人教版二年级数学上册数学广角《组合问题课件》
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人教课标版二年级数学上册第八章数学广角《排列和组合》PPT课件
21 1 2 13 31 3 2 23
1
十位 个位
2
十位
个位
3
十位 个位
12 2 3 31 21 3 2 13
第二关
每两人握一次手,三人一共握 几次手? 共三种情况
② ③
①
1、2、3能组 成两位数是: 12 13 21 23 31 32
每两人握一次手,三人 一共握手情况是:
为什么三个数字能组成6个两位数, 而三个人只能握三次手呢? 因为两个数字交换位置会组成两个不同 的两位数,而两人握手只能算是一次
第三关
共四种配法!
有多少种不同的搭配?
饮料和点 心只能各 选一种
第四关
从数学广角出发经过学校回到家中,有几条路可走? 你会选择哪条路呢? A——C B——C
A——D
A——E
B——D
B——E C
数学广角
Α Β
学校
家
D
E
这节课你学会了什么?
终极大挑战----
电话号码:
33084
最后三个数字是由1、3、9组成 的,猜一猜,明明家的电话号码 可能是多少呢?
共同进步!
人教新课标二年级数学上册
排列和组合
二(3)班
数学广角 乐园
2、较大的那个数
第一关
数字屋
1
2
3
小组合作要求: (1)小组内3人摆数,组长用 笔写在纸上。
(2)比比哪个小组找到的两位 数最多,注意不要重复。
1
十位
2
十位
十位
3
十位
12 2 1 31 13 2 3 3 2
1
个位
Hale Waihona Puke 2个位3个位 个位
人教版二年级数学上册数学广角《组合问题》 (1)PPT课件
绿色圃中小学教育网
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和, 得数有几种可能?
绿色圃中小学教育网
有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成 两位数,一共能组成几个? 6个
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和 ,得数有几种可能? 3种
两个数相加的和与数的位置无关。
绿色圃中小学教育网
组合问题
绿色圃中小学教育网
2 34
买1个拼音本,可以怎样付钱?
付法一 付法三
付法二 付法四
一种饮料搭配一种点心,有多 少种搭配方式?答:有6种搭配方式。
饮料:
豆浆
牛奶
点心: 面包
肉包
大饼
总结:
通过这节课的学习,谈一谈你有什么 收获?
在解决组合问题时,只要按一定的规 律去思考,就可以不重不漏地把所有的 可能找出来。可以借助连线法来解答组 合问题。
各位专家、老师、小朋友们:
大家上午好!很高兴今天在这里与大家 见面,讲得不好的地方请大家提出宝贵意见。
阳逻街第四小学 陶莉
1 有3个数5、7、9,任意选取其 中2个组成两位数,一共能组成几 个数?
57 59 75 79 95 97
答:一共能组成6个数。
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2 有3个数5、7、9,任意选取其中2 个求和,得数有几种可能?
每两个人握1次手,3 人一共握几次手?
每两个人握一次手,3人一共握几次手?
2次
1次
3次
这里有两件上衣,一条裙子, 一条裤子,该如何搭配?有几 种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
如果每两个人拥抱一次,四个人拥抱 几次呢?(要求:不遗漏,不重复)
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和, 得数有几种可能?
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有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成 两位数,一共能组成几个? 6个
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和 ,得数有几种可能? 3种
两个数相加的和与数的位置无关。
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组合问题
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2 34
买1个拼音本,可以怎样付钱?
付法一 付法三
付法二 付法四
一种饮料搭配一种点心,有多 少种搭配方式?答:有6种搭配方式。
饮料:
豆浆
牛奶
点心: 面包
肉包
大饼
总结:
通过这节课的学习,谈一谈你有什么 收获?
在解决组合问题时,只要按一定的规 律去思考,就可以不重不漏地把所有的 可能找出来。可以借助连线法来解答组 合问题。
各位专家、老师、小朋友们:
大家上午好!很高兴今天在这里与大家 见面,讲得不好的地方请大家提出宝贵意见。
阳逻街第四小学 陶莉
1 有3个数5、7、9,任意选取其 中2个组成两位数,一共能组成几 个数?
57 59 75 79 95 97
答:一共能组成6个数。
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2 有3个数5、7、9,任意选取其中2 个求和,得数有几种可能?
每两个人握1次手,3 人一共握几次手?
每两个人握一次手,3人一共握几次手?
2次
1次
3次
这里有两件上衣,一条裙子, 一条裤子,该如何搭配?有几 种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
如果每两个人拥抱一次,四个人拥抱 几次呢?(要求:不遗漏,不重复)
二年级数学上册8数学广角——搭配(一)组合问题课件新人教版
选取其中2个数求和,得数有 几种可能?
理解求和意思,得数有几 种可能是什么意思。
ppt课件
12
16
5
7
9
14
3
教学新知
二,巩固练习、拓展思维。 看右图先猜一猜三人一共握手多
少次?再四个人为一小组,三个人握 手,一个人记录。
看来,两个人相互握手,只能算 一次刚才排数,交换数的位置,就变 成另一个拓展提高
2 .有5个小朋友,要互相通一次电话,他们一共要打多少次电话?
解析:第一个同学与剩下四个同学通话4次,第二个同学和剩下 的三个同学通话3次,第三个同学和剩下的两个同学通话 2次,第四个同学和最后一个同学通话1次;这五个同学 总共通话次数:4+3+2+1=10(次)。
4+3+2+1=10(次)答:他们一共通话10次。
02 组合问题
组合问题
教材第98页
ppt课件
1
课题引入
有3个数5、7、9,任意选取其中2个组 成没有重复数字的两位数,能组成几个两位 数?
6个,57、59、75、79、95、97。 你能做到不重不漏吗? 可以用交换位置的方法,也可以用确定十 位或个位的方法。
ppt课件
2
教学新知
一、小组合作、探究新知 有3个数5、7、9,任意
小黑
小白
小灰
答:小黑、小白、小灰,三只小兔一共握了3次手。
ppt课件
9
课堂练习
2 .小黑、小白、小红和小灰四只兔朋友见面了,每两只小兔握一 次手,四只小兔一共握了( 6)次手。
小黑
小白
小红
小灰
答:小黑、小白、小红、小灰,四只小兔一共握了6次手。
理解求和意思,得数有几 种可能是什么意思。
ppt课件
12
16
5
7
9
14
3
教学新知
二,巩固练习、拓展思维。 看右图先猜一猜三人一共握手多
少次?再四个人为一小组,三个人握 手,一个人记录。
看来,两个人相互握手,只能算 一次刚才排数,交换数的位置,就变 成另一个拓展提高
2 .有5个小朋友,要互相通一次电话,他们一共要打多少次电话?
解析:第一个同学与剩下四个同学通话4次,第二个同学和剩下 的三个同学通话3次,第三个同学和剩下的两个同学通话 2次,第四个同学和最后一个同学通话1次;这五个同学 总共通话次数:4+3+2+1=10(次)。
4+3+2+1=10(次)答:他们一共通话10次。
02 组合问题
组合问题
教材第98页
ppt课件
1
课题引入
有3个数5、7、9,任意选取其中2个组 成没有重复数字的两位数,能组成几个两位 数?
6个,57、59、75、79、95、97。 你能做到不重不漏吗? 可以用交换位置的方法,也可以用确定十 位或个位的方法。
ppt课件
2
教学新知
一、小组合作、探究新知 有3个数5、7、9,任意
小黑
小白
小灰
答:小黑、小白、小灰,三只小兔一共握了3次手。
ppt课件
9
课堂练习
2 .小黑、小白、小红和小灰四只兔朋友见面了,每两只小兔握一 次手,四只小兔一共握了( 6)次手。
小黑
小白
小红
小灰
答:小黑、小白、小红、小灰,四只小兔一共握了6次手。
人教版二年级上册数学数学广角——组合问题课件(共12张PPT)
1次 2次 3次
有三位同学进行乒乓球比赛,每两人比一场, 一共要进行几场比赛?
小明
小红
小青
一共进行了3次比赛。
一种饮料只能搭配一种点心
食
物
搭
配
门票 5角
方法一 方法二 方法三 方法四
问题1:视察我们研究过的两道题,你有什么发现? 问题2:都是从5、7、9这三个数中选2个,怎么一个能组成6个,
一个却只有3种可能啊?
温馨小提示: 数字排列有顺序, 交换数字变新数。 数字组合无顺序, 两数求和无变化。
有三个数4、6、8,任意选择其 中的两个数求积,得数有几种可能?
如果每两个人握一次手,三个人 一共握几次手?
数数学学 广广角角 组合问题
欢迎小朋友们!
有3个数5、7、9,选择其中两个组成十位和个 位数字不相同的两位数,有几种可能?
有3个数5、7、9,选择其中2 个组成两位数,一共能组成几个? 6个
有3个数5、7、9,任意选取其中2 个求和,得数有几种可能? 3种
有三位同学进行乒乓球比赛,每两人比一场, 一共要进行几场比赛?
小明
小红
小青
一共进行了3次比赛。
一种饮料只能搭配一种点心
食
物
搭
配
门票 5角
方法一 方法二 方法三 方法四
问题1:视察我们研究过的两道题,你有什么发现? 问题2:都是从5、7、9这三个数中选2个,怎么一个能组成6个,
一个却只有3种可能啊?
温馨小提示: 数字排列有顺序, 交换数字变新数。 数字组合无顺序, 两数求和无变化。
有三个数4、6、8,任意选择其 中的两个数求积,得数有几种可能?
如果每两个人握一次手,三个人 一共握几次手?
数数学学 广广角角 组合问题
欢迎小朋友们!
有3个数5、7、9,选择其中两个组成十位和个 位数字不相同的两位数,有几种可能?
有3个数5、7、9,选择其中2 个组成两位数,一共能组成几个? 6个
有3个数5、7、9,任意选取其中2 个求和,得数有几种可能? 3种
人教版二年级上册数学广角《搭配组合》完整版PPT优秀课件
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角
— —搭配(一)
2021/6/3
舒庄小学:张卉芳
1
2021/6/3
2
天气真好呀 ,出来玩一 玩!
2021/6/3
3
救 命 呀 !
2021/6/3
4
把密码锁换掉,看你 们怎么出来救她。
2021/6/3
5
想要闯关吗?
学习
2021/6/3
搭配
6
密码会
是什么
电话号码:
33084
最后三个数字是由1、3、9组成 的,猜一猜,明明家的电话号码 可能是多少呢?
2021/6/3
25
附加题
在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花, 猜猜它们分别是什么颜色的花?
我不是 红花
我是 粉花
2021/6/3
26
在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花, 猜猜它们分别是什么颜色的花?
呢?
/6/3
7
密码是10到 20之间的一 个数。
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。
12 和 21
2021/6/3
8
12
2021/6/3
9
更难 ,看 你们 怎么 办…
2021/6/3
10
1 23
十位比 12 个位大 13 ,并且 21 和为5. 23
31
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 摆成的两位数 。
●小结: 组数与顺序有关,握手与顺序无关。
2021/6/3
19
第三关
5角 买一个数学口算本,可以 怎样付钱?
2021/6/3
20
2021/6/3
21
数学广角
— —搭配(一)
2021/6/3
舒庄小学:张卉芳
1
2021/6/3
2
天气真好呀 ,出来玩一 玩!
2021/6/3
3
救 命 呀 !
2021/6/3
4
把密码锁换掉,看你 们怎么出来救她。
2021/6/3
5
想要闯关吗?
学习
2021/6/3
搭配
6
密码会
是什么
电话号码:
33084
最后三个数字是由1、3、9组成 的,猜一猜,明明家的电话号码 可能是多少呢?
2021/6/3
25
附加题
在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花, 猜猜它们分别是什么颜色的花?
我不是 红花
我是 粉花
2021/6/3
26
在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花, 猜猜它们分别是什么颜色的花?
呢?
/6/3
7
密码是10到 20之间的一 个数。
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。
12 和 21
2021/6/3
8
12
2021/6/3
9
更难 ,看 你们 怎么 办…
2021/6/3
10
1 23
十位比 12 个位大 13 ,并且 21 和为5. 23
31
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 摆成的两位数 。
●小结: 组数与顺序有关,握手与顺序无关。
2021/6/3
19
第三关
5角 买一个数学口算本,可以 怎样付钱?
2021/6/3
20
2021/6/3
21
搭配(组合问题)数学课件
固定数位法
交换位置发
固定十位法 57 59 75 79 97 95
固定个位法
57
57
97
75
75
59
95
95
59
79
79
97
注意:排列问题需要强调顺序
搭配--组合问题
人教版数学二年级上册第八单元第二课
二、探究新知,提升认识
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,
得数有几种可能?
排列
求和
57 75
得数有几种可能?
3种
小结:排列需要强调顺序,组合不需要强调顺序!
搭配--组合问题
第一关
人教版数学二年级上册第八单元第二课
每两个人握1次手,3人 一共握几次手?
搭配--组合问题
人教版数学二年级上册第八单元第序, 交换数字变新数; 两人握手无顺序, 交换位置无变化。
搭配--组合问题
人教版数学二年级上册第八单元第二课
第二关
买1个拼音本,可以怎样付钱?
第一种 5角 第二种 2角+2角+1角=5角 第三种 1角+1角+1角+2角=5角 第四种 1角+1角+1角+1角+1角=5角
人教版数学二年级上册第八单元第2课
数学广角 --搭配(组合问题)
搭配--组合问题
人教版数学二年级上册第八单元第二课
目录
一、复习旧知,回顾方法 二、探究新知,提升认识 三、闯关训练,强化运用
搭配--组合问题
人教版数学二年级上册第八单元第二课
一、复习旧知,回顾方法
有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成 两位数,一共能组成几个不同的两位数?
人教版二年级上册数学第八单元数学广角-搭配(一)整理与复习课件
复习旧知
用0、2、5能组成几个不同的没有重复数字的两位数? 答:6个,分别是:02、05、20、25、50、52。 答:4个,分别是:20、25、50、52。
复习旧知
解答数的排列问题用什么方法?应注意些 什么? 排列时关键是要做到不重复遗漏,我们可 以用列举的方法,先考虑高位,再考虑低 位,有顺序地依次排列,一一列举出所有 可能的数。
20元 30元
48+20=68(元) 48+30=78(元)
答:有4种买法,每种买法分别付70元、68元、80元、78元。
巩固提升
9、有红、黄、蓝三种颜色的颜料,每两种颜色的颜料 混合可以调成多少种颜色?
红、黄、蓝
红黄
没两种颜色的颜料混合可以调成3种颜色。
拓展提升
乐乐、天天、琪琪、涵涵进行乒乓球比赛,如果每 两人打1场比赛,一共要比赛多少场?请用连线的 方法表示出来。
乐乐、天天、琪琪、涵涵
答:一共要比赛6场。
再见
3 14 3 25
3
5
123 4
复习旧知
排列问题与组合问题的区别是什么? 排列问题与事物的顺序有关,组合问题与 事物的顺序无关。
巩固提升
1、用5、7、9三张数字卡片,能摆成几个不同的两位 数,它们分别是?如果用0代替9,能摆成几个不同的 两位数,分别是哪些数?
答:能摆成6个不同的两位数,分别是57、59、75、79、97、95。
①
④
⑥
②
⑤
③
小明有6种选择。
巩固提升
6、填空。
(1)有两件不同的上衣和两条不同的裤子,共有 ( 4 )种不同的穿法。 (2)从8、1、6任选两个数字,能组成( 6 )个不 同的两位数,分别是(81、86、18、16、68、61 )。 (3)3个人排成一排照相,摄影师对他们的位置有 ( 6 )种排列方法。
人教版二年级上册数学广角《搭配组合》(公开课)完整版PPT课件
12 和 21
.
8
12
.9更难 ,看 你们 来自么 办….10
1 23
十位比 12
个位大 13
,且和 21
为5.
23
31
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 摆成的两位数 。
32
.
11
32
太
聪
明
了
!.
12
恭喜大家顺利通关, 帮喜洋洋完成数字密 码工作!!!
.
13
.
14
这里有两件上衣,一条裙子, 一条裤子,该如何搭配?有几 种穿法?
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角
— —搭配(一)
授课:阿培啦
.
1
欢
迎
各
位
老
师
前
来
指
导
.
!
2
天气真好呀 ,出来玩一 玩!
.
3
救 命 呀 !
.
4
把密码锁换掉,看你 们怎么出来救她。
.
5
想要闯关吗?
学习
搭配
.
6
密码会
是什么
呢?
.
7
密码是10到 20之间的一 个数。
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。
.
15
第一种
.
16
第二种
.
17
第三种
.
18
第四种
.
19
一共四种
.
20
游戏二
5角
.
21
1、
你做对了吗?
2、
3、
4、
.
22
用 红 、黑 和蓝3种 颜色给地图上的两个城 区图上不同的颜色,一 共有多少种涂色方法?
二年级上册人教版二年级数学上册数学广角《组合问题PPT课件》
温馨小提示:
摆数与顺序有关, 握手与顺序无关。 摆数可以交换位置, 而握手交换位置也不变。
如果每两个人拥抱一次,四个人拥抱 几次呢?(要求:不遗漏,不重复)
6次
1
2
3
4
这两辆车,每只小羊都要分别开一次, 一共要开几次呢?6次
这里有两件上衣,一条裙子, 一条裤子,该如何搭配?有几 种穿法?
有几种穿法?
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问题1:观察我们研究过的两道题,你有什么发现?
问题2:都是从5、7、9这三个数中选2个,怎么一个能组成6个, 一个却只有3种可能啊?
三、运用方法,解决问题
(一)基本应用,巩固方法
每两个人握1次手,3 人一共握几次手?
问题1:你都知道了什么? 问题2:每两个人握1次手,3人一共握几次手?请你画一画, 写一写,自己试试。 教师巡视,指导帮助学生。 问题3:一共握几次手?你是怎么知道的?
组合问题
一、复习旧知,回顾方法
复习
有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成两位 数,一共能组成几个?
1、你都知道了什么? 2、一共能组成几个两位数?
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二、探究新知,提升认识
(一)审读题意,交流理解
例2 有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,
●小结: 组数与顺序有关,握手与顺序无关。
想一想:
• 1、2、3能组 成几个两位 数? • 12 13 • 21 23 • 31 32 • 每两人握一 次手,三人 一共握几次 手?
① ③ ②
为什么三个数字能组成6个两位数,而三个人 只能握三次手呢? 两人相互握手,只能算一次,和顺序无关;刚才 排数,交换数的位置,就变成另一个数,这和顺 序有关。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、探究新知,提升认识
(二)对比分析,提升认识
有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成 两位数,一共能组成几个? 6个
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和 ,得数有几种可能? 3种
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问题1:观察我们研究过的两道题,你有什么发现?
问题2:都是从5、7、9这三个数中选2个,怎么一个能组成6个, 一个却只有3种可能啊?
组合问题
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学习目标
• 1、通过观察、操作、猜测等活动,找出简单事物 的组合数。
• 2、能在排列和组合问题的对比中,找出这两类问 题的联系和区别。
• 3、学会用排列或组合的问题,来解决一些生活中 的实际问题。
一、复习旧知,回顾方法 复习
有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成两位 数,一共能组成几个?
三、运用方法,解决问题
(一)基本应用,巩固方法
每两个人握1次手,3 人一共握几次手?
问题1:你都知道了什么?
问题2:每两个人握1次手,3人一共握几次手?请你画一画,
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写一写,自己试试。
教师巡视,指导帮助学生。
问题3:一共握几次手?你是怎么知道的?
1.每两个人握一次手,3人一共握几次手?
购物
买1个拼音本,可以怎样付钱?
问题1:你都知道了什么? 问题2:“可以怎样付钱”是什么意思? 问题3:你打算怎样付钱?
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问题4:看看大家想出的付钱方法,以后再遇到这样的问题我们 可以怎样去想呢?
买1个拼音本,可以怎样付钱?
付法一 付法三
付法二 付法四
第五关
一种饮料搭配一种点心,有多 少种搭配方式?答:有6种搭配方式。
2次
1次
3次
• 1、2、3能组成 • 每两人握一次手,三人
几个两位数?
一共握几次手?(3次)
(6个)
为什么三个数字能组成6个两位数, 而三个人只能握三次手呢?
●思考: 为什么1、2、3三个数字能组成6
个两位数,而三个人只能握三次手呢?
●小结: 组数与顺序有关,握手与顺序无关。
想一想:
• 1、2、3能组 成几个两位 数?
数学广角学习中,积极动脑动手,勇于
探索数学奥秘,特发此奖状,以资鼓励
!
智慧老人
第三关
从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线?
1
儿童乐园
2
3
4
百鸟园
猴山
5
有几种穿法?
有几种穿法?
答:有4种穿法。
考考你
A
①
②
B
③
A① A② A③ B ① B② B③
饮料:
豆浆
牛奶
点心: 面包
肉包
大饼
第六关
小红
小军
小明
如果每两个人打一场乒乓球 比赛,他们三人一共要打多 少场比赛呢? 小明---小军 小明---小红
小军---小红 答:他们三人一共要打3场比赛
第 七 关
如果现在三只小动物要从小猫家经过小狗家
6种 再到小鸡、小鸭家共有几种不同的走法?
A
1
B
小猫家
A —1
第一关 如果每两个人拥抱一次,四个人拥抱
几次呢?(要求:不遗漏,不重复)
6次
1
2 34
第 二
这两辆车,每只小羊都要分别开一次,
一共要开几次呢?6次
关
第三关
这里有两件上衣,一条裙子, 一条裤子,该如何搭配?有几 种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
有几种穿法?
第四关
• 12 13
• 每两人握一 次手,三人 一共握几次 手?
• 21 23
①②
• 31 32
③
为什么三个数字能组成6个两位数,而三个人 只能握三次手呢?
两人相互握手,只能算一次,和顺序无关;刚才 排数,交换数的位置,就变成另一个数,这和顺 序有关。
温馨小提示:
摆数与顺序有关, 握手与顺序无关。 摆数可以交换位置, 而握手交换位置也不变。
路线: A — 2
A —3
2
3
小狗家
B —1 B —2 B —3
小鸡、 小鸭家
现在,我们把这些问题都解答出 来了,那你今天学会了什么呢?
归纳总结
在解决组合问题时,只要按一定的规 律去思考,就可以不重不漏地把所有的 可能找出来。可以借助连线法来解答组 合问题。
奖状
三十二小学二(4)班全体学生在
1、你都知道了什么? 2、一共能组成几个两位数?
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二、探究新知,提升认识
(一)审读题意,交流理解
例2 有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和
,得数有几种可能?
问题:你都知道了什么? 追问:“其中2个”是什么意思?“求和”指的是什么?
“得数有几种可能”是什么意思?
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