4《轮轴的秘密》

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教科版科学六年级上册优质课件《轮轴的秘密》

教科版科学六年级上册优质课件《轮轴秘密》一、教学内容本节课，我们将在教科版科学六年级上册第三章《简单机械》中，深入探讨第一节《轮轴秘密》。

我们将详细学习轮轴定义、轮轴类别、轮轴原理以及它在实际生活中应用。

二、教学目标1. 知识目标：让学生解轮轴定义，理解轮轴原理，掌握轮轴分类和应用。

2. 能力目标：培养学生观察、思考、实践和创新能力，提高他们运用简单机械解决问题能力。

3. 情感目标：激发学生对科学兴趣，培养他们合作精神和探索精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：轮轴原理理解和运用。

2. 教学重点：轮轴定义、分类、原理和应用。

四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、轮轴实物、PPT课件。

2. 学具：每组一个轮轴模型、实验器材。

五、教学过程1. 导入：通过展示轮轴在日常生活中应用，如自行车、汽车等，引发学生对轮轴兴趣。

2. 知识讲解：a. 轮轴定义：介绍轮轴概念，解释轮和轴关系。

b. 轮轴分类：展示不同类型轮轴，让学生解其特点和用途。

c. 轮轴原理：通过实验和动画演示，让学生理解轮轴如何实现力传递和增大力作用。

3. 实践操作：a. 学生分组进行轮轴实验，观察轮轴作用，验证轮轴原理。

4. 例题讲解：通过例题，讲解轮轴在实际问题中应用，让学生学会分析问题，解决问题。

5. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 轮轴定义2. 轮轴分类3. 轮轴原理4. 轮轴应用七、作业设计1. 作业题目：a. 解释轮轴定义，并列举生活中轮轴应用实例。

2. 答案：a. 略b. 因为轮子越大，轮轴半径越大，力矩（力与轮轴半径乘积）越大，所以骑行越轻松。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对轮轴定义和原理有深入理解，但在实际应用方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中轮轴应用，思考如何运用轮轴原理解决问题，提高生活质量。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

教科版六年级科学《轮轴的秘密》课件

教科版六年级科学《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课选自教科版六年级科学教材第四单元《简单机械》中的第二章《轮轴的秘密》。

详细内容包括：轮轴的定义与结构，轮轴的分类与特点，轮轴的优缺点及其应用；同时，通过实践操作，让学生深入了解轮轴的原理及其在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握轮轴的定义、分类、特点及优缺点，了解轮轴在生活中的应用。

2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对科学知识的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：轮轴的分类、特点及优缺点。

2. 教学重点：轮轴的定义、原理及其应用。

四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、轮轴实物、多媒体设备、实验器材等。

2. 学具：每组一个轮轴模型、实验记录本、画图工具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的轮轴实例，引导学生思考轮轴的作用，激发学生兴趣。

2. 基本概念：介绍轮轴的定义、结构、分类及特点。

3. 实践操作：分组进行轮轴实验，观察轮轴的优缺点，并记录实验结果。

4. 例题讲解：讲解轮轴相关例题，分析解题思路，引导学生掌握轮轴原理。

5. 随堂练习：布置轮轴相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 轮轴的定义、结构、分类、特点。

2. 轮轴的优缺点及实际应用。

3. 轮轴实验结果及结论。

七、作业设计1. 作业题目：（1）解释轮轴的定义、分类及特点。

（2）举例说明轮轴在日常生活中的应用。

（3）分析轮轴的优缺点，并提出改进措施。

答案：（1）轮轴是由一个轴和一个或多个轮组成的简单机械。

分类：固定轮轴、活动轮轴。

特点：能减小摩擦力，提高效率。

（2）自行车、汽车方向盘、螺丝刀等。

（3）优点：减小摩擦力，提高效率；缺点：对轴的磨损较大。

改进措施：采用耐磨材料，优化轮轴结构等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对轮轴的概念、分类、特点及优缺点掌握情况，及时调整教学方法。

教科版科学六年级上册课件《轮轴的秘密》

教科版科学六年级上册课件《轮轴的秘密》一、教学内容本节课我们将探讨教科版科学六年级上册第四章《简单机械》中的第1节《轮轴的秘密》。

详细内容将围绕轮轴的定义、种类、应用以及其优缺点等方面进行讲解。

二、教学目标1. 让学生掌握轮轴的定义、种类及在生活中的应用。

2. 培养学生运用轮轴原理解决实际问题的能力。

3. 培养学生的观察、实验、思考、合作等科学素养。

三、教学难点与重点教学难点：轮轴原理的理解与应用。

教学重点：轮轴的定义、种类及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、生活实例图片、多媒体课件。

2. 学具：轮轴实验装置（每组一个）、观察记录表、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活中的轮轴实例（如自行车轮轴、门把手等），引导学生思考轮轴的作用及其优点。

2. 基本概念讲解介绍轮轴的定义、种类（固定轮轴和活动轮轴）及其在生活中的应用。

3. 例题讲解通过轮轴模型，讲解轮轴的力臂变化，引导学生理解轮轴的省力原理。

4. 随堂练习学生分组进行轮轴实验，观察并记录不同轮轴的力臂变化，讨论轮轴的省力效果。

6. 课堂小结通过问答方式，检验学生对轮轴知识的掌握情况。

六、板书设计1. 轮轴的定义、种类、应用。

2. 轮轴的省力原理。

3. 轮轴实验结果及优缺点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述轮轴的定义、种类及其应用。

（2）解释轮轴的省力原理。

（3）举例说明轮轴在生活中的应用，并分析其优缺点。

2. 答案：（1）轮轴是由轮和轴组成的一种简单机械。

种类有固定轮轴和活动轮轴。

应用广泛，如自行车、门把手等。

（2）轮轴的省力原理：轮轴能够改变力的方向和大小，使得输入力小于输出力，达到省力的效果。

（3）生活中的轮轴应用：自行车轮轴、汽车方向盘等。

优点：省力、方便操作；缺点：结构复杂，易磨损。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对轮轴的理解和应用较为顺利，但仍有个别学生在实验操作中存在困难，需加强个别指导。

小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》课件

小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课选自小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》，主要围绕轮轴的工作原理和实际应用展开。

详细内容包括：1. 轮轴的定义与组成；2. 轮轴的分类及特点；3. 轮轴的应用实例；4. 轮轴的优缺点分析；5. 简单轮轴的制作与实验。

二、教学目标1. 了解轮轴的定义、组成及分类；2. 掌握轮轴的工作原理及其在生活中的应用；3. 培养学生的动手操作能力，提高解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：轮轴的定义、分类、工作原理及实际应用；难点：轮轴的分类及优缺点分析。

四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、实物投影仪、轮轴应用实例图片等；2. 学具：简单轮轴制作材料（如纸杯、铅笔、绳子等）。

五、教学过程1. 实践情景引入利用轮轴模型，展示轮轴在生活中的应用，引导学生思考轮轴的作用。

2. 知识讲解（1）轮轴的定义与组成：通过图片和实物，让学生了解轮轴的组成及作用；（2）轮轴的分类及特点：分析不同类型的轮轴，讲解其特点；（3）轮轴的工作原理：结合实例，讲解轮轴的工作原理；（4）轮轴的应用实例：展示轮轴在生活中的应用，让学生认识到轮轴的重要性。

3. 例题讲解选取一道关于轮轴的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习设计轮轴相关练习题，巩固所学知识。

5. 动手操作让学生分组进行简单轮轴的制作，并观察其工作原理。

六、板书设计1. 轮轴的定义与组成；2. 轮轴的分类及特点；3. 轮轴的工作原理；4. 轮轴的应用实例；5. 简单轮轴的制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：请列举生活中轮轴的应用实例，并分析其优缺点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对轮轴的理解程度，以及动手操作能力；2. 拓展延伸：鼓励学生课后寻找更多轮轴应用实例，了解轮轴在科技发展中的重要作用。

重点和难点解析1. 轮轴的分类及特点；2. 轮轴的工作原理；3. 简单轮轴的制作与实验；4. 例题讲解和随堂练习；5. 作业设计与答案。

六年级上册科学课件《轮轴的秘密》教科版 (共11张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
把一定数量的钩码挂在轴上，看成要的大小；
试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的
钩码提起来。
改变轴上钩码的数量再做几次实验。
轮轴有什么作用
轮轴作用的实验记录表
在轮上用力能够省力，在轴上用力费力。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:28:06 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021

2024《轮轴的秘密》说课稿范文

2024《轮轴的秘密》说课稿范文今天我说课的内容是《轮轴的秘密》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。

一、说教材1、《轮轴的秘密》是人教版小学科学六年级下册第一单元第2课时的内容。

它是在学生已经学习了简单机械和力的基本知识的基础上进行教学的，是小学科学领域中的重要知识点，而轮轴在日常生活中有着广泛的应用。

2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解轮轴是一种简单机械，了解它的结构和作用②能力目标：能够观察和描述轮轴的外形特点，能够区分轮轴和滑轮的区别③情感目标：培养学生对科学知识的兴趣，激发他们主动探究的精神3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：理解轮轴的结构和作用，能够观察和描述轮轴的外形特点难点是：区分轮轴和滑轮的区别，并能够通过实际例子来说明二、说教法学法在教学过程中，我将采用启发式教学法和实践教学法相结合的方式进行教学。

通过提出问题、引导思考、进行实际观察和实践操作等方式，让学生主动参与，积极探索，达到深化理解的目的。

三、说教学准备在教学过程中，我准备了一些实物和图片，以直观呈现轮轴的结构和外形特点，帮助学生形成概念。

同时，我还准备了一些实验器材，让学生进行实际操作，亲身体验轮轴的作用。

四、说教学过程新课标指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。

”本着这个教学理念，我设计了如下教学环节。

环节一、引导探究，激发学习兴趣课堂开始前，我将给学生出一个问题：“你有没有见过轮轴？它是什么样的？”通过这个问题，我引导学生通过观察、描述和讨论，逐渐形成对轮轴外形特点的认知。

环节二、实物观察，认识轮轴我将准备一些实物轮轴，让学生进行观察。

同时，我通过投影仪展示一些轮轴的图片，让学生比较实物和图片的异同，进一步加深对轮轴外形特点的理解。

环节三、实验操作，揭示轮轴的作用我将给学生提供一些实验器材，让他们进行实际操作。

教科版科学《轮轴的秘密》课件

教科版科学《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课的教学内容选自教科版科学四年级下册《轮轴的秘密》一课。

本课主要让学生通过观察和实验，了解轮轴的结构和特点，掌握轮轴的工作原理，并能运用轮轴的原理解决实际问题。

具体内容包括：轮轴的定义、轮轴的组成、轮轴的转动原理以及轮轴的应用。

二、教学目标1. 学生能够说出轮轴的定义，知道轮轴是由轮和轴组成的，能够分辨轮和轴。

2. 学生通过实验观察和操作，能够理解轮轴的转动原理，并能够运用轮轴的原理解决实际问题。

3. 学生能够通过观察、实验、探究等活动，培养观察能力、动手操作能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点重点：轮轴的定义、轮轴的组成、轮轴的转动原理。

难点：轮轴的应用，如何运用轮轴的原理解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：轮轴模型、轮轴工作原理图、实物轮轴。

学具：学生分组实验材料包（包括轮轴模型、轮轴工作原理图、实物轮轴）、记录表格。

五、教学过程1. 引入：通过展示自行车、汽车等交通工具的轮轴图片，引导学生观察并思考：这些轮轴有什么共同的特点？它们是如何工作的？2. 讲解：讲解轮轴的定义，轮轴是由轮和轴组成的，轮轴的转动原理以及轮轴的应用。

3. 实验：学生分组进行实验，观察和操作轮轴模型，记录轮轴的转动情况。

4. 讨论：学生分组讨论轮轴的工作原理，并尝试解释实际问题中的轮轴应用。

5. 练习：学生独立完成轮轴工作原理图的绘制，并用自己的话解释轮轴的转动原理。

六、板书设计板书内容：轮轴的定义、轮轴的组成、轮轴的转动原理。

七、作业设计1. 请用一句话概括轮轴的定义。

答案：轮轴是由轮和轴组成的，能够绕共同轴线转动的机械。

2. 请列举两个你身边的轮轴应用实例，并解释其工作原理。

答案：自行车把手、汽车方向盘。

轮轴通过转动把手或方向盘，带动车轮转动。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、实验、讨论等活动，学生对轮轴有了更深入的了解，能够理解轮轴的定义、组成和转动原理，并能运用轮轴的原理解决实际问题。

教科版六年级科学上册1-4《轮轴的秘密》教学设计

教科版六年级科学上册1-4《轮轴的秘密》教学设计一. 教材分析《轮轴的秘密》这一课是教科版六年级科学上册的第一单元第四课。

本课的主要内容是让学生通过观察和实验，了解轮轴的原理及其在生活中的应用。

教材以轮轴为主线，引导学生探究轮轴的工作原理和特点，培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对科学知识的兴趣和热情。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对于简单机械有一定的了解。

他们在学习本课时的兴趣较高，但由于轮轴的原理比较抽象，学生需要通过实验和观察来加深理解。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察和思考，激发学生的探究欲望。

三. 教学目标1.知道轮轴的定义和特点，了解轮轴在生活中的应用。

2.能够通过观察和实验，探究轮轴的工作原理。

3.培养学生的观察能力、动手能力和思考能力。

四. 教学重难点1.轮轴的定义和特点。

2.轮轴的工作原理。

五. 教学方法1.观察法：让学生通过观察轮轴的图片和实验，了解轮轴的特点和原理。

2.实验法：让学生通过动手操作，探究轮轴的工作原理。

3.讨论法：让学生通过小组讨论，分享对轮轴的理解和看法。

六. 教学准备1.轮轴的图片和视频。

2.轮轴的模型或实物。

3.实验器材：如滑轮、杠杆等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示轮轴的图片和视频，引导学生关注轮轴的特点和应用。

提问：“你们在生活中见过轮轴吗？它有什么特点？”2.呈现（10分钟）介绍轮轴的定义和特点，讲解轮轴的工作原理。

借助模型或实物，让学生直观地了解轮轴的工作过程。

3.操练（10分钟）学生分组进行实验，观察和记录轮轴的工作原理。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享对轮轴的理解和看法。

教师总结学生的观点，加深对轮轴的认识。

5.拓展（10分钟）引导学生思考轮轴在生活中的应用，举例说明轮轴的作用。

学生进行小组讨论，展示自己对轮轴应用的理解。

6.小结（5分钟）教师总结本课的主要内容，强调轮轴的定义、特点和作用。

教科版小学六年级上册科学：教科版六年级科学上册《轮轴的秘密》PPTPPT课件

试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。
改变轴上钩码的数量再做几次实验。
我们发现了什么？
2
1
在轮上用力
4
2
比较省力，
在轴上用力
6
3
比较费力。
8
4
“小个子战胜大力士”的秘密轴
轮
把上面轮轴装置中的轮换成一个更大的轮，在这个轮轴上再做上面的实验。记录下来。
完成下表
3
1
轮越大
轮轴越
6、轮轴的轮越大越省力。（） ×
×
二、选择题
1、下列机械中属于轮轴的是（
）。
C
A、天平 B、剪刀
C、扳手
2、把自行车上的螺丝帽拧紧，应选择哪种工具最省力。（）
A 钳子 B 螺丝刀 C 起钉锤 D、扳手
3、下面不是轮轴的是。（）
D A汽车方向盘B 剪刀 C螺丝刀
4、我们曾用大螺丝刀作为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏，这时的螺丝刀就成为（）
6
2
省力
9
3
2倍轮与3倍轮的比较（轴上重物相同，轮越大越省力）
2
1
4
2
6
3
3
1
6
2
Байду номын сангаас
9
3
找一找，我们的周围，哪些地方应用了轮轴？它们的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
轮
轴
想一想，拧同一个螺丝，哪一个扳手更省力？为什么？
A B C
总结
1、轮轴是变形杠杆，它也有三个点。
2、轮轴轴一定时，轮越大越省力。
3、在轴上用力费力，在轮上用力省力。

《轮轴的秘密》课件

《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学四年级下册第五单元《轮轴的秘密》。

本节课的主要内容有：了解轮轴的定义、特点和应用，探究轮轴的工作原理，以及通过实践活动加深对轮轴作用的理解。

二、教学目标1. 让学生了解轮轴的定义、特点和应用，知道轮轴是一种简单机械，能绕共同轴线旋转。

2. 引导学生通过观察、实验等方法，探究轮轴的工作原理，培养学生的观察能力和实验操作能力。

3. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点重点：轮轴的定义、特点和应用，轮轴的工作原理。

难点：轮轴工作原理的深入理解和运用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、轮轴模型、轮轴工作原理动画演示。

学具：每个学生准备一个轮轴模型，实验材料（如螺丝、螺母、杠杆等）。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的轮轴动画，引发学生对轮轴的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍轮轴的定义、特点和应用，引导学生初步认识轮轴。

4. 实践活动：让学生分组进行轮轴模型制作，通过实际操作，加深对轮轴工作原理的理解。

6. 作业布置：设计一些有关轮轴的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：轮轴的定义、特点和应用，轮轴工作原理。

七、作业设计1. 填空题：轮轴是能绕共同轴线旋转的____，它具有____、____、____等特点。

2. 选择题：下列哪个物品不是利用轮轴原理制成的？（A. 自行车的轮子 B. 门把手 C. 滑板 D. 汽车的轮子）3. 简答题：请描述轮轴的工作原理。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、实验等活动，让学生了解了轮轴的定义、特点和应用，掌握了轮轴的工作原理。

但在实践中，部分学生对轮轴工作原理的理解仍有困难，需要在课后进行个别辅导。

拓展延伸：让学生调查生活中利用轮轴原理的物品，进行实践探究，提高学生的创新能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学四年级下册第五单元《轮轴的秘密》。

《轮轴的秘密》PPT课件

这是轮轴吗？
这是轮轴吗？
二、研究轮轴的作用
水龙头这样设计有什么好处吗？
去掉轮会是怎样呢？
轮轴
探究
实验步骤：
1、组装好轮轴实验装置。
2、在轴上挂一定数量的钩码。
3、在轮上挂钩码，使轮轴两端平衡。
4、记录实验数据，分析实验现象。
探究
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的个数
3 6
9
是（省力）的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是（费力）的。
1、下列机械中属于轮轴的是（ C ）。
A、天平 B、剪刀
C、扳手
2、下列机械中属于杠杆的是（ A ）。
A、剪刀 B、螺丝刀
C、方向盘
3、下列机械中属于杠杆的是（ C ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板
4、下列（ B ）情况能平衡。
4 轮轴的秘密
一、认识轮轴
轮轴由哪几部分组成？
轮轴转动时有什么特点？
轮转动时,轴也跟着一起转动。
像水龙头（或方向盘）这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。
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轱辘
竹蜻蜓
吊扇
绞盘
扳手
曲柄
请你判断:这些简单机械是轮轴吗？
各种各样的摇柄
请你判断它们属于哪种简单机械？

教科版小学科学六年级上册轮轴的秘密

六上1.4《轮轴的秘密》教学设计
【教学目标】
1、科学概念：在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大轮轴越省力。

2、过程和方法：通过在轴不变、轮更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。

3、情感、态度、价值观：积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。

在科学探究活动中能够与同学合作交流，尊重证据，积极参与。

【教学重点】
探究轮轴的作用和轮的大小对轮轴作用的影响，并利用观察、实验所获取的证据和数据对所探究的问题进行分析、解释。

【教学难点】
经历对轮轴作用的推测以及轮的大小对轮轴作用影响的推测过程，并设计实验验证推测，发展比较、判断、分析、概括等思维能力。

【教学准备】
教师准备：教学课件、演示台，钉有1颗螺丝钉的木板1块，两用螺丝刀一把，演示用轮轴实验装置1套（一盒钩码、两段长度不同的粗线绳、一个铁架台、一个大轮、一个小轮、一个轴）。

为学生准备：每组大号螺丝刀（刀柄缠了透明胶带）1把，轮轴实验装置1套（一盒钩码、两段长度不同的粗线绳、一个铁架台、一个大轮、一个小轮、一个轴），轮轴研究实验记录表1份。

【教学过程】
【板书设计】
【实验记录表】
表一：“探究轮轴的作用”实验记录表标出轮和轴
表二：“探究轮的大小对轮轴作用的影响”实验记录表。