过程参数检测及仪表课程设计报告
过程检测技术及仪表课程设计
过程检测技术及仪表课程设计一、课程简介过程检测技术及仪表课程是石化、化工等行业必修的专业课程之一,也是与仪表控制有关的课程之一。
本课程的主要目的是使学生了解过程控制的基本理论、常见过程变量的测量与控制方法,掌握仪器的工作原理与调试技术,掌握各种测量仪器的应用技术,培养学生的实际应用技能和动手操作能力。
二、课程教材1.《过程检测技术及仪表》(第四版),姜元发,机械工业出版社2.《仪表自动化及应用技术》(第三版),白学忠,高等教育出版社三、教学内容3.1 过程控制基础理论1.过程控制的基本概念及分类2.过程参数的测量方法及常用单位3.过程控制系统的架构4.过程控制回路的类型及作用3.2 仪器仪表基础理论1.仪器仪表的基本原理2.常见仪表的工作原理与结构3.仪表的标定与检定3.3 常见过程参数的测量仪器与应用1.压力测量仪器的种类及应用2.温度测量仪器的种类及应用3.流量测量仪器的种类及应用4.液位测量仪器的种类及应用3.4 控制系统的构建与调试1.控制系统的设计方法2.控制系统的调试方法3.控制系统的优化方法3.5 实验教学本课程将安排多个实验环节,以帮助学生更好地掌握实际操作技能和应用技术。
1.压力变送器的调试实验2.温度传感器的校准实验3.流量计的调校实验4.液位计的校验实验四、考核方式考核方式主要分为课堂成绩和实验成绩两部分,具体分配比例为:1.课堂成绩(60%):包括平时作业、小测验、课堂讨论等2.实验成绩(40%):综合考虑实验操作技能、结果分析与实验报告等因素五、教学目标通过本课程学习,学生应具备以下能力:1.掌握过程控制的基本理论2.掌握测量仪器的工作原理及使用技能3.熟悉常见的过程参数测量仪器及其应用4.能独立设计、构建并调试控制系统5.具备较强的实际应用技能和动手操作能力六、结语过程检测技术及仪表课程是石化、化工等行业必修的专业课程之一,是学生在日后从事相关领域工作的基本功。
我们希望学生能够重视本课程,认真学习、动手练习,掌握好相关的理论知识和实践技能。
化工自动化及仪表电子教案过程参数的检测与仪表
第二章过程参数的检测与仪表教学要求:掌握检测仪表的基本性能指标(精度等级、变差、灵敏度等)掌握压力的检测方法(液柱测压法、弹性变形法、电测压法)学会正确选用压力计掌握应用静压原理测量液位和差压变送器测量液位时的零点迁移差压式流量计测量原理,常用节流元件,转子流量计结构、测量原理掌握容积式流量计(腰轮流量计)结构、工作原理、使用场合掌握应用热电效应测温原理掌握补偿导线的选用掌握冷端温度补偿的四种方法;了解热电偶结构,分类重点:弹性变形法、电测压法压力计选用应用差压变送器测量液位的零点迁移问题补偿导线的选用和冷端温度补偿难点:确定精度等级,压电式测量原理应用差压变送器测量液位的零点迁移问题第三导体定理电桥补偿法§2.1 概述一、检测过程及误差1.检测过程检测过程的实质在于被测参数都要经过能量形式的一次或多次转换,最后得到便于测量的信号形式,然后与相应的测量单位进行比较,由指针位移或数字形式显示出来。
检测误差误差-------测量值和真实值之间的差值误差产生的原因:选用的仪表精确度有限,实验手段不够完善、环境中存在各种干扰因素,以及检测技术水平的限制等原因,根据误差的性质及产生的原因,误差分为三类。
(1)系统误差------------在同一测量条件下,对同一被测参数进行多次重复测量时,误差的大小和符号保持不变或按一定规律变化特点:有一定规律的,一般可通过实验或分析的方法找出其规律和影响因素,引入相应的校正补偿措施,便可以消除或大大减小。
误差产生的原因:系统误差主要是由于检测仪表本身的不完善、检测中使用仪表的方法不正确以及测量者固有的不良习惯等引起的。
(2)疏忽误差------------明显地歪曲测量结果的误差,又称粗差,特点:无任何规律可循。
误差产生的原因:引起的原因主要是由于操作者的粗心(如读错、算错数据等)、不正确操作、实验条件的突变或实验状况尚未达到预想的要求而匆忙测试等原因所造成的。
过程参数检测及仪表
序号
设计(实验)内容
完成时间
备注
1
选定所设计的节流式流量计的设计题目,查阅
相关技术资料
2014年1月11日
2
分析计算,确疋设计方案
2014年1月12日
3
绘制节流件的机械设计图纸
2014年1月13日
4
撰写设计说明书
2014年1月14日
5
提交设计图纸和设计说明书,并答辩
2014年1月15日
四、设计(实验)成果要求
对于角接取压标准孔板,有
令ReD=处,将P=0.50383带入上式得流出系数的初始值C。。
C
Re
将ReDi的值带入公式(1)中,得
G =0.60253
同理可得
迭代计算结束,所以得
q^-^D/^C
0.354
316675
=
0.354
=44768.57608(Kg
33
流体为过热蒸汽;最大流量qmmax=240*10 kg/h;常用流量qmch=230*10 kg/h;最小流量qmmin=100*103kg/h;D20=221mm材
序号
项目
符号
单位
数值
1
被测介质名称
过热蒸汽
2
流量测量范围:正常
qmch
kg/h
230000
最大
qmmax
kg/h
240000
最小
qmmin
kg/h
100000
3
介质温度
t
°C
550
4
介质绝对压力
p
MPa
13.2
5
管道内径实测值
D20
mm
221
检测和仪表课程设计报告
自动检测技术及仪表控制系统课程设计报告题目名称:压力检测与控制试验系统设计专业:班级:姓名:学号:时间___2015____年___12____月____28_____日指导教师______________压力检测与控制试验系统设计设计任务1、设计参数上位水箱尺寸:800×500×600mm,上位水箱离地200mm安装,通过直径为20mm 的PVC管道与其他设备相连,设备离地30mm,要求测量设备入口处的压力。
测量误差不超过压力示值的±1%。
2、设计要求(1)上位水箱通过水泵供水,通过变频器控制水泵的转速;(2)通过查阅相关设备手册或上网查询,选择压力传感器、调节器、调节阀、变频器、水泵等设备(包括设备名称、型号、性能指标等);(3)设备选型要有一定的理论计算;(4)用所选设备构成实验系统,画出系统结构图;(5)列出所能开设的实验,并写出实验目的、步骤、要求等。
摘要在工业生产中,压力的测量和控制是一个十分重要的环节,很多情况下除需要随时了解生产过程中介质压力的变化外,还需要将压力自动保持在一定的范围内。
下面介绍的压力测量和控制装置可满足上述要求,当被控压力下降到(或低于)下限压力值时,控制电机启动,进行压力调节,而当压力升高到上限压力值时,电机则自动停止工作,这就将压力自动限制在一定的范围内。
关键词:压力测量压力控制第一章前言 (1)第二章系统总体设计 (1)1 序言 (1)2 变频器选型 (2)3 水泵的选型 (5)4 压力传感器的选型 (8)5 调节器 (9)6 调节阀 (10)7 设计的系统回路 (11)8 开设的实验项目 (12)总结 (13)参考文献 (14)第一章前言水箱控制系统已不仅仅局限于大型的电厂、煤炭、钢铁等大型企业领域,它以自身的自动化控制系统的安全优势,已经慢慢深入到一些民用水箱产品。
但是目前阶段,它的成本还很高。
通过水箱动态压力计量测试在电力系统中的应用分析,对动态压力计量测试在电力工业的发展和前景作了展望,水箱压力测量有大规模推广的前景。
过程检测仪表课程设计
过程检测仪表课程设计总体介绍本课程设计旨在帮助学生了解过程检测仪表的基本原理和应用,通过完成设计和实验,使学生掌握如下能力:•掌握过程检测仪表的基本原理和工作方式;•能够根据实际需求进行仪表的选型;•能够设计和实现过程检测仪表电路;•能够进行仪表的调试和测试;•能够根据实验结果进行数据分析和处理。
课程内容本课程设计分为四个阶段,分别是需求分析、方案设计、电路实现和测试分析。
需求分析阶段在这个阶段中,学生需要确定一个现实的过程检测问题,并进行详细的分析和说明。
学生需要考虑过程检测的目的、检测对象、测量参数以及相关需求。
方案设计阶段在这个阶段中,学生需要根据需求分析结果,确定一个设计方案,并进行详细的说明。
学生需要考虑选用的仪表类型、测量原理、电路结构以及相应的参数计算和选择。
电路实现阶段在这个阶段中,学生需要根据方案设计结果,实现相应的电路,并进行详细的说明。
学生需要考虑电路的布局、连接、元器件的选用和布置,同时需要进行相应的计算和分析。
测试分析阶段在这个阶段中,学生需要对实现的电路进行测试,并进行详细的数据分析和处理。
学生需要根据测试结果,对原有的设计方案和电路进行分析和调整。
实验要求在实验过程中,学生需要注意以下几个方面:1.实验场地必须具备安全保障,并要求全程佩戴相应的安全防护用品;2.学生需要按照课程安排,按照设计方案进行实验;3.实验数据的收集和分析需要进行详细的记录和整理,以便在后续的课程中进行必要的调整和优化。
实验内容需求分析阶段1.学生可以自己选择一个过程检测以及相应的需求,并进行详细的分析说明;2.建议学生根据实际情况选择有代表性的问题进行分析,为后续的方案设计奠定基础。
方案设计阶段1.学生需要根据需求分析结果,选择相应的过程检测仪表,并进行详细的说明;2.学生需要考虑选用的仪表类型、测量原理、电路结构以及相应的参数计算和选择;3.学生需要进行相应的仿真分析,以验证设计方案的可行性。
过程检测及仪表课程设计
过程检测及仪表课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解过程检测及仪表的基本原理,掌握常用仪表的工作方式和功能特点。
2. 学生能够描述过程检测仪表在工业控制系统中的应用,了解不同检测参数的测量方法和相关仪表。
3. 学生掌握过程检测及仪表的安装、调试与维护的基本知识,能够解释仪表故障及简单处理方法。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,正确选择和使用过程检测仪表,进行简单的系统连接和调试。
2. 学生通过实际操作,提升动手能力,培养解决实际问题的能力。
3. 学生能够运用仪表数据进行简单的数据分析,为控制系统的优化提供参考。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习过程检测及仪表的知识,培养对工业自动化控制的兴趣,增强对现代工业的认识。
2. 学生在学习过程中,培养严谨的科学态度,提高团队合作意识和沟通能力。
3. 学生能够认识到过程检测及仪表在节能减排、环境保护等方面的重要作用,增强社会责任感和使命感。
本课程针对高年级学生的认知水平和实际需求,结合过程检测及仪表的学科特点,强调知识与实践相结合,注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
通过本课程的学习,使学生能够为未来从事相关工作打下坚实的基础。
二、教学内容1. 过程检测仪表的基本原理:包括传感器的工作原理、信号的转换与处理等,重点讲解温度、压力、流量、液位等常见参数的检测方法。
教材章节:第一章 绪论,第三节 过程检测技术。
2. 常用过程检测仪表:详细介绍各种检测仪表的结构、原理、性能及应用,如热电阻、热电偶、压力表、流量计等。
教材章节:第二章 常用过程检测仪表。
3. 过程检测仪表的安装、调试与维护:讲解仪表的安装要求、调试方法及日常维护,强调安全操作规范。
教材章节:第三章 过程检测仪表的安装与调试,第四章 仪表的维护与故障处理。
4. 实际应用案例分析:分析典型过程检测及仪表在工业控制系统中的应用案例,使学生了解实际工作中可能遇到的问题及解决方法。
过程参数检测技术实验报告
过程参数检测技术实验报告班级:学号:姓名:实验一压力表和压力变送器的校验、使用及特性分析1实验目的1.1了解压力表和霍尔式压力变送器的测量原理及使用方法。
1.2掌握用活塞式压力计校验测压仪表的方法。
1.3通过对压力表和压力变送器的校验进一步了解仪表变差、绝对误差、相对误差及精度等基本概念。
2实验内容2.1学习活塞式压力计的操作方法。
2.2对弹簧管压力表进行精度校验。
2.3对霍尔式压力变送器进行精度校验和量程调整。
3实验所用仪器设备•活塞式压力计1台•标准压力表1块•弹簧管压力表1块• HYD-2型霍尔式压力变送器1块•数字万用表1台4校验步骤和方法校验仪器连接图如图用活塞式压力计作为压力表的压力输入源,关闭活塞式压力计上的切断阀a、b、c、d。
将标准压力表、被校压力表或压力变送器分别安装在相应的压力输出端口。
4.1弹簧管压力表的校验4.1.1检查活塞式压力计是否正常•打开进油阀,转动手轮将螺旋杆旋出再旋进往复几次,将管内的空气挤出(在顺时针转动手轮将螺旋杆旋进时,观察油罐内没有气泡出现为止)。
•逆时针转动手轮,将油罐中的油抽到发生器中来(螺旋杆旋出10cm左右即可)。
然后关闭进油阀d,打开切断阀b、c。
•顺时针转动手轮产生压力,观察标准表指针上升到被校表最大压力时,停止加压,保持五分钟,检查发生器是否有泄漏。
若标准表指针保持不动,说明没有泄露。
若标准表指针下移,说明有泄漏,查处漏处,减压后进行处理。
然后再重新检查指导不泄漏为止。
然后逆时针旋转手轮是标准表指针指零。
4.1.2精度校验在被校表量程范围内均匀取5点,填入表“被校表示值”一栏。
分别进行正行程校验和反行程校验4.1.3将校验数据列表,计算仪器的绝对误差、变差及精度。
4.2霍尔式压力变送器的调校将霍尔式压力变送器装在校验连接图中被校表的位置上,接好电源线,输出信号用数字万用表监测。
4.2.1检查活塞式压力计是否正常4.2.2霍尔式压力变送器零点、量程调整•转动手轮,是标准压力表指针指零,测量变送器此时的输出应为0mV,若不是,进行零点调整,使之为0mV。
(完整word版)过程检测技术及仪表课程设计(东北电力大学)
目录第1章绪论....................................................................................................... - 1 -1.1 课题背景与意义......................................................................................... - 1 -1.2 总实验装置以及监测原理......................................................................... - 1 -1.3 检测和控制参数......................................................................................... - 4 - 第2章温度的测量................................................................................................. - 5 -2.1 实验管流体进出口温度测量和控制......................................................... - 5 -2.1.1 检测方法设计以及依据................................................................... - 5 -2.1.2 仪表种类选用以及设计依据........................................................... - 5 -2.1.3 测量注意事项................................................................................... - 7 -2.1.4 误差分析........................................................................................... - 7 -2.2 水浴温度的测量......................................................................................... - 7 -2.2.1 检测方法设计以及依据................................................................... - 7 -2.2.2 仪表种类选用以及设计依据........................................................... - 7 -2.2.3 测量注意事项................................................................................... - 8 -2.2.4 误差分析........................................................................................... - 9 -2.3 管壁温度测量............................................................................................. - 9 -2.3.1 检测方法设计以及依据................................................................... - 9 -2.3.2 仪表种类选用以及设计依据........................................................... - 9 -2.3.3 测量注意事项................................................................................. - 10 -2.3.4 误差分析......................................................................................... - 10 - 第3章水位的测量............................................................................................... - 11 -3.1 补水箱水位测量....................................................................................... - 11 -3.1.1 检测方法设计以及依据................................................................. - 11 -3.1.2 仪表种类选用以及设计依据......................................................... - 11 -3.1.3 测量注意事项................................................................................. - 12 -3.1.4 误差分析......................................................................................... - 12 - 第4章流量的测量............................................................................................... - 14 -4.1 试验管内流体的流量测量....................................................................... - 14 -4.1.1 检测方法设计以及依据................................................................. - 14 -4.1.2 仪表种类选用以及设计依据......................................................... - 14 -4.1.3 测量注意事项................................................................................. - 16 -4.1.4 误差分析......................................................................................... - 17 - 第5章差压的测量............................................................................................... - 18 -5.1 实验管出入口差压................................................................................... - 18 -5.1.1 检测方法设计以及依据................................................................. - 18 -5.1.2 仪表种类选用以及设计依据......................................................... - 18 -5.1.3 测量注意事项................................................................................. - 20 -5.1.4 误差分析......................................................................................... - 20 -设计心得体会......................................................................................................... - 21 - 参考文献........................................................................................................... - 22 -第1章 绪 论1.1 课题背景与意义换热设备污垢的形成过程是一个极其复杂的能量、质量和动量传递的物理化学过程,污垢的存在给广泛应用于各工业企业的换热设备造成极大的经济损失,因而污垢问题成为传热学界和工业界十分关注而又至今未能解决的难题之一。
过程检测仪表课程设计
过程检测仪表课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解过程检测仪表的基本概念、分类及工作原理;2. 掌握各种过程检测仪表的安装、调试和校准方法;3. 了解过程检测仪表在工业生产中的应用及其重要性。
技能目标:1. 培养学生能够正确选用、使用和维护过程检测仪表的能力;2. 提高学生分析、解决实际工程问题的能力;3. 培养学生运用所学知识对过程检测仪表进行故障排查和维修的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对过程检测仪表相关领域的学习兴趣,激发他们的求知欲;2. 培养学生具备严谨的科学态度和良好的团队协作精神;3. 增强学生对我国工业发展的责任感和使命感,树立正确的价值观。
课程性质分析:本课程为专业技术课程,旨在让学生掌握过程检测仪表的基本知识和实际应用,提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
学生特点分析:高二年级学生具备一定的物理和数学基础,具有较强的逻辑思维能力和动手能力,对新技术和新知识充满好奇心。
教学要求:1. 注重理论与实践相结合,强化学生的动手操作能力;2. 创设情境,引导学生主动参与,培养学生的自主学习能力;3. 激发学生的创新意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 过程检测仪表概述:介绍过程检测仪表的定义、分类、应用领域及其在自动化控制系统中的作用;教材章节:第一章 绪论内容列举:仪表的分类、发展历程、应用领域。
2. 常见过程检测仪表工作原理及特点:详细讲解温度、压力、流量、液位等检测仪表的工作原理、性能参数及选型;教材章节:第二章至第五章内容列举:热电偶、热电阻、压力传感器、流量计、液位计等。
3. 过程检测仪表的安装与调试:讲解仪表的安装位置、方法、调试步骤及注意事项;教材章节:第六章内容列举:安装规范、调试方法、校准及维护。
4. 过程检测仪表的故障分析与维修:分析仪表常见故障及其原因,介绍故障排查和维修方法;教材章节:第七章内容列举:故障分类、排查方法、维修技巧。
过程参数检测及仪表课程设计报告
过程参数检测及仪表课程设计报告Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998课程设计报告( 2015 -- 2016 年度 第 一 学期 )名 称:《过程参数检测及仪表》课程设计 题 目: 标准节流装置的计算 院 系: 班 级: 学 号: 学生姓名: 指导教师: 设计周数: 成 绩:日 期: 年 月 日一、课程设计的目的与要求本课程设计为自动化专业《过程参数检测及仪表》专业课的综合实践环节。
通过本课程设计,使学生加深过程参数检测基本概念的理解,掌握仪表的基本设计方法和设计步骤。
二、设计正文第一类命题1. 已知:流体为水,工作压力(表压力)0.58MPa p =,工作温度30t =℃;管道100mm D 20=,材料为20号钢旧无缝管;节流装置采用角接取压标准孔板,材料为1Cr18Ni9Ti ,50.38mm d 20=;差压Pa 105p 4⨯=Δ,求给定差压值下的水流量m q 。
解题过程: (1)辅助计算。
工作压力(绝对压力):0.68MPa 0.10.58p p p b a =+=+=查表可得:水密度31/m 995.5502kg =ρ,其动力粘度s Pa 10828.0053-6⋅⨯=η, 管道线膨胀系数/1011.16-6D ⨯=λ℃,节流件线膨胀系数/1016.60-6d ⨯=λ℃, 将水视为不可压缩流体则其可膨胀性系数1=ε。
(2)题目未对管道直管段长度做出要求,故无需考虑此项检查;由于没有查出20号钢旧无缝管的管壁等效绝对粗糙度K ,无法检查管道粗糙度K/D 是否满足要求。
(3)迭代计算。
对角接取压标准孔板:0.75D62.582.1)Re 10(0.00290.1840.03120.5959C βββ+-+=令∞=D Re ,得初值0.60253C 0=。
在MATLAB 中编写迭代程序: A=; beta=; C(1)=; i=1; deta=1; while (deta> Re=A*C(i); i=i+1;C(i)=+*(beta^*(beta^8)+*(beta^*((1000000/Re)^; deta=abs((C(i)-C(i-1))/C(i)); end迭代的中间结果如下: 则最终可得0.604337=C (4)最终结果。
过程检测技术及仪表实训报告
过程检测技术及仪表实训报告实训背景和目的随着工业生产的不断发展,过程检测技术及仪表在各个领域的应用越来越广泛。
为了更好地掌握过程检测技术及仪表的基本知识和技能,提高实际操作能力,我们进行了为期一周的过程检测技术及仪表实训。
本次实训旨在让我们了解过程检测技术及仪表的基本原理和应用,掌握相关设备的操作和维护方法,培养我们的实践能力和创新精神。
过程检测技术概述过程检测技术是指通过各种传感器、仪表及检测设备,对生产过程中的物理、化学参数进行监测、控制和优化,以达到提高产品质量、降低生产成本、保护环境等目的。
过程检测技术广泛应用于化工、石油、食品、医药等行业,对于保证生产过程的稳定性和安全性具有重要意义。
仪表基础知识仪表是过程检测技术的重要组成部分,是实现过程控制的基础。
本次实训涉及的仪表主要包括压力表、温度计、流量计、物位计等。
这些仪表的主要功能是感受和测量生产过程中的各种参数,并将测量结果转化为易于识别的信号,传递给控制系统进行处理。
实训设备与工具本次实训所用的设备包括压力表、温度计、流量计、物位计等,以及相应的连接管道、阀门、电源等辅助设备。
同时,我们还使用了多种工具,如螺丝刀、扳手、钳子等,以便更好地进行实际操作。
实训方法和步骤本次实训采用分组进行的方式,每组同学根据指导老师的安排,分别进行不同类型仪表的实际操作和数据记录。
具体步骤如下:(1)指导老师讲解实训内容和安全注意事项;(2)分组进行不同类型仪表的实际操作和数据记录;(3)指导老师对同学们的实操过程和结果进行点评和指导;(4)同学们整理实训数据,撰写实训报告。
实训数据记录与处理在实训过程中,我们记录了各种仪表的测量数据,包括压力、温度、流量、物位等。
同时,我们还对数据进行了一定的处理和分析,如计算平均值、最大值、最小值等统计数据,以便更好地评估实训结果。
实训结果分析与评估根据实训数据记录和处理结果,我们对实训过程和结果进行了分析和评估。
通过对比不同类型仪表的测量结果,我们可以发现它们之间的差异和优劣。
检测仪表设计课程设计报告
检测仪表设计课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握检测仪表的基本原理和设计方法,理解仪表在工程领域的应用。
2. 使学生了解不同类型检测仪表的特点,能够根据实际需求选择合适的仪表。
3. 引导学生掌握检测仪表的安装、调试和校准方法,具备实际操作能力。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行检测仪表设计的能力,能够独立完成简单的仪表设计方案。
2. 提高学生运用检测仪表解决实际问题的能力,具备一定的故障排查和维修技能。
3. 培养学生团队协作和沟通能力,能够就仪表设计方案进行讨论和改进。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对检测仪表设计课程的兴趣,激发学习热情,形成主动学习的态度。
2. 引导学生关注仪表设计在工程领域的发展,培养创新意识和实践精神。
3. 培养学生严谨、负责的工作态度,遵循工程规范,养成良好的职业素养。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论教学和实际操作,培养学生具备检测仪表设计、安装、调试和维修的能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础和工程实践经验,对检测仪表有一定的了解,但设计能力有待提高。
教学要求:结合课本内容,注重理论与实践相结合,强调实际操作能力的培养。
通过课程学习,使学生能够独立完成检测仪表的设计与调试工作,为将来从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 检测仪表基本原理:讲解仪表的工作原理、性能指标及分类,以课本第二章内容为基础,使学生深入理解检测仪表的运行机制。
2. 检测仪表设计方法:分析仪表设计的一般步骤和关键环节,结合课本第三章,让学生掌握仪表设计的基本方法。
3. 检测仪表选型与应用:介绍不同类型检测仪表的特点及应用场景,以课本第四章为例,指导学生如何根据实际需求选择合适的仪表。
4. 检测仪表安装与调试:讲解仪表的安装要求、调试方法及校准技巧,结合课本第五章,培养学生具备实际操作能力。
5. 检测仪表故障分析与维修:分析常见故障原因及排除方法,以课本第六章为例,提高学生故障排查和维修技能。
过程检测技术与仪表课程设计正式版
过程检测技术与仪表课程设计正式版课程设计报告学生姓名:学号:学院: 自动化工程学院班级:题目: 过程检测技术与仪表指导教师:职称:指导教师:职称:2021年 7月 12日目录第一章课题意义0第二章设计任务1第三章污垢测量方法与原理23.1 污垢测量方法23.2测量污垢热阻的原理2第四章仪表种类选择和依据44.1流体进出口测温仪表选择44.1.1仪表工作原理54.1.2注意事项与误差分析54.2实验管壁温测量54.2.1仪表工作原理64.2.2 注意事项和误差分析64.3水浴温度测量64.4补水箱水位测量74.4.1工作原理84.4.2 注意事项和误差分析84.5流量测量84.5.1工作原理94.5.2 注意事项与误差分析94.6差压测量104.6.1工作原理10第五章心得体会12参考文献12第一章课题意义换热设备污垢的形成过程是一个极其复杂的能量、质量和动量传递的物理化学过程,污垢的存在给广泛应用于各工业企业的换热设备造成极大的经济损失,因而污垢问题成为传热学界和工业界十分关注而又至今未能解决的难题之一。
20世纪70年代,特别是80年代后期以来的能源危机,伴随着资源利用效率和环境要求的不断提高,Somerscales所抱怨的“污垢研究一直没能得到足够关注”的状况开始有所转变。
进入20世纪90年代以后,污垢研究在其他相关学科的发展特别是计算机应用技术飞速发展的推动下,借助国际合作研究的良好氛围,在预测、监测和对策三个发展方向上都蓬勃开展起来。
近10年来,基于污垢形成机理认识的逐步深入,污垢的预测和模拟都取得了明显进展。
然而换热设备污垢形成的影响因素众多,是在动量、能量、质量传递以及生物活动同时存在的多相、多组分流动过程中进行的,其理论基础除传热传质学外,还涉及到化学动力学、流体力学、胶体化学、热力学与统计物理、微生物学、非线性科学以及表面科学等相关学科,是一个典型的多学科交叉的高度复杂问题,因而对其机理的清晰理解和准确把握仍是一项极为艰巨的任务。
过程检测技术及仪表课程设计(东北电力大学)
目录第1章绪论............................................................................................ - 1 -1.1 课题背景与意义............................................................................... - 1 -1.2 总实验装置以及监测原理 ................................................................ - 1 -1.3 检测和控制参数............................................................................... - 4 - 第2章温度的测量 ...................................................................................... - 5 -2.1 实验管流体进出口温度测量和控制 .................................................. - 5 -2.1.1 检测方法设计以及依据........................................................... - 5 -2.1.2 仪表种类选用以及设计依据.................................................... - 5 -2.1.3 测量注意事项 ......................................................................... - 7 -2.1.4 误差分析 ................................................................................ - 7 -2.2 水浴温度的测量............................................................................... - 7 -2.2.1 检测方法设计以及依据........................................................... - 7 -2.2.2 仪表种类选用以及设计依据.................................................... - 7 -2.2.3 测量注意事项 ......................................................................... - 8 -2.2.4 误差分析 ................................................................................ - 9 -2.3 管壁温度测量 .................................................................................. - 9 -2.3.1 检测方法设计以及依据........................................................... - 9 -2.3.2 仪表种类选用以及设计依据.................................................... - 9 -2.3.3 测量注意事项 ....................................................................... - 10 -2.3.4 误差分析 .............................................................................. - 10 - 第3章水位的测量 .................................................................................... - 11 -3.1 补水箱水位测量............................................................................. - 11 -3.1.1 检测方法设计以及依据......................................................... - 11 -3.1.2 仪表种类选用以及设计依据.................................................. - 11 -3.1.3 测量注意事项 ....................................................................... - 12 -3.1.4 误差分析 .............................................................................. - 12 - 第4章流量的测量 .................................................................................... - 14 -4.1 试验管流体的流量测量 .................................................................. - 14 -4.1.1 检测方法设计以及依据......................................................... - 14 -4.1.2 仪表种类选用以及设计依据.................................................. - 14 -4.1.3 测量注意事项 ....................................................................... - 16 -4.1.4 误差分析 .............................................................................. - 17 - 第5章差压的测量 .................................................................................... - 18 -5.1 实验管出入口差压 ......................................................................... - 18 -5.1.1 检测方法设计以及依据......................................................... - 18 -5.1.2 仪表种类选用以及设计依据.................................................. - 18 -5.1.3 测量注意事项 ....................................................................... - 20 -5.1.4 误差分析 .............................................................................. - 20 -设计心得体会 ............................................................................................. - 21 - 参考文献 ............................................................................................... - 22 -第1章绪论1.1 课题背景与意义换热设备污垢的形成过程是一个极其复杂的能量、质量和动量传递的物理化学过程,污垢的存在给广泛应用于各工业企业的换热设备造成极大的经济损失,因而污垢问题成为传热学界和工业界十分关注而又至今未能解决的难题之一。
过程控制与检测仪表课程设计报告指导书
- - -.过程控制与检测仪表课程设计指导书杜玉晓XX工业大学自动化学院二00六年十月实验项目名称:题目一单容水箱液位定值控制系统实验项目性质:综合性所属课程名称:《过程控制系统》、《组态软件技术》、《PLC与电器控技术》实验计划学时:1周一.实验目的使学生针对典型的工业控制对象,实现单容水箱液位的定值控制。
单容液位控制系统设计包括系统的设备选型、控制器设计(智能控制仪表/PLC)和监控界面设计,使学生初步掌握工业控制系统的设计和实现方法。
了解P、PI、PD和PID四种调节器分别对液位控制的作用,了解单容液位定值控制系统的结构与组成,掌握单容液位定值控制系统调节器参数的整定和投运方法。
二、预习与参考自动控制原理、过程控制系统、MCGS、西门子200、300PLC编程。
三.实验要求和设计指标按照实验要求,综合运用所学理论知识,通过查阅手册和文献资料,完成单容液位控制系统的综合与设计,培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。
掌握自动控制系统的综合与设计方法,熟悉控制器的结构、类型及其校正作用。
(1)根据选定的典型系统类型、选择合适的控制器型号;(2)确定控制系统控制算法以及实现方法;(3)智能控制仪表控制设定;或者西门子PLC程序设计;(4)M CGS监控界面。
四.实验(设计)仪器设备和材料清单实验对象及控制屏、SA-11挂件一个、计算机一台、万用表一个;SA-12挂件一个、RS485/232转换器一个、通讯线一根;SA-44挂件一个、CP5611专用网卡及网线、PC/PPI通讯电缆一根。
五.调试及结果测试根据题目指标,实验教师对每个指标进行现场验收。
六.考核形式实验完成后,交实验报告一份,包括计算与系统设计说明。
实验考核方法:随堂考核试验操作能力;评分标准:含各项目成绩、参考平时成绩和实验报告成绩,分为优、良、中、及格、不及格五级打分。
七.实验报告要求每位同学根据自己的实验数据和结果,根据给定的格式,独立完成实验报告。
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课程设计(综合实验)报告
( 2014 -- 2015 年度第 1 学期)
名称:过程参数检测及仪表
题目:第二类命题的计算
院系:控制与计算机工程学院班级:
学号:
学生姓名:
指导教师:
设计周数:1周
成绩:
日期:2013 年 01 月 15 日
一、课程设计题目与要求
1.通过本次课程设计,加深自己对课程中理论基础的理解,掌握设计过程参数检测系统
基本思路、设计手段以及设计方法。
2.掌握节流变压降流量测量系统的组成,各部分功能以及节流装置的计算。
3.掌握标准节流装置第二类命题的设计与计算。
4.能根据实际工程情况设计合理的流量检测系统。
二、设计正文
(一)、设计题目
(二)、题中所用参数名称如下:
C :节流装置流出系数 Ks :相对粗糙度 E :孔板厚度 e :圆筒形厚度 β:直径比 d :孔板开孔直径 ε:流束膨胀系数
(三)、求工作状态下各介质参数。
根据介质工作状态下的绝对压力1p =13.2+0.1=13.3MPa 和温度t=550°C ,查表得 密度1ρ=37.296 kg/m 3
,动力粘度1η=31.229*10
6
-Pa ·s ,等熵指数κ=1.30。
1. 求工作状态下管道直径。
根据管道材料12CrMoV 和工作温度550°C ,查表得
管道材料线膨胀系数D λ=3.65*10
6
-1/°C 。
计算D t :
20D D [1t 20
]t D λ=+-() =221*[1+13.65*106-*(550-20)] =222.60mm 2. 计算常用流量下的雷诺数Re D 。
Re D =
4mch
t q D ηπ
=4*200*10^3/(3600*222.60*10^-3*31.229*10^-6*π)=10.175468*10 3. 选定差压计类型和量程。
差压计量程上限:max p ∆=3*y ω∆=3*6=18kPa 。
选取最靠近的差压系列值
取max p ∆ =16kPa 。
差压计类型:EJA130A 谐振式差压变送器。
EJA130A 谐振式差压变送器,其量程范围为1~100kPa ,耐静压为32MPa ,变送器差压量程调整在0~21*103
Pa 。
流量指示仪表的刻度上限流量是有规定的,即为1,1.25,1.6,2,2.5,3.2,4,5,6.3,8*10n
,其中n 为正或负整数。
本例最大流量为220t/h,所以流量计流量刻度上限q max m 定为250t/h 。
验算:
,符合规定。
4. 计算常用流量下的压差值。
△P ch =△P max 2
max mch m q q ⎛⎫ ⎪⎝⎭
=16*103*(200000/250000)^2=10.24*103
Pa;
3max 6
116100.00120.2513.310p p ∆⨯==<⨯
5. 迭代计算β值和d值。
1)
将流量公式24
mch t
q D π
β=
形成一不 变量A
,即:3
1.632821A =
== 1
10.999230p
p τ∆=-
= 2) 设01C =和01ε=。
3) 根据公式
11
n n n A X C ε--=
1/4
221n n n X X β⎛⎫= ⎪
+⎝⎭
ε=
0.5
6
0.5100.99650.00653Re D C β⎛⎫=- ⎪⎝⎭
n n n n A X C δε=-
进行迭代计算,从3n =起,n X 用快速弦截法公式 12
11
12
n n n n n n n X X X X δδδ-------=--
进行迭代计算,精度判别公式为/n n E A δ=,设判别条件为5110n E -≤⨯,则n X 、
n β、n C 、n ε、n δ、n E 的结果列于下表中:
当3n =时,求得的E 小于预定精度,因此得
30.924403ββ==
30.994532C C ==
4) 求t d ,得
222.600.924403205.77t t d D mm β==⨯=
6. 验算压力损失。
32.47210ch ch p p Pa
δ=-⨯ ch p δ为引用误差,此处ch p δ不合理。
分析压力损失不合格原因并重新选取参数。
ch p δ为负值,即β值过大,即X 过大,即A 过大,即p ∆过小,即max p ∆过小,即y ω∆
过小,本题给出的y ω∆=6kPa ,比较小。
重新选取参数max 3.521y p kPa ω∆=⨯∆=,并向上圆整到25kPa ,重新迭代计算,得
3
max 625100.001880.2513.310
p p ∆⨯==<⨯,符合规定。
1.306257A =
0.998797τ=
01C =
01ε=
3
0.994566
C C
==
3
0.892317
ββ
==
198.63
t
d mm
=
2.1395
ch
p kPa
δ=-
任然不符合规定。
分析原因,
y
ω
∆过小,无法满足符合所给参数的节流装置。
7.验算流量。
m t
q d
=
0.997950198.63200000.80/
kg h
⨯=
8.确定
20
d。
喷嘴材料为1Cr18Ni9Ti,查表得6
18.210
d
λ-
=⨯,则
()()
206
198.63
196.73
120118.21055020
t
d
d
d mm
t
λ-
===
+-
⎡⎤⎡⎤
+⨯-
⎣⎦⎣⎦
9.确定安装位置。
10.计算流量测量不确定度。
对于标准喷板,由于0.6
β>,则
/(20.4)%(20.8923170.4)% 1.384634% C
C
δβ
=±-=±⨯-=±
61/2(/)%216000/(13.310)%0.002406%p p εδε=±∆=±⨯⨯=±
设/0.1%D D δ=±,/0.05%d d δ=±,选定的差压变送器为0.075级,则
2121()=0.075%250000.078125%3316000
p
p p δ∆=⨯⨯⨯⨯⨯=∆∆差压计允许绝对误差 假设温度,压力的测量不确定度为1%±,则/1%ρδρ=±。
所以,总不确定度为
1/2
2222222244422111144m
q p C d D
m q C D d p ρεδδδδδδδβεββρ∆⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=±+++++⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪--∆⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦
()1/2
2242224422
20.89231721.3846340.0024060.110.89231710.892317%110.050.078125441.53733%
⎧⎫⎛⎫⨯⎛⎫
++⨯+⎪⎪ ⎪ ⎪⎪⎪--⎝⎭⎝⎭=±⎨⎬
⎪⎪⨯+⨯+⎪⎪⎩⎭
=±
三、 课程设计总结
这次《过程参数与仪表检测》的课程设计,使我加深了对课程所学知识的理解,掌握了仪表的基本设计方法和设计步骤。
在本次课程设计中,我完成了标准节流装置的第二类命题的设计计算。
整个设计过程中,帮助我对节流件的各参数的选取,以及计算过程做了一次回顾巩固,并且通过对节流件和差压计的选取,让我对各种节流件和差压计有了更形象的认识,收获丰富。
在计算方面,为了能够更好地理解整个计算过程,我采用了手动计算的方法,也深刻的理解到了各参数的精确度对整个结果的影响。
但是很遗憾,由于给出的数据问题,最终没有得出管道的安装位置参数,在下次的设计中会继续努力,做到最好。