社会实践报告秋菊打官司观后感

第2课认识互联网一、教学内容分析：

本课教学内容为四川教育出版社《信息技术》八年级(下)第2课《认识互联网》，其中主要内容有：认识互联网的特点、互联网提供的主要服务、互联网中的常用术语介绍。

二、学生情况分析：

本课教学对象为初二年级学生，对计算机的操作具有一定的熟练程度，能够独立自主的处理和判断大量信息资源，对于互联网并不陌生，有相当一部分学生对于互联网的应用还非常的熟练，但是多数学生更多的兴趣仅限于网上交流或网上娱乐，例如qq和网络游戏等，在更专业的网络应用的知识和操作技巧上有待进一步提高。

三、教学目标：

目标维行为目

、进一步了解互联网的概念和特点

知识与技能 2、了解互联网服务与应用；

3、知道互联网中的常用术语表示的意义。

1、教师引导认识互联网及其特点；

过程与方法 2、学生在体验的过程中感受互联网所提供的主要服务；

3、学生探究认识并理解互联网中的常用术语。

让学生充分认识网络提供的资源对我们的学习和生活的帮助，并引导学生积情感态度与价值观极正确的使用网络有效资源。

四、重点难点：

教学重点：互联网提供的服务；

教学难点：互联网中一些常用术语的理解。

五、教学方法：

教师引导学习、学生自主学习、小组探究学习

六、教学准备：

技术准备：局域网、多媒体电子教室、教学软件(多媒体演示系统)、教学课件、任务清单一览表。

七、教学过程：

环节教师活动学生活设计意图

动

学生列举与实际学前面一节课我们了解了网络的概念及功能等，对于网络的简单工作原生活和学生活相引入有了一定的了解中常见的合，感受提问：互联网在我们的生活和学习中已经不陌生了，在生活中哪些地联网广泛练应用互会应用到互联网应用实网的重要

知道学习确认识互联看屏课引导学生结合教科多种方法及老师讲确自己的基对互联网论认知，互联网常识本概念等理互联网的几个特点此后的对行初步认学联网的理和理和应用打理论基础引导学生确学习准备好微机室网络，并列出学生的操作时重点体验的以下网络功能学生逐一标）、网上浏览（万维网服WW开网页，体在操作的）、电子邮件E-mai过观察网感程中体会）BB、电子公告牌）和新闻组Newsgrou地址的感受互联）、远程登录Telne点，初步观提供的各、文件传输验网络提思丰富的、网络博客的各种务，明确务，感受认在学习和请学生打开网页，有目的的进行观察，循序渐进的提出疑问——体验络的更多理活中准确识——熟练应用能使用相应服务。．

通过小组助，培养生的团结学生分小作能力及通过教科探极主动学的内容，研的习惯，、给学生确定小组成与互联网据自身情、提出网络专用术语际操作相讨进行学习网站、主页i地址、域名、统一资源定位UR）地址、上合，相互互解，再由、请小组相互协作，结合教科书和互联网理解

以上专业术语的含义助，对互、教师根据学生理解情况，设置补充讲解内容，重点解答学生的疑问师按学生网的常用解况进行选业术语进获性讲解，理解高学习率，优化习方法

引导学生分组合作完成教科书的探索活动让学生在作应用的常用地理性最高域常用机构性最高

域

程中进一符含含符体会互联

的服务和

关常识，学生应用

固学习习掌握的巩果识和操作应对自己的巧，分组习效果进作完成探学评估和活动，并评结，以便出相应的做出相应习评价调整自我评同学评教师评

交流体会：请学生谈本课的收获或体会，反馈学习效果

教师小结知识结构小结并交小系整总结本课主要内容，对重点难点进行强调，得到学生学习效果的反馈息。．

在这个信息的时代，各种电子终端都能够方便的进行网络的应用，例如各种台式或笔记本计机pa、智能手机等，学生对于互联网络并不陌生，并已经有了很普遍的认识，在操作应用面大部分学生也已经相当熟练。但是多数学生对互联网的认识仅限于游戏娱乐以及网络交流类相对于更广泛的网络提供的服务，很多学生接触得相对少一些。另外，学生在网络使用中大部还是停留在较浅层次的体验上，对互联网的更多的专业层次的认知存在一定的欠缺，因此为了更积极的更大程度的应用好网络资源，学生就需要更全面的了解互联网提供的服务，并正确理互联网中的一些常用的专业术语

在本课的教学过程中，要引导学生克服认为自己已经非常熟悉互联网而不需要专门学习的心理态，所以要让学生感受新知、清楚了解自己对互联网的认知盲区、明确学习目标，学生就会有教力对更加丰富的互联网相关知识进行探索和研究。在学生学习过程中，因为本课程属于操作应类型，所以教师要多让学生实践操作，并在操作时引导学生主动观察研究，积极协作讨论，达反

自主探究，解决对新知的困惑，不断更新优化自己的学习方法，在今后面对问题的时候，就能加灵活的运用有效方法进行解决问题

在教学设计上，本课除了刻意引导学生的主动学习探究习惯以外，按照教科书内容进行循序进，层层深入的知识构建结构，让学生深入浅出的理解一些相对生僻的专业术语，在理论理解实践操作相结合的过程中，辅以教师对疑难讲解，帮助学生能更轻松有效的理解相关问题，让生在今后的生活和学习中对互联网丰富的资源和服务能够更有效更充分的利用

从本课的教学效果来看，学生对互联网的特点和互联网提供的服务以及互联网中常用的术语都一定的体会和理解，并且能够独立的熟练应用相关的互联网服务，达到了预期的教学目标和教效果。．