高校国际商务人才跨文化商务技巧和跨文化管理能力培养
浅论国际商务人才跨文化能力及其培养
浅论国际商务人才跨文化能力及其培养作者：程晓芬来源：《科学与财富》2019年第08期摘要：本文通过综述国内外相关研究来描述国际商务人员的核心能力——跨文化能力的内涵：跨文化意识、跨文化商务技巧和跨文化管理能力。
通过阐述不同阶段下跨文化能力发展的特点。
简单介绍事实教学、分析教学和实践教学等的跨文化能力培养教学策略。
关键词：跨文化能力;跨文化能力培养;教学方法贸易全球化和自由化使跨国公司越来越多。
新的国际贸易形式的出现，比如战略联盟和国际易货贸易，这意味着企业对具有跨文化管理能力的人才的需求越来越大。
跨文化管理作为一门新兴学科是20世纪末首先在在欧美等西方国家出现的。
随着全球化的不断发展，企业跨国经营的日益深入，跨文化领域的研究已经比较成熟了。
跨文化的定义：对于与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗、习惯等有充分正确的认识，并在此基础上以包容的态度予以接受与适应。
一、跨文化能力的内涵在跨文化能力内涵的研究上，跨文化意识、跨文化商务技巧和国际管理能力已成为研究的核心。
1.跨文化意识。
跨文化意识是指商务人员对文化差异的理解并做出适当反应的一种商务意识。
换言之，反映国际贸易者本土文化的价值观的行为标准已不能满足跨国公司发展的需要了。
Guy and Mattock （1991）提出了地域、宗教和历史是影响文化的三个重要因素。
Bonvillian and Nowlin（1994）则深入的解释了文化差异对个体行为方式的影响。
他们指出不同的文化背景下，个体的交际行为、审美观念、时间观念和个人成就观会有所不同。
Hofstede 对文化差异的实证研究则在该领域最具影响力。
他认为，生活在不同文化下的个体受到态度、价值观、文化差异的巨大影响。
在不同的文化背景下，个体从四个维度上互相区别：权力距离;不确定性规避;生活数量与生活质量和个人主义与集体主义。
Hoecklin（1994）提出文化意识不仅仅是在国际贸易中对文化差异的反映，良好地跨文化意识是跨文化贸易组织创造竞争优势的首要条件。
国际商务专业跨文化沟通能力培养策略研究
国际商务专业跨文化沟通能力培养策略研究在当今全球化的商业环境中，跨文化沟通能力对于国际商务专业人士来说变得愈发重要。
随着全球化的加速和国际贸易的不断扩大，了解和适应不同文化背景下的商业礼仪和交流方式成为了一项必备的技能。
本文将探讨国际商务专业跨文化沟通能力的重要性，并提出一些有效的培养策略。
首先，我们需要明确跨文化沟通能力对国际商务专业人士的重要性。
国际贸易涉及到跨越国界的交流和合作，而文化差异是跨国交流中最常见的挑战之一。
国际商务专业人士要成功地开展跨国交流和合作，他们需要理解并尊重其他文化的价值观、信仰和行为准则。
仅仅掌握业务知识和技能是远远不够的，有效的跨文化沟通能力也成为了衡量一个商务专业人士综合实力的重要指标。
那么如何培养国际商务专业人士的跨文化沟通能力呢？第一，学习和了解其他文化。
国际商务专业人士首先需要对其他文化进行深入研究和了解。
这包括学习其他国家的社会历史、宗教信仰、价值观和商业文化等方面的知识。
通过对其他文化的学习，可以更好地理解并尊重其他文化的差异，从而更好地进行跨文化交流。
第二，培养跨文化意识和敏感性。
跨文化意识是指对不同文化之间的差异和相似之处有一种敏锐的认识和洞察力。
国际商务专业人士需要培养对他人文化的关注和理解，能够在交流过程中发现并妥善处理潜在的文化障碍。
同时，跨文化敏感性也是培养跨文化沟通能力的关键。
时刻保持敏感和尊重，避免冒犯他人的文化信仰和价值观，将有助于建立良好的商业关系。
第三，发展良好的语言和沟通技巧。
语言是沟通的重要工具，而良好的语言和沟通技巧是成功实现跨文化沟通的基础。
国际商务专业人士应该熟练掌握英语等主要商务语言，并不断提升自己的语言表达能力。
此外，也可以通过参与讨论小组、模拟商务会谈等方式来提升自己的沟通技巧。
第四，参与跨文化交流和合作的实践。
理论知识的学习只是培养跨文化沟通能力的第一步，实践的机会和经验同样至关重要。
国际商务专业人士应该积极参与跨文化交流和合作的实践项目，如国际商务实习、交换生项目等。
国际商务专业硕士 培养方向
国际商务专业硕士培养方向
国际商务专业硕士培养方向
随着全球化的不断深入，国际商务专业的重要性日益凸显。
国际商务专业硕士培养方向旨在培养具备国际商务管理能力和跨文化交流技巧的专业人才。
本文将从课程设置、培养目标和就业前景三个方面，介绍国际商务专业硕士培养方向的内容。
国际商务专业硕士培养方向的课程设置涵盖了国际贸易、国际市场营销、国际金融、跨文化管理等多个领域。
学生将学习国际商务的基本理论和实践技能，了解国际贸易政策、国际市场开拓策略以及国际金融运作机制。
此外，还将培养学生的跨文化交流能力，使其能够在不同文化背景下进行有效的沟通和合作。
国际商务专业硕士培养方向的培养目标是培养具备国际商务管理能力的专业人才。
学生将通过系统的学习和实践，掌握国际商务管理的核心知识和技能，具备分析和解决国际商务问题的能力。
同时，还将培养学生的创新思维和团队合作精神，使其能够在国际商务领域中具备竞争力。
国际商务专业硕士培养方向的就业前景广阔。
毕业生可以在跨国公司、国际贸易企业、金融机构、政府部门等各类组织中从事国际商务管理、市场营销、国际金融、跨文化交流等工作。
随着中国参与全球经济的深入，对于具备国际商务专业背景的人才的需求将不断
增加，毕业生将有更多的就业机会和发展空间。
国际商务专业硕士培养方向通过系统的课程设置和培养目标，旨在培养具备国际商务管理能力和跨文化交流技巧的专业人才。
毕业生将具备丰富的就业机会，可以在国际商务领域中发展并取得成功。
相信通过系统的学习和实践，国际商务专业硕士培养方向的学生将能够为国际商务领域的发展做出积极的贡献。
学习计划 提高跨文化沟通和国际商务能力
学习计划提高跨文化沟通和国际商务能力在当今全球化的时代，跨文化沟通和国际商务能力已成为重要的职场技能。
无论是为了更好地与国际伙伴合作，还是为了在国际市场上获得竞争优势，这两项能力都是必不可少的。
本文将提供一个学习计划，帮助您提高跨文化沟通和国际商务能力。
一、了解不同文化背景要想有效地进行跨文化沟通，首先需要了解不同文化背景对沟通方式的影响。
您可以选择阅读相关书籍、参加跨文化沟通的培训课程，或者进行线上调研来加深对不同文化的认识。
了解其价值观、礼节、商务习惯等因素，有助于更好地理解和尊重不同文化背景的人们。
另外，加入国际学生组织或者参加国际交流活动也是一种很好的方式，通过与来自不同国家和地区的人们交流，能够更深入地了解不同文化之间的差异与共通之处。
二、学习跨文化沟通技巧跨文化沟通需要具备一定的技巧和敏感度。
在学习阶段，可以通过以下方式提高跨文化沟通的能力：1. 学习多种语言：掌握对方语言将大大提高沟通的效果，并且表现出对对方文化的尊重。
您可以选择学习主要的国际商务语言，如英语、法语、西班牙语等，或者学习那些与您经常接触的文化有关的语言。
2. 提高非语言沟通技巧：不同文化可能对非语言沟通有不同的解读方式，因此，学习如何正确运用肢体语言、面部表情和眼神交流是必要的。
您可以通过参加相关工作坊或者请教专业人士来提升自己的非语言沟通技巧。
三、了解国际商务规范在国际商务领域，了解不同国家的商务规范和习惯是非常重要的。
具体的学习计划包括：1. 研究国际商务文化：学习和了解各个国家的商务文化和礼节，包括会议礼仪、商务谈判技巧、名片交换等。
了解这些文化差异有助于您更好地处理和解决与各国商业伙伴的交流问题。
2. 学习国际贸易法律：在进行国际商务时，商业伙伴之间的合同和交易往往需要符合特定的贸易法律。
学习相关的国际贸易法律对于保障合同执行和避免纠纷至关重要。
3. 参加国际商务培训课程：国际商务培训课程可以提供专业的知识和案例研究，帮助您更好地理解和应对国际商务环境中的挑战。
国际商务专业毕业生的跨文化交际能力培养研究
国际商务专业毕业生的跨文化交际能力培养研究随着全球化的推进和跨国经济的蓬勃发展，国际商务领域越来越需要具备跨文化交际能力的专业人才。
国际商务专业毕业生的跨文化交际能力对于实现商务目标和促进国际合作至关重要。
本文将研究跨文化交际能力在国际商务专业毕业生培养中的重要性，并提出一些有效的培养方法。
首先，了解不同国家的文化和价值观是培养跨文化交际能力的基础。
毕业生需要了解不同国家的社会习俗、商务礼仪、沟通方式等，以避免因文化冲突而造成的商务失误。
他们应该学习如何适应和尊重不同文化背景的人，并通过有意识地尝试与他人进行文化交流来增进理解。
其次，语言能力是跨文化交际能力的关键。
毕业生应该掌握至少一种国际商务常用语言，如英语、汉语或西班牙语等。
但仅仅精通语言并不足够，他们还需要学习语言的语气、语速、礼貌用语等社交方面的应用技巧。
除了学习一种常用语言之外，了解常见的商务词汇和行业术语也是必要的。
第三，培养跨文化交际能力还需要提高文化敏感度和自我意识。
毕业生需要学会从不同文化的角度思考问题，认识到自己的文化偏见，对他人保持尊重和开放的态度。
通过参加跨文化活动和交流项目，他们可以增加对自身文化和他人文化的理解，进一步培养文化敏感度。
此外，毕业生需要培养良好的非语言交际技巧。
身体语言、面部表情和姿势等非语言信号在跨文化交际中扮演着重要角色。
毕业生需要学会读懂和运用这些非语言信号，根据不同文化背景的人的习惯表达自己的意思。
同时，他们还需要注意自己的非语言信号，以避免因不同文化背景的误解而导致的交流障碍。
最后，虚拟跨文化交际也是国际商务专业毕业生需要关注的一项重要能力。
随着科技的进步，虚拟团队越来越普遍，远程合作成为商务交流的常态。
毕业生需要学会利用现代通信技术与来自不同文化背景的人进行远程合作。
这就需要他们了解如何通过电子邮件、在线会议和视频通话等工具进行有效的沟通，同时还需要注意跨文化虚拟交流中可能出现的问题和挑战。
国际商务人才跨文化能力及其培养
国际商务人才跨文化能力及其培养【摘要】本文就国际商务人才跨文化能力及其培养进行了深入探讨。
在首先概述了跨文化能力的重要性。
接着在详细讨论了跨文化能力的核心要素、培养方式以及语言能力在培养中的作用。
还介绍了国际商务人才跨文化能力的评估方法，并通过案例分析展示成功运用跨文化能力的国际商务人才。
在提出了提升国际商务人才跨文化能力的建议，并探讨了未来发展趋势。
通过本文的阐述，读者可以更加深入地了解国际商务人才跨文化能力的重要性和培养方法，为提升自身的跨文化能力提供了一定的指导和启示。
【关键词】国际商务、人才、跨文化能力、培养、重要性、核心要素、语言能力、评估方法、案例分析、建议、未来发展趋势1. 引言1.1 国际商务人才跨文化能力概述国际商务人才跨文化能力是指在跨越不同国家、不同文化背景的商务活动中所需具备的一种能力。
随着全球化的加深，跨文化能力已成为国际商务人才必备的核心竞争力之一。
国际商务人才需要具备对不同文化背景的理解、尊重和包容，能够有效地与跨文化团队合作，处理跨文化交流中的挑战和冲突，推动国际商务活动的顺利进行。
国际商务人才跨文化能力的提升不仅可以促进企业间的合作与交流，还可以帮助企业更好地适应国际市场，拓展海外业务。
通过具备跨文化能力，国际商务人才能够更好地理解和把握不同国家和地区的商务环境、法律法规、风俗习惯等因素，从而更有效地开展跨国经营活动，实现国际商务的成功与持续发展。
加强对国际商务人才跨文化能力的培养和提升，已成为当前国际商务教育和人才培养的重要内容之一。
1.2 跨文化能力在国际商务中的重要性在当今全球化的背景下，国际商务的发展日益迅猛，跨文化沟通能力已经成为国际商务人才不可或缺的重要素质之一。
在国际商务活动中，不同国家、不同文化背景的人们相互交流、合作，因此跨文化能力就显得尤为重要。
跨文化能力可以帮助国际商务人才更好地理解和尊重不同文化之间的差异，避免因文化误解或冲突而导致交易失败。
国际商务专业人才跨文化能力的生成与培养路径
国际商务专业人才跨文化能力的生成与培养路径发表时间：2020-12-29T07:15:07.072Z 来源：《中国科技人才》2020年第24期作者：蔡静肖雨欣崔白雪[导读] 进入21世纪以来，经济全球化的发展进程不断加快，国与国之间的贸易日益密切，对国际商务专业提出了更高的要求。
山东英才学院 250100摘要：进入21世纪以来，经济全球化的发展进程不断加快，国与国之间的贸易日益密切，对国际商务专业提出了更高的要求。
只有加快国际商务人才的培养，才能更好地促进国与国之间的交流，更好地创造开放的国际背景。
特别是在跨文化交际能力方面，必须采取措施培养这些专业人员的跨文化交际能力，使他们深入了解与我们国家交往的文化基础、文化行为和其他方面，这是保证正常国际贸易往来的重要前提。
关键词：国际商务专业；跨文化能力；人才培养一、跨文化能力的生成（一）跨文化中文化意识的概述众所周知，在国际商贸交流中，不同地区的文化差异对贸易交流有很大的影响，面对这种影响，商务人士会形成商务意识，即跨文化意识。
它主要是指商务人员在国际贸易交流中，对不同地区的文化差异表现出的反应和理解。
也就是说，我国的文化交流概念与国外的一些概念和标准不尽相同，然后出现了一些小的矛盾[1]。
这就要求具有跨文化交流能力的专业业务人员进行交流和整合，以保证国际交流的正常进行。
（二）跨文化中商务技巧的概述商务技能主要是指国际商务人员在实际沟通过程中的能力。
这种能力包括许多方面，不仅包括掌握和理解不同国家的文化知识的能力，而且包括贸易沟通的交流能力，以及临时应对和处理冲突和冲突的能力，以及在国家间建立外交关系或处理一些意外情况的能力，这些都是专业商务人员的业务技能所包括的[2]。
此外，这种业务技能不能通过简单的培训或通过实际业务培训掌握，也不能通过业务交流积累经验，这对业务专业人员提出了很高的要求。
（三）跨文化中商务管理的概述商务管理能力与商务技能有一定的相似性，二者都强调在实际的国际贸易交流中，商务人员需要在贸易交流中发挥有效的作用，但这种商务管理能力也有不同于商务技能的方面，其主要体现在能够控制全局的高级管理能力。
国际商务中的跨文化管理
国际商务中的跨文化管理跨文化管理在国际商务中扮演着重要的角色。
随着全球化的加剧，越来越多的公司和组织面临着来自不同文化背景的员工、客户和合作伙伴。
因此，了解和应对跨文化差异是成功进行国际商务的关键。
本文将探讨国际商务中的跨文化管理，并提供一些实践建议。
一、跨文化意识在进行国际商务活动之前，首先需要培养跨文化意识。
这包括了解不同文化的价值观、信仰、传统和行为准则。
了解这些因素可以帮助我们更好地理解和尊重他人的文化差异，并尽力避免语言、行为和态度上的冲突。
二、沟通有效的跨文化沟通是成功的关键。
在跨文化环境中，语言障碍、非语言表达和沟通风格的差异可能会导致误解和问题。
为了克服这些挑战，建议以下几点：1. 使用简洁明了的语言，避免使用行话、俚语和隐晦的表达。
2. 避免快速说话和激动的语气，尽量以冷静、友好和尊重的方式交流。
3. 确保自己的非语言表达与自己的言辞一致。
例如，姿态、面部表情和眼神等。
4. 感兴趣地听取他人的观点和意见，并提出有深度的问题以表达自己的兴趣。
三、文化敏感性在国际商务中，文化敏感性是成功的关键。
了解并尊重对方的文化价值观可以建立良好的商业关系，并在商业决策和交流中更好地满足当地文化的需求。
1. 积极学习对方的文化，了解他们的价值观、习俗和传统。
2. 尊重他人的文化差异，避免对自己文化的优越感和偏见。
3. 灵活调整自己的商业策略和行为方式，以适应对方文化的需求。
4. 学会妥协和解决文化冲突，以达到共赢的结果。
四、团队建设在国际商务中，跨文化团队的合作是至关重要的。
有效的团队建设可以提高合作和协作的效率，创造一个积极和融洽的工作环境。
1. 鼓励和尊重每个团队成员的观点和贡献。
2. 通过团队活动和培训来加强团队合作和跨文化理解。
3. 寻找共同点，建立团队成员之间的联系和信任。
4. 解决冲突和团队成员之间的不和谐，确保团队的稳定和凝聚力。
五、适应变化国际商务中的跨文化管理要求我们对变化保持开放的态度。
国际商务师的跨文化管理技巧
国际商务师的跨文化管理技巧随着全球化的加速发展，国际商务师在跨国企业中扮演着至关重要的角色。
在这个不同文化背景下的工作环境中，有效的跨文化管理技巧是确保商务活动顺利进行的关键。
本文将讨论国际商务师在跨文化管理中应该具备的技巧，并提供相关实例加以说明。
一、尊重和理解多样性跨文化管理的核心是尊重和理解多样性。
为了建立有效的国际业务关系，国际商务师需要学会欣赏和尊重不同文化的观念、价值观和习俗。
例如，在一个由多个国家组成的商务团队中，每个国家可能有着不同的工作习惯和决策方式。
国际商务师应该尊重并努力理解这些差异，并适应不同文化背景下的工作方式。
二、有效的跨文化沟通跨文化沟通是国际商务师必备的重要技能。
由于语言、口音和非语言方式的差异，沟通可能会面临障碍。
因此，国际商务师需要学会运用多种沟通方式，如面对面交流、书面沟通、非语言表达等。
此外，了解对方的语言和文化特点，并避免使用有可能引起误解的词汇和隐喻也非常重要。
三、适应不同的价值观和商务习俗不同国家和地区的商务习惯和价值观可以迥然不同。
国际商务师应该意识到并尊重不同文化背景下的商务习俗和价值观念。
例如，在一些西方国家，商务决策可能更加注重个人利益和效率，而在一些亚洲国家，关系和信任的建立则更为重要。
国际商务师需要适应并调整自己的商务行为，以满足不同文化环境下的期望。
四、宽容和灵活性跨文化管理中，宽容和灵活性是不可或缺的品质。
面对各种文化差异和意外情况，国际商务师需要保持开放的心态，并具备灵活调整策略的能力。
例如，一个国际商务师在处理跨国合作时可能遇到时间观念差异。
在这种情况下，宽容理解对方并调整自己的时间管理方式是至关重要的。
五、学习和合作意识随着全球化的进程，不断学习和积累知识是国际商务师必须具备的能力。
学习不同文化的背景和商务习惯，了解其他国家的法律法规和贸易政策，可以帮助国际商务师更好地应对跨文化管理挑战。
此外，合作与团队精神也是跨文化管理的成功关键。
商务英语教学中跨文化商务能力的培养
商务英语教学中跨文化商务能力的培养
商务英语教学中跨文化商务能力的培养，是指在商务合作过程中，要求学生既能够熟练掌握和运用英语的基本技能，又能够正确理解并运用跨文化管理原则，掌握跨国企业所需的综合技能。
1、强化学生跨文化交际技能。
跨文化交际技能是一个重要部分，它涉及到跨文化沟通、跨文化管理、跨文化理解和跨文化冲突等方面，可以帮助学生在商务合作过程中更好地理解不同文化背景的商务环境。
2、提高学生的商务英语水平。
学习商务英语，首先要做到语言的正确性，熟练掌握英语的语法、词汇和句型等基本知识，使学生在商务英语应用实践中能够准确表达自己的意思。
3、培养学生的跨文化商务思维。
学生应该学会科学地理解和分析跨文化信息，学会分析不同文化间的差异，充分了解不同文化的传统价值观念，从而结合商务实际情况，正确的解决跨文化的商务问题。
4、培养学生的跨文化管理能力。
学生应该学会正确应对跨文化交流中的挑战，善于发现文化差异，掌握不同文化的语言和文化特点，学会根据不同文化的要求来进行跨文化管理，做好跨文化沟通、谈判以及人际交往等方面的准备。
总之，商务英语教学中跨文化商务能力的培养，是提高学生在商务合作中的应用能力，实现全球商务合作的重要手段。
培训中的跨文化交流与国际商务合作能力培养与实践
培训中的跨文化交流与国际商务合作能力培养与实践在当今的全球化环境下，跨文化交流与国际商务合作成为了商业领域中不可忽视的重要方面。
为了在跨国商务领域中取得成功，培养与实践跨文化交流与国际商务合作能力变得至关重要。
本文将探讨培训中的跨文化交流与国际商务合作能力培养与实践，并提供相应建议。
一、跨文化交流能力的培养与实践跨文化交流能力指一个人在与来自不同文化背景的人交往时所具备的思维、沟通和合作能力。
为了培养跨文化交流能力，培训机构可以采取以下措施：1. 提供跨文化教育课程：培训机构可以设计专门的课程来教授跨文化交流的基本原则和技巧，包括文化差异的认识、尊重和适应。
2. 模拟跨文化交流场景：通过模拟真实的跨文化交流场景，培训学员如何应对文化差异，解决交流中可能出现的问题。
3. 培养全球意识：培训机构可以鼓励学员关注国际事务，了解不同国家的文化、政治和经济情况，提高他们的全球意识。
二、国际商务合作能力的培养与实践国际商务合作能力指一个人在国际商务领域中有效合作的能力，包括跨文化沟通、谈判和决策等方面。
以下是一些培养国际商务合作能力的建议：1. 掌握商务礼仪：不同国家有不同的商务礼仪，了解并尊重对方的商务礼仪是成功合作的关键。
2. 学习国际商务常识：学习国际商务的基本知识，包括进出口政策、关税和贸易法律等，有助于更好地理解和处理国际商务合作中的问题。
3. 培养谈判技巧：国际商务合作中的谈判是常见的，培养良好的谈判技巧可以提高合作的成功率。
4. 加强团队合作能力：国际商务合作往往涉及多个团队的合作，培养与他人合作的能力是非常重要的。
三、实践对于能力培养的重要性在培训跨文化交流与国际商务合作能力时，实践是非常重要的一环。
培训机构可以提供以下实践机会：1. 实地考察：组织学员参观企业或机构的国际商务合作部门，了解实际操作并与从业人员交流经验。
2. 实习机会：为学员提供实习机会，让他们在实际工作中应用所学的知识和技能。
如何备考国际商务专业提高国际贸易和跨文化管理能力
如何备考国际商务专业提高国际贸易和跨文化管理能力国际商务领域是一个充满竞争和机遇的领域。
为了在这个领域中取得成功，提高国际贸易和跨文化管理能力至关重要。
本文将提供一些备考国际商务专业的方法，以帮助提高相关能力。
一、深入了解国际贸易在备考国际商务专业时，首先要深入了解国际贸易的基本原理和规则。
了解国际贸易的经济学理论、贸易政策、国际合作组织以及国际贸易的各种形式和方式，这些知识可以为备考提供坚实的基础。
二、学习国际市场营销国际市场营销是国际商务领域的核心内容之一。
备考过程中，应深入学习国际市场营销的理论和实践，掌握国际市场开拓、产品定价、渠道管理等方面的知识和技能。
此外，熟悉国际市场调研、竞争分析和市场营销策划等内容也是提高国际贸易能力的关键。
三、加强跨文化交流与管理能力在备考国际商务专业时，必须重视跨文化交流与管理能力的培养。
为了适应不同的文化环境，学习多国语言和文化背景是必要的。
此外，了解不同文化背景下的商务礼仪、沟通方式和谈判技巧也是非常重要的。
可以通过参加跨文化交流活动、交流学习经验等方式来提高这方面的能力。
四、加强实践能力的培养备考国际商务专业不仅需要掌握理论知识，还需要通过实践培养应对实际问题的能力。
可以参加实习、实训、项目实践等活动，通过与企业及相关机构的合作，获得实际操作的机会。
这样可以加深对国际商务实践的了解，并锻炼解决问题和自主管理的能力。
五、关注国际商务领域的新动向备考过程中，应密切关注国际商务领域的新动向和前沿研究成果。
阅读相关书籍、学术期刊、行业报告以及参加相关研讨会和学术会议等活动，了解最新的发展趋势和学界的最新研究成果。
这样可以拓宽视野、增加专业素养，以适应国际商务领域的快速发展。
综上所述，备考国际商务专业需要广泛而深入的学习和实践。
只有掌握国际贸易的基本原理、学习国际市场营销、加强跨文化交流与管理能力、培养实践能力以及关注国际商务领域的最新动态，才能够提高国际贸易和跨文化管理能力，为将来在国际商务领域中取得成功奠定坚实的基础。
高职商科学生跨文化商务交际能力提升策略
高职商科学生跨文化商务交际能力提升策略跨文化商务交际能力是指在跨国界、跨文化之间进行商务交际的能力。
对于高职商科学生而言，要提升跨文化商务交际能力，需要从以下几个方面入手。
一、深入理解本国文化与目标文化了解自己的本国文化和目标文化的差异，是提升跨文化商务交际能力的第一步。
学生需要了解自己本国文化的特点，例如言语方式、社交礼仪、商务礼仪等，同时也要了解目标文化的文化特点和差异，例如目标文化与本国文化之间的价值观差异、信仰差异、商务礼仪等。
只有深入了解本国文化和目标文化，才能更好地处理跨文化交际中的问题。
二、提高语言能力语言是跨文化交际的核心。
学生需要足够流利的语言能力，以便能够与目标文化的人员进行有效的交流。
学生可以通过多听、多说、多读、多写等方式提高语言能力。
此外，学生还可以参加语言培训课程，例如英语、法语、德语、日语等。
三、了解贸易和商业习惯目标文化的贸易和商业习惯与本国的差异，是跨文化商务交际中的一大难题。
因此，学生需要了解目标文化的贸易和商业习惯，包括商务礼仪、商业习惯、商务交际等。
同时，学生也需要了解目标文化的商业法律制度，以便在商务交流中避免违反法律规定。
四、了解目标文化的商务礼仪五、加强跨文化交际能力实践实践是提高跨文化交际能力的关键。
学生可以积极参加跨文化交流活动，例如国际商务展览、文化交流活动等。
通过实践，学生可以逐渐适应文化差异，理解不同文化之间的交流方式，提高自己的跨文化商务交际能力。
综上所述，为了提升高职商科学生的跨文化商务交际能力，需要学生深入理解本国文化与目标文化、提高语言能力、了解贸易和商业习惯、了解目标文化的商务礼仪，以及加强跨文化交际能力实践。
这些方法可以有效提升学生的跨文化商务交际能力，帮助学生更好地在跨文化交流中取得成功。
应用型本科高校商务英语专业学生跨文化商务交际能力提升路径
应用型本科高校商务英语专业学生跨文化商务交际能力提升路径随着全球化的发展，国际商务交流越来越频繁，跨文化商务交际能力成为商务英语专业学生必备的能力之一。
在当今社会，商务英语专业学生需要具备良好的跨文化交际能力，才能在国际商务领域取得更好的发展。
本文将针对应用型本科高校商务英语专业学生的跨文化商务交际能力提升路径进行阐述。
一、加强跨文化沟通意识的培养应用型本科高校商务英语专业学生需要加强对跨文化沟通意识的培养。
他们应该意识到，不同的文化中存在着不同的交际方式、文化习惯、价值观念等，因此需要具备良好的跨文化沟通能力才能更好地进行商务交流。
在学校的教学过程中，老师可以通过案例分析、实地考察、文化交流等形式，引导学生深入了解不同文化背景下的商务交际，增强他们的跨文化交际意识，为今后的实际工作打下良好的基础。
二、注重跨文化商务礼仪的学习应用型本科高校商务英语专业学生需要注重跨文化商务礼仪的学习。
不同国家和地区的商务礼仪有着明显的差异，学生需要了解并尊重对方的商务礼仪，才能更好地展开商务交流。
对此，学校可以设置专门的课程，包括不同国家和地区的商务礼仪、商务场合的着装、商务用语的礼貌表达等内容，帮助学生全面了解跨文化商务交际中的礼仪要求，培养学生的跨文化商务交际能力。
三、开展跨文化商务交际实践活动应用型本科高校商务英语专业学生应该积极参与跨文化商务交际实践活动。
通过参与国际交流项目、商务实习等活动，学生可以接触到不同文化背景的人群，提高自己的跨文化交际能力。
学校可以组织学生参加国际商务交流会议、商务洽谈等实践活动，让学生在实际中感受并学习跨文化商务交际的技巧和方法，从而提升其实际应用能力。
四、开设跨文化交际课程应用型本科高校商务英语专业学生还需要学习跨文化交际相关的课程。
学校可以在商务英语专业的课程设置中增加跨文化交际、国际商务沟通等相关课程，通过系统的教学，帮助学生建立起较为全面的跨文化商务交际能力。
这些课程可以包括跨文化交际理论、案例分析、文化差异及应对策略等内容，为学生的跨文化交际能力提升提供理论指导和实际技能培训。
国际商务专业培养方案(本科)
国际商务专业培养方案（本科）导言：国际商务作为一个多元复杂的领域，在全球经济中扮演着至关重要的角色。
为了培养适应国际商务需求的专业人才，本文将介绍国际商务专业的培养方案。
通过该方案，学生将获得必要的知识和技能，以在国际商务领域取得成功。
一、培养目标1. 培养具备跨文化沟通能力的国际商务人才，他们能熟练运用英语，了解不同国家和地区的商务习俗。
2. 培养具备创新思维和问题解决能力的国际商务人才，他们能够应对全球商业环境中的挑战和变化。
3. 培养具备国际市场研究和营销策略制定能力的国际商务人才，他们能够进行有效的市场分析，并制定相应的营销策略。
二、课程设置1. 基础课程- 国际贸易理论- 国际金融与支付- 国际经济法律- 国际商务沟通与谈判2. 专业课程- 国际市场营销- 国际商务战略- 跨文化管理- 国际供应链管理- 国际投资与合作3. 实践课程- 实习- 实地考察- 案例分析- 学术论文三、培养模式1. 学分制本专业采用学分制培养模式，学生需完成一定的学分方可毕业。
学分要求包括必修课程、选修课程和实践环节。
2. 教学模式本专业采用多元化的教学模式，包括课堂教学、案例分析、小组讨论、实验研究等，以培养学生的综合素养和实际操作能力。
3. 实践机会学生将有机会参与实习和实地考察活动，以增加实践经验。
同时，学生还将进行案例分析和学术论文写作，提升研究和创新能力。
四、国际交流与合作1. 学术交流本专业与国外知名高校开展学术交流，学生可参加海外课程并获得双学位或学分认证。
2. 企业合作本专业与国际知名企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
3. 学生交流学生可通过参加国际研讨会、访问学者讲座等活动，扩展国际交流平台。
五、就业方向1. 外贸企业培养具备国际贸易知识和操作技能的学生，为他们在外贸企业从事进出口业务提供基础。
2. 跨国公司提供适应不同文化环境和商务活动的培养，使学生能胜任跨国公司的国际业务开拓与管理。
国际商务专业人才跨文化能力的生成与培养路径
国际商务专业人才跨文化能力的生成与培养路径发布时间：2021-03-26T12:03:16.650Z 来源：《中国科技信息》2021年3月作者：王喆戚家豪国洋郭龙鑫[导读] 随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。
在社会经济全面快速发展的今天，国际间的经济贸易往来日益频繁，整体提升高校毕业生的专业素养以及综合能力山东英才学院王喆戚家豪国洋郭龙鑫 250104摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。
在社会经济全面快速发展的今天，国际间的经济贸易往来日益频繁，整体提升高校毕业生的专业素养以及综合能力，不仅有助于推动高校教育体系的改革与创新发展，同时还能够在很大程度上提升高校毕业生的就业竞争能力，促使他们更好地就业、创业。
国际商务专业是一门实践性很强的专业课程体系，在对该专业人才培养的过程中，为确保人才更加符合社会需求以及国际商务发展的需要，应该在整体夯实该专业学生理论素养以及实践认知的基础上，全面提升他们的跨文化能力，确保他们更好地发挥专业优势，更好地顺应时代发展潮流。
本文就国际商务专业人才跨文化能力的生成与培养路径展开探讨。
关键词：国际商务专业；人才培养；跨文化能力引言：近年来，随着一带一路等计划的开展和实施，使得我国对外开放的格局越来越大，进一步促进了中方文化和西方文化的交融。
在促进各国之间文化发展的同时，偶尔存在一些碰撞和摩擦问题，这就深刻地体现出国际商务专业人才的作用。
尤其是在跨文化能力方面，我们必须要采取措施，对这些专业人才进行跨文化能力的培养，让他们能够深刻地认识到与我国交流各国之间的文化基础、文化行为等多方面内容，这是保证国际贸易往来正常进行的重要前提。
因此，加强对专业人才跨文化能力的生成和培养，是当下的重要内容。
1跨文化能力的构成要素跨文化能力由如下要素构成：（1）对跨文化的积极态度，包括对多元文化的尊重、对多元文化的开放学习态度以及对其他文化的好奇心和探索欲；（2）跨文化商务知识，包括各种文化的商业习俗和商务礼仪、对母文化的自知与对他文化的深入理解、商业伦理道德认知等；（3）跨文化商务技能，指外语读写和理解能力、沟通能力和信息能力、商业分析和判断以及经济、管理、贸易和法律的基本实务技能；（4）跨文化商务素养，指理想的内在表现，即对不同文化背景商务环境的适应性和灵活性；（5）跨文化商务交际，指理想的外在表现，即有效得体的跨文化商务交流沟通；（6）跨文化人格，即在保持原有文化身份同时具有超越特定文化的心理特征和人格特质，是“理想的内在表现”和“理想的外在表现”的统一及其超越。
提高跨文化交流能力：五个成功的国际商务技巧
提高跨文化交流能力：五个成功的国际商务技巧引言在全球化的时代，跨文化交流成为了国际商务中至关重要的一环。
不同国家和不同文化背景的人之间的合作和交流不仅仅涉及语言的交流，更需要了解和尊重对方的文化习俗和价值观念。
只有具备良好的跨文化交流能力，才能在国际商务中取得成功。
本文将介绍五个提高跨文化交流能力的成功国际商务技巧。
1. 深入了解目标文化要在跨文化交流中取得成功，首先需要深入了解目标文化。
这包括了解目标国家的语言、历史、文化习俗、价值观念和商务礼仪等方面。
通过了解目标文化，可以增进双方之间的理解和信任，避免因文化差异而引发的误解和冲突。
1.1 学习目标国家的语言学习目标国家的语言是跨文化交流的基础。
虽然英语在国际商务中被广泛使用，但掌握目标国家的语言可以极大地改善交流效果。
除了掌握一些常用的商务词汇外，还应该学习一些基本的问候和礼仪用语，在商务场合中应对自如。
1.2 了解目标国家的历史和文化背景了解目标国家的历史和文化背景可以帮助我们更好地理解对方的思维方式和价值观念。
不同国家的历史和文化背景会影响到人们的行为和决策方式，因此了解这些背景对于建立良好的商务关系至关重要。
1.3 研究目标国家的文化习俗和礼仪不同国家有不同的文化习俗和礼仪，了解并尊重对方的文化习俗可以避免因误解而引发的尴尬和冲突。
比如，在某些亚洲国家，交谈时要注意使用适度的眼神接触，而在某些欧洲国家，女性与男性握手时通常不主动伸手。
了解这些细节可以让我们更自如地与对方进行交流。
2. 培养良好的沟通技巧好的沟通技巧是跨文化交流的关键。
在国际商务中，沟通不仅仅是语言的传递，更包括语言的表达方式、姿态和表情等非语言的沟通方式。
因此，要在跨文化交流中取得成功，需要培养和提升良好的沟通技巧。
2.1 学会倾听并尊重对方观点在跨文化交流中，倾听对方的观点并尊重他们的意见十分重要。
不同文化背景的人可能对同一个事物有不同的看法和理解，只有通过倾听和尊重，才能建立起良好的合作关系。
【推荐下载】关于国际商务人才跨文化能力及其培养
关于国际商务人才跨文化能力及其培养本文讲述了关于国际商务人才跨文化能力及其培养的内容，供大家参考，接下来一起具体阅读下吧。
内容摘要:本文通过综述国内外相关研究来描述国际商务人员的核心能力跨文化能力的内涵:跨文化意识、跨文化商务技巧和跨文化管理能力。
并以Clackworthy 的跨文化能力发展曲线(Cultural Learning Curve)为蓝本,阐述不同阶段下跨文化能力发展的特点。
最后简单介绍事实教学、分析教学和实践教学等的跨文化能力培养教学策略。
关键词:跨文化贸易能力跨文化能力发展曲线跨文化能力培养教学方法本科贸易全球化和自由化使跨国公司越来越多。
新的国际贸易形式的出现,比如战略联盟和国际易货贸易,这意味着企业对具有跨文化管理能力的人才的需求越来越大。
跨文化管理作为一门新兴学科是20 世纪末首先在在欧美等西方国家出现的。
随着全球化的不断发展,企业跨国经营的日益深入,跨文化领域的研究已经比较成熟了,美国和欧洲一些一流的商学院非常重视培训学生的跨文化能力。
中国企业国际化程度总的来说相对较低,对这个课题的研究起步也比较晚,但现在越来越多的学者认识到跨文化能力对国际贸易的重大意义。
跨文化能力的内涵在跨文化能力内涵的研究上,跨文化意识、跨文化商务技巧和国际管理能力已成为研究的核心。
跨文化意识跨文化意识是指商务人员对文化差异的理解并做出适当反应的一种商务意识。
换言之,反映国际贸易者本土文化的价值观的行为标准已不能满足跨国公司发展的需要了。
国际化的企业运作中的各个环节,如:人力资源管理和激励机制、国际营销、交流决策,都需要较高跨文化意识。
在文化研究的范畴内,很多研究者提倡将文化差异概念化, 以使学习者认识到文化多样性对商务的影响, 并为跨文化意识培养奠定基础。
Guy and Mattock (1991)提出了地域、宗教和历史是影响文化的三个重要因素。
Bonvillian and Nowlin(1994)则深入的解释了文化差异对个体行为方式的影响。
新形势下国际化人才的跨文化能力要求与培养思路
新形势下国际化人才的跨文化能力要求与培养思路新形势下，国际化人才的跨文化能力愈加重要。
随着全球化和信息化的不断发展，不同文化之间的交流和合作变得更加频繁，因此，拥有跨文化能力的人才将具备更多的优势。
为了满足这种需求，我们需要探讨如何培养这种能力。
第一步，要理解跨文化能力的概念。
跨文化能力是指人们能够在不同文化背景下积极适应和运用知识、技能、态度和表达方式等方面。
因此，跨文化能力不仅包括能够理解不同文化之间的差异，还包括在不同文化之间有效沟通和合作的能力。
第二步，了解跨文化交流和合作中的挑战。
文化差异会产生很多障碍，如语言、习惯、信仰和社会规范等。
因此，跨文化交流和合作需要具备高度的敏感性和审慎性，以便在不冲突的前提下协调各方的利益。
第三步，掌握跨文化交流和合作的基本策略。
为了有效沟通和合作，我们需要理解他人的文化价值观念，包括思考方式、行为方式、信仰和习俗等。
在与外国人交流时，应根据对方的文化背景采取不同的沟通策略，以便更好地理解对方、建立信任和有效合作。
第四步，培养跨文化交流和合作的技能。
跨文化交流和合作应该视为一项必要技能，需要不断训练和提高。
这包括语言技能、文化解析能力、打破文化壁垒的能力和面对文化冲突的解决能力等。
培养这些技能需要不断积累经验和反思，进行有效的练习和反馈。
综上所述，“新形势下国际化人才的跨文化能力要求与培养思路”，是一个充满挑战和机遇的话题。
在全球化和信息化的背景下，跨文化交流和合作已成为现代社会中必要的技能之一。
通过理解跨文化能力的概念、了解跨文化交流和合作中的挑战、掌握跨文化交流和合作的基本策略和培养跨文化交流和合作的技能等步骤，能够让我们更好地培养和提升自己的跨文化能力，为国际合作和交流做出更大的贡献。
学习国际商务与跨文化管理技巧
学习国际商务与跨文化管理技巧学习国际商务与跨文化管理技巧的首要步骤是理解不同国家和文化
间的差异，并学会如何应对这些差异。
以下是一些学习和发展国际商
务和跨文化管理技巧的建议：
1. 学习目标国家的商业习俗和文化：了解目标国家的商业礼仪、交
流方式、决策过程等，包括宗教、价值观和社会结构等因素对商务交
往的影响。
2. 培养跨文化沟通能力：学习如何进行有效的跨文化沟通，包括语
言技巧、非语言沟通和跨文化交际技巧，以避免误解和冲突。
3. 发展全球意识和视野：关注国际事务和全球经济动态，了解不同
国家的商业环境和法规，学习如何适应和利用不同国家的商机。
4. 建立跨文化团队能力：学会与来自不同国家和文化背景的人合作，理解他们的工作方式和价值观，以促进团队的协作和合作。
5. 掌握跨文化谈判技巧：了解不同文化对谈判和合同的理解和期望，学习如何在多文化环境下进行有效的谈判和协商。
6. 尊重和认同不同文化：尊重和接纳不同文化的差异，学习如何适
应和融入不同文化的商务环境，以建立良好的商业关系。
7. 寻求跨文化培训和学习机会：参加跨文化培训课程、研讨会和国
际商务交流活动，与其他从事国际商务的专业人士分享经验和见解。
8. 不断学习和改进：保持对国际商务和跨文化管理的学习态度，不断自我提升和改进自身的技能和知识。
总结起来，学习国际商务与跨文化管理技巧要求我们开放心态，尊重和理解不同文化的差异，通过学习和培训提升自身的知识和能力，以更好地适应和应对国际商务环境中的挑战。
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高校国际商务人才跨文化商务技巧和跨文化管理能力培养
地方本科高校教育的侧重点应放在培养具备跨文化商务技巧和跨文化管理能力的应用型人才上。
对于国际商务类专业，其教学过于侧重理论性，跨文化商务实践能力和跨文化商务技巧等方面的内容涉及偏少。
应让国际商务行业标准来引导如何教育出应用型国际商务人才，由行业的所需来确定它需要的核心能力。
再通过确定出的核心能力来创造出其“三位一体”的培养理念，以及能力作为关键的模块化课程体系、授课模式和实践部分，促使学生的知识和能力达到行业的所需水平。
学生因此被培养成社会所呼吁的复合型、应用型的国际商务人才，也达到人才培养的目标。
由于贸易全球化和自由化，跨国公司的数量大量增长。
像战略联盟和国际易货贸易等在国际贸易中逐渐新兴起，表明了企业中越来越需要有着跨文化管理能力的人才。
跨文化管理是一个新兴起的学科，20世纪末的时候它最先兴起在欧美等一些西方国家。
全球化逐渐发展，企业跨国经营越来越多，促使跨文化领域的内容得到深入研究。
在美国和欧洲的部分尖端商学院中，他们十分强调去教育学生的跨文化能力。
总体上我国企业的国际化水平较低，对这个课题进行的研究也教落后，但是现在意识到跨文化能力对国际贸易的影响力的学者在逐渐增加。
一、高校国际商务人才跨文化商务技巧和跨文化管理能力培养的必要性
在高校设立国际商务课程满足市场的需求，但加强其建设需要它尽快走国际化道路。
高校国际商务课程的发展对于创建者来说仍有一些困难，主要是指如何创设关于跨文化能力发展曲线和技能发展互相贯通的课程内容，用以提高学生的跨文化能力。
要想实现其目标，在整个过程中对于技能发展的培训要采取多元文化视角的方法。
由于现代国际商务教学的课程整合且统一，制造方案是比较困难的。
英国有大量大学的商校将其国际贸易专业的部分课程的课本中关于跨文化教学内容单独设立章节。
而对于其他的课程是把文化教育很好的融入进各个章节中。
美国有很多的商学院设立了“国际贸易文化”的科目。
比如圣路易斯大学就设立了“欧洲政治和文化环境”、“拉丁美洲政治和文化环境”、“亚太政治和文化环境”以及“管理文化差异”等课程，以其提高学生在跨文化商务方面的能力。
二、针对国际商务人才跨文化商务技巧和跨文化管理能力含义的解释
2.1跨文化商务技巧
美国学者Bjqe Iow在国际商务人才跨文化商务技巧和跨文化管理能力的研究有着很大的成就。
在他的理解中，跨文化商务技巧和跨文化管理能力应该具备文化和组织的理解、适应、建立关系、系统和多视角的思维、态度、敏感度、语能力、文化影响下的决策、外交和跨文化等总共十个方面等能力。
在其之前还有Lane与Distefano对国际管理和营销领域的人力资源问题进行了深入的研究分析，提出了国际商务管理人才要具备国际商务技巧、管理变化和过渡、在多元文化下展开管理工作、团结合作、在各组织结构中进行设计和运作工作、与他人交
流和在组织中学习知识以及将知识转化为自身素养的能力。
通过上述阐述，我们了解到在国际贸易事务中拥有跨文化商务技巧和跨文化管理能力对商务贸易者的重要性。
语言、文化和商务活动等三者在开展跨文化商务交际活动中有着密切的关系。
在我国，有着多个专家多跨文化能力领域进行了长久的研究，揭示了跨文化交际能力对国际贸易者的重要性和对其的培养方式。
在企业管理中，冯毅提出了从认知、价值观、语言和非语言交际等四大层面进行构建我国企业跨文化沟通体系的建议。
不仅冯毅在这方面有这深入研究，周锰珍同样对跨文化经济交际在商务话语系统中的表现、作用和影响等进行了分析，建议我国的国际商务人才要救国外文化和市场公约要有着深入的了解。
所以说，我国的高等教育在培养商务人才的时候，要重视跨文化商务技巧的重要性，以其为核心，对学生进行大量的实践训练，让学生能够有机会与不同的国际性管理公司的管理精英进行接触、交流。
此外，学校还可以与国外高校开展合作，开始国际商务课程。
2.2跨文化管理能力
跨文化管理能力不同于跨文化商务技巧，跨文化管理能力是一个跨国公司在进行投资经营时管理者所必须具有的一种观察全局的高级管理能力。
这种能力是融合了本土文化、企业文化和目标市场所在地文化，并通过长时间的管理锻炼练就的。
此外，国际商务人才在进行跨国管理的时候，还要具备国际视野的商务能力、强大的文化协调力和人力资源管理能力，这些都是学生的跨文化管理能力所要进行培养的。
三、国际商务人才跨文化商务技巧和跨文化管理能力的培养方法
我们吸取了人力资源培训项目中的可取经验，对学生跨文化能力的培养方略展开了深入研究。
通过研究，我们提倡立足Clackworthv的文化能力发展曲线，在学生跨文化能力培养的各个阶段实施不同的培养目标方案。
以下简单的将教学模式分为事实教学、分析教学和实践教学等三个教学模式。
3.1事实教学
在对学生进行跨文化能力培养的初级阶段，我们一般建议使用事实教学的教学方法。
在这一阶段，学生一般会对中外文化差异产生强烈的疑问，容易形成中外文化的思维方式的冲突。
所以教师在教学过程中，要通过讲课、介绍书籍等方式来向学生简单的介绍中外不同文化以及与文化差异相关的理论依据。
3.2分析教学
分析教学通过对比分析手段对国际中的商务实践案例进行深入的分析，了解其成功和失败的原因，并吸取经验和教训。
学生以分析大量不同的案例为基础，使得自身理论与实践相融合，培养自身对较深层次的跨文化商务技巧的掌握。
在这一阶段过程中，教师可以通过案例分析、语言训练、中外商务文化对比和新媒
体交互学习等手段进行多元化的教学。
3.3实践教学
实践学习在国际商务人才跨文化商务技巧和跨文化管理能力培养的过程中处于最后也是最关键的阶段。
在这一阶段，教师要利用现有的跨文化技能知识来培养学生正确的文化观，并且带领学生开展商务实践训练，以期达到学生多元化能力的培养目标。
这一阶段主要开展实践活动，为大三大四的学生提供实践经验，活动主要有：跨国小组、文化训练营、跨过商务谈判模拟等，为这一阶段学生文化认知提供可能性。
在活动开始的准备阶段，需要让学生清楚自己需要做什么，知道自己该怎么做，同时要学会进行时候反思，争取下次做的更好。
3.4利用发达的网络与信息技术
利用现代发达的网路信息技术，可以在很大的程度上对学生的文化学习资源进行资源空间的拓展，在丰富了学生的学习方式的同时，也便利了学生在学习过程中的文化学习资源的获取。
这样，无论是在课堂上还是课堂外，学生都可以利用多媒体教学、在线新闻和在线视频等网络资源来对自身的文化能力进行滋养。
除此之外，还要鼓励学生通过网络开展中外交流活动，吸收借鉴外国的先进文化重视，同时让外国友人理解并喜爱上中国文化。
在这一过程中，学生可以了解国外的商务文化，借此提高自身的商务文化知识的储备量，加深对商务文化的敏感程度，提高自身的跨文化商务交际水平和跨文化管理能力。
四、结束语：
对国际商务人才跨文化商务技巧和跨文化管理能力的培养是应用型商务国际人才培养这一系统工程的关键组成部分，这不仅是教师的责任，也需要学校、政府和企业等共同协作，利用各种资源来支持学校开展相应的人才培养模式和实践实训环节等。
一位国际商务人才的跨文化商务技巧和跨文化管理能力的培养需要各个企业放开对商务机密的保密顾虑，积极的在与学校的合作培养人才的过程中发挥作用，加深校企合作，给学生创造一个可以进行深层次实习的机会。
因此，需要各行各业的人协力合作，共創良好的学生学习环境。