最新高考历史论述题历年41题总结全国新课标1卷
新课标高考历史41题历史图片题专题训练完善版含参考答案或解析
新课标高考历史41题历史图片题专题训练（含参考答案或解析）41、阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较两幅示意图，提取两项相关唐、宋历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
信息：唐代海陆并举宋代海路发达。
说明：唐朝国家统一，北方经济发展，南方得到开发，国力强盛，国际威望很高，保障了海陆丝绸之路的畅通。
宋朝民族政权并立，路上丝绸之路衰落，经济重心南移，制瓷业、丝织业、茶叶等生产发达，造船航海技术发达，促动海路交通。
信息：宋朝出现了少数民族的建立的政权，如辽、西夏、金。
唐朝没有出现少数民族建立的政权。
说明：唐朝国家统一，出现了空前的繁荣，宋代时期我国国家分裂，民族融合。
41．阅读材料，完成下列要求。
信息：清代南北大运河通州段上，河上行船往来穿梭，桥上行人来往持续，岸上人群熙熙攘攘，一片繁忙景像。
清代北京鼓楼前，店铺林立，百货竞陈。
说明：清代的北京，不但是全国的政治中心，也是全国重要的商业城市。
41、阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
从上面图表中分别提取这两国历史变迁的相关信息，并结合所学知识予以说明。
41．阅读材料，完成下列各题。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息41、浏览旧报纸和网络资源是学习历史的有效途径。
阅读1921年《申报》和2009年“凤凰网”资讯频道中洋务运动专刊的节选材料，回答问题提取《申报》、“凤凰资讯”网中相关洋务运动的信息，结合材料和所学知识予以说明。
信息：①李鸿章为中国现代化做出了贡献。
（2分）说明：他是洋务运动的领导人之一，具有改革思想，受到当时开明知识分子的尊重；创办近代军事工业和民用工业，促动了中国近代化的起步。
（2分）信息：②洋务运动是中国近代化的起步。
（2分）说明：洋务运动中的近代企业的创办和近代企业制度的引进，推动了中国经济近代化；新式学堂的创办推动了教育近代化；近代海军的建立推动了军事近代化。
（2分）③洋务运动遇到的阻力大，发展艰难。
历史开放论述题的满分卷
2、要揣摩赋分的意图。高考是一次重大的选拔考试，关系到千家万户，因此每年高 考试题的命制都受到全社会的关注。应该说每一道高考试题的命制都凝聚了多位专 家的心血。同样，材料题的每一个赋分，都有其深层次的作用，而我们的同学往往 都忽视了这点。一般来说赋分都表明了这个题目的得分点或者说考查的知识点，我 们可以从赋分中大致猜测出命题者在这个地方的命题意图。有时候某道题目给了3分， 而我们同学只答出两点，这个时候就要引起注意，很可能漏掉了某个知识点。
评卷组认为，该题需作答的核心问题为“西方崛起”，由两段材料所反映出 来的关于“西方崛起”的不同见解，可归纳为以下几点：
1 西方崛起的 时间A 由希腊罗马，经中世纪，到文艺复兴和启蒙运动，到现 代世界霸权的建立，是长期的“引人入胜的历程”。
B16世纪以后加速赶超，19世纪超过亚洲国家，是晚近时期“突然”崛起的。
第五，在论证中合理取用材料中的素材。材料题作答切忌毫无选择性地 大段照抄材料原文，因为这表明考生并未真正理解材料并提出独立见解。但 这也并不是说考生一点也不能用材料中的话。如果本着“为我所用”的原则， 有选择性，有针对性地摘引材料中的关键词汇或关键语句，以佐证自己的论 点，则肯定能为自己的作答增色。如41题中的“突然崛起”、“在很大程度 上归功于其他文明的成就”等都属于极关键的表述，完全可以穿插于考生的 论证当中。
如：希腊民主制度与思想文化成就，罗马共和制度与法制体系，基督教文化，人本 主义精神与启蒙理性信条，欧美资产阶级革命与工业革命，西方近代科学技术，殖 民者大航海与海陆大通，近代西方殖民扩张，欧美全球霸权的建立；中国古代的四 大发明，中国传统思想文化，郑和下西洋，丝绸之路；奥斯曼土耳其帝国对西方的 冲击；阿拉伯崛起对欧洲的影响；近代美洲白银流入欧洲及亚洲，等等。一般来说， 考生多引用了上述史实中的一到两条，评卷组对引用多条史实来佐证观点者，酌情 予以额外有限度的加分。而所列史实无法支持论点者，则不加分。
最新全国一卷文综历史第41题专题评讲教学讲义ppt
三、解题流程：
1、审题：
审清题目的要求，因为这类题目的提问大体有两种情况，一 类是： “提取………………信息，并结合所学的知识予以说明”， 如2013新课标全国一卷41题的提问，“比较图9、图10，提 取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说 明”
另一类是： “提取………………信息，结合所学知识，从………的关系的 角度予以说明”，如新课标全国二卷41题提问，“提取材料中 的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比 较” 为什么要分两种情况呢？因为第二种情况下，一般要求对某种 关系进行总结和升华。
溶 液 乳酸钠
溶液
5%碳酸氢钠为高渗液 (稀释3.5倍为等渗） 1.4%碳酸氢钠为等渗液
11.2%乳酸钠为高渗液 （稀释6倍为等渗液) 1.87%乳酸钠为等渗液
（二）电解质溶液
钾盐溶液 常用10%氯化钾 稀释0.2%～0.3%浓度 切不可直接静脉推注
血钾浓度骤然升高致心脏骤停
（三）常用混合溶液
全国一卷文综历史第41题专题评 讲
一、真题展示：
1、2012年高考新课标全国一卷： 41．（12分）阅读材料，回答问题。 材料 “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为 中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西 方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。
形势。”（在组织答案时要运用发撒思维，不拘泥于一个观点和 方向，尽量从多角度回答，一般从政治、经济两角度，但是也可 以从文化、民族关系等等）
示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北 分布大体平衡。说明：汉唐间南方社会经济有了很大的发展。示 例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。 说明：唐代 “道” 的划分更注重山川地理形势。 示例三：信息：在唐代的地图出现了吐蕃和南诏。说明从汉到唐中 央和地方少数民族的关系更为密切。
全国统一高考历史试卷(新课标ⅰ)(含解析版)
全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）．分封（）A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权2．（4分）读表：皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知（）A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大3．（4分）读表：记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。
”《旧唐书•高祖本纪》《旧唐书•太宗本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。
”“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及《新唐书•高祖本纪》薛举战于泾州，败绩。
”《新唐书•太宗本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。
七月，太宗有疾，诸将为举所败。
”表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是（）A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败4．（4分）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了（）A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气5．（4分）开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。
新课标全国卷1高考文综历史试题解析
新课标全国卷1高考文综历史试题解析新课标全国卷1高考文综历史试题解析一、试题总体评价2024年新课标全国卷1高考文综历史试题整体上延续了以往的风格，注重基础知识的考查，同时强调历史事件的深度理解和分析。
试题题型稳定，内容涵盖广泛，重点突出，难度适中。
二、具体题目解析1、古代中国的农业经济该题考查了古代中国的农业经济，涉及了农业、土地制度、赋税制度等方面。
试题以历史文献、考古发现等为材料，要求学生具备扎实的历史基础和深入的理解能力。
2、近代中国的民主革命该题以近代中国的民主革命为主题，选取了多个历史事件为背景材料，涉及了辛亥革命、五四运动、中国共产党成立等重要历史事件。
试题要求学生不仅掌握历史事件的经过，还要理解其历史意义和影响。
3、现代中国的社会主义建设该题以现代中国的社会主义建设为主题，涉及了新中国成立、社会主义改造、改革开放等重要历史事件。
试题要求学生掌握历史事件的背景、过程和意义，并能够分析其对现代中国的影响。
4、世界古代文明该题以世界古代文明为主题，选取了古希腊、古罗马、古埃及等文明为背景材料，涉及了政治制度、文化传承等方面。
试题要求学生具备对古代文明的深入了解和分析能力。
5、世界近代史该题以世界近代史为主题，涉及了工业革命、殖民地运动、世界大战等重要历史事件。
试题要求学生掌握历史事件的背景、过程和意义，并能够分析其对世界历史的影响。
三、备考建议1、夯实基础知识高考历史试题注重基础知识的考查，因此，学生在备考时要认真学习历史教材，掌握各个历史时期的重要事件、人物和制度。
同时，要深入理解历史事件的背景、过程和意义，形成完整的历史知识体系。
2、提高解题能力高考历史试题不仅考查学生的基础知识，还强调历史事件的深度理解和分析。
因此，学生在备考时要注重解题能力的提高，掌握各种题型的解题技巧和方法。
要善于从多个角度分析历史事件，培养自己的独立思考能力和综合分析能力。
3、关注时事热点高考历史试题往往会结合时事热点进行命题。
高考历史41题答题模板 历史41题答题套路总结
高考历史41题答题模板历史41题答题套路总结
高考文综考试题型众多，多积累些答题模板会对高考分数有一定的提高！下文小编给大家整理了高考历史大题的答题模板，供参考！
历史41题高考答题模板(一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因)
内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、
个人的主观意识密切相关的那一方面因素。
外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。
这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。
需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那幺它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。
主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。
⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。
属于自我意识方面的原因，即人为的原因;
⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。
它是独立存在于人的意识之外的原因。
原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
如美国独立战争的原因广度分析：。
全国卷高考历史41题
说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。
示例二：
信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。
说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。
比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知 识予以说明。
宏观变化：由北密南疏到南北平衡（经济水平、经济重心） 行政区划名称不同（行政区划原则，中央集权）
3、（2013年高考新课标全国卷一第41题）． （12分）阅读材料，完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
图9 东汉十四州示意图
图10 唐开元十五道示意图
比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
【参考答案】：
示例一： 信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。
参考答案二： 观点：我认为西方的崛起主要是西方历史发展的结果，但也受到其他文明成就的 影响。 史实：西方的崛起的开端是新航路开辟、资本主义兴起。经过文艺复兴、宗教改 革和启蒙运动，资产阶级人文主义和理性主义成为思想核心，民主科学思想逐渐深 入人心。通过资产阶级革命和改革运动，资本主义制度在世界范围内确立。工业革 命极大地提高了生产力水平，又通过殖民扩张促使资本主义世界市场初步形成。所 以西方的崛起是西方历史发展的结果。
历年高考全国卷1历史材料分析题论述题汇编（含答案）
历年高考全国卷1历史材料分析题论述题汇编（含解析答案）2019年全国卷一（材料分析题）41.（2019•全国I卷）阅读材料，完成下列要求。
（25分）材料一表21950〜1980年部分国家钢产量变化表（单位：万吨）年份中国美国苏联日本1950618785273348419552851061745279411965122311926910241161975239010582141341023119803712100801480011141——摘编自《1949〜1984中国工业的发展统计资料》材料二20世纪80年代以来，我国钢产量迅速增长，1983年达到4002万吨，1986年达到5205万吨，至2002年达到18224.89万吨，钢产量已连续7年保持世界第一。
2002年全行业完成固定资产投资比2001年增长39.30%,2002年重点大中型钢铁企业科技活动经费筹集总额比2001年增长33.82%.钢材品种结构继续改善，国民经济发展需要的特殊品种和高附加值品种大幅增加。
摘编自《中国统计年鉴》等（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。
（15分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来中国钢铁业发展的主要原因。
（10分）2018年全国卷一（材料分析题）41.阅读材料，完成下列要求。
（25分）中国基层社会治理历史悠久。
改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。
材料一宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。
明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。
当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。
康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。
——据杨开道《中国乡约制度》等材料二、清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。
高考历史全国卷第41题加分指导：全国卷第41题加分指导(一)——观点评论类 含解析
全国卷第41题加分指导（一）——观点评论类观点评论（析）类试题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象，而是历史观点。
历史观点是人们对客观对象的主观评价，可能与客观历史存在某些不符，因此还需要对历史观点进行再“评论”。
这种题型非常富于“历史味”，具有“借古鉴今”的功能，很受命题者的青睐。
下面以典型高考题为例，分析这种题型的解题步骤和解题技巧，以期学生能从中得出规律性的认识。
典例1（2012年新课标全国卷•41）（12分）阅读材料，回答问题。
材料“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。
其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
有人据此图示中国近代历史变迁（见下图）。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。
）答题思路解析：第一步：明确答题要求——“评析”“对该模式赞成、反对或另有观点均可”第二步：解读“观点”的内涵(如：时间界定、包含因子等)观点梳理：归纳材料中的观点（是什么）；有几种观点？赞成（或正确）、反对（或错误）、片面等均可。
中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
第三步：结合所学知识，列举与内涵相关的史实。
评论和阐述自己的观点：①判断观点（是否同意）②多角度举出理由（为什么）中国发生变化的时间定位：19世纪中期～20世纪初期（1919年）观点一：若赞成“冲击—反应”模式，应侧重从外因角度给予肯定。
注意从西方政治、经济、思想等角度分析西方文明的先进性和近代中国文明的落后性对比，然后从西方历次侵华（“冲击”）后，中国人如何从器物—制度—思想等层次向西方学习着手回答。
观点二：若反对“冲击—反应”模式，应侧重从中国社会变化的内部动力角度给予否定。
历史全国卷高考41题
变式练习题1：阅读下列图片，回答问题。
请为图10四幅图片确定一个历史主题并加 以评述。（12分）
41.（12分）参考答案： 主题：契合题意、能概括图片均可。示 例：改革开放的总设计师邓小平。（3分） 评述：主持党的十一届三中全会，拨乱 反正；领导经济体制改革，不断解放和发展 生产力；推行全面开放政策，使中国迅速融 入全球化进程；提出“一国两制”的伟大构 思，推动祖国统一大业。总之，邓小平为新 时期我国社会转型、走向国际舞台，做出贡 献。（9分）
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的 史实进行评析，史论结合。）
根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。
（2011新课标文综•41） （12分）阅读材料，回答问题。
评材料中关于西方崛起的观点。（12分） （要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点 明确，史论结合。）
【解题思维路径】
观点1：西方崛 起是欧洲自身文 明发展延续的结 果
观点2：西方崛起是本土文明延续和外来 文明综合作用的结果
【优秀答案展示】
变式练习题2. （12分）阅读材料，完成下列要求。 历史图表包含了政治、经济、文化等多种信息。
——摘编自孙应帅《中国共产党的党员结 构变化和发展趋势》 阅读上面统计表，从中提取中国革命的相关信息， 并结合所学知识予以说明。
不同：目录A 反映的内容主体便 是英国资产阶级革 命的过程，而目录 B既关注了西方， 也关注到东方；既 关注政治斗争，也 关注经济变化与思 想文化。
变式练习题1.阅读材料，完成下列要求。 材料 《三国志》和《三国演义》目录对比（摘录）
对比两份目录并结合所学知识，指出其中的一处不同， 并对这种不同进行阐释。
根据材料并结合所学知识，对该目录提出修改建议后再 设立一个主题，并说明理由。
高考历史全国卷一41题范例
2017高考历史全国卷41题范例答案范例一：主题：14-17世纪新航路开辟影响中西方 社会发展。
论证：①政治： 美洲开展殖民活 中国仍以传统 说明仍以圭寸建自 然经济为主体；西方向外扩张寻求手工业品 市场、原料与资本，促进资本主义经济初步 发展；③国际交往： 郑和远航最远到达非洲，美洲高产农作物传 入中国；西方国家开放远航世界，加强与世 界各地区进行全方位交往；总结：新航路开辟，促进西方资本主义 发展，社会改革进步；而封建的中国成为西 方侵略对象， 差距逐渐拉大。
中国圭寸建专制制度下闭关 锁国，开始遭到西方侵略；西方以英国为代 表的新秀国家开始在亚洲、 动，建立殖民统治；②经济： 农产品茶叶赚取美洲白银，中国主要只与邻国交往, 中国落后于世界潮流,答案范例二：主题：14-17世纪中西方都产生了人文 主义思想。
论证：①《牡丹亭》表现女主冲破封建礼教束缚，追 求爱情自由；明末李贽抨击 个性解放；明清之际三先生猛烈抨击封建专 制，主张工商皆本，倡导经世致用；曹雪芹 的《红楼梦》也是一部反封建的现实主义作 品等，这些均表现出当时的中国出现了人文 主义思想。
②西方：这时期正处于文艺复兴运动 时期，产生不少文学家、艺术家、 如薄加丘《十日谈》歌颂本能的人，莎士比 亚《哈姆雷特》歌颂高雅的人，哥白尼提出 太阳中心说冲击宗教控制的地心日等， 他们 都以人为中心，肯定人的作用，体现了人文 主义思想。
总结：这时期中西方的文学作品及思想 家的主张都表明当时随着资本主义经济萌 芽而产生了人文主义思想，对圭寸建专制提出 了挑战。
（但是因为中西社会政治经济发展程度不同而产生不同效果， 在中国未形成思 想解放中国：明朝戏剧家汤显祖的寸建礼教，追求 科学家等,运动，而在西方形成思想解放运动，并表明资产阶级文化诞生。
）答案范例二:谀：bB：藏芻的耕驟了皤觇树JU織检忍対秫错支亂8魏删般局tsm okmo,美壯献髓入相,斛脯白統轴就确柳;-縑毅屯*粧:稠札WAW 再;羡洲紐人O.骈藉秤作瓣人帼,WJHMW,辭于帼人口的戦;«<iU,问上翳曲丹辎韩化RW 帼过制Bt imm «UO4,占麒口、繃,酬制iW临鶴了赊披，他mmmmm头斛OHAHWI答案范例四:2.全靴拥于込版济龄卿开鶴来了關各删对孤鋪酬，％地込开嗚会歆鼠9 盘就甘耕,世和舲敕解仪躺支淋郦斛1耕良中酗茶毗mimi劄白狀预人帼, 明中融白紘为普迪飙赠帀；羡删玉羔马翳等訂作林人申国，榊厅材脯品仏林于帼人砒増鼠酬储：H来,O7Ai <,电辭曲方燃科学繃，附传紂协中国文熾細M,罪动了欧洲的进步。
最新全国高考新课标卷历史41题汇编
最新全国⾼考新课标卷历史41题汇编（2016新课标三卷）41．阅读图⽂材料，完成下列要求。
（12分）材料近代以来，在列强的压⼒下，中国被迫开放了⼀系列通商⼝岸。
⾃1898年⾄1910年，清政府⼜主动开设了30余个商埠。
图9清末⾃开商埠分布⽰意图——据严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等从材料中提取⼀个有关⾃开商埠的信息，并加以简要分析。
（2016新课标⼆卷）41．阅读材料，完成下列要求。
（12分）图6⽞奘西⾏与鉴真东渡路线⽰意图⽞奘（602～664），为寻求准确的佛经⽂本，西⾏“求法”，历经艰⾟，⼗余年中，⾏程数万⾥，游历百余国。
回国后，他译出佛经1300多卷，精炼⽽准确。
由他⼝授⽽成的《⼤唐西域记》⼀书，是研究中外⽂化交流的重要典籍。
鉴真（688～763），深明佛学，50余岁时，受⽇本邀请，发愿东渡。
他排除千难万险，历时12年，经6次努⼒，最终到达⽇本。
鉴真东渡，对⽇本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃⾄⽇常⽣活，都产⽣了很⼤的影响。
——据袁⾏霈等主编《中华⽂明史》等解读材料，提炼出⼀个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。
（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。
12分）（2016新课标⼀卷）41．阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料⼈民订⽴契约建⽴国家，他们是国家的主⼈，⼈民主权不可转让，也不可代表，议员不能是⼈民的代表，只能充当⼈民的“办事员”。
英国“只有在选举国会议员的期间，才是⾃由的；议员⼀旦选出之后，他们就是奴⾪，他们就等于零了”。
⼈民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是⼀个⽀离破碎拼凑起来的怪物”。
——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”⾃⾏拟定⼀个具体的论题，并就所拟论题进⾏简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
（2016佛⼭市质检⼀）41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料1607—1775年英国在北美东起⼤西洋沿岸西迄阿巴拉契亚⼭脉的狭长地带建⽴了13个殖民地。
高考历史论述题历年41题总结全国新课标1卷ppt课件
小结：4—17世纪的中国与西方，随着资本主义萌芽的发展，人 文主义思想得到了弘扬，冲击了封建统治，有利于人们思想的解放。
—————摘自齐世荣总主编《世界史》 运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
（说明：可以就科学技术与公式中一个或者多个要素之间的关系 进行论证，也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新的公式， 并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）。
3
答案一：
关系：科学技术促进了劳动工具的改进，有利于生产力提高．
第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章 解放区的巩固和发展
第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展 根据材料并结合所学知识，对该目
第二十七章 抗日战争的最后胜利
录提出一条修改建议，并说明修改
1.中国共产党第七次全国代表大会 2.解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 3.抗日战争胜利的伟大历史意义
出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲 士比亚出生，代表作《哈姆雷
破礼教束缚，追求爱情自由。
特》。
朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶 英国入侵印度，英属东印度公
大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。 司在印度开展殖民活动。英国
美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。 早期移民乘“”五月花号”到
——据李亚凡编《世达界北美历。史年表》等
余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七 刷机。哥伦布到达美洲大陆。
新课标高考历史41题历史图片题专题训练完善版含参考答案或解析
新课标高考历史41题历史图片题专题训练（含参考答案或解析）41、阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较两幅示意图，提取两项相关唐、宋历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
信息：唐代海陆并举宋代海路发达。
说明：唐朝国家统一，北方经济发展，南方得到开发，国力强盛，国际威望很高，保障了海陆丝绸之路的畅通。
宋朝民族政权并立，路上丝绸之路衰落，经济重心南移，制瓷业、丝织业、茶叶等生产发达，造船航海技术发达，促动海路交通。
信息：宋朝出现了少数民族的建立的政权，如辽、西夏、金。
唐朝没有出现少数民族建立的政权。
说明：唐朝国家统一，出现了空前的繁荣，宋代时期我国国家分裂，民族融合。
41．阅读材料，完成下列要求。
信息：清代南北大运河通州段上，河上行船往来穿梭，桥上行人来往持续，岸上人群熙熙攘攘，一片繁忙景像。
清代北京鼓楼前，店铺林立，百货竞陈。
说明：清代的北京，不但是全国的政治中心，也是全国重要的商业城市。
41、阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
从上面图表中分别提取这两国历史变迁的相关信息，并结合所学知识予以说明。
41．阅读材料，完成下列各题。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息41、浏览旧报纸和网络资源是学习历史的有效途径。
阅读1921年《申报》和2009年“凤凰网”资讯频道中洋务运动专刊的节选材料，回答问题提取《申报》、“凤凰资讯”网中相关洋务运动的信息，结合材料和所学知识予以说明。
信息：①李鸿章为中国现代化做出了贡献。
（2分）说明：他是洋务运动的领导人之一，具有改革思想，受到当时开明知识分子的尊重；创办近代军事工业和民用工业，促动了中国近代化的起步。
（2分）信息：②洋务运动是中国近代化的起步。
（2分）说明：洋务运动中的近代企业的创办和近代企业制度的引进，推动了中国经济近代化；新式学堂的创办推动了教育近代化；近代海军的建立推动了军事近代化。
（2分）③洋务运动遇到的阻力大，发展艰难。
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比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识 予以说明。
2014年41.（12分）阅读材料，完成下列要求。 建议：增加“淞沪会战”一目。 材料 理由：淞沪会战是抗战初期中，中日双方的重大 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。 第二十章 全国抗日战争的开始 战役，中国军队顽强抵抗日军侵略，粉碎了日军 第二十一章 两条战线、两个战场 三个月灭亡中国的企图。抗日战争是全民族的抗 1.抗日战争中的两条路线 战，正面战场和敌后战场都是其重要组成部分， 2.国民党军队的大溃退 应予增加，才能反映出抗战的全貌。 3.平型关大捷 4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展 第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会 第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表 第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 第二十五章 解放区的巩固和发展 第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展 根据材料并结合所学知识，对该目 第二十七章 抗日战争的最后胜利 录提出一条修改建议，并说明修改 1.中国共产党第七次全国代表大会 理由。（所提修改建议及理由需观 2.解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 点正确，符合历史事实。） 3.抗日战争胜利的伟大历史意义
答案一： 关系：科学技术促进了劳动工具的改进，有利于生产力提高． 论证：①第一次工业革命中瓦特改良蒸汽机，解决了工业发展 中的动力问题，出现了发明和使用机器的热潮，新式交通运输 工具蒸汽轮船、火车的发明，使得各地经济文化交流更加密 切． ②第二次工业革命中电力的发明和应用，使得人类社会进入电 气时代，内燃机的发明和应用，出现了汽车、飞机等新式发明， 极大地提高了社会生产力，改善了人们的生活方式． ③第三次科技革命电子计算机和信息技术的发展，极大提高了 生产效率，人类社会进入信息时代． 总结：
论题：14—17世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。 阐述：中国：明朝戏剧家汤显祖代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲 破礼教束缚，追求爱情自由。此外，出现了早期启蒙思想。明朝思想 家李贽抨击封建礼教，追求个性解放。明清之际的三大思想家黄宗羲、 顾炎武等人也抨击封建专制，主张“工商皆本”，提倡经世致用。 西方：这一时期文艺复兴运动兴起，如达芬奇、拉斐尔、莎士比 亚等人以复兴古典文化为旗帜，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严， 抨击宗教神学，有利于人们思想的解放，而哥白尼提出“太阳中心 说”，否定了教会支持的地心说，也有利于人们视野的开阔和思想的 进步。 小结：4—17世纪的中国与西方，随着资本主义萌芽的发展，人 文主义思想得到了弘扬，冲击了封建统治，有利于人们思想的解放。
2017年42．阅读材料，完成下列要求。（1纪
16世纪
17世纪
——据李亚凡编《世界历史年表》等 表4为14～17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中 外图文信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求： 写明论题，中外关联，史论结合。）
中国 外国 朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30 德国人古登堡发明了最早的印 余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七 刷机。哥伦布到达美洲大陆。 下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往 佛罗伦萨200余家纺织工场雇 史上的壮举。 佣3万余名工人。 张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭 哥白尼提出“太阳中心说”。 法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、 意大利传教士利玛窦到中国， 番薯、马铃薯等高产物传入中国。汤显祖出 传播了西方自然科学知识。莎 生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破 士比亚出生，代表作《哈姆雷 礼教束缚，追求爱情自由。 特》。 朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶 英国入侵印度，英属东印度公 大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。 司在印度开展殖民活动。英国 美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。 早期移民乘“”五月花号”到 达北美。
2016年41.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可 转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民 的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是 自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零 了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支 离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践” 自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要 求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。
关系：科学技术推动了生产管理水平的提高，有利于生产力 发展． 论证：①第一次工业革命后，工厂制度确立起来，流水线作 业等大大提高了社会生产力的发展． ②第二次工业革命后，生产和资本的高度集中形成了垄断组 织，出现了跨国公司，提高了生产管理水平． ③第三次科技革命后推动了经营者革命，即专门的经理人开 始出现，使得管理日益科学化． 总结：
2013年 参考答案： 41.（12分）阅读材料，完成下列要求。 示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。 分布大体平衡。说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。 示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。说明：唐代 “道”的划分更注重山川地理形势。
2015年41.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引 用了如下公式： 生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理） 这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。 —————摘自齐世荣总主编《世界史》 运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。 （说明：可以就科学技术与公式中一个或者多个要素之间的关系 进行论证，也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新的公式， 并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）。