部编版四年级道德与法治上册 10.《我们所了解的环境污染》 第一课时教学课件

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统编版道德与法治四年级上册4.10《我们所了解的环境污染》 第一课时 课件(共11张PPT)

统编版道德与法治四年级上册4.10《我们所了解的环境污染》 第一课时  课件(共11张PPT)
生活中没有塑料会怎么样?
➢ 议一议,如果“奇奇”消失了,我们大家的生活会变成什么样呢?
如果家庭没有了塑料制品 如果学校没有了塑料制品 如果医院没有了塑料制品
➢ 你想到了哪些“减塑”小妙招,和组员分享交流业超市
1. 实践性作业 与父母交流,设计《家庭减塑方案》,并做成
人教部编版上册
我们所了解的环境污染
我们所了解的环境污染
奇 奇
性能优
1、找一找: 看“奇奇”72变
用途广
家庭
耐腐蚀 绝缘性 防水性 价格便宜
2、展开想象,说一说 假如你是海洋动物、植物、天空、大地,你想对我说什么?
3、展开想象,说一说
白色污染
危 害 大
5、做一做,垃圾分类我能行
5、小组交流,说一说
精美的小册子,向社区宣传。 2. 探究性作业
我们的生活还有哪些环境污染?请根据课本76 页的调查表,选择其中一项进行研究。

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爱尔兰减少塑料垃圾的绝招 Ø 2002年,爱尔兰政府实施了一项
塑料袋税,向消费者在零售场所 购物时使用的每个塑料袋征税, 从而减少了颜料袋的使用量。
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讨 论:
通过阅读故事,再联
系自己的生活经验,说说 塑料垃圾给人们带来了哪 些生活困扰?
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白色污染的危害
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讨 论:
塑料垃圾给我们带来了这么 多困扰,甚至危害,我们是不是 就完全拒绝塑料制品?
塑料有哪些性能?它为什么 会被 广泛使用呢?
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一次性塑料饭盒
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漫天飞舞的塑料袋
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人教部编版四年级道德与法治上册10我们所了解的环境污染课件第一课时课件

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时,常常加入氟氯代烷作为发泡剂。 当发泡塑料被扔掉后,释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层 和加剧温室效应。
(4)废弃塑料会危害动物。每年都会有许多动物因吞 食塑料而死亡,海洋中的塑料垃圾不仅危及海洋生物的 生存,而且还因缠绕在海轮的螺旋浆上酿成海难事故等。
讨 论:
德国减少塑料垃圾的绝招
亲亲爱爱的的读读者者:: 1、学盛生而年活不思重相则来信罔,眼,一泪思日,而难眼不 再 泪学晨并则。不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12,270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。0099:0:055:0039J:0u5l-:20030J9u:l0-25009:05 春亲去爱春的又读回者,: 20、.7一世.1年上27之没.1计有2.在绝20于望20春的09,处:0一境50日 ,9:之只05计有:0在对3J于处ul晨境-20。绝0二望9:0〇的5二人〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日 春去春又回,新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花 32星、期莫千日等里闲之,行白,了始少于年足头下, 。空20悲20切年。7月12日星期日
039、:0少成57年功.1易都2.学永20老远20难不09成会:0,言57一弃.1寸 ,2.光放20阴弃20不者09可永:0轻远50。不9。会:05成:0功37。.12.202009:057.12.2020
盛开的春地去方春,又在回这,醉新人桃芬换芳旧的符季。节在,那愿桃你花 409、:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0,57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:05:037.12.202009:057.12.2020 盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你 74.、12敏不.2而要02好为07学它.1,的2.不结20耻束20下而09问哭:0。 ,50。应9当7:0.15为20.9它2:0的250:开073始.1029而.:20笑052:。00309:0509:0509:05:0309:05:03

部编版四年级上册道德与法治【同步】10我们所了解的环境污染(第1课时) 课件

部编版四年级上册道德与法治【同步】10我们所了解的环境污染(第1课时) 课件

小组讨论:塑料制品的利与弊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经过讨论我们发现,塑料对我们的生活有较大的作用,但是对我们的环境也造 成了很大的污染。我们要尽量的少使用塑料制品,或者生产与使用可降解的塑料, 同时也积极寻找塑料制品的可替代品。保护好我们的家园!
我们所了解的环境污染
第一课时
说一说:你都知道哪些环境污染?
说一说:什么是白色污染?
白色污染(White Pollution)是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污 染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等 高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由 于随意乱丢乱扔,难于降解处理,以致破坏环境,严重污染的现象。

四年级上册道德与法治课件-10我们所了解的环境污染人教部编版 (共21张PPT)

四年级上册道德与法治课件-10我们所了解的环境污染人教部编版 (共21张PPT)
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 那夜子都想,自打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康, 好命首 条。跟 对方向 ,平安 、幸福 好命。 至于, 要好到 什么程 度,那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
一双鞋,不管款式多新颖,包装多华丽 ,不耐 穿等于 摆设。 所以, 内涵很 重要。 但是,五年过去了。
我相信还不到痒的时候,可是,到底是 什么改 变了我 和他的 互动? 早晨起 床,他 的位置 往往已 空荡, 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过,即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ,也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ,匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋,再好看,若不合脚,就没人买 ;只有 穿得舒 服,合 脚合意 ,才能 卖得出 去。所 以,了 解沟通 很重要 。
一双鞋,不管别人怎么称赞,不管外表 多么精 致,只 有自己 试过穿 过才知 道,是 否合脚 ,是否 满意。 所以, 相处很 重要。
一双鞋,不管多完美,多时尚,总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以, 包容很 重要。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。

部编人教版四年级道德与法治上册《我们所了解的环境污染》PPT教学课件

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自主思考
合理想象没有塑料制品的生活, 并填写在教材第74页的横线上。同 桌间交流分享。
如果学校里没有塑料制品,_我_们__就__看__不__到_各__种__各__样__的_文__具__…__…__________
如果医院里没有塑料制品,我__们__会__发__现__少__了__许__多__一__次__性__卫__生__用__品_…__…___
第十四页,共三十四页。
小组交流
派代表说说本组观点。
塑料垃圾给我们带来了哪些困扰?
1.四处散落的废弃塑料制品对周围景色造成破坏,影响美观。 2.土壤环境恶化,影响农作物生长。 3.塑料垃圾堆积在河道里,破坏水质,影响航运。 4.塑料燃烧时产生的有毒气体危及人们的健康。 5.滋生细菌,传播疾病。 6.难以降解,造成长期的、深层次的生态环境问题。 7.……
第十五页,共三十四页。
交流探讨 减少污染
第十六页,共三十四页。
小组交流
联系生活,发挥想象: 塑料垃圾危害这么大,我们能完全 不使用塑料制品吗?如果完全不使用塑 料制品,我们的生活会变成怎样呢?
如果没有塑料制品,那就看不到五颜 六色的文具盒、饮水瓶和各种玩具了,也 会给我们的生活带来很多不便。
第十七页,共三十四页。
部编人教版四年级道德与法治上册 《我们所了解的环境污染》PPT教学课件
科 目:道德与法治 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
10
部编版·小学道德与法治四年级上册第四单元
第一页,共三十四页。
【学习目标】
1.了解塑料制品在生活中的广泛应用。
2.认识过度使用塑料制品给环境带来的危害。
【学习重点】
1.“白色污染”主要指的是什么污染问题?
塑料垃圾污染的问题。

《10-我们所了解的环境污染 》四年级道德与法治(上)课件

《10-我们所了解的环境污染 》四年级道德与法治(上)课件
演示页
我们这样做
为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的替代品。这些替 代品的推广可以有效地减少“白色污染”。
演示页
找一找
在你的生活中有哪些塑料制品的替代 品呢?
演示页
课后作业
我们也可以为减少“白色污染”作出贡献。与父母 商议,拟定一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得 好,还可以将这个方案在亲朋好友中推广。
演示页
我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给 环境带来那么大、那么长久的危害。对此 ,我们应该怎么办呢?
演示页
小提示
我们必须合理地、有节制地使用塑料 制品,只有这样,才能减少塑料垃圾 的产生。
演示页
相关链接:国家这样做
➢ 德国于1991年实施《包装条例》,首次就废弃包装的重新 利用及利用比率进行了全面规定,并强制要求生产商必须 负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购 物,大都手提布袋子或竹篮子,大大减少了塑料袋的使用 量。
我没有想到自己会带来这么多危害,我该怎么办呢?
演示页
小分享
通过阅读故事,再联系自己的生 活经验,说说塑料垃圾给人们带 来了哪些困扰。
演示页
塑料对人类的危害
➢ 影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积,会影响农 作物吸收养分和水分,导致农作物减产。
➢ 对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品 ,被动物当作食物吞入,导致动物死亡。
产生的原因:没有科学 地使用农药,例如过量 、过度使用农药是造成 农药污染的重要原因。
演示页
农药污染调查小组汇报会
我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘,飘到大海边,看见一条奄奄一息的鲸 鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事?人们检查后发现,因为它误食了太多的塑料 袋,垃圾堵塞肠道导致营养不良,最终饿死了。
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如今德国人上街买菜、购物,大都手提布袋子或竹 篮子,大大减少了塑料袋的使用量。
爱尔兰减少塑料垃圾的绝招
2002年,爱尔兰政府实施了一项塑料袋税, 向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料 袋征税,从而减少了颜料袋的使用量。
我国的“限塑令”
我国为了限制和减少塑料袋的使用,遏制白色污染, 2007年12月31日,国务院办公厅印发了《关于限制生 产销售使用塑料购物袋的通知》。
塑料袋漂流记 我是一个白色的塑料袋,被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来,,我和 几个同伴被吹上了天空。 我慢慢飘到田野的上空,农民伯伯见到我,生气地说:“不要落在我的的庄 稼地里。”我正感到委屈,瘦弱的玉米弟弟叹了口气说“”塑料袋,你的许多伙 伴累积在我脚下的田地里,影响我吸收养分和水分,我的肚子饿得咕咕叫……”
让我们共同行动起来,少用一个塑料袋, 少用一个塑料餐盒,树立文明风尚。杜绝 乱扔现象,用我们的真心和爱心,保护我 们的地球,保护我们共有的环境。
寻找塑料制品的替身
在你的生活中,有哪些塑料制品的 替代品呢?
减少“白色污染”,我们也可以作出贡献。与 父母商议,拟订一个家庭“减塑”方案吧。如果执 行得好,还可以将这个方案在亲朋好友中推广。
我的家庭“减塑”方案
1.妥善处理使用过的塑料用品,不随地丢垃圾。 2.减少使用塑料用品,去超市购物时自带布袋。 3.开展垃圾分类回收,有效控制日常生活中所产生的污染。 4.积极向身边的亲友宣传减少白色污染的重要意义。
第一课时
我们所了解的环境污染
从“白色污染”说起
污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害 的物质,其数量或程度达到或超出环境承载力,从而改 变环境正常状态的现象。具体包括:水污染、大气污染、 噪声污染、放射性污染、重金属污染等。
废旧农用薄膜
一次性塑料饭盒
漫天飞舞的塑料袋
从 “白 色 污 染”说起
在日常生活中,你见过哪些塑料制பைடு நூலகம்呢?
塑料制品为什么会被广泛使用呢?让我们 一起来探究一下塑料有哪些性能吧!
这是我搜集的一些塑 料糖纸。通过用手摸、 鼻子闻,用水浸,我发 现塑料很软,没有气味 ,还有很好的隔水性
这是我搜集的一段 电线。通过观察和请 教爸爸,我知道了塑 料有很好的隔电效果 呢!
塑料的性能
我没有想到自己会带来这么多伤害,我该怎么办呢?
通过阅读故事,再联系自己的 生活经验,说说塑料垃圾给人们带 来了哪些困扰。
讨 论:
(1)大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解,埋在土里经久 不烂,长此下去会破坏土壤结构,降低土壤肥效,污染地下水。 (2)焚烧废弃塑料会产生有毒气体,对大气造成污染。 (3)制备发泡塑料时,常常加入氟氯代烷作为发泡剂。当发泡塑 料被扔掉后,释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应。 (4)废弃塑料会危害动物。每年都会有许多动物因吞食塑料而死 亡,海洋中的塑料垃圾不仅危及海洋生物的生存,而且还因缠绕 在海轮的螺旋浆上酿成海难事故等。
实验方式 用眼看 用手摸 鼻子闻 用水浸
……
塑料性能
塑料的特点:
重量轻 色彩多样 坚固耐用
弹性好
防水
便宜
……
塑料制品的有利之处
塑料制品给 我们的生活带来 了什么便利?
塑料垃圾的危害
·景观污染
·破坏土壤
·危害动物
塑料制品给我们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾 也给我们带来很多困扰,甚至被人们称为“白色污染”, 你了解其中的缘由吗?
零塑料生活畅想曲
如果学校里没有塑料制品,会怎样? 如果医院里没有塑料制品,会怎样? 如果家里里没有塑料制品,会怎样? 如果……,会……
分小组,选一个生活场景,进行模拟表演。
讨 论:
相 关链接
德国减少塑料垃圾的绝招
德国于1991年实施《包装条例》,首次就废弃包装 的重新利用及利用比率进行了全面规定,并强制要 求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。
我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘,飘到大海边,看见一条奄奄一息的鲸 鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事?人们检查后发现,因为它误食了太多的塑 料袋,垃圾堵塞肠道导致营养不良,最终饿死了。
我心一惊,赶忙离开了大海,飘到垃圾场的上空,空气中散发着呛鼻的异 味,站在枝头的喜鹊姐见到了我,咳嗽着对我说:“看,人们在焚烧垃圾, 有很多塑料制品被烧掉,我的爸爸妈妈和小弟深受其害,过早地离开了!”
2008年6月1日,“限塑令”正式生效。
为了解决这个矛盾,人们找到了很多 塑料制品的替代品,这些替代品的推广可 以有效地减少“白色污染”。
讨 论:
如何减少白色污染?
寻找塑料制品的替身
塑料制品的替代品
玻璃是由多种无机矿物制成 的,不含有有害的化学物质,并 且玻璃很容易重复利用。
可降解塑料是指在生产过程中 加入一定量的添加剂,稳定性下降, 较容易在自然环境中降解的塑料。
所谓“白色污染”,是人们对塑料垃圾污染环 境的一种形象的称谓。大量的废旧农用薄膜、包装 用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛 弃在环境中,由于难于降解处理,以致环境严重污 染的现象。由于废旧塑料包装物大多呈白色,因此 造成的环境污染被称为“白色污染”。
在日常生活中我们最常见的白色污染 物就是塑料袋。有人把塑料袋评为20世 纪“最糟糕的发明”。
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