大学语文专题作业

1、完成13个专题的学习内容。

2、完成每个专题后的思考练习题。教师抽查批改。

3、任选一专题写一篇学习心得，课程结束前交任课老师。

4、根据课程学习推荐阅读参考书（篇）目，任选一篇（部）写一篇作品赏析论文。

一.思考题

推荐阅读书目

《山海经校注》，袁珂校注，上海古籍出版社1980年版

《淮南鸿烈集解》，刘安编，刘文典集解，中华书局1989年版《中国神话史》，袁珂著，上海文艺出版社1988年版。

1、中国神话的主要内容及其蕴涵的民族精神。

2、根据你所阅读的神话故事说说中国古代神话的主要内容（不少于500字）。

3、结合具体作品分析《诗经》的思想内容和艺术成就。

4、《诗经》在中国文学史上的地位和影响。

二. 阅读作品：

《左传》：《郑伯克段于鄢》、《鞌之战》、《殽之战》、《晋公子重耳出亡》

《战国策》：《苏秦始将连横》、《冯谖客孟尝君》

作业题：

1、从《郑伯克段于鄢》、《殽之战》看《左传》描写战争的艺术。

2、试析《晋公子重耳出亡》的人物形象。

3、从《苏秦始将连横》看《战国策》的语言艺术。

4、由《冯谖客孟尝君》看战国时期“重士”和“以民为本”的时代风气。

三. 拓展阅读：

阅读《诗经·蒹葭》、《九章·桔颂》、《离骚》等作品。

专题作业和自学要求：

（一）专题作业：

1、与《诗经》中的《蒹葭》相比，《湘夫人》在构思和描写手法上有何异同？

2、浪漫主义的表现手法是如何体现的？屈原浪漫主义的创作方法对后代诗人有何重要影响？

（二）自学要求：

1、根据文选所讲内容，自制《湘夫人》这篇文章的课件。

2、仔细阅读《湘夫人》、《桔颂》、《蒹葭》三篇文章，比较三篇作品的异同，完成专题作业。

四. 拓展阅读：

阅读《项羽本纪》的前三部分或《史记·李将军列传》、《史记·高祖本纪》以及班固《汉书》中的人物传记，系统了解人物传记创作的特点，对比评价人物，体会人物传记中人物个性化的特色。

、专题作业和自学要求：

（一）专题作业：

1、本文在描写人物形象方面有何特点？

2、本文中项羽个性鲜明突出，试结合课文结构及相关描述具体分析项羽的性格特征。

3、对“太史公曰”一段评议和项羽的失败你有何看法？

4、试分析《垓下之围》是如何体现《史记》的艺术特色的？

（二）自学要求：

1、阅读《项羽本纪》的相关评论资料，总体把握司马迁笔下的悲剧人物项羽的个性特色。

2、观看电影《西楚霸王》，客观地评价项羽的形象。

、学习资源：

电影《西楚霸王》，电影《楚汉争霸》等电影资料。

七．【思考练习】

1、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。

2、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。

【思考练习】

1. 简述李清照词的艺术特色。

2．谈谈李清照前后期词作风格的区别。

【思考练习】

1、分别说明词中使用典故的涵义，体会稼轩词“以文为词”的艺术特色。

2、词中主要抒发了作者忧怀国事的哀愁与报国无门、壮志难酬的愤慨，试结合词作加以分析。

3、阅读辛弃疾《摸鱼儿》，请回答

(1)上片所写“春”有何象征意义？

(2)“算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮”一句含义是什么？抒发了作者怎样的感情？

【专题思考练习】

1、简述宋词的发展概况。

2、简述柳永词的艺术特点及其对词体文学发展的贡献。

3、苏轼在词史上有什么贡献。

4、辛词的艺术成就。

[拓展阅读作品]

李清照：一剪梅（红耦香残）醉花阴（薄雾浓云）如梦令

（昨夜雨疏风骤）如梦令（尝记溪亭日暮）永遇乐（落

日熔金）声声慢（寻寻觅觅）

岳飞：满江红（怒发冲冠）

辛弃疾：水龙吟（楚天千里清秋）菩萨蛮（郁孤台下）永

遇乐（千古江山）摸鱼儿（更能消）青玉案（东风夜放）

青平乐（茅檐低小）

张孝祥：念奴娇（洞庭青青）

陆游：钗头凤（红酥手）诉衷情（当年万里）卜

算子（驿外断桥边）

八．拓展阅读：

（元）王实甫《西厢记》全本

（明）汤显祖《牡丹亭·游园》

学习要求：

1、掌握元杂剧的基本特点

2、了解元杂剧的代表作家和作品

3、掌握王实甫和《西厢记》的基本概况

4、掌握《西厢记·长亭送别》的艺术特色

专题作业：

1、掌握《长亭送别》的思想内容和艺术特色，用400字简要说明。

2、赏析“赴长亭途中”的三支曲子：《端正好》、《滚绣球》、《叨叨令》，根据其意境展开想象，改写成现代诗歌。

3、结合传统道德、社会风俗、门第观念和封建礼教等方面内容，概括崔莺莺、张生、老夫人的思想性格。

十一．赏析作业：

1．拓展阅读徐志摩的《为要寻一个明星》、《再别康桥》、《我不知道风是在哪一个方向吹》。

2．查阅相关资料进一步了解徐志摩。

3．根据阅读《雪花的快乐》获得的感受写一篇读后感或以雪花为题材写一首小诗。

赏析作业：

1．拓展阅读郭沫若《天狗》、北岛《回答》和舒婷《这也是一切》。2．查阅关于“文革”的相关资料，了解“文革”时期的地下文学创作活动。

3．根据阅读《一切》获得的感受写一篇读后感或一首小诗。

专题作业