关于班主任爱与责任的演讲稿4篇(一)
班主任让爱与责任同行演讲稿4篇
班主任让爱与责任同行演讲稿4篇班主任让爱与责任同行演讲稿第1篇尊敬的评委老师，各位朋友：大家好！我知道我的言辞不生动感人，文笔不华丽美丽，今日我不回忆我的短暂的职业生涯，因为在座的大家绝大部分比我工作的时间长几倍，甚至我还没有出生你们就从事了特别教育，所以我没有资格去摆老；我更不想去回忆以前所做的工作，因为我知道我并没有做出比在座的大家更精彩更有成果的工作，我也是一个平凡的教师，我们大家每天做的工作目的都是一样，为了拿那不算高的工资，说的好听一点为了那一百多个残疾孩子，说的再好听一点，为了祖国的期望将来！不管怎样说和理解我们所做的工作，我们每天都还是上班下班，做了自己应当做的，上好课带好学生，不出事，这就是我们责任吧！我们经常开玩笑没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为我们以前和学生素不相识，这样看来我们和学生之间不应当也不可能会存在后一种关系。
我们与学生朝夕相处，教学相长，爱，不就在这中间油然而生了吗？我认为是的，只是我们爱的形式和方法不一样，严父是爱，慈母也是爱，教他们学问是爱，给他们生活上的关心和帮助也是爱。
可是爱和责任这两个词在我们每个人心中的重量或是排列顺序唯恐不是一样的，说实话我自己有时候就不是搞的那么清晰。
为了一个生病的学生，上到校长下到教职工个个心急如焚，打电话送医院，急症病房跑前跑后，比自己家人生病还要焦急，你能说清这是爱还是责任？九年级学生毕业，一部分学生复习考试，一部分学生要求工作，为帮助找一个条件好待遇高的工作，老师奔跑于各个企业，你能分清这是爱还是责任？有人说“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要，我认为为了需要而爱，这个爱太假。
有人说爱本身就是一种责任，我也不赞同，责任是别人施加的给自己的，责任是要求有相应汇报的，真正的爱是发自内心的，是本能的流露出来的，是不求汇报的，爱是我们做好本职工作，也就是我们完成责任的一个更高的境界。
爱与责任的教师教育演讲稿(4篇)
爱与责任的教师教育演讲稿（4篇）爱与责任的教师教育演讲稿（精选4篇）爱与责任的教师教育演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是《我爱根的事业》。
很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名学校教育工，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，悄悄奉献。
十年前，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的向往与喜爱，我报考了师范学校。
从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又布满渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民老师的'光荣称号。
大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。
”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
US闻名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
沙利文用超常的急躁和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰辛与困难的过程，同时也是一个布满了爱的过程。
假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
”爱与责任的教师教育演讲稿篇2各位领导，各位老师：大家好！从你一走上从教之路，站上三尺讲台，你就已经戴上一顶“草帽”。
在这顶草帽里洋溢着平淡与艰苦，光荣与神圣，我信任为人师者都深有体会。
我们都是在乡下从教的老师，或许你会看到同学是如此的难教，或许你会感受到教书的日子是如此的无聊。
但是我们既然选择了就得英勇地走下去，要对得起老师这个称谓，戴好这顶草帽，用信念去工作，用爱心去教孩子，用恒心去走这条路！千里之行，始于足下。
“你是一个好老师吗？听听同学是怎么说的吧！”这不是什么名人说的话，这是我在网络上看到的，是一个一般老师留下的师德格言。
班主任爱是责任演讲稿5篇
班主任爱是责任演讲稿5篇演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到演讲稿。
下面是小编给大家整理的班主任爱是责任演讲稿，希望对大家有所帮助。
班主任爱是责任演讲稿1尊敬的各位领导,亲爱的老师们：大家好!我演讲的题目是《师爱与责任》。
20__年7月，我告别了学生时代，走上了神圣的讲台，成为了一名光荣的人民教师。
在理学院,年轻的我头脑充实了许多,心灵也得到了进一步净化，老教师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,教师所做的一切,是那么琐碎, 那么普通,那么平凡!究竟是什么力量让教师们甘愿“捧着一颗心来，不带半根草去”呢?那就是对教育事业的那份坚定的信念与不懈地追求!教师,就像星空中一颗璀璨的明星,它牵引着学生执著的目光,为人师者,不光传道授业解惑,更应以其高尚的人格操守泽及后生。
多少个夜晚,我们静静坐着,以笔为伴,以书为侣。
苦吗?苦!累吗?累!但我们无怨无悔。
因为我们知道,只有这样,当我们走进教室面对几十双渴望的眼睛,我们的心里才会踏实;因为我们知道,我们所做的一切,必将在学生的成长中成为永恒。
而我们也正在为自己的人生涂抹绚丽的一笔。
毋庸讳言，当今社会正处在转型期，在这样的社会大背景下，大环境中的消极因素影响冲淡了小环境中正面教育的作用，使得部分高校教师的师德师风受到一定的影响，与党和人民的要求与期盼产生差距。
而学生看老师既看才也看德，无才无德，学生厌恶你;德才兼备，学生才会真心拥戴你。
师者为师亦为范，学高才能为师，德高才能为范。
教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，光明;教师更是一幅风景，桃李满天下!如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱教师这一行。
”因为在我的心中早已装满了学生，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一位学生的心田，我要用创新之船载送他们到达成功的彼岸!我甘愿是一颗流星，即使在人们眼中只出现一瞬，也要留下灿烂的轨迹!我一直坚信万志祥老师对我的寄语:"勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!" 是啊，青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
教师爱与责任的演讲稿(32篇)
教师爱与责任的演讲稿（32篇）教师爱与责任的演讲稿（通用32篇）教师爱与责任的演讲稿篇1一：教师的爱爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。
教师的爱又完全等同于母亲的爱。
她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%_文有约&的心血，关注学生的身心的健康。
教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。
教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。
”的一种无私的爱。
教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。
教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。
因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。
教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。
教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。
教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
班主任爱是责任演讲稿（精选5篇）
班主任爱是责任演讲稿（精选5篇）班主任爱是责任篇1尊敬的各位领导，各位同事：大家好!由于领导的信任，让我这个有20xx年教龄的科任老师，这学期有幸成为高三文科班的班主任，这对毫无班级管理经验的我来说，难度可想而知。
可在同事们的大力支持和鼓励下，我静心的思考方向与对策，我靠着决心与毅力一步步的前行。
我坚信一句话：凡事只有你想不到的，没有你做不到的。
经过耐心地分析学生的个人简介，细心地总结学生以往的成绩，让我在最短的时间内，认识了这个班级和这个班级的学生，在这过程中，我坚信要从心理教育入手，用爱点燃学生的心灵之火，因势利导，凭借责任去驾驭好班级这艘大船。
一、改变角色初接这个班时，我很没有信心，首先压力太大，其次我觉得我更适合当科任。
因为我自认为自己只适合教学，而对学生的管理缺乏号召力，总是和他们有一种距离感，可是领导的信任让我选择面对。
许久我都在一个问题上徘徊，那就是：如何改变自己去适应学生。
不是我需要什么样的学生，而是学生需要什么样的我、什么样的班主任。
在逐渐的摸索中我努力改变着自己：1、教学中我努力做一个好的科任教师，用自己的课去和学生接触，去吸引他们，去了解他们。
2、业余时间里我努力成为他们的朋友，和他们畅谈，聊他们感兴趣的话题，了解他们的理想，他们喜欢的职业和人物，甚至他们的烦恼，进入他们的精神世界。
有活动时我们一同参与，一同分享快乐，不知不觉中他们忘记了我是老师，我是班主任。
时间长了他们愿意和我说心里话，告诉我他们的所思所想，这样在沟通中我们拉近了距离。
3、生活中我试做他们的家长，天冷时问句寒，生病时问句暖，发烧时摸一摸额头，学习时间长了问句累不累，一句话微不足道，可发自内心的语言却令他们感到家的温暖。
4、孩子们出现心理障碍时，学做他们的心理医生。
虽然对心理学我是个门外汉，可是多年的生活经历以及对生活的理解帮助我面对他们的问题，所以教师正确的人生观对学生的影响很大。
二、浓化学风学校各项无一不是为给学生创造良好的学习环境。
班主任的爱心与责任演讲稿
班主任的爱心与责任演讲稿尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！承蒙领导的信任与厚望，我，一位拥有20xx年教龄的教师，有幸在本学期担任高三文科班的班主任。
面对这一全新的挑战，我深知责任重大，但也充满信心。
在同事们的无私支持与鼓励下，我决心以爱与责任为舵，引领班级这艘航船乘风破浪。
一、角色的转变面对班级管理的重任，我曾感到迷茫与不安。
我自问：如何成为学生心目中的理想班主任？在不断的自我探索与实践中，我逐步找到了答案：1. 在教学中，我努力成为一位优秀的科任教师，用我的课堂吸引学生，了解他们的需求与兴趣。
2. 在课余时间，我尽力成为他们的朋友，与他们分享生活的点滴，探讨他们的梦想与困惑，逐渐缩短我们之间的距离。
3. 在生活中，我尝试成为他们的家长，关心他们的冷暖，关注他们的健康，用细微的关怀传递家的温暖。
4. 当学生遇到心理障碍时，我努力成为他们的心理导师，用我的生活智慧帮助他们解决问题。
二、学风的培育我深知，良好的学习环境对学生的成长至关重要。
因此，我采取了更为人性化的管理方式：对于偶尔迟到的学生，我选择理解与关心，而非简单的批评。
对于学习用品摆放不整齐的学生，我以幽默的方式提醒，而非严厉的指责。
对于在教室内偶尔大声说话的学生，我鼓励他们的热情，同时引导他们注意场合与分寸。
我相信，通过细致入微的观察与调整，我们可以培养学生的学习意识和竞争意识，尤其是强化他们的理想意识。
三、尖子生的关怀尖子生是班级的骄傲，也是我们教育的希望。
我深知，对他们的关怀与培养是我们的责任：我密切关注他们的生活与学习状态，及时提供帮助与支持。
我与他们进行深入的交流，从心理调适到学习策略，全方位地指导他们。
我欣赏他们为理想而奋斗的精神，并愿意在他们的成长道路上给予最大的鼓励与支持。
四、心灵的共鸣高考期间，学生们在进入考场前都希望与我握手，他们说这能给他们带来好运与力量。
这份信任与依赖，是日复一日的陪伴与支持积累的结果。
我相信，每一位高三班主任都能体会到这份心灵的共鸣。
班主任的责任与爱心演讲稿
班主任的责任与爱心演讲稿尊敬的评委老师们，上午好！今天，我有幸在此与大家分享我的班主任工作经验，我演讲的主题是《责任与爱心》。
在教育的道路上，班主任扮演着至关重要的角色，我们的工作虽平凡，却承载着塑造未来的重任。
首先，我想谈谈爱心在班主任工作中的重要性。
教育家朱永新曾说：“只有爱，才能赢得爱。
”在班级管理中，我始终将爱心作为教育的基石。
记得我曾教过一个名叫孙朝勇的学生，他的父亲早逝，与母亲和奶奶相依为命。
孙朝勇性格内向，生活条件艰苦。
一次暑假后，我发现他午休时只有一张凉席，便从家中拿来被褥给他。
这份小小的关怀，让他感受到了温暖，他的成绩也由此突飞猛进，我们之间的师生情谊也更加深厚。
其次，责任心是班主任工作的另一块基石。
托尔斯泰曾说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基本点正是责任心。
”作为班主任，我们面对的是一个个鲜活的生命，我们的责任重大。
我班的程淑月同学，曾因沉迷手机导致成绩下滑。
我及时与家长沟通，帮助她摆脱了手机的干扰。
通过这次事件，我引导她理解舍得的含义，让她明白在学习的道路上，必须有所取舍。
在班级管理中，我把学习作为工作的重中之重。
我鼓励学生们制定学习计划，培养良好的学习习惯。
我还通过“兵教兵”的方式，让优秀学生带动其他同学，共同进步。
这样的互助合作，不仅提高了学习成绩，也培养了学生们的团队精神。
此外，我认为班主任还需要掌握有效的工作方法。
我努力培养学生良好的做事方法和态度，让他们在班级中找到自己的位置，发挥个人优势。
我通过民主选举和学生自荐，建立了一支有管理能力、有责任心的班委队伍，让每个学生都有机会参与班级管理，通过自我教育和自我调整不断成长。
最后，我想说，班主任工作让我深刻体会到教育的酸甜苦辣，也让我收获了无尽的幸福。
我不求人生的轰轰烈烈，但求工作的踏踏实实；不求学生的涓滴相报，但求今生无怨无悔。
我将继续以踏实的工作作风和奉献精神，不断完善自我，相信没有最好，只有更好。
班主任让爱与责任同行演讲稿5篇
班主任让爱与责任同行演讲稿5篇班主任让爱与责任同行演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。
每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。
现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。
一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。
两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。
两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。
我开始了崭新的一天。
每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。
有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。
”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。
最重要的是要让他们学会人生的道理。
我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。
而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。
班主任爱是责任演讲稿6篇
班主任爱是责任演讲稿6篇班主任爱是责任演讲稿 (1) 尊敬的各位领导、各位老师：大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。
也许，还有很多的老师做得比我好。
我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。
我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。
每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
教师的爱与责任演讲稿(精选8篇)
教师的爱与责任演讲稿（精选8篇）爱与责任教师演讲稿篇一各位评委，老师们：大家下午好!有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智，书写人生的真理。
我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执着的追求！俗话说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
教师就是那一个爱别人孩子的神。
一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。
童年时代，我最敬佩的人是老师。
记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么地自豪。
然而，俗话说得好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。
为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。
在学校，我经常是放学了还在批改着作业，至到学校空无一人时，我真想放下手头的事早点回家陪孩子玩玩游戏，为老公做一份点心但我又常问自己：明天学生写作业怎么办呢？为了小件的私事你能耽误六十个孩子的学习吗？你要对你的学生负责！对你的工作负责！想到这里，我打消了所有的念头，直到把事情做完。
师者，传道授业解惑也。
当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。
教师爱心与责任精彩演讲稿(5篇)
教师爱心与责任精彩演讲稿（5篇）教师爱心与责任精彩演讲稿（通用5篇）教师爱心与责任精彩演讲稿篇1大家好！今天我演讲的题目是“爱与责任，永恒的追求”。
我喜欢这样的一首诗：“我是一名教师，我高举手中的红烛，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的幼鹰能翱翔万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。
我很自豪，我是一名老师。
是的，我很自豪，我是一名教师，更自豪，因为我是一名幼儿园教师，从事着阳光下最辉煌的职业，我不后悔，因为爱和责任强化了我对教育的执着，追求！经过细心的照料，我在幼儿园老师的平凡岗位上悄然耕耘了九个春夏秋冬。
我微笑着，哭泣着，感动着，失败着，悲伤着。
在不断的总结分析中，我发现了它，属于自己的收藏——那是一颗爱孩子的心，一切源于爱。
有多少次，当我和孩子们玩的时候，我笑了，让我感觉到孩子的圣洁和天真；多少次，孩子们对草地周围昆虫的观察是如此的专注和投入，以至于我走进了这个纯真的世界；多少次，带着孩子，忘记了烦恼，没有了忧愁，体会到了工作的快乐。
我甚至没有忘记，当我弯腰给孩子们系鞋带时，一个温柔的声音对我说：“老师，我最喜欢您！””我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。
一种感动和自豪油然而生，最初的付出换来的是收获，而爱的付出换来的是爱的回报。
从前，有人问我：奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？每天进行着大量、平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复，单调，缺乏新鲜感，默默付出不觉得累？你看看那些离开的老同事，新面孔来来去去。
你在默默坚守这个平凡的岗位不后悔吗？我坚定地告诉他：这一切都是值得的，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的教育，所以再苦再累也毫无怨言。
爱不是挂在嘴边的口头禅，责任必须通过实地的艰苦工作来实现。
我愿意用我一生的精力投入到我热爱的学前教育中去，用责任和爱去拨动孩子心中的七弦琴，奏响生命的五彩乐章。
2023年爱与责任的教师教育演讲稿(精选5篇)
2023年爱与责任的教师教育演讲稿（精选5篇）演讲稿一：《教师的爱与责任》尊敬的各位领导、亲爱的教师同仁们：大家好！我很荣幸站在这个讲台上与大家共同探讨教师的爱与责任。
作为一名教师，我们肩负着培养未来的使命，也承担着无尽的心力与精力。
为此，我们需要持续用爱与责任为我们的行动赋予力量。
首先，作为一名教师，我们应该怀着满腔的爱去对待学生。
每个孩子都是有灵魂的个体，他们需要爱与关怀去滋养他们的成长。
教师的爱并不只是一味地宠爱，更多地是以真诚、耐心与关怀去引导。
我们应该理解每个孩子的特点与需要，用心倾听他们的声音，给予他们真诚的肯定与鼓励。
而当他们遇到困难时，我们更要坚定地给予他们支持与激励。
其次，作为一名教师，我们要肩负起教育的责任。
我们是学生的引路人，需要教育孩子正确的道德观念和价值观。
我们要教导他们追求真理、尊重他人、关心社会。
我们要注重培养学生的思维能力和创造力，让他们在知识的海洋中探索和学习。
同时，教师还要不断提高自己的专业素养，不断学习，不断进步，以更好地为学生的成长和教育事业做出贡献。
第三，作为一名教师，我们应该发挥示范的作用。
我们的言行举止会影响着学生的行为习惯和价值观。
我们要做到言传身教，用我们的行动教会学生如何与人相处，如何尊重他人，如何正确处理问题。
同时，我们要保持谦卑的心态，不断自我反思和学习，及时纠正自己的错误，为学生树立榜样。
最后，作为一名教师，我们要与学生建立良好的师生关系。
我们要关心学生的身心健康，关注他们的成长和发展。
我们要倾听他们的烦恼和困惑，给予他们理解和支持。
只有建立起相互信任的关系，才能更好地教育他们，引导他们走向成功。
亲爱的教师同仁们，教师的爱与责任是无尽的，也是无私的。
让我们怀着爱心和责任感，扎根于教育的土壤，用我们的行动为学生的成长树立起一个美好的未来！谢谢大家！演讲稿二：《培养责任感的教师》尊敬的领导、教师同仁们：大家好！今天，我想与各位共同探讨如何培养学生的责任感。
教师的爱与责任的演讲稿(15篇)
教师的爱与责任的演讲稿（实用15篇）老师演讲稿应当具备创新性和独特性，力求给听众带来新的思维启迪和思索角度。
作为一名老师，我认为教化教学的目标是培育学生的全面发展，而老师演讲稿可以供应一种思想碰撞和思维启迪的机会。
老师爱与责任演讲稿什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。
每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我的幻想是自己可以成为一名有爱心、有责任心，并且可以得到孩子、家长以及同事们宠爱和认可的老师。
闻名的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。
爱与责任是老师职业道德的体现，是师德之魂。
老师职业道德说究竟就是要求每位老师要有爱与责任。
作为一名光荣的人民老师，应当具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心。
在教书育人方面多一点博爱之心。
下面简洁谈谈从教以来，我对“爱与责任”的几点体会：爱教化就要爱学校。
学校是教书育人的圣地，也是老师工作生活的家园。
老师要把学校像自己的家庭一样来珍惜、来维护，心里装着学校，常常想着学校，爱惜学校一草一木、一砖一瓦。
爱校如家不是一句空话，在平常的教学和生活中，要用详细的行动去实践。
爱教化就要爱老师这个职业。
老师是个职业，但必需当做事业来干，才能干一行，爱一行，专一行。
《吕氏春秋》对老师赐予了很高的评价：“师之务，在于胜理，在于行义”。
为师者，只有先确认了自我价值观、使命感，才会有强大的内在精神动力。
看到学生成人、成才，就有一种成就感。
陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”，说的就是老师要有无私奉献精神。
无私奉献不是高调，是一种品德，也是无形财宝。
市场经济带来的负面效应之一是物欲横流。
社会上一些人追求金钱、享受、享乐对老师有干扰。
能否守住教化这块净土，在于老师的修炼，稍有不慎就会受到腐蚀。
尽管教化行业与一些高收入行业相比是清贫一些，但是，我们要看到那些腰缠万贯的富商和巨大财宝后面隐藏的后患，就是他们的子女成才的不多。
关于爱与责任教师演讲稿(5篇)
关于爱与责任教师演讲稿（5篇）关于爱与责任教师演讲稿（5篇）通过精心设计的演讲稿，教师可以运用生动有趣的语言、案例、故事等元素，吸引学生的关注和兴趣。
它可以激发学生对知识的好奇心和探索欲望，提高学生的学习积极性和主动性。
今天小编在这给大家整理了一些关于爱与责任教师演讲稿，就让我们一起来看看吧！关于爱与责任教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是《爱心铸师魂》。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童“。
选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守;站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔;站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。
作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。
一、特别的爱给特别的“你“(学生)教师的工作“以学生为本，以情为主“。
可以说教师的职业道德就是一个“爱“字。
“亲其师“而“信其道“，就是学生对师爱的具体表现。
心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至“破罐破摔“特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。
有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。
通过家访，我了解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。
爱与责任师德演讲稿精选14篇
爱与责任师德演讲稿精选14篇爱与责任师德演讲稿篇1没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。
老师深刻感悟到，“没有爱就没有教育”，“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。
作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从不向一个学生家长告过状，从不让一个学生掉队，多么伟大的师爱。
用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。
有的老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。
学生“亲其师”，才会“信其道”。
“师爱是师德的`灵魂”爱与责任，是师德之魂，一位优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。
正如这位教师所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。
”作为一名教师，那些优秀教师的事迹让我感触很深，使我更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。
从教20多年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但和这些优秀教师比起来，还有很大的差距。
在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。
我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为基础教育的进一步发展奉献出自己的一切。
爱与责任师德演讲稿(10篇)
爱与责任师德演讲稿(10篇)爱与责任师德演讲稿(10篇)爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。
爱与责任师德演讲稿如何写？下面是小编为大家整理的爱与责任师德演讲稿，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！爱与责任师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
”爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。
随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。
今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。
这也是江在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。
而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。
因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。
在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。
反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。
则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。
倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。
不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。
教师爱与责任演讲稿(精选7篇)_1
教师爱与责任演讲稿（精选7篇）教师爱与责任演讲稿篇1各位评委、老师：大家下午好！今天我演讲的题目是：“爱与责任”。
谈到师德这个话题，我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最基本的职业道德。
它的内涵主要体现在爱与责任。
我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。
每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影，这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动，也让我充分理解了作为一个老师的人生追求，生活的真谛。
不经意间，十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝，十四年来，我心中一直坚守着心中的那份承诺，我一定努力做一个好老师，一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师，我是这么想的，也是这么做的。
十四年来，虽然我没有做出多么骄人的业绩，没有作出什么惊天动地的壮举，但我摸着良心问，我觉得得起自己的良心，对得起我的学生。
十几年来我一直坚守在这里，送走了一届又一届的学生，回望这十几年，一路上艰辛与幸福同在，泪水与欢笑并存。
在教学工作中，勤勤恳恳，刻苦钻研，认真备课，努力追求教学效益的最大化。
请问在座的每位老师，每当大型考试之前，我们是不是都会有焦虑感，害怕学生考不好，害怕有哪个知识点没有复习到？这是什么？这就是责任！也正是有一颗责任心，这么多年来，我都是很认真地对待每一节课，曾有不少老师跟我说：“张老师，这么多年了，你恐怕早已不用备课了？”说实在的，虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了，但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过，因为我面对的是不同的学生，他们的基础不同，性格不一，且不说化学是自然科学，更新的东西很多，我们就需要结合时代发展，结合教材补充新的知识，淘汰旧的知识，所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段，尤其是在全面课改的大浪潮下，我也要适应新的教学模式，如何才能达到课堂教学的最高境界，这恐怕是我们每位老师一辈子所追求，永无止境的东西吧？回想十几年来，为人女，我没有对双亲尽到孝道；为人妻，我不是一个合格的妻子；为人母，我不是一个好妈妈；只有为人师，才让我倍感欣慰！！我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，虽说我们物质上并不富有，但我们精神上是充实的。
2023年教师的爱与责任演讲稿(精选5篇)
2023年教师的爱与责任演讲稿（精选5篇）演讲稿一：《用爱呵护孩子，用责任铸就未来》尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好！我是一名普通的教师，但是我愿意用我一颗爱心和责任心去影响和教育每一位学生。
今天，我想与大家分享一下我对作为教师的爱与责任的理解。
作为教师，我对孩子们充满着无尽的爱。
每当我看见孩子们天真烂漫的笑容，我就会被他们的纯真和可爱所感染。
在课堂上，我会尽我的一切努力去引导学生们，鼓励他们发现自己的优点和才华，并让他们在学习中得到更多的快乐。
我相信，只有在爱的滋润下，孩子们才能茁壮成长。
同时，作为一名教师，我肩上也肩负着重大的责任。
教育是一项神圣的事业，也是一项重任。
我要用我的爱心和责任心，负起教育学生的使命。
每当我的学生面临困难时，我会伸出援手；每当我的学生犯错误时，我会引导他们正确的道路；每当我的学生遇到挫折时，我会给予他们鼓励和支持。
作为教师，我要肩负起培养优秀人才的使命，用我的努力和责任去铸就孩子们的未来。
因为爱，所以责任；因为责任，所以爱。
只有将爱与责任结合起来，我们才能更好地教育学生，让他们在爱与责任的感召下收获成长。
让我们一起用我们的爱心与责任心，培养出一代又一代的优秀人才，为我们的国家和社会做出贡献！谢谢大家！演讲稿二：《教师的爱，是面对未来深深的责任之源》尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好！作为一名教师，我深深地感受到了作为教师的爱与责任。
教师的爱是温暖的，是包容的；教师的责任是坚定的，是辛勤的。
教师的爱与责任相互交织，构成了我们肩负的神圣使命。
作为教师，我们不仅仅是传道授业解惑的人，更是孩子们言行的榜样和引路人。
我们用我们的爱心去关注每一个学生，用我们的责任心去引导他们找到正确的认知和行为。
我们努力创造一个和谐的教育环境，让每一个学生在这里感受到来自教师的关怀与爱护。
我们愿意给予学生们信任和尊重，让他们在自由的沟通中展示自己的才能和个性，培养他们对自己和他人的尊重和关爱。
2024年优秀教师爱与责任师德演讲稿
2024年优秀教师爱与责任师德演讲稿大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，也深感责任重大。
我是一名普通的教师，但我深知，我肩负的不仅仅是教书的职责，更是培育下一代、传承文化、塑造未来的重任。
今天，我想和大家分享的是关于“优秀教师”的一些思考，更具体地说，是关于“爱”与“责任”这两个关键词的思考。
一、爱的力量“爱”是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
我们常常说，要爱学生，但什么是真正的爱呢？是简单的关心和呵护吗？我认为，真正的爱，是对学生的尊重和理解，是对学生个体差异的接纳和包容，是对学生成长过程中的耐心陪伴和引导。
我曾遇到过一个学生，他学习成绩很差，调皮捣蛋，让很多老师头疼。
但我发现，他对画画有着特别的热情和天赋。
于是，我开始鼓励他，支持他，甚至在课余时间帮他补习文化课。
慢慢地，他的成绩有了明显的提高，更重要的是，他变得更加自信和开朗。
这个经历让我深刻体会到，作为教师，我们要用爱去发现学生的潜能，用爱去激发学生的创造力，用爱去引领学生走向成功。
二、责任的重量“责任”是教育的基石，没有责任就没有担当。
作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是引导学生健康成长，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
我曾担任过班主任，深知班级管理的不易。
有一次，班级里发生了严重的打架事件，我深感震惊和痛心。
在处理这件事情的过程中，我意识到，作为班主任，我不仅要处理好学生的纠纷，更要引导学生认识到自己的错误，学会尊重他人、宽容待人。
这件事让我更加明白，教师的责任不仅在于教书，更在于育人。
我们要用责任去引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，用责任去塑造学生的品格和灵魂。
三、爱与责任的融合爱与责任，是教育的双翼，缺一不可。
只有将二者融合在一起，我们才能成为真正的优秀教师。
我曾在一所乡村学校任教，那里的学生家庭经济条件普遍较差，学习资源也相对匮乏。
但我坚信，只要有爱，有责任，就没有克服不了的困难。
我积极争取各种资源，为学生们创造更好的学习环境；我关注每一个学生的成长，用心倾听他们的声音；我鼓励学生们勇敢追求梦想，努力成为对社会有用的人。
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关于班主任爱与责任的演讲稿4篇(一)关于班主任爱与责任的演讲稿第1篇尊敬的评委老师，各位朋友：大家好！我知道我的言辞不生动感人，文笔不华丽优美，今天我不回忆我的短暂的职业生涯，因为在座的大家绝大部分比我工作的时间长几倍，甚至我还没有出生你们就从事了特殊教育，所以我没有资格去摆老；我更不想去回忆以前所做的工作，因为我知道我并没有做出比在座的大家更出色更有成绩的工作，我也是一个普通的教师，我们大家每天做的工作目的都是一样，为了拿那不算高的工资，说的好听一点为了那一百多个残疾孩子，说的再好听一点，为了祖国的希望未来！不管怎样说和理解我们所做的工作，我们每天都还是上班下班，做了自己应该做的，上好课带好学生，不出事，这就是我们责任吧！我们经常开玩笑没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为我们以前和学生素不相识，这样看来我们和学生之间不应该也不可能会存在后一种关系。
我们与学生朝夕相处，教学相长，爱，不就在这中间油然而生了吗？我认为是的，只是我们爱的形式和方法不一样，严父是爱，慈母也是爱，教他们知识是爱，给他们生活上的关心和帮助也是爱。
可是爱和责任这两个词在我们每个人心中的分量或是排列顺序恐怕不是一样的，说实话我自己有时候就不是搞的那么清楚。
为了一个生病的学生，上到校长下到教职工个个心急如焚，打电话送医院，急症病房跑前跑后，比自己家人生病还要着急，你能说清这是爱还是责任？九年级学生毕业，一部分学生复习考试，一部分学生要求工作，为帮助找一个条件好待遇高的工作，老师奔走于各个企业，你能分清这是爱还是责任？有人说“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要，我认为为了需要而爱，这个爱太假。
有人说爱本身就是一种责任，我也不赞同，责任是别人施加的给自己的，责任是要求有相应汇报的，真正的爱是发自内心的，是本能的流露出来的，是不求汇报的，爱是我们做好本职工作，也就是我们完成责任的一个更高的境界。
责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。
关于班主任爱与责任的演讲稿第2篇尊敬的各位评委、各位老师：大家好。
我今天演讲的题目是《将责任和爱心永负肩上》。
毋庸讳言，面对当今纷繁复杂的社会，亲历生活中光怪陆离的现象，感受各种思想观念的激烈对撞，作为成长者的学生，眼睛迷茫了，作为教育者的老师，脚步艰涩了。
未成年人犯罪逐年上升，校园违纪屡见不鲜，我们的学校教育将走向何方？借爱生学校建设的东风，“用责任触动心灵，用爱心呵护成长”已成为我校“依法治校，创建和谐”的一条特色之路。
在全校教师的积极探索下，这条路走得越来越宽广，越来越顺畅。
从一个小小的案例中，我们可以感受到其中的真谛。
20xx年12月5日上午课间活动时，楼道里忽然传来玻璃破碎的声音，紧接着一个男生满手鲜血跑出教室，值班教师迅速将这名同学送到医院。
事后，班主任张老师对此事进行了调查。
这个男生叫李伟，前不久，他的父亲因交通肇事被刑事拘留，母亲出事后也离家出走了，他只能跟着爷爷生活。
由于缺少管教，他迷恋上了网络游戏。
为了搞到上网的钱，他偷了邻居家的一辆自行车，当废铁卖了。
那天，恰好邻居知道了这件事，把他骂了个狗血喷头。
到学校后，他心情特别烦躁，就用拳头砸碎了教室门上的玻璃。
就是这样一个学生，如果我们不加以正确引导，他的命运与铁窗会有多远呢？为了挽救李伟，学校心理教师对他进行了辅导，疏导他的不良情绪，教他如何走出困境。
李伟的班主任张老师更是做起了他的学校妈妈。
她经常叫李伟到家里吃饭，甚至他的衣服破了，张老师都帮他缝补。
一个月后，李伟那颗冰冷的心终于被感化了，他的脸上重现了阳光般的笑容。
“润物细无声”是学校法制教育诗一般的境界，在这里，浸透了教育工作者的爱心与责任，滋养了那一颗颗稚嫩的成长中的心灵。
与此同时，我校定期邀请法制副校长开办专题讲座，用事实警示学生，用法律约束行为；我们还举办了“法在我心中”主题征文活动，让学生从身边的小事观察、思索，规范自己的言谈举止；学校还设立了“心理咨询信箱”，学生随时就困扰身心的问题进行咨询，专职心理教师及时反馈，精心指导，防患于未然。
众多措施的有效实施，使我校呈现出一派和谐、进取的美好景象。
教育是一件神圣的事，需要有责任重于泰山的精神，点滴之处显现真情；教育也是一件平凡的事，需要有博大的爱心，悦纳每一个学生，不抛不弃，精心树人。
同仁们，将教师的责任和爱心永远担负在自己的肩头吧，昂首阔步，持之以恒，我们的教育事业一定会走向一个更加辉煌灿烂的明天！关于班主任爱与责任的演讲稿第3篇人都说：“爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
”其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是一段美好的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。
社会学家戴维斯说："放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
"做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。
可以用"师爱为魂，学高为师，身正为范"概括其内涵。
"师爱"是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。
从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。
俗话说："教学是一个良心活儿?"这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。
张丽莉老师用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?首先，老师要爱自己的学生。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。
爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。
一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业经常会听到这句话："为教育事业奋斗终身的献身精神"，这是我们教育工作者的最高精神境界。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象。
另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识学高为师。
作为一名教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。
在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。
大胆实践，勇于创新。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起用行动来诠释师德与师魂。
关于班主任爱与责任的演讲稿第4篇在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声，这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
在这里充满了爱与责任，我演讲的题目就是《爱与责任》。
时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有11个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。
11年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。
常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。
每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。
记得刚参加工作的.时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。
是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。
教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。
那就是爱！教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。
而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。
这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
在工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。
每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢？如今，除了教师的身份，我也是一名孩子的母亲。
每天看着女儿点点滴滴的变化，听着她滔滔不绝的讲着老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。
我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享幼儿园、学校带给她们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。