现代汉语合成词的构造方式有三重叠
现代汉语[第四章词汇]山东大学期末考试知识点复习
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第四章词汇第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇重点掌握词汇的概念，理解词和词汇的相互关系。
词汇又称语汇，是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。
词汇还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和。
词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。
二、词汇单位熟练掌握各级词汇单位概念。
能够在实际应用中区别各级词汇单位。
1．语素语素是语言中最小的音义结合体。
能够使用替代法来确定语素。
掌握语素的不同分类，按照音节的多少，可以分为单音节语素和多音节语素；按照组合能力(成句或构词能力)，可以分为自由语素和粘着语素(不定位粘着语素和定位粘着语素)。
2．词重点理解词和短语的含义。
掌握词与语素的区别方法——剩余法，掌握词与短语的区别方法——扩展法。
词是句中最小的能够独立运用的语言单位，它由语素构成。
短语是词和词的语法组合。
掌握词、语素和字的关系和区别。
3．固定短语重点掌握固定短语和自由短语的含义及其区别。
固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。
可以分为专名和熟语两类。
其中熟语包括成语、惯用语、歇后语。
自由短语是词跟词按表达的需要的临时组合。
4．略语重点掌握略语的含义及其类别。
略语是语言中经过压缩和省略的词语。
可分为两类：简称和数词略语。
简称和全称相对，是较复杂名称的简化形式。
注意各种简称的组成形式。
数词略语就是对一些习用的联合短语，选择其中各项的共同语素加上短语包含的项数构成。
三、构词类型重点掌握各种构词类型。
掌握单纯词和合成词并能够辨别。
重点掌握词根和词缀的含义。
重点掌握单纯词的类型、合成词的构词方式。
了解构词语素分为两种：词根和词缀。
单纯词是由一个语素构成的词，按照音节的多少，可以分为单音节和多音节单纯词，多音节的单纯词主要分为联绵词、叠音词、音译外来词。
合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，掌握合成词的三种构词方式：复合式(联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型)、重叠式、附加式(前加式和后加式)。
现代汉语考点(上)
：现代汉语是指现代汉民族所使用的语言。
：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的的现代白话文著作为语法规范的普通话。
：①北京方言，以北京话为代表，分为华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言。
②吴方言，以苏州话为代表。
③湘方言，以长沙话为代表。
④赣方言，以南昌话为代表。
⑤客家方言，以广东梅县话为代表。
⑥闽方言，闽东方言以福州话代表，闽南方言以厦门话为代表。
⑦粤方言，以广州话为代表。
(一)语音方面①没有复辅音②元音占优势③有声调(二)词汇方面①汉语词形较短，单音节语素多②双音节词占优势③新词的构成广泛运用词根复合法(三)语法方面①汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态②词、短语和句子的结构原则基本一致③词类和句法成分关系复杂④量词和语气词十分丰富①语音的物理属性。
四要素：音高、音强、音长、音色②语音的生理属性。
发音器官有：呼吸器官，喉头和声带，咽腔、鼻腔和口腔③语音的社会属性。
(本质属性)( 一 ) 音素：音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的，分为辅音和元音。
( 二 ) 音节：音节由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。
(三) 声母、韵母、声调：声母，位于音节前段，主要由辅音构成。
韵母，位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。
声调，指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。
(四)音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
声母总表见 P29 ，国际音标表和记音符号对照见 P27、 28。
元音的发音(一)单元音的发音。
①舌面元音，分为ɑ [A]舌面、央、低、不圆唇元音， o[o]舌面、后、半高、舌面、后、半高、不圆唇元音，ê [ε]舌面、前、半低、不圆唇元音， i[i]舌面、前、高、圆唇元音，不圆唇元音， u[u]舌面、后、高、圆唇元音，ü[y]舌面、前、高、圆唇元音。
②舌尖元音，分为 -i[ ](si)舌尖前、高、不圆唇元音， -i[ ](shi) 舌尖后、高、不圆唇元音,③卷舌元音， er[ ] 卷舌、央、中、不圆唇元音。
2022年安徽师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年安徽师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、各种语言都会利用语音四要素中的______要素来区别语义。
2、普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成，“安烟弯怨”四字的声母同属于______声母。
古代汉语的四声是“平上去______”。
3、从单纯词的构成方式看，“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是______词，“皑皑、蛐蛐、猩猩”是______词。
4、汉语最常见的构词方式是______。
5、汉字形体演变主要是朝着______的方向发展。
6、“火”字的第三个笔画为______，“丑”字的第二个笔画为______，“齅”字共有______个笔画。
7、“他不是不想学，而是没有时间学”是表示______关系的复句。
8、存现句是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以细分为______、出现句和消失句三种。
9、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“______。
”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《______》。
10、联想电脑的广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”釆用了______ 的修辞手法。
二、判断题11、“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。
（）12、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。
( )14、“臧”的笔画是14笔15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话，第一层关系是定中短语。
（）17、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）19、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。
（）20、“巧云十五岁，长成了一朵花。
”这句话采用了借喻的修辞手法。
( )三、选择题21、“双”字音的构成音素有（）。
A．3个B．4个C．5个D．6个22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。
《语法讲义》读介绍模板笔记之欧阳家百创编
《语法讲义》读书笔记欧阳家百（2021.03.07）第一章语法单位【主要内容】一、语素1、语素的定义。
语法系统里的基本符号是语素。
语素可以定义为：最小的有意义的语言成分。
汉语的语素绝大部分都是单音节的。
象“琵琶、葡萄、蜈蚣、马达、沙发、罗嗦、萨其马、乌鲁木齐”等多音节的语素是很少的。
2、自由语素与粘着语素能单独成句的语素叫做自由语素，不能单独成句的语素叫做粘着语素。
3、定位语素与不定位语素位置固定的语素叫做定位语素，位置不固定的语素叫不定位语素。
前置定位语素永远不在句子末尾出现，后置定位语素永远不在句子的开头出现。
前置定位语素后头不能有停顿，后置定位语素前头不能有停顿。
自由语素都是不定位语素，粘着语素有的是定位语素，有的是不定位语素。
4、汉字与语素的关系汉字和语素并不是一一对应的，有的时候，一个汉字代表几个不同的语素，例如：（音）乐≠（快）乐（开）会≠（不）会盘（子）≠盘（货）有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。
例如：吧=罢算=祘脉=脈此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素，例如“葡、萄、馄饨、蜈、蚣”。
有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素，例如“马达”里的“马”和“达”，“沙发”里的“沙”和“发”。
二、词1、语素是最基本的语法单位。
比语素高一级的单位是词。
所有的词都可以看成是由语素组成的。
2、由一个语素形成的词叫单纯词，由两个或更多的语素形成的词叫合成词。
3、能够单独成词的语素成为成词语素，不能单独成词的语素称为不成词语素。
三、词组1、语素和语素组合成词（合成词），词和词组合成词组，最简单的词组是由两个词组成的，词组可以独立成句，也可以是句子的一部分。
2、根据词组内部组成成分之间的语法关系，可以吧词组分成以下几种类型：偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、联合结构、连谓结构。
3、层次分析法与中心词分析法。
4、词的结构类与功能类。
四、句子1、句子是前后都有停顿并且带着一定的句调对完整的意义的语言形式。
《语法讲义》(朱德熙著)第二章词的构造的读书笔记
浅谈现代汉语合成词的构造方式——《语法讲义》第二章词的构造的读书笔记内容摘要：朱德熙先生的《语法讲义》是语法学界的最有权威的一部语法学著作，此书的第二章词的构造主要讲述的就是合成词的构造，朱先生对汉语构成合成词的三种方式，即重叠、附加、复合做了翔实的解释和深入的探讨。
本文仅就此书的第二章做一些基本内容的概述及阐述一下本人阅读此章节后的体会及其启示，另外提出几个阅读后的疑惑。
关键词：词的构造，复合式，合成词，重叠式，附加式朱德熙先生的《语法讲义》可谓是语法学著作里面的最重要的著作之一，具有极强的系统性，在语言学界也具有极高的声誉。
作者以现代语言学的眼光, 用多方位多层次的立体的观察和研究的方法, 提出了一系列新的观点和结论。
并且该书建立了词组本位的语法体系，论述了语法单位、词的构造、词类、体词、谓词、代词、主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构、连谓结构等重要知识点。
可以说这也是本书的一个特色吧。
《语法讲义》的另外一个特点就是对一些语法现象论述得很详细。
一《语法讲义》之“词的构造”的主要内容语法是可以被分为句法和词法两个部分的，句法研究的是句子的内部构造，以词作为基本单位：词法研究的是词的内部构造，以语素作为基本单位。
可见句法和词法是属于两个不同平面上的东西：句法包括句子和词，而词法则是包括词和语素的。
在这一章里面主要研究的是词的内部构造，即语素是怎样组合成为词的。
单纯词是由单个语素组成的，是没有构造问题的，因此此章节要讨论的实际上就只是合成词的构造了。
现代汉语合成词的构造方式有三种。
作者在第二章的2.2节至2.6节就分别阐释了现代汉语合成词的这三种构成方式。
另外朱德熙先生在2.7节单独列出了复杂的合成词。
这一章的重点基本上就是2.2节至2.6节，可以说是主体部分吧。
在2.2这一节之中，朱先生首先说明了研究重叠式应该注意的几个问题。
第一，就是重叠式的结构类型喝语音特征，即重音和变调；第二，就是基式和重叠式的语法功能的异同；最后一点讲的是重叠式的语法意义所在。
2022年广东农工商职业技术学院现代文秘专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年广东农工商职业技术学院现代文秘专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、语音是人类发音器官发出的______的声音。
2、轻声音节的调值一般在______声调后是最高的。
3、从构词法看，有一个语素构成的词叫______词。
4、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。
合成词的构词方式主要有三种：______、______和______。
5、从语言谱系来看，藏语属于______语系______语族；英语属于______语系______语族；阿拉伯语属于______语系。
6、汉语最明显的特征是缺乏形态变化，语言单位的组合注重______。
7、爽的部件组合方式是______。
8、_____是两种或两种以上笔画的连接9、代词与别的词类有所区别，不是根据______划分出来的。
10、从表达功能来看，“冷、热、自由、浪漫”是______形容词，“雪白、漆黑、碧绿、飞快”是______形容词。
二、判断题11、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）13、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）14、“臧”的笔画是14笔15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）16、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。
（）17、粤语是我国境内一种独立的语言。
（）18、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。
( )19、汉语音节可以没有辅音。
（）20、“鱼”的拼音为yǘ，“略”的拼音为luè。
（）三、选择题21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。
A．1B．2C．3D．422、下列各组字中韵腹相同的是（）。
A．问、军、肯、坤B．料、到、当、雅C．依、市、吉、迎D．桂、非、文、言23、“去了才知道”是（）。
A．假设关系紧缩复句 B．条件关系紧缩复句C．并列关系紧缩复句 D．转折关系紧缩复句24、下列说法有误的一项是（）。
汉语国际教育硕士汉语基础填空题专项强化真题试卷4(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础填空题专项强化真题试卷4(题后含答案及解析)题型有：1.1．北方方言可分为四个次方言：华北东北方言、西北方言、西南方言和_______。
(山东大学)正确答案：江淮方言2．普通话辅音声母共有_______个塞音。
(厦门大学)正确答案：6解析：塞音：b、p、d、t、g、k。
3．汉字“儿”的笔画组合方式是_______。
(厦门大学)正确答案：相离4．重叠形式为AABB的词是双音节_______词。
(上海外国语大学)正确答案：性质形容词解析：如“大大方方、高高兴兴、清清楚楚”等。
5．“好就是好，坏就是坏”中第一个“好”是_______词性，第二个“坏”是_______词性。
(上海外国语大学)正确答案：名词形容词6．普通话的阳平调来源于中古汉语的_____。
正确答案：平声字7．_____在汉字发展史上具有划时代的意义。
正确答案：隶书8．汉字的构造方式有_____、_____、_____、_____等。
从构造方式看，“戌”是_____，“贼”是_____。
正确答案：象形、指事、会意、形声、指事、形声9．发音部位是指发音时气流在发音器官受到阻碍的部位，譬如f的发音部位是_____。
正确答案：唇齿音10．i或以i开头的韵母，习惯上称为_____。
正确答案：齐齿呼11．“教室里有根多学生中”“有”的基本意义是表示_____。
正确答案：存在12．甲骨文是通行于__________时期刻在龟甲兽骨上的文字。
(北京师范大学2015)正确答案：殷商解析：殷商时期刻在龟甲和兽骨上的文字，被称为甲骨文。
知识模块：汉字13．褒义词与贬义词是根据词义的_________区分的。
(北京师范大学2015)正确答案：感情色彩解析：凡带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词，叫褒义词。
褒义词多是形容词，例如：欢乐、乐观、喜欢、优美等。
凡带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑等否定的感情色彩的词，叫贬义词。
和褒义词一样，贬义词多数也是形容词。
试评朱德熙《语法讲义》
第10卷第4期Vol.10,No.4长安学刊Changan Xue Kan2019年7月Jul.,2019试评朱德熙《语法讲义》顾倩（淮北师范大学语言研究所安徽淮北235000）摘要：朱德熙先生的《语法讲义》是一部现代汉语语法著作。
在现代汉语语法学史上，该书影响广泛,在汉语语法学的历史上占有很重要的地位。
本文通过对《语法讲义》内容的解读，发掘其创新点以及贡献。
关键词：朱德熙、《语法讲义》、内容、创新点、不足、贡献文章编号：978-7-80736-771-0（2019）04-024-02朱德熙是我国著名语言学家、语言学界的学术领袖,《语法讲义》的底本是朱德熙1961至1962年期间在北大讲授现代汉语语法（二）的课程讲义，经修订后于1981年出版。
该书深受美国结构主义语法学影响，借鉴 现代语言学的研究成果与方法，对语法进行多方位、多层次的分析与研究，在现代汉语词法、句法等问题上提出许多独到的见解。
它充分体现了作者进行语法研究的诸多特点，如从功能、结构、意义、句法位置、语音和表达等方面进行多角度综合研究，将静态层次分析与动态变换分析结合起来，在细致观察的基础上进行详尽描写，并且注意古今对比、中外结合等。
一、《语法讲义》的内容《语法讲义》是朱德熙首次运用词组本位这个新体系来写一部语法书。
全书共十八章，前六章从语法单位入手依讲述词的构造、词类、体词、谓词、代词。
中间六章将词组分为六种结构来叙述，分别是主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构、连谓结构。
最后六章以对的方式分别介绍了介词、副词、疑问句和祈使句、语气词、复句、省略和倒装。
《语法讲义》中朱德熙把现代汉语合成词的构造方式分为重叠、附加、复合三大类，探究语素是怎样组合成词,对词的内部构造层层剖析,分析到各个方面,让我们对词的内部构造有了更清晰的认识。
比如，在讲到重叠时提到“在研究重叠式的时候,应该注意以下几个方面：1、重叠式的结构类型和语音特征（重音、变调）；2、基式和重叠式的语法功能的异同；3、重叠式的语法意义。
2021年曲阜师范大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2021年曲阜师范大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、现代汉语普通话的辅音声母有______个2、有些兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为______。
3、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。
合成词的构词方式主要有三种：______、______和______。
4、“很有生气”与“很生气”中的“生气”是______词。
5、现代汉语的五种基本笔画是横、竖、撇、______、______。
6、“火”字的第三个笔画为______，“丑”字的第二个笔画为______，“齅”字共有______个笔画。
7、存现句是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以细分为______、出现句和消失句三种。
8、语序由“主谓宾”变为“主宾谓”，体现了语法演变中______的变化，词语阴性、阳性区分消失，体现语法演变中______的变化。
9、从功能上说，语言是人们最重要的交际工具，也是认知世界的工具，就与文化的关系来说，语言是______。
10、现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是______。
二、判断题11、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）12、汉语音节可以没有辅音。
（）13、独体字是构成汉字的最小单位。
（）14、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）15、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。
（）16、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）17、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）18、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）19、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。
（）20、壮语是一种方言。
（）三、选择题21、下列划线音节都念轻声的一组是（）。
A．看不看、说得妙、不好B．石头、木头、船头C．冷下去、屋里、凑合D．妈妈、莲子、帘子22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。
A．阴平和阳平B．上声C．去声D．四声的都有23、“在”在汉语普通话中有（）种词性。
现代汉语复习题及答案(学生版)
一、填空题1、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉语民族共同语普通话，广义的解释还兼指现代汉民族使用的普通话和方言。
2、现代汉语民族共同语又叫普通话，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的。
3、现代汉语的地域分支是方言。
4、共同语是一个民族全体成员通用的语言，方言是通行于一定地域的语言。
5、现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。
在形成过程中，北京话有着特殊的地位。
6、汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
7、现代汉语的特点在语音方面有( 1 )没有复辅音( 2 )元音占优势( 3 )有声调。
8、日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词语，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。
9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。
10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。
11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以北京语音为标准音；词汇方面以北方话为基础方言；语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、单项选择题1、现代汉民族共同语是在( C )方言的基础上产生的。
A、所有B、北京C、北方D、东北2、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是( D )A、轻声、儿化B、简缩C、附加词D、词根复合法3、汉语表示语法意义的主要方式是( D )A、形态B、虚词C、词序D、虚词和词序4、现代汉语汇中占绝大多数的是( B )A、单音节词B、双音节词C、三音节词D、多音节词三、判断题(在题后括号里用“√” 用“×”表示正确或不正确)1、普通话就是过去所说的“白话”或“官话” 。
(×)2、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。
(×)3、粤方言并不等于广东话。
( √ )4、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。
2012电大秋现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)1
《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．方言：方言是语言的变体。
3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。
4．音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。
只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．正确。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2．不对。
使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。
3．不对。
这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。
4．。
不对。
注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。
5．不对。
ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。
6．不对，普通话以典范的现代白话文著作为典范。
7．不对。
普通话的中响复韵母共有4个iao iou ua ue，都属于复元音。
8．正确。
这两个声母从发音方法上讲，都是塞擦音，9．不对。
构成声音的四要素，音高、音长、音强、音色四要素。
10．不对。
韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。
四、综合分析应用题（20分） 1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
①b发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。
②q发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把堵塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
③k发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。
2021年西安石油大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2021年西安石油大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、各种语言都会利用语音四要素中的______要素来区别语义。
2、汉语普通话中能作韵头的元音是______；能作韵尾的元音是______。
3、从合成词的构成方式看，“语言、思想、生产”属于______式合成词，“晴天、网购、开水”属于______式合成词。
4、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。
合成词的构词方式主要有三种：______、______和______。
5、大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以籀文和______为典型代表。
6、甲骨文是通行于______时期刻写在龟甲兽骨上的文字。
7、“他不是不想学，而是没有时间学”是表示______关系的复句。
8、从复句的类型看，“不达目的不罢休”是______复句。
9、“萧伯纳说过，许多英国人终生不读莎士比亚，就是因为幼年时教师逼迫他们背诵。
由此产生了逆反心理。
”这段话使用了______辞格；“旺才不老，三十出头，长得老面，才让相貌跑到了年龄的前面，并且蹭出一大截儿去。
”这段话使用了______辞格。
10、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“______。
”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《______》。
二、判断题11、“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。
（）12、元音、辅音、声调都是音质音位（）13、大多数汉字是指事字。
（）14、“臧”的笔画是14笔15、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。
（）16、“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。
（）17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）18、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）19、壮语是一种方言。
（）20、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。
（）三、选择题21、“面包”读为[miam51pau55]，是语音的（）。
现代汉语词汇羡余现象初探
现代汉语词汇羡余现象初探在现代汉语中，词汇羡余现象十分常见，前人从双音词羡余、音译词羡余、词汇羡余等角度，在羡余定义、类型、成因、作用等方面取得了一定成果。
本文在前人“羡余即语言结构的形式超过意义表达的需要，亦即语形相对于语义有所剩余的情形”的羡余定义的基础上，探讨了一种定义更为严格的现代汉语词汇羡余现象，并对其结构类型和形成原因进行了探讨，分析了词汇羡余的六种类型，总结了词汇羡余产生的原因。
标签：羡余羡余成分赘余一、引言在现代汉语中，词语的羡余现象十分常见，如“爸爸”与“爸”意思相同，“昂贵”其实就是“贵”，“蝴蝶”属于蝶的一种类型，“蝴”字并没有实际意义，这些都可以算作是词汇羡余。
所谓词汇羡余指的是一个词语中，两个词根义位相近或相同，其中一个词根能够代表整个词语或者两个词根中一个词根无意，其本质是“语形相对于语义有所剩余的情形”。
（杨明义，1999）对“羡余”现象的研究，目前已有一定的成果。
张国鹄（2011）从古代诗词格律角度着手探讨诗歌用词中的羡余现象；娄可树（2010）结合“羡余”二字本义，从起源角度发掘出“羡余”是我国古代赋税史上一个特有的名词，意指地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物。
对于现代汉语中的羡余研究，总体分析大都是从整个羡余现象、多音词羡余现象、双音词羡余现象、积极羡余、消极羡余以及羡余与累赘的区别等角度进行的，如张卫东（2008）、潘先军（2007）、石毓智（1993）等。
但现代汉语词汇方面的羡余研究成果中存在以下问题和不足：（一）羡余的定义模糊化、宽泛化。
杨明义（1999）认为：语言中的羡余现象，从根本上说，反映的是语形与语义不相配合的一种表现，具体说是指语言结构的形式超过意义表达的需要，亦即语形相对于语义有所剩余的情形。
金颖若（2004）认为：语言中，语音、词汇、语法结构都存在超出准确表达意义的要求而显得不经济的“多余”成分，语言学把这种现象称为羡余（redundancy）。
语文人版语言规范与创新(词类家族的奥秘)教案
语文人版语言规范与创新(词类家族的奥秘)教案【一】词的构成1、了解语素为了弄清语素是怎么样构成词的，需要对语素进行分类。
一般能够从两个不同角度对语素进行分类。
〔一〕从语素的语音形式看，能够分为三类：单音节语素、双音节语素、多音节语素。
〔1〕单音节语素：只有一个音节的语素叫单音节语素，单音节语素是汉语语素的差不多形式。
单音节语素写出来大多确实是一个汉字。
〔2〕双音节语素：含有两个音节的语素叫双音节语素。
双音节语素要紧有两类：联绵语素和音译语素。
联绵语素大基本上从古代汉语继承下来的，它是由两个音节连缀成义，一般不能拆开来理解。
联绵语素在语音上往往具有双声叠韵的特点。
如：“玲珑、麻木、坎坷、仿佛、参差、惆怅”〔双声〕；“啰嗦、唠叨、窈窕、逍遥、依稀、腼腆”〔叠韵〕；也有一些非双声叠韵的，如：“峥嵘、囫囵、魁梧、侥幸、马虎、垃圾”等。
由于古今语音的演变，联绵语素双声叠韵的特点是就现代汉语标准音而言的，不一定与古代汉语的读音相吻合。
音译语素要紧借自外族语言，如：借自英语的“沙发〔sofa〕、休克〔shock〕、尼龙(nylon)、苏打(soda)、拷贝(copy)、色拉(salad)、沙龙(salon)”；借自梵语的“菩萨、罗汉、和尚、刹那”；借自域内少数民族语言的“戈壁、哈达、喇嘛、胡同”等。
〔3〕多音节语素：由两个以上音节组成的语素叫多音节语素。
多音节语素大基本上音译语素。
单音节、双音节、多音节语素除了上述的例子外，还有一些特别的形式。
例如：儿化语素是单音节语素，它实际上包括两类：像“鸟儿、花儿、歌儿”只是带上感情色彩，在意义上与“鸟、花、歌”是一样的，是单音节语素的单纯词；而“信儿、画儿、头儿”不同于“信、画、头”，意义上发生了变化，是由两个语素组合而成的单音节合成词。
拟声语素模拟自然界或人类发出的声音，应该作为一个整体来理解。
如“砰、咚、扑通、滴答、哎哟、哈哈、哗啦啦、轰隆隆、劈里啪啦”等，可分别归入单音节、双音节或多音节语素。
上海财经大学2006-2007学年第一学期《现代汉语》期末考试试卷及答案(A卷)
上海财经大学《现代汉语》2006-2007学年第一学期期末考试试卷（A卷）班级姓名学号成绩一、填空题(每空1分共20分)1.现代汉语一般词包括新词、、、外来词等。
2. 是词在现代最常用的意义。
3.同义词“雀跃--高兴"的主要区别是二者的色彩不同。
4.基本词具有、和能产性三个特色。
5.“不去”中“不”的声调要由去声变为。
6.普通话是以为标准音，以为语法规范。
7. 反义词分为和两种。
8.语汇规范的原则包括、、明确性三个方面。
9. 熟语的特点包括、和充当语言的备用单位。
10. 成语的来源有、当代创造、外来借用的特点。
11.歇后语“周瑜打黄盖“的意义是。
12.现代汉语合成词的构造方式有重叠、、复合三大类。
13.汉语普通话轻声与非轻声的区别在于不同，四声的差别是由决定的。
二、选择题(相题1分，共24分)1.普通话辅音中， ( ) 既可以充当声母，也可以做韵尾。
A. NB. zC. bD. ng2.对同文词“顽强--顽固”的主要区别解释正确的一项是( )A.语体色彩不同B.形象色彩不同C.范围大小不同D.感情色彩不同3.下面各组词中加线的语素相同的是( )A.雄壮--悲壮B.帘子--莲子C.美化--绿化D.打趣--打听4.“大米”和“一米”中的“米”: ( )A.都是语素B.都不是语素C.前者是语素，后者不是语素D.前者不是语素，后者是语素5.下列词中全是单纯词的是( )组。
A.徘徊好歹B.姐姐麦克凤C.玫瑰奥林匹克D.缩小玻璃6.元音Ü和i不同是由于( ）A.嘴后圆展的不同B.舌位高低的不同C.舌位前后的不同D.舌位高低的不同、舌位前后的不同7.从语音的物理属性看，“翻”、“烦”、“反”、“泛”四个字发音不同，主要是由( )这个要素造成的。
A.音高B.音强C.音长D.音色8.语音同其他的声音一样，具有音高、音强、音长、音色四要素。
其中，在汉语语音中起重要作用的是( )。
A.音强和音长B.音高和音强C.音长和音色D.音色和音高9.下列熟语属于惯用语的是( )。
2022年南京大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年南京大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成，“安烟弯怨”四字的声母同属于______声母。
古代汉语的四声是“平上去______”。
2、汉语普通话中能作韵头的元音是______；能作韵尾的元音是______。
3、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。
合成词的构词方式主要有三种：______、______和______。
4、“很有生气”与“很生气”中的“生气”是______词。
5、“什么树开什么花，什么花结什么果。
”运用的修辞格是______。
6、现代汉语的方言通常分为______大方言区，以上海话为代表的方言称为______。
7、从文字体系上看，汉字是______体系的文字。
8、现代汉语的五种基本笔画是横、竖、撇、______、______。
9、从表达功能来看，“冷、热、自由、浪漫”是______形容词，“雪白、漆黑、碧绿、飞快”是______形容词。
10、从句类的角度分“咱们快走吧”是______句。
二、判断题11、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。
( )14、大多数汉字是指事字。
（）15、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。
（）16、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。
（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）18、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能（）。
19、“一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。
（）20、音位是语言中最小的音义结合体。
（）三、选择题21、“面包”读为[miam51pau55]，是语音的（）。
A．同化B．异化C．弱化D．脱落22、能充当普通话韵头的是（）。
现代汉语语法信息词典 规格说明书 北大
字数 同字词
全拼音 同音调 拼音 同音 音节数
虚实
体谓
单合
2
切分歧义 分词标识
1 4
使用频度 领域 文体 姓氏
3 3 3
成分、后接成分、语素、非语素字、成语、习用语、简称略语等，本字段不 填。 单纯词填“单” ，合成词及其他成分不填。 单纯词：指由一个语素构成的词。它包括以下几种： (1)包含一个语素的单字词，如：人、走、红、吗、了 (2)双音节连绵词，如：鸳鸯、蜻蜓、垃圾、葡萄 (3)音译词，如：沙发、逻辑、巴黎、蒙太奇、奥斯卡 (4)译自少数民族语言的地名，如：哈尔滨、呼和浩特、吐鲁番 合成词：指由两个或两个以上语素构成的词。现代汉语合成词的构造方式 有以下三类： (1)重叠， 如： “妈妈、 星星、 看看、 个个、 刚刚、 整整齐齐” 等分别是由 “妈、 星、看、个、刚、整齐”重叠而成的。 (2)附加，即由“前接成分 + 词根”构成的（如： “阿爸、老虎、微处理器、 超低温”等）或“词根 + 后接成分”构成的（如“桌子、盖儿、苦头、 积极性、人们”等） 。 需要指出的是， “了、着、过、的、地、得”在本词典中均处理成助词， [80] 不像有些语法书 那样把它们看作后缀，因此， “走了、看着、后悔过、 飞快地、金黄的、说得（快） ”这样的词语，语法词典都不看作是附加式 合成词，而看作准短语，不予收录。 (3)复合， 即由两个或两个以上的词根成分组成合成词的构词方式。 用这种方 式构成的合成词叫复合词。汉语复合词的内部结构基本上是和句法结构 一致的，都有主谓、述宾、述补、偏正、联合等结构关系，如： “年轻、 到底、扩大、优点、重视、并且” 。 语法词典中收录的其他词语类型，如：语素、非语素字、成语、习用语、简 称略语等均不是“词” ，因而也就谈不上单纯词或合成词，本字段就不填。 若词语字面上有组合歧义，如“学会”是一个名词，又可以从左边第 1 个字 后切分为两个动词“学/会” ，就填 “1” 。 词语左边有典型的分词标识，填“左” ；右边有典型的分词标识，填“右” ； 左右都有分词标识的，填“左右” 。无典型分词标识的，不填。具体地说： (1)连绵词如 “葡萄、 鸳鸯、 蜻蜓、 垃圾、 蜈蚣” 等， 其中左边第一个语素 “葡、 鸳、蜻、垃、蜈”总是前置的，没有后置的情况。因而可以说这些词左边 有典型的分词标识，本字段就填“左” 。 (2)由“阿 + 词根”构成的名词如“阿妈、阿婆、阿妹”等，其中“阿”一 般是前置，本字段就填“左” 。 (3)由 “名词性语素 + 们” 构成的名词如 “人们、 哥们、 爷们” 等， 其中 “们” 总是后置，这就是说这些词右边有典型的分词标识，本字段就填“右” 。 (4)由“代词 + 们”构成的代词如“我们、他们、你们”等，其中左边第一 个语素“我、他、你”总是前置，右边第一个语素“们”总是后置，因而 可以说这些词左右两边都有典型的分词标识，本字段就填“左右” 。 (5)其他由构成能力较强、 位置不固定的语素构成的词， 本字段均不填。 比如 “酸性”一词中“酸”前置， “性”后置。但这只是偶然的现象，我们可 以很容易地找到相反的例子， 如： “盐酸、 性质” 等词中就是 “酸” 后置， “性”前置。这也就是说， “酸性”一类的词语左右两边都没有典型的分 词标识。 数值型。 （长度暂缺，将由统计语料的数量来定。 ） 填该词语适用的领域范围。 填该词语适用的文体名称。 仅能作汉族人姓氏的字，如“邓、俞、姚、刘”等，填“姓” ；本身是一个 词或语素，而又可以兼作姓氏者，如“周、江、张、白”等，填“可” ；其他 不填。 汉语中有很多单字词或者语素都可以作姓氏，本词典中只填一些较为常见的。
《现代汉语》(增订四版)补充练习题答案(全) - 副本
第四章词汇(一)词汇补充练习答案一1．在下列语言单位中划出词(用____号)、语素(用号)、字(用△号)，(如互联网)。
(1)呼拉圈 (2)幽默 (3)幽静 (4)小鸟儿2．查字典，分析一下，“宫、降”各代表古今汉语里几个语素?为什么?“宫”代表二个语素，因为它们的语音虽然相同，都念ɡōnɡ，但核心意义不同。
宫l是住所、场所的意思，如：皇宫、文化宫。
宫2是表示古代的一种刑罚，如：宫刑。
宫3是古代五音之一，如：宫、商、角、徵、羽。
“降”代表两个语素。
因为这两个语素音义都不相同。
降1是落下的意思，如：降落、降价。
读jiànɡ。
降2是投降或降伏的意思，读xiánɡ，如：宁死不降，降龙伏虎的意思，比如：“蚕食”是“像蚕一样地食”的意思，以此类推。
3．指出下列合成词的结构类型，并说明它们为什么不同。
这些合成词分三种结构类型。
(1)主谓型：身受、口红、眼热、体检、月亮。
(2)偏正型：夏收、身教、口授、眼看、体验、雪亮；雪景、花瓣、猫熊、桥墩、手表、蜂房。
(3)补充型：雪花、花朵、熊猫、月球、心扉、脑海。
它们的不同是：(1)主谓型的合成词名素和动素或名素和形素的关系是陈述、说明与被陈述、被说明的关系。
如“体检”是“体格检查”的意思，“身受”是“亲身受到”的意思。
(2)偏正型的合成词内部结构关系比较复杂。
A．状中式：名素和动素或名素和形素的关系是限定、修饰与被限定、被修饰的关系。
如“体验”是“亲身检验”的意思，“身教”是“用行动去教(做榜样)”的意思。
B．定中式：名素和名素的关系是限定、修饰与被限定、修饰的关系，它的语义重心是在后的。
如：“雪景”是“有雪的风景”，“猫熊”是“像猫一样的熊”。
(3)补充型的合成词，其中有一种名素和名素是补充和被补充的关系，它的语义重心是在前的，此点与偏正型的定中式合成词不同。
如“雪花”是“像花似的雪”，“熊猫”是“像猫似的熊”。
可见，“猫熊”和“熊猫”所指虽然相同，但前者是偏正型，后者是补充型。
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走马观花、浮光掠影、蜻蜓点水式地捡回来一点鸡毛蒜皮 的生活碎片就进入了创作过程。
3.复合法（注意区分复合词和句法结构）
用两个或两个以上词根组合以构成新词的 方法叫复合法。用复合法构成的词叫复合 词。汉语广泛运用复合法构成新词。“学 习”、“说明”、“革命”、“地震”。
第二章 词的构造
语法包括句法和词法。
合成词的结构类型
合成词
联合式：眉目 是非 人物
偏正式：红旗 雀跃 笔直
复合式 述补式：说服 改正 花朵 述宾式：理事 决策 司机
主谓式：海啸 心疼 眼红
重叠式：
偏偏 刚刚 爸爸
前缀加词根：阿姨 老师 附加式 词根加后缀：桌子 绿化
中缀：古里古怪 神乎其神
构词法和构词类型（合成词的构成词法的重点）
2、附加法（词根+词缀）
在词根语素上附加词缀以构成新词的方法。用这 种方法构成的词叫派生词。
老师、阿姨、第一、小王、车子、木头 汉语前缀有：初、第、老、 汉语后缀：子、儿、头…… 学习附加法要注意如下问题： 1、词缀的读音和语法意义；2、词根的性质； 3、派生词的性质。
构词法：按照语法规则构成新词的方法。现代 汉语合成词的构造方式有三：重叠、附加、复 合。
1、重叠法 重叠的类型：AA ABAB AABB 语音特征（音变） 语法功能（重叠前后的变化） 语法意义（重叠前后的异同）
猩猩 姥姥 蝈蝈 星星 弟弟 妹妹 爷爷 妈妈 爸爸 年年 个个 人人 山山水水 村村户户 角角落落 安安静静 红红火火 高高低低 休息休息 打扮打扮 打打闹闹
我突然觉得自己高大了，似乎是一个悲剧式的英雄。（张 贤亮《男人的一半是女人》）
这位外宾推个平头，穿一身中式蓝布裤褂……（刘心武 《如意》）
无从猜度四小姐那样旧式闺秀的幽怨感触。（茅盾《子 夜》）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丈夫从来没有以这样命令式的语义吩咐过妻子，（霍达 《国殇》）
实现“一站式”管理和“一条龙”服务。
铁路，白菜，牛肉，小米
买卖，东西，打手，地道
4.简缩法
简缩法就是把词组压缩为词的特殊的构词方法。
微型计算机—微机 非典型性传染性肺炎—非典 奥林匹克运动会——奥运会
陆军、海军、空军——三军
此外，内部屈折、重迭、重音移位等也是构词法。
关于词缀
范跑跑： 楼脆脆 楼歪歪， 楼晃晃 楼坚强， 楼颤颤 楼停停 楼垮垮 楼裂裂
楼高高
X+式：《语法讲义》认为“性”“式”“自” 都不是词缀。这是个可以争议的问题。
样式 定式 仪式 蛙式
方式 格式 形式 模式 公式 算式 等式 多项式 开幕式 阅兵式 闭幕式 手提式 台式 滚筒式 脚踏式