江西科技学院关于进一步加强大学生创新创业工作的实施意见

江西科技学院
江科发〔2015〕38号
江西科技学院关于进一步加强
大学生创新创业工作的实施意见
校属各单位、机关各部门：
根据教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办〔2010〕3号）和省教育厅《关于印发<江西省普通本科高校大学生创新创业教育计划实施方案>的通知》（赣教高字〔2012〕115号）文件精神，为全面推进我校“三个摇篮”工程建设，不断增强学生创新意识、激发创新思维、提升创业能力，加强我校大学生创新创业工作，培养创新创业型人才，结合我校实际，特制定以下实施意见：
一、重要意义
创新是一个民族发展进步的灵魂，创业是一个国家发达强盛的动力。

党的十八大报告强调“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，“鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”。

大学生是最具创新创业潜力的群体之一。

对大学生进行创新创业教育，积极鼓励引导学生创新创业，是适应当前经济社会发展的一种教学新理
念、办学新模式，是高校服务于创新型国家建设的重大战略举措，对促进学校内涵建设、转型发展，深化教育教学改革，提高人才培养质量具有重要的现实意义和长远作用。

2015年1月4日，我校被确定为江西省高校综合改革试点单位，要求我们必须进一步深化教育教学改革和创新人才培养模式，把学生创新精神、创业意识和创新创业能力的培养放到更加突出的位置。

学校各单位要进一步提高认识，加强领导，精心组织，深入落实综合改革实施方案，努力开创我校大学生创新创业工作新局面。

二、指导思想
加强大学生创新创业工作，要以转变教育思想、更新教育观念为先导，以改革人才培养模式和教育教学模式为重点，坚持课内和课外相结合、校内和校外相结合、普及和提高相结合、训练和竞赛相结合、创新和创造相结合、创业和就业相结合的原则，构建我校大学生创新创业工作平台，形成科学合理的规章制度，丰富功能互补的实践资源，落实行之有效的保障机制，把大学生创新创业教育融入学校人才培养的全过程，全面提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，整体构建符合我校实际、体现我校特色的大学生创新创业工作体系。

三、工作目标
通过加强大学生创新创业工作，系统构建创新创业教育工作体系，全面提升大学生创新意识和创业能力，设立创新班50个左右、组建创新小组200个以上，力争到2020年，创新创业导师达到100名以上，国家级竞赛获奖100项以上、省级竞
赛获奖1000项以上，扶持自主创业学生500名以上。

四、工作内容
（一）成立创新创业学院。

创新创业学院作为组织和管理学校大学生创新创业工作的重要平台，面向全体在校学生，主要负责创新创业活动指导和承担创新创业实践训练。

充分利用第二课堂和第三课堂，注重探究式、分享式、启发式、模拟式和体验式的教学活动，重在激发学生主动性，启迪他们的创造性思维。

（二）启动课程建设改革。

在课程体系设置中，根据学校实际情况，开设相关创新创业课程；在课堂教学中，创新课程内容和教学方法、手段，及时介绍创新创业教育研究的最新成果；编写符合我校实情的大学生创新创业教育教材。

（三）开展实践教学改革。

在实践教学中，在综合性、设计性实验的基础上，开设创新创业性实验项目。

校内所有基础实验室、实训基地，在完成正常教学、科研任务的前提下，对学生全面开放，鼓励学生利用第二课堂和业余时间从事创新创业实践，支持和鼓励学生积极开展发明创造等科技创新活动与科研课题研究。

同时，根据工作需要，创新创业学院可直接管理、使用或建设一定数量的大学生创新创业实验室（工作室）。

（四）建立创新创业导师库。

学校利用全校选拔培养、人才引进等方式，在创新创业学院建设一支创新创业教育的专职师资力量；鼓励和支持有能力的党团干部参与创新创业教育课程；根据学校有关规定，对参与创新创业工作的教师，给予课时辅导补助，认定教学工作量，计入年终量化考核，要在评优评先、职称评定等方面给予倾斜。

同时，采用“走出去、引进
来”的方式，鼓励支持从事创新创业教育的教师到企业、公司、研究所等社会单位挂职锻炼，参与社会行业的创新创业实践，积极聘请社会知名企业家、创业成功人士、校外专家学者和优秀校友为兼职教师，建立一支专兼职结合的高水平创新创业导师队伍。

（五）实施大学生创业引领计划。

学校加大投入，同时争取社会支持，积极资助学生创新创业活动。

每年设立一定数量的创新班（组），组织开展一批创新创业能力提升项目，设立若干项创新创业课题项目（活动），确保更多学生接受创新创业实践锻炼。

扶持打造重点创新创业项目（活动），积极参加大学生创新创业项目（活动）竞赛。

设立大学生创新创业活动周，定期举办大学生创新创业活动交流和成果展示，营造良好的学生创新创业氛围。

同时，不断创新大学生科技文化艺术节、大学生社团文化节等活动，进一步强化学生的创新创业实践训练。

（六）实行创新创业学分。

制定《学生创新创业学分认定办法》，将创新创业教育统一纳入学校人才培养方案和教学计划，建立创新创业学分申请、认定、入库、查询与评价的长效机制。

学生修读创新创业理论课程和参加创新创业实践活动，可获得一定分值的创新创业学分，统一计入学生总学分，列入成绩单。

争取实现本科生在校期间，参加一定数量的创新创业实践，参加不少于一项的创新创业项目竞赛，并获得至少6个创新创业学分。

（七）允许在校学生休学创业。

实行弹性学期制，凡创办科技创新型企业的学生，可按有关规定休学创业，在规定时间内，可重返学校完成学业。

（八）进行激励表彰。

定期对学生的创新创业成绩与成果，组织专家评选认定，定期评选大学生“学术科技创新之星”、“自主创业之星”、“创新创业之星”等，对优秀学生、优秀指导教师、优秀项目（活动）、优秀组织单位予以表彰奖励。

五、保障机制
（一）加强组织领导
为加强大学生创新创业工作的统一领导，学校成立由校长任组长，分管学生、教学、科研的校领导任副组长，团委、教务、科研、学工、财务、就业、工程训练中心、大学科技园等部门负责人为成员的大学生创新创业工作领导小组，定期研究部署创新创业工作，审定工作制度，统筹教育资源，决定重大事项。

领导小组下设办公室，挂靠校团委。

学校领导小组成员单位职责：
校团委：统筹大学生创新创业工作的开展；制定创新创业教育规划；负责创新创业学院的日常工作；负责创新创业基金的管理；大学生创新创业能力训练计划的组织实施；建立创新创业指导专家导师库；组织开展各类大学生创新创业大赛等第二课堂活动、社会实践活动和志愿服务活动；创业教材的编写（修订）；大学生创新创业类社团建设管理；建立维护创新创业工作信息服务平台等。

教务处：制定创新教育规划；做好创新班（组）的管理；创新教材的编写；创新创业教育课程设置与安排；大学生创新创业学分认定；组织开展创新创业教育理论研究等。

科研处：学生创新创业科研项目成果和知识产权管理；负责大学生创新创业类科研项目遴选工作，负责为遴选项目推荐
校内外专家。

学工处：创新创业实践活动的组织宣传，创新创业氛围的营造。

财务处：创新创业基金和工作经费的使用监督。

就业指导中心：校外创新创业实践基地建设，优秀创业校友资源的收集。

工程训练中心：协调开放各实验室，为大学生开展创新创业活动提供活动场地。

大学科技园：负责大学生创新创业成果转化；负责提供法律、税务、财务、管理咨询、项目推荐等方面的创业咨询和服务。

各学院：成立大学生创新创业工作小组，由院长任组长，分管学生和科研工作副院长任副组长，负责本单位的大学生创新创业工作。

（二）完善工作制度
出台《江西科技学院大学生创新创业教育规划》、《江西科技学院创新班（组）建设和管理办法》、《江西科技学院大学生创新创业实践活动学分认定管理办法》、《江西科技学院大学生创新创业基金管理办法》、《江西科技学院知识产权教育基地管理办法》、《江西科技学院大学生创业孵化基地管理办法》、《江西科技学院大学生创新工作室管理办法》、《江西科技学院大学生创业导师管理办法》等制度，从制度上鼓励和保障学生投入参与创新创业活动。

（三）设立大学生创新创业基金。

学校首批设立100万元大学生创新创业工作基金，用于创新创业学院的成立和全校创
新创业工作的启动。

同时，积极争取成功校友、知名企业和其他社会力量，在校设立大学生创新创业奖学金，为大学生创新创业实践和成果孵化提供多渠道资金扶持。

（四）营造大学生创新创业文化氛围。

要定期组织从事创新创业教育的导师带领学生形成研究团队，及时对创新创业工作的关键问题、前沿问题、热点和难点问题进行研究，鼓励学生参与申报各类各级创新创业课题。

搭建创新创业活动学生交流平台，支持参与创新创业的优秀学生参加校内外学术活动，为学生创新创业工作提供经验交流、成果展示、共享资源的机会。

积极邀请社会知名企业家、创业成功人士、专家学者，来校举办辅导讲座、事迹报告等课外创新创业教育活动，开阔学生的视野，完善学生的知识结构，进一步推进大学生创新创业工作。

通过报刊、广播、电视、网络等媒体，积极宣传创新创业教育的新举措和创新创业工作的新成效，积极营造浓厚的大学生创新创业文化氛围。

江西科技学院
2015年4月13日
江西科技学院办公室制2015年4月13日印发。