教师廉洁论文
廉洁从教为人师表征文
廉洁从教为人师表征文廉洁从教是教育工作者应当具备的一种高尚品质，它体现了教师对教育事业的高度责任感和职业道德。
教师作为学生的引路人，肩负着培养学生的使命和责任。
正是因为教师的教育方法和行为对学生产生着深远的影响，所以教师的廉洁从教不仅仅是一种个人修养，更是一种社会责任的体现。
廉洁从教首先体现在教师的言行举止上。
教师是学生的楷模和榜样，他们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，教师应当注重自己的言行举止，言谈举止要得体、庄重，做到言行一致。
教师应当坚守原则，不应利用职务之便谋取私利，不应接受贿赂或其他不正当的利益。
只有这样，才能真正做到廉洁从教，以身作则，为学生树立正确的道德观念和价值观。
廉洁从教还体现在教师的教育方法上。
教师应当保持公正、公平的原则，不应偏袒或歧视任何学生。
教师应当尊重学生的个性和差异，给予每个学生平等的机会和待遇。
教师应当教育学生遵守法纪，讲究诚信，培养学生正确的价值观和道德观念。
只有这样，才能真正做到廉洁从教，为学生的成长和发展提供良好的教育环境。
廉洁从教还体现在教师的专业素养上。
教师应当具备丰富的知识背景和扎实的教学能力，不断提升自己的教育水平。
教师应当严谨治学，不断探索教育教学的最新方法和理论，为学生提供优质的教育资源和教学内容。
教师应当注重自己的职业发展，不断提高自己的综合素质和专业能力。
只有这样，才能真正做到廉洁从教，为学生提供高质量的教育服务。
廉洁从教是教师的基本要求，也是教育事业的保证。
廉洁从教不仅仅是一种要求，更是一种追求。
教师应当时刻铭记自己的职责和使命，用自己的言行和行动影响和教育学生。
只有教师真正做到廉洁从教，才能为学生的成长和社会的进步做出积极的贡献。
廉洁从教是教育工作者应当具备的一种高尚品质，它体现了教师对教育事业的高度责任感和职业道德。
教师作为学生的引路人，肩负着培养学生的使命和责任。
正是因为教师的教育方法和行为对学生产生着深远的影响，所以教师的廉洁从教不仅仅是一种个人修养，更是一种社会责任的体现。
教师“崇廉尚德”论文
以廉立身以德育人民族振兴，教育是根本；教育发展，教师是关键。
未成年人是祖国未来的建设者，关系到中华民族的整体素质。
而教育者肩负着塑造祖国下一代的美好心灵、培养合格人才的责任和义务。
江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”教师既要有博大精深的专业知识，又要有德高望重的品格操行。
只有教师的心灵是一片净土，才能培养出纯正高尚的学生。
而教师立身育人的品格核心就是廉与德。
一、以廉立身说到廉洁，大家一定会想到两袖清风的于成龙、公正严明的包青天、身无余财的海瑞……在大多数人的眼中，廉洁似乎只与国家官员有关，然而，由于市场经济的影响，负面的、消极的社会沉渣泛起，在一些领域中道德失范、见利忘义问题也日益突出；一些人价值观念发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义膨胀，在各种不良因素的影响下，少数教师免疫力差，导致自己道德底线崩溃，精神家园失守。
在我们的教师中吃请者有之，收礼者有之，有偿补课者有之，甚至乱收费者有之。
导致学校“清水衙门”不清，教育净土不净，严重影响了教师形象。
《中小学教师职业道德规范》明确指出：“教师要依法执教、廉洁从教。
”可见，以廉立身是新形势下对教师提出的要求。
在当今社会主义市场经济的新形势下，国家把“廉洁从教”确定为教师职业道德的一条规范，具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，也是人民教师的崇高风范。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
教师在整个教育活动中时刻都是学生学习的榜样，他的一言一行都会对学生产生潜移默化的作用，而且教师对学生的影响有时甚至会贯穿其一生，教师的一言一行对学生的影响深远乃至影响一生，这些吃请受礼、有偿补课、对学生“唯财是举”等看似微不足道的“小腐败”，会“培育”出很多学生将来的“大腐败”，流毒布散，贻祸无穷。
面对当前新时期社会中种种的经济诱惑，教师必须树立正确的人生观、价值观，保持教师高尚的品格，形成强有力的思想防线。
教师廉洁从教征文范文精选15篇
教师廉洁从教征文范文精选15篇教师廉洁从教征文范文精选15篇【一】党的十九大提出：建设廉政文化，营造廉洁环境。
这个决议的提出，反映了党中央从严治党的决心。
我作为一名普通的人民教师，也应该廉洁自律，廉洁从教。
我认为有廉洁之心且践行廉洁之行的老师，是最可爱的,最可敬的人！作为教师，我们如何理解廉洁自律，廉洁从教呢？伟大诗人屈原《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。
”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
是的，教师的工作很特殊，它面向的是众多的学生，是传道、授业、解惑者；是“蜡烛”、“春蚕”；是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师。
一切美好的词语赋予教师神圣光环。
因此，教师不仅有教书的学识，而且要有示范学子和世人的良好品行。
为师不廉，贻害无穷。
不仅危害不廉者本身，更为严重的是有可能危害学子，污化社会风尚，危害社会。
“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。
我从事教育工作近二十五年了。
自认为我在工作中，坚持执行廉操法的原则。
不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生作出表率。
教师的工作，决定了我们天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。
孩子们在学校学习快乐吗?课堂上学得好吗?老师关心他们吗?当他们遇到什么事情时，老师能帮助他们吗?……这些都是家长惦记的。
所以很多家长会想法接近老师，甚至给老师送礼。
曾经有一次，我班一男生很调皮，家长拿他头疼，于是周五放学时，送我一只母鸡。
我不肯收，急的她快哭了，我收下了。
回到家里，我想怎么将这只母鸡换一种形式给家长呢？后来，想到一注意：找那位男同学谈谈，对他作要求，每周一小目标（当然容易做到）。
达到时，奖励10~20元钱。
廉洁文化进校园教师征文
廉洁文化进校园教师征文廉洁文化是一种社会风尚，也是一种道德观念。
它强调诚实、正直、公平和公正，是对人们道德理念的要求和规范。
廉洁文化的进校园是为了引导学生树立正确的价值观念，培养廉洁自律的精神。
作为一名教师，我深深感受到廉洁文化对于校园的重要性。
廉洁文化的进校园教师往往要做出榜样，用自己的言行举止来引导学生。
首先，教师要有正确的价值观念，要明确廉洁文化的含义，以身作则。
在日常教育教学中，教师要坚持诚实守信的原则，不讲虚假言辞，不做弄虚作假的事情。
同时，教师要尊重学生的个性差异，不偏袒不公，严格评价标准，做到公正、公平、公开，给学生一个公正的评价，树立正义感。
进一步，教师要加强自身的专业素养和职业道德。
教师是社会的灯塔，教师的言行直接影响着学生的行为习惯和道德观念。
所以，教师要注意自己的言行，不做违反廉洁文化的事情。
同时，教师要不断提高自己的教育教学水平，不断更新知识，提升自己的教育教学能力。
只有这样，才能够更好地引导学生。
廉洁文化的进校园还要借助教材和课程来进行。
教师要选取一些具有廉洁文化内容和教育意义的教材和课程，向学生普及廉洁文化的知识，培养学生的廉洁意识。
同时，教师要在课堂上引导学生深入思考廉洁文化的意义，培养学生的道德情操和职业道德。
比如，在语文课上，可以选取一些关于诚实守信的作品，引导学生进行讨论和分析；在数学课上，可以选取一些关于公平和公正的题目，培养学生的公平意识。
在校内的一些管理制度也是廉洁文化进校园的重要手段。
学校要加强对教师的管理监督，建立一套科学合理的考核评估机制，对教师的廉洁行为进行评价和奖惩。
鼓励优秀的教师，帮助他们发挥榜样作用；对于违反廉洁文化的教师，要进行严肃的处理，使其受到警示。
同时，学校还要加强对学生的廉洁教育，建立一套科学合理的纪律管理制度，教育学生遵守学校纪律，做到自律。
在廉洁文化进校园的教育过程中，还要充分发挥社会力量的作用。
学校可以邀请社会上的廉洁文化宣传者来校园进行讲座，向学生普及廉洁文化的重要性和内涵。
教师崇廉尚廉 主题文章
教师崇廉尚廉主题文章
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标题：崇廉尚廉，争做清廉教师
一、引言
廉洁是中华民族的传统美德，也是新时代教师职业道德的核心。
作为人类灵魂的工程师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，引导学生树立正确的价值观和道德观。
崇廉尚廉不仅是我们的责任，更是我们的使命。
二、崇廉尚廉，坚守职业道德
作为教师，我们要始终坚守职业道德，保持廉洁自律。
我们要以身作则，自觉抵制各种不正之风，做到不收受学生及家长礼品、礼金，不利用职务之便谋取私利。
同时，我们要勇于接受监督，自觉接受社会各界的批评和建议，不断提高自己的职业道德水平。
三、崇廉尚廉，弘扬清风正气
作为教师，我们要积极弘扬清风正气，引导学生树立正确的价值观和道德观。
我们要在课堂教学中融入廉洁教育内容，让学生了解廉洁的重要性，树立正确的价值观。
同时，我们还要在日常工作中注重规范自己的言行举止，做到公正、公平、公开地处理学生问题，树立良好的师德师风。
四、崇廉尚廉，争做清廉教师
作为教师，我们要始终保持清廉自律，争做清廉教师。
我们要不断提高自己的业务能力和道德水平，做到为人师表、教书育人。
同时，我们还要积极参与各种公益活动，为社会做出自己的贡献。
只有这样，我们才能真正成为学生心中的好老师，成为社会认可的优秀教育工作者。
五、结语
崇廉尚廉是我们教师的责任和使命，更是我们的职业道德和职业操守。
让我们共同努力，争做清廉教师，为培养更多具有高尚品德、健全人格的优秀人才贡献自己的力量！。
廉洁从教,铸高尚师魂（五篇范文）
廉洁从教,铸高尚师魂（五篇范文）第一篇：廉洁从教,铸高尚师魂廉洁从教,铸高尚师魂古人云：“不受曰廉，不污曰洁” “莲，因洁而尊；人，因廉而正”“欲影正者端其表，欲下廉者先己身”。
廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。
众所周知，反对腐败、建设廉洁政治，也是我党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。
尤其是十八大以来，总书记屡提反腐关系党国存亡，展示出新领导对廉洁社会价值的高度重视。
在教育这个神圣的领域，为人师者，大多数都有着甘于平凡、默默奉献的恬淡心境，他们不慕名利、如处幽谷，远离红尘、超脱俗物，只为了桃李芳菲的人间。
诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我想，教师应该就是诗人笔下的叶吧，为了花的芬芳，为了果实的甜蜜，很多教师都甘愿扎根三尺讲台上，挥洒晶莹的汗水，褪尽嫩绿的青春，他们不求名利地干着叶的事业，谦逊地低垂着他们的绿荫……然而，在教育事业的晴空下，腐败问题像远方飘来的一片乌云，遮蔽了缕缕温暖的阳光，把阴霾留给了芳草萋萋的校园。
例如近年来被媒体多次揭露的教师参与高考舞弊现象竟然屡禁不绝；接二连三的招生腐败更加深了我们心头不能承受之痛；某些高校领导因腐败问题频频落马；教授、学者因学术不端被频频曝光……为什么原本担负着净化灵魂责任的教师却污染着社会的道德灵魂？原本“诲人不倦”的教师职业在教育腐败面前成为“毁人不倦”的代名词？痛定思痛，我们是否应该思考，教育界、学术界应该怎样行动起来，去共同撑起一片澄净明亮的天空。
十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育。
教育是民族振兴和社会进步的基石”“坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色”。
那么，作为一名共产党员，作为一名人民教师，当我们眼见着某些人不是在培植芳菲的满园桃李，而是在用自己腐败的汁液浇种着毒花恶果的时候，我们该怎么做？我们绝不能坐视污秽侵蚀校园圣洁的土地，我们理当与他们抗争到底！我们要廓清教育风气、涤荡腐败糟粕！1.我们要加强自我道德约束作为教师，我们应当以完善自我人格为武器抗击教育腐败，不仅对学生进行言传，而且以身示范。
高校教师廉洁征文
高校教师廉洁征文《高校教师廉洁征文》篇一：高校教师廉洁征文在高校的校园里，廉洁，就像是一阵清风，吹过每一个角落，但有时候，这阵风却似乎有点微弱。
我刚当高校教师那会，满脑子都是学术和怎么把课上好，觉得廉洁这事儿离我挺远的。
我就想啊，我一没什么权力，二没机会接触什么大的利益，廉洁跟我能有啥关系呢？这就好比住在小胡同里的人，觉得世界大事跟自己没多大关联一样。
可是啊，后来发生的一些事儿，让我改变了想法。
有一次，学校有个项目，是和一个企业合作搞科研。
我被选进了项目组。
企业那边的负责人特别热情，总是找各种理由请我们吃饭。
一开始，我觉得就是正常的社交，没太在意。
可是有一次，在饭桌上，他开始暗示我们在项目的一些数据上可以“灵活处理”，还悄悄塞给我们项目组的一个老师一个厚厚的红包。
当时我就懵了，这不是明摆着要搞小动作嘛。
我们组那个老师，也许是一时犹豫了吧，拿着红包手都有点抖。
我当时就想，这可不行啊，这就像是一颗老鼠屎，会坏了整个项目这锅粥的。
我就直接站起来说：“这事儿可不行，我们高校教师得讲廉洁，要是数据造假，那咱们的学术信誉可就全没了。
”我的脸可能都有点涨红了，像个熟透的番茄。
企业负责人有点尴尬，还想再劝说几句。
我就严肃地说：“您要是再这样，这个项目我们可就没法合作了。
我们高校不是那种可以随便被利益收买的地方。
”也许当时我的话有点太直接了，可我觉得这事儿就得这么办。
从那以后，我才真正意识到，廉洁对于高校教师来说，就像灯塔对于在大海上航行的船一样重要。
我们的行为，我们的选择，都影响着学生们的价值观。
要是我们自己都在廉洁上出问题，那学生们怎么能相信这个世界还有公平和正义呢？我有时候也会想，廉洁是不是就意味着要一直拒绝那些看似有好处的东西呢？可能很多人会觉得这样很傻，会错过很多机会。
但我觉得啊，廉洁就像是一种投资，不是投资金钱，而是投资自己的良心和声誉。
就像那句老话说的：“君子爱财，取之有道。
”我们高校教师，要是都守不住廉洁这道防线，那还怎么教育学生成为有道德、有操守的人呢？现在啊，我每次走进教室，看到那些年轻的面孔，就觉得自己肩上的担子更重了。
教师廉洁从教征文怎么写【15篇】
教师廉洁从教征文怎么写【15篇】教师廉洁从教征文精选篇1教师是人类灵魂的工程师。
作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。
因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。
学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。
学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。
同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。
首先，教师要献身教育。
教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。
其次，教师要自我约束、廉洁从教。
除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。
这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的.基础。
教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。
然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
教师廉洁从教征文
教师廉洁从教征文嘿，各位老师们呀！今天就想跟大家唠唠这教师廉洁从教的事儿，这可太重要了呀，关乎着咱们教师的名声，也影响着学生们的成长呢。
我就先讲讲我以前在学校里碰到的一件事儿吧，那件事儿呀，真的是让我对廉洁从教有了更深的认识，到现在回想起来，都还挺有感触的呢。
那时候我在一所小学任教，我们办公室里有个李老师，他教学挺有一套的，人也挺和善，学生们都挺喜欢他，家长们对他的评价也挺高呢。
有一回呀，快到教师节了，那天放学之后，我正准备收拾东西回家呢，就瞧见一个家长拎着个挺精致的礼盒，走进了我们办公室，直奔李老师而去。
我心里就琢磨着，估计是来提前给李老师送教师节礼物的呀。
那家长满脸堆笑地对李老师说：“李老师呀，我是咱班小明的爸爸，这眼看就到教师节了，您平时对小明那是格外照顾呀，他回家老跟我们夸您呢，说您上课讲得可有意思了，他现在学习的劲头可足了。
我们呀，心里特别感激您，这不，准备了点小礼物，您就收下吧，也是我们的一点心意呀。
” 说着就把那礼盒往李老师桌上放。
李老师一看，赶忙站起身来，笑着摆摆手说：“哎呀，小明爸爸，您这可太客气了呀，照顾好每一个学生那都是我应该做的本职工作呀，这礼物我可不能收呢。
”小明爸爸一听，有点着急了，又把礼盒往李老师手里塞，说：“李老师，您就别推辞了，这就是个小意思，也不值啥钱，就是想表达一下我们对您的感谢呀。
”李老师呢，还是坚决不收，他把礼盒又放回桌上，拉着小明爸爸的手说：“您的心意我领了，真的特别感谢您这么认可我的工作，可咱当老师的呀，得有原则，廉洁从教是咱的底线呢。
要是我收了您这礼物，那性质可就变了呀，以后我还怎么能坦然地教育孩子们要正直、要守规矩呢？而且我对小明好，那是因为他本身就是个可爱又努力的孩子，不管哪个学生在我眼里都是一样重要的呀。
”小明爸爸听了李老师这一番话，脸上露出了敬佩的神情，说：“李老师，您说得对呀，是我考虑不周了，您这份坚守原则的劲儿，真的让人佩服，那这礼物我就拿回去了，以后呀，就让小明更努力学习，用成绩来回报您的教导吧。
初中教师廉洁从教征文
初中教师廉洁从教征文作为一名教师，廉洁从教是我们应尽的职责和义务。
廉洁从教不仅是对自己的要求，更是对学生和家长的尊重，是对教育事业的负责。
只有以廉洁的态度从教，我们才能够真正做到身心清白，为学生树立良好的榜样。
廉洁从教首先体现在教育教学环节。
我们要遵守教育教学纪律，不得以任何形式索要或接受学生或家长的礼品、礼金等。
我们要坚决抵制以权谋私、徇私舞弊、违规收费等不正之风。
同时，我们要正确处理教学中的经济利益关系，不得利用职务之便谋取私利，绝不允许将个人利益置于学生的利益之上。
只有以廉洁的态度对待教育教学，才能真正实现教育公平，为学生提供公正、公平的学习环境。
廉洁从教还体现在师德师风建设上。
作为教师，我们要时刻保持良好的师德师风，言行举止要符合职业道德的要求。
我们要尊重学生，关心学生，耐心倾听学生的心声，做到公正公平对待每一位学生。
我们要秉持良好的教风，严谨治学，不得以任何形式违规提高学生成绩。
同时，我们要尊重学术规范，坚决杜绝抄袭、剽窃等不正之风。
只有以廉洁的态度树立起良好的师德师风，才能够得到学生和家长的尊重和信任。
廉洁从教还要求我们要秉持公正的评价原则。
我们要客观公正地评价学生的学习情况，不得利用评价权力对学生进行任何形式的歧视或偏袒。
我们要遵守学校制定的评价制度，不得违规操作，确保学生的评价结果真实准确。
同时，我们要坚决抵制以评优或评先的名义进行利益交换，不得为学生提供任何特殊待遇。
只有以廉洁的态度进行评价，才能够公平公正地对待每一位学生，为他们提供公正的机会。
廉洁从教还要求我们要做到言行一致，言教行一。
我们要言传身教，通过自己的行为影响学生。
我们要坚守教育教学的原则，不得违背学科规范，不得传授错误的知识和观念。
我们要坚决抵制虚假宣传，不得夸大教育教学成果。
只有以廉洁的态度言行一致，才能够在学生心中树立起良好的形象。
廉洁从教不仅是一种要求，更是一种责任和义务。
作为初中教师，我们要时刻保持初心，坚守教育教学的原则，以廉洁的态度从教，为学生的成长和未来负责。
人民教师廉洁征文
人民教师廉洁征文人民教师廉洁征文人民教师廉洁征文廉洁从教为人师表通过学习，我们认识到了中央关于反腐倡廉的重视程度，以及中央关于做好反腐倡廉工作的决心。
就此，我谈谈作为一名党员教师对《廉洁准则》的学习心得：一、中央此次发布《廉洁准则》，无疑是对民意、民愿、民声的最好策应和有效“回应”，可谓正当其时，正合时事，正顺民意。
如今，调控房价、医疗改革、养老保险和教育公平都成为人们熟悉的名词，并从中获益。
在我周围，我听到了来自百姓对政府组织部门的一片赞声，百姓脸上洋溢着从末有过的幸福感，如今，《廉洁准则》的颁布让我们感觉到了中央对于打击腐败的决心，让中国的百姓都感受到了来自中央领导层对百姓的关心。
二、廉洁从教，为人师表作为一名中国共产党的党员，一位人民教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。
作为奠基工程的我们，一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。
当老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。
如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。
教师要严格要求自己，自觉遵守国家的法纪法规，自觉遵守学校的>规章制度和有关规定，以身作则，廉洁从教，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
教师要具有高度的工作责任感。
一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。
这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。
的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。
“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
作为新世纪的教师，我们只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量。
学校教师廉洁治教文章范文
学校教师廉洁治教文章范文在学校这个小小的世界里，教师就像是一群特别的魔法师。
我们手里握着的不是魔杖，而是知识的粉笔，我们要在学生们那一张张洁白的心灵画卷上描绘出美好的未来。
但在这个描绘的过程中，廉洁治教是我们必须坚守的魔法准则。
廉洁治教，首先就得和“利益小怪兽”保持距离。
你看啊，现在社会上有些不良风气就像一阵歪风，总想吹进学校这个宁静的港湾。
有些教育机构或者商家，眼睛盯着咱们教师，觉得咱们能成为他们赚钱的“好帮手”。
他们可能会悄悄塞给你一些小恩小惠，说什么“推荐下我们的教材或者辅导课，有提成哦”。
这时候，咱们就得像超级英雄一样，坚决说“不”！咱们要是为了那点小利益就乱推荐，那可就坑了学生和家长。
学生们来学校是为了学到真本事，不是被当成赚钱的工具。
就像你去饭店吃饭，结果厨师是被某个菜贩子塞了钱才做菜，那这菜能好吃吗？能健康吗？在学校也一样，咱们得让知识的饭菜原汁原味、营养丰富。
而且啊，廉洁治教在对待学生的时候也特别重要。
咱们可不能因为哪个学生家长送了个大礼，就对这个学生特殊照顾。
我可听说过一些搞笑又可气的事儿。
有个老师，因为家长送了昂贵的化妆品，就把一个原本坐后排的学生调到了前面最好的位置，还给他各种额外的辅导机会。
这就好比一场跑步比赛，大家都在公平竞争，突然有个人给裁判塞了钱，就给他开了条近道，这对其他学生多不公平啊！每个学生都是一颗独特的种子，他们需要的是公平的阳光雨露，而不是靠贿赂得来的特殊待遇。
咱们要像勤劳的园丁一样，不管是名贵的花朵种子，还是普通的小草种子，都用心浇灌，让他们在同一片蓝天下茁壮成长。
在教学资源分配上，廉洁治教也不能丢。
学校的那些教学设备、图书资料啥的，都是为了全体学生服务的。
咱可不能偷偷把好的东西藏起来，只给跟自己关系好的学生或者班级用。
这就像一群孩子在分糖果，你不能把大的、甜的都偷偷给了自己喜欢的孩子，而把小的、酸的留给其他孩子。
每个孩子都有享受教育资源的权利，咱们教师要做的就是公平地把这些“糖果”分给大家，让每个孩子都能品尝到知识的甜蜜。
廉洁从教征文(精选多篇)
廉洁从教征文(精选多篇)正文第一篇：廉洁从教征文有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿。
有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然洁净晶莹。
我说，廉洁是一种美德，是一种境界，更是一种文化。
她高风亮节，一身正气，令不正之风却步，令腐败分子丧胆；她无私无畏，崇高伟岸，是民族精神的一种传承，是政治文明的一种理念。
这里，我所说的“廉洁”，不是对生活中吃喝玩乐的扼杀，也不是对社会上贪污受贿的惩罚，而是指校园里文明的校风与廉洁的文化。
就拿我们银州区第十七小学来说吧，文明之风已吹进我们每一个教职员工的心中，廉洁之花已开遍校园的每一个角落！秉承“求真务实、开拓创新”的传统，牢记“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训、营造着敬廉崇洁的浓厚氛围。
校园活动丰富多彩:有廉洁诗歌、主题班会和板报的展示、有领导教育讲座等等，这些活动不仅培养着学生健康向上的风气，而且孕育着校园廉洁文明的花朵。
当然，这一切都离不开学校领导的精心运筹，离不开全体教师的辛勤耕耘，离不开全校同学的共同努力，更离不开社会各界的热情关怀。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。
”正是我们教育园丁的真实写照。
请看，从学校领导到班主任，从科任老师到后勤人员，无不是淡泊名利，清正廉洁；无不是甘于清贫，乐于奉献；无不是用爱心浇灌廉洁之花，用智慧塑造祖国栋梁。
“少年兴则国兴，少年强则国强。
”我们肩负着民族的未来和祖国的希望，我们的责任任重而道远，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
愿我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，深入了解反腐倡廉的知识，搜集阅读反腐倡廉的故事，自觉学习廉洁奉公的人物，争当营造廉政建设良好氛围的生力军。
只有这样，才能让廉洁文明的种子，在我们学生的心中扎根、发芽、开花、结果，使他们成为文明守信、廉洁正直的接班人。
俗话说得好：“身教胜于言教”。
廉洁文化进校园，就是要充分发挥我们教师的示范带头作用，让教师用自己规范的言行影响和指导学生。
学校教师廉洁治教文章范文
学校教师廉洁治教文章范文在学校这个小小的世界里，教师就像一群特殊的魔法师，我们手中的魔杖不是用来挥舞炫目的魔法，而是点亮孩子们心灵的智慧之光。
在这个魔法世界里，廉洁治教就像是一道必须遵守的古老魔法戒律，它虽然没有写在金光闪闪的魔法书上，但却深深烙印在每个有良知的教师心中。
我常常想，廉洁治教是什么呢？它可不是什么高深莫测、只存在于文件里的大道理。
廉洁治教其实就像我每天在课堂上公平地对待每一个孩子一样简单。
你看，教室里的孩子们就像一群五颜六色的花朵，有的娇艳欲滴，有的含苞待放，有的朴实无华。
作为教师，我可不能因为某一朵花长得特别艳丽，就把所有的阳光和雨露都给它，而忽略了其他的小花朵。
无论是聪明伶俐的学霸，还是学习有点吃力的孩子，在廉洁治教的魔法世界里，他们都应该得到同样的关注、同样的爱和同样的教育机会。
就说前几天吧，有个家长来找我，神秘兮兮地把我拉到一边，手里还拿着一个精美的小盒子。
我心里“咯噔”一下，心想：“这是要干啥呢？”家长笑着说：“老师啊，我家孩子最近学习进步很大，这都多亏了您。
这是一点小意思，您就收下吧。
”我当时就乐了，跟家长说：“您这可就见外了啊。
孩子进步那是他自己努力的结果，再加上咱们学校良好的学习氛围和同学们之间互相帮助的力量。
我要是收了这东西，那可就像魔法师偷偷用魔法给自己谋取私利一样，这是违背我的魔法原则的。
”我把小盒子推回给家长，看到家长有点不好意思又有点敬佩的眼神，我突然觉得，廉洁治教这个事儿啊，不仅是对自己的要求，也是给家长们的一种榜样。
在教学资源的分配上，廉洁治教更是不能含糊。
学校里的图书、教学设备，那可都是公共的宝贝。
我可不能像个贪心的小妖怪一样，把好的教学资源都藏起来只给几个自己喜欢的学生用。
这些资源就像魔法森林里的果实，每个小探险家（学生）都有权利品尝，都有权利在知识的魔法森林里茁壮成长。
而且啊，廉洁治教还体现在对成绩的真实对待上。
有些老师可能会为了自己的一点虚荣心，或者是为了让班级看起来更“优秀”，在成绩上动一些小手脚。
廉洁文化进校园教师征文：廉洁从政、诚信守法
廉洁文化进校园教师征文：廉洁从政、诚信守法廉洁从政，诚信守法，是我国廉政建设的重要内容，也是一切公职人员的基本要求。
而作为教师这一群体，更应以身作则，引领学生树立正确的价值观和道德观念。
廉洁从政，是教师的职业操守。
作为一名教师，我们要时刻保持政治清醒，牢记自己的职责使命。
我们必须始终坚持以人民为中心的工作导向，干净干事、干事创业，对党忠诚、为民尽责。
我们要坚守底线，严守纪律，不得有丝毫偏离、放松和违背党内政治纪律的行为。
我们要自觉抵制政治投机、利益输送、谋权谋私等不正之风，坚决杜绝严重违纪和腐败行为。
同时，我们要勇敢举报违纪违法行为，维护党和人民的根本利益。
廉洁从政，必然要在工作中时刻保持清醒的头脑，坚持原则，独立，公正，廉洁自律，为人师表。
诚信守法，是教师的社会责任。
教师是学生的楷模和榜样，我们的一言一行都会影响到学生的价值观和行为习惯。
作为教育者，我们应当首先强调诚信。
诚信是一种品质，是人与人之间交往的基础，是社会进步的基石。
诚信意味着说到做到，答应的事情必须去做，不折不扣地履行自己的承诺。
我们要在教师与学生之间建立起真诚的信任关系，做到言行一致，言必信，行必果。
我们要在课堂上引导学生树立正确的价值观念，教育他们做到学业诚信，不抄袭，不作弊；品行端正，不撒谎，不欺诈。
同时，我们也要遵守法律，守住法律底线。
作为教师，我们要牢记自己的社会地位和职业特点，自觉用言行宣传法律，树立正确的法治观念。
如果我们自己都不能守法，怎能教育好学生，引导他们遵纪守法呢？廉洁从政，诚信守法的教师，才能真正发挥好教育的作用。
我们要坚守原则，崇尚学术道德，追求真理，传播真善美。
我们要注重培养学生的独立思考能力和创新意识，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们要激发和引导学生们的积极性、主动性和创造性，引导他们努力学习，实现个人的全面发展。
我们更要关注学生的身心健康，注重他们的心理辅导，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的道德情操。
征文 做廉洁教师
征文做廉洁教师《做廉洁教师》篇一在当今这个物欲横流的社会，廉洁，就像一股清流，在浑浊的世界里显得格外珍贵。
作为一名教师，做廉洁教师更是有着深远的意义，可这事儿啊，说起来容易做起来难，就像攀登一座高峰，每一步都充满挑战。
我刚参加工作那会，就遇到了这么一件事儿。
学校有个评优的机会，这个荣誉可不得了，不仅能在职称评定上加分，还能有一笔不小的奖金呢。
我心里就有点痒痒，想着要是能评上就好了。
这时候，有个家长来找我，他说：“老师啊，我听说咱学校有个评优的事儿，我家孩子在您班上，您看能不能给关照关照，这是一点小意思。
”说着就拿出一个厚厚的信封。
我当时心里“咯噔”一下，这可咋整呢？一方面，我确实很需要这个荣誉；另一方面，我知道这钱不能收，这是违背教师廉洁的原则的。
我可能犹豫了有那么几秒钟，那几秒感觉像过了一个世纪。
我脑子里就像有两个小人在打架，一个说：“收下吧，又没人知道，这对你的前途有帮助啊。
”另一个说：“不行，你要是收了，你就不配当老师了。
”最后，我还是咬咬牙，把信封推了回去，说：“您这可不行，孩子的成绩是靠他自己努力的，我作为老师，要公平对待每个孩子，这荣誉得给真正有能力的孩子。
”家长当时还有点不太高兴，不过我也顾不了那么多了。
廉洁对于教师来说，不只是不收钱这么简单。
它还体现在日常的教学中，比如对待每个学生是否公平公正。
有的老师可能会偏爱成绩好的学生，给他们更多的机会，这其实也是一种不廉洁的表现，就像天平失去了平衡。
我就见过这样的老师，课堂上只提问那些成绩好的学生，那些成绩稍微差一点的，就像被遗忘在角落里的小豆芽，默默地低着头。
这可不行啊，每个学生都是一颗独特的种子，都有发芽开花的可能。
也许有人会说，在这个社会，大家都在为自己谋福利，教师廉洁是不是有点太傻了？我觉得这不是傻，这是一种坚守。
教师是学生成长路上的引路人，如果我们自己都不廉洁，怎么能给学生树立好的榜样呢？我们就像一盏盏明灯，如果灯芯都被贪婪的油脂蒙住了，还怎么照亮学生前行的路呢？做廉洁教师，就是要在这纷繁复杂的世界里，坚守自己的初心。
教师廉洁从教论文
教师廉洁从教论文的诗句比比皆是。
我们伟大的教廉洁校园任重道远育家陶行知先生就曾说过“捧着孙利华一颗心来，不带半根草去”的名说起廉洁教育，我心里还直言，这至今还是我们许多优秀教犯嘀咕：我一位小学普通教师，师的座右铭。
对教师而言，一身一无权，二没势，哪里有我们产正气，两袖清风才应是自己的真生腐败的土壤？和我们有什么关实写照。
系呢！经过这几天学习“廉洁从但在今天这样一个经济飞速教”读本，才发现原来廉洁建设发展，物欲横流的时代，我们个和咱们教师有着千丝万缕、密不别老师坐不住了，既耐不住教师可分的关系。
这份职业的寂寞，也守不住教师在金钱至上的今天，越来越这份职业的清贫，因此，有的教多的人对金钱趋之若骛。
人们总师开始在外面揽私活，有的教师以一种功利目的看问题、做事情。
则坐在家里搞家教，有的教师利而教师，特别是广大农村和边远用家长为自己谋取私利，还有的贫困地区教师仍守住这方净土，教师到处拉关系，走后门，无心安于三尺讲台，用爱心铸写着“师工作 ,, 试想这样的教师能安心德”。
师者为师亦为范，学高为于自己的三尺讲台，为孩子们传师，德高为范。
在提倡廉洁文化道授业解惑吗？这样的教师能在建设的今天，作为一名教师，就自己的工作岗位上无私奉献，清应该自身清廉，乐于奉献，甘于廉自律吗 ?不用我说，答案是可想清贫。
自古以来，教师就是清廉而知的。
更严重的是，教师是否的化身和代名词，形容教师清廉廉洁自律还将直接影响着天真烂们的身体去护着孩子，用他们平漫的孩子们，影响着我们中华民凡却最伟大的爱包容着孩子，把族的未来。
教育系统的廉洁建设生的希望留给了孩子，用他们的格外重要，因为教育的腐败是最生命谱写出一曲曲感天动地的壮大的腐败，是损失最严重的腐败。
歌。
教育劳动的本质在于培养人，造这些可歌可泣的感人事迹，就人。
如果这个过程腐败，如果事迹中人物的高尚品德，人格魅教育造就的是一项豆腐渣工程，力，深深地感染着每位读者，包那么，塌下的不是一幢高楼大厦，括我。
教师廉洁文化征文
教师廉洁文化征文教师是社会的栋梁，教育事业是国家的基石。
而廉洁文化作为教师职业道德的重要组成部分，对于教师来说显得尤为重要。
教师廉洁文化是指教师在工作和生活中遵守职业道德规范，保持清正廉洁的品质和行为。
本文将从三个方面探讨教师廉洁文化的重要性、内涵和培养方法。
教师廉洁文化对于教育事业的发展具有重要意义。
教育事业关乎国家的未来和命运，而教师作为专业人士，他们的品德和行为直接影响着学生的成长和发展。
只有教师具备了清正廉洁的品质，才能够在教育教学过程中起到良好的示范作用，为学生树立正确的价值观和行为准则。
同时，教师廉洁文化也能够增强教师的教学能力和专业素养，提升教育质量，推动教育事业的健康发展。
教师廉洁文化的内涵包括诚实守信、廉洁奉公、公正无私等方面。
首先，诚实守信是教师廉洁文化的核心要素之一。
教师应当言行一致，言必行，行必果，言行不一会破坏教师的形象，损害学生的信任。
培养教师廉洁文化应当从多个方面入手。
首先，学校和教育部门应当加强对教师的廉洁教育和监督管理，建立健全的廉洁工作机制，确保教师的廉洁行为。
其次，教师个人应当树立正确的价值观，自觉践行职业道德规范，增强自律意识。
此外，教育部门应当加强对教师的培训和考核，提高教师的专业素养和职业道德水平。
同时，社会各界也应当加强对教师廉洁文化的宣传和教育，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。
教师廉洁文化是教师职业道德的重要组成部分，对于教育事业的发展具有重要意义。
教师应当树立正确的价值观，践行职业道德规范，保持清正廉洁的品质和行为。
学校和教育部门应当加强对教师的廉洁教育和监督管理，社会各界也应当加强对教师廉洁文化的宣传和教育，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。
只有如此，才能够培养出一支品德高尚、专业素养过硬的教师队伍，为教育事业的健康发展提供坚实的保障。
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一、廉洁教育关系到学生成长的未来
进行廉洁教育要站在学生成长的角度来考量，遵循教育教学规律和青少年学生成长成才规律。这就必须要结合学生的实际，根据学生的身心特点和认知规律来进行，并与日常的教育教学有机结合起来。
要增强廉洁教育的针对性、实效性、吸引力、感染力，不是靠那种说教式的教育方式所能奏效的。在对学生进行廉洁教育过程中，我的最大体会就是：廉洁教育要多用事例进行启发式教育，事实远胜于雄辩。用事例来对学生进行教育时，既要有正面的事例，也要用反面的事例。正面的事例能触动学生的内心世界，给学生以深深的心灵震憾；反面的事例引人深思，给人以深刻的反思。尤其要注意的是，用事例对学生进行教育时，既不能夸大，也不能缩小，尤其是对正面人物的宣传，要避免把他塑造得完美无缺，高不可攀，不要让学生觉得可望不可及。在用事例和材料对学生进行教育时，要让学生从中受到教育，有感触，思想上有震动，学得来，做得到，明辨是非能力有提高，自我控制能力得到增强。值得一提的是，用范例对学生进行教育，不是堆积事例，或者只挖掘其中的阴暗面，让人听了大发牢骚，对这个社会产生失望或仇视这个社会的情绪，这就适得其反了。
以上这些，是我对廉洁修身教育的体会，而作为一名教师，我们的肩上担负着教书育人的重任，背负着培养青少年学生高尚道德情操的重托，我们要以十七大精神为指导，坚持与时俱进，勤奋学习，努力工作，牢记社会主义荣辱观，为提高广大青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和培养他们终身廉洁做人的品德而努力工作。
教师之廉洁论
“廉洁”亦作“廉絜”。谓不贪财货，立身清白、廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。汉代王充《论衡》中有“案古纂畔之臣，希清白廉洁之人”之句。屈原《楚辞》中有“联幼清以廉洁兮”之诗。做为教师的我们，更应该用实际行动来真真切切地做到廉洁。
另一方面，要多采用学生喜闻乐见的宣传形式和教育形式。坚持把廉洁修身文化与学生、老师的日常学习和生活相结合，把廉洁修身文化渗透到日常的生活、学习中去，加强对全体师生的廉洁教育，达到“润物细无声”的教育效果。
四、教师以身作则，发挥榜样的示范作用
常言道：“榜样的力量是无穷的”。以树榜样，抓典型的教育方法，对提高廉洁教育的效果尤为重要。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。所以教师要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是搞好廉洁教育的关键。但在树立我们教师廉洁修身形象的同时，我们也要去深入挖掘、认真总结、广泛宣传那些文明守纪、热心奉献、富有爱心、关爱他人、有孝道之心的身边模范人物，以及师德高尚、爱岗敬业、甘于清贫、默默耕耘的典型；大力宣传在这个时代所涌现出来那些先进人物。如舍小家顾国家的佛山援藏干部——许晓珠；职业道德楷模——钟南山；坚持以诚待人，以德立身，以小积德，得到广大患者爱戴和群众好评的华益慰医生。以及那些在不正之风面前勇于抵制、敢于斗争的典型。作为教育工作者，就要理直气壮地把廉洁典型树立起来、推广开来。通过发现、搜集这方面的事例材料，以事实来说话，用真人真事来教育和感染人，通过营造廉洁文化来塑造人。
如，在学校醒目的位置、校门口、宣传兰、班级黑板报等地方设置反映廉洁修身内容的文字、图片、漫画、警句、格言；设立廉洁修身文化长廊，开展廉洁文化进校园的活动，展示廉洁教育成果，举办廉洁在我心中的主题班会活动以及全校性廉洁修身文艺活动，廉洁文化知识测试和现场知识擂台赛以及撰写廉洁修身的心得体会、廉洁文化探究和“廉洁在我心”的社会实践活动等。
二、创新教育形式，提升廉洁教育水平
当前，我们正在开展的廉洁教育的工作中不同程度存在着廉洁教育的声势大、见效小的问题，关键在于教育缺乏针对性和可操作性。开展廉洁教育，要针对当地的具体情况和学生的实际，深入挖掘和总结廉洁教育的内涵，逐步明确廉洁教育的重点。具体来说，从学校这一块来说，就是要求师生廉洁修身，同时，在实践中不断丰富教育内容，逐步形成持之以恒的廉洁教育工作机制、相关制度和行为规范，以教师的廉洁从教推进学生的廉洁修身意识。另一方面，加强面向全体师生的廉洁教育，还要注重工作方法，只有在实践中不断加以探索和创新，才能有效破解难题，取得实效。一是要找准切入口，不断加强廉洁教育的理论研究和指导，提升廉洁教育的整体水平。二要抓住重点，建立廉洁教育的长效机制。三要克服弱点，消除师生在廉洁意识方面存在的误区。四要攻克难点，克服难有作为的情绪，在营造廉洁教育氛围上下大工夫。五要坚定信心，以发展的眼光认识廉洁教育的前景。如此，面向全体师生的乃至全社会的廉洁教育才能取得预期成效。
五、加强廉洁教育，要多管齐下，各方配合
廉洁教育是一项系统工程，靠一本教材或几个老师在课堂讲几节课是不可能解决根本问题的。这要充分发挥社会各种力量如宣传部门和新闻媒体，以及学校、企业、社区宣传阵地的作用，各方配合，形成合力，才能实现廉洁教育宣传的全覆盖，让追求廉洁成为整个社会的风尚。这样才不会出现“课堂45分钟不如课后三分钟”的现象。要在不断完善廉洁修身教育大宣传教格局的基础上，着眼于加强面向全社会的廉洁教育，如举办以“廉洁教育———我们共同的责任”为主题的大宣教论坛，组织政府机关、企事业单位、城区街道、农村基层等不同行业参加，围绕加强廉洁教育进行研讨，努力营造“以廉为荣，以贪为耻”的文化氛围，让廉政文化深深扎根于师生的心间，这样才能够切实促进廉洁教育出成效。