同位语从句

合集下载

同位语从句例句【优秀3篇】

同位语从句例句【优秀3篇】

同位语从句例句【优秀3篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!同位语从句例句【优秀3篇】英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

同位语从句框架

同位语从句框架

同位语从句框架:
同位语从句是一种修饰名词或代词的从句,用来进一步说明或解释该名词或代词。

1、介词 + 名词/代词 + 从句:
1.The fact that he passed the exam surprised everyone. 他通过考试
的事实让每个人都感到惊讶。

2.We are aware of the fact that she is leaving tomorrow. 我们知道
她明天要离开的事实。

2、形容词 + 名词/代词 + 从句:
1.It is important that we protect the environment. 保护环境很重要。

2.I am happy that you are coming to the party. 很高兴你能来参加派
对。

3、名词/代词 + 动词 + 从句:
1.Her belief that honesty is the best policy is admirable. 她坚信
诚实是上策的信念令人钦佩。

2.My hope that we will succeed keeps me motivated. 我对我们成功的
希望使我保持动力。

同位语从句

同位语从句
同位语从句是英语中的一种名词性从句,用于对前面的名词进行补充和说明。它通常位于某些抽象名词之后,如fact、news、idea等,用以解释或阐明这些名词所表示的具体内容。同位语从句由连接词引导,其中that是最常用的连接词,它在从句中不充当任何成分,只起连接作用。当同位语从句意义、结构完整时,应用that引导;若意义不完整、需增加“是否”含义,则用whether引导。此外,连接代词和连接副词如who、what、when、where等也可引导同位语从句,并在从句中担任相应成分。需要注意的是,同位语从句与定语从句虽然都是修饰名词从句,但它们在性质和功能上有所不同。同位语从句是对名词内容的补充和说明,而定语从句则是对名词的限定和修饰。因此,在理解和运用同位语从句时,应注意区分其与定语从句的差异。

同位语从句的引导词及作用

同位语从句的引导词及作用

同位语从句的引导词及作用同位语从句是英语中一种常见的句型结构,用来对主句中的名词、代词进行进一步解释、说明或描述。

在同位语从句中,引导词起着连接作用,它们可以是关系代词、关系副词或连接代词。

本文将详细介绍同位语从句的引导词及其作用,并通过例句进行说明。

一、关系代词引导的同位语从句同位语从句中的关系代词有三个,分别是"that"、"who"和"which"。

它们在句子中作为从句的引导词,并在从句中充当主语、宾语、表语或同位语。

1. "that"引导的同位语从句"that"是最常见的关系代词,引导的同位语从句可以对名词或代词进行解释或说明,常见于以下情况:(1)对名词进行解释:例如:I know that he is a doctor.(我知道他是一名医生。

)We are aware of the fact that the deadline is approaching.(我们意识到截止日期正在临近。

)(2)对代词进行解释:例如:I am sure of that.(我对此非常确信。

)(3)对形容词或副词进行解释:例如:I am surprised that she passed the exam.(她能够通过考试,我感到非常惊讶。

)I am worried that he might get lost.(我担心他可能会迷路。

)2. "who"引导的同位语从句"who"引导的同位语从句通常用来解释或说明名词中的人物特征或身份。

例如:(1)对人称名词进行解释:例如:I heard that he is the man who won the lottery.(我听说他是那个中得彩票的人。

)(2)对人物特征进行解释:例如:He is someone who always keeps his promises.(他是一个总是遵守诺言的人。

英语语法:同位语从句

英语语法:同位语从句

英语语法:同位语从句英语语法:同位语从句英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

以下是店铺收集整理的英语语法:同位语从句,希望能够帮助到大家。

英语语法 -同位语从句1.同位语从句:whetherwhether可以引导同位语从句,而定语从句不能用whether作为引导词。

He hasn’t made the decision whether he will go there.他还没有做出决定是否去那里。

I have small doubt whether he is suitable for the job.他是否适合这件工作我有点怀疑。

2.同位语从句:that些名词的后面可以接that引导的同位语从句:We came to the decision that we must act at once. 我们做出决定:我们必须立即行动。

He made a proposal that the meeting be postpone. 他提议会议延期。

There was little hope that he would survive. 他幸存的希望很小。

在非正式语体中that可以省略。

以下名词常用于以上句型:advice, announcement, argument, belief, claim, conclusion, decision, evidence, explanation, fact, feeling, hope, idea, impression, information, knowledge, message, news, opinion, order, probability, promise, proposal, remark, reply, report, saying, statement, suggestion, thought, treat, warning, wish, word3.同位语从句:whatwhat可以引导同位语从句,而定语从句不能用what作为引导词I have no idea what he is doing now. 我不知道他现在在干什么。

同位语从句

同位语从句

同位语从句与定语从句的区别: 同位语从句与定语从句的区别:
We expressed the hope (that) they
比 较
had expressed.
定语从句
We expressed the hope that they
would come to visit China again. 同位语从句 从语法角度上看,引导同位语从句的that (1)从语法角度上看,引导同位语从句的that 是连词,只起连接的作用,在从句中并不作任 是连词,只起连接的作用, 何句子成分;而引导定语从句that的是关系代词, that的是关系代词 何句子成分;而引导定语从句that的是关系代词, 除了起连接作用外,还在从句中作句子成分. 除了起连接作用外,还在从句中作句子成分.
II. 用同位语从句翻译下列句子. 用同位语从句翻译下列句子.
1. 我不知道怎样到达火车站. 我不知道怎样到达火车站. I have no idea how I can get to the railway station. 2. 我们队取得决赛胜利的消息令人鼓舞. 我们队取得决赛胜利的消息令人鼓舞. The news that our team has won the final match is encouraging.
同位语从句 还可用 whether, how , when, where, why等引导. 等引导. 等引导 eg: I have no idea how he did it. 注意: 注意:除 that外, 其余连词在从句中都具有各自 外 的意义和成分. 的意义和成分. eg: He must answer the question whether he agrees to it or not. 状语 You have no idea how worried I was. 状语

同位语从句

同位语从句

同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。

常修饰:news, fact, hope, idea, suggestion, promise, thought, doubt, belief, truth, request, proposal, desire, possibility, decision, rule, evidence, opinion.其连接词常用that, whether(不用if), 有时也可用what, how, where等(that, whether不可省略)Eg: The fact that he won the first prize can’t be denied.注意:suggestion, advice, proposal, demand, request, order等表示建议,要求,命令的词,其后的同位语从句用虚拟语气,后面跟sb(should ) do, should 可省略。

Eg:The suggestion that the plan (should) be delayed will be discussed tomorrow.同位语从句与定语从句的区别:1.定语从句对名词起修饰限定作用,而同位语从句则补充说明名词的具体内容。

2.引导定语从句的that 为关系代词,在从句中作主语,宾语,表语,作宾语时可省略,有时可用which,而引导同位语从句的that为连词,只起连接作用,在从句中不作任何成份,不可省略,也不可用其他词代替。

Eg:1)The news that he was ill is not true.2) The news (that / which) he received is not true.。

同位语从句

同位语从句

同位语从句一、定义:在句中充当同位语的名词性从句叫同位语从句。

二、用法:同位语从句常常用于一个抽象名词之后(如:fact, news, idea, thought, question, reply, report, remark等),对这个名词的具体所指或具体内容进行说明。

三、构成:从属连词+陈述句四、引导同位语从句的从属连词分为四类(引导同位语从句的从属连词与引导主语从句的从属连词基本相同):1. 从属连词that, that没实义,也不在从句中充当任何句子成分,但不可省略。

如:The news that Jim has passed the exam is so exciting. Jim通过考试的消息令人如此兴奋。

Where did you get the idea that I could not come? 你在哪儿听说我不能来?2. 从属连词whether,不可用if,意为“是否”,只起连接作用,不充当从句的任何成分,但不可省略。

如:I have no idea whether he’ll come or not.我不知道他是否会来。

3. 连接代词who, whom, whose, what, which等,有各自的实际词义,既起引导从句、连接主从句的作用,又在从句中充当主语、宾语、表语或定语,当不能省略。

The question who should do the work requires consideration. 谁该干这项工作,这个问题需要考虑。

4. 连接副词where, when, why, how等,有各自的实际词义,既起引导从句、连接主从句的作用,又在从句中充当表语或状语,当然也不能省略。

We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假,这个问题我们还没决定。

同位语从句的引导词

同位语从句的引导词

同位语从句的引导词同位语从句是一种常见的修辞手法,用来补充、说明或解释名词或代词。

在句子中,同位语从句通常由特定的引导词引导。

本文将介绍同位语从句的引导词,以及它们在句子中的使用方法。

一、引导词的分类同位语从句的引导词可分为三类:疑问词、连接代词和连接副词。

1. 疑问词疑问词包括:what, which, whose, who, whom, where, when, why和how。

这些疑问词用来引导同位语从句时,通常表示名词的性质、特点、原因、方式、时间、地点等。

例如:- I don't know what she wants.(我不知道她想要什么。

)- Tell me who will be our new supervisor.(告诉我谁将成为我们的新主管。

)- We are discussing how we can improve our efficiency.(我们正在讨论如何提高效率。

)2. 连接代词连接代词用来引导同位语从句时,多用于表示名词的内容、定义、描述等。

例如:- We all believe that which you said.(我们都相信你所说的话。

)- He asked for the reason why they quit their jobs.(他询问了他们离职的原因。

)- Do you have any idea what happened last night?(你知道昨晚发生了什么事吗?)3. 连接副词连接副词通常用于引导表示时间、地点、原因、方式等方面的同位语从句。

例如:- I remember when we met for the first time.(我记得我们第一次见面的时间。

)- The teacher was uncertain where the missing book was.(老师不确定遗失的书在哪里。

)- Tom explained how the accident happened.(汤姆解释了事故的发生原因。

同位语从句

同位语从句

一含义在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。

同位语从句一般用that, whether, what, who,when, where, why, how 等词引导,常放在fact,news,idea,truth, hope,problem, information, wish, promise, answer, evidence,report, explanation, suggestion,conclusion 等抽象名词后面,说明该名词的具体内容。

换言之,同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系,对其内容作进一步说明。

例: The news that they had won the game soon spread over the whole school.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。

; 析: they had won the game 说明The news的全部内容,因此该句为同位语从句。

1.名词作同位语Mr Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生,我孩子的老师,星期二要来看我们。

(在这里'my child's teacher'做同位语修饰'Mr Wang')2.短语作同位语I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我,作为家里最大的女孩,总是要照料家中的其他孩子。

3.直接引语作同位语But now the question comes to their minds,“Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题:“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗?”4.句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖,让表姐妹俩感到吃惊。

什么是同位语从句

什么是同位语从句

什么是同位语从句?同位语从句(Appositive Clause)是一个从句,用来进一步解释、说明或补充主句中的名词或名词短语。

同位语从句通常紧跟在被解释的名词或名词短语后面,用来对其进行进一步的说明或解释。

同位语从句通常由连词that引导,但在口语中通常可以省略。

同位语从句与主句的关系是同位关系,它们共同指代或解释同一个名词。

下面是同位语从句的一些常见用法:1. 解释或说明:同位语从句可以用来解释或说明主句中的名词或名词短语的含义或特点。

- The fact that she passed the exam surprised everyone.(同位语从句解释名词)- His belief that hard work pays off is inspiring.(同位语从句解释名词短语)2. 补充信息:同位语从句可以用来补充主句中的名词或名词短语的信息,进一步丰富其含义。

- The news that they are getting married spread quickly.(同位语从句补充名词)- Her statement that she would resign shocked everyone.(同位语从句补充名词短语)3. 引用或引述:同位语从句可以用来引用或引述他人的话语或观点。

- He made it clear that he would not tolerate any more delays.(同位语从句引用他人的话语)- The professor's claim that dolphins are highly intelligent creatures sparked a heated debate.(同位语从句引用他人的观点)同位语从句与主句之间是一种同位关系,用来进一步解释、说明或补充主句中的名词或名词短语。

在使用同位语从句时,我们需要注意连词的选择,通常使用that来引导同位语从句。

同位语从句

同位语从句

同位语从句同位语从句是一种特殊的从句,它是一种表示客观存在的观念,也就是把某一事实或真理表示出来的句子。

一般来讲,同位语从句有两种结构:一是由关联词that或which引导的同位语从句,二是由关联词who或whom引导的同位语从句。

一、关联词that或 which引导的同位语从句1.同位语从句的定义关联词that或which引导的同位语从句,即同位语从句,是一种特殊的从句,它可以把某一事实或真理表示出来。

也就是说,同位语从句用来表示一种客观存在的观念。

2.同位语从句的作用同位语从句有两个主要作用:一是用来说明句子的主语,作为支持性的信息,表达了对主句甚至全文的一种解释或说明;二是作为补充性信息,提供其他有关细节。

3.同位语从句的结构特点同位语从句的特点在于他的结构上的单一性。

它的结构往往是“关联词+陈述句”的形式,而且它们的句子结构都是陈述句,没有疑问句和祈使句等。

4.同位语从句的句型同位语从句的句式有很多,比如:(1) 主句+that/which+名词/代词/形容词/副词/状语从句例如:He knew well that/which he could do. 他很清楚自己能做什么。

(2) 主句+that/which+从句例如:It is clear that/which they are wrong. 他们是错的这一点很清楚。

二、关联词who或whom引导的同位语从句1.同位语从句的定义关联词who或whom引导的同位语从句,也就是同位语从句,是一种特殊的从句,它表示客观存在的观念,也就是把某一事实或真理表示出来的句子。

2.同位语从句的作用相对于that或which引导的同位语从句而言,who或whom引导的同位语从句主要用于引出人物或实体,对一句话中的人物或事物有更深入的认识和说明。

3.同位语从句的结构特点同位语从句的特点在于它的句子结构是陈述句,没有疑问句和祈使句等,而它们的结构往往是“关联词+陈述句”的形式。

同位语从句的构成与用法

同位语从句的构成与用法

同位语从句的构成与用法同位语从句(Appositive Clauses)是指在一个句子中作为同位语的从句,用来进一步说明某个词或短语的含义、身份或特征。

同位语从句通常由疑问词(who, what, which, where, when, why, how等)引导,也可以由whether或if引导。

下面是同位语从句的构成与用法的详细介绍。

一、同位语从句的构成同位语从句由一个主语和一个谓语构成,其中主语一般为疑问词或whether/if引导的疑问句,谓语则是一个完整的句子。

同位语从句与主句之间一般用逗号或者冒号隔开。

以下是一些例句来说明同位语从句的构成:1. I don't know who will win the game.(我不知道谁会赢得比赛。

)2. She is unsure what she wants to do in the future.(她不确定自己将来想做什么。

)3. He asked me where I had been.(他问我去过哪里。

)4. The teacher is wondering whether the students understand the lesson.(老师在思考学生是否理解这个课程。

)二、同位语从句的用法1. 同位语从句作为名词的补充说明:同位语从句可以进一步说明名词的含义、解释、确定或限制名词的词义。

例:The fact that he was late was disappointing.(他迟到了这个事实令人失望。

)2. 同位语从句作为主语:同位语从句可以作为整个句子的主语,进一步解释说明或阐述一个概念。

例:What he said is true.(他所说的是真实的。

)3. 同位语从句作为宾语:同位语从句可以作为动词的宾语,说明某件事情的性质、观点或真实性等。

例:I believe that he will come to the party.(我相信他会来参加聚会。

同位语从句

同位语从句

同位语从句百科名片在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。

目录基本信息1详细信息1. 名词作同位语12.短语作同位语13. 直接引语作同位语14. 句子作同位语同位语从句用法1同位语从句-引导词1. 连词that引导同位语从句12. 连词whether引导同位语从句1其它引导词引导的同位语从句14. 连接副词引导同位语从句1同位语从句-相关语法一、同位语从句在句中的位置1二、同位语从句前名词的数1三、同位语从句的语气1四、同位语从句的先行词1同位语从句-语法区别1.意义的不同12. 引导词的不同13. 引导词的功能上的不同14. 被修饰词语的区别同位语从句-特殊形式同位语从句-雅思例句展开编辑本段基本信息在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。

同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一,从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容,它的作用相当于名词,对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,相当于一个表语从句,它们之间的关系是同位关系,即主表关系。

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语。

同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起。

1. 名词作同位语Mr Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生,我孩子的老师,星期二要来看我们。

2.短语作同位语I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我,作为家里最大的女孩,老得照料家中的其他孩子。

3. 直接引语作同位语But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题:“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗?”4. 句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖,让表姐妹俩感到吃惊。

同位语从句

同位语从句

同位语从句同位语从句属于名词性从句,常跟在fact, doubt, conclusion, suggestion, order, truth, decision, idea, news, promise, belief, hope, feeling, thought, possibility, word等抽象名词之后。

同位语从句一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容,在逻辑上表现为同位关系。

如:They were all very much worried over the fact that your were sick. 对你生病这件事,他们都很焦虑。

Margaret told me her final decision that she would go to Egypt to see the Pyramids. 玛格丽特告诉了我她要去埃及看金字塔的最后决定。

要准确掌握同位语从句,需要注意以下三点:1. 引导词引导同位语从句的引导词有that, who, whether(不用if), how, when, where, why等。

如同位语从句意义完整,不缺少什么成分,用that引导同位语从句;其他引导词都有各自的含义,我们要根据表达的需选择适当的引导词。

如:I had a kind of feeling that this might happen. 我觉得这件事有可能发生。

You must answer the question whether you will come or not. 你必须回答你是否来这一问题。

The question who should do the work requires consideration. 谁该干这项工作,这个问题需要思考。

You have no idea how worried I was. 你不知道我多么发愁。

We’ll discuss the question when and where we will go hiking tomorrow. 我们明天将讨论这样一个问题,即我们将在什么时候以及什么地方去远足。

同位语从句

同位语从句

五、同位语从句与定语从句的区别 (3)whether, what, how可以用来引导同位语 ) 可以用来引导同位语 从句;而它们不能用来引导定语从句。 从句;而它们不能用来引导定语从句。 (4)引导同位语从句的连接词不能省略;而 )引导同位语从句的连接词不能省略; 引导定语从句的连接词有时可以省去。 引导定语从句的连接词有时可以省去。 I’ll keep the promise (that/which) I made two years ago. I make a promise that I will write to you as soon as I get to Beijing.
e.g. I have no idea
五、同位语从句与定语从句的区别 (1) 同位语从句解释说明前面抽象名词的具体 内容; 内容;而定语从句的先行词在从句中充当句子 成分。 成分。 The idea that computers can recognize human voices surprises many people. The idea that he gave surprises many people. .
四、同位语从句引导词的正确选用 (3) when,where,why等wh-开头的疑问词,how 开头的疑问词, 等 开头的疑问词 如果同位语从句意义不完整,需增加“ 如果同位语从句意义不完整,需增加“什么 时候”“什么地点”“为什么”等含义, ”“什么地点”“为什么 时候”“什么地点”“为什么”等含义,应 等词引导同位语从句。 用when, where, why等词引导同位语从句。 等词引导同位语从句
用wh-, how引导的同位语从句 引导的同位语从句 who can finish the work. whom they are talking about. which pen is mine. what we should do next. when he will be back. where the concert will be hold. why it happened. how he can get the treasure.

同位语从句

同位语从句

同位语从句(Appositive Clauses)一、概念1. 同位语:紧跟在名词或代词之后,用于说明该名词或代词是何人、何物的词语叫做同位语。

We Chinese love our country. 我们中国人热爱我们的祖国。

主语同位语I, the youngest son in the family, am often taken good care of.作为年纪最小的儿子的我经常受到最好的照顾。

This word, dyeing, is often misspelled. Dyeing这个单词经常被拼错。

【活学活用】①我们学生应该努力学习。

__________________________should work hard.②这是我的名字,Tony。

This is __________,_____________.2. 同位语从句:在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。

We came to the decision that we must act at once. 我们做出决定:我们必须立即行动。

中心词引导词(同位语)从句I have small doubt whether he is suitable for the job. 他是否适合这件工作我有点怀疑。

中心词引导词(同位语)从句★同位语从句结构:中心词+ 引导词+(同位语)从句二. 同位语从句的功能及引导词1. 同位语从句对于名词进一步解释,说明名词的具体内容,置于某些抽象名词之后。

换言之,同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系,对其内容作进一步说明。

常见的名词有:fact(事实),idea(想法),news(新闻),belief(信念),message(信息),proposal (建议),proposition(建议),evidence(证据),proof(证据),possibility(可能性),suggestion (建议)等。

完整版)同位语从句

完整版)同位语从句

完整版)同位语从句是同位语从句?同位语从句是在主从复合句中作同位语的从句。

它通常放在抽象名词后面,如fact、news、idea、truth、hope、problem、n、wish、promise、answer、evidence、report、n、n、n等,用来说明该名词的具体内容。

同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系,对其内容作进一步说明。

例如,句子“The news that they had won the game soon spread over the whole school.”中,“they had won the game”说明了“The news”的全部内容,因此该句为同位语从句。

同位语从句的引导词有哪些?同位语从句一般用that、whether、what、which、who、when、where、why、how等词引导。

其中,that只起连接作用,不充当任何成分,不可省略。

而whether、what、how虽然不能引导定语从句,但可以用在同位语从句中。

例如,句子“We'll discuss the problem whether the sports m eeting will be held on time.”中,“whether”引导了同位语从句,增加了“是否”的含义,表达了“the problem”的全部内容。

另外,引导词还要根据从句的意义进行选择,如增加“什么”、“谁”、“什么时候”、“什么地点”、“什么方式”等含义。

例如,句子“I have no idea what he is doing now.”中,“what”引导了同位语从句,增加了“什么”的含义,表达了“I”对于“he is doing”的不了解。

句子“The n who should d o the work requires XXX.”中,“who”引导了同位语从句,增加了“谁”的含义,表达了“the n”的全部内容。

同位语从句

同位语从句

同位语从句1.什么是同位语从句在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句,常放在fact, news, idea, truth, hope, problem, information, wish,promise, answer, evidence, report, explanation, suggestion, conclusion等抽象名词后面,说明该名词的具体内容。

换言之,同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系,对其内容作进一步说明。

例:The news that they had won the game soon spread over the whole school.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。

析:they had won the game说明The news的全部内容,因此该句为同位语从句。

2.引导词有哪些怎么用同位语从句一般用that, whether,what, which, who, when, where, why, how等词引导。

(补充:whether, what, how 不能引导定语从句,但可以用在同位语从句)补充:when,where 和why 引导的定语从句和同位语从句之区别:when , where 和why 作关系副词引导定语从句时,有跟它们含义相应的先行词,且先行词在从句中充当一定成分。

当when , where 和why作连接副词引导同位语从句时,则没有与它们含义相应的先行词。

所以,只要看先行词就可以判定了,若先行词和引导词关系密切,就是定从;只是修饰关系,就是同位语从句。

试比较:I'll never forget the day when ( = on which ) we met for the fir st time . ( 定语从句)I have no idea when we met for the first time ( 同位语从句)The office where ( = in which ) you work is here . ( 定语从句)Then arose the question where we were to get so much money . ( 同位语从句)The reason why ( = for which ) he did not come is quite clear . ( 定语从句)Xiao Wang has solved the problem why the TV was out of order . ( 同位语从句)以上例句中when , where 和why 作关系副词引导定语从句时,可以改为“介词+ 关系代词which”来引导;而引导同位语从句的when , where 和why 就不能这样改。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一,从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容,它的作用相当于名词,对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,相当于一个表语从句,它们之间的关系是同位关系,即主表关系。

详细信息一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行补充或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语。

同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起。

1. 名词作同位语Mr Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.2.短语作同位语I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.3. 直接引语作同位语But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone(克隆)?”4. 句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.同位语从句用法同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定"一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。

它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。

I heard the news that our team had won.二、可以跟同位语从句的名词通常有situation, evidence, belief, doubt, fear, question, theory, order, ability等等。

news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words(消息),possibility 等。

I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon.三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that,whether,连接副词how,when,where等。

He must answer the question whether he agrees to it or not.四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开。

The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.同位语从句-引导词同位语从句的引导词,引导同位语从句的词语通常有连词that,whether,连接代词和连接副词等。

1. 连词that引导同位语从句(注:引导同位语从句的that不能省略)The idea that you can do this work well without thinking is quite wrong.(作idea的同位语)引导同位语从句的连词that通常不省略,但在非正式文体中也可以省去。

He grabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane.2. 连词whether引导同位语从句The question whether we should call in a specialist was answered by the family doctor.其它引导词引导的同位语从句连接代词what, who, whom, whose, which引导同位语从句1).I have no idea what size shoes she wears.(what作定语)2).I have no idea which wine is best—it’s a matter of personal taste.(which作定语)3).The question who will take his place is still not clear. (who作主语)4. 连接副词引导同位语从句连接副词when, where, how, whyWe haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.同位语从句-语法区别与定语从句的的语法区别:1.意义的不同同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的,它与被修饰词语通常可以划等号;而定语从句是限制所修饰名词的,它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来:We are glad at the news that he will come. (news的内容就是that he will come,故that引导的是同位语从句)We are glad at the news that he told us. (that从句是限制the news的内容的,即我们高兴只是因为他告诉的这个news 而不是其他的news,故that从句为定语从句)2. 引导词的不同what, how, if, whatever 等可引导名词性从句,但不引导定语从句。

3. 引导词的功能上的不同that引导同位语从句时,它不充当句子成分,而引导定语从句时,它作为关系代词,要么充当定语从句的主语,要么充当定语从句的宾语。

如上例 that he told us中的that就充当told的宾语。

4. 被修饰词语的区别同位语从句所修饰的名词比较有限,通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等,而定语从句所修饰的名词则非常广泛。

另外,when和where 引导定语从句时,通常只修饰表示时间和地点的名词,而它们引导同位语从句时却不一定;又如why引导定语从句,它通常只修饰名词the reason,而它引导同位语从句时则不一定:I have no idea when they will come .(同位语从句) I’ll never forget the days when I lived there(定语从同位语从句-特殊形式1.间隔同位语从句同位语从句通常是跟在它解释或说明的名词后,但有些情况下,由于句子结构的原因,同位语从句不紧跟在名词后,而被其他的词隔开。

A warm thought suddenly came to me that I might use the pocket money to buy some flowers for my mother's birthday3.短语及固定句式后的同位语从句I will come on condition that John is invited简析:短语On condition, on supposition, on the ground(s), on the understanding, with the exception, in spite of the fact, on the assumption及句式There BE + no doubt(hope,chance,possibility,…)后的that从句为同位语从句。

同位语从句-雅思例句1 I have a dream that one day, all roads will be made plain.2 We hold this truth to be self-evident that all men are created equal.3 Some people hold the opinion that the Internet is a curse.4 Museums play a role of education for the simple reason that they provide people with a good opportunity to have a deeper understanding of their own country's tradition and cultures.高考英语最可能考的同位语从句。

1. chance 可能性chance后接that引导的同位语从句,表示某事发生的可能性。

如:I think that there is every chance that you will succeed. 我想你取得成功的机会很大。

Do you think there’s any chance that you could get a job in Paris? 你看你是不是有机会在巴黎找个工作呢?2. doubt 怀疑doubt后接that引导的同位语从句,表示对某事的怀疑。

如:There is no doubt that the world is getting warmer. 全球气候正在变暖,这是肯定的。

There’s no doubt that one day a cure will be found. 毫无疑问,总有一天会找到治疗的方法。

3. fact 事实fact后接that引导的同位语从句,表示某个事实的具体内容。

如:The fact that something is cheap doesn’t necessarily mean it’s of low quality. 价廉未必物不美。

The fact that the money has gone does not mean it was stolen. 那笔钱不见了这一事实并不意味着是被偷了。

In spite of the fact that hotel prices have risen sharply, the number of tourists is as great as ever. 尽管旅馆收费猛涨,旅客的人数还是同以往一样多。

4. evidence 证据evidence后接that引导的同位语从句,表示某个证据的具体内容。

如:Do you have evidence that this treatment works? 你有证据证明这种治疗会起作用吗?Is there any scientific evidence that a person's character is reflected in their handwriting? 一个人的笔迹反映其性格的说法有什么科学依据吗?同位语有两个特质:1,相当于中文里破折号后面的东西,起着解释说明的作用;2,省略掉完全不影响整个句子的内容。

相关文档
最新文档