对联课件-ppt

中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)

专题四对联
②【对联二】雾锁山头山锁雾天连水尾水连天【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已知中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来，纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作琴声曲悠扬”，根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。

《对联的撰写技巧》课件

详细描述
对联，也称为楹联或对子，是中国传统文化中一种独特的文学形式。它通常由上下两句对仗工整、意义相关的句子组成，是一种高度精炼、富有哲理和韵味的语言艺术。对联起源于古代的桃符，古人认为桃符可以辟邪驱鬼，保佑平安。在桃符上题写吉祥的语句，逐渐发展成为一种文学形式。随着时间的推移，对联的创作逐渐规范化，形成了严格的对仗、韵律和寓意等方面的要求。
对联的格式与特点
总结词
对联的格式包括字数、平仄、韵律等方面的要求，通过对仗、比喻、象征等修辞手法，传达深刻的思想和情感。对联的特点包括语言简练、寓意深远、富有哲理和韵味。
详细描述
对联在格式上有着严格的要求，主要包括字数、平仄和韵律等方面。字数要求上下两句保持一致，常见的有五言、七言等。平仄要求上下两句声调相对，以形成音韵和谐的效果。韵律要求上下两句末尾的字的韵母相同或相近，以产生和谐悦耳的音效。此外，对联还常常运用比喻、象征等修辞手法，通过形象生动的语言来传达深刻的思想和情感。对联的语言简练明快，寓意深远，往往能够引人深思，富有哲理和韵味。
在追悼亡者时，对联可以表达哀思和怀念。
婚庆、寿庆等喜庆场合
在婚庆、寿庆等喜庆场合，对联可以表达祝福和喜悦。
对联的文化价值与意义
01
02
03
弘扬中华文化
对联作为中华文化的重要组成部分，通过其独特的语言艺术和深刻内涵，传承和弘扬了中华文化。
培养审美情趣
对联讲究语言美、音韵美和意境美，能够培养人们的审美情趣。
意境营造技巧
描绘景物
通过对自然景物的描绘来营造意境，使读者感
受到自然之美。
抒发情感
通过对情感的抒发来营造意境，使读者感受到

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奋拼斗搏书创写造辉奇煌迹
组对联
满遍绿红
园地柳梅
傲冬雪思化雨迎新春谢春桃风蕙吐含李兰絮苞
满园桃李绿柳吐絮红梅含谢苞遍思地蕙迎兰傲
（1）新春对联
春化新冬风雨春雪
（2）教师办公室对联
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
写对联
以班级文化为主题写下属于你的对联佳作。或关于读书学习，或关于目标梦想，或关于友情师生情，或关于时间习惯等等。写完后请传到我们的班级微信群上，评出优秀作品张贴到我们的教室里。
2020/4/13
中国袁人世民凯万千岁古
相同位置，词性相对
2020/4/13
祖爆名词对名词
国
竹
日
声
日
声
新脆形容词对形容词
平
仄
要
正春
相
求
气晖
合，音调和
：仄起平收
满盈乾大坤地平仄
谐
2020/4/13
内容相关，上下衔接
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
一一天步两两天步三三天步天步天步向高上升（周金明 2020/4/13 ）
水绳滴锯石木穿断
一十举年成寒名窗天苦下学知问（张惠玲）
出入师室出入才静出入名神（江扬）
师校生园团沸结腾佳春话来多早（吴晓萍）
2020/4/13
2020/4/13

对联ppt课件

化内涵和精神风貌传递给更多的人。
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名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”，秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官，孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联品鉴是对对联文化与旅游文化的结合，通过对名胜古迹中的对联的品鉴，了解其历史文化内涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通常在右边。

(完整版)对联PPT课件

重重绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇，骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
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对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
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对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春耀回长大天地画诗卷行红绿
寿福比如南东山海不长老流松水
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对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词，可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。

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3．串对
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，
把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “一失足成千古笑；再回头是百年身。” 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对，一般要求上下联
对联
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意
深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起，就在我国文学百花园中站有非常重要的地位，为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造型与结构造就了对联：
（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明荷塘抠藕，节节太白韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等； •上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是
几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质，如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。 •上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音节的顿读法，下联也必须相同。 •上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长
春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第一联”或可作为一种提法，而不能就此论定。例如唐太宗就曾题书藏晋祠一联语：“文章千古事；社稷一戎衣”。）对联的发展、形成有其漫长的演变过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日常用对联榜门的一个先例。

《对联》ppt课件

详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联，通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。

部编版语文中考二轮专题复习：《对联》课件 (共31张PPT)

(理发师) ⑶操天下头等事业，做人间顶上功夫。
（鞋店） ⑷ 随我登堂入室，任君步月登云。
用对联评析人物
1、写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分
2、盛唐诗酒无双士青莲之苑第一家
3、玉帐深宵悲骏马楚歌四面促红妆
蒲松龄李白项羽
名胜联蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，写出相应的名胜古迹。
求
（末字仄声 34 ）（末字平声 12 ）
关于横批
才成志立
年
岁
华潇
横批是张贴于一副对联上头的横联。“横” 横写的书写方式；“批”含有揭示、评论之意，对整副对联的主题内容起到补充、概括、提高、画龙点睛的作用。
月峥
洒
嵘
莫横批（从右到左）
须
蹉
奋
跎
斗
传统贴法
才成志立年
岁
华
月
潇
峥
洒
嵘
莫
须
蹉
奋
6、平仄相对（仄起平收）
上下联平仄要交错，传统习惯是“仄起平收” 。
上联末字用仄声字，下联末字用平声字。
（现代汉语中一般三、四声为仄声，一、二声的为平声）。
1、书山勤为径 , 学海苦作舟。
jìng
zhōu
2、四面荷花三面柳，一城山色半成湖。
liǔ
hú
根据对联特点，连线匹配对联。
海到无边天作岸恒心搭起通天路良言一句三冬暖发愤识遍天下字
学习目标
1、积累有关对联知识。
2、欣赏对联，掌握对对联的方法。
3、激发学生学习语文的兴趣，理解对联所承载的中华传统文化。
中考复习——对联对偶+仄起平收
两问两对三反三比借用夸人