幼儿体格锻炼教案小班

幼儿体格锻炼教案小班

【篇一：小班上学期体格锻炼工作总结】

2015--2016第一学期班级体格锻炼工作总结

小二班

我们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中“幼儿动作发展”的目标要求，我们在

开学初制定了小班幼儿体格锻炼计划，促使幼儿身体过程得到全面

的发展。组织幼儿经

常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强体能，促进身体健康地生

长发育。根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段实施，现总结如下：

一、养成良好的锻炼习惯

活动前检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前脱去一件

外套，在活动中

遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯

在每次的活动前教师

总是一次次地嘱咐、关照。久而久之，逐渐养成这些好习惯，这些

习惯的养成，有效地

免了在活动中事故的发生。

二、合理、科学地安排幼儿的活动量

幼儿的活动量首先应根据幼儿的体质状况安排，如侯星羽等肥胖幼

儿的运动量适当

大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。对能力弱的幼儿提的要

求不能太高，要循序

渐进来完成。其次根据季节气候来安排，九、十月份，天气比较热，安排的体育游戏强

度、密度要小。在十一月、十二月份中，天气逐渐变冷，安排的体

育游戏相对强度高，

密度大。再出现雾霾或者雨雪天气我们会在室内进行游戏活动。

三、巧妙安排使基本动作得以发展

我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼

儿在活动中的不

同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动。我们每天都安排不同的游戏，使幼儿走、跑、

跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培养幼儿反应灵

敏性和动作协调性

在九月份的体育游戏活动中我们安排了幼儿运动安全及运动常规的练习。我们通过

游戏滚皮球、走圈圈、滑滑梯、开火车、爬山坡等体育游戏活动来进行安全教育，培养

幼儿的自我保护的意识。

十月份的活动更多的是安排了一些能力的练习。通过游戏青蛙跳荷叶锻炼了孩子双

脚同时向前、向上跳。在游戏走红绿灯中锻炼了孩子能听信号走、跑。

十一月的游戏活动中还安排了锻炼孩子身体平衡的练习，如走平衡木，走荡桥等游

戏。

十二月的游戏活动中我们安排了乌龟爬、好玩的皮球，大风吹，小小运动会等游戏，在这些活动中孩子学习了拍球、玩沙包等游戏，并且还学会了能将球或者沙包向上、向前抛。全面锻炼孩子的各项运动技能。

元月份的游戏中安排了孩子认识了新年并且有关新年的体育游戏活动，有《挂灯笼》《滚雪球》等。在活动中孩子通过跑跳等活动锻炼了孩子的腿部肌肉。

通过以上的体育练习我们孩子在体育运动能力上有了以下的提高。

1.有100%的孩子能沿着直线或平衡木上走一段距离。

2.有99%的孩子能双脚连续向前、向上连续的跳。

3.有95%在分散跑时能躲避不发生碰撞。

4.有95%孩子能双手向上、向前抛球2米。

5. 有95%孩子能双手着地动作协调的向前爬行。

以上是我们这学期孩子体格锻炼的总结，还有做的不足的地方，比如很多孩子还不会拍皮球，没有达到预期的目标。接下来的新学期里，我们将制定好切合实际的体格锻炼计划并按计划严格实施，将孩子的身体锻炼的更好。

【篇二：小班上学期体格锻炼计划】

广饶县第一中学幼儿园2014-2015学年度第一学期

体格锻炼计划

一．现状分析

我们小班孩子存在以下这些现象。

1. 大部分幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。

2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的

体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带

竞技性的体育活动。

4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢

扮演各种角色。

根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班

幼儿的年龄特点，各班老师根据本班实际情况以及每名幼儿的不同

个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。

本学期本年级组老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使所以的

孩子能适应幼儿园的学习生活，在各方面都有所进步和提高！

二．小班幼儿年龄特点

1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。

2. 行为明显受情绪支配。

3. 对他人的情感反映敏感性增强。

4. 动作协调性增强。

5. 模仿性强

三. 活动目标

1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自

己的体质。愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦

2. 培养幼儿的自信心。

3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全

面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。

5、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

四．活动措施

四、具体措施

为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、制度化，室

内外交替进行，因此特制定如下的措施：

1．和家长多交流，多了解幼儿的一些生活自理、体能等各方面的情况。

2．进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。

3．在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自

己的毛巾或纸巾擦汗、擦鼻涕。

4．在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服、鞋的技能。

5．发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。

6．为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。

7．通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学

会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

8．提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，老师师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。

9．从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍、接、自抛自接球，让幼儿

熟悉圆球的属性。

10．在舞蹈课时选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的

音乐和儿歌。

五、每月工作安排

九月份：1、老狼老狼几点钟（跑） 2、木头人（走）3、小熊过桥（平衡）

4、大皮球（跳）

5、送食物（钻、滚、爬）

6、走小路（平衡）

7、

跳高高（跳）

十月份：1、小动物找家（走） 2、开飞机（跑） 3、放鞭炮（跳）

4、开火车（平衡）

5、小蚂蚁找食物（钻、滚、爬）

6、滚地雷

（投掷） 7、红绿灯（走）

8、过草地（钻、滚、爬）

十一月份：1、蚂蚁搬豆（走）2、高人走矮人走（蹲、走）3、把沙包捡回来（跑）4、小鲤鱼跳龙门（跳）5、走钢丝（平衡）6、小白

兔（跳） 7、扔沙包（投掷） 8、熊猫玩球（推）十二月份：1、

小白兔搬家（走）2、大风和树叶（跑） 3、海底采宝（跳）

4、顶沙包（平衡）

5、毛毛虫（爬）

6、母鸡和小鸡（钻）

7、采

蘑菇（走） 8、扔纸团（投掷）

一月份：1、小袋鼠找妈妈（跳）2、铃儿响叮当（跑）

3、黑猫警长练本领（投掷）

4、拉车（走）

5、太阳和雪花（跑）