一年级一班班级文化册
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3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏话。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、排队时快、静、齐,吃饭时讲文明,保持安静,要求半小时内吃完饭,并收拾好自己的碗筷。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
⑶春雨飘洒下来的声音怎样的？（沙沙、淅淅沥沥、像蚕吃桑叶）
⑷你能连起来说说春雨是怎样的？
第二阶段：寻找春天
组织学生开展寻找春天的活动，在校园里寻找春天的足迹。利用假期让家长陪同到野外感受春天的气息。去附近的公园体验、感受春天的美丽，请公园的管理员讲解植物知识。从植物生长、动物活动来找春天。让孩子们通过观察、体验和感受来发现许多动植物在春天时发生的细微变化。孩子们一边观察，一边收集能代表春天特征的花、草、已发芽的枝条，收集动植物的图片、资料，拍照片、去野外录像。同时还根据个人兴趣、喜好开展和春天有关的各种活动，如：种植活动、饲养活动、制作活动（制作鸟窝、风筝、风车等简单利用风力的小玩具）、放风筝比赛活动等感受春天的变化。
3、态度与价值观：通过合作小组的集体研究，使学生对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣，提高学生主动发现问题并独立解决问题的能力、人际交往的能力，学会用适当的方式表达自己的感情。
三、活动过程：
本活动分四个阶段进行。
第一阶段：了解春天
利用综合实践课，教师和学生一起了解春天的一些最基本的常识。
荣誉称号：全国基础教育科研先进个人
中国素质教育先进工作者
岳阳市岳阳楼区优秀青年教育工作者
武汉市江岸区优秀班主任
武汉市江岸区特色班主任
武汉市江岸区师德先进个人
个人教育理念：
教育是一项用心来经营的事业。教师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。对孩子们要多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。我愿用我的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。
石桥小学
一 年 级 一 班
班级文化册
二零一一年三月
班 主 任简介
姓名：刘文颖
出生年月：1981年2月
民族：汉
最高学历：本科
职称：小教高级
任教年级：一年级
爱 好：旅游、阅读、音乐
工作业绩：
从事小学低年级语文教学,所带班级成绩优异,多次承担校、区级示范研讨课，在省级竞赛课中获得一等奖，所撰写的论文荣获国家级一等奖；所辅导学生习作发表在省市级刊物上。担任班主任，班风学风优良，团结向上，获得家长、领导的高度好评。
雨水：我国大部分地区雨量逐渐增加。
惊蛰：这时天气转暖，渐有春雷，冬眠动物将出土活动。
春分：春天的一半过去了，白天、黑夜几乎一样长。
清明：我国大部分地区气温温暖，草木开始茂盛。这个节气开始的第一天叫“清明节”，民间习惯在这天扫墓。
5.填空
春天的雨叫（春雨），春天的风叫（春风），春天的太阳叫 （春晖），春天的景色叫（春光）。
二、活动目标
1、知识与技能:通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识,了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。
2、过程与方法:利用各种途径搜集有关春天的资料，培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。通过小组合作查阅、春游、探究交流等活动，逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作探究精神和学习交流能力。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁。
9、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。不带玩具、零食到校,在校时不买玩具、零食.
10、不经允许不拿别人东西。
以上几点是同学们需要遵守的规定,也是参加班干部评选的标准.请同学们互相监督。
在老师和家长的帮助和鼓励下，我们一年级一班
的孩子们一定会昂首阔步，迎着春天灿烂的阳光，
昂首阔步地前进！
班 训：
文明诚信 健康勤奋
班级公约：
用耳朵倾听 用眼睛尊重
用头脑思考 用心记住
我们的班歌
班级管理制度
1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助,不欺负同学。
班级基本情况分析：
2010年九月，石桥小学的校园里
又迎来了一批可爱的孩子们，一年级一班
就有了40名天真烂漫的小学生。经过一个
多学期的学习，我们已经成为了一名真正的小
学生。我们热爱生活、热爱学习；我们团结友爱、
互相帮助；我们文明守纪、爱护环境；我们积极
运动、锻炼身体。虽然我们还不够好，但我们会
继续努力；虽然我们还很小，但我们志气却不小！
第三阶段：描绘春天
在学生获取大量信息的基础上，选择适当时机，让孩子们展示自己的发现，讲一讲发生在春天的事，议一议春天里暖暖的情。
1.把在开展种植活动时的故事、点滴体会用文字描述出来，并
做好观察记录（或写观察日记）。
2.把大家看到的、感受到的、想象的春天用各种方式（绘画、手工制作、照片等）展示出来。布置以“春天”为主题的园地，美化环境。
1.你们知道春天还有哪些名称？（春令、春季、阳春三月、早春二月）；
2.给出“初春”、“仲春”、“暮春”三张卡片，请同学们按时间顺序排列；
3.一年有二十四个节气，春天有六个节气，看《新华字典》节气表
4.学生交流查阅的资料，教师作适当解释
立春：我国以立春为春季的开始，立春气温回升，农业生产应抓紧春耕准备。
快乐的春天
———一年级综合实践Байду номын сангаас动方案设计
一、活动背景
萧索单调的冬季里，人们盼望着春天的来临。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤；盼望她的千树琼花，碧波涟漪；盼望她的春色满园，润物如酥。古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，给人以生命力，给人以希望。在这春暖花开的阳春三月，特此确定了本次综合实践活动主题《快乐的春天》。
6.选择练习
⑴下面哪些花是春天开放的？（梅花、牡丹、菊花、玫瑰、杜鹃）
⑵你们还知道哪些春花？能说出一些描写花的词儿吗？（四小组竞赛）
⑶春天哪些树最先向人们报告春天的消息？（柳树）
⑷春天，哪些小动物开始活动了？哪种鸟被称为“春天使者”？（燕子）
7.感受春雨
⑴春雨很细很细，像什么？（牛毛、细丝、花针）
⑵春雨与夏天下暴雨有什么不同之处？（掉、落、倾盆大雨、飘、洒、织成又细又密的网）
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、排队时快、静、齐,吃饭时讲文明,保持安静,要求半小时内吃完饭,并收拾好自己的碗筷。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
⑶春雨飘洒下来的声音怎样的？（沙沙、淅淅沥沥、像蚕吃桑叶）
⑷你能连起来说说春雨是怎样的？
第二阶段：寻找春天
组织学生开展寻找春天的活动，在校园里寻找春天的足迹。利用假期让家长陪同到野外感受春天的气息。去附近的公园体验、感受春天的美丽，请公园的管理员讲解植物知识。从植物生长、动物活动来找春天。让孩子们通过观察、体验和感受来发现许多动植物在春天时发生的细微变化。孩子们一边观察，一边收集能代表春天特征的花、草、已发芽的枝条，收集动植物的图片、资料，拍照片、去野外录像。同时还根据个人兴趣、喜好开展和春天有关的各种活动，如：种植活动、饲养活动、制作活动（制作鸟窝、风筝、风车等简单利用风力的小玩具）、放风筝比赛活动等感受春天的变化。
3、态度与价值观：通过合作小组的集体研究，使学生对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣，提高学生主动发现问题并独立解决问题的能力、人际交往的能力，学会用适当的方式表达自己的感情。
三、活动过程：
本活动分四个阶段进行。
第一阶段：了解春天
利用综合实践课，教师和学生一起了解春天的一些最基本的常识。
荣誉称号：全国基础教育科研先进个人
中国素质教育先进工作者
岳阳市岳阳楼区优秀青年教育工作者
武汉市江岸区优秀班主任
武汉市江岸区特色班主任
武汉市江岸区师德先进个人
个人教育理念：
教育是一项用心来经营的事业。教师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。对孩子们要多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。我愿用我的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。
石桥小学
一 年 级 一 班
班级文化册
二零一一年三月
班 主 任简介
姓名：刘文颖
出生年月：1981年2月
民族：汉
最高学历：本科
职称：小教高级
任教年级：一年级
爱 好：旅游、阅读、音乐
工作业绩：
从事小学低年级语文教学,所带班级成绩优异,多次承担校、区级示范研讨课，在省级竞赛课中获得一等奖，所撰写的论文荣获国家级一等奖；所辅导学生习作发表在省市级刊物上。担任班主任，班风学风优良，团结向上，获得家长、领导的高度好评。
雨水：我国大部分地区雨量逐渐增加。
惊蛰：这时天气转暖，渐有春雷，冬眠动物将出土活动。
春分：春天的一半过去了，白天、黑夜几乎一样长。
清明：我国大部分地区气温温暖，草木开始茂盛。这个节气开始的第一天叫“清明节”，民间习惯在这天扫墓。
5.填空
春天的雨叫（春雨），春天的风叫（春风），春天的太阳叫 （春晖），春天的景色叫（春光）。
二、活动目标
1、知识与技能:通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识,了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。
2、过程与方法:利用各种途径搜集有关春天的资料，培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。通过小组合作查阅、春游、探究交流等活动，逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作探究精神和学习交流能力。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁。
9、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。不带玩具、零食到校,在校时不买玩具、零食.
10、不经允许不拿别人东西。
以上几点是同学们需要遵守的规定,也是参加班干部评选的标准.请同学们互相监督。
在老师和家长的帮助和鼓励下，我们一年级一班
的孩子们一定会昂首阔步，迎着春天灿烂的阳光，
昂首阔步地前进！
班 训：
文明诚信 健康勤奋
班级公约：
用耳朵倾听 用眼睛尊重
用头脑思考 用心记住
我们的班歌
班级管理制度
1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助,不欺负同学。
班级基本情况分析：
2010年九月，石桥小学的校园里
又迎来了一批可爱的孩子们，一年级一班
就有了40名天真烂漫的小学生。经过一个
多学期的学习，我们已经成为了一名真正的小
学生。我们热爱生活、热爱学习；我们团结友爱、
互相帮助；我们文明守纪、爱护环境；我们积极
运动、锻炼身体。虽然我们还不够好，但我们会
继续努力；虽然我们还很小，但我们志气却不小！
第三阶段：描绘春天
在学生获取大量信息的基础上，选择适当时机，让孩子们展示自己的发现，讲一讲发生在春天的事，议一议春天里暖暖的情。
1.把在开展种植活动时的故事、点滴体会用文字描述出来，并
做好观察记录（或写观察日记）。
2.把大家看到的、感受到的、想象的春天用各种方式（绘画、手工制作、照片等）展示出来。布置以“春天”为主题的园地，美化环境。
1.你们知道春天还有哪些名称？（春令、春季、阳春三月、早春二月）；
2.给出“初春”、“仲春”、“暮春”三张卡片，请同学们按时间顺序排列；
3.一年有二十四个节气，春天有六个节气，看《新华字典》节气表
4.学生交流查阅的资料，教师作适当解释
立春：我国以立春为春季的开始，立春气温回升，农业生产应抓紧春耕准备。
快乐的春天
———一年级综合实践Байду номын сангаас动方案设计
一、活动背景
萧索单调的冬季里，人们盼望着春天的来临。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤；盼望她的千树琼花，碧波涟漪；盼望她的春色满园，润物如酥。古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，给人以生命力，给人以希望。在这春暖花开的阳春三月，特此确定了本次综合实践活动主题《快乐的春天》。
6.选择练习
⑴下面哪些花是春天开放的？（梅花、牡丹、菊花、玫瑰、杜鹃）
⑵你们还知道哪些春花？能说出一些描写花的词儿吗？（四小组竞赛）
⑶春天哪些树最先向人们报告春天的消息？（柳树）
⑷春天，哪些小动物开始活动了？哪种鸟被称为“春天使者”？（燕子）
7.感受春雨
⑴春雨很细很细，像什么？（牛毛、细丝、花针）
⑵春雨与夏天下暴雨有什么不同之处？（掉、落、倾盆大雨、飘、洒、织成又细又密的网）