机械设计综合-课程设计
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（4）传动装置部分简图
.3、设计任务
(1)总体设计计算
选择电动型号
计算所需电机功率，确定电机转速，选定电机型号；
计算传动装置的运动、动力参数；
a.确定总传动比i，分配各级传动比；
b.计算各轴转速n、转矩T、功率P；
c.传动零件设计计算；
d.校核中间轴的强度、轴承寿命、键强度；
（2）绘制减速器装配图（草图和正式图各一张)；
数据如下:额定功率P： 1.5kw(额定功率应大于计算功率)
满载转速：nm= 2840r/min（nm—电动机满载转速）
同步转速：3000r/min
电动机输出轴径: 24 mm
三、传动装置的总传动比和分配各级传动比
1．传动装置的总传动比百度文库
i总= i带×i减=n0/ nw=2840/58 = 48.97
八键连接的选择和计算………………………………………………19
九联轴器的选择………………………………………………………19
十润滑和密封的选择…………………………………………………20
十一设计总结…………………………………………………………22
十二参考资料…………………………………………………………22
3．设计任务………………………………………………………3
二电动机的选择………………………………………………………4
1．电动机类型的选择……………………………………………4
2．确定电动机输出功率…………………………………………4
3．确定电动机转速………………………………………………4
4．确定电动机型号………………………………………………4
(1)题目：开槽机
(2)用途：开槽机在印刷行业中是一种常见的机器。
(3)原始数据：
序号
执行机构输入转速n(r/s).
执行机构输入功率(kw)
1
58
1.28
说明：（1）工作条件：2班制，工作环境良好，有轻微振动；
（2）使用期限十年，大修期三年；
（3）生产批量：小批量生产（<20台）；采用Y型电动机驱动。
(2)通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。
(3)提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计(CAD)能力等，使学生熟悉设计资料(手册、图册等)的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。
2．设计题目：
其中：Pw----执行机构的输入功率
η---由电动机至分配轴的传动总效率
总效率η=η带·η3轴承·η2齿轮·η联轴器
查表可得：
η带=0.96， η轴承=0.99，
η齿轮=0.98， η联轴器=0.99，
则
η= 0.96×0.993×0.982×0.99=0.89
电动机所需的功率：
P0=Pw/η=1.44 KW
机械设计综合课程设计
——机械设计部分
设计计算说明书
设计题目：开槽机
设 计 者：
学 号：
专业班级：机械工程及自动化三班
指导教师：
完成日期：2016年 6月 24日
天津理工大学机械工程学院
一课程设计的任务……………………………………………………3
1．设计目的………………………………………………………3
2．设计题目………………………………………………………3
（3）绘制零件工作图：减速器中齿轮和中间轴零件工作图；
（注：当中间轴为齿轮轴时，可仅绘一张中间轴零件工作图即可）；
（4）编写设计计算说明书。
二、电动机的选择
1．电动机类型的选择
按已知工作要求和条件选用Y系列一般用途的全封闭自扇冷式笼型三相异步电动。
2．确定电动机输出功率P0
电动机所需的输出功率P0=Pw/η
3．确定电动机转速
执行机构输入转速nw=58 r/min
确定电动机转速可选范围:
V带传动常用传动比范围为:i带=2～4，取2.8～3
双级圆柱齿轮传动比范围为i减=8～40，取14～18
则电动机转速可选范围为:
n0=nwi总=(2.8～3)×(14～18)nw
=(39.2～54)nw=2273.6～3132 r/min
3．计算各轴的输入转矩和输出转矩……………………………5
五传动零件的设计计算………………………………………………6
1．V带传动的设计计算…………………………………………6
2．齿轮传动的设计计算…………………………………………8
六轴的设计、校核……………………………………………………16
七滚动轴承的选择和计算……………………………………………18
建议取：i高=（1.2～1.3)i低
则：i减=（1.2～1.3) i2低
i高=4.58
i低=3.82
四、传动装置的运动和动力参数的计算
1．计算各轴的转速
Ⅰ轴（高速级小齿轮轴）：nⅠ=nm/i带=1014.29 r/min
nw——执行机构 轴转速
2．分配各级传动比
为使V带传动外部尺寸不要太大，可初步取i带=2.8～3左右
则：i减=i总/i带=48.97/2.8=17.49
减速器传动比分配原则：各级传动尺寸协调，承载能力接近，两个大齿轮直径接近以便润滑（浸油深度）。
i减=i高*i低
i高——高速级传动比
i低——低速级传动比
三传动装置的总传动比和分配各级传动比…………………………5
1．传动装置的总传动比…………………………………………5
2．分配各级传动比………………………………………………5
四传动装置的运动和动力参数的计算………………………………5
1．计算各轴的转速………………………………………………5
2．计算各轴的输入功率和输出功率……………………………5
谢词……………………………………………………………………22
一、课程设计的任务
1．设计目的
课程设计是机械设计课程重要的教学环节，是培养学生机械设计能力的技术基础课。课程设计的主要目的是：
(1)通过课程设计使学生综合运用机械设计课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。
其中：i总= i带×i减=(2.8～3)×(14～18)=39.2～54
电动机的同步转速有750、1000、1500 、3000r/min，符合这一转速范围的是3000 r/min，根据容量和转速，由有关手册查出适用的电动机型号。
4.确定电动机型号
根据所需效率、转速，由《机械设计手册》或指导书
选定电动机： Y90S-2 型号（Y系列）
.3、设计任务
(1)总体设计计算
选择电动型号
计算所需电机功率，确定电机转速，选定电机型号；
计算传动装置的运动、动力参数；
a.确定总传动比i，分配各级传动比；
b.计算各轴转速n、转矩T、功率P；
c.传动零件设计计算；
d.校核中间轴的强度、轴承寿命、键强度；
（2）绘制减速器装配图（草图和正式图各一张)；
数据如下:额定功率P： 1.5kw(额定功率应大于计算功率)
满载转速：nm= 2840r/min（nm—电动机满载转速）
同步转速：3000r/min
电动机输出轴径: 24 mm
三、传动装置的总传动比和分配各级传动比
1．传动装置的总传动比百度文库
i总= i带×i减=n0/ nw=2840/58 = 48.97
八键连接的选择和计算………………………………………………19
九联轴器的选择………………………………………………………19
十润滑和密封的选择…………………………………………………20
十一设计总结…………………………………………………………22
十二参考资料…………………………………………………………22
3．设计任务………………………………………………………3
二电动机的选择………………………………………………………4
1．电动机类型的选择……………………………………………4
2．确定电动机输出功率…………………………………………4
3．确定电动机转速………………………………………………4
4．确定电动机型号………………………………………………4
(1)题目：开槽机
(2)用途：开槽机在印刷行业中是一种常见的机器。
(3)原始数据：
序号
执行机构输入转速n(r/s).
执行机构输入功率(kw)
1
58
1.28
说明：（1）工作条件：2班制，工作环境良好，有轻微振动；
（2）使用期限十年，大修期三年；
（3）生产批量：小批量生产（<20台）；采用Y型电动机驱动。
(2)通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。
(3)提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计(CAD)能力等，使学生熟悉设计资料(手册、图册等)的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。
2．设计题目：
其中：Pw----执行机构的输入功率
η---由电动机至分配轴的传动总效率
总效率η=η带·η3轴承·η2齿轮·η联轴器
查表可得：
η带=0.96， η轴承=0.99，
η齿轮=0.98， η联轴器=0.99，
则
η= 0.96×0.993×0.982×0.99=0.89
电动机所需的功率：
P0=Pw/η=1.44 KW
机械设计综合课程设计
——机械设计部分
设计计算说明书
设计题目：开槽机
设 计 者：
学 号：
专业班级：机械工程及自动化三班
指导教师：
完成日期：2016年 6月 24日
天津理工大学机械工程学院
一课程设计的任务……………………………………………………3
1．设计目的………………………………………………………3
2．设计题目………………………………………………………3
（3）绘制零件工作图：减速器中齿轮和中间轴零件工作图；
（注：当中间轴为齿轮轴时，可仅绘一张中间轴零件工作图即可）；
（4）编写设计计算说明书。
二、电动机的选择
1．电动机类型的选择
按已知工作要求和条件选用Y系列一般用途的全封闭自扇冷式笼型三相异步电动。
2．确定电动机输出功率P0
电动机所需的输出功率P0=Pw/η
3．确定电动机转速
执行机构输入转速nw=58 r/min
确定电动机转速可选范围:
V带传动常用传动比范围为:i带=2～4，取2.8～3
双级圆柱齿轮传动比范围为i减=8～40，取14～18
则电动机转速可选范围为:
n0=nwi总=(2.8～3)×(14～18)nw
=(39.2～54)nw=2273.6～3132 r/min
3．计算各轴的输入转矩和输出转矩……………………………5
五传动零件的设计计算………………………………………………6
1．V带传动的设计计算…………………………………………6
2．齿轮传动的设计计算…………………………………………8
六轴的设计、校核……………………………………………………16
七滚动轴承的选择和计算……………………………………………18
建议取：i高=（1.2～1.3)i低
则：i减=（1.2～1.3) i2低
i高=4.58
i低=3.82
四、传动装置的运动和动力参数的计算
1．计算各轴的转速
Ⅰ轴（高速级小齿轮轴）：nⅠ=nm/i带=1014.29 r/min
nw——执行机构 轴转速
2．分配各级传动比
为使V带传动外部尺寸不要太大，可初步取i带=2.8～3左右
则：i减=i总/i带=48.97/2.8=17.49
减速器传动比分配原则：各级传动尺寸协调，承载能力接近，两个大齿轮直径接近以便润滑（浸油深度）。
i减=i高*i低
i高——高速级传动比
i低——低速级传动比
三传动装置的总传动比和分配各级传动比…………………………5
1．传动装置的总传动比…………………………………………5
2．分配各级传动比………………………………………………5
四传动装置的运动和动力参数的计算………………………………5
1．计算各轴的转速………………………………………………5
2．计算各轴的输入功率和输出功率……………………………5
谢词……………………………………………………………………22
一、课程设计的任务
1．设计目的
课程设计是机械设计课程重要的教学环节，是培养学生机械设计能力的技术基础课。课程设计的主要目的是：
(1)通过课程设计使学生综合运用机械设计课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。
其中：i总= i带×i减=(2.8～3)×(14～18)=39.2～54
电动机的同步转速有750、1000、1500 、3000r/min，符合这一转速范围的是3000 r/min，根据容量和转速，由有关手册查出适用的电动机型号。
4.确定电动机型号
根据所需效率、转速，由《机械设计手册》或指导书
选定电动机： Y90S-2 型号（Y系列）