第2章 第4节 自然灾害 习题精品课件人教版(八上)地理
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地理 八年级 上册•R
第二章 中国的自然环境
第四节 自然灾害
疑难解析 1．自然灾害有两种属性，一要来自自然界，二要对人类社会产生影响。只 有具备这两个条件才是自然灾害。 2．我国西南地区位于亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压处；东南地区位于 亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地壳比较活跃，是一个多地震的国家。
A．滑坡
B．泥石流
C．崩塌
D．地震
8．当这种灾害发生时，下列逃生方法可取的是( C )
A．沿山谷往上游跑
B．沿山谷往下游跑
C．向沟岸两侧高处跑
D．站着不动，等待救援
9．下表是我国西南某地区某年 8 月 17 日—18 日天气状况，据预报该天气
将持续一段时间。该天气可能引发的自然灾害是( A )
最高温 最低温 天气预报 天气状况 风力
17．读图“2016 年 5 月 30 日全国高温与降水量预报图”，回答下列问题。
(1)5 月 30 日，我国 37℃以上的高温主要集中分布的地形区是 塔里木盆地 和 华北平原 。 (2)图中 A 是我国最大的河流 长江 ，为了防洪在上游修建了 三峡 工程。 (3)图中 B 是我国重要的界山 秦岭 。 (4)甲、乙两地气候类型的气候差异较大，造成两地降水量差异的主要因素 是 海陆位置 。
16．如图为“侵入中国的某次寒潮路径图”，读图回答下列问题。
(1)写出寒潮路径①经过我国的主要地形区的名称(写出两个) 内蒙古高原、东北平原 。
(2)寒潮对经过地区天气的影响是 急剧降温、霜冻、大风，有时还伴随着雨雪天气 。 (3)除了寒潮，我国的特殊灾害性天气还有(写出两种) 梅雨、台风 。 (4)寒潮是影响我国主要的灾害性天气，多发地区是 西北地区 ，对农作物 危害最大的季节是 春季和秋季 。
经典名题 例：下列现象或事件中，不属于自然灾害的是( ) A．干旱造成人畜饮水困难 B．寒潮导致农作物遭冻害 C．地震导致房屋倒塌 D．一位游客吸烟，引发森林火灾 【解析】游客吸烟引发森林火灾不是自然因素造成的，不属于自然灾害。
【答案】D
规律总结 1．洪涝多发区大多在我国秦岭—淮河以南的地区(即南方地区)。 2．干旱多发区主要分布在我国的华北地区。 3．除青藏高原外，大部分地区都会受到寒潮的影响。寒潮影响较为频繁的 地区是华北、西北，南方地区受寒潮的影响较小。 4．台风主要分布在我国的(东南)沿海地区。 5．滑坡、泥石流主要分布在(中西部)的山区，以(西南)最为集中。 6．地震主要分布在我国西南和东南地区。
•
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
防灾减灾：加强 预报 ；加强防灾减灾工程建设；建立救灾物资储 备中心；学会灾中自救等
1．(黑龙江中考)我国最大的自然灾害是( C )
A．台风
B．寒潮
C．水旱灾害
D．早霜
2017 年 3 月 27 日至 31 日，我国南方地区经历了今年以来最强的降雨。本
次强对流天气对人民生命和财产造成一定的损失。据此完成 2、3 题。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
视野拓展 我国的旱灾是非常频繁的，一年四季都可能出现。春旱—北方广大地区和 华南沿海、西南地区，华北地区尤为严重；初夏干旱—北方；伏旱—秦岭 —淮河以南；秋旱—湘、鄂、赣、皖等省；冬旱—华南地区。
类型气 地象 质灾 灾害 害： ：干地旱震、、洪滑涝坡、、台泥风石流、等寒潮 主等要发生山区。 自然灾害特灾点害：；自自然然灾灾害害种的类损多失，严分重布广；同一时间，往往多地发生自然
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
2．这次强降雨最可能引发的自然灾害是( C )
A．台风
B．寒潮
C．洪涝
D．干旱
3．强雷暴天气发生时，我们应尽量( D )
A．站在露天、空旷的地方观赏 B．在家上网或看电视
C．躲藏在大树下或汽车里
D．躲避在房屋等坚固绝缘体下
4．(海南中考)海南夏季应重点防范的灾害性天气是( A )
A．台风
B．寒潮
C．沙尘暴
度(℃) 度(℃)
8 wenku.baidu.com 17 日
晴
＜3 级 40
30
8 月 18 日 多云 ＜3 级 40
29
A.干旱
B．台风
C．地震
D．泥石流
2017 年第 18 号台风“泰利”于 9 月 9 日 20 时在菲律宾以东的热带海面上生成，以 每小时 20～25 公里的速度向西偏北方向移 动……结合下图完成 10、11 题。
东部大部分地区将有大风、降温和雨雪天气，局地降温幅度达 10℃，而明
后天，中东部多地气温将创下今年下半年来新低，长江中下游部分地区最低
气温降至 0℃左右。这种灾害性天气是( D )
A．台风
B．洪涝
C．干旱
D．寒潮
下图是山区经常出现的一种自然灾害图片，完成 7、8 题。
7．图中自然灾害的名称最可能是( B )
13．我国的地震和泥石流主要集中在( C )
A．东南沿海
B．东北地区
C．西南地区
D．环渤海地区
14．除了图中显示的地质灾害外，我国还存在的地质灾害是( C )
A．台风
B．寒潮
C．滑坡
D．干旱
15．下列能够减缓泥石流发生频率的是( B )
A．大量破坏植被
B．大量植树造林
C．大量进行工程建设
D．陡坡大量开垦梯田
D．地震
5．2018 年入春以来，中国南方多省区由于连降暴雨，引发洪涝和山体滑坡等
自然灾害，下列对一些自然灾害发生时采取的应急措施比较合理的是( D )
A．地震发生时在路边抱着高压电线杆
B．雷雨天气在野外躲在大树下
C．滑坡时迅速沿滑坡体向下跑
D．当被洪水围困在室内时往高处转移，等待救援
6．2017 年 11 月 26 日，入冬以来最强冷空气袭击我国中东部，未来三天中
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子”字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
10．“泰利”台风的形成源地位于( B )
A．南海
B．太平洋
C．东海
D．印度洋
11．“泰利”台风登陆我国浙江后，造成的影响最可能是( A )
A．带来狂风暴雨
B．带来暴雪
C．造成地震多发
D．缓解长江流域的伏旱
读“我国地震和泥石流分布图”，完成 12～15 题。
12．当地震发生时，六楼教室里学生采取的措施最合理的是( C ) A．立刻跑向室外 B．坐在教室里，等待救援人员到来 C．护头下蹲并躲在桌子旁边，震动结束后迅速有秩序撤离 D．立即跳窗逃生
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“书者， 如也。”书的任 务是如 ，写出 来的字 要“如”我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理解 前的心 理文化 结构， 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现， 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。
第二章 中国的自然环境
第四节 自然灾害
疑难解析 1．自然灾害有两种属性，一要来自自然界，二要对人类社会产生影响。只 有具备这两个条件才是自然灾害。 2．我国西南地区位于亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压处；东南地区位于 亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地壳比较活跃，是一个多地震的国家。
A．滑坡
B．泥石流
C．崩塌
D．地震
8．当这种灾害发生时，下列逃生方法可取的是( C )
A．沿山谷往上游跑
B．沿山谷往下游跑
C．向沟岸两侧高处跑
D．站着不动，等待救援
9．下表是我国西南某地区某年 8 月 17 日—18 日天气状况，据预报该天气
将持续一段时间。该天气可能引发的自然灾害是( A )
最高温 最低温 天气预报 天气状况 风力
17．读图“2016 年 5 月 30 日全国高温与降水量预报图”，回答下列问题。
(1)5 月 30 日，我国 37℃以上的高温主要集中分布的地形区是 塔里木盆地 和 华北平原 。 (2)图中 A 是我国最大的河流 长江 ，为了防洪在上游修建了 三峡 工程。 (3)图中 B 是我国重要的界山 秦岭 。 (4)甲、乙两地气候类型的气候差异较大，造成两地降水量差异的主要因素 是 海陆位置 。
16．如图为“侵入中国的某次寒潮路径图”，读图回答下列问题。
(1)写出寒潮路径①经过我国的主要地形区的名称(写出两个) 内蒙古高原、东北平原 。
(2)寒潮对经过地区天气的影响是 急剧降温、霜冻、大风，有时还伴随着雨雪天气 。 (3)除了寒潮，我国的特殊灾害性天气还有(写出两种) 梅雨、台风 。 (4)寒潮是影响我国主要的灾害性天气，多发地区是 西北地区 ，对农作物 危害最大的季节是 春季和秋季 。
经典名题 例：下列现象或事件中，不属于自然灾害的是( ) A．干旱造成人畜饮水困难 B．寒潮导致农作物遭冻害 C．地震导致房屋倒塌 D．一位游客吸烟，引发森林火灾 【解析】游客吸烟引发森林火灾不是自然因素造成的，不属于自然灾害。
【答案】D
规律总结 1．洪涝多发区大多在我国秦岭—淮河以南的地区(即南方地区)。 2．干旱多发区主要分布在我国的华北地区。 3．除青藏高原外，大部分地区都会受到寒潮的影响。寒潮影响较为频繁的 地区是华北、西北，南方地区受寒潮的影响较小。 4．台风主要分布在我国的(东南)沿海地区。 5．滑坡、泥石流主要分布在(中西部)的山区，以(西南)最为集中。 6．地震主要分布在我国西南和东南地区。
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1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
防灾减灾：加强 预报 ；加强防灾减灾工程建设；建立救灾物资储 备中心；学会灾中自救等
1．(黑龙江中考)我国最大的自然灾害是( C )
A．台风
B．寒潮
C．水旱灾害
D．早霜
2017 年 3 月 27 日至 31 日，我国南方地区经历了今年以来最强的降雨。本
次强对流天气对人民生命和财产造成一定的损失。据此完成 2、3 题。
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5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
视野拓展 我国的旱灾是非常频繁的，一年四季都可能出现。春旱—北方广大地区和 华南沿海、西南地区，华北地区尤为严重；初夏干旱—北方；伏旱—秦岭 —淮河以南；秋旱—湘、鄂、赣、皖等省；冬旱—华南地区。
类型气 地象 质灾 灾害 害： ：干地旱震、、洪滑涝坡、、台泥风石流、等寒潮 主等要发生山区。 自然灾害特灾点害：；自自然然灾灾害害种的类损多失，严分重布广；同一时间，往往多地发生自然
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
2．这次强降雨最可能引发的自然灾害是( C )
A．台风
B．寒潮
C．洪涝
D．干旱
3．强雷暴天气发生时，我们应尽量( D )
A．站在露天、空旷的地方观赏 B．在家上网或看电视
C．躲藏在大树下或汽车里
D．躲避在房屋等坚固绝缘体下
4．(海南中考)海南夏季应重点防范的灾害性天气是( A )
A．台风
B．寒潮
C．沙尘暴
度(℃) 度(℃)
8 wenku.baidu.com 17 日
晴
＜3 级 40
30
8 月 18 日 多云 ＜3 级 40
29
A.干旱
B．台风
C．地震
D．泥石流
2017 年第 18 号台风“泰利”于 9 月 9 日 20 时在菲律宾以东的热带海面上生成，以 每小时 20～25 公里的速度向西偏北方向移 动……结合下图完成 10、11 题。
东部大部分地区将有大风、降温和雨雪天气，局地降温幅度达 10℃，而明
后天，中东部多地气温将创下今年下半年来新低，长江中下游部分地区最低
气温降至 0℃左右。这种灾害性天气是( D )
A．台风
B．洪涝
C．干旱
D．寒潮
下图是山区经常出现的一种自然灾害图片，完成 7、8 题。
7．图中自然灾害的名称最可能是( B )
13．我国的地震和泥石流主要集中在( C )
A．东南沿海
B．东北地区
C．西南地区
D．环渤海地区
14．除了图中显示的地质灾害外，我国还存在的地质灾害是( C )
A．台风
B．寒潮
C．滑坡
D．干旱
15．下列能够减缓泥石流发生频率的是( B )
A．大量破坏植被
B．大量植树造林
C．大量进行工程建设
D．陡坡大量开垦梯田
D．地震
5．2018 年入春以来，中国南方多省区由于连降暴雨，引发洪涝和山体滑坡等
自然灾害，下列对一些自然灾害发生时采取的应急措施比较合理的是( D )
A．地震发生时在路边抱着高压电线杆
B．雷雨天气在野外躲在大树下
C．滑坡时迅速沿滑坡体向下跑
D．当被洪水围困在室内时往高处转移，等待救援
6．2017 年 11 月 26 日，入冬以来最强冷空气袭击我国中东部，未来三天中
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
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7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子”字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
10．“泰利”台风的形成源地位于( B )
A．南海
B．太平洋
C．东海
D．印度洋
11．“泰利”台风登陆我国浙江后，造成的影响最可能是( A )
A．带来狂风暴雨
B．带来暴雪
C．造成地震多发
D．缓解长江流域的伏旱
读“我国地震和泥石流分布图”，完成 12～15 题。
12．当地震发生时，六楼教室里学生采取的措施最合理的是( C ) A．立刻跑向室外 B．坐在教室里，等待救援人员到来 C．护头下蹲并躲在桌子旁边，震动结束后迅速有秩序撤离 D．立即跳窗逃生
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“书者， 如也。”书的任 务是如 ，写出 来的字 要“如”我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理解 前的心 理文化 结构， 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现， 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。