语文期中试卷质量分析及反思 (3)

二（2）班语文期中考分析

我们学校上个星期四举行了期中考试，从总体来看，试卷难度适中，唯阅读和写话要求，对于二年级的学生难度有些大了，特别是那些平时学习学得比较呆的，成绩不好的学生，因此我班就有十几个学生的作文都没有写完，或无从入笔，失分较严重。考查内容较全面：写字、拼音、字词、句子、阅读、写话。题型灵活多样，试题与课内知识联系紧密。

一、考试结果分析

本班总人数62人，参加考试人数也是62人。最高分：99分，平均分：86.34分，及格率：98.39%，优秀率：41.94%。

二、试卷分析及措施

第一题：我会把字写漂亮。

这道题扣了0.5分，老师改得较宽，但本班大部分学生书写正确、工整、规范，卷面整洁。

措施：继续加强学生写字的指导。

第二题：我会读拼音，写词语。

这道题有20人写错。个别孩子的拼音基础不够牢固，不会拼读拼音。

措施：利用课外时间对个别学生进行汉语拼音辅导。继续学习、巩固汉语拼音。

第三题：多音字选择。

这道题得分率为97.53%，这题本不应该有错，但还是有9人选错，可见还是有少数部分学生对多音字掌握不好。

措施：平时注意对学生进行多音字、形近字、同音字的辨析和训练。同时重视一字组多词的训练。并教学生学会审题。

第四题：比一比，再组词。

此题得分率为98.31%，有8人写错。有好多学生基础没打好，会读不会写的现象比较多，写错别字错的，粗心错的较多。错的最多的是“涛”字，好几个学生组了人名“宋涛”。

措施：需加强学生的词语积累，克服粗心等问题。

第五题：我会连

此题很简单，但仍有3人连错，。这道题主要考查学生平时对短语的积累。

措施：今后要让学生多多阅读课外书，多多积累好词好句。

第六题：我会写词语

此题主要考查学生对课文中重要生字和词语的掌握，这题总共扣了110分，得分率为82.32%。第二小题中“ABCD”和“AABB”一般没什么问题，错的最多的是“AABC”。这种形式我们平时相对来说讲的比较少一点，主要靠课外的积累了。

措施：需加强学生的词语积累并要求学生摘抄课文中的好词佳句。

第七题：我会照样子写句子。

此题失分36分，得分率为94.30%。这三小题都不难，整句写错的同学有5个，剩余的分数全是因为粗心扣掉的，比如“装、缸、真、处”等字抄错，“的”字漏写，标点写错。

措施：今后对学生多加进行此类题型训练，培养孩子细心、认真的学习态度。

第八题：我会按课文内容填空。

此题完成的不是很好，扣了128分，得分率为84.72%，主要考查学生对课文的掌握和熟记情况。错得最多的是第3小题，泉水经过的顺序搞混了，导致十分严重。除此之外，也存在写错别字的现象，比如“扶”“余”“谷”。课堂上我还是比较重视这此知识的，可是学生还是不够掌握，真可惜。

措施：凡是要求背诵的课文都要求学生必背。同时重视“语文园地”中的拓展知识。

第九题：课外阅读题

此题完成得不是很好，做全对的只有3人，得分率为71.75%。首先，这篇短文阅读相对较难，大概是三年级的阅读水平，很多孩子看不懂题目。如学生对“用途”一词不理解，所以第3小题找不出来。其次，此类题因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生还漏做题目，对完成这样的题目有点困难。另外，没看清题目导致失分的现象也存在。

措施：加强课外阅读，多练习阅读题，以此提高学生的理解能力和读题的能力。

第十一题：作文题。

这次写话也写得不够理想，得分率只有62.830%。这次的作文是要求学生以《我》为题目写一段话，平时学生都是看图写几句话，相对容易些，而这是第一次出现命题写话，对有些学生有些难度，再加上时间不够，好多学生都没有写好作文，只是写了题目，就没有时间写下去了，因此作文题失分较严重，还有3

个学生得0分，5个学生只写了一句话。

措施：说话、写话是教学的重点、难点，教学中要经常进行练习。特别是每上一篇新课文时都要先让学生观察课本中的插图，然后让学生说一说图中都画了些什么，说说故事的情节。多让学生扩展思维，练习写话的能力。

以上是本班语文期中考试情况及试卷分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有帮助，只要努力就一定会有收获！相信，我们的明天会更好！