部编版三年级语文上期末作文专项复习

部编版三年级语文上期末作文专项复习第一单元：猜猜他是谁习作要求：选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。

不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

思路指引：1、抓特点。

要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是什么？2、细描绘。

围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。

3.用上你积累的词语。

把语句写通顺哦。

提纲：猜猜她（他）是谁一、在我们班上有这样一个女（男）孩，1）她的外貌特点2）她有着怎样的性格3）有什么兴趣爱好二、（一个具体事例）三、你猜到她是谁了吗？她就是……范文：【例文1】“假小子”是谁？她，一头乱蓬蓬的头发，矮矮的个子，一双眼睛一笑起来，就会眯成一条线。

她的衣服成天脏兮兮的，身上有用不完的精力，一会儿窜到东，一会儿窜到西。

女孩子跳的橡皮筋她不会，可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。

因此，我们给她取了个外号：“假小子”。

说她是“假小子”，可一点儿也不假。

就说那天去方圆家玩，一路上她拿着把气弹枪到处乱打。

到了方圆家，我们都坐着看电视，只有她走来走去，显出无事可干的样子。

突然，她发现了墙角的几颗珠子，就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。

老师去她家家访，一进门就被吓住了。

为什么呢？她家墙壁上满是一个个小小的洞。

老师问她怎么回事，她不好意思地笑笑说：“是给我用飞镖刺的。

”老师笑了，说她可真像个小男孩。

【例文2】猜猜他是谁我有一个朋友，他留着一头短发，弯弯的眉毛，水灵灵的大眼睛。

他笑起来，眼睛眯得像一条线，可爱极了！他的数学成绩在班里名列前茅，有一次数学单元考试，全班只有他一人得了一百分，他厉害吧！我们还经常在一起写九宫格，可有意思了！有一次我九宫格不会写。

是他告诉了我解题的方法，同时我也把自己喜爱的兵器书借给他看，我们都和对方说了一句谢谢！我们一起玩游戏，做手工、下棋、打雪仗、看书，可开心了！我期望我们会成为一对天长地久的朋友。

同学们！你们能猜得出这位可爱的同学是谁吗？【例文3】猜猜他是谁他的眼睛水汪汪的，头发乌黑乌黑的，耳朵大大的，有一条柳叶眉，还有一张可爱的小嘴巴。

他最喜欢打篮球。

每次班级里说到打篮球的时候，他都高高兴兴地奔过去说：“我要打篮球，我要打篮球。

”然后同学们都说：“好吧，就让你打一会儿吧”话音刚落，他就抢过篮球健步如飞地奔到了操场上，他已经投到三次篮筐里了。

他的学习也非常好，每次都会按时完成作业，他时时会受到老师的表扬，并且还当上了小姐长。

他还是一个乐于助人的同学，也会帮助别人，我要像他学习。

同学们，你们猜猜他是谁？第二单元：写日记思路指引：日记：大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。

一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……二、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理……三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……提纲：开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）范文：【例文1】4月25日星期一晴今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。

突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。

它们虽然小，却有着勃勃的生机。

这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。

“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。

妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。

”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。

我甭提有多高兴了。

晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。

我在梦中笑出了声。

【例文2】3月2日星期六晴今天,妈妈教我学做西红柿炒蛋这道炒菜.我从冰箱拿了一个西红柿和两个鸡蛋.我先把西红柿洗干净,妈妈妈教我切成一小块一小块的.因为我是第一次切,所以切得大一块小一块的.我又拿也一个碗准备打鸡蛋:我学妈妈的样子,拿起一个鸡蛋在桌上轻轻敲了一下，鸡蛋上面就破了一条裂缝，把大拇指放在裂缝两边，然后用力一剥，鸡蛋就从蛋壳里掉进了碗里。

我用筷子把蛋黄和蛋清搅拌均匀，然后加一小勺盐，还要再搅拌几下才算打好。

要开始煮了，妈妈教我先加一点油在锅里，等油烧热了，先把鸡蛋倒下去炒。

鸡蛋一下锅就开始起泡泡，还有“哧哧”地声音，我赶快把西红柿倒下去，炒了几下，一种香味就冒了出来。

我看见鸡蛋变成了金黄色，西红柿变成了艳红色，边上还有妈妈放的香葱，真好看！我拿出碗一点一点的装进了起来。

我急忙拿筷子尝了一口，味道真不错。

我觉得做菜也很容易，我决定以后要多帮妈【例文3】2018年7月25日星期一天气晴今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。

我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水。

刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼，怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅不用怕，我这才发现水只到我的膝盖下。

我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。

爸爸告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼。

我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。

我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。

今天真是高兴的一天。

第三单元：我来编童话习作要求：1.起一个好题目，作文题目要精彩，合适。

2.写清故事发生的时间、地点、起因、经过、结果以及当时的环境如何。

3.故事发展过程中动物想什么？做什么？说什么？猜测表情是什么样的？4.语句通顺、想象合理、标点符号正确。

5.给人启迪。

思路指引：1.动物之间可以有许多的童话发生，如“小蚂蚁和花蝴蝶”“山羊和骆驼”“小老鼠和狮子”……2.植物之间也可以发生故事，如“鲜花和野草”“老槐树和小槐树”“牵牛花和篱笆墙”；3.大自然中也有故事，如“溪流和山石”、“风雨雷电”、“江河大海”……4.物品间也可以有故事发生，如“文具盒里的对话”、“厨房里的故事”、“教室里清扫工具的争吵”……范文：【例文1】三心二意的小猴从前，在一个大森林里住着一只小猴，他聪明能干，但就是有个缺点，做事情总是三心二意的。

一天森林运动会快要开始了，大家都在练习，小猴看到看图写话组，它说：“这个我喜欢，我就比这个吧。

”它练了不到1分钟，它又看到音乐组，又说：“这个简单，我还是练这个吧。

”小猴它不会吹乐器，又不会唱歌。

它又只练了不到1分钟，它又看到跑步组，小猴又去跑步组，它又练了不到一分钟，它说：“这个太累了，我还是练其它的吧。

”说着，森林运动会开始了，可小猴什么也没学会。

你猜小猴是第几名？告诉你吧，它是最后一名。

【例文2】啄木鸟治病一个星期天的早上，小猴爸爸风风火火闯进了啄木鸟的诊室，慌慌张张地说：“我的桃树要死了，前一段时间还好端端的，可前两天开始，它好像快干枯了。

眼看我就有鲜美的桃子吃了，这下可泡汤了。

你快去我家看看吧。

”来到小猴家，啄木鸟医生看着那棵桃树，从容镇定地绕着树枝飞了一圈。

啄木鸟一边飞，一边细心地观察：“这棵树啊，如果不是缺水，就是树虫惹的祸。

”果然，他看见树上有许多小洞。

于是，啄木鸟医生就用尾巴支着身子，用爪子抓住树干，稳稳当当地站在树干上，把它尖尖的嘴巴，伸进树洞里，把一只黑色的毛毛虫叼了出来，给猴爸爸看了看，然后吃了下去。

治完病后，啄木鸟说：“猴爸爸，你放心好了。

我保证你会有桃子吃的。

包你吃个够。

”猴爸爸很感激啄木鸟医生，说他是森林好医生。

两个星期后，桃树又恢复了原来的样子，生机盎然。

小动物们在树上玩耍，猴爸爸也收获了很多桃子，他拿出桃子和森木里的动物一起分享。

【例文3】小猴上学“上学啦!上学啦!”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。

上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。

因为满了七岁，才能上学。

啊!这一天终于盼来了。

一路上，小猴想：学校里一定很好玩，能坐电动转马，能爬大象滑梯，还能和小羊、小兔、小牛等许多同学做有趣的游戏。

学校里还一定有熊猫、猩猩、鸭子等老师，我一定能跟它们学到很多很多知识，长大了像猩猩博士一样，设计出动物王国的发电站，或者当个科学家，驾驶着飞船上月球……小猴不知不觉已来到了学校。

跨进校门，果然学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊!上课了，第一节是语文课。

熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。

小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”，便得意地想：语文太容易了。

“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗?我全学会啦!以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。

第二天，语文课又开始了。

熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。

小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三……”顺次画了21划。

谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。

小猴莫名其妙地想，同学们笑什么?难道我写得不对吗?这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。

接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人才。

小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。

从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。

第四单元：续写故事习作要求：本次习作是续写故事。

要求同学们根据文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。

思路指引：1.李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……2.在班上给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生日蛋糕、祝福他生日快乐3.请老师给李小明的爸爸妈妈打电话，请他们回来给李小明过生日。

有时间就去陪李小明，或者邀请他到自己家做客。

……提纲：开头：同学们商量给李晓明过生日。

中间：生日聚会的欢乐场面。

结尾：点明主题——班级是一个温暖的大家庭。

范文：【例文1】给同学过生日下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。

薇薇笑着说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。

”同桌宁宁兴奋地说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。

”其他同学在一旁开心地听着，只有李小明露出了忧愁的表情。

小明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过：“我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。

”细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇听到一边微笑着同意，一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。