小学四年级英语特色活动方案

小学四年级英语特色活动方案

-快乐轻松学英语

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小学四年级英语教研组

小学四年级英语特色活动方案

—快乐轻松学英语

星原学校吉盼盼

目前,小学英语教育已在我国广泛开展。培养学生对学习英语的兴趣应该是小学英语教育的首要目的。学生不是主动积极地学习英语知识,而是近乎麻木的跟从。这是一个令人痛心的现象,与我们在小学开设英语课的初衷相违背。如何避免这种现象的发生是每个英语教育者都要认真思考的问题。因此，我们为了培养英语的学习兴趣，提高英语教学质量，我们做以下形式：

比赛活动：

1. 英语歌曲比赛

形式：以班级为单位，进行歌唱比赛（歌唱过程中可配动作），每学期期中一次。

评比：评选出班级优胜奖。

2. 英语小诗诵读比赛

形式：各班选拔朗读，班级之间比赛。（重在参与）

评比：评选出班级优胜奖。

3. 英语小话剧比赛

形式：各班选拔优秀学生（重在口语与演技），班级之间比赛。

评比：评选出班级优胜奖。

4．英语书写

目前，由于四年级不要求默写单词，但着重要求学生书写的：“四线三格”。

形式：要求学生每周交一份认为书写最好的，班级选出优秀的。

评比：评选个人优秀奖。

上课活动安排

1.运用各种形式进行引入单词。（如：动作，卡片，语言，等引入）

2.运用大小声，加一法，减一法，分组等等操练单词或句子。

3.还可以在学习中加入一些对本课内容有用的游戏。(让学生学中玩，玩中学。)

4.最好还能把本模块的知识编成顺口溜或Warming-up.

英语特色氛围布置

1.英语广播：

利用早晨、午间的广播时间（每周两次），播放英语歌曲与故事，以及一些比赛作品，让学生在轻松、活泼、生动的氛围中参与学习英语，浓郁校内英语学习氛围。

2. 英语墙报、班级墙报“英语角”：

英语墙报主要用于宣传每学期学习的12条“每周一句”，并配合学校英语特色氛围建设，刊登趣味英语故事、英语文化知识、英语小诗等内容，丰富学生课余学习。

3. 作业作品展

每月底，将收集到的学生优良的作业作品进行展出。展出的作业作品量应尽可能地包括所有学生的作业作品；学期末进行汇报性展出。

评选“英语小灵通”和各项竞赛“小能手”、“优秀英语班级”活动

根据学生个人英语学习情况、参与英语竞赛情况以及平时表现，评选出“英语小灵通”；根据各单项特色活动结果，评选该活动优胜奖，授予“小能手”、“优秀班级”称号。