小学一年级下册综合实践教案.doc

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小学一年级下册综合实践活动教案

第一课时

课题:我爱我们的学校

教学目的:1、让学生认识自己的学校,

2、观察图形,了解学校是我们成长的乐园。

教学重难点:

1、学生理解学校的作用。

2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。

教学课时:1课时

教学过程:

1、组织教学。

2、导入新课:同学们,在学校的日子里,你们快乐吗?

(生回答。)

今天,我们一起来了解我们的学校。

板书课题:我爱我们的学校

3、新课教学。

教师领读。并填空。让学生自己发现学校的美丽。

通过看图,然学生自己填空。P2页

教师加以指导。

3、总结:同学们,我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是我们温暖的家。大家一定要喜欢她,好好学习。

第二课时

课题:找春天

教学目的:1、通过找春天,培养学生的观察能力。2、学会说话。重难点:1、培养学生的观察能力。了解春天的特点。

教学课时:1课时

教学过程:

1、组织教学。

2、导入新课。

同学们,你们知道春的有哪些景物吗?

学生回答。教师作肯定。

今天我们一起来看看春天。

教师板书课题:找春天

3、教学新课:

学生看图P5页,读一读,看一看,找一找。教师引导。让学生说一说。

再填空P6页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物,有什么特点。

引导学生说。

4、教师作总结。

5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》,

6、启发学生在注意观察春天,看看自己还发现了哪些?

第三课时

课题:奇妙的指印画

教学目的:1、培养学生的动手能力和想象能力。重难点:

1、让学生学会指印画。

2、培养他们的动手能力。教学课时:1课时

教具准备:颜料、纸

教学过程:

1、组织教学,

2、导入:

同学们,我们的手会做哪些事?学生回答。

教师作肯定。今天我们来学习指印画。

板书课题:奇妙的指印画

3、新课教学。

A、学生观察P8页,教师做示范。

B、学生拿出材料,开始制作手印画。

C、教师辅导。

学生可以自己想图案。

4、教师评比谁的画漂亮。

5、小结。

课题:玩球

教学目的:1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。重难点:1、培养学生的合作意识。

课时安排:1课时

教具准备:各种球。

教学过程:

1、组织教学。

2、导入新课

同学们,老师手中是什么?

生回答,篮球。

你们想玩吗?

生回答。

今天我们来玩一玩,好吗?

教师板书课题:玩球

3、新课。

A、教师出示各种球。学生认识。

B、教师将各类球的打法。

C、学生到操场,做游戏。

比哪一组最快。教师讲规则。

D、学生活动。

4、小结

课题:纸片变变变

教学目的:1、培养学生的动脑能力。

重难点:1、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。

教具准备:小棒、纸(颜色各异)

课时安排:一课时

教学过程:

一、组织教学。

二、导入:同学们:你们看,这是什么?

学生回答。老师今天就让这张纸变。

板书课题:纸片变变变

三、新课。

1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有?

2、学生观察。

3、再说说自己看到了什么?

4、教师总结。

5、学生动手,教师启发他们。看谁最聪明。

6、自己发现什么。再说说。

四、教师小结。

课题:好朋友

教学目的:1、培养学生的合作意识。2、让学生学会帮助别人。重难点:1、培养学生会帮助别人的良好品德。

课时安排:1课时

教学过程:

一、组织教学。

二、导入新课

提问:同学们,听老师讲一个故事。

今天,我们学习一课后,你们就知道该怎样做了。

板书课题:

好朋友互帮助

三、新课教学。

1、引导学生读P24页儿歌。

再说一说两只小鸟的做法。

2、学生说一说。

A、当朋友生病了,你该怎样做?P25页

B、同学之间讨论一下。

3、说说应该怎样对待自己的好朋友。

四、小结。

第七课时

课题:玩绳

教学目的:1、培养学生的合作意识。重难点:1、教学生会和别人一起玩。课时安排:1课时

教具准备:绳子

教学过程:

一、组织教学

二、导入新课。

同学们。你们跳过绳吗?

今天,我们一起来跳绳。

板书课题:玩绳

三、新课。

1、教师讲跳绳的种类。

A、单人跳。

B、双人跳。

C、多人跳。等等

但绳子很多玩法。

2、先看书,再想想。

3、学生到操场玩绳。

四、小结

第八课时

课题:奇特的武器

教学目的:1、培养学生的观察能力。

重难点:培养学生细心观察的能力。

课时安排:1课时

教学过程:

一、组织教学。

二、导入新课

同学们:你们观察过动物吗?今天我一起来了解动物奇特的武器。板书课题:奇特的武器

三、教学新课

1、学生看书P30页。

认知观察浙西动物的武器。

2、看书P31-32页。再连一连。画一画。说一说。

3、教师作总结。

四、小结

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