说明对象及特点
说明文的分类及特点是什么
说明文（一）、说明文的分类：1、按说明对象的不同来分事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。
如《中国石拱桥》事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。
如《花儿为什么这样红》2、按语言的特色来分，可分为平实的说明文与生动的说明文（二）、说明对象极其特征：1、说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
2、说明对象的特征：指事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物布不具有的特点。
（三）、说明的方式平实说明：用通俗、准确的语言客观说明事物、生动说明：用生动形象的语言说明事物。
（四）、说明文的顺序：1、时间顺序：以时间的推移说明事物的变化过程。
即以时间的先后安排说明的内容，介绍事物的发生、发展、演变、事物的制作过程以及步骤的一种说明顺序，主要特征是用一些表示时间顺序的词语。
2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。
3、逻辑顺序：按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。
常见的逻辑顺序有：由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合。
（五）、说明文语言的特征：1、特征：准确性是说明文语言的主要特征，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等准确无误。
2、体会说明文语言的准确性：（1）、通过确切的数字如：最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米。
（《死海不死》）（2）、通过表示揣测，估计的词语体会说明文语言的准确性。
如：旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了，我国的石拱桥几乎到处都有。
（《中国石拱桥》）（3）、通过抓修饰限制性词语体会说明文语言的准确性。
如：征服沙漠的最主要的武器是水。
（《向沙漠进军》）（六）、说明的方法以及作用：1、分类别：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度把事物分成若干类别，分别加以说明。
说明文阅读及答题技巧
说明文阅读及答题技巧说明文阅读及答题技巧1一、把握说明对象及特征1.说明对象一般来说，事物说明文的标题就是说明的对象，直接指出被说明事物即可;事物说明文的对象往往就是文章说明的主要内容，需要结合文章的中心句及关键词加以概括。
一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象2.把握说明事物的特征直接找出说明事物特征的句子;首先看题目，其次抓中心句及关键词;文中没有明显交代事物特征的，需要逐层，逐段加以归纳概括，提炼事物的特征二、辨析说明方法及其作用1.下定义更科学，更本质，更概括地揭示事物本质特征2.举例子举了什么的例子，具体，清楚，有力地说明事物的什么特征3.列数字例举了什么的数据，准确，具体地说明事物的什么特征4.打比方将什么比作什么，生动，形象地说明事物的什么特征。
增强了文章的趣味性，使读者更易理解5.分类别全方位，多角度地说明事物的什么特征。
使说明更有条理，更清楚6.作比较将什么和什么加以比较，突出强调了说明事物的什么特征7.引资料简洁，有力地说明事物的什么特征。
既增强了说服力，又增强了趣味性8.摹状貌具体，生动，形象地说明事物的什么特征9.作诠释进一步地解释事物的什么特征10.画图表简明，直观，具体的说明事物的什么特征高中语文说明文阅读的答题方法一、掌握说明顺序1.常见的说明顺序;时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
逻辑顺序有;【1】从现象到本质【2】从结果到原因【3】从特点到用途【4】从整体到局部【5】从概括到具体【6】从主要到次要【7】从一般到个别2.确定说明顺序;【1】应明确说明的对象是事物还是事理，一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用的是逻辑顺序【2】把握语言的标志。
从语言标志看，空间顺序有东西南北，上下左右等方位词的标志语;时间顺序有表时间的发展，事物各个阶段的标志语，而逻辑顺序有首先，其次，为什么，原来，因此等标志语。
还要注意有时说明文的顺序。
以一种顺序为主，兼用其他顺序二、把握说明文的结构说明文的主体部分常见的结构形式;并列式，连贯式，递进式，总分式。
说明文知识
说明文知识一、定义及特点1、说明文是以说明为主要表达方式，客观说明事物的一种文体，目的是给人知识。
或说明事物的状态、性质、功能等特点，或阐明事理。
2、说明文的特点：知识性、科学性、说明性。
二、说明文的类型1、从说明的对象和目的（从内容上）上看分事事理说明文。
2、从语言风格来分生动的说明文平实的说明文三、说明的对象1、说明事物特点的文章对象就是这个事物，如《中国石拱桥》2、阐明事理的说明文对象就是事物+事理。
如《死海不死》四、说明的中心：就是归纳出一篇说明文被说明事物的怎样的特征或阐明了怎样的事理。
五、说明的顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序1、时间顺序：以事物发生发展的时间先后安排说明顺序，从而写出事物发展变化的情况，如：从古到今，从今到古等。
一般用于人物生平介绍、科学现象、观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程的说明文。
2、空间顺序：按照事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等依次进行说明一般用于介绍建筑物或其它事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序：⑴按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
⑵事物的内部联系包括：因果、递进、主次、总分、并列等。
⑶认识事物或事理的过程则由浅入深、有具体到抽象。
⑷逻辑顺序包括;①从主要到次要②从整体到局部③从一般到特殊④从概括到具体⑤从原因到结果⑥从现象到本质⑦从特征到用途⑧从性质到功用六、说明文的结构（三种）总分式：总——分总——分——总式分——总式并列式：分——分——分递进式：层层深入，一般用在事理说明文中。
七、说明方法及作用：举例、数字、作比较，比方、分类、摹状貌；定义、诠释、画图表；还有引用要记牢。
1、列数字定义：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确、具体更有说服力。
作用：科学、准确、具体的说明事物的……特征（阐明了……事理），使说明更有力。
2、举例子定义：通过具体的实例把比较复杂的事物或事理解说的具体明白，对事物的特征或事理加以说明作用：文章举了……的例子更具体，更生动有力（形象）的说明了事物的……特征（阐明了……事理）。
苏州园林第三段的说明对象及特征概括
苏州园林是我国古典园林艺术的代表，其第三段通常指的是苏州林园中的景点构成。
这些园林景点在整个苏州园林中起到了重要的作用，展现了我国古典园林的精髓和特色。
一、第三段的说明对象苏州园林中的第三段通常指的是园林中的小景点或者建筑裙体，它们是园林景观的组成部分，通常位于整个园林的核心区域或者重要景点周围。
这些第三段的景点往往是园林主人精心布置的，旨在展现园林主人的审美情趣和艺术追求。
第三段的景点也是园林中的精华所在，往往是园林主人对自然和人文的理解和感悟的具体体现。
二、特征概括1. 精致细腻：第三段的景点通常具有精致细腻的特点，无论是建筑、假山还是植物，都经过精心雕琢和设计，展现出我国古典园林的工艺与美学。
2. 富有艺术性：第三段的景点往往融汇了我国传统艺术的精髓，无论是园林建筑的精巧构造，还是假山的造型布局，都体现了我国传统园林艺术的独特魅力。
3. 表达文化内涵：第三段的景点往往具有丰富的文化内涵，通过每一个细节都能够窥见园林主人对自然、历史和人文的理解和抒发。
4. 呼应整体布局：第三段的景点虽然独立存在，但也是与整个园林的布局和景致形成有机的呼应关系，既有独特的个性，又与整体呈现出和谐的美感。
苏州园林中的第三段景点是整个园林的精华所在，其精致细腻、艺术性、文化内涵和与整体的呼应关系，展现了我国古典园林的独特魅力和历史文化价值。
这些第三段的景点不仅是我国古典园林的重要组成部分，也是人们领略我国园林文化魅力的重要窗口。
苏州园林中第三段景点的精致细腻、艺术性、文化内涵和与整体的呼应关系，是我国古典园林独特魅力的集中体现。
这些景点不仅装点着园林的美丽，更是我国园林文化的珍贵遗产，蕴含着丰富的历史内涵和审美价值。
以下将深入探讨苏州园林中典型的第三段景点，以更全面地展现这一独特文化遗产。
苏州园林众多第三段景点之中，如拙政园的怡园、狮子林的翠螺春、留园的茗坞、网师园的莲荷庵等都是极具代表性的景观。
以拙政园中的怡园为例，怡园是拙政园中最具代表性的第三段景点之一，以单色则意境，宛若画意的精湛手法被诸多学者所推崇。
说明文阅读专题一——说明对象及特点
说明文阅读专题一——说明文对象与特征【考情梳理】【考点精讲】依据说明对象和说明目的的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文。
题型一：概括说明对象特征或说明内容【设问形式】①概括文章围绕××主要写了哪几个方面的内容。
②某事物具有哪些特点？请简要概括。
③说明对象为什么具有××特征，请说明原理。
④概括某段段意。
（1）抓位置根据位置可以快速找到说明对象及其特征。
具体位置：题目、开头段、段首句、结尾段。
（2）巧概括概括说明内容或原理，往往需要划分相关段落层次，然后依次用提炼关键词的方法，概括层意，最后将层意综合，概括出说明内容或原理。
【注意事项】可以根据分值判断概括答案要点的数量。
题型二：分析标题作用或妙处【设问形式】①标题在文中有什么作用？②本文标题有什么好处？【解题思路】题型三：给文章拟写标题【设问形式】①请给本文拟写一个恰当的标题。
②拟写小标题。
③请根据文章内容为文章拟标题或为某段补写中心句。
【典例展播】（2019年·黑龙江绥化）阅读《验证码到底有什么用》，回答20-23题。
（8分）①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。
对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用?②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。
③验证码实际上是一种Web自动程序。
它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。
这种测试目前主要分四类：④图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。
这种验证码的防垃圾注入几乎．．可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。
说明文的特点三要素范文
说明文的特点三要素范文《说明文的特点三要素范文》嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊说明文的特点三要素。
先来说说说明文的“说明对象”。
这就像是一个故事里的主角，是我们要重点介绍和讲述的东西。
比如说，介绍一种动物，那这种动物就是说明对象；介绍一个地方，那这个地方就是说明对象。
说明对象得明确，这样大家才知道我们在说啥。
再讲讲“说明顺序”。
这就像我们出门旅游规划路线一样。
有时间顺序，就是按照事情发生的先后顺序来讲，比如介绍植物的生长过程；有空间顺序，从左到右、从上到下、从前到后，像介绍一个房间的布置；还有逻辑顺序，按照事物的内在逻辑，比如从原因到结果、从整体到部分。
选对了顺序，才能让大家跟着我们的思路，清楚明白地了解事物。
说说“说明方法”。
这可是说明文的法宝哟！像列数字，“这个塔高 50 米，宽 20 米”，一看数字就很直观；打比方，“月亮像个大圆盘”，是不是一下子就有画面感啦；作比较，“这棵树比那棵树高多了”，一对比就知道差别；举例子，“比如苹果，富含多种维生素”，具体的例子让人更容易理解。
呀，这说明文的三要素就像三把钥匙，能打开知识的大门，让大家轻松搞懂各种事物。
小伙伴们，你们明白了吗？《说明文的特点三要素范文》嘿，朋友们！今天咱们好好唠唠说明文的特点三要素。
先说说明对象。
这可是一篇说明文的核心哟！就好像我们去参加聚会，总得有个主题人物一样。
比如我们要写一篇关于手机的说明文，那手机就是我们的主角。
或者写长城，那长城就是我们要重点展示的对象。
没有明确的说明对象，那这文章就会像没头的苍蝇，到处乱撞。
接着是说明顺序。
这就好比我们搭积木，得有个先后步骤。
要是时间顺序，就像讲一个人的成长经历，从出生到长大；空间顺序呢，就像描述一个城市的布局，东西南北都要说清楚；逻辑顺序的话，像是解释为什么会下雨，得把原理一步步说透。
顺序弄好了，文章才能有条有理，让人读着舒服。
聊聊说明方法。
这可是让说明文变得精彩有趣的魔法棒！列数字能让我们对事物的大小、数量有清晰的概念；打比方能让抽象的东西变得形象生动；作比较能突出事物的特点；举例子能让道理更通俗易懂。
说明文知识点及例题
说明文知识点及例题说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
一、说明文的特点1、内容的科学性说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。
2、语言的准确性说明文要求语言准确无误，不能夸大或缩小，不能含糊其辞，要恰如其分地表达事物的本来面目。
3、结构的条理性说明文的结构要有条理，一般按照事物的内在逻辑关系或人们认识事物的过程来安排。
常见的结构形式有总分式、并列式、递进式等。
4、说明的客观性说明文对事物的说明是客观的，不带有作者的主观感情色彩。
二、说明文的分类1、事物说明文事物说明文旨在介绍具体的事物，如《中国石拱桥》《苏州园林》等。
2、事理说明文事理说明文着重阐释事物的本质、规律、原理等抽象事理，如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等。
三、说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。
例如：“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
”通过列举赵州桥和卢沟桥，具体地说明了我国石拱桥的特点。
2、列数字用具体的数字来说明事物的特征。
比如：“赵州桥非常雄伟，全长5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。
”准确地说明了赵州桥的规模。
3、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。
例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”通过将卢沟桥与两岸河堤进行比较，突出了卢沟桥的坚固。
4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”把石拱桥的桥洞比作虹，形象地说明了石拱桥的外形特点。
常见的说明文方法
常见的说明文方法说明文的说明方法篇一一、了解文章的说明对象及其特征说明文从类型可以分为两类，一类是事物说明文，一类是事理说明文。
通常情况下说明文的标题往往就是课文说明的对象，比如《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》等。
这类说明文要求读者在通览全文，把握说明对象的基础上，结合文本大致内容，深入理解和分析说明对象的主要特征。
比如《中国石拱桥》先谈中国石拱桥的一般特点，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上取得的辉煌成就。
文章在介绍赵州桥、卢沟桥时，处处强调了石拱桥“不仅形式优美，而且结构坚固”的特点，给读者留下了深刻的印象。
再如《苏州园林》一文。
文章首先指出苏州园林的特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
此后分别从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次等方面对苏州园林的共同点作具体解说。
《大自然的语言》就是一篇事理性的说明文。
文章向读者阐明了什么是物候，什么是物候学，决定物候现象来临的因素有哪些，研究物候学有何意义等。
二、理清说明文的条理结构说明文必须按照事物本身固有的条理和人们对它的认识过程来安排层次，常用的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
一般来说，说明事物的说明文大多采用时间顺序和空间顺序，说明事理的说明文大多采用逻辑顺序。
1.以空间为序。
例如《核舟记》，先写核舟的正面，次写它的背面；写正面则先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。
再如《故宫博物院》一文就按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门→太和殿→中和殿→保和殿→乾清宫→御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。
这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
2.以时间的先后为序。
例如，《从甲骨文到缩微图书》，就是以时间的先后为序，介绍了我国书籍演变发展的过程，从书籍的雏形到甲骨文一直到现在的缩微图书。
3.以逻辑关系为序。
说明对象及特征
四、课堂巩固
五、作业
说明对象及特征
第一课时
语文活动：
1、认识说明文体 2、明确说明对象 3、抓住对象特征
1、认识说明文体
猫头鹰是奇怪的动物。它全身仿佛由猫的 头、鹰的嘴、爪和鸟类的翅膀组成，是一种羽 毛多为褐色的鸱鹄科动物。它的两只大圆眼生 于前方，如两只照明灯，脸长得圆圆的，活像 猫脸一样。它生性习惯于白天隐伏在树干近旁 的树枝上或林问的空旷地域，到黄昏和夜间才 飞出来猎取食物，所以人们叫它为“猫头鹰” 或“夜猫子”。
不要说自己好失望，也别为一次失败而黯然神 伤，漫漫人生道路上，这只是第一个风浪，不 要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇敢直前，这 才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲 伤的泪，梳理好情绪，把悲观失望全部抛在脑 后，因为“如果你为错过了太阳而哭泣，你还 将错过星星”。
1、认识说明文体
水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是 人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中 最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资 源所没有的、独特的性能和多重的使用功能， 是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有 冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。 农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指 灌溉用水。
二、明确说明对象。对象，一般可从分析标题入 手。 2、认真阅读课文(语段)，逐段(逐句)排队、梳 理，追本求源，找出说明对象 注意：不要将文章的局部的说明对象视为全文 的说明对象
三、抓住对象特征
所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的 标志。 方法： 第一，从标题着眼。 第二，从分析材料入手
1、认识说明文体
说明文，就是以说明为主要表达方式 来解说事物、阐明事理而给人以知识的 文章，它通过对实体事物的解说，或对 抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、 构造、性质、种类，成因、功能，关系 或对事理的概念、特点、来源、演变、 异同等有所认识，从而获得有关的知识。
说明文的知识点归纳
说明文的知识点归纳说明文是一种以解说事物、阐明事理、描述事物状态、特点、功能或阐明科学道理为主要表达方式的文体。
它旨在通过对事物的深入剖析，使读者对事物有一个全面、准确的认识。
下面将从说明文的要素、写作技巧、语言特点等方面进行详细阐述。
一、说明文的要素1. 说明对象说明对象是说明文所要解说的事物或事理。
说明对象可以是具体的物品、生物、自然现象等，也可以是抽象的概念、原理、规律等。
2. 说明内容说明内容是对说明对象的详细解说，包括事物的形状、结构、功能、特点、原因、演变过程等。
说明内容要求具有科学性、客观性和准确性。
3. 说明方法说明方法是指在说明过程中运用的各种表达方式，如定义、分类、比较、举例、引用、数据、图表等。
恰当的说明方法可以使说明内容更加清晰、易懂。
4. 说明顺序说明顺序是指说明内容的组织结构，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
合理的说明顺序可以使说明文条理清晰、层次分明。
二、说明文的写作技巧1. 确定说明对象在写作说明文之前，首先要明确说明对象，即要解说的事物或事理。
明确说明对象有助于确保说明内容的针对性和准确性。
2. 深入了解说明对象对说明对象进行深入研究和了解，掌握其全面、真实的信息，以确保说明内容的科学性和客观性。
3. 选择合适的说明方法根据说明对象的特点和说明目的，选择恰当的说明方法，以使说明内容更加清晰、易懂。
4. 安排合理的说明顺序根据说明内容的特点，合理安排说明顺序，使文章条理清晰、层次分明。
5. 使用准确、生动的语言在说明过程中，使用准确、生动的语言，以增强文章的表达效果。
三、说明文的语言特点1. 准确性说明文的语言要求准确无误，避免使用模糊、含糊的词语。
对于专业性较强的概念、原理等，要使用专业术语进行解释。
2. 严密性说明文的语言要求逻辑严密，避免出现自相矛盾、漏洞百出的情况。
在表达时，要注意概念、判断、推理的准确性。
3. 生动性说明文的语言要求生动形象，善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。
说明文对象说明内容说明特征说明顺序说明方法
2、空间顺序——抓表方位的词语
按照事物的空间存在形式展开,或从 外到内,或从上到下,或从前到后,或 从总体到部分等等,依次说明,一般 用于说明相对静止的事物,如：园林、 建筑物、工艺品等,
故宫博物院的说明顺序是怎 样安排的
由南向北
3、逻辑顺序——抓思维的规律,
这篇说明文介绍了 的 特点,
事理说明文：现象的起因、性质、解决措 施等方面加以概括 中心句 ,
这篇说明文说明了_______的道理,
中国石拱桥
说明对象：中国石拱桥 说明特征：历史悠久,形式优美,
结构坚固, 说明内容：介绍我国石拱桥形式优美、
结构坚固、历史悠久的 特点,
某段的说明内容
第一,找中心句； 第二,如果没有中心句,就要分析段落结构,是总分 式还是并列式； 第三,表述时找对主语,
▪ 如：中国石拱桥中这些石刻的狮 子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的 像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖,
▪ 这样的说明显得十分生动、活泼
,
▪ 1.举例子： ▪ 为了说明事物的情况或道
理,有时光从道理上讲,人们不 太理解,这就需要举些既通俗 易懂又有代表性的例子来加 以说明, ▪ 语言标志:例如、比如、据 说、譬如…
▪ 2.列数字： ▪ 数字是从数量上说明事物的
特征或事理最精确、最科学、 最有说服力的依据, ▪ 语言标志: 确数、约数；与 年代区别；数词,大写也是 小
▪ 语言标志: 局部、某一方面的特征
介绍
▪ 7.打比方：
▪ 打比方就是修辞方法中பைடு நூலகம் 比喻,在说明文中运用打比方的
方法,可以把人们不了解的事物
或抽象的事理变得具体、生动 、形象,
说明文文体的特点
说明文文体的特点说明文是以说明为主要表达方式来讲解事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
下面是小编为你带来的说明文文体的特点，欢迎阅读。
1．说明的对象和特征：所谓特征，就是指着一事物区别于其他事物的标志。
不管是哪类说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。
如何把握说明事物的特征：首先区分说明文的类型，准确把握说明对象。
根据说明对象的不同，可以分为事物说明文/事理说明文。
事物说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；《绿色蝈蝈》事理说明文常从概念、原理、成因、规律、联络等方面进行说明。
如是实体说明文，有的习题目就标出说明对象，如《看云识天气》《中国石拱桥》《苏州园林》《松鼠》等，习题目就是说明对象。
但不是所有习题目都是说明对象。
如《死海不死》的说明对象就是“死海”不死的原因和死海的成因。
《人类的语言》说明只有人类才有真正的语言。
这两篇文章都是事理说明文，不能简单地把题目看作说明对象。
有些说明文，特别是事理说明文只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。
示例：《从甲骨文到缩微图书》，是介绍书籍演变过程的，按时间顺序说明了书籍在不同历史时期的开展和演变过程，说明对象是“书籍的演变过程”。
另外注意不要将文章中的部分说明对象误认为全文的说明对象，以致影响对全文内容的理解。
其次，抓住文章的中心句及关键性词语。
作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。
2．说明的层次和顺序主要有：时间顺序/空间顺序/逻辑顺序三种，逻辑顺序又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到详细、从现象到本质、从特点到用途六类。
①空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。
《苏州园林》②时间顺序多用于说明实体事物的建造过程，产品的生产过程，事物的开展演变过程。
例如：《从甲骨文到缩微图书》《月亮上的足迹》③逻辑顺序多用于介绍事物的性质、品种、原理功用和解是事理的本质的说明文。
说明文之说明对象和特点
说明文之说明对象和特点适用学科语文适用年级初中适用区域上海学生姓名（教案）教学内容一、复习预习明确说明文阅读的知识点：二、知识讲解考点/易错点1:说明的对象讲解内容：判定一篇说明文的说明对象，我们首先要明白说明对象有两种，一种是事物，文章主要介绍这些事物眼睛能看到的、耳朵能听到了、鼻子能嗅到的、嘴能品尝出来的、皮肤能够触摸到的、内心能够直接感受到的特征特点；一种是事理，它是经过人的大脑对感官摄入的信息进行深入分析归纳后得出的抽象的结论，它离开了事物的本身，集中表现在：原因、方法、规律、关系、方式上面。
根据说明对象分：说明文可分为事物说明文和事理说明文。
考点/易错点2：把握说明对象的特征讲解内容：所谓特征，就是一种事物区别于其它事物的标志。
抓住了特征也就抓住了事物的本质。
而事物的特征又有一般特征和本质特征之分：一般特征是人们认识事物的标志，而本质特征是人们认识事物的重要依据。
怎样才能把握说明对象的特征呢？首先，要抓住说明的要点，说明文要说明的要点，往往就是说明对象的特征。
事物的特征主要表现在构造（里外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）变化（动、静、快、慢）成因（简单复杂）、功用（广义狭义、正反）等。
《中国石拱桥》的特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
说明的要点因说明对象的不同而有别，如人物简介，其要点，一般包括年龄，籍贯，学历，经历性格品质特长等，书籍简介其要点一般包括作者写作时间，历史背景，内容提要，社会价值等，生物说明，其要点一般包括产地、类属形态，习性，生活环境，饲养和培育，益害等，制品说明其要点一般包括名称，类别原料形状，构造制作方法，生产程序，规格型号，功能用途，注意事项等，建筑物的说明，其要点一般包括位置，修建时间，规模，结构，用途等。
上述各项的要点，在文章中不一定面面俱到，我们阅读时可根据作者的写作意图，抓住说明要点中突出的特征。
其次，应弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是 人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
•
• 1. 本文说明的对象是
。
• 2. 仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。
•①
• 大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在 别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
• 病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可 怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的， 但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博， 总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
介绍事物的形状、构造、类别、
事物说明文 特点、功能等；主要回答“是
什么 怎么样”的问题。 《高山上的守望者——岳桦》
事理说明文 解释事物的含义、原理、关
系、演变等；主要回答“为 什么”的问题。 《花儿为什么这样红》
说明对象的考查形式
• 1、这篇文章的说明对象是什么？ • 2、第…段的说明对象是什么？ • 3、主要从哪几个方面介绍…？（最常见） • 4、给本文拟写一个能显示说明对象及其 特征的标题。
点上，眼前总是一幅完美的 图画。
• 说明内容：介绍了苏州园林无论站在哪 个点上，眼前总是一幅完美 的图画的特点。
《中国石拱桥》
• 说明对象：中国石拱桥 • 说明特征：历史悠久，形式优美，
结构坚固。
• 说明内容：介绍了我国石拱桥形式优 美、结构坚固、历史悠久 的特点。
小练习
• 细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基 本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代 谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
说明文专题—说明对象+特征
目录
CONTENTS
01 说明对象 02 说明对象的特点 03 说明内容
◇什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式来介绍事 物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
01说明对象
说明对象就是文章要介绍的某种事物、 解释的某种现象、阐述的某种科学道理。
说明文的分类（按说明对象）
•②
•③
小练习
• 1.病毒 • 2.①病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸； • ②只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存； • ③自己不能完成生化反应．抗生素对病毒全无作用。 • 【解析】 • 1.判断说明对象的题，找说明对象要注意：一看标题，二看首尾；本文的开头指
出细菌和病毒的区别，文章结尾强调了病毒的特点，再结合文章说明内容，即可 判断说明对象是“病毒”。 • 2. 考查的是对说明内容的筛选提取，根据第二段第三段的内容“而病毒就更小了， 也可怜得多…整个家当也只是一条表示生命的核酸而已…因而病毒只能寄生在人或 动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存．…大部分抗生素对细 菌起作用…所以抗生素对病毒全无作用．”据此解答即可。
如何找准说明对象
方法一：看题目，不少题目都表示说明对象。如 《故宫博物院》《桥之美》《松鼠》等。
方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这 种句子来突出所要说明的事物和特征。
主要从哪几个方面介绍…？
答题方法：这类题是考察局部说明对象，概括 每段的说明对象即可，根据不同的文章灵活应对。
事物说明文 形状、构造、类别、特点、功
③也有在过渡句中有具体的概括，一般用“不但，而 且”这样递进关系的句子。
找一找 练一练
《苏州园林》
《中国石拱桥》
03说明内容
注意：“说明内容”不同于“说明对象”
说明对象，顾名思义，就是文章所要说明的那个事
物或事理。如：《中国石拱桥》它的说明对象就是“中 国石拱桥”，《苏州园林》它的说明对象就是“苏州园 林”。而说明内容则是指文章所介绍的那个对象的某些 具体方面的情况，比如：《中国石拱桥》的说明内容就 是中国石拱桥的总的特征，也就是说文章所要说明的是 中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美这一总的 特征，而不是说明中国石拱桥的别的什么方面；《苏州 园林》说明的是苏州园林“无论站在哪个点上眼前总是 一幅完美的图画”这一特征，而不是说明苏州园林都有 哪些园林、地理位置、建筑面积历史等，那么苏州园林 的总的特征也就是本文的说明内容了。
能、性质、位置、作用等
事理说明文 含义、原理、关系、演变、成
因等
02说明特征
就是说明对象的特点，就是一事物区别于其 它事物的标志。
怎样概括说明对象的特征
1、看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。 2、抓住中心句、关键词 ①文段的第一句和最后一句往往说明了对象的特点。
②文中集中陈述说明对象特征的语句，阅读时必须抓 住它。
说明对象VS说明内容
说明对象：介绍的某种事物或事理 说明内容: 说明对象+特征 考查形式：本文/第…段主要说明了什么？ 答题模式：
本文/本段说明了…(说明对象)的……特点。 本文/本段对……（说明对象）的……进行了说 明。
《苏州园林》
• 说明对象：苏州园林 • 说明特征：务必使游览者无论站在哪个
• 而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大 小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭 碗，有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像 个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部， 靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。
总结回顾
• 1、什么是说明文 • 2、说明文三要素 • 3、说明对象①什么是说明对象②说明 文的分类③如何找准说明对象 • 4、说明特征①什么是说明特征②怎样 概括说明对象的特征 • 5、怎样回答某文或某段的说明内容