人教版初二上物理全面总复习

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声现象

目标认知

学习目标

1、要知道声源、回声的概念;

2、知道不同物质中声速不同,会进行有关的计算;

3、理解听到声音的条件;

4、理解乐音的三个特征及其区别;

5、了解噪声及其危害,能想办法减弱噪声;

6、知道超声与次声的区别;

7、了解超声与次声的应用。

学习重点

1、声音的产生和传播的条件;

2、乐音的三个特性;

3、相关的计算。

学习难点

1、乐音三个特性的理解;

2、与声音有关的计算。

知识要点梳理

1.产生声音的原因

要点诠释:声音是由物体振动产生的。固体振动可以发声,液体、气体振动也可以发声。自然界中凡是发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。

2.声音传播的条件

要点诠释:声音传播需要介质,因为声音在传播时需要通过介质传递声波。真空不能传声。声音在不同介质中的传播速度不同,一般来说,在固体中传播速度快,在气体中传播速度慢,而且传播速度还与温度有关。

3、声速

要点诠释:大量的事实告诉我们:声音是以一定的速度传播的。例如:打雷时总是先看到闪电再听到雷声等。声速跟介质的种类和温度有关,15℃时空气中的声速是340m/s。一般情况下v固>v液>v气。

回声现象也是因为声音是以一定的速度传播的,从发出声音到听到回声这个过程中,声音传播的距离是声源到障碍物间距离的两倍,或者用声速乘以回声时间的一半可求出声源到障碍物间距离。

4、听到声音需要三个阶段:

要点诠释:发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。其中任何一个阶段被阻断,都将听不到声音。人耳听觉障碍如果是传导障碍,一般可用骨传导来帮助听到声音。

5、双耳效应可以帮助人们准确地判断出声音传来的方位,立体声音乐就是利用了双耳效应使人有身临演奏现场的感觉的。

6.音调、响度、音色

要点诠释:音调是指声音的高低,与物体的振动频率有关,单位是赫兹;响度是指声音的大小,它跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。同一音调的声音响度可能不同。同样,同一响度的声音音调也可能不同;由于不同的物体材料与结构不同,发出的声音音色不同,即使不同的物体发出的音调、响度都相同,但它们还是有区别,这就是音色的不同。当同一物体结构发生变化时音色也会发生变化。

7.声音的利用

要点诠释:利用声音可以传递信息:利用声呐测海深、绘制海底地图;医学:听诊器、B超等;地震预测,利用声音还可以传递能量:利用声波清洗钟表;用超声波除去人体内的结石。

8.噪声及来源

要点诠释:从环境角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。来源:工业噪声;建筑施工噪声;交通噪声;社会生活噪声;从物理学的角度来看:是发声体做的无规律振动。

9.减弱噪声的途径

要点诠释:在声源处减弱;在传播途径上减弱;在人耳处减弱。

规律方法指导

1、关于声源,应该知道物体发声,则声源一定在振动;

2、关于声速应知道一般的:v固>v液>v气;

3、关于声音三个特性我们应知道:音调由频率决定,同种材料的物体的音调与材料的长短、粗细、松紧有关;而响度由振幅决定,还与距离声源的距离有关;音色与发声体的材料、结构有关,因此不同乐器的音色不同;

4、关于回声定位,学生应会利用S=vt进行简单计算。

经典例题解析

声音的产生

1.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是 ( )

A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,钟声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音

C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同

D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

解析:物体振动发出的声音通过介质传播出去才能被我们听到,我们听不到声音并不意味着物体没有振动。发声的原因是物体在振动,因此能说明物体在振动的实验就符合要求。

答案:D。

总结升华:声音是由物体振动产生的,自然界中凡是振动的物体都在发声。而物体发声说明物体在振动,振动停止,发声也停止。但听不到声音并不能说明物体没有振动,超声波和次声波我们就听不到。

举一反三:我们生活在声音的海洋里,松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠,让人心旷神怡,这些声音都是由于物体的 _________而产生的,我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的_________不同。

答案:振动音色。

声音的传播

2.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,则甲同学听到的声音情况是()

A.响了一下,声音是从铁管传来的

B.响了一下,声音是从空气传来的

C.响了两下,先听到从空气传来的声音

D.响了两下,先听到从铁管传来的声音

解析:声音在不同介质中传播速度不同,声音在固体中传播速度要比空气中快。

答案:D。

总结升华:声音传播的速度与介质的种类有关,一般在固体中传播要快,在气体中传播要慢,在液体中的速度居中。同时声音传播速度还与其它因素有关,如声音在空气中的传播速度会随温度的升高而增大。

举一反三:我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声,其原因是___________能够传声,且比空气传声的速度____________。

答案:大地快

3.下列发声体发出的声音,人们能听到的是()

A.医院里的“B超”(频率高于20000Hz)

B.旗帜发出的声波(约50Hz)

C.蝴蝶飞行时发出的振翅声(约2~ 3Hz)

D.风暴发出的声波(10~15Hz)

解析:人耳能听到的声音频率范围:最低为20Hz,最高为20000Hz。

答案:B。

总结升华:物体振动发出的声音不可能都被我们听到,比如人耳对超声波(频率高于20000Hz)和次声波(频率低于20Hz)就没有反应。只有频率在(20-20000)Hz范围内的声音才可能被人耳听到。

4.下列说法中,正确的是()

A.声音在真空中也能传播

B.声音在固体中的传播速度比在空气中的慢

C.如果回声到达人耳比原声晚不到0.1s,回声和原声就会混在一起,使原声加强

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