中小学教师绩效工资分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案1一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。
中小学教师绩效考核绩效工资发放方案
中小学教师绩效考核绩效工资发放方案绩效考核是对教师教育教学工作的结果进行评价的一种机制。
通过绩效考核，可以衡量教师的教育教学质量和绩效成果，为教师提供奖励和激励，并推动其不断提高教育教学水平。
制定科学合理的绩效考核方案和绩效工资发放方案，对于提高教师队伍整体素质和工作效能，具有重要意义。
一、绩效考核方案的制定1.绩效考核的目标和原则绩效考核的目标是评价教师的教育教学水平和绩效成果，激励教师提高教育教学质量，促进学校整体发展。
绩效考核应符合公平、公正、公开的原则，确保评价的客观性和公正性。
2.绩效考核内容和标准（1）教育教学质量：包括教学设计和准备、教学过程和方法、教学效果和评价等方面。
（2）教育教学创新：包括教育教学新理念和新技术的应用，教育教学和创新成果的贡献等方面。
（3）师德师风：包括师德教育和职业道德的履行，校风建设和教师形象的维护等方面。
（4）科研和著作：包括科研项目和成果、教材和教辅材料的编写等方面。
（5）学科竞赛和课外活动：包括指导学生参加各类竞赛和活动的成绩和奖项等方面。
3.绩效考核的评价方法（1）定性评价：通过校长、年级组长、评教专家等的实地观察和面谈，对教师的教育教学水平和绩效成果进行定性评价。
（2）定量评价：通过学生成绩、学科竞赛成绩、学生评价等数据，对教育教学效果进行定量评价。
4.绩效考核周期和频次绩效考核周期为一学年，每学年进行一次考核，以学年绩效为基础，进行绩效工资发放。
1.绩效工资的计算方式绩效工资按绩效考核结果进行评定，绩效优秀者可获得相应的绩效工资奖励；绩效较差者需降低绩效工资标准。
具体计算方式为绩效总分×基准工资。
2.绩效工资标准根据绩效评定结果，将教师划分为A、B、C、D四个等级，对应的绩效工资标准如下：（1）A级：绩效优秀，享受基准工资的120%。
（2）B级：绩效良好，享受基准工资的110%。
（3）C级：绩效一般，享受基准工资的100%。
（4）D级：绩效较差，享受基准工资的90%。
教师绩效工资实施方案(优秀10篇)
教师绩效工资实施方案（优秀10篇）教师绩效工资分配方案篇一为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据《关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》(闽教人【20xx】50号)、《福建省义务教育学校绩效工资实施意见》(闽政办【20xx】1一三号)、《关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知》(仙人综【20xx】18号)及《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》(仙教〔20xx〕1号)，结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。
一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考�二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。
奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：班主任每班每月津贴标准为100元。
学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。
考核合格的按标准领取津贴。
A2、工作量(按下列四个项目的具体课时计算):1、管理职务职责工作量：年段长、教研组长工作量折算为每周1课时；中层副职工作量折合为每周2课时；中层正职工作量折合为每周3课时；校级副职、督导员工作量折合为每周4课时；教研员及财务人员工作量折合为每周2课时。
中小学教师岗位工作绩效工资分配方案
XXX中学岗位工作绩效工资方案为激励学校发展战略，建立与多劳多得相适应的收入分配机制，充分调动教职员工积极性，促进学校科学发展。
通过建立以岗位绩效工资制为基础的分配制度，为各类教师提供个性化成长空间。
坚持以岗位价值为导向，以教职员工对学校贡献为依据，提高员工绩效、能力与薪酬的匹配度，逐步构建增长适度、差距合理、关系和谐的收入分配格局，提高学校教育教学质量和可持续发展能力。
根据学校实际，制定本方案。
一、经费来源：根据《关于印发＜XXX市义务教育学校绩效工资实施办法〉的通知》（中人发[2010]104号、238号文）、≪XXX市义务教育学校绩效工资实施办法》和《XXX镇义务教育学校奖励性绩效工资分配指导意见（试行）》（东文体教[2013]21号文）的文件精神，学校教职工工资的标准和核定编制由所属镇财政统一核拔。
其余部分按国家及省市政府规定统一标准按期发放。
三、非统发工资分配办法：一）、分配比例：月人均拨款是2075元/人月二月浮动绩效（含课时津贴、职务津贴、教辅津贴、特殊岗位津贴）约1250元（包含临时代课津贴、竞赛辅导等）+月考勤奖励300元+期末成果奖励约525元。
二）、课时津贴（包括常规课时、超课时、早读、自习课、代课等）。
1、基本课时标准及计算方法：1、在计算期未教育教学质量时，任课教师满工作量均按12节/周计，行政、团委书记及级长满工作量按上述课时计。
2、常规课时按系数*13元/节，课时系数：语、数、英1.083,政、史、地、理、化、生、体为1,其他学科为0.929o3、超课时（超出标准课时外的课时）津贴按系数*20元/节，产假代课津贴40元/节（结余款为教学质量评价奖励）。
4、以上各项每月按4.2周计。
备5、跨级、跨科给予80元/月的津贴。
6、体育老师两操给予120元/月的津贴（以学校安排为准）。
注7、早读7元件，自习课（即第八节）8元/节，临时代课津贴、竞赛辅导津贴20元存，按实际节数计。
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文(10篇)
教师绩效工资分配方案教师30%绩效分配方案范文（10篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
教师绩效工资分配方案篇一根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
绩效工资考核分配实施方案小学教师绩效工资考核实施方案
绩效工资考核分配实施方案小学教师绩效工资考核实施方案嘿，各位亲爱的同事们，今天我们要来聊聊一件大事儿——小学教师绩效工资考核实施方案！这可是关系到我们每个人都息息相关的大问题，所以我打算用最接地气的方式，给大家详细讲解一下这个方案。
咱们得明确一个事儿，绩效工资考核的目的可不是为了让大家互相攀比，而是为了激励我们更好地教学，提高教育质量。
所以，这个方案的核心就是公平、公正、公开。
一、考核对象这次考核的对象，主要是小学教师，包括语文、数学、英语、科学等各个学科的老师。
没错，就是你、我、他，我们都在这个范围内。
二、考核指标1.教学成绩：占比40%这个指标可是重头戏，毕竟我们是老师，教学质量是最重要的。
这个指标会根据学生的考试成绩、进步幅度等方面来评估。
不过别担心，我们不会只看分数，还会关注学生的综合素质。
2.教学态度：占比30%态度决定一切！这个指标主要是考察我们的教学态度，包括备课、上课、批改作业等方面。
认真负责的老师，一定能得到高分哦！3.学生满意度：占比20%这个指标可是学生给我们打分哦！他们会根据我们的教学风格、教学方法等方面来评价。
所以，我们要努力让学生喜欢我们的课堂，提高满意度。
4.团队协作：占比10%团结就是力量！这个指标主要是考察我们在团队中的协作能力，包括与同事、家长沟通、共同解决问题等方面。
三、考核周期绩效考核每学期进行一次，分别在期中和期末进行。
这样，我们就能及时了解自己的教学情况，进行调整。
四、考核结果及应用1.考核结果分为A、B、C、D四个等级，分别对应优秀、良好、合格、不合格。
2.绩效工资分配：根据考核结果，优秀、良好、合格、不合格分别对应不同的绩效工资系数。
具体如下：A级（优秀）：1.2倍B级（良好）：1.0倍C级（合格）：0.8倍D级（不合格）：0.6倍3.考核结果还将作为职称评定、岗位晋升、评优评先的重要依据。
五、注意事项1.考核过程中，要确保公平、公正、公开，避免人为干扰。
2023年中小学教师绩效工资细则考核分配办法
中小学教师绩效工资细则考核分配办法随着社会一步步向前进展，人们运用到细则,绩效,考核,安排的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理中学校老师绩效工资细则考核安排方法，欢迎阅读保藏。
****年中学校老师绩效工资细则考核安排实施方法根据《省事业单位工作人员收入安排制度改革实施看法》(人发[****]18号)"事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，根据规范的安排程序和要求，实行敏捷多样的安排形式和方法，自主打算本单位绩效工资的安排。
绩效工资安排应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距'之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校老师绩效工资安排，维护广阔教职工利益，稳定基层老师队伍，明确内部安排政策，特制定本方法(试行)。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中学校收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，乐观主动地完成各项工作任务目标，努力推动全市教育事业持续健康快速进展。
二、实施对象全市义务教育阶段中学校校(含中心学校)在编在岗的教职工(包括省派资教生)义务教育学校派出的支教老师，绩效工资核定到受援学校，,参加受援学校绩效工资安排，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样,借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参加绩效工资考核安排。
三、考核安排原则1、坚持"不劳不得、多劳多得、优绩优酬'的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。
无论什么缘由，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资安排发放。
2、坚持"公正、公正、公开'的原则。
绩效工资考核安排的全过程公开，切实做到公正、公正。
3、坚持"科学合理'原则。
全市义务教育学校绩效考核工资安排方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
中心小学校绩效工资分配方案
中心小学校奖励性绩效工资考核分配方案根据广东省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施方案》（粤[2009]50号）和市教育局、人事局、财政局联合颂发的《市义务教育阶段学校奖励性绩效工资考核方法》的文件精神，结合我校教师教育教学工作的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习实践科学发展观，以义务教育阶段学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师工资收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
真正体现教师工作干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工敬业爱岗，扎实工作，积极主动地完成学校安排的各项工作任务，努力促进我校办学质量的提高。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得，多劳得得，优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”的原则。
4、坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜；适当拉开分配差距。
三、绩效考核内容及量化计分方法（一）绩效考核项目及计分标准。
考核共计100分，其中考勤10分，工作量50分，教育教学过程20分，教育教学业绩20分。
（二）具体考核方法1、考勤（10分）（按周计）凡按校历和学校规定，每周出满勤的计10分。
出现以下情况的相应扣分。
①正课旷课一节扣1分，迟到一次扣0.3分，早退一次扣1分。
②会议及教研活动缺席一次各扣0.3分，请假一次扣0.2分，迟到一次扣0.1分。
③升旗缺席一次扣0.5分。
④请事假、病假的，当周在5个工作日以内的，每天扣2分；请事假超过10天，请病假超过15个工作日，旷课超过2天，当月考勤不计分。
⑤学校布置的临时工作活动。
每缺席一次扣0.3分。
2、工作量（50分）①课时工作量。
按照不同年级各个科目每节分值累计出科任教师周课时量，各个年级各个科目具体分如下见下表：②班主任工作量：以教职工周人均工作量的一半计算。
班主任津贴每月人均200元，除财政拨绩效部分外，不足部分由学校经费补足，班主任津贴部分为三个档次。
2024年教师绩效工资分配实施方案
2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。
二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。
三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。
四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。
五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。
六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。
七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。
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部门绩效工资分配方案小学教师奖励性绩效工资分配方案
部门绩效工资分配方案小学教师奖励性绩效工资分配方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了办公室的角落，我的思绪也随之飘散。
关于小学教师奖励性绩效工资分配方案，我已经构思了无数遍，现在就让我用文字记录下来。
一、分配原则1.公平公正：绩效工资分配要遵循公平公正的原则，确保每位教师都能根据自己的工作表现得到相应的奖励。
2.激励发展：绩效工资分配要充分发挥激励作用，鼓励教师提高教育教学质量，促进学校整体发展。
3.可持续发展：绩效工资分配要考虑学校的长远发展，合理设置分配比例，确保教师队伍的稳定。
二、分配对象1.小学全体教师，包括专任教师、兼任教师及教辅人员。
（2）完成教育教学任务，积极参加学校组织的各项活动。
三、分配标准1.基础性绩效工资：以教师的基本工资为基数，按照一定比例计算。
2.奖励性绩效工资：根据教师的工作表现、教育教学成果等指标进行分配。
四、分配项目1.教学成果奖：根据教师的教学成绩、学生评价等指标，设立教学成果奖。
2.教育教学创新奖：鼓励教师开展教育教学创新，提高教育教学质量。
3.管理奖：对在学校管理工作中表现突出的教师给予奖励。
4.优秀教师奖：对在教学、科研、管理等方面表现优秀的教师给予奖励。
五、分配流程1.教师自评：教师根据自身工作表现，提交自评报告。
2.学科组评价：学科组根据教师的教学成绩、学生评价等指标，进行评价。
3.学校评价：学校根据教师的教学成果、教育教学创新、管理等方面，进行评价。
4.绩效工资分配：根据评价结果，按照分配标准进行绩效工资分配。
六、监督与调整1.学校成立绩效工资分配监督小组，对分配过程进行监督。
2.定期对绩效工资分配方案进行评估，根据实际情况进行调整。
3.对教师反映的问题，及时进行调查核实，确保分配方案的公平公正。
七、实施时间本方案自发布之日起实施，具体实施时间以学校通知为准。
八、其他事项1.本方案解释权归学校所有。
2.本方案如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
3.本方案实施过程中，如遇国家政策调整，按照国家政策执行。
绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则
绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则我们得明确绩效工资分配的目的。
这不是一场简单的分蛋糕游戏，而是要激发教师们的潜能，提高教学质量，让每一个孩子都能享受到优质的教育。
那么，我们就得设定一个明确的目标：公平、公正、公开。
一、绩效工资分配原则1.公平原则：绩效工资分配要充分考虑教师的教学成绩、工作态度、教学能力等多方面因素，确保每一位教师都能得到应有的回报。
2.公正原则：绩效工资分配要遵循客观、公正、透明的原则，确保分配过程的公平性。
3.公开原则：绩效工资分配方案要向全体教师公开，接受监督，确保分配过程的透明度。
二、绩效工资分配对象1.全体在编在岗教师。
2.特殊教育教师。
3.教辅人员。
三、绩效工资分配标准1.教学成绩：以学绩、教学水平、教学满意度等为主要评价指标，占比50%。
2.工作态度：以考勤、工作积极性、团队合作精神等为主要评价指标，占比30%。
3.教学能力：以教学成果、教学创新、教学研究等为主要评价指标，占比20%。
四、绩效工资分配流程1.制定方案：由学校领导班子、教师代表组成绩效工资分配小组，负责制定分配方案。
2.征求意见：将分配方案征求全体教师意见，对合理建议进行采纳。
3.审批方案：将最终分配方案报请学校董事会审批。
4.实施分配：按照审批后的分配方案进行绩效工资分配。
五、绩效工资分配监督1.成立监督小组：由学校领导、教师代表组成，负责对绩效工资分配过程进行监督。
2.定期汇报：绩效工资分配小组定期向监督小组汇报分配情况，确保分配过程的公开、透明。
3.接受举报：设立举报箱，接受教师对绩效工资分配不公的举报，对举报情况进行核查。
六、绩效工资分配调整1.定期评估：学校每年对绩效工资分配方案进行评估，根据实际情况进行调整。
2.反馈意见：教师可向学校提出对绩效工资分配方案的意见和建议，学校将予以关注并适时调整。
七、绩效工资分配配套措施1.培训提升：学校加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平，为绩效工资分配提供有力保障。
2024小学教师奖励性绩效工资分配方案
2024小学教师奖励性绩效工资分配方案一、绩效工资概述绩效工资是对教师个人努力和教育质量的一种认可，旨在激励教师提升教育教学能力和教学质量。
2024年小学教师奖励性绩效工资分配方案根据教师的实际工作表现来确定，采用绩效工资实施办法进行具体的评价和分配。
二、绩效工资评价指标绩效工资的评价指标包括教学业绩、专业素养和学科带头人三个方面。
1. 教学业绩：评价教师在教学过程中的表现，包括教学成果、学生评价、教学质量等。
2. 专业素养：评价教师的专业知识、教学方法、课题研究等方面。
3. 学科带头人：评价教师在学科建设、教研活动、教育教学改革等方面的表现。
三、绩效工资评价流程1. 绩效工资评价分为自评、互评和上级评评三个阶段。
2. 自评阶段：教师根据工作情况填写自评表，包括个人工作目标、工作计划和实际工作情况等内容。
3. 互评阶段：教师相互评价，评议内容包括教学效果、团队合作、工作态度等方面。
4. 上级评阶段：学校领导对教师工作进行评估，包括对教学效果、教育教学改革、学科建设等方面的评价。
四、绩效工资分配原则1. 公平公正原则：根据教师的实际工作表现和评价结果，按照公平公正的原则进行绩效工资的分配。
2. 激励激情原则：通过绩效工资的分配激励和激发教师的积极性，促进教师的教育教学改革和创新。
3. 绩效定向原则：将绩效工资分配与学校的教育教学目标相结合，引导教师把个人的工作努力与学校的发展目标对接。
4. 差异化分配原则：根据教师的实际表现和评价结果，对教师绩效工资进行差异化分配，以奖励优秀的教师和部分教育教学骨干。
五、绩效工资分配方案1. 绩效工资分配总额为年度教育经费的10%。
2. 奖励性绩效工资不计入基本工资，并纳入年度绩效工资总额的范畴。
3. 教师绩效工资分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差和不合格。
根据评价结果确定教师的绩效工资等级。
4. 绩效工资等级和具体金额分配如下表所示：等级 | 金额(元)优秀 | 6000良好 | 4000一般 | 2000较差 | 1000不合格 | 0六、绩效工资分配周期1. 绩效工资分配周期为一年。
2024年小学绩效工资分配方案
2024年小学绩效工资分配方案
如下：
一、绩效考核指标的确定及分值设置。
绩效考核指标包括教学质量、学生成绩、学科竞赛成绩、教学课题研究成果等方面，每个指标设定相应的分值，综合评定绩效。
二、分配比例确定。
绩效工资占工资总额的比例由绩效评定结果决定，绩效优秀者所占比例较高，绩效一般者次之，绩效较差者最低。
三、绩效薪酬支出预算。
根据绩效评定结果确定每位教师的绩效工资，编制绩效薪酬支出预算，确保薪酬分配合理。
四、实施绩效考核。
结合课堂教学、学生学习情况、教学成果等方面进行绩效考核，保证考核公平公正。
五、定期评估和调整。
根据绩效考核结果，定期评估绩效工资分配方案的有效性，对不合理之处进行及时调整。
六、建立激励机制。
通过绩效工资分配方案，激励教师提高教学质量，促进教师发展，推动学校整体提升。
七、加强绩效管理。
建立健全绩效考核制度，明确绩效评定标准，严格执行，确保绩效工资分配的公平和公正性。
八、完善绩效激励政策。
根据实际情况不断完善绩效激励政策，提高教师积极性和敬业精神，促进小学教育水平的提高。
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中小学绩效工资制度(5篇)
中小学绩效工资制度一、指导思想维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，向一线教师、骨干教师岗位及教育成绩突出的教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育事业又好又快发展。
二、实施对象当学年在编在岗的教职工。
三、考核分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3.坚持“科学合理”原则。
全市义务教育学校绩效考核工作分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、发放形式学校教职工奖励性绩效工资按学年(期)度考核造册，报市教育局审核后通过个人工资账户直接划拨到教师个人工资卡。
五、发放办法(一)奖励性绩效工资的考核、分配与发放个人考核总分值为____分，其中德____分，能____分，勤____分(考勤占____%、工作量占____%、教育教学过程占____%、兼职____%)，绩____分。
具体考核细则如下:考核项目及计分标准(1)考勤。
(____分)主要考核教职工出勤情况。
考核依据为学校考勤办法和考勤记载。
1.法定假①婚假:符合法定年龄者享受婚假____天，凡男年满二十五周岁、女年满二十三周岁初婚的为晚婚，婚期增加____天。
②产假:符合法定结婚年龄生育第一胎享受产假____个月;女方年满二十四周岁生育第一胎的为晚育，无论是顺产还是剖腹产产假为____个月，给予男方护理假____天;育龄妇女生育第一胎后应主动采取节育措施，避孕失败造成小产者产假____天，引产者产假____个月。
③丧假:本人的父母、岳父母(公婆)、配偶、子女去世，丧假____天，其他亲属____天。
中小学教师绩效工资分配专项方案
中小学老师绩效工资分配方案以下是小编为大家搜集整理，欢迎借鉴和阅读!中小学老师绩效工资分配方案依据省、市、县相关文件精神，在实施规范公务员津补助同时，统筹处理中小学老师待遇问题，提升中小学老师工资津贴补助。
在这次增加老师津补助工资中，分为基础性津补助和奖励性津补助，对推行了岗位职责、完成了学校要求教育教学工作任务老师，全额发放基础性工资。
奖励性津补助，作为老师绩效工资，由学校统一管理支配，以表现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校老师工作主动性，真正做到干和不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励内部分配机制，依据《靖边县义务教育阶段学校老师绩效工资考评分配及实施措施》文件精神，结合我校实际情况，特制订本方案。
依据文件精神和我校实际，在上级核拨绩效工资总量内，以实施聘用制和岗位管理为关键，科学安排，建立符合本校实际分配激励机制，充足调动广大教职职员作主动性。
1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平分配标准。
对老师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考评，合适拉开分配距离，向一线老师、骨干老师岗位及成绩突出老师倾斜，充足表现不劳不得、多劳多得、优绩优酬分配标准。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资分配关系，科学安排，构建符合我校实际分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”标准。
绩效工资考评分配全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建友好校园。
学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组组员由校领导、老师代表组成，负责对老师工作量、管理岗位职责、工作业绩等考评及绩效工资分配、发放、解释等方面工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
本校在编在岗老师、学区工作人员、教学点老师。
依据现行相关政策，老师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后津补助70%。
奖励性绩效工资总量为规范后津补助30%和上年12月全部教职员基础工资总额之和。
(一)、基础性绩效工资考评内容及量化措施考评内容关键为岗位考勤，按月进行考评。
教师绩效工资分配实施方案范本(二篇)
教师绩效工资分配实施方案范本根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。
这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据融教[____]___号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、绩效金额分配额度、构成1、绩效工资分配度这次新增工资性津补贴中月人均___元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。
2、构成部分绩效工资由工作量(任务)补贴、管理岗位(责任)补贴、业绩奖励三个部分构成。
其中工作量补贴占绩效工资构成的___%，管理岗位补贴占___%，业绩奖励占___%(其中的___%作为学区统筹)。
六、绩效工资实施办法(一)工作量补贴的分配1、核定工作量的基本依据。
(1)教职工正常工作量按闽教人[87]___号文件规定计算。
教师绩效工资分配方案(三篇)
教师绩效工资分配方案为了全面贯彻落实<<明光市义务教育学校奖励性绩效工资实施方案>>,充分调动全校教职工教书育人的工作积极性,全面提高教育教育教学质量。
真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。
根据市教育局相关文件要求，结合我镇小学教育实际。
特制定本方案。
一、指导思想:以科学发展观为指导，以构建和谐桥头教育，提高全镇小学教育质量为总体目标。
坚持“一突出”(突出教学质量)，“二抓牢”(抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现)，“三强化”(强化管理、强化过程、强化师德师风)的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。
公平、公正的工作原则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。
二、实施范围与对象:本校在编在岗教师从___年___月___日起实施奖励性绩效工资。
三、发放办法:奖励性绩效工资占绩效工资总量的___%，依照本校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政部门根据考核结果。
划入个人工资银行帐户。
四、绩效工资发放领导小组组长:钟如飞副组长:吕永胜严保卫成员:吕发青李明斌蒋家杰顾长银卢丙香吕杰郑克庭毕美功曹甫领导小组下设办公室，由吕永胜担任办公室主任，并安排操作程序五、奖励性绩效工资实施细则:㈠、考勤津贴:(占奖励性绩效工资的___%)全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之一从考勤津贴中扣除:A、迟到、早退___次折算事假半天。
以此累计。
B、旷工___天扣考勤津贴___元，旷课一节扣___元。
C、对婚、丧、产相关法律规定假期。
以实际假期天数不享受月考勤津贴。
但不做缺勤处理。
D、开会以及参加各种培训缺席___次扣___元，迟到___次扣___元。
依次类推，连续___次以上者，按旷工___天处理。
E、事、病假每天扣___元，超过___天以上，当月不享受考勤津贴，㈡、班主任津贴:(奖励性绩效工资的___%)班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。
2024年教师绩效工资分配方案
2024年教师绩效工资分配方案____年教师绩效工资分配方案一、前言教师是国家的栋梁和未来的希望，他们对于培养下一代的重要性不可忽视。
因此，教师绩效工资的分配方案必须公平合理，充分激励教师的积极性和创造性，提高教育教学质量和水平，全面发展教育事业。
二、绩效工资分配的原则和目标1. 公平公正原则：根据教师的工作表现和贡献程度进行评估和分配，确保绩效工资的公平分配。
2. 激励性原则：通过绩效工资的分配激励教师积极工作，创新教学研究，提高教学质量和水平。
3. 涵盖全体教师原则：绩效工资的分配应涵盖所有教师，不论教师在任教科目、学校类型以及教学年限等方面的差异。
4. 科学合理原则：根据教师的工作特点和实际情况，科学制定绩效工资的分配方案，确保方案的可行性和合理性。
5. 激励师德师风原则：在绩效工资分配中，要充分考虑教师的师德师风表现，激励教师在道德修养方面的付出，以提高整体教师队伍的师德师风水平。
三、绩效评估指标体系1. 教学成绩：包括学生成绩、学生的评价、教学效果等方面。
2. 教学研究：包括教学科研成果、教育教学改革研究等方面。
3. 学科发展：包括学科建设和发展的贡献度，学科竞赛成绩等方面。
4. 师德表现：包括教师的教育教学思想、职业道德等方面。
5. 学科竞赛成绩：包括学科竞赛组织和指导方面的成绩。
6. 学术交流与合作：包括学术交流和合作方面的成果和表现。
四、绩效工资分配方案1. 绩效工资总额根据教师总人数和教育经费预算，确定绩效工资总额。
其中，教师总人数和教育经费预算的变化情况将作为每年调整绩效工资总额的依据。
2. 分配比例将绩效工资总额的70%用于按照绩效评估结果进行分配，将剩余的30%用于平均分配给全体教师。
3. 绩效工资评估等级和分配根据绩效评估指标体系，将教师的工作表现和贡献程度分为五个等级：优秀、良好、一般、较差和不合格。
绩效评估等级与绩效工资的分配比例如下：- 优秀: 40%的绩效工资总额- 良好: 30%的绩效工资总额- 一般: 20%的绩效工资总额- 较差: 10%的绩效工资总额- 不合格: 不得分配绩效工资4. 绩效工资的个人分配和团队分配绩效工资的个人分配和团队分配比例为7:3，即将绩效工资总额的70%按照个人工作表现进行分配，将剩余的30%按照团队的工作表现进行分配。
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中小学教师绩效工资分配方案以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读!中小学教师绩效工资分配方案根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。
在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。
奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。
1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。
根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。
奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。
(一)、基础性绩效工资考核内容及量化办法考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。
1、按规定职务离岗人员和大龄教职工(男57周岁、女52周岁以上)不上班的可全额享受基础性绩效工资;2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师全额享受基础性绩效工资;3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资;4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%;5、每月病事假10-20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情考虑;6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。
以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。
(二)、奖励性绩效工资考核内容及量化办法(满分为100分)1、出勤考核: (10分)实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。
迟到、早退一次扣分，病假、事假(法定假日除外)每节分别扣分、1分，旷课每节扣2分;学校规定的活动(政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等)，迟到、早退一次扣分，病假、事假一次分别扣分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退(含人在校而不在岗)一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣分，并负当天该岗的一切责任。
以上直至扣完本月的出勤得分为止。
2、工作量考核：(35分)A、教师正常工作量：(1)专任教师标准周授课时数：一年级:26节二年级:26节三、四、五、六年级:各30节。
专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。
上齐上足标准课时数，为满工作量。
(2)现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量。
B、满工作量量化：满工作量者每人每月计35分。
超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过(低于)10分。
C、超工作量量化：(1)节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。
(2)节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。
(3)替代课(班)：替代每节(天)计分,由教导处安排。
(4)跨年级(任语文、数学)或包班教学的教师每人每月计5分;同年段(任语文或数学)两个班级教学，每人每月计3分。
英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。
3、教学过程考核：(25分)(一)、备课(5分)1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。
否则，经查实,每少一点,扣分,直止扣完次项占分为此。
2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。
否则,少一环节扣分.3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。
少备一项扣分。
4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案;音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。
复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。
教案按要求备齐写好可计5分;否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣分，少一环节扣分。
(二)、上课(5分)1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。
2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。
3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。
4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。
5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。
6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。
7、教师带手机上课，不得开机。
8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。
9、上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。
10、加强英语课的教学管理。
以上10条,按要求做好了计5分,相反扣分,直到扣完5分为止。
(三)、作业布置及批改(5分)1、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。
2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。
3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文90次，作文10次，教师全批全改。
数学90次，英语40次，美术16次，思想、社会、科学、各10次。
各科练习教师要检查，每单元要测试，要有成绩单。
作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣分;练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣分。
(四)、辅导(3分)利用辅导课，课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高。
此项工作做好了计3分，否则扣分，扣完3分为止。
(五)、成绩考核(3分)1、学生的成绩考核分教师自己组织的单元测试和学校统一组织的中期和期终两次统考。
2、考试命题要抓住重点，注重“双基”考查。
3、成绩统计：平时20%，中期30%，期终50%，载入学籍档案。
此项考核若达标，计3分，不达标扣分。
(六)、听、评课记录、学习笔记(4分)(1)、听、评课及记录：每学期，学校领导听、评多媒体课不少于30节;教师互听互评多媒体课不少于15节。
听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。
(2)、学习笔记：学校领导：业务学习笔记不少15000字，政治学习笔记不少10000字;教师业务学习笔记不少10000字，政治学习笔记不少5000字。
学习笔记不及时记录、字数不够都要扣分，最多扣4分。
4、管理岗位考核：(岗位不同，计分不同。
)(1)、班主任工作量化：班主任工作量计算可根据班额人数多少每日计分。
班主任津贴月定额补贴标准;51人以上，80-120元;41人-50人，70-110元;40人以下，60-100元。
学校可视情况上浮或下调，但幅度不能太大。
(2)、中心小学校长每月计85分、副校长每月计80分、教导主任每月计75分、总务主任每月计分75分、教导副主任每月计65分、教学点校长每人每月计75分、教学点教导主任每人每月计60分。
(3)、少先队大队辅导员、功能部室管理员、报账员、安监员、保管、采购、电工每月计10分。
(4)、兼任多种职务的人员可累计加分，但累计分数不得超过25分。
5、教育教学业绩考核：(30分)(1)、教育教学常规奖：根据每学期学校对教师教育教学常规(课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等)进行量化综合评估，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别计20分、15分10分。
(常规工作缺一项没有完成的，该项目不计奖励分。
)(2)、教学质量优质奖：根据期末学校语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别计5分、4分、3分。
另外提高名次的按每名次计1分。
英语科质量检测按任教班级综合评定(所有任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优)，设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，计分同语数科。
不设提高名次奖。
(3)、教科研成果奖：A、参加“教坛新秀”评选活动获奖：校级一、二、三等奖，分别计5分、4分、3分;县级一、二、三等奖，分别计10分、8分、6分;市级一、二、三等奖，分别计20分、10分、8分;。
B、各类论文、课件、教学设计(经学校选送)获县、市、省级及以上一等奖分别计5分、10分、15分;获二、三等分别计2分、3分、4分(以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。
)在CN刊物上发表按市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖。
(4)、班级管理奖：学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任各计5分。
(5)、竞赛指导奖：学生参加有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师5分，二、三等奖各递减1分;获团体一、二、三等奖分别计指导老师5分、4分、3分;校级一等奖，每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分。
(6)、市级及以上的先进个人，可在期末个人总积分中直接计入40-50分;县级以上的优秀(十佳)校长、骨干教师、学科带头人、师德标兵、十佳班主任等，可在个人期末总积分中直接计入10-30分。
乡级、校级先进个人等，可在个人期末总积分中直接计入5分。
6、中心小学领导及教学点校长、教导主任绩效工资原则上不超过规定的数额，但不包括节假日值班、加班补贴。
7、分娩假的绩效工资原则上每学期发放1000元(按5个月计算，另两个月按在编在岗教师寒暑假待遇发放)。
8、绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。
1、不参加绩效工资分配的对象本学期未承担任何教育教学工作;故意不完成教育教学任务;连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月;擅自离岗逾期不归;失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任;不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作;因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。