教师分工表2017.3
教师团队分工一览
教师团队分工一览目标本文档旨在提供一份教师团队分工一览，确保团队成员在工作中明确各自的职责和任务。
分工概述教师团队分工如下：1. 教学主管：负责整体教学计划的制定和实施，并协调教师团队的工作。
监督教学质量和学生进展，以确保教学目标的达成。
2. 科目教师：负责具体科目的教学工作。
包括教授相关知识和技能，设计教学方案、课程和考试内容，并评估学生的学习成果。
3. 班主任：负责班级管理和学生管理工作。
包括学生考勤、纪律管理、家长沟通等。
协助学生解决学习和生活中的问题，维护良好的班级氛围。
4. 辅导员：负责学生心理辅导工作。
关注学生的心理健康状况，提供必要的咨询和支持。
协助学生解决情绪问题，促进学生全面发展。
5. 实习指导教师：负责指导实习生的教学实践工作。
提供教学指导和反馈，帮助实习生提高教学能力。
分工细节教学主管- 制定教学计划，确保教学目标与课程要求相符。
- 协调教师团队，分配教学任务和资源。
- 监督教学质量，定期评估教师的教学效果。
- 与学校管理层和家长进行有效的沟通和协调。
科目教师- 准备教学材料，设计课程和教学方案。
- 讲授科目知识和技能，激发学生的学习兴趣。
- 定期进行教学评估，帮助学生提高学习成绩。
- 及时反馈学生学习情况给班主任和家长。
班主任- 管理班级秩序，确保学生遵守纪律规定。
- 组织学生考勤和活动，保持良好的班级氛围。
- 与家长保持有效的沟通，了解学生的学习和生活情况。
- 协助学生解决问题，提供必要的帮助和支持。
辅导员- 关注学生心理健康状况，提供个别和集体辅导。
- 帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。
- 组织心理健康教育活动，促进学生全面发展。
- 与班主任和家长密切合作，共同关注学生的成长。
实习指导教师- 指导实习生的教学实践工作，帮助其提高教学能力。
- 提供教学指导和反馈，帮助实习生改进教学方法。
- 定期评估实习生的教学表现，做出合理的评价和建议。
- 与教学主管和其他教师密切协作，共同完成教学任务。
教师值周安排表 (2017春季)
周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 日 期 值周 校长 值周 组长 值周成员 梅 备 注 1、每组第一位 为当周值周组长， 负责在每周开始前 召集本组成员开 会，进行分工安排 、布置具体工作。 2、值周成员按 照分工明细进行全 天候、无缝隙跟踪 管理，每天认真填 写《情况记载表》 和《校务日志》， 将情况及时通报。 于周末交组长由组 长将门卫处考勤汇 总后在周日晚点集 会上小结，并公布 各班当周量化考核 结果。 3、当周内由责 任教师、值周组长 、值周校长负责突 发事件的调查、处 理，并将处理结果 报政教处。 4、值周交接 时间：周日晚点 （特殊情况例外）
勇 卢长凤 涛 龚永富
郑清国 郝永茂 朱艳艳 徐德强 叶祖发 吴
注：宿管、门卫 铸 、督导员除外； 王 建国、冯德明、褚 郑清国 王官权 姚家红 李明清 朱宗汉 刘天顺 望必春 兴梅支教；刘庆华 病假；刘世珍产假; 郑清国 游书婷 范延成 郭万全 黄文梅 孙振春 望 炎 宋彦勇借用。 郑清国 柳其林 徐晓燕 张修菊 张艳英 孟凡康 肖 郑清国 王厚余 李冬云 孟凡平 郭 郑清国 陈娟 张传喜 丁开林 万 强 宋绪林 余智慧 辉 余艳艳 向才政 鹤
2.12-2.19 2.19-2.26 2.26-3.5 3.5-3.12 3.12-3.19 3.19-3.26 3.26-4.2 4.2-4.9 4.9-4.16 4.16-4.23 4.23-4.30 4.30-5.7 5.7-5.14 5.14-5.21 5.21-5.28 5.28-6.4 6.4-6.11 6.11-6.18 6.18-6.25 6.25-7.2
郑清国 王发运 郭万全 向才政 饶万敏 王琪 闫
XX小学教职工分工一览表
XX小学教职工分工一览表
前言
本文档旨在提供XX小学教职工的分工一览表，以便全校师生了解各位教职工的职责和工作范围。
学校领导
- 校长：负责学校的整体管理和决策，监督学校各项工作的开展。
- 副校长：协助校长处理学校事务，分管特定工作领域。
行政部门
- 行政主任：负责协调和管理学校的行政工作，组织各项会议和活动。
- 教务主任：负责学校的教学管理工作，组织教师培训和教学改革项目。
- 后勤主任：负责学校的后勤保障工作，包括食堂、校园环境和设施的管理。
教师团队
- 幼儿教师：负责幼儿园学生的教育和管理，开展幼儿启蒙教育工作。
- 小学教师：负责小学学生的教育和管理，教授各门基础学科课程。
- 特殊教育教师：负责特殊教育学生的教育和辅导，满足他们特殊的研究需求。
- 体育教师：负责学校的体育课程和体育活动的组织和指导。
- 音乐教师：负责学校音乐教育工作，组织音乐课程和音乐活动。
- 美术教师：负责学校美术教育工作，组织美术课程和美术活动。
辅助人员
- 图书管理员：负责学校图书馆的管理和图书借阅服务。
- 实验室管理员：负责学校实验室的管理和实验设备的维护。
- 技术支持人员：负责学校计算机和网络设备的维护和故障排除。
以上是XX小学教职工的分工一览表，每位教职工都在自己的领域内发挥专业能力，共同为学校的发展和学生的成长贡献力量。
中学教师分工表
中学教师分工表在中学教育的舞台上，每一位教师都扮演着独特而重要的角色，共同为学生的成长和发展贡献力量。
为了确保学校教育教学工作的顺利开展，实现教育目标，特制定以下中学教师分工表。
一、语文教师1、教学工作承担初具体年级、高具体年级语文课程的教学任务，精心备课，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
批改学生的作业，认真记录学生的学习情况，及时给予反馈和指导。
定期组织测验和考试，评估学生的学习成果，为教学改进提供依据。
2、辅导与培优补差为学习困难的学生提供额外的辅导，帮助他们克服学习障碍，提高语文成绩。
对学有余力的学生进行培优，拓展他们的语文知识和能力。
3、教研活动参与语文教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，分享教学经验。
积极参与课题研究，努力提高自身的教育教学水平。
4、课外活动组织学生参加语文相关的课外活动，如朗诵比赛、作文竞赛等，丰富学生的学习生活。
二、数学教师1、课堂教学负责初具体年级、高具体年级数学课程的授课，运用多种教学方法，使抽象的数学知识变得易于理解。
注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，引导学生掌握数学学习的方法。
2、作业与辅导布置适量的作业，批改并讲解，帮助学生巩固所学知识。
为数学学习有困难的学生进行个别辅导，制定针对性的辅导计划。
3、考试与评价组织单元测试、期中期末考试，准确评估学生的学习水平和进步情况。
分析学生的考试成绩，总结教学中的问题，及时调整教学策略。
4、学科竞赛指导选拔并培养有数学竞赛潜力的学生，指导他们参加各类数学竞赛。
三、英语教师1、教学任务教授初具体年级、高具体年级英语课程，注重听说读写的全面训练。
利用多媒体等教学资源，创造英语语言环境，提高学生的英语实际运用能力。
2、教学辅导批改学生的英语作业，对学生的作业完成情况进行跟踪和指导。
针对英语学习薄弱的学生，提供课后辅导和补习。
3、课外活动组织组织英语角、英语演讲比赛等课外活动，激发学生学习英语的兴趣。
4、教研与进修参与英语教研活动，研究新的教学方法和教材，不断提升教学质量。
学校老师工作分配表excel模板
表
星期 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五
周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五
一年1班 一年2班
一年1班 一年2班
一年1班 一年2班
一年1班 一年2班
一年1班 一年2班
2 学生下课校车接送对接工作 3 班级卫生消毒跟进工作 4 某某工作说明 5 某某工作说明 6 某某工作说明 1 语文教学工作 2 学生下课校车接送对接工作 3 班级卫生消毒跟进工作 4 某某工作说明 5 某某工作说明 6 某某工作说明 1 语文教学工作 2 学生下课校车接送对接工作 3 班级卫生消毒跟进工作 4 某某工作说明 5 某某工作说明 6 某某工作说明 1 语文教学工作 2 学生下课校车接送对接工作 3 班级卫生消毒跟进工作 4 某某工作说明 5 某某工作说明 6 某某工作说明
周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五 周一到周五
学校老师工作分配表
老师
负责班级 一年1班 一年2班
一年3班 一年4班
一年1班 一年2班
教师工作室职责分配表
教师工作室职责分配表教师工作室是学校中的重要组成部分，其职责分配的合理性直接影响到教育教学质量和学校的发展。
为了明确职责，提高工作效率，特制定本职责分配表。
一、教学职责1. 制定并实施教学计划：每位教师应根据学科课程标准、学生实际情况和教学大纲，制定详细的教学计划，并按照计划进行教学。
2. 备课与教学资源的准备：教师需提前备课，准备教学PPT、教案、习题等教学资源，确保教学质量。
3. 课堂教学：教师应按时上课，认真讲解，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和能力。
4. 辅导与答疑：教师需在课后为学生提供辅导服务，及时解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。
5. 批改作业与评价：教师应按时批改学生作业，给予客观、及时的评价，鼓励学生进步。
二、科研职责1. 参与科研项目：教师应积极参与学校、学科或个人科研项目，提高自身科研能力。
2. 撰写学术论文：教师需定期撰写学术论文，分享教学科研成果，提升学校学术氛围。
3. 学术交流与合作：教师应积极参与学术交流活动，与其他教师、专家建立合作关系，共同推进教育教学改革。
三、学科竞赛与社团指导1. 组织学科竞赛：教师可根据学科特点，组织学生参加相关竞赛，提高学生实践能力。
2. 指导社团活动：教师可担任社团指导教师，引导学生开展丰富多彩的社团活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
四、学生管理与辅导1. 学生辅导：教师应关注学生心理健康，为学生提供情感支持和学业辅导。
2. 学生评价与反馈：教师需对学生的学习态度、行为表现等进行评价，并及时反馈给学生和家长。
3. 学生成长记录：教师应记录学生的成长过程，为学生提供有针对性的教育建议。
五、团队协作与资源共享1. 参与教研活动：教师需参加教研活动，与其他教师分享教学经验，共同提高教学质量。
2. 教学资源共建：教师应积极参与教学资源的建设，共享优质教育资源。
3. 团队协作：教师之间应保持良好的沟通与合作关系，共同为学校发展贡献力量。
XX小学教师工作划分表
XX小学教师工作划分表
目标
本文档旨在明确XX小学教师的工作划分，确保教师们能够充分发挥各自的优势，采用简单的策略进行工作，避免涉及法律复杂性问题，并且不引用未经确认的内容。
工作划分
教学工作
- 授课：教师根据学科和年级负责教授相应的课程内容。
- 准备教案：教师需制定详细的教案，包括教学目标、教学内容和教学方法等。
- 布置作业：教师负责给学生布置适当的作业，并及时批改和反馈。
- 评估学生：教师需要进行定期的学生评估，包括考试和其他形式的评估。
管理工作
- 班级管理：教师需负责管理所带班级的学生，包括纪律管理、班级活动组织等。
- 家长沟通：教师需要与学生家长保持良好的沟通，及时反馈
学生的研究情况和表现。
- 学校协作：教师需要积极参与学校的各项工作和活动，并与
其他教师进行合作。
专业发展
- 研究研究：教师需要不断研究和研究最新的教育理论和教学
方法，提高自己的专业素养。
- 培训参与：教师需要积极参与学校组织的各类培训和教育活动，提升自己的教育技能。
- 教育交流：教师应积极参与教育交流活动，与其他教师分享
经验和心得。
注意事项
- 教师在工作中应遵守相关法律法规，不得从事违法违规的行为。
- 教师应尊重学生的个体差异，关注每个学生的发展需求，并
提供个性化的教育服务。
- 教师应与学校保持密切联系，及时了解学校的工作安排和要求。
以上为XX小学教师工作划分表，希望能够帮助教师们更好地开展工作，提高教学质量。
教师岗位职责分工表
教师岗位职责分工表一、教学内容设计与规划教师是学生成长中的引路人，他们承担着教学内容设计与规划的职责。
首先，教师需要根据学科要求和学生实际情况，制定教学目标和内容，确保学生在不同年级、不同阶段有一个清晰明确的教学路线。
其次，教师要根据学生的学习特点和能力水平，运用合适的教学方法和策略，设计教学活动，促进学生的思维发展和学科知识的掌握。
同时，教师还要制定课程计划和教学大纲，明确教学重点和难点，提供有效的教学资源和教材选择建议。
二、教学过程管理与组织教学过程管理与组织是教师的重要职责之一。
教师需要在教学过程中充分发挥自己的主导作用，组织学生进行学习活动，引导学生合作学习和自主学习。
教师还应当建立有效的教学秩序，制定学生纪律规范，确保教学效果的实现。
同时，教师还要密切关注学生的学习情况，及时评价和反馈学生的学习成果，帮助学生解决学习中遇到的问题，以促进学生的全面发展。
三、学生综合素质培养教师对学生的教育工作不仅仅局限于课堂教学，还包括学生的综合素质培养。
教师应当根据学生的身心特点和成长需求，制定个性化的教育方案，帮助学生全面发展。
教师要注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生积极参与科研、文艺、体育、志愿者等活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
此外，教师还应注重培养学生的品德修养，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生健康的心理素质。
四、教育研究和专业发展教师担负着培养未来人才的责任，因此教育研究和专业发展也是教师的职责之一。
教师应当持续关注教育领域的最新发展和学科前沿，不断提升自身的专业水平和教育教学能力。
教师要积极参加教育研讨会、培训和学术交流，与同行进行经验分享和合作研究，不断优化自己的教育教学理念和方法。
同时，教师还要进行教育实践和教育反思，不断改进自己的教学方式和教育效果。
五、教育与家庭的沟通与合作教师是学生成长过程中与家庭联系最紧密的人之一，因此，教师需要与家长建立良好的沟通与合作关系。
教师分工表
教师分工表
为了确保教学工作的顺利进行，提高教学质量，特制定教师分工表，明确各位教师的职责与任务。
一、学科分配
根据学校的教学需求，将学科分配给各位教师，确保每位教师承担的学科与其专业背景和教学经验相匹配。
二、授课年级
按照学校的教学计划，各位教师需承担特定年级的授课任务，确保教学内容与学生的年龄和知识水平相适应。
三、课程类型
根据学科特点和学生需求，各位教师需承担不同类型的课程，包括必修课、选修课、实践课等，以满足学生全面发展的需求。
四、工作量安排
每位教师需按照学校规定的工作量标准，合理安排教学、备课和课外辅导等工作，确保教学任务的顺利完成。
五、备课要求
教师需根据授课内容和学生实际情况，认真备课，制定详细的教学计划和教学方案，确保教学质量。
六、课堂管理职责
教师在课堂上需负责管理学生纪律，关注学生的学习状态，积极引导学生参与教学活动，保持良好的课堂秩序。
七、考试与考核任务
教师需按照学校规定，参与学生的考试与考核工作，制定科学合理的考核标准和方法，确保考核的公正性和客观性。
八、学科教研室任务
教师需积极参加学科教研室活动，与同行交流教学经验和教学方法，共同探讨学科教学中的问题和解决方案。
九、课外辅导安排
教师需根据学生的学习需求，合理安排课外辅导时间，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习难题和提高学习成绩。
十、学科资料归档
教师需及时整理和归档学科资料，包括教学计划、教案、学生作业和考试试卷等，以便于教学评估和后续教学工作的开展。
教师任课表 班务分工
音乐
朱明华
体育
倪显政
英语 数学 数学 英语 语文 语文 政治 英语 体育 体育 美术 生物 语文 地理 自习 英语
地理/ 生物
自习 政治/ 语文 历史 (一) 自习 数学 数学 （二）
英语
科 代 表
语文：孙智书 数学：王海宇 英语：李 想 政治：冯佳丽 历史：杨佳磊 地理：王 平 生物：郭英楠 音乐：宗禹歌 体育：王文超 美术：尹宝玲 信息：马艳波 写字：侯佳华 李云华 晏红旭 魏双艳 郇 宇
张佳伟 赵洪爽 王美娜 王旌吉
教师任课表
学科 任课教师
班务分工
班主任：李伟宏
语文
赵红波
班
委
会
朱小全 晏红旭
班长：王旌吉 数学 王纵横 学习：侯佳华 生活：臧鹏浩 英语 李伟宏 体育：王文超 文艺：尹宝玲 地理 蔡晓慧 劳动：李伟龙 纪律：王平 政治 刘玉梅 卫生：李红磊
宗禹歌
历史
张亚芬
团 小 组
组 长 ： 孙 智 书 宣 组 传 ： 王 美 娜 织 ： 李 云 华
团 小 组
组 长 ： 高 天 依 宣 传 ： 王 蕊 组 织 ： 韩 清 城
张兴文
课 程 物 信息 语文 班会
二 英语 数学 语文 历史 政治 英语 数学 自习
三 英语 语文 数学 音乐 历史 写字 数学 自习 语文
四
五
1 2 3 4 5 6 7 8
教师任课表
学科 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 音乐 体育 物理实验 任课教师
班务分工
班主任：张长龙
赵玉玲
班
张长龙 杨志锐 张金祥 李红艳 张玉芳 王桂梅 朱明华 朱 雨
委
会
浩 刘 畅 梁月影 陈新然
教师团队分工一览
教师团队分工一览
背景
在一个教育机构或学校中，一个强大的教师团队是保证教学质量和学生发展的关键因素之一。
为了确保教师团队的高效运作，明确的分工是必不可少的。
本文档将提供一个教师团队分工一览，以帮助组织和管理教师团队。
教师团队分工一览
1. 校长/院长
- 负责整个学校/机构的管理和领导
- 制定教育目标和战略规划
- 监督教师团队的工作表现和专业发展
2. 教务主任
- 负责学校/机构的教务工作
- 协调教师的教学安排和课程设置
- 监督教学质量和课程评估
3. 学科主任
- 负责特定学科的教学管理
- 指导和支持学科教师的教学工作- 管理学科教学资源和教材
4. 班主任
- 负责特定班级的管理和指导
- 维护班级纪律和学生行为管理
- 与学生家长保持沟通和协作
5. 教师
- 负责授课和教学
- 准备教案和教材
- 对学生进行评估和反馈
6. 辅导员
- 提供学生心理辅导和职业指导
- 协助学生解决研究和人际关系问题- 组织和开展学生活动和课外活动
7. 实指导教师
- 指导和培训实教师
- 规划和监督实教学活动
- 评估实教师的教学表现
8. 研究员
- 进行教育研究和教学创新
- 发表研究成果和教学经验
- 提供教学改进建议和指导
结论
教师团队的分工对于教育机构和学校的发展至关重要。
通过明确每个角色的职责和任务，可以提高教师团队的工作效率和教学质量。
以上列举的教师团队分工一览可作为一个参考，具体的分工可以根据实际情况和组织需求进行调整和细化。
小学教师分工表【范本模板】
小学教师分工表【范本模板】
背景
在小学教育中，教师分工合理是保证教学顺利进行的重要因素之一。
每个教师都应承担特定的职责和任务，以确保学生得到全面的教育。
分工表模板
以下是一个小学教师分工表的范本模板，可根据实际情况进行调整和修改：
注意事项
- 分工表应根据学校教育理念和实际情况进行调整，确保教师分工合理且符合教学安排；
- 保证每个教师都有明确的职责和任务，便于教务管理和教师评价；
- 定期评估和调整教师分工表，以适应教育发展和学校特点的变化。
以上是关于小学教师分工表的范本模板，希望能对您在编写文档时有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
教师工作室职责分配表
教师工作室职责分配表职责概述教师工作室是学校教师的专业发展平台，旨在提升教师教学水平和专业素养。
根据教师工作室的目标和需求，以下是职责分配表。
职责分配1. 教研组长- 组织和协调教研组的工作- 制定教研计划和安排- 指导教研组成员进行教学研究和教学改进- 组织教研活动和经验交流2. 教学设计- 负责教材的选择和编写- 设计教学方案和课程内容- 制定教学活动和任务- 提供教学资源和教学指导3. 教学评估- 设计和实施教学评估方案- 收集和分析学生研究情况和课堂效果- 提供教学反馈和改进建议- 组织和参与课堂观摩和评课活动4. 教育科研- 开展教育科研项目- 收集和整理教育研究文献- 进行教育研究和实证研究- 发表教育科研成果和经验分享5. 教务管理- 协助学校制定教学计划和课程表- 组织和监督教学活动的进行- 协调师资培训和教育教学改革工作- 提供教务管理咨询和支持6. 资源共建- 建立和维护教学资源库- 收集和整理教学资源和案例- 共享教学资源和经验- 进行教学资源的研发和创新职责分配流程1. 学校根据教师工作室的需求和目标确定职责分配。
2. 学校领导与教师工作室成员讨论并达成一致意见。
3. 职责分配表由学校教务处或相关部门负责制定和发布。
4. 教师工作室成员按照职责分配表履行各自的职责。
5. 定期评估和调整职责分配，确保工作室运行效果和目标的实现。
以上是教师工作室职责分配表的内容，旨在明确各个职责的分工和责任，推动教师工作室的发展和成长。
教师岗位分工安排表
以上为教师岗位分工安排表，旨在明确教师们在学校教学和管理工作中的各项职责和任务分配，以提高教学质量和教师团队的协作效率。教师们应按照分工内容认真履行职责，共同努力为学生的发展和学校的进步做出贡献。
教师岗位分工安排表
岗位
分工内容
职责
教导主任
管理学校教学工作，制定教学计划和课程安排，监督教师并提供指导和支持
确保学校教学质量，促进师生成长，协调学校各项教学事务
班主任
负责班级管理，良好的班级氛围，关心学生个体需求，促进班级和谐稳定
学科教师
教授学科课程，制定教学计划，批改作业和考试，参与学科研讨活动
提高学生学科水平，促进学科教学质量的提升
实习教师
辅助学科教师进行教学工作，协助学生完成实习任务，参与教学辅助工作
获取教学经验，提升实际操作能力
辅导员
管理学生思想教育工作，提供学生心理咨询和辅导服务，组织学生活动
关注学生学习和生活情况，促进学生个人发展
特聘教师
根据特定需求进行特殊教学，开展学科研究和拓展学科领域，参与教务管理
教师值班表
备注 周一
周二 周三 周四
保安 郭群英 张万超 郭群英 张万超 范德新 黄成宝 范德新 黄成宝
值班要求：1、值班教师必须24小时开机，带班领导组织本组值班人员按时到位。 2、值班教师必须严格遵守值班制度，按时交接班并填好交接登记。
3、值班期间值班领导及值班教师不能脱岗、睡岗、擅自离岗。
4、交班时间为冬季每天早晨10:00；夏季9:30
2017.2.3
2017.2.4
2017.2.5
2017.2.6
2017.2.7
2017.2.8
2017.2.9 2017.2.10 2017.2.11 2017.2.12 2017.2.13 2017.2.14 2017.2.15 2017.2.16 2017.2.17 2017.2.18 2017.2.19
带班领导 联系电话 田惠珍 18999364565
马 静 13565342193
马 静 13565342193
马 静 13565342193
马 静 13565342193
武佳
田惠珍 田惠珍 武佳 武佳 马静 田惠珍 武佳 赵艳梅 赵艳梅 赵艳梅 马静
18083955682
18999364565 18999364565 18083955682 18083955682 13565342193 18999364565 18083955682 15001692678 15001692678 15001692678 13565342193
魏玉强 俞永山 曹树武 马中平 李喜增 范德新 黄成宝 张宏
潘竟珍 何文静 王欢 赵艳梅 詹春梅 马兰 王思颖 张英杰
李妍楠 柳晓燕 陶敏慧 王思颖 古丽 李香君 詹春梅 杨 洋
XX小学教职员工职务分配表
XX小学教职员工职务分配表
背景信息
- 学校名称：XX小学
- 人员数量：待确认
- 职务数量：待确认
职务分配
校长
- 职责：负责学校的整体管理和决策，确保学校的顺利运行。
- 分配人员：待确认
副校长
- 职责：协助校长管理学校，负责特定领域的工作。
- 分配人员：待确认
教导主任
- 职责：负责学校教学管理工作，协调教师教学活动。
- 分配人员：待确认
年级主任
- 职责：负责指导和管理特定年级的教学工作。
- 分配人员：待确认
教师
- 职责：负责教授学科知识和培养学生的能力。
- 分配人员：待确认
行政人员
- 职责：负责学校的行政事务和后勤工作。
- 分配人员：待确认
注意事项
- 职务分配应根据教师的专业背景、工作经验和能力进行合理
安排。
- 应遵循公平、公正的原则，确保每个教职员工都能得到公平
的机会。
- 职务分配表应及时更新，以反映学校人员变动和变化的需要。
以上是关于XX小学教职员工职务分配表的信息。
请根据实际
情况进行具体分配，并及时更新职务分配表。
正副班主任主要工作分工表
正副班主任主要工作分工表一、总则为加强我校德育工作，明确正副班主任在德育工作中的职责与分工，提高德育工作的针对性和实效性，根据《中小学德育工作规程》及我校实际情况，特制定本分工表。
本分工表旨在明确正副班主任在德育工作中的主要职责，促进正副班主任之间的协同合作，共同为学生的全面发展创造良好的德育环境。
二、基本原则1. 遵循教育规律。
德育工作应结合学生年龄特点、身心发展规律，关注学生个体差异，因材施教，确保德育工作的针对性和实效性。
2. 突出班主任主体地位。
正副班主任是德育工作的主要实施者，应充分发挥班主任在德育工作中的主导作用，主动承担责任，积极参与各项德育活动。
3. 强化分工合作。
正副班主任要明确各自职责，加强沟通与协作，形成德育工作合力，共同推进班级德育工作的开展。
4. 坚持以学生为本。
德育工作要始终围绕学生的成长需要，关注学生身心健康，尊重学生个性，激发学生潜能，促进学生全面发展。
5. 注重家庭教育与社会实践。
积极争取家长支持，加强与社区、企事业单位等合作，充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，提高德育工作效果。
6. 实施常态化、制度化、规范化管理。
建立健全德育工作制度，确保德育工作常态化、规范化开展，提高德育工作的科学性和系统性。
三、德育目标1. 总体目标我校德育工作的总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的心理素质、积极向上的精神风貌，使其成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
通过德育工作，使学生在道德观念、道德行为、道德情感等方面得到全面发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。
（1）道德观念：培养学生树立社会主义核心价值观，认识并践行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，具备良好的道德判断力和道德选择能力。
（2）道德行为：培养学生具有良好的道德行为习惯，遵循社会规范，尊重他人，关爱自然，积极参与社会公益活动，自觉维护社会和谐稳定。
（3）道德情感：培养学生具备健康的道德情感，学会感恩、尊重、同情、友善等情感表达，形成积极向上的人生态度。
教师岗位职责分工表
教师岗位职责分工表引言:教师是社会中非常重要的一份子，他们肩负着培养下一代的重任。
教师岗位的职责分工对于学校的教育教学质量和教师的专业发展有重要的意义。
本文将就教师岗位职责分工进行探讨。
一、师德修身首先，教师需要具备良好的师德修养。
这种修养包括道德行为的规范、言行举止的端正，以及对学生及家长的尊重和关爱。
教师应以身作则，树立良好的榜样，引导学生做一个品德高尚的人。
二、教学研究教师的主要职责是进行教学工作。
他们需要研究相关的教学理论和教育学专业知识，不断完善自己的教学法和教学技能，提高教学效果。
教师通过教学研究能够更好地适应学科知识和教学方法的改革发展，为学生提供更高质量的教育。
三、教育管理教师需要参与教育管理工作。
这包括协助学校领导制定教育教学计划、参与学校的各项规章制度的制定和改进，并对学生的学习情况进行监督和评估。
教师在教育管理中具有重要的角色，对学校的发展有着重要的影响。
四、学生指导教师还需为学生的发展提供培养和引导。
他们应了解学生的心理发展，关注学生的学习和生活，及时发现问题并给予帮助。
教师在学生指导工作中发挥着辅导员的角色，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
五、师资培训教师需要参与师资培训机会，不断提高自身的素质和能力。
这包括参加教师进修班、参与教学研讨会和教师培训活动等。
通过师资培训，教师可以增长知识、更新教育理念，提高自己的专业水平。
六、课程设计与开发教师需要对课程进行设计与开发。
他们需要根据国家和学校的课程标准，设计符合学生需求的教学内容和教材。
教师需要研究不同教学方法和教学资源，创新课堂教学，提高学生的学习效果。
七、班级管理与组织教师需要负责班级管理与组织工作。
他们需要制定班级规章制度，维护良好的班级秩序，努力塑造良好的班集体氛围。
教师还需组织班级的各项活动，增强学生的综合素质。
八、学科建设与发展教师需要参与学科建设与发展，并进行学科研究与创新。
他们需要研究学科的发展趋势，不断学习更新的学科知识和教学方法。
学校教师分工安排表情况
教导主任：1、负责教学、教研、课程管理（含专题教育课程、综合实践课程、地方课程、校本课程）、课题研究工作；2、负责招生、转学工作、学籍管理、特教支援工作；3、负责考务、师生学科竞赛、托管课时统计、毕业班工作；4、负责社团活动管理工作；5、负责订书、教具室的管理工作；6、负责教师业务培训、计生妇女等工作；7、协助校长工作，完成临时任务。8.负责教研、科组等部分相关活动新闻审核。（与相关科室沟通）
5
支委委员、办公室主任：1、负责OA网通知收发工作；2、负责教师人事档案（含师德建设、教师招聘、合同签订、各类考核、评优评先材料报送等）、学校档案管理、年初统计报表等工作；3、负责老师考勤及统计、学校会议通知、行政会议记录等工作；4、负责统筹协调党政工团工作；5、负责教师继续教育管理工作；6、负责学校宣传工作（含师生获奖统计、新闻发布、舆情处置、学校公众号、会议PPT制作等）；7、协助校长工作，完成临时任务。8.负责办公室相关活动新闻审核。（勤（项目跟进、财务等）管理工作；教师宿舍（单间）楼梯卫生管理；
31
班主任；协助学校少先队工作，负责教具室和油印室管理工作；
32
班主任；负责新闻撰写工作；负责少年宫工作及巩卫资料整理；图书室管理责任人，图书室阅读和管理工作；
33
班主任；负责新闻撰写工作，协助档案管理工作；鼓号队镲手训练
6
大队辅导员：1、负责少先队和学校团队工作；2、负责五星班级评比工作；3、负责安排主题班、队会和国旗下讲话工作；4、学生德育教育活动（含垃圾分类、科技创新等）的方案、活动开展、资料收集工作；5、班主任管理工作（大、中队手册收发、班级文化建设、班容班貌日常管理等）；6、队部室管理及仪仗队训练工作；7、协助校长工作，完成临时任务。8.负责少先队相关活动新闻审核。（与相关科室沟通）9.舞蹈点校负责人；10.艺术教育负责人
XX小学教职员工职务分配表
XX小学教职员工职务分配表一、概述此文档旨在明确XX小学教职员工的职务分配，以便于协调各项工作，提高工作效率。
本分配表涵盖了各部门的职务及职责，为学校的运营和发展提供了有力的人力资源保障。
二、职务分配1. 校长- 负责学校的整体运营和发展战略规划- 管理学校的教学、行政、财务等方面工作- 代表学校与外界进行沟通和合作2. 副校长- 协助校长进行学校运营和管理工作- 负责学校的师资培训和教学质量监控- 分管学校的德育工作和学生思想政治教育3. 教务处- 负责学校的课程设置和教学计划安排- 管理教师的教学工作量和教学质量- 负责学生的学籍管理和成绩评定4. 德育处- 负责学校的德育工作，组织各类德育活动- 管理学生的思想政治教育和心理健康教育- 负责学生的行为规范教育和纪律管理5. 总务处- 负责学校的后勤保障工作，包括设施维护、安全保卫等- 管理学校的财务和资产管理- 负责学校的食堂和宿舍管理等6. 教研组- 负责学科教学研究和教师培训工作- 组织各类教研活动和学术交流- 推广教育教学改革和创新成果7. 实验员- 负责学校实验室的管理和实验教学工作- 协助教师进行实验设计和实验指导- 维护实验设备和实验室的安全8. 图书管理员- 负责学校图书馆的管理和图书资源建设- 提供图书借阅和阅读指导服务- 维护图书馆的日常秩序和安全9. 辅导员- 负责学生的日常管理和思想政治教育工作- 协助班主任开展班级管理工作- 组织学生参加各类活动和实践教育10. 班主任- 负责班级的整体管理和学生日常教育工作- 组织班级教学活动和课外活动- 负责学生的成长档案建设和家校沟通三、结论本职务分配表为XX小学教职员工提供了清晰的职责划分，有助于提高工作效率和协同配合。
各部门应严格按照分配表执行职责，共同努力，为学生的成长和发展创造良好的教育环境。
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多媒体教室管理员
高倩
一（4）数学，数学辅导、三（2）体育（12）
李春玲
一（3）（4）体育、一（1）（2）美术，四（2）体育；四年级综合实践（19）
体育器材室
李 凤
一、二年级音乐；四（1）体育（17节）
收发报纸杂志
常晓玲
三年级科学，三（2）品德二（1）（2）体育（16）
邓景雪
一（1）数学 三（1）体育
横山区第七小学教师分工表
2017.2.19
姓 名
所 任 课 程
校 务 分 工
李
刘克印
三（1）、四年级品德（6节）
后勤、安全、德育
王小东
一（1）、（2）体育；二（1）、（2）美术；（12节）
总务工作
高 军
四年级数学、数学辅导、室内体育，少队活动（四（2）班主任）（17节）
王娅玲
一年级（2）班语文、写字、品德、地方、少队活动、自习（一年级（2）班主任）（18）
雷锦芳
一年级（3）班语文、写字、品德、地方、少队活动、自习（一年级（3）班主任）（18节）
语文教研组
雷子涛
一年级（4）班语文、写字、品德、地方、少队活动、自习（一年级（4）班主任）（18节）
张 雷
一（3）数学、数学辅导、室内体育，三四年级音乐（17）
教务工作
广播室管理员
刘锦莉
四年级语文、地方，少队活动（四（1）班主任）（19）
赵发有
一（2）数学、数学辅导；（ 9节）
会计、德育工作
陈智利
三、四级英语（12节）
综合教研组
侯明高
三年级语文、地方、少队活动（三（2）班主任）（19节）
党建
郝秋霞
三年级数学、数学辅导、室内体育，少队活动（三（1）班主任）（17节）
杜成霞
一（3）（4）、三、四年级美术，三年级综合实践（16）
教师灶管理员
吴 琼
二年级数学，数学辅导、室内体育，少队活动（二（1）班主任）（19节）
数学教研组
杜成峰
二（2）语文，地方、写字，品德、少队活动、
班主任（17节）
杜芳梅
二（1）语文、地方、品德、写字（16）
刘宇玲
一年级（1）班语文、写字、品德、地方、少队活动、自习（一年级（1）班主任）（18节）