小班小青蛙捉害虫健康教案
小班健康活动《青蛙捉害虫》
小班健康活动《青蛙捉害虫》小班健康活动《青蛙捉害虫》（精选4篇）小班健康活动《青蛙捉害虫》篇1教材分析: 小班是进展幼儿跳动力量的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。
怎样让小班幼儿有爱好地练习跳，并增加难度，巩固跳的技能，是小班跳动类体育教学活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点，青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。
因此，设计了本活动。
活动目标:1、练习从高处往下跳，知道用脚尖轻轻的落地。
2、愿意参与体育嬉戏，体验活动的乐趣。
活动过程:（一）预备部分：1、小青蛙，今日天气真好，跟着青蛙姐姐去外面熬炼熬炼身体吧！2、热身运动：头部→上肢→踢腿→脚尖（脚腕）→下蹲（屈膝）→跳动（腾空）（二）基本部分：1、练习双脚跳的动作。
①小青蛙们，我们有什么本事呢？②那就跟青蛙姐姐一起来跳跳吧，要轻轻跳。
③边念儿歌边学青蛙跳：小青蛙跳跳跳，东跳跳、西跳跳，观察害虫吃掉它。
④刚才，青蛙姐姐观察有一只小青蛙跳得真好，脚尖轻轻落地，我们一起来学学，先找找脚尖在哪里呢？⑤小青蛙们和青蛙姐姐一起轻轻跳到前面的池塘里玩玩吧！2、练习从高处往下跳。
①小青蛙，池塘里有什么啊？（荷叶）你们能从高高的岸上跳到荷叶上去吗？②小青蛙，我们跳到荷叶上去玩玩吧！③青蛙姐姐观察，有的小青蛙是重重跳到荷叶，荷叶会沉下去了，有只小青蛙是轻跳到荷叶上，请它再来跳一次吧！④哪只小青蛙能告知我们是怎么跳的？⑤讲解动作要领：原来从高高的池塘岸上跳到池塘里的荷叶上要（小脚并拢，身体弯曲，用力蹬地，高高跳起，脚尖轻轻落在荷叶上）⑥青蛙姐姐先来试试（老师示范，讲解要领）还有哪只小青蛙想来试试（幼儿个别示范）⑦小青蛙们，你们都会了吗？那我们都站在岸上来吧，预备好，一起轻轻地跳到荷叶上，一、二、三……⑧哟，小青蛙们跳到荷叶上，真兴奋啊！我们游回到岸上去，再来跳一回吧！能干的小青蛙可以站得高点往下跳，留意，我们动身了……⑨小青蛙真能干，和青蛙姐姐跳到另外荷叶上去玩玩吧。
小班《小青蛙捉害虫》教案15篇
小班《小青蛙捉害虫》教案小班《小青蛙捉害虫》教案15篇小班《小青蛙捉害虫》教案1设计思想本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。
在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。
于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。
其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。
活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的'力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。
活动准备1、沙包（5个）、呼啦圈（5个）2、音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》活动过程1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。
2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。
儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。
胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。
腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。
3、组织幼儿做游戏（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法（4）到了田地了，捉害虫4、青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷叶5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。
（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。
小班《小青蛙捉害虫》教案2活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
幼儿园小班《小青蛙捉害虫》健康教案
幼儿园小班《小青蛙捉害虫》健康教案一、教学目标1.了解青蛙是益虫，能捉害虫，保护农作物。
2.通过模仿小青蛙捉害虫的活动，锻炼幼儿的跳跃能力，提高动作的协调性。
3.培养幼儿合作意识，体验集体活动的乐趣。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解青蛙是益虫，会捉害虫。
2.教学难点：引导幼儿模仿小青蛙捉害虫，锻炼跳跃能力。
三、教学准备1.小青蛙头饰若干。
2.害虫图片若干。
3.音乐《小青蛙捉害虫》。
4.活动场地。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做《小青蛙捉害虫》音乐律动，让幼儿熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.教学活动(1)教师出示小青蛙头饰，引导幼儿观察小青蛙的特征。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗？（小青蛙）师：小青蛙有什么特征呢？（绿色皮肤，四条腿，大大的眼睛）(2)教师讲解小青蛙捉害虫的过程。
师：小朋友们，你们知道小青蛙是做什么的吗？（捉害虫）师：小青蛙每天都会捉很多害虫，保护我们的农作物。
现在，我给大家讲一个关于小青蛙捉害虫的故事。
（教师讲述故事，引导幼儿了解小青蛙捉害虫的过程）(3)教师引导幼儿模仿小青蛙捉害虫。
师：小朋友们，现在我们来玩一个游戏，模仿小青蛙捉害虫。
（教师分发小青蛙头饰，引导幼儿模仿小青蛙跳跃捉害虫）(4)教师组织幼儿进行集体活动。
师：小朋友们，现在我们一起去捉害虫吧！（教师带领幼儿到活动场地，播放音乐《小青蛙捉害虫》，引导幼儿模仿小青蛙捉害虫）3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“捉害虫比赛”。
师：小朋友们，我们来比一比，看谁捉的害虫最多。
（教师分发害虫图片，引导幼儿进行比赛）(2)教师组织幼儿进行“小青蛙跳荷叶”游戏。
师：小朋友们，现在我们一起去荷叶上捉害虫吧！（教师带领幼儿到活动场地，设置荷叶，引导幼儿进行跳跃）师：小朋友们，今天我们一起模仿小青蛙捉害虫，你们觉得好玩吗？师：小青蛙捉害虫是为了保护我们的农作物，我们要向小青蛙学习，保护我们的环境。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对模仿小青蛙捉害虫表现出很高的兴趣，积极参与活动。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思一、活动主题小青蛙捉害虫二、教学目标1.培养幼儿的生态环保意识，了解害虫在生态系统中的作用；2.增强幼儿的环保保护意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.锻炼幼儿的动手实践能力和观察能力；4.培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
三、教学重点1.让幼儿了解害虫的作用和对环境的影响；2.发掘幼儿的环保意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.让幼儿参与到实践中去，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
四、教学难点1.如何在幼儿中间培养生态保护意识和责任感；2.如何让幼儿从实践中增强对环境的认识。
五、教学准备1.教师要提前制定完整的教学计划；2.准备故事书、图片、图表等教具；3.准备捉虫的器材，如：小网、虫笼、塑料瓶等。
六、教学过程1. 师生互动环节教师向幼儿介绍小青蛙，小青蛙可以食用害虫，那么它对环境的作用是什么。
通过故事和图片让幼儿对小青蛙有一个直观的认识。
2. 捉虫实践环节1.教师带领幼儿走进室外花坛或花园，让幼儿找到一些有害虫的植物。
2.教师带领幼儿用小网或虫笼捕捉害虫，将害虫放到塑料瓶中观察。
3.给幼儿提供一些捉虫的器具，让幼儿自己探索和捉虫。
4.教师可以根据幼儿的水平适时提供提示和指导。
3. 总结反思环节1.教师引导幼儿回忆这次活动的过程。
问幼儿是否在活动中有所发现、有所领悟。
2.教师和幼儿分享对环境保护的认识和体会，让幼儿感受到生态保护的重要性。
3.教师总结本次活动，谈谈对教学过程的感悟和体会。
七、教学评价1.教师要通过幼儿的反馈和行动来评价教学效果；2.教师要给予幼儿积极的表扬，让幼儿认识到自己的成长和进步。
八、教学反思本次活动中，幼儿对小青蛙的关注度比较高，也能感受到小青蛙对环境保护的重要作用，但是捉虫环节中，幼儿的动手实践能力和观察能力还有待提高。
在今后的教学中，需要加强幼儿的动手实践环节，让幼儿更加深入地了解环保的重要性。
幼儿园小班科学活动：小青蛙捉害虫教案
一、活动目标：1. 了解小青蛙的生活习性，知道小青蛙是益虫，能够捉害虫。
2. 通过观察、操作、交流等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索大自然的欲望。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、小青蛙捉害虫的手工材料等。
2. 学具：每个幼儿准备一份小青蛙捉害虫的手工材料。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特征，了解小青蛙的生活习性。
2. 讨论：教师提问，引导幼儿思考小青蛙为什么会捉害虫，小青蛙捉害虫有什么好处。
3. 操作：教师发放手工材料，指导幼儿制作小青蛙捉害虫的场景。
4. 展示：幼儿展示自己制作的小青蛙捉害虫场景，大家一起分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将小青蛙捉害虫的场景带回家，与家长一起观察、讨论。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小青蛙捉害虫场景布置在班级环境中，供全体幼儿观赏。
3. 科学探索：教师组织幼儿到户外观察青蛙，了解青蛙的生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小青蛙捉害虫的认识。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于小青蛙捉害虫的场景的观察和讨论情况。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿对自己的制作作品进行评价，培养幼儿的自我表达能力。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小青蛙的生活习性及其对生态环境的重要性。
难点：帮助幼儿理解小青蛙如何捉害虫，并能够通过手工制作表达这一概念。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、实物等教具，让幼儿直观地了解小青蛙和害虫。
2. 操作实践法：通过手工制作活动，让幼儿动手实践，增强学习体验。
3. 讨论交流法：通过小组讨论，促进幼儿之间相互学习，分享观察和体验。
八、教学内容：1. 小青蛙的特征和生活环境。
2. 害虫对植物的影响和小青蛙捉害虫的意义。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》
教学目标
通过《小青蛙捉害虫》的游戏，让幼儿了解青蛙的生态信息，以及学习基本的体育技巧。
教学时间
40分钟左右。
教学准备
•游戏需要的道具：若干个小球，一张大纸板，印有树、虫、蛤蟆和小青蛙的图片。
•节奏欢快的音乐
教学步骤
第一步：讲解游戏规则
1.请幼儿坐在你身边，教师拿出印有树、虫、蛤蟆和小青蛙的大纸板，
并向幼儿展示。
2.请幼儿围绕这张纸板分散排列，让每个孩子都很容易看到。
3.教师向孩子们解释游戏规则：你们要想象自己是小青蛙，保护森林中
的虫子，让它们成长茁壮。
4.当游戏开始时，幼儿们须在纸板周围跳上跳下、小心翼翼地移动。
当
你说“停”时，所有幼儿都必须定在任何随便一张图片上。
5.每一回合长大的虫子，要漫游森林，而小青蛙必须追捉食欲旺盛的害
虫。
第二步：开展游戏
1.首先教师扔出几只球变成“害虫”，幼儿需要模拟青蛙的跳跃方式来抓
它们。
2.当一只“害虫”被一位幼儿抓住并运送到一个图片上，教师应该清楚地
告诉他他捉到的是什么。
幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思
幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思一、活动目标1.了解青蛙是益虫，能够帮助农民伯伯捉害虫。
2.通过观察、模仿，培养幼儿对科学活动的兴趣。
3.培养幼儿合作意识，提高动手操作能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解青蛙是益虫，能够捉害虫。
2.活动难点：引导幼儿通过观察、模仿，提高动手操作能力。
三、活动准备1.教具准备：小青蛙图片、害虫图片、捉虫工具、农田模型。
2.环境准备：布置一个充满农田气息的教室环境。
四、活动过程1.导入部分教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2.基本部分（1）教师简要介绍青蛙的外形特征和生活习性。
（2）教师讲解青蛙捉害虫的过程，引导幼儿了解青蛙是益虫。
（3）教师出示害虫图片，让幼儿辨认哪些是害虫，哪些不是害虫。
（4）教师组织幼儿进行捉害虫的游戏，培养幼儿合作意识。
①教师将害虫图片贴在农田模型上，让幼儿分成若干小组，每组配备捉虫工具。
②教师发出指令，各小组开始捉害虫。
捉到害虫后，将图片交给教师。
③教师统计各小组捉到的害虫数量，给予表扬。
3.实践部分（1）教师发放捉虫工具，让幼儿亲自体验捉害虫的过程。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决捉虫过程中遇到的问题。
教师组织幼儿分享捉害虫的感受，引导幼儿认识到青蛙对人类的益处。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起了解青蛙的其他特点和生活习性。
2.家长协助幼儿制作青蛙捉害虫的手工作品，带到幼儿园进行展示。
六、活动反思1.教学内容贴近生活，幼儿容易接受。
通过观察、模仿，幼儿对青蛙有了更深入的了解。
2.游戏环节设计巧妙，既培养了幼儿的合作意识，又提高了动手操作能力。
3.活动过程中，教师关注到每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励，使幼儿在活动中获得成功的体验。
4.活动延伸部分，让幼儿和家长共同参与，有助于增进亲子关系，同时让幼儿在家庭环境中继续学习。
（1）活动准备要充分，确保教学顺利进行。
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节，活动主题为《小青蛙捉害虫》。
游戏过程中，孩子们需要模仿小青蛙捉害虫的动作，通过跳跃、捉捕等动作锻炼身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与游戏。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、帮助。
三、教学难点与重点重点：幼儿能熟练掌握捉害虫的动作，积极参与游戏。
难点：幼儿在游戏中能保持身体的平衡，提高协调性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、害虫玩偶、圈圈。
学具：幼儿自带的小青蛙玩具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍今天的主角——小青蛙，以及它的特点和捉害虫的过程。
通过讲解，让幼儿了解小青蛙捉害虫的意义，培养他们的环保意识。
3. 游戏环节（10分钟）（1）教师讲解游戏规则，示范动作，引导幼儿学习捉害虫的动作。
（2）幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长带领队员捉害虫。
（3）游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们积极参与。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
六、板书设计板书内容：小青蛙捉害虫板书设计：在黑板上画出小青蛙和害虫的图案，旁边列出游戏规则和动作要领。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小青蛙捉害虫的故事，并演示游戏动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与游戏，表现出较高的兴趣。
在游戏过程中，他们的身体协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作精神也得到了培养。
但部分幼儿在捉害虫动作的掌握上仍有一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：教师可以组织类似的游戏活动，如小猫咪捉老鼠、小鸟捉虫子等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养他们的环保意识和团队合作精神。
幼儿园小班科学活动：小青蛙捉害虫教案
一、活动目标1. 了解小青蛙的生活习性，知道小青蛙是益虫，能够捉害虫。
2. 培养幼儿观察和探索的能力，激发对大自然的热爱。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和自我保护意识。
二、活动准备1. 教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、小青蛙捉害虫的手偶道具。
2. 材料：花草、树叶、小石子等自然物品。
3. 音乐：《小青蛙捉害虫》歌曲。
三、活动过程1. 导入：教师出示小青蛙手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小青蛙的特征和生活习性。
2. 观察：教师展示害虫图片，让幼儿观察害虫的特征，了解害虫对植物的危害。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小青蛙如何捉害虫，培养幼儿的观察和思考能力。
4. 游戏：教师带领幼儿扮演小青蛙，模仿小青蛙捉害虫的动作，体验捉害虫的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿总结小青蛙捉害虫的意义，教育幼儿关爱大自然。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同观察和记录小青蛙捉害虫的过程。
2. 环境创设：教师带领幼儿在户外草地设置小青蛙捉害虫的场景，让幼儿实际操作，体验捉害虫的乐趣。
3. 区域活动：教师在科学区投放相关教具和材料，让幼儿自主探索小青蛙捉害虫的方法。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小青蛙捉害虫的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的观察、思考和动手能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断完善教学活动。
六、活动准备教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、小青蛙捉害虫的手偶道具、小青蛙捉害虫的游戏道具。
材料：花草、树叶、小石子等自然物品、小青蛙捉害虫的游戏道具。
环境布置：户外草地、小青蛙捉害虫的场景布置。
七、活动过程1. 导入：教师出示小青蛙手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小青蛙的特征和生活习性。
2. 观察：教师展示害虫图片，让幼儿观察害虫的特征，了解害虫对植物的危害。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小青蛙如何捉害虫，培养幼儿的观察和思考能力。
4. 游戏：教师带领幼儿扮演小青蛙，模仿小青蛙捉害虫的动作，体验捉害虫的乐趣。
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第四章“动物模仿与游戏”，详细内容为“小青蛙捉害虫”游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的基本特征，知道青蛙是害虫的天敌，培养幼儿保护生态环境的意识。
2. 通过模仿小青蛙捉害虫的游戏，锻炼幼儿的跳跃能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，提高跳跃能力。
重点：让幼儿了解青蛙的基本特征，培养幼儿保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：小青蛙头饰、害虫模型、音乐播放器、计分牌。
学具：每个幼儿准备一个荷叶（圆形卡片）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴小青蛙头饰，扮演小青蛙，向幼儿介绍青蛙的特征和捉害虫的过程，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃时的注意事项，如腿部用力、保持身体平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿每人手持荷叶，模仿小青蛙跳跃，教师在旁指导。
（2）设置障碍物，让幼儿在跳跃过程中避开障碍，提高灵活性。
4. 游戏环节（10分钟）（1）将幼儿分成两队，每队成员轮流扮演小青蛙，跳跃捉害虫。
（2）每捉到一个害虫，将该害虫放在荷叶上，积分加一分。
（3）规定时间内，积分高的一队获胜。
教师宣布比赛结果，为获胜队伍颁发奖品，鼓励所有幼儿积极参与。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫游戏规则。
2. 跳跃姿势示意图。
3. 计分牌。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演小青蛙捉害虫，并记录捉到的害虫种类。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话描述小青蛙的特征。
答案：小青蛙有绿色的皮肤，大大的眼睛，长舌头，善于跳跃。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小青蛙捉害虫的游戏，提高了幼儿的跳跃能力和协调性。
但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够透彻，需要教师进一步指导。
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1.培养幼儿模仿动物的能力，发展动作的协调性和灵活性。
2.提高幼儿参与体育游戏的积极性，增强团队协作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，锻炼克服困难的意志。
二、教学重点与难点1.教学重点：模仿小青蛙的动作，学会跳跃和捉害虫的方法。
2.教学难点：动作的协调性和团队协作。
三、教学准备1.害虫模型若干个。
2.小青蛙头饰若干个。
3.音乐CD《小青蛙捉害虫》。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿做热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
2.教师扮演小青蛙，引导幼儿模仿小青蛙跳跃。
（二）基本环节1.教师出示害虫模型，引导幼儿认识害虫。
2.教师发放小青蛙头饰，让幼儿扮演小青蛙。
3.教师播放音乐《小青蛙捉害虫》，引导幼儿跟随音乐模仿小青蛙捉害虫的动作。
4.教师组织幼儿进行捉害虫比赛，分为两队，看哪队捉到的害虫多。
（三）游戏环节1.游戏一：小青蛙捉害虫（1）教师将害虫模型放在操场上，幼儿扮演小青蛙，听到指令后开始捉害虫。
（2）教师观察幼儿捉害虫的动作，及时给予鼓励和指导。
（3）游戏结束后，教师统计各队捉到的害虫数量，宣布获胜队伍。
2.游戏二：小青蛙跳荷叶（1）教师将荷叶（圆形垫子）放在操场上，幼儿扮演小青蛙，听到指令后跳到荷叶上。
（2）教师观察幼儿跳跃动作，及时给予鼓励和指导。
（四）结束环节1.教师组织幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿表现出很高的积极性，参与度较高。
在模仿小青蛙捉害虫的过程中，幼儿的动作协调性和灵活性得到了锻炼。
同时，团队协作意识也有所提高。
但在活动中，也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在跳跃过程中，动作不够协调，需要加强训练。
2.部分幼儿在捉害虫比赛中，过于兴奋，容易忽略安全。
重难点补充：“小朋友们，你们看到小青蛙是怎么跳的吗？它是不是这样轻轻跳起来的？（教师示范轻盈跳跃）我们一起来试试看。
”“小青蛙捉害虫的时候，它是不是跳到害虫旁边，然后用它的前腿去捉的？（教师示范捉的动作）我们也来模仿一下小青蛙捉害虫吧。
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》6篇
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。
2. 一块画板或黑板。
3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。
4. 奖品（如小糖果或贴纸）。
教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。
2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。
活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。
2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。
活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。
2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。
3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。
4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。
活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。
3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。
4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。
活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。
拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。
2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。
小班游戏教案小青蛙捉害虫
小班游戏教案小青蛙捉害虫小班游戏教案小青蛙捉害虫(7篇)小班游戏教案小青蛙捉害虫1活动目标：1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生长过程。
3、能根据指令做相应的动作。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
重点、难点：重点：培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
难点：初步了解青蛙的生长过程。
活动准备：1、硬纸板做的荷叶人手一份2、磁带（轻松的音乐）、录音机3、报纸卷成的小虫若干4、篮子两个、平衡板两块教师行为：1、学习跳的本领。
2、捉害虫。
⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我，在河对面有块庄稼地，那里有很多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗？可是到达庄稼地必须跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解，提醒幼儿过小桥时要特别小心，注意安全，两手伸直，眼看前方，千万别掉到河里去了。
⑵小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的虫子最多。
幼儿活动老师巡回指导。
3、吃虫子（热身运动）⑴围坐在荷叶上数虫子。
⑵表扬活动中本领最大的小青蛙，鼓励能力较差的幼儿。
⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧。
先把它剥开皮（手脚做放松动作），闻一闻，好香啊。
左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。
"⑷小青蛙收拾东西回家了。
"我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。
"活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。
运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》5篇
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对于体育游戏的兴趣和参与意识。
教学准备：1. 幼儿园操场或室内场地。
2. 手铃或口哨。
3. 害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 带有小青蛙图案的头套。
教学过程：步骤一：介绍游戏（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏名称和规则：这个游戏叫做小青蛙捉害虫，我们要扮演小青蛙，一起来抓害虫。
害虫是用标志物表示的，你们要用手抓起它们。
我们要听到铃声，才能开始抓害虫。
步骤二：热身活动（5分钟）老师带领幼儿们进行简单的热身活动，如做操、拉伸运动，以准备他们的身体参与游戏。
步骤三：游戏练习（15分钟）1. 幼儿们排成一列，一个幼儿戴上小青蛙头套，成为第一个“小青蛙”。
2. 老师站在幼儿们的后面，手持手铃或口哨，发出铃声，表示开始抓害虫的时间。
3. 其他幼儿们随机地在场地上散落害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 老师停止铃声后，第一个小青蛙开始用双手抓起害虫标志物并放入自己的篮子中。
5. 其他幼儿们继续散落害虫标志物，每次停止铃声后，下一个幼儿成为小青蛙，重复步骤4。
6. 游戏结束后，幼儿们将害虫标志物放回原处，准备进行下一轮练习。
步骤四：游戏总结（5分钟）老师带领幼儿们对游戏进行总结和回顾，询问他们对于游戏的感受和体验，分享他们捉到害虫的经验。
教学延伸：1. 可以增加难度，增加幼儿人数和害虫数量，练习动作速度和反应能力。
2. 可以引导幼儿在游戏过程中使用单脚跳或爬行的方式捉害虫，增加游戏的乐趣和挑战性。
3. 引导幼儿们进行简单的害虫分类，如按颜色或形状将害虫标志物分别放置在不同的区域中。
教学评价：观察幼儿参与游戏的积极程度、动作准确性以及合作意识等。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（二）教案：松鼠捉迷藏适用年龄：3-4岁教学目标：1.培养幼儿园小班幼儿的动手能力、反应能力和团队合作能力。
小班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉虫》
小班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉虫》教学背景教学对象：小班学生教学内容：小班健康教育《青蛙捉虫》教学目标1.培养学生爱护自己的身体，养成健康的生活习惯。
2.理解蛤蟆对人类的重要性，提高保护生态环境的意识。
3.能够动手实践，掌握捉虫技巧。
教学准备1.画有蟾蜍、蚯蚓、蚊虫等动物的图片。
2.模拟与学生趣味捉虫游戏道具：夹子、网子、手套等。
3.单独准备一只小蛤蟆，用来展示和讲解生态环境的信息。
教学过程1. 热身活动让学生用各种动物的表情模仿动物，并介绍动物信息，如：鸭子爱洗澡，狮子很勇敢等。
2. 导入课程老师介绍今天的主题是生态环境和动物保护。
以大蛤蟆为主人公，告诉学生蛤蟆的重要性以及需要保护生态的意义。
3. 教学内容老师放一张画了蛤蟆和其他昆虫的图片，简单介绍各种昆虫，并讲解捉虫前的注意事项。
接下来，老师介绍常用的捉虫工具并让学生模拟操作。
4. 活动实践老师带领学生到校园里进行趣味捉虫游戏，学生要用模拟的捕虫工具捉各种虫子，如蚯蚓、蚂蚁等。
活动过程中，老师要注重安全，特别是防止学生误食捉到的昆虫。
5. 教学反思通过这次活动，学生们对蚯蚓、蚂蚁等常见昆虫有了更深入的了解，学生也学会了简单的捉虫技巧。
老师还可以采用小班班会或其他方式，让学生分享在校园里捉到昆虫的经历，从而引发更深入的学习和思考。
常见问题1.如何保证学生在趣味捉虫游戏中的安全？教学过程中，老师要引导学生注意虫子的品种和捉虫方法。
老师要采取相应的措施防止学生误食昆虫。
同时，在校内捉虫要注意场地安全，要避开危险区域，避免与车辆擦肩而过。
2. 学生对野生动物充满了好奇心，如何安全了解？老师要引导学生正确了解野生动物，讲解保护生态环境的重要性和保护野生动物的方法。
并要引导学生爱护自然，并当游客的时候不要干扰自然生态环境。
结束语小班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉虫》是一节丰富多彩的健康课，旨在通过对生态环境、动物及相关的教育知识的学习，培养学生有爱心的生活习惯和环境保护意识。
《小青蛙捉害虫》小班体育游戏教案
《小青蛙捉害虫》小班体育游戏教案一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3.培养幼儿爱护环境、关爱自然的意识。
二、教学内容1.游戏名称：《小青蛙捉害虫》2.游戏道具：塑料圈、小青蛙头饰、害虫图片、音乐播放器三、教学过程1.准备活动（1）组织幼儿做热身运动，活动全身关节，避免运动损伤。
（2）引导幼儿熟悉游戏场地，讲解游戏规则。
2.游戏过程（1）介绍游戏角色：小青蛙和害虫。
教师扮演小青蛙，幼儿扮演小青蛙或害虫。
（2）讲解游戏规则：小青蛙捉害虫时，要用塑料圈套住害虫，但不能碰到其他小青蛙。
捉到害虫后，将害虫送回起点。
（3）游戏开始：教师播放音乐，小青蛙和害虫开始活动。
音乐停止后，小青蛙开始捉害虫。
（4）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导，如：“小青蛙们加油，捉住害虫，保护我们的家园！”（5）游戏进行中，教师可根据幼儿表现调整游戏难度，如增加害虫数量、缩短游戏时间等。
（6）游戏结束：教师宣布游戏结束，统计捉到的害虫数量，给予小青蛙们表扬。
3.放松活动（1）组织幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的参与程度、协作精神和运动能力。
2.关注幼儿在游戏中的情感体验，如勇敢、自信等。
3.了解幼儿对环境保护的认识和意识。
五、教学反思2.关注幼儿个体差异，调整教学策略，提高教学效果。
3.结合幼儿兴趣和发展需求，丰富教学内容，提高幼儿参与度。
六、教学建议1.在游戏过程中，教师应密切关注幼儿安全，避免发生意外。
2.游戏道具要准备充足，以满足幼儿需求。
3.教师要充分调动幼儿积极性，营造轻松愉快的游戏氛围。
4.结合教学目标，适时进行教育引导，培养幼儿良好品质。
七、教学拓展1.结合其他环保主题，开展相关教学活动，如《小兔子拔萝卜》、《小熊找蜂蜜》等。
2.组织幼儿进行户外活动，体验大自然的美，培养环保意识。
3.邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿成长。
小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》
小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》一、教学内容《小青蛙捉害虫》活动选自小学体育与健康课程教材第三册第六章，内容主要围绕培养学生身体协调性、灵活性和团队合作能力。
详细内容包括：学习小青蛙捉害虫的基本动作，如跳跃、蹲起等；通过团队游戏，提高学生间的配合和沟通。
二、教学目标1. 让学生掌握小青蛙捉害虫的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：小青蛙捉害虫动作的连贯性和协调性。
重点：团队合作精神的培养，动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙捉害虫示范视频，口哨，计时器。
学具：小青蛙头饰，害虫卡片，绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着小青蛙服装，模拟捉害虫场景，激发学生兴趣。
学生跟随教师一起模仿小青蛙捉害虫的动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放小青蛙捉害虫示范视频，引导学生关注动作细节。
教师分解动作，讲解跳跃、蹲起等动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
学生相互评价，提出改进意见。
4. 团队游戏（10分钟）学生分组进行小青蛙捉害虫游戏，锻炼团队合作能力。
教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
各组展示捉害虫成果，分享心得体会。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫动作要领跳跃：双脚同时离开地面，身体向上跃起。
蹲起：下蹲时，膝盖不要超过脚尖，起身时，臀部用力。
2. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：小青蛙捉害虫日记。
体现团队合作精神，分享心得体会。
2. 答案示例：在今天的活动中，我学会了小青蛙捉害虫的跳跃和蹲起动作。
在游戏中，我和队友们一起努力，成功捉到了很多害虫。
通过这次活动，我明白了团队合作的重要性，也体会到了运动的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动学生参与度高，动作掌握程度较好。
但在团队合作游戏中，部分学生沟通不畅，需要加强引导。
幼儿园小班优秀体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《小青蛙捉害虫》教学目标1.学会模仿小青蛙的跳跃动作，提高儿童的协调能力和身体控制能力；2.学习认识昆虫，并鼓励儿童接触自然；3.通过游戏，培养儿童的合作和团队精神。
教学准备1.小青蛙捉害虫游戏道具：8个彩虫绳、8张昆虫图片；2.教具：播放音乐的音响；3.常规准备工作：清扫教室、准备茶歇、保护好儿童的安全。
课程时间约为30分钟。
教学内容导入1.师幼互动：师幼对话，询问儿童是否喜欢小动物，有什么小动物让他们最感兴趣。
2.对话引导：教师给儿童出示昆虫的图片，让孩子们猜一猜，这是一种小动物，我们见过它吗？教师引导孩子们认识昆虫，了解它们。
3.活动安排：教师引导儿童分成两个小组，每个小组先选出一名代表，一人拿着彩虫绳上跳，上跳时学习小青蛙的动作，手用双膝支撑，两手置于前肢，两膝微弯，尽量去模仿小青蛙的跳跃。
其他孩子则观察，并在代表跳跃时加油。
主要活动1.游戏规则：儿童手持着自己班级里的彩虫绳，两端的空中一直跳动，两小组的孩子交替着上来，轮流抢夺对方班级里的昆虫，昆虫被抢夺后，需要继续上手进行抢夺，直到所有的昆虫被抢完。
被挡住的孩子，则会掉进“沼泽地”，获得扣分，这个环节请老师最好提前解释好规则，更好进行游戏当中。
看看哪个小组先抢夺到所有昆虫，哪个小组赢得了游戏胜利。
2.活动启示：教师通过游戏启示儿童了解昆虫，正视昆虫生存的艰辛，学会保护昆虫，爱护自然，建立环保意识，培养儿童的社会责任感。
收场1.整个活动结束后，教师播放优美的童歌音乐，带领儿童完成放松的体操动作，释放身体的疲劳，让孩子们陶醉在音乐中，全身放松。
2.反思教案：教师与幼儿一起反思本次体育活动，共同总结本次活动中的收获和经验，以便更好地指导后续教学。
反思和总结本教案综合了体育和自然知识，通过活动提高儿童的协调能力和身体控制能力，同时让孩子们认识昆虫，建立环保意识。
游戏规则是由两个小组抢夺昆虫，加强了孩子们的合作和团队精神，让孩子们成为一个努力攀爬的小青蛙。
《小青蛙捉害虫》小班教案
《小青蛙捉害虫》小班教案一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识小青蛙及其生活习性，了解小青蛙捉害虫的作用。
2.技能目标：培养幼儿观察、思考、表达能力。
3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识小青蛙及其生活习性，了解小青蛙捉害虫的作用。
2.教学难点：培养幼儿观察、思考、表达能力。
三、教学准备1.教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、捉害虫游戏道具。
2.环境：宽敞的草地、清澈的溪流、丰富的植被。
四、教学过程1.导入：教师向幼儿展示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特征，如颜色、大小、眼睛、四肢等。
2.讲解：教师讲解小青蛙的生活习性，如生活在草地上、喜欢捉害虫、生长过程中经历的变化等。
3.互动：教师提问，引导幼儿思考小青蛙捉害虫的作用，如保护农作物、维护生态平衡等。
4.游戏：组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”游戏，设置草地背景图，让幼儿扮演小青蛙，用道具捉害虫。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其观察、思考、表达能力。
2.搜集幼儿在课程中的提问，评价其参与度和兴趣。
3.搜集幼儿对小青蛙捉害虫的认识，评价其认知水平。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，引导家长关注幼儿对小青蛙的认识。
2.社会实践：组织幼儿参观农田，观察小青蛙在现实生活中的作用，培养幼儿的保护意识。
七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
重难点补充：一、教学过程1.导入：教师：“小朋友们，你们看看这是谁呀？（展示小青蛙图片）”，幼儿：“小青蛙！”（幼儿兴奋地回答）2.讲解：教师：“小青蛙通常生活在哪里呀？”（展示草地背景图）幼儿：“生活在草地上。
”（幼儿齐声回答）教师：“对，小青蛙喜欢生活在草地上。
它们吃什么你知道吗？”幼儿：“吃蚊子、吃苍蝇！”（幼儿争相回答）教师：“没错，小青蛙是害虫的天敌，它们可以帮助农民伯伯保护农作物。
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小班小青蛙捉害虫健康教案Lesson plan of catching pests by frogs in small classes
编订：JinTai College
小班小青蛙捉害虫健康教案
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【设计思想】
本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主
题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。
在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的?”与此同时
孩子们议论纷纷的讨论起来。
于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。
其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。
【活动目标】
1.在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2.引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提
高幼儿身体的平衡能力。
3.培养幼儿的自信心、勇敢的品质。
【活动准备】
1.沙包（5个）、呼啦圈（5个）
2 .音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》
【活动过程】
1.教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师
生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。
2.引导幼儿边说儿歌边做热身运动。
儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。
胳膊伸一伸，腿
儿蹲一蹲。
腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来
吃掉它。
3.组织幼儿做游戏
（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳
（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能
（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法
（4）到了田地了，捉害虫
4.青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷叶
5.小青蛙跟着妈妈做放松动作。
（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。
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