专业评估自评报告(成稿)

山东中医药高等专科学校

人才培养工作评估自评报告

山东烟台滨海东路508号

二○○九年十月

山东中医药高等专科学校人才培养工作评估自评报告

目

第一部分

第二部分

第三部分录学校概况....................................2评建工作....................................4人才培养工作 (6)

一、加强师资队伍建设，为人才培养奠定基础 (7)

二、深化教学改革，推进教学工作 (9)

三、强化实践教学，提升职业能力 (12)

四、以特色谋发展，不断加强特色专业建设 (13)

五、强化教学管理，提高教学质量 (15)

六、坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育 (16)

七、多措并举，促进招生就业工作顺利开展 (18)

第四部分存在问题与整改措施 (20)

一、存在问题 (20)

二、整改措施 (20)

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山东中医药高等专科学校人才培养工作评估自评报告

山东省教育厅：

根据高职高专院校人才培养工作评估的有关文件精神，我校从2006年开始进行评建和整

改工作。经过三年不懈努力，我校的办学指导思想更加明确，职业教育理念不断深化，办学目标定位更加准确，办学基本条件明显改善，管理机制日益优化，学校人才培养工作的总体水平不断提高。

我校按照评估指标体系要求逐项进行了自评，自评结论为“通过”。现将自评情况报告如下。

第一部分学校概况

山东中医药高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校，前身为始建于1958年的

莱阳专区中医学校，1972年更名为山东省中医药学校。2004年经教育部和山东省人民

政府批准，改建为山东中医药高等专科学校。

学校现有莱阳和烟台两个校区，占地面积660亩，建筑面积15.5万平方米，教学行政用

房面积7.6万平方米，实验、实训场所面积

7.2万平方米,固定资产4.8亿元。拥有针推康复实践教学中心等7个实训中心，医学实验

中心和药学实验中心2个中心实验室，中药标本陈列馆和人体生命科学馆2个标本陈列馆，教学仪器设备总值5068.2万元。中药标本陈列馆馆藏中药材标本、浸液标本2700

余种，腊叶标本1万余份，是全国中医药院校中规模较大的中药标本陈列馆之一。人体

生命科学馆陈列系统标本、塑化标本、铸型标本、断层标本等1104件（套），其中的“十四经脉电动塑化标本”体现了中医特

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山东中医药高等专科学校人才培养工作评估自评报告

色，为学校新创独有。馆藏图书55.8万册（其中电子期刊数据库容量1.4TB，折合图书28.6万册）。校外实习基地123处。学校校园网主干带宽1万M，计算机终端1200余台，有14个网络应用系统，84个多媒体教室。丰富的教学资源和先进的教学设施，能

满足教学管理及学生学习、生活、成才的需要。

学校实行省教育厅和省卫生厅共管，以省卫生厅为主的管理体制。学校实行党委领导下的校长负责制。党政管理机构设办公室、组织人事处、宣传统战部、财务处、监察审计处、教务与科研处、学生工作处、团委、招生就业处、总务处。教学、教辅机构设中医系、中药系、针灸推拿与康复保健系、护理系、公共教学部、西医教学部、图书馆、教育技术中心、附属医院。

学校现有教职工339人，其中专任教师201人，副高级以上职称78人，占专任教师

38.8%；“双师素质”教师106人，占专任教师52.7%；硕士以上学位教师80人,占专任教

师39.8%；校外兼职教师234人，校外兼课教师27人。设中医学、中药、针灸推拿、护理、医药营销、中药制药技术、药学、连锁经营管理（医药方向）、康复治疗技术、医疗美容技术、医学营养和家政服务（康复保健方向）等12个专业。在校生7116人，生源

来自全国12个省市自治区。

五十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极为区域经济和社会发展服务，立足于当地基层医药卫生事业，坚持以素质教育为基础，以能力培养为本位，以基础理论、基本知识和基本技能为重点的办学思路，为社会培养了3万多名高素质技能型中医药人才。学校

逐步成

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山东中医药高等专科学校人才培养工作评估自评报告

为一所在省内外享有较高知名度的高等中医药院校。先后荣获国家中医药管理局中医药教育先进集体、山东省创建学习型组织先进单位，省级卫生先进单位、山东省医学教育工作先进集体、山东省中医工作先进集体等荣誉称号。

第二部分评建工作

学校根据《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》（教高厅〔2004〕16号）精神，结合学校实际情况，确定了“早起步，早建设，早规范”的评建工作思路，

早在2006年上半年即成立了评估领导小组，组建了评估办公室。《教育部关于全面提高

高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号，以下简称16号文件）发布后，学校及时调整评估工作思路和工作措施，评估工作坚持以16号文件精神为主线，按

照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”二十字方针和《高等职业院校

人才培养工作评估方案》要求，确定了“主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，评建办公室

具体抓，部门领导分项抓”的评建工作模式，制定迎评实施方案，召开评估动员大会，加

大学习宣传力度，强化职业教育理念，分解指标，明确责任，全员动员，务求实效。通过三年评建工作，学校的办学条件明显改善，教学质量显著提高，管理和服力不断增强，为学校的发展和建设奠定了坚实的基础。

办学条件显著改善。2009年8月烟台新校区正式启用。烟台校区建筑面积约9平方米，

现入住学生3000人。建设了护理技能中心、临床技能中心、针推康复实践教学中心、形

态学实验教学中心、机能