学前班体育教案范文
早教体育课程教案范文（精选7篇）
早教体育课程教案范文（精选7篇）早教体育课程教案范文（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的早教体育课程教案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
早教体育课程教案1活动目标：1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。
3知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神活动准备：1.课件-动画片：看着我，跟我做2.ppt课件：运动项目知多少活动过程：一、导入启发幼儿谈论运动项目小朋友，你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?你最喜欢哪一个运动项目?(让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣)二、展开Ppt课件：运动项目知多少1.了解运动项目让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言武术、羽毛球、篮球、排球、足球、乒乓球、水上排球、跳水游泳、花样游泳、田径、击剑、马术、体操、射击、拳击、举重2.分组讨论引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他?小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。
3.运动员故事(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。
(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献!三、结束观看动画片：《看着我，跟我做》让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。
早教体育课程教案2设计思路：蛇皮袋是我们生活中常见的物品，而且可塑性比较强，可以成为孩子体育活动的材料。
在户外活动时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。
学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导纲要》的第四章“基本动作与游戏”展开，详细内容涉及第2节“走、跑、跳、投基本动作训练”，重点围绕基本动作技能的掌握，通过多样化游戏形式，提高儿童身体协调性、灵活性及基本运动能力。
二、教学目标1. 让儿童掌握正确的走、跑、跳、投基本动作技巧，提高运动能力。
2. 通过体育活动，培养儿童的团队合作意识和遵守规则的良好习惯。
3. 增强儿童对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点重点：走、跑、跳、投基本动作技能的掌握。
难点：动作的协调性与灵活性，以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、口哨、计时器、标志盘、跳绳、投掷器材。
2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）设计“快乐森林”情景，引导儿童想象成小动物，参与森林运动会的选拔。
2. 热身活动（5分钟）以“小动物快跑”游戏形式进行热身，让儿童跟随教师模拟不同动物跑步动作。
3. 技能训练（10分钟）(1) 走：指导儿童学习正确的走路姿势，进行直线、曲线走练习。
(2) 跑：教授正确的起跑、疾跑、冲刺动作，组织短跑比赛。
(3) 跳：训练儿童跳绳，提高身体协调性。
(4) 投：示范投掷动作，组织儿童进行投掷练习。
4. 例题讲解（10分钟）通过视频和现场示范，详细讲解走、跑、跳、投的正确动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行走、跑、跳、投练习，教师巡回指导。
6. 游戏活动（10分钟）“接力赛跑”：以小组为单位，完成走、跑、跳、投四个环节的接力比赛。
7. 放松活动（5分钟）以轻松的音乐，引导儿童进行肌肉拉伸和呼吸放松。
六、板书设计1. 板书“学前儿童体育教育——走、跑、跳、投”2. 内容简述：正确的走、跑、跳、投动作要领比赛规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：(1) 练习走、跑、跳、投基本动作，家长签字确认。
原创学前教育体育教案模板
原创学前教育体育教案模板一、教案简介该教案模板是针对学前教育中体育教学而设计的，旨在帮助教师系统地组织和实施体育课程。
本教案模板包含了学前教育中体育教学的基本要素，如教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，能够为教师提供一个清晰的指导框架。
二、教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
•发展学生的体能和协调能力。
•培养学生的合作意识和团队精神。
•提高学生的社交技能和沟通能力。
三、教学内容1.学前儿童体育操教学重点：培养学生基本体能和协调能力。
教学内容：1.热身操：包括活跃关节、拉伸肌肉等热身动作。
2.基本动作练习：如站立、弓步、骑马等基本姿势和动作练习。
3.儿童舞蹈：根据学生年龄和兴趣，选择适合儿童的舞蹈动作进行教学。
4.小游戏：如晨操、跳绳等，既能锻炼体能，又能培养学生团队合作意识。
2.简单球类游戏教学重点：培养学生基本球类运动技能和团队合作精神。
教学内容：1.球的基本技巧练习：如接球、投球、运球等基本技巧的训练。
2.小球游戏：如传球接力、投球游戏等，通过游戏的方式培养学生对球类运动的兴趣和参与意识。
3.球类比赛：根据学生能力和兴趣进行简单的球类比赛，如足球、篮球等。
四、教学方法1.教师示范法：教师通过示范，引导学生学习动作技巧和规则，激发学生的学习兴趣和参与意识。
2.游戏教学法：通过游戏的方式进行体育教学，提高学生的参与度和学习效果。
3.分组合作学习法：将学生分成小组，通过小组协作来完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.个别辅导法：针对学生的个别差异，进行个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
五、评价方式1.观察评价法：通过观察学生的参与程度、技能掌握情况等来评价学生的学习情况。
2.组织性评价法：通过组织性活动，如小组比赛等，评价学生的团队合作意识和沟通能力。
3.口头评价法：教师和学生之间进行交流和讨论，评价学生的学习情况和进步。
六、教学实施步骤1.教师介绍课程内容和目标，并激发学生对体育运动的兴趣。
2024年学前班体育活动教案范本
2024年学前班体育活动教案范本一、教学内容本教案依据《学前班体育课程标准》，涉及教材第三章“基本运动能力”的部分，具体内容包括跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的练习和游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投掷、平衡等运动技能，提高身体协调性。
2. 通过体育活动，培养学生团队合作意识和遵守规则的意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体质。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投掷、平衡等技能的协调运用。
教学重点：基本运动技能的掌握和团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标尺、平衡木、跳绳、沙包等。
学具：每位学生准备一条跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐的小动物”游戏，通过模仿小动物跑步、跳跃等动作，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“接力跑”和“跳绳接力”游戏，培养学生团队合作意识。
5. 技能挑战（10分钟）学生自主选择跑、跳、投掷、平衡等技能进行挑战，提高技能水平。
6. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 教学内容：跑、跳、投掷、平衡2. 教学目标：技能掌握、团队合作、兴趣培养3. 教学难点与重点：技能协调运用、基本技能掌握七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次户外跑、跳、投掷、平衡等运动技能的练习，并记录练习情况。
2. 答案：学生根据实际练习情况，记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂教学效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节、技能挑战和放松活动3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：跑、跳、投掷、平衡等技能的协调运用。
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇教案名称：学前儿童体育教育——跳跃障碍游戏一、教学内容教材章节：《学前儿童体育教育》第五章——跳跃障碍游戏详细内容：学习跳跃障碍的基本技巧，培养学生的协调性和灵活性。
通过跳跃障碍游戏，提高学生的身体素质和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跃障碍的基本技巧，提高协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，促进身心健康。
三、教学难点与重点重点：跳跃障碍的基本技巧难点：跳跃障碍的连贯性和团队合作四、教具与学具准备教具：跳绳、障碍物、接力棒学具：运动服、运动鞋五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高心率。
2. 技能讲解（5分钟）内容：讲解跳跃障碍的基本技巧，如跳绳、跨越障碍物等，并进行示范。
3. 实践练习（10分钟）内容：学生分组进行跳跃障碍实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）内容：组织学生进行跳跃障碍游戏，如接力赛、计时赛等，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
六、板书设计跳跃障碍游戏1. 基本技巧跳绳跨越障碍物2. 团队合作接力赛计时赛七、作业设计1. 作业题目：跳跃障碍游戏心得体会答案：略2. 作业题目：跳跃障碍游戏中的团队合作答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过跳跃障碍游戏，让学生掌握了基本技巧，提高了协调性和灵活性。
游戏环节激发了学生的竞争意识和团队合作精神，达到了教学目标。
但在实践过程中，部分学生对跳跃障碍的连贯性掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以组织学生进行跳跃障碍比赛，提高他们的竞技水平；也可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 跳跃障碍基本技巧的学习：教学内容中提到的跳跃障碍基本技巧，包括跳绳和跨越障碍物。
这些技巧是学生需要重点关注和掌握的，因为它们是完成跳跃障碍游戏的基础。
学前班体育课教案（精选5篇）
学前班体育课教案学前班体育课教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的学前班体育课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学前班体育课教案1活动目标：练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。
能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。
体验与同伴共同合作的快乐。
活动准备：用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。
在场地上布置好：体操垫、地垫等。
活动过程：操练活动。
——引导幼儿扮演解放军，练习射击、投弹、骑马等动作。
练习开坦克。
——启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"（两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走）。
——探索：怎样走，开得直，开得快。
——集体讨论，观看1~2对幼儿示范开坦克车，知道：可采用喊口令、数节奏等方法，控制两人的速度，保持两人行走的节奏一致。
——幼儿在场地上练习来回开坦克车。
游戏：我是坦克兵。
引导幼儿爬过"沼泽地"（地垫）→爬过"山坡"（体操点下面放）→快速直线前进。
放松活动。
——音乐舞蹈《火车舞》。
教师带领幼儿随着音乐表演火车舞。
——用纸盒排列连成长长的山洞，引导幼儿玩游戏钻爬过山洞。
学前班体育课教案2【活动目标】1、练习一下平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】轮胎若干，音乐。
【活动过程】1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）
学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学前教育幼儿体育游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前教育幼儿体育游戏教案篇1设计意图：体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。
《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。
梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械--轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。
并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械--轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。
再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
"因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
2024年学前班体育教学计划样本（3篇）
2024年学前班体育教学计划样本遵循“生命在于运动”的古训，广泛的事实表明，规律参与体育活动的学龄前儿童往往拥有更为健康的体魄。
鉴于我国学前儿童的年龄特性，本学期我们计划实施一系列愉悦的体育活动，旨在借春风之助，促使儿童在各项技能上获得全面发展，进一步深化我们对体育活动重要性与必要性的认识。
以下为本学期的课题活动规划：一、多样化的户外活动形式本园《快乐体育》课题组，针对幼儿的年龄差异，设定了个性化的活动目标。
如同其他教育活动，我们的活动采取多种形式相结合的方式，共同促进幼儿的全面发展。
为了提升幼儿的体育素养，增强体质，激发他们参与户外体育的热情，促进身心健康成长，我园教研组始终确保每日至少一小时的户外活动时长。
1. 晨间锻炼活动我园晨间活动内容丰富，以幼儿早操为核心，旨在通过目的明确、计划周密的活泼活动来锻炼幼儿的体质与能力。
我们使用自制的辅助器械，依据幼儿的年龄特点创编适宜的动作。
例如，大班以彩色健身球为主要器材，通过队形的变换，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 探索器械的多种玩法户外活动时间是孩子们自由探索、发挥创意的宝贵时光，不仅有助于技能的锻炼，更有利于身心发展。
我们依据幼儿的动作发展规律与年龄特点，提供不同难度的器械，鼓励幼儿自由探索，发现器械的多种玩法。
例如，健身球可以单脚踢、双脚踢、夹球跳，也可以比拼扔球的高度和远度；轮胎可以滚动、推动，也可以用来走、跑、跳、钻、爬。
跳绳活动则有助于提升幼儿的动作协调性和手脚配合能力，我们遵循由易到难的训练原则，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
二、有序开展户外活动作为我园特色活动之一，“快乐体育”已成为不可或缺的一部分。
课题组根据幼儿的年龄和身体条件差异，制定了相应的教学目标和过程。
在组织户外体育活动时，我们应注重以下原则：灵活运用器械，尊重幼儿意愿选择；体现智慧性和教育性；强调安全性。
三、潜在不足的思考在户外活动过程中，某些幼儿的动作掌握尚显不足，教师正确的示范和指导至关重要。
学前幼儿体育活动教案（精选6篇）
学前幼儿体育活动教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的学前幼儿体育活动教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
学前幼儿体育活动教案1活动目标：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。
2、培养初步的合作意识和竞争能力。
活动准备：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）4、场地布置：见图活动过程：（一）.扮演角色、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
（二）.熟悉器材、探索玩法1、教师引导：今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。
教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。
2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，老师观察指导。
鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）.交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？2、请多名幼儿演示，大家评议。
3、引出持物走独木桥方法（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。
（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
（4）.教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（5）.请幼儿轮流演示，师生评议。
（四）.放松身体、整理收拾器材1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
幼儿学前教育游戏体育游戏教案（通用8篇）
幼儿学前教育游戏体育游戏教案幼儿学前教育游戏体育游戏教案（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿学前教育游戏体育游戏教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿学前教育游戏体育游戏教案1一、游戏准备：在场地上划两条相距15-20米的平行线，中间并排划2-4个长2米、宽1米的长方形格，彼此间距2米，在两条起跑线前1米处对正方格各竖一面小旗（实心球或其他物品）。
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的4队，分别成纵队站在两条起跑线后。
裁判发令后，各队第一人从小旗右侧向前跑通过方格，绕过对面的小旗，跑回占据左侧的方格，以先后到次序得4、3、2、1分。
然后退回队尾。
第二人听发令后再继续进行，如此依次进行，最后以得分多的队为胜。
三、游戏规则：1．发令前不得踩线或抢跑。
2．如两人同时进入方格，按所得名次记同样分。
3．如碰倒小旗，必须在原地放好才能继续跑。
4．最后积分相等，名次可并列。
四、教法建议：1．按游戏队形站好，先找两同学试做，同时讲解规则及注意事项，然后各队练习一次再开始比赛。
2．结合“右侧通行”的规则，可进行交通规则的教育。
3．为调动学生积极性，可让游戏者自行安排跑的顺序。
4．跑的距离和圈数可根据学生的年龄情况决定。
幼儿学前教育游戏体育游戏教案2活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备：幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐活动过程：1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。
2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戏要求：(1)听清楚教师在游戏中的指令。
(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。
(3)摸完东西，要马上回到教师身边。
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导用书》第3章“基本动作与游戏”设计，主要详细内容包括基本身体运动能力训练，如跑、跳、投、接等基本动作，以及结合游戏进行的教学内容。
二、教学目标1. 让学生掌握基本动作要领，提高身体的协调性与灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高社会交往能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的个性品质。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投、接等基本动作的准确性。
教学重点：动作要领的掌握，以及游戏过程中的团队协作。
四、教具与学具准备教具：教学示范用球、跳绳、接力棒等。
学具：每个学生准备一套运动装备，包括运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“快乐运动”主题，以生动的故事引入，激发学生兴趣。
2. 基本动作训练（10分钟）（1）跑：示范并讲解正确的跑步姿势，组织学生进行直线跑、曲线跑训练。
（2）跳：示范并讲解跳绳的正确方法，组织学生进行分组练习。
（3）投、接：示范并讲解投球和接球的动作要领，组织学生进行投接球游戏。
3. 游戏环节（10分钟）（1）接力赛：将学生分成若干小组，进行接力赛跑，培养学生团队协作能力。
（2）跳绳比赛：以个人或小组形式进行，提高学生身体协调性。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）结合基本动作要领，进行例题讲解，并进行随堂练习。
对学生表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书学前儿童体育教育——基本动作与游戏2. 板书内容：（1）基本动作：跑、跳、投、接（2）游戏：接力赛、跳绳比赛七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起练习基本动作，录制小视频。
（2）描述接力赛和跳绳比赛的过程，画出比赛的场景。
2. 答案：（1）视频内容需展示学生正确掌握基本动作。
（2）描述清楚比赛过程，画面生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动能力。
（2）开展家庭体育活动，促进亲子关系，培养家庭运动氛围。
学前班体育游戏教案范文
学前班体育游戏教案范文老师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。
该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
下面是为大家整理的关于学前班体育游戏教案范文，欢迎大家阅读参考学习!学前班体育游戏教案范文1活动目标：1、教幼儿左右转弯走，提高幼儿走的能力，加深幼儿对左右概念的认识。
2、培育幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。
活动重点：1、学习左右转弯走路。
活动难点：2、分辨左右方向。
活动准备：在场地上画一条直线，在直线两侧标上向左、向右两个箭头。
活动过程：1、开始部分：①、队形变化：六路纵队——圆形——切段分队走。
②、听老师口令做相反的动作，如：口令向前走，幼儿向后走，口令向左走，幼儿向右走等。
2、基本部分：①、组织幼儿认识场地标记的含义，并交待游戏的名称。
②、老师讲解左右转弯走的要点：幼儿听老师的口令有节奏的一个跟着一个，沿着场地上的要点：幼儿听老师的口令有节奏的转弯走，排头幼儿立即向左右转弯(老师可先做示范)并继续向前走，其余的幼儿必须走到排头幼儿转弯的地方后像排头幼儿一样转弯并跟着前面的幼儿继续走。
③、先由老师带领幼儿练习左右转弯走。
④、请一些能力强的幼儿带领幼儿练习左右转弯走，重复数次。
⑤、游戏：比一比看哪一组走得快玩法：将幼儿分为四组，每组十一人。
在每组前面画一条直线，在直线两侧标上向左、向右两个箭头。
听老师的口令幼儿开始比赛，根据哪一组走完为胜利。
3、结束活动小结活动情况，集体玩“请你跟我这样做”，放松幼儿的肢体。
学前班体育游戏教案范文2活动目标1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。
2、有参加体育活动的爱好，养成勤劳、勇敢的品质。
活动准备1、羊角球若干(与幼儿人数相同)，平衡木四个，小树16棵(空气塑料玩具制作)，大灰狼头饰一个2、录音机及磁带。
活动过程1、开始部分：小松鼠仿照操(动作自编)，要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。
学前班体育教案范文【五篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⽆忧考⼩编整理了学前班体育教案范⽂【五篇】，希望对你有帮助!⼩⼩旅⾏家 活动⽬标： 1．尝试进⾏⾛、跑、跨、跳、钻、爬等动作进⾏旅⾏，动作灵敏，有⼀定耐⼒。
2．在旅⾏活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备： 1．场地准备。
2．探索路线图每组⼀张。
教学重点与难点： 1．教学重点：尝试在旅游过程中，运⽤多种动作进⾏，探索正确的⾏进路线。
2．教学难点：听信号向指定⽅向⾛、跑，如向左、右、前、后。
活动过程： 1．听信号⾛。
——练习⼀路纵队⾛，要求⼀个跟着⼀个，保持⼀定间距地⾛。
——听信号向指定⽅向⾛、跑，如向左、右、前、后。
2．探索旅⾏线路。
——请幼⼉⾃由观察场地上的游戏材料，启发幼⼉可以怎么玩。
——出⽰图⽰，了解正确的旅游线路。
——说说⾃⼰发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：⾛过“独⽊桥”⼀跨跳过“⼩河”⼀钻过“⼭洞”⼀爬过“⼭坡”⼀穿过“树林”⼀到达⽬的地。
——幼⼉⾃由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼⼉讲述探索的⽅法并⽰范。
⼩红帽 设计意图 从幼⼉的实际出发，抓住幼⼉爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——⼩红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼⼉积极的参与活动。
通过活动培养幼⼉从⾼处往下跳、钻、爬、跑的能⼒及以培养幼⼉勇敢克服困难的品质。
活动⽬标： 1、激发幼⼉积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼⼉从⾼处往下跳、钻、爬、跑的能⼒。
3、培养幼⼉勇敢克服困难的品质。
重点：幼⼉学习从20—25厘⽶⾼的地⽅双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡⽪筋、海绵垫⼦、各种颜⾊的筐、各种颜⾊的⼩花、⼿⿎、⼩红帽、塑料块 活动设计： 由⽊偶剧《⼩红帽》引⼊游戏，先给⼩朋友戴上⼩红帽，使幼⼉进⼊情景中。
随着歌曲《⼩红帽》的⾳乐，做热⾝动作。
基本动作练习——学习从⾼处往下跳，教师讲解，指导幼⼉练习。
学前班体育活动教案
学前班体育活动教案学前班体育活动教案5篇作为一位学前班教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
下面是小编给大家整理的学前班体育活动教案，希望大家喜欢！学前班体育活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
活动重点：能探索出轮胎的玩法。
活动过程：一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。
玩法一：（开汽车）滚轮胎。
单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。
玩法二：（过独木桥）板凳上滚轮胎。
幼儿人手一个轮胎，分成两组。
一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三：（小兔跳）跳轮胎。
轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四：过河（走轮胎）。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、（小小搬运工）运轮胎。
将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。
五、放松活动，谈话结束。
师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。
滚动我们的轮胎我们回家吧！活动反思：本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。
课程内容设计：学前班体育教案范例
课程内容设计：学前班体育教案范例。
一、学前班体育教学目标1、促进幼儿身心发展。
在体育游戏和运动训练中培养幼儿的意志品质，提高他们的自信心和自尊心。
2、发展幼儿的协调性。
注重幼儿生理、心理特点，采用具有启发性、原创性、开放性的教育形式和方法，发展幼儿的协调性和身体素质。
3、帮助幼儿建立健康的生活习惯。
通过游戏和锻炼让幼儿乐观向上、积极参与、欢快生活、形成良好的生命质量。
二、学前班体育教学课程安排学前班体育教育应长期坚持，每周开展2-3次体育锻炼或游戏活动。
第一周：手脚协调（推球）第二周：身体协调（踢球）第三周：增强上肢肌肉力（爬杆）第四周：增强腰腹部肌肉力（练习仰卧起坐）第五周：加强静态平衡能力（达芬奇反应训练）第六周：加强动态平衡能力（跳绳）第七周：加强柔韧性（各类拉伸动作）第八周：强化耐力训练（小跑步、竞速线前后跳跃）第九周：训练反应机能（倒立练习）第十周：综合训练（游戏比赛）教学内容简述：第一周：手脚协调（推球）“推球”是一个非常简单但又富有趣味性的游戏，既可以培养儿童的手脚协调性，又可以了解球赛的规则及基本知识。
具体教学方法：以小组为单位，由教师示范推球动作技巧，并在球场上引导幼儿分组训练过程中，教师鼓励幼儿积极参与，培养团队协作意识。
第二周：身体协调（踢球）“踢球”是提高幼儿身体协调性的经典游戏，训练幼儿的踢球基本技术，如：较准时间、判断球的方位等。
教学内容简述：教师示范踢球基本动作技巧，让学生一起进行训练，并逐渐提高级别，加强训练。
第三周：增强上肢肌肉力（爬杆）“爬杆”可以锻炼小朋友的上肢肌肉力，以及鼓励他们鼓起勇气攀爬，这对于提高幼儿的勇气和自我信心有很大的帮助。
教学内容简述：教师示范爬杆技巧，让学生试着攀爬杆子，能够爬到红旗的幼儿就视为完成任务。
第四周：增强腰腹部肌肉力（练习仰卧起坐）“仰卧起坐”是强化腰、腹肌肉的美味大菜，特别是对缓解幼儿背部疼痛、改善坐姿等问题有显着的实效。
教学内容简述：教师带领幼儿做仰卧起坐，并进行实地解释，适时修正错误动作。
早教体育课程教案范文（通用5篇）
早教体育课程教案范文（通用5篇）体育课程范文篇1活动目标：1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。
2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。
活动准备：1、在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。
2、与幼儿一起收集各种运动项目的图片。
3、勾线笔、蜡笔、纸人手一份。
4、背景音乐;《健康操》音乐。
活动过程：一、引发作画的兴趣：启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。
教师：刚才我们都知道了小动物的运动，那你知道我们人类有哪些体育运动呢?那你知道运动对我们有什么好处呢?那你最喜欢什么样的运动呢?请你来模仿一下你喜欢的运动好吗?(让其他幼儿仔细观察他的动作姿态)1、幼儿讲述并示范动作。
2、教师：小朋友，你想不想也把自己喜欢的运动画下来呢?好，那在画之前，先来看看小红老师的画，好吗?二、请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法：教师：(出示拍球和跳绳)：这两个是什么运动?拍球和跳绳的动作一样吗?那老师是怎么样画这个拍球的小朋友的?正面和侧面的小朋友有什么不一样?(可让幼儿讨论一下)讨论时，教师请个别幼儿上台表演：如拍球。
让幼儿讲讲他拍球的姿势。
提问：他的手和脚分别上什么样子的?教师也可示范一下侧面人物的画法。
三、幼儿绘画：《我喜爱的运动》1、我们每个小朋友喜欢的运动肯定都不一样是吗?那你和好朋友说说，你呆会想画的是什么运动?可不能和好朋友一样哦!2、幼儿作画。
鼓励幼儿添画开展该项活动的背景或器械。
四、展示作品，结束活动。
请幼儿介绍自己的作品。
并提醒幼儿注意自我保护，注意安全。
早教体育课程教案范文篇2活动目的：1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。
并认识腰的位置。
3、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。
4、培养孩子的控制力，身体的协调性活动准备：磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
2024年学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇
2024年学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导纲要》的相关要求，选取教材第五章“基本运动技能”中的第一节“跑跳技能”作为教学内容。
详细内容包括：基本跑步动作、简单跳跃动作、跑跳结合动作等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步和跳跃动作，提高他们的运动技能。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的体质。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：跑跳结合动作的协调性。
教学重点：基本跑步动作和简单跳跃动作的掌握。
四、教具与学具准备教具：教学示范视频、口哨、计时器。
学具：跳绳、毽子、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行“小兔跳”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 教学示范（5分钟）教师播放教学视频，展示基本跑步动作、简单跳跃动作和跑跳结合动作，并为学生进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对跑步和跳跃动作进行详细讲解，并示范动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 拓展延伸（10分钟）学生进行跑跳结合的接力比赛，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 学前儿童体育教育——跑跳技能2. 内容：基本跑步动作简单跳跃动作跑跳结合动作七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子录制一段跑步和跳跃动作的视频。
2. 答案：视频中正确展示跑步和跳跃动作。
跑跳结合动作要领：起跑时身体前倾，腿部用力向后蹬；跳跃时膝盖微弯，脚跟先落地。
八、课后反思及拓展延伸2. 家长督促孩子完成作业，共同参与孩子的体育教育。
3. 鼓励学生在课后进行更多的体育活动，提高他们的运动技能。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适用性。
2. 教学目标的明确性和可达成性。
3. 教学难点与重点的识别和应对策略。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和效果。
5. 板书设计的清晰度和信息量。
学前班的体育教学计划范文（精选3篇）
学前班的体育教学计划学前班的体育教学计划范文（精选3篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，请一起努力，写一份教学计划吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的学前班的体育教学计划范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学前班的体育教学计划1俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，凡是经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，我们根据学前幼儿的年龄特点，本学期，计划开展各项快乐体育活动，一学期的春风已经吹来，让我们的幼儿在这个学期从各方面的技能中得到发展，使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。
现我将本学期课题计划如下：一、丰富的户外活动形式我们《快乐体育》课题组，根据不同孩子的年龄特点，制定不同的活动目标，它与其它教育活动一样，是多种形式并存，共同发挥作用的过程。
为提高幼儿的体育运动能力，增强幼儿的体质，激发幼儿参与户外体育的积极性，使幼儿能更健康快乐地成长，我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间，更好的促进幼儿的身心健康发展。
1、晨间锻炼活动我们幼儿园的晨间丰富多样，以各种幼儿早操为主，有目的、有计划的让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质，发展能力，以自制小器械为道具，根据年龄特点创编适合幼儿的动作，我们大班以不同颜色的健身球为主，进行队形队列的变化，从而锻炼幼儿手眼的协调性，发展幼儿团结合作的意识。
2、挖掘器械的不同玩法户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间，不仅在锻炼了各方面的技能，同时也锻炼幼儿的身心发展，我们根据幼儿的年龄特点，动作发展规律，提供不同层次的器械，由难到易，循序渐渐的.，满足不同幼儿的需要。
教育的过程，我们把大把的时间教给幼儿自由探索，探索器械的多种玩法，如：健身球，可以单脚踢、双脚踢、夹球跳、看谁扔的高、扔的`远，可以两个人多个人一块玩；如轮胎可以滚、推、拖、搬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩，还可以分组玩。
学前体育教学案例(2篇)
第1篇一、案例背景随着我国学前教育改革的不断深入，体育教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。
体育活动不仅能促进幼儿身体的健康发展，还能培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
本案例以趣味田径比赛为主题，旨在通过组织丰富多彩的体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
二、案例目标1. 让幼儿了解田径比赛的基本规则和项目。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的身体素质，增强体质。
4. 激发幼儿参与体育活动的兴趣。
三、案例内容（一）活动准备1. 场地：宽敞的操场或户外活动场地。
2. 设备：接力棒、秒表、计时器、音响设备等。
3. 人员：幼儿、教师、裁判员。
（二）活动过程1. 热身活动教师带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳跃、拉伸等，让幼儿的身体逐渐适应比赛。
2. 活动导入教师向幼儿介绍田径比赛的基本规则和项目，如短跑、长跑、跳远、跳高、接力等。
3. 比赛项目（1）短跑比赛将幼儿分成若干小组，进行50米、100米短跑比赛。
每组选出一名选手参加比赛，其他队员为选手加油鼓劲。
（2）接力比赛将幼儿分成若干小组，进行4×100米接力比赛。
每组选出四名选手，依次完成接力任务。
（3）跳远比赛将幼儿分成若干小组，进行跳远比赛。
每组选出一名选手参加比赛，其他队员为选手加油鼓劲。
（4）跳高比赛将幼儿分成若干小组，进行跳高比赛。
每组选出一名选手参加比赛，其他队员为选手加油鼓劲。
4. 活动总结教师对比赛进行总结，表扬表现优秀的幼儿和团队，并提出改进意见。
（三）活动延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，与幼儿一起进行家庭体育活动，提高幼儿的身体素质。
2. 课程整合：将体育活动与音乐、美术、语言等课程相结合，丰富幼儿的学习体验。
四、案例反思1. 案例实施过程中，教师应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况调整活动内容和难度。
2. 活动过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，让幼儿在比赛中学会尊重他人、关心他人。
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学前班体育教案范文
教学是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
以下是出guo为大家的学前班体育教案,希望能帮助到大家!
活动目标：
1、练习边抖动绳子边走(跑)
2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。
活动准备：绳子活动过程：
一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。
2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。
二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。
2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。
三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。
在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。
2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。
活动目标：
1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：白气球10个(有大有小) 青蛙头饰绿色大布一块
磁带(我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程：
1 开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。
2 游戏部分1)荷叶与风(布块的游戏) 教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。
(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏) 教
师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。
比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏) 教师运用游戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办?"引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。
引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。
3 结束活动。
活动目标：
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导
幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼
儿说说不同球之间的区别二、观看球类图片，了解各种球类运动的
运动方式1、观看图片2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)
5、延伸：你还知道其它的球吗?
三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。
活动目的：
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。
活动过程：
1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。
小波带着小皮球走成一个大圆圈。
小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。
反复2--3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。
(2)幼儿自己练习。
(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。
篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了一个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
活动目标：
1、增进头、身体、手、脚的协调能力。
2、体会竞赛的乐趣。
活动准备：
1、中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。
活动过程：
1、将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。
2、将幼儿分成2到3组。
3、老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
4、按序完成，先做完的组即为优胜组。
活动建议：
1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。
2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。
3、进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。
延伸活动：
可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。
内容仅供参考。