统计学第1章绪论讲解材料
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第一章-绪论-生物试验-统计学和特征数-幻灯片(1)

统计学——概率——数学
随机性中的必然性: 从不完全的信息里取得准确知识的 一系列技巧”。 小概率事件:在一次事件中不可能 发生。大概率事件:在一次事件中 可能发生。
9 5 .4 5 %
-3
-2
-1
0
1
2
3
随机事件的分布模式
2
二 试验误差
观察值(observation):将每次所取样品测定的结果称为一 个观察值,记为xi。
8
属性资料(频次或者计数)
第2节 数据整理
一、 次数分布图和频率分布图
次数分布图——就是把次数分布资料画成统计图形。
1.柱形图 柱形图适合于计数资料和属性资料的次数分布
。作图时,用横坐标表示各组的组中值,纵坐标表示次数
。各组之间一般有距离。
适合于计数资料
和属性资料
❖ 2.直方图 直方图适合于表示计量资料的次 数分布。其作图方法与柱形图相似,以横坐 标表示分组的上下限,纵坐标表示次数,截 取一定距离代表组限大小和次数多少。各组 之间一般没有距离,前一组上限与后一组下 限可合并公用。以150尾随鱼体长的次数分 布和频率分布为例作出直方图
样本标准差:
s ss
xi x2
xi2(
xi)2 n
df n1
n1
( x ± s, Mean ± SD)借以说明平均数的代表性.
自由度(degree of freedom,所写为df)
解释之一:
对于一个具有n个观察值的样本,每个y与其平均数 比较时,虽然具有n个离均差,但因受到离均差之和等于0的 限制,所以只能有n-1个是自由的。
❖ 2. 作为样本或资料的代表数与其他资料进行 比较。
3. 算术平均数的计算方法
统计学(全套课件)

Statistics的定义 (不列颠百科全书)
Statistics: the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data. Copyright 1994-2000 Encyclopaedia Britannica, Inc. (不列颠百科全书)
第四节 统计学的要素和指标
一.统计学的要素 二.指标及指标体系
统计学的要素
总体(Population) 根据一定目的确定的所要研究事物的总体 2. 样本(Sample) 从总体中抽取出来的部分单位组成的集合体 3. 总体单位 组成整体的各个个体
指标及指标体系
标志与指标 2. 统计指标的特点 3. 指标的分类 统计指标体系
标志与指标
标志与指标的概念
1.标志 说明总体单位属性和特征的名称 2.指标 运用一定的统计方法对各单位的标志值进行登记、整理、汇总,形成反映总体数量特征的综合指标
标志与指标的概念
标志与指标的区别与联系
区别 指标是说明总体特征的,而标志是说明总体单位特征的 标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,而指标都是用数值表示
统计调查的技术
数据的搜集方法
询问调查
访问调查
观察实验
电话调查
邮寄调查
观 察
电脑辅助
座 谈 会
个别深访
实 验
访问调查 (概念要点)
1. 调查者与被调查者通过面对面地交谈而获得资料 2. 有标准式访问和非标准式访问 标准式访问通常按事先设计好的问卷进行 非标准式访问事先一般不制作问卷
统计的作用
一. 为党和国家各级领导机构决策服务 为企业单位和社会事业单位管理服务 为广大人民了解社会服务 为科研机构和人员进行理论研究服务 为各国人民相互了解和发展国际交流服务
Statistics: the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data. Copyright 1994-2000 Encyclopaedia Britannica, Inc. (不列颠百科全书)
第四节 统计学的要素和指标
一.统计学的要素 二.指标及指标体系
统计学的要素
总体(Population) 根据一定目的确定的所要研究事物的总体 2. 样本(Sample) 从总体中抽取出来的部分单位组成的集合体 3. 总体单位 组成整体的各个个体
指标及指标体系
标志与指标 2. 统计指标的特点 3. 指标的分类 统计指标体系
标志与指标
标志与指标的概念
1.标志 说明总体单位属性和特征的名称 2.指标 运用一定的统计方法对各单位的标志值进行登记、整理、汇总,形成反映总体数量特征的综合指标
标志与指标的概念
标志与指标的区别与联系
区别 指标是说明总体特征的,而标志是说明总体单位特征的 标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,而指标都是用数值表示
统计调查的技术
数据的搜集方法
询问调查
访问调查
观察实验
电话调查
邮寄调查
观 察
电脑辅助
座 谈 会
个别深访
实 验
访问调查 (概念要点)
1. 调查者与被调查者通过面对面地交谈而获得资料 2. 有标准式访问和非标准式访问 标准式访问通常按事先设计好的问卷进行 非标准式访问事先一般不制作问卷
统计的作用
一. 为党和国家各级领导机构决策服务 为企业单位和社会事业单位管理服务 为广大人民了解社会服务 为科研机构和人员进行理论研究服务 为各国人民相互了解和发展国际交流服务
统计学第1章绪论-PPT课件

10.10.2020
1-8
统计学的目标
从所有类型的数据中 提取科学的和有意义的 信息。
10.10.2020
1-9
收集和分析数据
不是对一般的数据进行分析, 实质上是只讨论那种具有随 机性的数据,即对偶然现象 里面的统计规律进行分析。
10.10.2020
1-10
偶然现象
第一个问题,任选南宁9月份的某一天,它的最低 气温大于28度,这有可能发生也可能不发生;
维尼
30000次
nA 1061次 2048次 6019次 12012次
14994次
fn (A)
0.5181 0.5069 0.5016 0.5005
0.4998
10.10.2020
1-14
计算生男孩的比例
拉普拉斯 (1749~1827), 数学家、天文学 家,是天体力学 的主要奠基人、 概率论的创始人, 应用数学的先驱。 拿破仑的老师
10.10.2020
1-23
问题
“共成功入户访问了7139位年龄在18至69 岁的居民,调查误差小于2%,符合统计推 论的科学要求。”这里“调查误差小于2%” 是什么意思?
10.10.2020
1-24
【例1.4】
2008年美国发表的两项大型临床试验结果显示, 维生素及其它抗氧化剂丝毫无助于预防前列腺癌。 《美国医学会杂志》在网络版上公布了这一结果: 第一项研究是迄今进行过的规模最大的癌症预防 对照试验之一,有3.55万名中年男性参加,服用 维生素E、硒或安慰剂的时间超过5年。第二项试 验历时8年,观察了维生素C和E对近1.5万名男性 的影响。两项研究均显示,无论是对前列腺癌, 还是所有种类的癌症,这些补充剂都没有预防效 果。
第1讲 绪论

1.5.4 变异、变量和变量值
变异:指标志表现由一种状态到另一种状态称为变异 (是标志在各总体单位具体表现的差异 )。 变量:
广义变量:每个个体的性质或属性。如:年龄、高度 狭义变量:数量标志就是变量。 变量值(观测值): 广义:每个个体所有变量的值。 狭义:数量标志表现即变量的取值,称变量值。
7
1.5.2 标志与指标
1、标志是指统计总体各单位所共同具有的属性或特征,它是说 明总体单位属性或特征的名称。 标志按其特征的不同,可以分为品质标志与数量标志。 品质标志表明总体单位属性方面的特征,不能用数值表示,只能 用文字说明。如性别、籍贯、文化程度。 数量标志表明总体单位数量方面的特征,如每个职工的年龄、工 龄、工资 。 某一共同品质属性或数量特征在总体各单位身上的具体体现称为 标志表现。 品质标志的表现是概念或文字说明,例如“职业”这一品质标志 的标志表现为工人、农民、医生、教师等等。 数量标志的标志表现为数值,例如“工龄”这一数量标志的标志 表现为3年、5年、6年、20年等等。
统计整理:是对调查资料加以综合汇总,使之条理化、系 统化。
统计分析:是对经过加工汇总后的资料进行分析研究。是
统计研究的决定性阶段。
6
1.5 统计学的几个基本概念
1.5.1 总体与总体单位
统计总体:是根据一定的目的和要求所确定的研究事物 的全体。它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多 个别事物构成的整体。统计总体同时具备三个性质,即 同质性、变异性和大量性。 总体单位:是指构成总体的个体单位,它是总体的基本 单位。 二者的关系:没有总体单位,总体就不存在;没有总体, 也就无法确定总体单位。
统计学课程(第一章-绪论)PPT课件

第一节 统计和统计学
第二阶段:近代统计学时期 近代统计学时期是指18世纪末到19世纪末统计 学的重大发展时期。其主要代表学派有数理统计 学派和社会经济统计学派。
第三阶段:现代统计学时期 现代统计学时期是指从20世纪初至今的统计学 新的发展时期。
第一章 绪论
第二节 统计学的性质、研究对象和研究方法
统计工作,就是统计实践活动,是收集、整理 和分析统计数据的活动。
统计资料,是统计实践活动过程所取得的各项 数据资料的总称。
第一节 统计和统计学
一、统计的概念
统计学,是在统计实践活动中所积累的理论和 方法的知识体系,是关于认识客观现象总体数量 特征和数量关系的科学。
统计工作是人们的统计实践工作,是基础和前 提;统计资料是统计工作的结果,统计工作与统 计资料是工作过程与工作成果的关系。统计学是 统计工作经验的总结与概括,统计学与统计工作 之间是统计理论与统计实践的关系。
调查研究,根据对这一部分观察单位的观察结果, 再去推断和估计总体情况。这部分观察单位就叫 做总体的样本。
样本具有以下特点: • 1.样本的单位必须取自同一总体的内部,不能取自不同的总体。 •来自2.从一个总体可以抽取若干个样本。
第三节 统计学的基本概念
样本具有以下特点:
• 3.样本是用来代表总体的。 • 4.从总体中抽取样本进行调查的目的是为了对总
的数量方面。包括社会经济现象总体的数量表现、 现象总体之间的数量关系,以及质量互变的数量 界限及其规律性。
统计学的研究对象具有以下几个方面的特征: (一)数量性 (二)总体性 (三)具体性 (四)社会性 (五)变异性
第二节 统计学的性质、研究对象和研究方法 三、统计学的研究方法 (一)大量观察法
第一章 绪论 (《统计学》PPT课件)

2.性质:可量性、总体性(综合性)和具体性。 3.分类:
划分
依据
类别
例子
说明总体现象 内容的不同
计量单位不同
说明总体的单位数目 和标志总量
说明总体数量相对水 平和平均水平 实物单位
货币单位
数量指标 (总量指标、绝对指标)
人口总数等
质量指标
平均工资等
实物指标 价值指标(货币指标)
固定资产等 固定资产折旧等
表现形式不同
总量指标、相对指标和平均指标
计算方法 指标名称
计量 单位
国内生产总值(亿元)
时间 限制
2015年
空间 限制
我国
计算方法 指标名称
指标 数值
国内生产总值 676708
计量 单位
亿元
统计指标与标志的区别与联系
区别
联系
(1)指标是说明总体特征的, (1)指标数值是由总体单位的 标志是说明总体单位特征的; 数量标志值汇总而来;
三、统计学的性质、对象、特点
1.研究性质 社会经济统计学是一门独立的统计学,并
且是一门认识社会经济现象的总体数量方面的 方法论科学。 2.研究对象
社会经济统计学的研究对象是大量社会经 济现象的数量方面,即研究社会经济现象的数 量表现和数量关系。通过对这个对象的研究, 来认识社会经济现象的发展变化规律。
标志所表明的总 品质属性(文字表示) 品质标志
体单位内容方面
的不同
数量特征(数值表示) 数量标志
性别、民族等 年龄、工资等
2020/5/31
4.判断
标志
性别 民族
品 质宗教Biblioteka 仰 政治倾向标 志年龄
数
身高
量 标
划分
依据
类别
例子
说明总体现象 内容的不同
计量单位不同
说明总体的单位数目 和标志总量
说明总体数量相对水 平和平均水平 实物单位
货币单位
数量指标 (总量指标、绝对指标)
人口总数等
质量指标
平均工资等
实物指标 价值指标(货币指标)
固定资产等 固定资产折旧等
表现形式不同
总量指标、相对指标和平均指标
计算方法 指标名称
计量 单位
国内生产总值(亿元)
时间 限制
2015年
空间 限制
我国
计算方法 指标名称
指标 数值
国内生产总值 676708
计量 单位
亿元
统计指标与标志的区别与联系
区别
联系
(1)指标是说明总体特征的, (1)指标数值是由总体单位的 标志是说明总体单位特征的; 数量标志值汇总而来;
三、统计学的性质、对象、特点
1.研究性质 社会经济统计学是一门独立的统计学,并
且是一门认识社会经济现象的总体数量方面的 方法论科学。 2.研究对象
社会经济统计学的研究对象是大量社会经 济现象的数量方面,即研究社会经济现象的数 量表现和数量关系。通过对这个对象的研究, 来认识社会经济现象的发展变化规律。
标志所表明的总 品质属性(文字表示) 品质标志
体单位内容方面
的不同
数量特征(数值表示) 数量标志
性别、民族等 年龄、工资等
2020/5/31
4.判断
标志
性别 民族
品 质宗教Biblioteka 仰 政治倾向标 志年龄
数
身高
量 标
统计学基础课件 第一章 绪论

❖(一) 统计学的研究对象
✓ 群体现象
✓ 群体现象的数量表现
✓ 揭示的是群体现象数量表现的内在规律性(数
量特征及数量关系)
第一章 绪论
(二)统计学的特点
❖ 1.数量性 ❖ 2.总体性 ❖ 3.具体性 ❖ 4.社会性
第一章 绪论
二、统计的作用
❖ 1.统计给我们智慧与力量
统计的力量在于无处不在的应用性。
古典统计学 近代统计学
17世纪中叶 ~18世纪中叶
ʿ政治算术学派
ʿ国势学派
18世纪末 ~19世纪末
ʿ数理统计学派
ʿ社会统计学派
现代统计学
20世纪 ~至今
ʿ数理统计学派与 社会统计学派 融合
第一章 绪论
(一)古典统计学时期
❖ 1.政治算术学派
▪ 代表人:
• 威廉·配第,英国人,统计学的创始人,被称为”政治经济学之父 ”,代表作《政治算术》——统计学诞生的标志
图形和统计指标数值来表示的统计方法。
第一章 绪论
三、统计研究方法
(三) 归纳推断法
采用从个别到一般,从事实到概括的推理方法,通过 样本观测数据来推断总体的数量特征 。
(四)统计模型分析法
统计模型分析法是根据一定的经济理论和假定条件, 用数学方程去模拟现实经济现象相互关系的一种研究方 法。
第一章 绪论
第三节 掌握统计学中的基本概念
❖ 一、统计总体与总体单位 ❖ 二、标志与标志表现 ❖ 三、变异与变量 ❖ 四、统计指标与指标体系 ❖ 五、统计数据
第一章 绪论
一、统计总体与总体单位
❖ (一)统计总体
▪ 概念:也称总体,是根据一定的目的所要研究的事物 的全体。
▪ 特点:同质性、大量性、差异性 ▪ 分类:有限总体和无限总体
统计学概论第一章统计学总论PPT课件

总体性原则要求在统计研究中,应从总体出发,研究和描述总体现象的 规律性,而不能从个别单位出发,就事论事。
总体性原则要求在统计调查中,应全面调查研究对象,收集足够多的数 据,以反映总体的全貌和特征。
数量性
数量性:统计学的研究对象是数量特征和数量关系,通过定量分析来描述和研究现象的数量 表现和数量关系。
情况。
正态分布具有两个参数,均值和 标准差,它们决定了分布的形状
和范围。
正态分布具有一些重要的性质, 如中心极限定理和正态近似等, 这些性质在统计学中有着广泛的
应用。
二项分布
二项分布是一种离散概率分布, 描述的是在n次独立重复的伯努 利试验中成功的次数。
二项分布具有两个参数,n和p, 分别表示试验次数和每次试验 成功的概率。
统计学在社会学领域中的应用
统计学在工程领域中的应用
研究社会现象和社会问题,如人口普查、 民意调查和社会调查等,帮助政策制定者 和社会学家了解社会状况和发展趋势。
在产品设计、制造和质量控制等方面,统 计学用于优化产品设计、提高产品质量和 降低生产成本。
03 统计学的基本特征
总体性
总体性:统计学的研究对象是总体,而不是个体。总体是具有某种共同 性质的许多个体组成的集合,通过研究总体的特性,能够推断出个体特 性。
监督职能
监督职能是指统计学通过对数据的收集、整理和分析,对经 济社会发展情况进行监测和预警,及时发现存在的问题和隐 患。
统计监督具有独立性、综合性、客观性和科学性等特点,能 够为决策者提供全面、准确、及时的信息支持,促进经济社 会的健康发展。
05 统计学中的基本概念
总体与个体
总体
统计学中研究的全部数据或对象的集合,具有同质性、明确性和 有限性。
总体性原则要求在统计调查中,应全面调查研究对象,收集足够多的数 据,以反映总体的全貌和特征。
数量性
数量性:统计学的研究对象是数量特征和数量关系,通过定量分析来描述和研究现象的数量 表现和数量关系。
情况。
正态分布具有两个参数,均值和 标准差,它们决定了分布的形状
和范围。
正态分布具有一些重要的性质, 如中心极限定理和正态近似等, 这些性质在统计学中有着广泛的
应用。
二项分布
二项分布是一种离散概率分布, 描述的是在n次独立重复的伯努 利试验中成功的次数。
二项分布具有两个参数,n和p, 分别表示试验次数和每次试验 成功的概率。
统计学在社会学领域中的应用
统计学在工程领域中的应用
研究社会现象和社会问题,如人口普查、 民意调查和社会调查等,帮助政策制定者 和社会学家了解社会状况和发展趋势。
在产品设计、制造和质量控制等方面,统 计学用于优化产品设计、提高产品质量和 降低生产成本。
03 统计学的基本特征
总体性
总体性:统计学的研究对象是总体,而不是个体。总体是具有某种共同 性质的许多个体组成的集合,通过研究总体的特性,能够推断出个体特 性。
监督职能
监督职能是指统计学通过对数据的收集、整理和分析,对经 济社会发展情况进行监测和预警,及时发现存在的问题和隐 患。
统计监督具有独立性、综合性、客观性和科学性等特点,能 够为决策者提供全面、准确、及时的信息支持,促进经济社 会的健康发展。
05 统计学中的基本概念
总体与个体
总体
统计学中研究的全部数据或对象的集合,具有同质性、明确性和 有限性。
统计学绪论(初)_PPT课件

第一章 绪论 Introduction
2021/3/6
主要内容
v 第一节 医学统计学的地位和作用 v 第二节 统计学中几个基本概念 v 第三节 计量资料的统计描述 v 第四节 医学统计工作的基本步骤
第一节 医学统计学的地位和作用
v 当研发了一种治疗高血压病的新药,应该怎样评价 该新药的疗效?
v 患者
二项分类和多项分类
各战期战士破伤风病死率比较
战期 第一战期 第二战期 第三战期
合计
死亡人数 28 7 12 47
存活人数 14 16 10 40
合计 42 23 22 87
3.等级资料(或有序分类变量)
ranked data, ordinal category data
Ø 定义:将观察单位按某个指标量的大小分成等级或 某种属性的不同程度分成等级后分组计数,分类汇总 各组的观察单位数称为等级资料。 Ø 特点:等级是有序分组。同计数资料的区别是:属 性的分组有程度的差别,各组按一定顺序排列;与计 量资料的区别是:每个观察单位未确切定量,所以又 称为半定量资料。
的机会被抽取)进行观察或测量的过程称为随机抽样 (random sampling)。
总体
随机≠随便
一个样本可能有哪些特征?
总体
样本特征 计量资料
集中趋势
算术均数
几何均数
中位数 众数
百分位数
离散趋势
相对比
计数资料
构成比 率
全距(极差) 分位数间距
方差 标准差 变异系数
(2)资料的类型(Type of data)
Ø 总体(population):所有同质观察单位某种
观察值(即变量值)的全体。
Ø 样本(sample):总体中抽取部分观察单位的
2021/3/6
主要内容
v 第一节 医学统计学的地位和作用 v 第二节 统计学中几个基本概念 v 第三节 计量资料的统计描述 v 第四节 医学统计工作的基本步骤
第一节 医学统计学的地位和作用
v 当研发了一种治疗高血压病的新药,应该怎样评价 该新药的疗效?
v 患者
二项分类和多项分类
各战期战士破伤风病死率比较
战期 第一战期 第二战期 第三战期
合计
死亡人数 28 7 12 47
存活人数 14 16 10 40
合计 42 23 22 87
3.等级资料(或有序分类变量)
ranked data, ordinal category data
Ø 定义:将观察单位按某个指标量的大小分成等级或 某种属性的不同程度分成等级后分组计数,分类汇总 各组的观察单位数称为等级资料。 Ø 特点:等级是有序分组。同计数资料的区别是:属 性的分组有程度的差别,各组按一定顺序排列;与计 量资料的区别是:每个观察单位未确切定量,所以又 称为半定量资料。
的机会被抽取)进行观察或测量的过程称为随机抽样 (random sampling)。
总体
随机≠随便
一个样本可能有哪些特征?
总体
样本特征 计量资料
集中趋势
算术均数
几何均数
中位数 众数
百分位数
离散趋势
相对比
计数资料
构成比 率
全距(极差) 分位数间距
方差 标准差 变异系数
(2)资料的类型(Type of data)
Ø 总体(population):所有同质观察单位某种
观察值(即变量值)的全体。
Ø 样本(sample):总体中抽取部分观察单位的
统计学1章ppt课件

数量标志值能够是绝对数、相对数和平均 数。绝对数又可体现为离散型变量和连续 型变量,相对数、平均数都是连续型变量。
9/27/2024
第一章 总论
17
4、变异
就是差别或差别,即标志在各总体单 位之间体现各不相同。
变异是客观存在旳,是统计旳前提, 没有变异就用不着统计了。
9/27/2024
第一章 总论
遍存在旳事实进行大量观察和综合 分析后,以得出反应总体旳数量特 征。 3、变异性:总体各单位旳特征体现存 在着差别。
9/27/2024
第一章 总论
4
四、统计学在商务和经济中旳应用
1、会计 2、财务 3、营销 4、生产 5、经济
9/27/2024
第一章 总论
5
第二节 统计学分类及研究措施
一、统计学旳学科分类
9/27/2024
第一章 总论
20
(二)统计指标旳主要分类
1、数量指标和质量指标
数量指标又称总量指标,它是反应现象 总体旳总规模、总水平及总体单位总数 旳统计指标,用绝对数表达。
质量指标是反应现象总体内部旳数量联 络或总体单位水平旳统计指标,用相对 数或平均数表达。
思索:哪个与总体单位数量直接有关。
➢ 数量标志:表白总体单位旳数量特征。
按其是否可变:
➢ 不变标志:一种总体至少要有一种不变标志, 以确保总体旳同质性。
➢ 可变标志
9/27/2024
第一章 总论
16
3、标志体现
品质标志体现只能用文字来体现,辨认类 型或名称。
数量标志体现是用数值来表达旳,阐明多 少或大小。所以,数量标志体现又称标志 值,可变旳数量标志值也称变量值。
9/27/2024
第一章 总论
9/27/2024
第一章 总论
17
4、变异
就是差别或差别,即标志在各总体单 位之间体现各不相同。
变异是客观存在旳,是统计旳前提, 没有变异就用不着统计了。
9/27/2024
第一章 总论
遍存在旳事实进行大量观察和综合 分析后,以得出反应总体旳数量特 征。 3、变异性:总体各单位旳特征体现存 在着差别。
9/27/2024
第一章 总论
4
四、统计学在商务和经济中旳应用
1、会计 2、财务 3、营销 4、生产 5、经济
9/27/2024
第一章 总论
5
第二节 统计学分类及研究措施
一、统计学旳学科分类
9/27/2024
第一章 总论
20
(二)统计指标旳主要分类
1、数量指标和质量指标
数量指标又称总量指标,它是反应现象 总体旳总规模、总水平及总体单位总数 旳统计指标,用绝对数表达。
质量指标是反应现象总体内部旳数量联 络或总体单位水平旳统计指标,用相对 数或平均数表达。
思索:哪个与总体单位数量直接有关。
➢ 数量标志:表白总体单位旳数量特征。
按其是否可变:
➢ 不变标志:一种总体至少要有一种不变标志, 以确保总体旳同质性。
➢ 可变标志
9/27/2024
第一章 总论
16
3、标志体现
品质标志体现只能用文字来体现,辨认类 型或名称。
数量标志体现是用数值来表达旳,阐明多 少或大小。所以,数量标志体现又称标志 值,可变旳数量标志值也称变量值。
9/27/2024
第一章 总论
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K--皮尔逊Pearson 24000次
维尼
30000次
nA 1061次 2048次 6019次 12012次
14994次
fn (A)
0.5181 0.5069 0.5016 0.5005
0.4998
2020/8/5
《统计学》第1章绪论
1-14
计算生男孩的比例
拉普拉斯 (1749~1827), 数学家、天文学 家,是天体力学 的主要奠基人、 概率论的创始人, 应用数学的先驱。 拿破仑的老师
2020/8/5
《统计学》第1章绪论
1-23
问题
“共成功入户访问了7139位年龄在18至69 岁的居民,调查误差小于2%,符合统计推 论的科学要求。”这里“调查误差小于2%” 是什么意思?
2020/8/5
2020/8/5
《统计学》第1章绪论
1-6
第1章 绪论
2020/8/5
《统计学》第1章绪论
1-7
1.1statistics的定义
统计学是关于收集和 分析数据的
科学和艺术。
2020/8/5
《统计学》第1章绪论
1-8
统计学的目标
从所有类型的数据中 提取科学的和有意义的 信息。
2020/8/5
《统计学》第1章绪论
2020/8/5
《统计学》第1章绪论
1-15
计算概率的条件
一个统计学家计算出飞机上有炸弹的概率 是百万分之一,所以他从来不坐飞机旅行。 一次,他到很远的地方开会,一个同事问 他,你是坐火车来的吗?他说不是,是坐 飞机来的。他的同事很纳闷,他解释道: “我计算出飞机上有一个炸弹的概率是百 万分之一,而同时有两个炸弹的概率只有 千亿分之一,这个概率是我所能接受的 , 所以我自己带了一个炸弹上了飞机。
1-9
收集和分析数据
不是对一般的数据进行分析, 实质上是只讨论那种具有随 机性的数据,即对偶然现象 里面的统计规律进行分析。
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《统计学》第1章绪论
1-10
偶然现象
第一个问题,任选南宁9月份的某一天,它的最低 气温大于28度,这有可能发生也可能不发生;
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《统计学》第1章绪论
《统计学》第1章绪论
1-20
【例1.2】 中国网( )
2009年10月28日消息,国家统计局上海调 查总队近期对1000户城市居民家庭开展了 一项有关消费意向和消费观念的专题调查。 调查结果显示,以下领域存在较大消费潜 力:首先是住房消费。调查中,在问及购 房意向时,有2.9%的家庭表示年内打算购 房,另有9.6%表示在三年内有购房意向。
失误三:调度未能让两车保持足够的距离
即便是“失误一”和“失误二”同时发生后,调度仍然可 以避免追尾事故发生:控制台可以采取果断措施对后车
D301采取停车或减速,哪怕采用最原始的方法:通过对 话机掌握两车的具体位置,使之保持足够的距离。
失误五:D3115司机停车时应发出警告或通知D301和调 度自己的位置
1-11
第二个问题,掷一枚硬币 会出现国徽;
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《统计学》第1章绪论
1-12
第三个问题,任查街上的一个人,他的心脏 在右边。
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《统计学》第1章绪论
1-13
硬币实验
试验者
n
德--摩根De Morgan 2048次
蒲丰Buffon
4040次
K--皮尔逊Pearson 12000次
统计规律
(一些例子)
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《统计学》第1章绪论
1-18
【例1.1】
据中国国家统计局网公布的消 息,2010年2月份,居民消费 价格同比上涨2.7%,涨幅比上 月扩大1.2个百分点。
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《统计学》第1章绪论
1-19
问题
“居民消费价格同比上涨2.7%” 确切的含义是什么?
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《统计学》第1章绪论
1-16
傻根带着5万元钱坐火车回家过年,他担心 遭遇扒手,因为据说扒手出现的概率为5%。
傻根的左位坐着黎叔,右位坐着张涵予。 黎叔认为傻根遭扒的概率为100%,
张涵予认为该概率为0%。
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《统计学》第1章绪论
1-17
统 •计 •学 •家 •献 •计 •炸 •德 •军
失误六:电工擅自对线路行了封连
失误七:中国高铁采用了假冒的ATP装置
失误八:调度让两车采用不同的行车模式
2020…/8/5………………… 《统计学》第1章绪论
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《统计学》第1章绪论
1-5
/201307/08/c_116447998.htm
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《统计学》第1章绪论
1-21
问题
“有2.9%的家庭表示年内打算 购房,另有9.6%表示在三年内 有购房意向”这两个数字的可 靠性怎样?
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《统计学》第1章绪论
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【例1.3】 北京日报
2009年1月12日报道,《2008年中国民生问题调查:食品 安全状况最令人担忧》,调查中对城乡居民询问了人身、 个人和家庭财产、个人信息隐私、交通、劳动、医疗、食 品等7个方面的安全感,结果发现在上述7个方面平均有 74.6%的人表示“很安全”或“比较安全”。其中人身方 面的安全感最高(很安全和比较安全合计83.2%),而食品 和交通方面的安全感最低,分别只有65.3%和65.7%,认 为不安全的人达30%以上。特别值得提及的是,在2006 年和2008年的两次调查中,食品安全状况都在各类安全 感中排在倒数第一,这说明公众对食品卫生和安全有着长 期的担忧。调查的时间:2008年5月至9月, 调查样本: 此项全国抽样调查覆盖全国28个省市区的134个县(市、 区)、251个乡(镇、街道)和523个村(居委会),共成功入户 访问了7139位年龄在18至69岁的居民,调查误差小于2%, 符合统计推论的科学要求。
统计学
叶老师
18029685288
yehonglie@163.co
m20/8/5
《统计学》第1章绪论
1-2
失误一:信号故障未排除前,调度不该放行两辆车。
失误二:调度使用了不当的控制模式
在发生“失误一”后,其实还有补救的方法:命令后车的 D301停下或以时速20公里的低速靠“目视”行车,直到 前车D3115进站为止。但调度只是简单地提醒D301:前 面有车。