新生儿气胸—护理查房
气胸病人护理查房
气胸病人的康复护理
保持呼吸道通畅:鼓励病人 咳嗽、深呼吸,避免痰液积
聚
体位护理:根据病情选择合 适的体位,如半卧位、坐位
等
营养支持:提供高蛋白、高 热量、易消化的饮食,保证
营养摄入
心理护理:关注病人的心理 状况,提供心理支持和安慰,
减轻焦虑和恐惧感
康复锻炼:指导病人进行适 当的康复锻炼,如深呼吸、
03
自发性气胸通常是由于肺部疾病或先天性
发育异常导致肺泡破裂,气体进入胸膜腔。
04
创伤性气胸通常是由于外伤导致胸壁或
肺组织损伤,气体进入胸膜腔。
气胸的病因
外伤:胸部外伤可 能导致气胸
肺部疾病:如肺气 肿、肺大泡等肺部 疾病可能导致气胸
手术:胸部手术可 能导致气胸
自发性气胸:无明 显诱因的气胸,可 能与遗传因素有关
组织无法正常扩张,
影响呼吸功能
02
纵隔移位:气胸导致
纵隔向患侧移位,影
响心脏和血管功能
03
胸腔积液:气胸可能
导致胸腔积液,影响
呼吸和循环功能
04
感染:气胸可能导致
肺部感染,加重病情
辅助检查和处理要点
气胸的辅助检查方法
A
胸部X线检查:可以明确气胸 的部位、范围和程度
胸部CT检查:可以更准确地判
B
断气胸的部位、范围和程度,
常见护理技巧
气胸病人的疼痛护理
01
评估疼痛程度:使用疼痛评分量 表,了解病人的疼痛程度
03
物理治疗:使用热敷、冷敷、按 摩等方法,缓解疼痛
05
生活护理:指导病人保持良好的 生活习惯,避免剧烈运动,注意 休息,保持良好的心态
新生儿气胸—护理查房ppt课件
临床表现
1)经窒息复苏后持续呼吸困难,给氧不能缓解,或突然(或 原发病稳定后)出现的呼吸困难、呻吟、烦躁不安; 2)有部分患儿无明显症状或仅表现为呼吸急促,查体可有 不同程度的呼吸困难、紫绀
3)患侧胸廓隆起,肋间隙饱满,叩诊呈过清音,听诊呼吸 音减弱或消失; 4)极少部分患儿无任何呼吸道症状,仅在胸片检查时发现; 有原发病的患儿还有相应原发病的表现
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护理重点及难点
一、气胸患儿的护理
有无呼吸困难或呼吸困难加重、对氧需求增加、 突然持续性发绀、血压下降、局部胸廓不对称、 呼吸音减低、心音遥远低钝
护理重点及难点
二、气胸一般护理 尽量减少操作,保持安静,必要时给予苯巴比妥或水合氯 醛镇静,避免哭闹 操作尽量集中进行 严密监护心率、呼吸、经皮血氧饱和度,24 h出入液量, 定时监测血压,动态监测血气分析,必要时X线胸片随访。 积极治疗原发病,应用抗生素控制感染。 三、吸氧 遵医嘱予头罩或面罩吸氧,正确调节吸入氧浓度,以提高 动脉血氧含量,加快间质氮气排出,从而促进气肿吸收, 但应注意氧中毒。经常检查,防止扭曲,保证氧气供应
六、护理诊断
●P1.气体交换受损:与气胸影响患儿呼吸功能有关。 ●P2.清理呼吸道无效:与呼吸急促,患儿咳嗽反射功
能不良及无力排痰有关。
●P3.营养失调:低于机体需要量,与摄入困难、消耗 增加有关。 ●P4.疼痛:与胸部组织损伤有关 ●P5 潜在并发症:呼吸衰竭,心力衰竭,感染,脓胸
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七、护理措施(二)
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七、护理措施(三)
● I3供给足够的能量及水分
少量多餐,细心喂养,喂奶时防 止窒息,重者予以鼻饲或由静脉补充
营养物质及液体。
气胸的护理查房【范本模板】
气胸的护理查房2015—2—15气胸(Pneumothorax)气胸:胸膜腔内积气。
一、分类★●自发性气胸(Spontaneous Pneumothorax)●外伤性气胸●医源性气胸正在载入…自发性气胸●定义:指的是肺组织和脏层胸膜自发破裂,或靠近肺表面的肺大疱、细微气肿泡自发破裂,使肺和支气管内空气逸入胸膜腔所致。
●分类:原发性和继发性●病因与发病机制一、原发性自发性气胸指肺部常规X线检查未能发现明显病变的健康者所发生的气胸,好发于青年人,特别是男青壮年瘦高体型者.可能与吸烟、瘦高体型,非特异性炎症瘢痕或先天性弹力纤维发育不良有关自发性气胸●继发性自发性气胸其产生机制是在其他肺部疾病的基础上,引起细支气管的不完全阻塞,形成肺大疱破裂。
常为COPD、或炎症后纤维病灶(如矽肺、慢性肺结核、弥漫性肺间质纤维化、囊性肺纤维化等)的基础上,细支气管炎症狭窄、扭曲,产生活瓣机制而形成肺大疱。
肿大的气肿泡因营养、循环障碍而退行性变性正在载入…特殊类型的气胸(1)月经性气胸即与月经周期有关的反复发作的气胸(2)妊娠合并气胸以生育期年轻女性为多。
本病患者因每次妊娠而发生气胸。
(3)老年人自发性气胸60岁以上的人发生自发性气胸称为老年人自发性气胸(4)创伤性气胸多由于肺被肋骨骨折断端刺破,亦可由于暴力作用引起的支气管或肺组织挫裂伤自发性气胸的临床类型根据脏层胸膜破口的情况和气胸发生后胸膜腔内的压力情况,可分为三型:●闭合性气胸(Closed Pneumothorax)●开放性气胸(Open Pneumothorax)●张力性气胸(Tension Pneumothorax)(一)概念:空气经肺或胸壁的伤道进入胸膜腔,伤道迅速闭合,不再有气体进入胸膜腔,胸膜腔内压力仍低于大气压.(二)病因:多发于肋骨骨折(三)特点:不再继续发展一、闭合性气胸(Closed Pneumothorax )(四)临床表现(轻者:胸闷、胸痛,重者:呼吸困难)1、小量气胸:无明显症状。
新生儿气胸的护理查房 ppt课件
通过胸部X线检查可确诊气胸,同时需 要监测患儿的生命体征,评估病情严 重程度。
02
新生儿气胸的护理评估
评估内容与方法
01
02
03
04
生命体征
监测新生儿的体温、心率、呼 吸频率和血氧饱和度,以评估
其基本生理状况。
症状观察
观察新生儿是否出现呼吸困难 、发绀、呼吸急促等症状,以 及是否有咳嗽、喘息等症状。
监测生命体征
密切监测新生儿的呼吸、 心率、血压等生命体征, 以便及时发现并处理异常 情况。
提供舒适的环境
保持室内空气清新、适宜 的温度和湿度,使新生儿 感到舒适,有利于恢复。
特殊护理措施
机械通气
对于严重呼吸困难的新生 儿,可能需要使用机械通 气来辅助呼吸,确保其正 常供氧。
镇静与镇痛
在某些情况下,可能需要 使用镇静剂或镇痛药来缓 解新生儿的焦虑和疼痛。
05
新生儿气胸的预防与控制
预防措施
保持新生儿呼吸道通畅
定期检查新生儿的呼吸道,确保没有阻塞物,如痰液、呕吐物等 。
避免使用镇静剂和麻醉剂
在需要给新生儿进行医疗操作时,应尽量不使用镇静剂和麻醉剂, 以免影响新生儿的呼吸功能。
监测氧饱和度和呼吸频率
定期监测新生儿的氧饱和度和呼吸频率,以便及时发现气胸等异常 情况。
评估结果与记录
评估结果
根据评估内容和方法,综合分析新生儿的状况,判断是否存在气胸及其严重程度 。
记录
详细记录评估过程和结果,包括生命体征、症状观察、体格检查和病史询问等信 息,为后续治疗和护理提供依据。
03
新生儿气胸的护理措施
一般护理措施
01
02
03
保持呼吸道通畅
小儿气胸护理查房PPT
继发性气胸
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特发性气胸 临床表现
临床表现
呼吸困难
此处输入你的智能 图形项正文
胸痛
此处输入你的智能 图形项正文
刺激性咳嗽
此处输入你的智能 图形项正文
血痰或咯血
此处输入你的智能 图形项正文
小儿气胸的特点
小儿气胸的发病特点
发病原因:多由肺泡破裂引起, 常见于肺部感染、外伤等
发病年龄:多见于儿童和青少 年
增强儿童体质:鼓励儿童多参加 户外活动,增强免疫力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
保持室内空气流通:定期开窗通 风,避免空气污染
避免接触过敏原:避免接触花粉、 尘螨等过敏原,减少气胸发生的 风险
避免接触过敏原和感染源
避免接触过敏原:避免接触花粉、 尘螨、动物皮屑等过敏原,保持 室内空气流通,避免使用地毯、 绒毛玩具等易积尘物品。
精神状态:观察小儿精神状态, 有无烦躁、嗜睡等异常表现
呼吸系统的评估
呼吸频率:观察小 儿的呼吸频率是否 正常,气胸会导致 呼吸加快
呼吸深度:评估小 儿的呼吸深度,气 胸会导致呼吸加深
呼吸困难程度:观 察小儿的呼吸困难 程度,气胸会导致 呼吸困难
肺部听诊:通过听 诊器听诊小儿的肺 部,判断是否存在 啰音或哮鸣音等异 常呼吸音
03
雾化吸入:使用药物进行雾化吸入,稀释痰 液,促进排痰
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观察病情变化:密切观察小儿呼吸、心率等 生命体征变化,及时发现并处理异常情况
02
吸氧:根据病情给予适当吸氧,提高血氧饱 和度
04
定期翻身拍背:协助小儿翻身拍背,促进痰 液排出
循环系统护理措施
监测生命体征: 密切观察患儿的 心率、心律、血 压等指标,及时 发现并处理异常 情况
新生儿气胸的护理查房共57页文档
END
新生儿气胸的护理查房
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
新生儿气胸护理查房教学课件
谢谢
止窒息
02
吸氧:根据 病情需要, 合理使用吸
氧设备
03
呼吸支持: 根据病情需 要,使用呼 吸机等设备 进行呼吸支
持
04
监测呼吸:密 切观察新生儿 的呼吸频率、 深度、节律等 指标,及时发
现异常情况
营养支持
01
母乳喂养:新生 儿气胸护理的关 键是保证充足的 母乳喂养,以提 供足够的营养支
持。
02
营养补充剂:对 于无法进行母乳 喂养的新生儿, 可以使用营养补 充剂来提供必要
新生儿气胸
3
护理要点
单击此处输入你的正文,文 字是您思想的提炼,为了最 终演示发布的良好效果,请 尽量言简意赅的阐述观点.
体位护理
保持新生儿仰卧位, 避免压迫胸部
A
保持新生儿身体两侧 对称,避免身体扭曲
C
B
保持新生儿头部抬高, 避免颈部受压
D
保持新生儿四肢自然 伸展,避免关节受压
呼吸护理
01
保持呼吸道 通畅:及时 清理呼吸道 分泌物,防
的营养支持。
03
营养评估:定期 对新生儿的营养 状况进行评估, 以确保营养支持
的有效性。
04
营养干预:根据 新生儿的营养评 估结果,制定个 性化的营养干预 方案,以确保新 生儿的营养需求
得到满足。
心理护理
01
保持情绪稳定: 避免焦虑、紧 张等负面情绪
02
增强信心:鼓 励家长和患儿 积极面对疾病
03
学会新生儿气胸的护理 要点和注意事项
提高新生儿气胸的护理 查房教学效果
培养新生儿气胸护理查 房的教学能力和技巧
教学方法和手段
1
理论讲解:介绍新生儿气胸的病因、 症状、诊断和治疗方法
2024年度-气胸护理查房教案(1)
气胸护理查房教案•气胸概述与分类•评估患者状况与需求•治疗措施与护理配合•康复训练与健康教育指导目录•总结回顾与展望未来进展方向01气胸概述与分类定义及发病原因定义气胸是指气体在胸膜腔内异常积聚,导致胸膜腔压力升高,甚至使肺组织受压而引起的一系列临床症状。
发病原因主要包括自发性气胸、外伤性气胸和医源性气胸。
自发性气胸最常见,多因肺部疾病或胸膜下肺大泡破裂所致。
临床表现与诊断依据临床表现患者突感一侧胸痛,针刺样或刀割样,持续时间短暂,继之胸闷和呼吸困难,可伴有刺激性咳嗽。
严重者可出现烦躁不安、大汗、紫绀、呼吸加快、脉搏细速甚至休克。
诊断依据根据临床症状、体征及X线检查可作出诊断。
X线检查显示气胸线以外透亮度增高,无肺纹理,线内为压缩的肺组织。
分类方法根据病因、发生机制及临床表现等可分为不同类型的气胸,如闭合性气胸、开放性气胸和张力性气胸。
闭合性气胸胸膜腔与外界不相通,空气不再进入胸膜腔,胸腔内压力接近或略超过大气压。
开放性气胸胸膜腔与外界相通,空气可自由进出胸膜腔,胸腔内压力等于大气压。
张力性气胸又称高压性气胸,破裂口呈单向活瓣作用,吸气时胸廓扩大,胸膜腔内压变小,空气进入胸膜腔;呼气时胸膜腔内压升高,压迫活瓣使之关闭,致使胸膜腔内空气越积越多,内压持续升高。
01020304分类方法及特点02评估患者状况与需求生命体征监测监测患者的心率、呼吸频率、血压和体温等生命体征,及时发现异常情况。
观察患者的面色、口唇颜色、呼吸形态等,判断是否存在呼吸困难或呼吸急促。
定期测量患者的血氧饱和度,确保其在正常范围内。
评估患者的呼吸深度、呼吸频率和呼吸节律,观察是否存在异常呼吸。
检查患者的肺部听诊,注意呼吸音的变化,如啰音、哮鸣音等。
了解患者是否有咳嗽、咳痰等症状,观察痰液的性状和量。
呼吸功能评估观察患者的面部表情、肢体动作等非言语表现,判断疼痛的程度。
使用疼痛评估工具,如视觉模拟评分法(VAS)或数字评分法(NRS),对患者的疼痛程度进行量化评估。
新生儿气胸护理查房共32页文档
新生儿气胸护理查房
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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七、护理措施(三)
● I3供给足够的能量及水分
少量多餐,细心喂养,喂奶时防 止窒息,重者予以鼻饲或由静脉补充
营养物质及液体。
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七、护理措施(四)
● I4 减少刺激
各种护理操作集中进行,减少对 患儿刺激,进行各项护理操作时动作
轻柔,患儿烦躁不安时遵医嘱适量使
用镇定剂。
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三、辅助检查
10月7日外院胸片示双侧气胸; 10月8日血气加 血糖:PH:7.215; PC02:52.5mmHg;PO2: 53mmHg;HCO3:-21.3mmHg; BE:-7; SaO2:79%; Na:140mmol/L,K:4.4mmol/L; BS:4.7mmol/L 10月8日血常规示:白细胞:15.8*109/L,中性粒细胞:72.6%; 淋巴细胞:14.9%;血红蛋白:162 g/L;血小板:185 *109/L。 10月11日胸片示:气胸较前明显吸收。
临床表现
1)经窒息复苏后持续呼吸困难,给氧不能缓解,或突然(或 原发病稳定后)出现的呼吸困难、呻吟、烦躁不安; 2)有部分患儿无明显症状或仅表现为呼吸急促,查体可有 不同程度的呼吸困难、紫绀
3)患侧胸廓隆起,肋间隙饱满,叩诊呈过清音,听诊呼吸 音减弱或消失; 4)极少部分患儿无任何呼吸道症状,仅在胸片检查时发现; 有原发病的患儿还有相应原发病的表现
护理难点:胸腔闭式引流护理
五、拔管
一般引流48~72h后,临床观察无气体溢出,X线示气胸 已复张,夹闭引流管24小时后再次复查胸片,若X线胸片 示肺膨胀良好无漏气,患儿无呼吸困难表现,即可拔管。
护士协助医生拔管,在吸气末迅速拔管
拔管后注意观察患儿有无胸闷、呼吸困难、切口漏气、渗 液、皮下气肿等,如发现异常应及时通知医师处理。
七、护理措施(五)
●I5 密切观察病情
注意患儿的反应、呼吸、心 率等的变化,有无心率加快,血 压下降等循环衰竭症状,作好急 救准备;根据情况做血培养检查, 合理使用抗生素。
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八、效果评价
●O1 患儿咳嗽减轻,气胸情况较入院时基本吸 收 ●O2 患儿气促,呼吸困难,三凹征等情况明显 好转。 ●O3 吃奶较前好转,无呛奶、吐奶情况。患儿 出院时体重增加0.5kg。 ●O4 患儿病程中未见明显烦躁等疼痛症状 ●O5 至出院时无感染,呼吸衰竭等并发症出现
气胸患儿护理
四、机械通气 监测血气分析,若病情不稳定,需要多次取血, 可经动脉留置针取血,减少对患儿的刺激。
机械通气过程中,尽量以最低的通气压力、最低 的吸入氧浓度,维持血气在正常范围
护理难点:胸腔闭式引流护理
一、保持管道的密闭
1)随时检查引流装置是否密闭及引流管有无脱落 2)水封瓶长玻璃管没入水中1~2cm,并始终保持直立 3)移动患儿或更换引流瓶时,需双重夹闭引流管,以防空气 进入 4)引流管连接处脱落或引流瓶损坏,应立即双钳夹闭胸壁引 流导管,并更换引流装置 5)若引流管从胸腔滑脱,立即用手捏闭伤口处皮肤,消毒处 理后,用凡士林纱布封闭伤口,并协助医师做进一步处理。
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辅助检查
五、治疗措施:
1、入院后立即置红外辐射台抢救,外院带气管插管入 院,予清理呼吸道后直接予高频振荡通气 2、右侧胸腔闭式引流。 3、抗生素拉氧头孢抗感治疗5天,10月13日停用抗生素。 4、对症支持治疗,改善循环,禁食,吸痰,静脉补液 维持内环境平衡 5、完善相关检查
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六、护理诊断
●P1.气体交换受损:与气胸影响患儿呼吸功能有关。 ●P2.清理呼吸道无效:与呼吸急促,患儿咳嗽反射功
能不良及无力排痰有关。
●P3.营养失调:低于机体需要量,与摄入困难、消耗 增加有关。 ●P4.疼痛:与胸部组织损伤有关 ●P5 潜在并发症:呼吸衰竭,心力衰竭,感染,脓胸
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七、护理措施(二)
●I1 合理用氧,改善呼吸功能
根据病情和血氧监测情况采用鼻 导管、面罩、头罩等方法给氧,使
PaO2维持在60~80mmHg(7.9~
10.7kPa);重症并发呼吸衰竭者, 给予正压通气。保持室内空气新鲜,
温湿度适宜。
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七、护理措施(二)
●I2 保持呼吸道通畅
及时有效清除呼吸道分泌物, 分泌物粘稠者应采用雾化吸入,以 湿化气道,促进分泌物排出。加强 呼吸道管理。定进翻身、拍背。
予相应处理
护理重点及难点
二、气胸一般护理 尽量减少操作,保持安静,必要时给予苯巴比妥或水合氯 醛镇静,避免哭闹 操作尽量集中进行 严密监护心率、呼吸、经皮血氧饱和度,24 h出入液量, 定时监测血压,动态监测血气分析,必要时X线胸片随访。 积极治疗原发病,应用抗生素控制感染。 三、吸氧 遵医嘱予头罩或面罩吸氧,正确调节吸入氧浓度,以提高 动脉血氧含量,加快间质氮气排出,从而促进气肿吸收, 但应注意氧中毒。经常检查,防止扭曲,保证氧气供应
六、相关知识
新生儿湿肺:是一种自限性疾病,与肺内的液体增加及肺 淋巴引流不足有关,为一种暂时性呼吸功能不全,正常胎 儿出生前肺泡内含液体约为30ml,在正常生产过程中通过
狭窄的产道,当头部娩出而胸廓受挤压式有1/2-1/3的肺泡
液被挤出体外,开始呼吸后,空气进入肺泡,剩下的肺泡 液即被肺泡壁毛细血管所吸收,如肺泡内及间质内液体多, 吸收延迟,或液体转运困难,是本病发生的主要机理,常 见于剖宫产儿。
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护理重点及难点
一、气胸患儿的护理 危因素
有胎粪吸入史、围产窒息史、过期产儿、有机械通气史、 经鼻持续气道正压通气(NCPAP)、肺部感染、早期胸片 肺膨胀不均匀
观察重点
监测病情变化及生命体征
处理方法
有无呼吸困难或呼吸困难加重、对氧需求增加、 突然持续性发绀、血压下降、局部胸廓不对称、 呼吸音减低、心音遥远低钝 及时通知医生,必要复查床旁 X线胸片,以及时诊断给
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一、简要病史
周云之子,2天,因“生后青紫,呼吸急促2天”入院,患儿系 G2P1,孕37周羊水少于10月6日剖宫产出生,Apgar评分不祥,患儿出 生不久后出现青紫,呼吸急促,考虑新生儿湿肺,10月7日再次出现青 紫,呼吸困难提示气胸,胸穿可抽出较多气体,不久后再次出现气胸, 考虑交通性气胸。入院后立即予以气管插管,机械通气,病危特级护 理。 10月8日00:45予以胸腔穿刺术;10月8日01:20行胸腔闭式引流术; 10月11日调整呼吸机参数后患儿一般情况良好,予以停机械通气改头 罩供氧; 10月12日胸腔闭式引流管夹闭48小时,无不良反应后拔除胸腔闭式引 流管,停病危特护; 10月16日拆除胸腔闭式引流管处缝线; 10月17日患儿无气促,发热,吃奶可,大小便未见异常予以出院。
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新生儿气胸
目录
一、病例导入
六、护理诊断
二、简要病史
三、护理查体 四、辅助检查
七、护理措施
八、护理评价 九、护理重点及难点
五、治疗措施
十、健康教育
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◆病例导入
科室:新生儿科 床号:37床 住院号:386956 姓名:周云之子 性别:男 年龄:2天 诊断:新生儿气胸,新生儿湿肺
护理难点:胸腔闭式引流护理 二、 严格无菌操作,防止逆行感染
1)引流装置应保持无菌 2)保持胸壁引流口处敷料清洁干燥,一旦渗湿,及时更换 3)引流瓶应低于胸壁引流口60cm,以防瓶内液体逆流入胸 膜腔 4)按规定时间更换引流瓶,更换时严格遵守无菌操作规程。
三 、保持引流管通畅 四、 观察和记录
1)注意观察长玻璃管内的水柱波动。 2)观察引流液体的量、性质、颜色,并准确记录
九、健康教育
● 1.环境:患儿出院后保持室内环境清新,阳光充足, 室温22—24℃,湿度55%—65%。 ● 2.用药:服药时不宜与奶同服,用药要根据医嘱嘱 咐,不宜随意增减。 ● 3.喂养:耐心喂养,以少量多餐为宜,奶后轻拍小 孩背部,排出咽下空气,避免溢奶,容易吐奶的患儿,抬 高肩部。 ● 4.复查:出院时根据医嘱要求按时来院复查。 ● 5.注意保暖,随时增加衣服,避免着凉。 ● 6.按时接种疫苗。 ● 7.按时添加辅食。
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六、相关知识
新生儿气胸:
1 ) 医源性气胸
气体进入胸膜腔,造成积气状态称为气胸。
系指由诊断和治疗操作所致的气胸。 临床类型可分为闭合性气胸,交通性 气胸和张力性气胸 指发生在有基础疾病的新生儿
2)病理性气胸 3 ) 自发性气胸
发生在无基础疾病的新生儿
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医源性气胸 多发生于重度窒息、胎粪吸入综合征并呼吸 衰竭的患儿 在气囊加压给氧,或给氧、气管插管复苏或 机械通气的过程中发生 病理性气胸 以肺部疾病为主,是由于肺部本身的疾病所 致,多见于足月儿,常有宫内窘迫或生后窒息史 自发性气胸 是指在无外伤或人为因素的情况下肺组织及 胸膜发生破裂,引起气胸的新生儿
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二、护理查体
护理体检:体温36.5℃,脉搏150次/分,呼吸77次/分, 体重2.7公斤。发育正常,营养中等,神志清,反应差,皮 肤轻度黄染,无脱水貌。前囟平软,双瞳等大等圆光反射 存在。呼吸急促,三凹征(+),颈软、口唇微绀,两肺呼吸 音粗、心音有力。四肢肌力、肌张力尚可,大腿外侧轻度 水肿。拥抱、握持原始可引出。