中国地质大学地理信息系统实习报告

《地理信息系统实习B》报告

姓名：XX

学号：XXXXXXX

专业：信息工程

班级：116122

中国地质大学（武汉）信息工程学院

2013年7 月

地理信息系统实习B

本次实习在老师的指导下，使用Arcgis10.1平台，根据实习参考书的步骤学习了如何进行地理信息系统的各种操作。通过这次学习，可以使得我们将书本的知识与实际结合起来，对于我们更好地学习地理信息系统的知识非常有帮助。

3. 属性表的使用

本章的练习是对于属性表的使用，实现修改、查询、连接等功能。

3.1 按属性查询

学习使用查询构建器。

3.2 统计、汇总

进行统计、汇总以及生成统计图表。

3.3 属性输入、编辑

对于表进行添加字段、编辑、赋值。

3.4 表和表的连接

学习连接、关联并了解两者的差别。

3.5 选择记录、过滤要素

学习用查询构建器筛选要素。

3.6 超链接

用超链接链接实景图片文件。

3.7 字段的显示设定

在图层属性中对于字段的可见性进行设置。

9. CAD数据转换输入

学习将DWG图形数据转换并修正拓扑错误。

9.1 直接加载DWG文件

学习如何加载DWG文件。

9.2 DWG文件转换为Shapefile

学习如何将DWG文件转换并导出。

9.3 新建地理数据库

新建地理数据库并选择坐标系。

9.4 转换生成多边形要素类、修正拓扑错误

DWG文件的线实体转换为线要素，修正拓扑错误，生成多边形。

9.5 转换生成线要素类、修正拓扑错误

标记异常、修正悬挂点、消除伪结点、重复线，打断交叉线。

11. 栅格数据生成、显示

生成高程栅格，转换为坡度栅格，生成距离栅格和密度栅格，并进行遥感影像的显示。

11.1 生成高程栅格

通过反距离权重法进行空间插值，产生空间数据集。

11.2 高程栅格转换为坡度栅格

通过坡度分析转换为坡度栅格。

11.3 生成距离栅格

通过欧式距离分析生成距离栅格。

11.4 生成密度栅格

通过密度分析生成人口密度栅格。

11.5 遥感影像的显示

通过选择灰度等级等方式进行遥感影响的不同显示。

12. 栅格重分类、叠合

获得初步的评价栅格，排除明显的不合适位置，从而进行中学选址。

12.1 中学选址依据、评价方法

对中学选址的评价方法进行介绍。

12.2 离现有中学距离、人口密度、土地使用栅格的生成

产生离开现有中学距离栅格、人口密度栅格和土地使用栅格。

12.3 重分类获得单项评价栅格

对三种栅格进行重分类。

12.4 确定明显不合适的位置

通过栅格计算器计算生成新的栅格数据集并计算明显不合适位置。

12.5 综合评价

获得初步的评价栅格并排除明显的不合适位置。

13. 距离计算及运用

学习如何进行有成本的范围分配。

13.1 临近分配

按照就近原则，为每个消防站分配服务范围，并计算服务面积。

13.2 考虑成本的邻近分配

通过成本分配来进行邻近范围分配。

13.3 考虑成本的距离问题

基于成本距离进行范围分配。

13.4 坡度成本对公路选线的影像

考虑坡度成本，产生公路建设的最低成本路径。

13.5 成本距离的计算原理

总结成本距离的计算原理。

14. 基于空间位置的查询

对图层内的要素进行基于空间位置的查询。

14.1 包含选择查询

通过按属性选择与位置选择进行包含选择查询。

14.2 相交选择查询

通过按位置选择进行线和线、线和面相交的查询。

14.3 相邻选择查询

进行相邻一定位置以内的要素的查询。

14.4 空间连接查询

将两个图层连接之后再进行查询。

15. 缓冲区

进行点要素、线要素、多边形要素的缓冲区的生成，通过缓冲区来进行路网密度的计算。

15.1 点要素的缓冲区

用点要素产生重叠部分合并的缓冲区与按要素的属性产生的缓冲区。

15.2 线要素的缓冲区

产生线要素周围一定距离内的缓冲区。

15.3 多边形要素的缓冲区

产生多边形要素周围一定距离内的缓冲区。

15.4 利用缓冲区计算道路网密度

利用缓冲区的面积计算路网密度。

16. 多边形叠合、归并

进行多边形叠合与归并的操作与后续的计算。

16.1 线和面的叠合

通过线与面的叠合计算路网密度。

16.2 多边形叠合练习简介

分析多边形叠合练习的目的。

16.3 主要处理过程

分析多边形叠合的主要处理过程。

16.4 结果表达、汇总

计算地块损失和损失密度，并汇总损失值。

16.5 本练习小结

对本部分练习进行总结。

16.6 叠合功能简介

对多边形叠合的介绍。

16.7 多边形归并

对多边形进行归并，生成县域的地图。

17. 邻近分析、泰森多边形

练习如何使用邻近分析与泰森多边形进行问题的分析。17.1 点和点的邻近分析

利用点与点的距离分析为每位学生搜索距离最近的小学。

17.2 点和线的邻近分析