《未成年人保护法》案例评析
未成年法律案例分析范文(3篇)
第1篇一、案例背景某市某中学初二年级学生小明（化名），因长期受到同学小李（化名）的欺凌，忍无可忍之下，在一次放学后约小李到学校附近的空地，持刀将小李刺伤。
事后，小明被公安机关抓获，并依法对其进行了刑事拘留。
此案引起了社会各界的广泛关注。
二、案件事实1. 小明和小李同年级，平时关系较好，但小李经常以各种方式欺负小明，如辱骂、殴打等。
2. 小明在遭受小李的欺凌后，多次向班主任和学校领导反映情况，但问题始终没有得到解决。
3. 一次放学后，小明约小李到学校附近的空地，持刀将小李刺伤，致其重伤。
4. 小明在作案过程中，未满14周岁。
三、法律问题分析1. 小明是否构成犯罪？根据《中华人民共和国刑法》第十七条第一款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
”本案中，小明未满14周岁，但其所犯故意伤害罪致人重伤，符合上述法律规定，应当负刑事责任。
2. 小明是否应当从轻或减轻处罚？根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定：“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
”本案中，小明未满18周岁，属于未成年人犯罪，依法应当从轻或者减轻处罚。
3. 小明是否应当进行教育、感化、挽救？根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定：“对未成年人实施刑罚，应当以教育、感化、挽救为主，实行教育、感化、挽救的方针。
”本案中，小明属于未成年人犯罪，应当以教育、感化、挽救为主，对其采取刑事强制措施后，应依法进行教育、感化、挽救。
四、案例分析1. 本案中，小明的行为符合故意伤害罪的构成要件，依法应当承担刑事责任。
2. 小明未满14周岁，属于未成年人犯罪，依法应当从轻或者减轻处罚。
3. 针对本案，我国法律明确规定了对未成年人实施刑罚应当以教育、感化、挽救为主，体现了对未成年人的特殊保护。
五、建议1. 加强对未成年人的法治教育，提高未成年人的法律意识。
未成年保护法的真实案例分析
未成年保护法的真实案例分析标题：未成年保护法的真实案例分析：保障与挑战共存的社会现象引言：未成年保护法是为了保护未成年人的权益和促进他们的健康成长而制定的一系列法律法规。
它在保护未成年人的权益方面发挥着至关重要的作用。
本文将通过分析一些真实案例，旨在探讨未成年保护法在实践中的效果和所面临的挑战。
我们将深入挖掘这些案例的背后故事，，并提供个人观点与理解。
第一部分：真实案例一——性侵儿童事件概述：介绍一起性侵儿童案件的基本信息，并强调未成年保护法在这类事件中的重要性。
案例描述：通过详细描述案例中的关键情节，向读者展示未成年保护法如何应对这些事件，包括警方介入、调查与审判等。
效果评估：评估未成年保护法在此案件中的效果，如是否及时发现案件、保护受害者并惩罚犯罪分子等。
挑战分析：探讨未成年保护法在性侵儿童案例中所面临的挑战，如调查取证困难、受害者心理健康问题以及打击犯罪背后的深层次问题等。
第二部分：真实案例二——家庭暴力事件概述：介绍一起家庭暴力事件的背景，并讨论未成年保护法在预防和干预此类事件中的作用。
案例描述：详细描述案例中家庭暴力的恶劣情况，着重强调未成年保护法在保护受害者、解救家庭成员以及恢复正常生活方面的措施。
效果评估：评估未成年保护法在此案件中的效果，如是否保护了受害者、正确处理了家庭矛盾、提供了适当的援助和支持等。
挑战分析：探讨未成年保护法在家庭暴力案件上面临的挑战，如家庭内部关系复杂、社会观念与文化因素的影响等。
第三部分：总结与回顾综合分析：对以上两个案例进行总结与回顾，提取出共性问题与解决方案，以促进未成年保护工作的进一步完善和创新。
展望未来：展望未成年保护法在未来的发展趋势，探讨如何有效回应新挑战和保障未成年人的权益。
结论：通过对真实案例的深入分析和评估，我们认识到未成年保护法在保障未成年人权益方面的重要性。
虽然面临着各种困难和挑战，但在不断完善的法治框架下，我们有理由相信未成年保护法将在未来发挥更加重要的作用。
青少年法律保护案例分析(3篇)
第1篇一、背景随着我国经济的快速发展，青少年犯罪问题日益凸显，成为社会关注的焦点。
为了保护青少年的合法权益，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规。
本文将通过对一起青少年法律保护案例的分析，探讨我国在青少年法律保护方面存在的问题及对策。
二、案例简介某市某中学学生小王，因家庭矛盾，产生厌学情绪，逐渐沉迷网络游戏。
在游戏中，小王结识了一群不良少年，在他们的诱导下，小王开始参与盗窃、抢劫等违法犯罪活动。
在一次抢劫过程中，小王被警方抓获。
根据我国相关法律法规，法院对小王进行了判决。
三、案例分析1. 案例中，小王因家庭矛盾产生厌学情绪，沉迷网络游戏，结识不良少年，最终走上违法犯罪道路。
这说明家庭、学校、社会在青少年法律保护方面存在一定的问题。
2. 家庭方面，小王的家庭矛盾可能是导致他产生厌学情绪的重要原因。
家长在家庭教育中应关注孩子的心理健康，及时发现并解决家庭矛盾，为孩子营造一个和谐的成长环境。
3. 学校方面，学校在青少年的法律保护中起着至关重要的作用。
然而，案例中学校对小王的教育管理存在不足，未能及时发现和纠正他的不良行为，导致其走向违法犯罪道路。
4. 社会方面，网络、游戏等不良信息对青少年的影响不容忽视。
相关部门应加强对网络、游戏等领域的监管，净化青少年成长环境。
5. 法律法规方面，我国在青少年法律保护方面已制定了一系列法律法规，但在实际执行过程中，仍存在执法不严、监管不到位等问题。
四、对策建议1. 家庭方面：家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决家庭矛盾；加强家庭教育，培养孩子的法律意识和社会责任感。
2. 学校方面：加强学校教育管理，提高教师对青少年法律保护的认识；开展丰富多彩的课外活动，引导青少年树立正确的人生观、价值观。
3. 社会方面：加强网络、游戏等领域的监管，净化青少年成长环境；加强社会公益宣传，提高全社会对青少年法律保护的认识。
4. 法律法规方面：进一步完善青少年法律保护相关法律法规，提高执法力度；加强对执法人员的培训，提高执法水平。
五个未成年法律案例分析(3篇)
第1篇案例一：未成年人网络诈骗案案情简介：小王，15岁，在某网络平台上结识了一群网友，其中一名网友邀请小王参与网络赌博。
小王在网友的诱导下，用父母给的生活费进行网络赌博，最终输光了所有资金。
小王意识到自己上当受骗后，向警方报案。
案例分析：本案涉及未成年人网络诈骗问题。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定，任何组织或者个人不得利用网络从事危害未成年人身心健康的活动。
小王在网络赌博过程中，由于年龄较小，法律意识淡薄，容易受到不法分子的诱导和欺骗。
警方应及时介入，依法查处网络诈骗犯罪行为，保护未成年人的合法权益。
法律依据：1. 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条2. 《中华人民共和国刑法》第二百六十六条（诈骗罪）案例二：未成年人拐卖案案情简介：小丽，14岁，被拐卖至外地。
拐卖团伙利用小丽的无知和天真，将她拐卖至外地，对其进行非法拘禁和性侵。
当地警方接到报案后，迅速展开侦查，成功解救了小丽，并将拐卖团伙成员抓获。
案例分析：本案涉及未成年人拐卖问题。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，禁止拐卖、绑架、虐待、遗弃未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。
警方在接到报案后，迅速采取行动，成功解救了小丽，体现了我国法律对未成年人权益保护的重视。
法律依据：1. 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条2. 《中华人民共和国刑法》第二百四十条（拐卖儿童罪）案例三：未成年人校园暴力案案情简介：小明，13岁，因与同学发生矛盾，对同学进行殴打，造成同学轻伤。
学校得知此事后，及时报警，警方介入调查。
案例分析：本案涉及未成年人校园暴力问题。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，学校应当加强校园安全管理，预防校园暴力事件的发生。
同时，根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条（故意伤害罪），小明因故意伤害同学，应当承担相应的法律责任。
法律依据：1. 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条2. 《中华人民共和国刑法》第二百九十三条案例四：未成年人流浪乞讨案案情简介：小张，16岁，因家庭原因外出流浪乞讨。
法律案例未成年人保护法(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国未成年人保护问题日益受到社会的广泛关注。
未成年人由于年龄和心智发展尚未成熟，容易受到各种侵害。
为了保障未成年人的合法权益，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》）。
本文将以一起未成年人被性侵案件为例，探讨《未成年人保护法》在实践中的应用。
二、案例简介2019年6月，某市一名12岁女孩小丽（化名）在放学途中被一名中年男子李某（化名）性侵。
案发后，小丽的家长发现女儿情绪低落，便向当地公安机关报案。
经调查，李某因犯强奸罪被判处有期徒刑十年，并赔偿小丽经济损失及精神损失费。
三、案件分析1. 侵害未成年人权益的行为本案中，李某以暴力手段对未成年人小丽实施性侵，严重侵犯了小丽的合法权益。
根据《未成年人保护法》第四十三条规定：“禁止对未成年人实施性侵害。
”李某的行为违反了该法律条款。
2. 未成年人保护法在案件中的具体应用（1）预防未成年人性侵《未成年人保护法》第四十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立健全安全管理制度，加强安全教育，防止未成年人受到性侵害。
”本案中，学校等教育机构应加强安全教育，提高未成年人自我保护意识，防止类似事件的发生。
（2）保护未成年人隐私权《未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人信息。
”本案中，公安机关在调查过程中，应当严格保护小丽的隐私，不得泄露其个人信息。
（3）未成年人遭受性侵后的救助措施《未成年人保护法》第四十四条规定：“未成年人遭受性侵害的，公安机关应当立即采取保护措施，对犯罪嫌疑人进行侦查，并及时通知其监护人。
”本案中，公安机关在接到报案后，迅速采取行动，对李某进行侦查，并及时通知小丽的监护人。
（4）未成年人权益受损后的赔偿《未成年人保护法》第四十五条规定：“未成年人遭受侵害，其监护人或者其他法定代理人有权要求侵害人承担民事责任。
”本案中，小丽的监护人有权要求李某承担民事责任，包括赔偿经济损失和精神损失费。
未成年人保护相关的法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个出生在一个贫困家庭的未成年人，从小父母因工作繁忙，对他缺乏关爱和陪伴。
随着年龄的增长，小明逐渐变得叛逆，与学校老师、同学的关系紧张。
在一次偶然的机会中，小明结识了一群不良少年，开始接触吸烟、酗酒等不良行为，甚至参与了盗窃活动。
当地公安机关在调查中发现小明的违法行为，并根据相关法律规定，将他送入了专门学校进行教育矫正。
二、案例经过1. 发现与报警：在一次夜间巡逻中，公安机关发现小明与一伙不良少年在街头斗殴，现场情况混乱。
警方随后展开调查，发现小明涉嫌参与盗窃活动。
2. 送入专门学校：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条规定，公安机关在办理涉及未成年人案件时，应当依法保护未成年人的身心健康和合法权益。
同时，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十六条规定，对有严重不良行为的未成年人，可以送入专门学校进行矫治教育。
因此，公安机关将小明送入了专门学校。
3. 学校教育矫正：在专门学校，小明接受了系统的教育矫正。
学校通过心理辅导、法制教育、职业技能培训等方式，帮助小明认识错误，改正不良行为。
在老师和同学们的帮助下，小明逐渐树立了正确的人生观、价值观，开始努力学习，争取早日回归社会。
4. 回归社会：经过一段时间的教育矫正，小明的行为得到了明显改善。
学校认为小明已经具备了回归社会的能力，遂向当地公安机关提出申请。
公安机关在审查后，同意小明的回归。
5. 社会支持与关爱：小明回归社会后，当地政府、社会组织和志愿者为他提供了就业、生活等方面的帮助。
小明也积极参与社会公益活动，用自己的实际行动回报社会。
三、案例评析1. 法律依据：本案涉及的法律主要有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
这些法律为保护未成年人合法权益、预防和矫治未成年人犯罪提供了有力保障。
2. 法律效果：本案中，公安机关依法对小明进行了调查、处理，并送入专门学校进行教育矫正。
国内具体法律漏洞案例(3篇)
第1篇一、背景近年来，我国未成年人犯罪案件频发，未成年人犯罪问题日益严重。
我国《未成年人保护法》作为一部旨在保护未成年人合法权益的法律，在实践中却存在诸多漏洞，导致未成年人犯罪现象屡禁不止。
本文将以一起未成年人犯罪案件为例，分析我国《未成年人保护法》的漏洞。
二、案例简介2019年，某市发生了一起未成年人犯罪案件。
犯罪嫌疑人小王，年仅15岁，因涉嫌抢劫罪被公安机关抓获。
据调查，小王自小父母离异，由爷爷奶奶抚养长大。
因家庭关爱缺失，小王在学校受到同学欺负，产生了报复心理。
在一系列犯罪行为后，小王被捕。
三、法律漏洞分析1. 家庭监护缺失根据我国《未成年人保护法》第二十条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，关心、爱护、教育和引导未成年人。
”然而，在实际生活中，许多未成年人因家庭监护缺失而走上犯罪道路。
如本案中的小王，因父母离异，家庭关爱缺失，导致其心理扭曲，最终走上犯罪道路。
2. 学校教育监管不力我国《未成年人保护法》第二十一条规定：“学校应当加强对未成年学生的教育、管理和保护，关心、爱护、教育和引导未成年人。
”然而，在实际教育过程中，部分学校对学生教育监管不力，导致学生养成不良习惯，甚至走上犯罪道路。
本案中的小王，在学校受到同学欺负，学校未及时采取措施加以制止，导致其心理产生扭曲。
3. 法律规定不够完善我国《未成年人保护法》对未成年人犯罪行为的规定较为笼统，缺乏具体操作细则。
如本案中的小王，虽已满14周岁，但未满16周岁，按照我国刑法规定，不满16周岁的未成年人不承担刑事责任。
然而，对于这类未成年人，我国法律缺乏相应的惩罚措施，导致其在犯罪后逍遥法外。
4. 执行力度不足我国《未成年人保护法》虽然规定了未成年人犯罪行为的法律责任，但在实际执行过程中，执法部门对未成年人的处罚力度普遍偏轻。
如本案中的小王，虽被判处有期徒刑，但实际执行过程中，可能面临减刑、假释等情况，导致其犯罪成本较低。
未成年法律案件分析(3篇)
第1篇一、案件背景近年来，校园霸凌事件频发，引发了社会各界的广泛关注。
本案例选取了一起发生在我国某中学的校园霸凌案件，通过对该案件的分析，旨在揭示校园霸凌的严重性，以及法律在预防和处理校园霸凌中的重要作用。
案件概述：2019年10月，某中学初二学生李某（化名）因与同班同学张某（化名）发生矛盾，被张某伙同其他几名同学围殴，导致李某头部受伤，经鉴定为轻微脑震荡。
事发后，李某家长向学校反映情况，学校及时介入调查。
经查，张某等同学因长期欺负李某，形成了一个霸凌团伙，对李某进行多次欺凌。
在案件发生后，张某等同学均表示悔过，但李某的伤势已经造成。
二、案件分析1. 校园霸凌的定义及特征校园霸凌是指在学校环境中，学生之间因年龄、性别、身体、心理、社会地位等方面的差异，一方（霸凌者）通过语言、肢体行为或其他方式，对另一方（受害者）实施欺凌、侮辱，造成其心理、生理伤害的行为。
本案中，张某等同学长期欺负李某，对其进行围殴，属于典型的校园霸凌行为。
校园霸凌具有以下特征：（1）重复性：霸凌行为具有持续性，反复出现。
（2）故意性：霸凌者明知其行为会对受害者造成伤害，仍故意为之。
（3）力量不对等：霸凌者往往在身体、心理、社会地位等方面占优势。
2. 校园霸凌的原因分析（1）家庭因素：部分家庭教育方式不当，导致孩子缺乏关爱，从而在校园中寻求关注，采取霸凌行为。
（2）学校因素：学校对学生心理健康教育重视不足，缺乏有效的预防和干预措施。
（3）社会因素：社会环境复杂，不良信息传播，使部分学生价值观扭曲。
3. 法律在校园霸凌中的作用（1）预防：我国《未成年人保护法》规定，学校应当加强学生心理健康教育，预防校园霸凌事件的发生。
（2）处理：根据《治安管理处罚法》和《刑法》，对校园霸凌行为进行处罚。
（3）教育：对霸凌者和受害者进行心理辅导，帮助他们树立正确的价值观。
三、案件处理1. 学校方面：（1）对张某等同学进行批评教育，要求其向李某道歉。
未成年身边法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国社会经济的快速发展，未成年人犯罪案件数量逐年上升，严重影响了社会的和谐稳定。
为了加强对未成年人的保护，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规。
本文将结合一起未成年人身边的典型案例，分析未成年人犯罪的法律问题，以期为我国未成年人犯罪问题的预防和治理提供参考。
二、案例介绍2019年6月，某市发生了一起未成年人抢劫案。
被告人小王（化名），男，17岁，因家庭贫困，在学校学习成绩较差，结识了一群不良少年。
一天，小王与这帮人一起，持刀抢劫了一名中学生，抢得现金1000元。
案发后，小王被公安机关抓获，并被依法批捕。
三、案例分析1. 未成年人犯罪的法律依据根据《中华人民共和国刑法》第十七条，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
小王17岁，已满十六周岁，按照法律规定，应当负刑事责任。
2. 未成年人犯罪的原因分析（1）家庭教育缺失。
小王的父母因工作繁忙，对他的关心和照顾较少，导致他缺乏家庭温暖，容易受到不良影响。
（2）学校教育不到位。
小王在学校学习成绩较差，教师对其关注不足，导致他感到自卑和失落，容易走上歧途。
（3）社会环境的影响。
小王结识了一群不良少年，受其影响，逐渐走上了犯罪道路。
3. 未成年人犯罪的法律后果根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条，抢劫罪的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：……（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；……小王犯抢劫罪，依法应当被判处有期徒刑三年以上十年以下，并处罚金。
四、预防未成年人犯罪的措施1. 加强家庭教育。
家长要关心孩子的成长，关注孩子的心理健康，为孩子营造一个温馨的家庭环境。
2. 提高学校教育质量。
学校要关注学生的心理健康，加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识。
有关未成年保护法的案例
未成年保护法案例分析一、背景未成年人是国家的未来，他们的身心健康和全面发展是社会的责任和义务。
为了保护未成年人的合法权益，中国于1991年颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年保护法》）。
该法律明确了国家、社会和家庭对未成年人的保护责任，规定了对于侵害未成年人合法权益行为的打击措施。
下面将以具体案例来分析《未成年保护法》在实践中的应用。
二、案例一：网络欺凌事件背景小明（化名）是一名初中生，因为长相普通而受到同学们的欺凌。
不仅在校园里受到歧视和排挤，还经常遭受网络上同学们的侮辱和诽谤。
这些网络欺凌事件严重影响了小明的心理健康。
过程小明向学校报告了这些网络欺凌事件，并提供了相关证据。
学校立即采取行动，与涉事同学进行谈话，并警告他们不得再进行网络欺凌行为。
然而，这些警告并没有起到作用，小明仍然持续受到欺凌。
小明的父母意识到问题的严重性，他们决定报警寻求法律保护。
警方接受了报案，并依据《未成年保护法》对涉事同学进行了调查。
结果经过调查和取证，警方发现这些涉事同学的行为已经构成了对小明的网络欺凌。
根据《未成年保护法》第十六条的规定，对于侵害未成年人合法权益行为，公安机关可以采取多种措施进行打击。
根据案件的情节轻重和涉事人员的年龄等因素，公安机关决定对这些涉事同学进行训诫教育，并要求他们向小明道歉。
此外，学校也加强了网络教育和相关培训，提升同学们对网络欺凌的认识和防范能力。
三、案例二：家庭暴力事件背景小红（化名）是一名高中生，在家庭中遭受到父亲长期的家庭暴力。
她常常被父亲殴打和辱骂，严重影响了她的身心健康。
过程小红在学校里向班主任倾诉了她在家庭中遭受的暴力。
班主任非常重视，立即与学校的未成年保护工作组取得联系，并通知了小红的父母。
未成年保护工作组安排了专门的工作人员对小红进行心理疏导，并与她的父母进行沟通。
经过调查，工作人员确认了小红所说的家庭暴力事件，并告知父亲相关法律法规和后果。
结果根据《未成年保护法》第十八条和第二十二条，对于虐待、遗弃、拐卖、收买未成年人等行为，公安机关可以采取强制措施，并及时报告有关部门。
法律保护未成年人的案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国未成年人权益保护问题日益受到社会各界的关注。
在众多未成年人权益受侵害的案例中，以下案例具有较高的典型性和代表性。
二、案例简介2019年，我国某市一名12岁的小明（化名）在放学途中遭遇绑架，被犯罪分子拘禁并遭受虐待。
在经过三天三夜的折磨后，小明终于趁机逃脱，向附近居民求助。
在警方的帮助下，小明成功获救，犯罪分子被抓获。
三、案例分析1. 未成年人权益受侵害的原因（1）家庭教育缺失：小明父母因工作繁忙，长期忽视对他的关爱和教育，导致小明缺乏自我保护意识。
（2）社会环境复杂：小明所在地区治安状况不佳，犯罪分子趁机作案，使得未成年人成为侵害对象。
（3）法律意识淡薄：部分家长和未成年人对法律保护意识不强，导致侵害事件发生后，维权困难。
2. 法律保护未成年人权益的措施（1）完善家庭教育：政府和社会各界应加强对家庭教育的研究和宣传，提高家长对未成年人权益保护的认识。
（2）加强社会治安管理：公安机关应加大对犯罪活动的打击力度，确保未成年人的人身安全。
（3）提高法律意识：通过开展法制教育，提高未成年人及家长的法律意识，使他们了解自己的权益，学会依法维权。
3. 案例中的法律依据（1）我国《未成年人保护法》第二十一条规定：任何组织和个人不得非法拘禁、拐骗、绑架、虐待、遗弃未成年人。
（2）我国《刑法》第二百三十八条规定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
四、案例启示1. 未成年人权益保护需要全社会共同参与，政府、家庭、学校、社会应共同努力，为未成年人营造一个安全、健康的成长环境。
2. 加强法制教育，提高未成年人及家长的法律意识，使他们在遇到侵害时能够及时维权。
3. 完善法律法规，加大对侵害未成年人权益行为的打击力度，切实保障未成年人的合法权益。
五、总结本案是一起典型的未成年人权益受侵害案例，通过分析该案例，我们可以看到，未成年人权益保护问题需要全社会共同关注和努力。
未成年人保护法案例分析
案例一：拐卖未成年人案2024年，广东省城市发生一起拐卖未成年人案。
犯罪嫌疑人通过承诺给被害人家庭一定的经济利益，骗取未成年人离家，安排其在城市街头乞讨或者从事其他非法活动。
该案件侵犯了未成年人的人身权、受教育权以及健康权等权益。
根据《未成年人保护法》，对于未成年人的拐卖行为，应当积极采取措施进行救助，保障其人身安全。
在该案中，警方迅速展开调查，救出被拐卖的未成年人，并将犯罪嫌疑人绳之于法。
此案提醒社会各界要进一步加强对未成年人的保护，加强法律意识，宣传未成年人保护法。
案例二：未成年人网络欺凌案2024年，县一名中学生因被同学恶意群发私密照片而选择跳楼自杀。
该案件引起广泛关注，社会舆论普遍对加害者的行为予以谴责。
这种网络欺凌行为侵犯了未成年人的人格尊严、身心健康等权益。
《未成年人保护法》明确规定，对于侵害未成年人网络权益的行为，应当严肃处理，并加强公众教育。
在该案中，加害者受到了法律的制裁，并社会各界共同呼吁建立不容忍网络欺凌的氛围，加强未成年人网络安全教育。
案例三：校园欺凌案2024年，一所城市中学发生一起校园欺凌事件。
几名学生针对一名体弱多病的同学进行长时间的言辞辱骂和身体侮辱，导致被害人精神受到严重伤害。
这种校园欺凌行为侵犯了未成年人的人身尊严、身心健康、受教育权等权益。
根据《未成年人保护法》，学校和教育行政部门应当加强对学生群体的管理，预防和打击校园欺凌行为。
在该案中，学校和教育行政部门对该事件进行了处理，对加害者进行了教育和处罚，并加强了校园欺凌防治宣传和教育活动。
以上案例分析体现了未成年人保护法在真实生活中的重要作用。
未成年人是国家的未来和希望，保护他们的权益是社会的共同责任。
在实践中，要进一步加强对未成年人保护法的宣传和教育，提高社会对未成年人保护的关注度，形成全社会共同关注、共同努力的良好氛围，确保未成年人健康成长。
保护性法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国社会的快速发展，未成年人保护问题日益受到广泛关注。
为了更好地保护未成年人的合法权益，我国陆续出台了一系列保护性法律法规，其中《未成年人保护法》作为一部综合性法律，对于保障未成年人权益具有重要意义。
然而，在实际执行过程中，由于法律本身的局限性、执法人员的素质差异以及社会环境的变化，导致一些问题与争议的出现。
本案例以某市《未成年人保护法》实施过程中的一起争议事件为切入点，分析相关法律问题，探讨如何更好地保护未成年人合法权益。
二、案例描述2019年5月，某市某中学发生了一起校园暴力事件。
一名初中生小张（化名）因与同学发生纠纷，被多名同学围殴，导致其头部受伤。
事后，小张的家长将涉事同学及其家长告上法庭，要求赔偿医疗费用和精神损失费。
在审理过程中，法院认为涉事同学的行为已构成故意伤害，依法判决涉事同学及其家长赔偿小张医疗费用、精神损失费等共计10万元。
然而，这起事件在网络上引发了广泛讨论，部分网友质疑法院判决过轻，认为应该对涉事同学及其家长进行更严厉的惩罚。
三、法律分析1. 《未成年人保护法》的相关规定《未成年人保护法》第二十一条规定：“禁止对未成年人实施暴力、虐待、遗弃、拐卖、拐骗、绑架等违法犯罪行为。
”本案例中，涉事同学对小张实施暴力行为，违反了该法律规定。
2. 刑事责任根据《刑法》第二百三十四条，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
由于小张的伤势较轻，未构成重伤，法院判决涉事同学承担相应的民事责任。
3. 民事责任《侵权责任法》第三十八条规定：“侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等合理费用。
”法院判决涉事同学及其家长赔偿小张医疗费用、精神损失费等，符合法律规定。
四、争议与应对1. 争议部分网友认为，法院判决过轻，未能充分体现对未成年人的惩罚和警示作用。
同时，也有网友质疑，对于未成年人实施暴力行为，是否应该适用更加严厉的惩罚措施。
2. 应对（1）加强法制教育：学校、家庭和社会应共同加强法制教育，提高未成年人对法律的认识，使其自觉遵守法律法规。
儿童保护法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着社会的发展和进步，儿童权益保护问题日益受到广泛关注。
我国政府高度重视儿童保护工作，出台了一系列法律法规，旨在保障儿童的健康成长。
本文将以一起儿童保护法律案例为切入点，分析我国儿童保护法律的实施情况。
案例简介：某市某小学五年级学生小明（化名），因家庭贫困，父母外出打工，小明随年迈的奶奶生活。
奶奶因身体原因无法照顾小明，导致小明在学校和家中受到忽视。
一天，小明放学回家时，被邻居王某以送礼物为由骗至家中，遭到性侵。
事后，小明向奶奶诉说了遭遇，但奶奶因害怕和无奈，未采取任何措施。
不久，小明再次遭到王某的侵害。
此次事件被小明同学发现，并告知了学校老师。
学校老师得知情况后，及时报警，并将小明送往医院进行检查。
经检查，小明确系受到性侵。
警方迅速展开调查，将王某抓获归案。
二、法律分析1. 《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人保护法》是我国儿童保护的基本法律，于2007年6月1日起施行。
该法明确规定了未成年人受国家保护，禁止对未成年人实施虐待、遗弃、拐卖、绑架、性侵害等违法行为。
（1）未成年人受国家保护本案中，小明作为未成年人，依法享有国家保护的权利。
然而，由于家庭原因，小明在成长过程中未能得到充分保护，导致遭受性侵。
这反映出我国在儿童保护方面仍存在一定问题。
（2）禁止对未成年人实施违法行为本案中，王某对小明实施性侵行为，严重侵犯了小明的合法权益。
根据《未成年人保护法》第六十二条规定，对未成年人实施性侵害的，依法从重处罚。
最终，王某被判处有期徒刑十年。
2. 《中华人民共和国刑法》《刑法》是我国关于刑事犯罪的法律，对侵犯未成年人合法权益的行为进行严厉打击。
（1）对未成年人实施性侵害的刑事责任本案中，王某对小明实施性侵行为，触犯了《刑法》第二百三十六条的规定，构成强奸罪。
根据我国刑法规定，对未成年人实施性侵害的，依法从重处罚。
最终，王某被判处有期徒刑十年。
（2）监护人责任《未成年人保护法》第六十三条规定，未成年人的监护人应当依法履行监护职责，保障未成年人的合法权益。
未成年人法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景小明，男，14岁，初中一年级学生。
小明家境贫寒，父母离异，母亲独自抚养他。
小明从小生活在单亲家庭，缺少关爱，性格孤僻。
在一次偶然的机会，小明结识了一群社会青年，逐渐沉迷于网络赌博，无法自拔。
2019年6月，小明在网络赌博中输光了所有积蓄，为了偿还赌债，他决定走上犯罪道路。
二、案例分析1. 小明沉迷网络赌博的原因（1）家庭因素：小明从小生活在单亲家庭，缺少关爱，导致他性格孤僻，容易受到不良诱惑。
（2）社会因素：小明结识了一群社会青年，他们带坏了小明，使他对网络赌博产生了兴趣。
（3）心理因素：小明缺乏自制力，容易受到外界诱惑，导致他沉迷于网络赌博。
2. 小明犯罪的原因（1）法律意识淡薄：小明在犯罪过程中，对法律缺乏敬畏之心，认为犯罪不会受到严厉惩罚。
（2）道德观念缺失：小明在追求物质享受的过程中，忽视了道德规范，导致他走上犯罪道路。
（3）家庭教育缺失：小明在家庭中缺少关爱，父母离异，导致他缺乏正确的价值观和道德观念。
3. 未成年人犯罪的法律责任根据我国《刑法》第十七条，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
本案中，小明已满十四周岁，犯抢劫罪，依法应当负刑事责任。
三、案例分析结论1. 小明沉迷网络赌博和走上犯罪道路的原因是多方面的，既有家庭、社会、心理因素，也有法律意识和道德观念的缺失。
2. 未成年人犯罪具有严重的社会危害性，应当引起全社会的高度重视。
3. 针对未成年人犯罪，应当采取以下措施：（1）加强家庭教育，关注未成年人的成长环境，培养他们正确的价值观和道德观念。
（2）加强学校教育，提高未成年人的法律意识和自我保护能力。
（3）加强社会管理，严厉打击违法犯罪活动，为未成年人健康成长营造良好的社会环境。
（4）加大对未成年人犯罪的预防和治理力度，严厉打击犯罪团伙，斩断不良诱惑。
四、案例分析启示1. 家庭是未成年人成长的第一课堂，父母应当关注孩子的成长，给予他们足够的关爱和教育。
青少年法律保护案例分析(3篇)
第1篇一、背景随着互联网的普及，青少年接触网络的机会越来越多，网络欺凌事件也日益增多。
近年来，我国政府高度重视青少年法律保护工作，不断出台相关法律法规，以保护青少年的合法权益。
本文以某市中学生网络欺凌案为例，分析青少年法律保护的相关问题。
二、案例简介2019年，某市一所中学发生了一起网络欺凌案。
受害人小王（化名）因外貌、家庭背景等原因，在学校遭受了多名同学的辱骂、侮辱和威胁。
这些欺凌行为主要通过微信、QQ等社交平台进行，给小王的心理和学业带来了严重影响。
在家长和学校的帮助下，小王最终得到了法律的保护。
三、案例分析1. 网络欺凌行为的认定根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定，禁止对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁、恐吓等行为。
在本案中，多名同学通过微信、QQ等社交平台对受害人小王进行辱骂、侮辱和威胁，已构成网络欺凌行为。
2. 法律责任的承担（1）学校责任根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，学校应当加强对未成年人的保护，预防未成年人遭受欺凌。
在本案中，学校未能及时发现和制止网络欺凌行为，对受害人的合法权益造成了损害。
因此，学校应当承担相应的法律责任。
（2）家长责任根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十三条规定，家长应当加强对未成年人的教育、引导和保护。
在本案中，家长在得知孩子遭受网络欺凌后，及时向学校反映情况，并配合学校处理此事。
因此，家长在法律上不存在过错。
（3）欺凌者责任根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百一十二条规定，未成年人实施侮辱、诽谤、威胁、恐吓等行为的，应当承担相应的法律责任。
在本案中，多名欺凌者应当承担相应的法律责任。
3. 青少年法律保护措施（1）加强法治教育学校、家庭和社会应当加强对青少年的法治教育，提高他们的法律意识和自我保护能力。
（2）完善法律法规政府应当进一步完善相关法律法规，加大对网络欺凌行为的打击力度。
（3）建立健全举报机制学校、家庭和社会应当建立健全网络欺凌行为的举报机制，及时发现和处理相关事件。
法律专家谈未成年法案例(3篇)
第1篇随着我国社会经济的快速发展，未成年人保护问题日益受到广泛关注。
近年来，涉及未成年人的法律案件层出不穷，引起了社会各界的广泛关注。
本文将结合具体案例，从法律专家的角度，对未成年法案例进行分析和探讨。
一、案例背景案例一：小明（化名），13岁，因家庭矛盾离家出走，在街头流浪。
某天，小明被一名陌生男子骗到一出租屋内，遭到性侵。
事后，小明向公安机关报案，但公安机关以小明未满14周岁，案件性质为强奸，属于刑事案件，需要进一步调查。
在此期间，小明一直处于无人看管的状态。
案例二：小红（化名），16岁，因家庭贫困，被父母送到城市打工。
在工作中，小红遭受了老板的性骚扰。
事发后，小红向当地劳动监察大队投诉，但劳动监察大队以小红未满18周岁，属于未成年人，需由家长或监护人出面解决。
小红无奈之下，只能继续忍受老板的骚扰。
二、案例分析案例一中，小明遭受性侵后，公安机关以案件性质为强奸，属于刑事案件，需要进一步调查。
然而，在调查过程中，小明一直处于无人看管的状态，这违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于未成年人保护的规定。
根据该法第二十一条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，不得虐待、遗弃未成年人。
同时，根据该法第四十六条规定，公安机关接到未成年人遭受性侵害的报案后，应当立即调查，采取保护措施，并及时通知其父母或者其他监护人。
因此，公安机关在处理此案时，未能充分履行职责，侵犯了小明的合法权益。
案例二中，小红遭受性骚扰后，向劳动监察大队投诉，但劳动监察大队以小红未满18周岁，属于未成年人，需由家长或监护人出面解决。
这一做法在一定程度上体现了对未成年人的保护，但在实际操作中，可能存在以下问题：1. 家长或监护人可能因为各种原因无法及时出面解决问题，导致未成年人权益受损。
2. 家长或监护人的干预可能影响劳动监察大队的调查和处理，不利于问题的解决。
3. 对于一些家庭关系紧张、监护能力不足的未成年人，家长或监护人的干预可能加剧其困境。
未成年法律法规案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景某市一所中学发生了一起校园欺凌事件。
受害者小明（化名），14岁，是一名初中生。
在一次课间休息时，小明被同年级的几个同学围殴，导致身体多处受伤，心理上也受到了极大的伤害。
这起事件引起了学校、家长和社会的广泛关注。
二、案例分析1. 法律法规适用- 《中华人民共和国未成年人保护法》：该法明确规定，学校、幼儿园应当建立安全制度，保障未成年人的身心健康，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
- 《中华人民共和国刑法》：对于校园欺凌行为，若造成严重后果，可能构成故意伤害罪，根据刑法的相关规定，行为人将面临刑事责任。
- 《中华人民共和国教育法》：学校有义务对未成年学生进行安全教育，预防和制止校园欺凌事件的发生。
2. 事件处理过程- 学校处理：学校在接到家长举报后，立即成立了调查组，对事件进行了调查。
经调查，确认了欺凌事件的真实性，并对涉事学生进行了批评教育，要求其向小明道歉，并承担相应的赔偿责任。
- 家长处理：小明的家长在得知情况后，立即向学校提出了诉求，要求学校对涉事学生进行严肃处理，并赔偿小明的医疗费用和精神损失。
同时，家长也向公安机关报案，要求对涉事学生进行法律追究。
- 公安机关处理：公安机关接到报案后，对涉事学生进行了调查，并根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，对涉事学生进行了刑事拘留。
3. 案例分析- 校园欺凌的成因：这起校园欺凌事件的发生，既有学生个人因素的影响，如家庭环境、性格特点等，也有学校教育、社会环境等方面的原因。
学校在安全教育和管理方面存在不足，未能及时发现和制止校园欺凌行为。
- 法律责任：涉事学生因故意伤害小明，已构成犯罪，应承担相应的刑事责任。
学校在安全教育和管理方面存在疏忽，也应承担相应的法律责任。
- 预防措施：学校应加强安全教育，提高学生的法律意识；建立健全校园欺凌举报机制，及时发现和制止校园欺凌行为；加强家校沟通，共同关注学生的成长。
三、结论校园欺凌事件对未成年人的身心健康造成严重伤害，严重影响校园安全和社会稳定。
未成年人的法律案例分析(3篇)
第1篇一、案件背景小明，13岁，系某中学初中生。
一天，小明在放学回家的路上经过一家超市，看到超市内正在促销一款新型玩具。
小明非常喜欢这款玩具，但由于家庭经济条件有限，无法购买。
于是，小明决定采取一些特殊手段来获得这款玩具。
当天晚上，小明在超市内以自己的名义购买了一款与促销玩具外观相似的玩具。
购买过程中，小明谎称自己已经成年，且具备完全民事行为能力。
超市工作人员在未核实小明真实年龄的情况下，便同意了小明的购买请求。
小明购买玩具后，在回家的路上发现该玩具存在严重质量问题，导致玩具在使用过程中发生了爆炸，小明受到了轻伤。
小明及其家长认为超市在销售过程中存在过错，要求超市承担相应的法律责任。
二、争议焦点1. 小明是否具备完全民事行为能力？2. 超市是否尽到了对未成年人购买商品时的审查义务？3. 超市是否应承担相应的法律责任？三、案例分析（一）关于小明的民事行为能力根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定：“八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
”本案中，小明年仅13岁，属于限制民事行为能力人。
因此，小明在购买玩具时，其法定代理人应代为处理或者经其法定代理人同意、追认。
（二）关于超市的审查义务根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十条规定：“经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。
对可能危及人身、财产安全的商品和服务，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。
”本案中，超市在销售玩具时，应尽到对商品质量的审查义务，确保所售商品符合安全标准。
同时，超市还应核实消费者的真实年龄，防止未成年人购买不符合其年龄、智力水平的商品。
（三）关于超市的法律责任1. 超市未核实小明的真实年龄，违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十条的规定，存在过错。
《未成年人保护法》案例评析
《中华人民共和国未成年人保护法》例谈第一方面，对未成年人的家庭保护家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。
《未成年人保护法》对家长和监护人提出了限制性的要求。
主要有3条：（1）不许虐待、遗弃未成年人虐待是指用打骂、冻饿、捆绑、限制自由、强迫干重活、有病不给治等手段，对他人进行迫害。
有些父母认为，孩子是自己的，想打想骂，别人管不着。
他们遇到孩子做的事不随自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到严重摧残。
还有个别家长为了自己的快乐，把未成年的孩子扔掉或赶出家门，迫使孩子在外流浪，导致孩子受伤甚至死亡，这些都是触犯法律的。
案例1在我国某县，曾发生了一件震惊全国的事：这个县第一小学四年级学生夏斐，被亲妈妈打死了。
那年期末考试，夏斐数学得了82分，全班第二，语文79分，名列第五。
当妈妈问他考试成绩时，夏斐怕挨打，就说都在90分以上。
后来，妈妈知道了真情，就扒光他的衣服，用铁制的三角挫一顿猛打，直到夏斐咽了气。
夏斐的妈妈"望子成龙"，但是她采用了不正确的方法，闹出人命，触犯了法律，最后被依法逮捕了。
案例评析：夏斐妈妈违反了《未成年人保护法》第八条中“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和扶养义务，不得虐待、遗弃未成年人”的相关规定造成了未成年人夏斐死亡的严重后果，依法受到法律的制裁。
（2）应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育。
案例22001年9月3日，正值贵州省安龙县平乐乡龙蛇场坝赶场天。
一大早，不足三千平方米的龙蛇坝场就挤满了来自本乡各村和毗邻乡镇的赶场群众。
平乐乡人民政府诉农民王茂坤、韦其明、王世英拒不履行法定义务，侵害子女义务教育权利一案在这里现场开庭审理。
被告人王茂坤有未成年子女4人，原分别就读于乐平乡龙蛇小学三年级和二年级；被告人韦其明的女儿原就读于平乐戴中学龙蛇代办点初中一年级；被告人王世英的女儿原就读于平乐小学六年级。
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《中华人民共和国未成年人保护法》例谈
第一方面，对未成年人的家庭保护
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。
《未成年人
保护法》对家长和监护人提出了限制性的要求。
主要有3条：
（1）不许虐待、遗弃未成年人
虐待是指用打骂、冻饿、捆绑、限制自由、强迫干重活、有病不给治等手段，对他人进行迫害。
有些父母认为，孩子是自己的，想打想骂，别人管不着。
他们遇到孩子做的事不随自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到严重摧残。
还有个别家长为了自己的快乐，把未成年的孩子扔掉或赶出家门，迫使孩子在外流浪，导致孩子受伤甚至死亡，这些都是触犯法律的。
案例1
在我国某县，曾发生了一件震惊全国的事：这个县第一小学四年级学生夏斐，被亲妈妈打死了。
那年期末考试，夏斐数学得了82分，全班第二，语文79分，名列第五。
当妈妈问他考试成绩时，夏斐怕挨打，就说都在90分以上。
后来，妈妈知道了真情，就扒光他的衣服，用铁制的三角挫一顿猛打，直到夏斐咽了气。
夏斐的妈妈"望子成龙"，但是她采用了不正确的方法，闹出人命，触犯了法律，最后被依法逮捕了。
案例评析：
夏斐妈妈违反了《未成年人保护法》第八条中“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和扶养义务，不得虐待、遗弃未成年人”的相关规定造成了未成年人夏斐死亡的严重后果，依法受到法律的制裁。
（2）应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接
受义务教育。
案例2
2001年9月3日，正值贵州省安龙县平乐乡龙蛇场坝赶场天。
一大早，不
足三千平方米的龙蛇坝场就挤满了来自本乡各村和毗邻乡镇的赶场群众。
平乐乡人民政府诉农民王茂坤、韦其明、王世英拒不履行法定义务，侵害子女义务教育权利一案在这里现场开庭审理。
被告人王茂坤有未成年子女4人，原分别就读于乐平乡龙蛇小学三年级和二年级；被告人韦其明的女儿原就读于平乐戴中学龙蛇代办点初中一年级；被告人王世英的女儿原就读于平乐小学六年级。
2001年春季，这6名学生未到学校报到读书。
平乐乡政府多次派人来到这些学生家中，苦口婆心地向家长做工作，并向他们宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》。
此后，乡政府分别向学生家长送达了复学通知书、行政处罚决定书。
但这些家长对此均置之不理，仍未送子女到学校就读。
为此，乡政府向人民法院提起诉讼，要求判令3被告送其子女复学。
案例分析：
农民王茂坤、韦其明、王世英拒不履行法定义务，侵害子女义务教育权利，违反了《未成年人保护法》第九条中“父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
”的有关规定，合议庭经审理后依法作出判决：3被告立即履行送子女复学的法定义务。
（3）不得迫使未成年人结婚和订婚
我国《婚姻法》规定了结婚的年龄，男子不得早于22周岁，女子不得早于20周岁。
可是，有些地区至今仍保留着订"娃娃亲"的风俗。
孩子一生下来，父母就给他们订了亲，子女长大后，不管愿不愿意，都得履行婚约。
这种陋俗给未成年子女带来了沉重的心理负担，使他们不能专心读书学习，有的甚至毁了孩子的一生。
案例3
上初三的张某，不但学习好，人也长得帅，深得大家喜欢。
爸爸、妈妈都是商人，生意做得很大，他的爸爸因生意关系认识了某领导的一位颇有能力的秘
书，二人经常往来，不久便成了好朋友。
一次偶然的机会，这位秘书的爱人看到了张某，十分喜欢，正好她有一个念初二的女儿，经过商量，要给张某和她女儿定亲，还说等以后长大了再结婚，并许诺将来张某的事全包在她丈夫身上。
虽然张某妈妈不太愿意，但为了丈夫的生意又不好拒绝，就勉强答应了。
张某十分反感这件事，但又不敢反抗，所以很郁闷，影响了学习。
案例分析：
《未成年人保护法》第11条规定，父母或者监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
这一规定是为了保护未成年人的身心健康，也有利于家庭幸福和社会的安定。
(4)监护和抚养是家长的基本义务
《未成年人保护法》第8条规定，父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
这里说的监护人，是指对未成年人的人身、财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人。
父母是青少年子女法定的监护人。
如果父母不能履行监护义务，那么，未成年人依靠谁生活，依靠谁照顾，谁就是监护人。
爷爷奶奶、姥姥姥爷、哥哥姐姐或其他成年人，都可以成为未成年人的监护人。
监护人的义务有两项，一是监护，二是抚养。
监护就是要对未成年人的生命安全和身体健康负责，不让未成年人的权益受到侵犯。
二是帮助未成年人管理财产。
三是帮助未成年人解决他们自己解决不了的事情。
案例4
有一个不满6岁的男孩，他的父母在一次车祸中双双身亡，由于他父母生前参加了人寿保险，出了事故可以向保险公司提出索赔要求。
像这么大的事情，小孩子是办不了的，所以，他的监护人一一奶奶就帮助他找保险公司，经过交涉，这个孩子得到了应得到的赔偿。
案例分析：
《未成年人保护法》中第八条规定“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务“在这件事中，孩子的奶奶就履行了监护人的义务。
监护人的另一个义务是抚养。
未成年人从一出生到长大成人，需要吃饭、穿衣。
需要上学，生了病需要去医院……做这些事情需要花钱，这些钱应该由谁来出呢？理所当然地应该由父母或其他的监护人来承担。
如果父母以各种理由不尽抚养义务，那就是违犯了法律，未成年子女有权要求父母给予支付，协商不成时，可以由人民法院来裁决。
虽然父母对子女有抚养义务，但是这种抚养不是无限期的。
父母不能养子女一辈子，子女长大成人，参加工作，有了自己的收入，能独立生活时，父母就不再承担抚养义务。
反过来，在父母年迈，生活困难时，子女还必须尽一份义务，赡养父母，照顾他们的生活。
(5)尊重、教育和引导是家长不可忽视的责任
父母抚养子女，是不是让子女吃好喝好就行了呢？不行。
保障衣食，是最基础的要求，父母最重要的责任是对孩子的教育和引导，培养孩子良好、健康的品行，成为对国家对社会有用的人，否则，容易使子女走上歧途。
案例5
某年2月，某区发生一起未成年人杀人案件。
小红，17岁，初中文化, 因为很小的矛盾与玩伴小洁发生争执。
2月17日晚，怀恨在心的小洁，纠集其他4人，将小红强行带到小华家中，将其掐死并支解，随后将尸块抛江。
这起命案撕裂了6户家庭，五名犯罪嫌疑人平均年龄不到17周岁。
血案是由一场口角引起的，小洁，半个月前刚满18周岁，几年前父母离异，她随父亲一起生活，高二辍学后待业在家，时常出入歌舞厅，结识了一帮朋友。
2009年12月13日，小洁怀疑小红在背地里说自己被打了，觉得很丢面子。
晚上9点左右，气势汹汹的她，带着几个朋友，在某歌厅内找到了小红。
几句争辩后，小洁对小红拳打脚踢。
次日，头部受伤缝合五针的小红报案，因殴打他人
致轻微伤害的违法行为，未满18周岁的小洁被警方处以罚款150 元的治安处罚。
小洁一直怀恨在心，伺机报复。
2月17日晚上，小洁伙同
小华及其男友和小强、小静、小玲五人，将小红骗到小河边，对其进行殴打并将其推入河中，欲置其于死地未果。
因害怕小红报警，小洁等人将她
强行带至小华家，在三楼小华的卧室内，将小红杀害。
为销尸灭迹，他们将尸体支解，躯干抛入河中，四肢和头部丢弃在街道的一处垃圾堆中。
18
日晚上10点左右，警察得到消息并进行侦查。
19日凌晨2时左右，警察抓获了五名正打算潜逃的犯罪嫌疑人。
案例分析：
五个未成年人之所以犯罪，这与家庭状况有很大的关系，缺少父母的教育
或父母对孩子放任不管，或"棍棒"教育，与孩子交流不够，都会造成孩子以"自我"为中心，做出一些超出想象的违法犯罪行为。
《未成年人保护法》中第十条规定“父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
”
接受学校教育，是小学生的权利，是《宪法》、《义务教育法》明确规定的。
父母不能以任何理由不让子女上学，否则，就是侵犯了未成年人的合法权益。
第二方面，对未成年人的学校保护
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。