人际交往与沟通培训课件PPT课件
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人际交往技巧培训ppt课件
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有的人相处起来让人 如沐春风
有的人相处起来让人 避之不及
人际交往是人类社会中不可缺少的组成部分。美国著名人际关系专 家戴尔·卡耐基:“一个人的成功只有15%靠专业知识和技能,85%是 依赖人际关系。” 当今社会,加强大学生人际交往能力的培养关系 到大学生的心身健康,就业前景甚至未来的作为息息相关
说话是要负责任 的行为,你说“不 知道”并不丢人, 在行家面前“班门 弄斧”才丢人
知之为知之 不知为不知
不要好为人师
与别人交谈是为了获 得情感上的交流和理 解,不是为了让一个 人“指点”“自己的生 活 没人会喜欢一个老是 站在制高点对别人指 手画脚的人
6
1. 先收听自己的感觉,首先你必须 能把自己调整到可以发掘自己的感受, 能体会这些感受。 2. 选择表达感受的方式表达出自己 的感觉。
1
2
3
4
5
6
Part
人际
TWO
关系
2
1
师1 生
大学生活
你需要处理好的关系
2
室友.
3
同学 朋友
4
恋人
常见问题
I. 怕和老师沟通、 交流
II. 和老师观点不 同
III. 不知道如何跟 老师相处
与老师 相处
我们应该
I. 尊重老师,尊重老 师的劳动
II. 勤学好问,虚心求 教
III. 敢于表现自己 IV.犯了错要勇于承认,
3.收听他人的感觉,倾听,体会他人 的感觉,帮助你找出别人感受的线索。 4.用体谅来回答他人的感觉,并不用 具体意见。
同理心:共情、同感
积极主动地沟通
具体的做法:真诚地对别人感兴趣——微笑— —多提别人的名字——做耐心的听者,鼓励别 人谈论自己——谈别人感兴趣的话题——以真 诚的方式让别人感到你对他的重视
沟通的方法与技巧培训ppt课件

在跨文化沟通中,建立信任关 系至关重要,这需要双方坦诚
相待、积极沟通。
灵活适应
在跨文化沟通中,灵活适应对 方的文化习惯和沟通方式,以
促进有效的交流。
CHAPTER
06
沟通案例分析
案例一:有效的团队沟通
总结词
通过有效的团队沟通,实现信息准确传递,达成共识,提高工作效率。
详细描述
团队成员之间需要建立良好的沟通机制,包括明确角色分工、定期会议、及时反 馈等,以确保信息畅通,避免误解和冲突。有效的团队沟通能够提高工作效率, 增强团队凝聚力。
沟通的方法与技巧培训
汇报人:文小库 2023-12-24
CONTENTS
目录
• 沟通的基本概念 • 有效的沟通技巧 • 沟通风格与策略 • 沟通中的情绪管理 • 跨文化沟通 • 沟通案例分析
CHAPTER
01
沟通的基本概念
沟ห้องสมุดไป่ตู้的定义
01
沟通是指两个或两个以上的人之 间传递信息、交流思想和情感的 过程。
分析不同领导力沟通风格的特点和适用场景,提高领导力效果。
详细描述
领导力沟通风格多种多样,包括权威式、民主式、参与式等。领导者应根据情境选择合适的沟通风格,以实现更 好的领导效果。了解不同沟通风格的特点和适用场景,有助于提高领导者的沟通能力和领导效果。
THANKS
感谢观看
在沟通中,能够适当地表 达自己的情绪,避免过于 激动或压抑。
情绪调节策略
在面对负面情绪时,能够 采取有效的调节策略,如 深呼吸、放松训练等。
情绪控制能力
在沟通中,能够控制自己 的情绪,避免因情绪波动 而影响沟通效果。
情绪调节与安抚
情绪安抚技巧 在对方出现负面情绪时,能够运用倾听、安慰、鼓励等技巧来安 抚对方的情绪。
相待、积极沟通。
灵活适应
在跨文化沟通中,灵活适应对 方的文化习惯和沟通方式,以
促进有效的交流。
CHAPTER
06
沟通案例分析
案例一:有效的团队沟通
总结词
通过有效的团队沟通,实现信息准确传递,达成共识,提高工作效率。
详细描述
团队成员之间需要建立良好的沟通机制,包括明确角色分工、定期会议、及时反 馈等,以确保信息畅通,避免误解和冲突。有效的团队沟通能够提高工作效率, 增强团队凝聚力。
沟通的方法与技巧培训
汇报人:文小库 2023-12-24
CONTENTS
目录
• 沟通的基本概念 • 有效的沟通技巧 • 沟通风格与策略 • 沟通中的情绪管理 • 跨文化沟通 • 沟通案例分析
CHAPTER
01
沟通的基本概念
沟ห้องสมุดไป่ตู้的定义
01
沟通是指两个或两个以上的人之 间传递信息、交流思想和情感的 过程。
分析不同领导力沟通风格的特点和适用场景,提高领导力效果。
详细描述
领导力沟通风格多种多样,包括权威式、民主式、参与式等。领导者应根据情境选择合适的沟通风格,以实现更 好的领导效果。了解不同沟通风格的特点和适用场景,有助于提高领导者的沟通能力和领导效果。
THANKS
感谢观看
在沟通中,能够适当地表 达自己的情绪,避免过于 激动或压抑。
情绪调节策略
在面对负面情绪时,能够 采取有效的调节策略,如 深呼吸、放松训练等。
情绪控制能力
在沟通中,能够控制自己 的情绪,避免因情绪波动 而影响沟通效果。
情绪调节与安抚
情绪安抚技巧 在对方出现负面情绪时,能够运用倾听、安慰、鼓励等技巧来安 抚对方的情绪。
大学生人际交往及沟通技巧培训课件
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VS
6
他们勇于向权威挑战
VS
7
他们勇于表达自己的看法
VS
8
他们也面对巨大的压力
9
因此,他们需要我们的引领,我们要放下架子,了解他们的世界,通过和他们的 真诚互动,赢得他们的信赖,成为他们的“知心朋友”,从而才有机会与他们同 行,才能引领他们。
10
他们所处的时代
美国文化人类学家玛格丽特·米德在《未来与文化》一书中提出了三种文化形态,这三种文
如果我去托关系,可能就是我了,但是这样我们三年的友谊就完了,你说我该怎么办?
解决之道:面对竞争与友情,我们如何成就自己?帮助当事人发掘自己的价值观。
21
C. 老乡关系:
例如:我的高中老同学在南京上学,每次逢年过节回家总让我在北京帮他买火车票,而且还要卧铺,经
常是我得把票给他送到北京站,他拿了票说声谢就走。最近更过分的是,还要我给他女朋友买票。我现
渡过风雨,完成从指导者到陪伴者的角色转换,鼓励他们发现自我,释放潜能,我们助人自助。
16
我们要怀抱一个信念:
以生命影响生命,用关爱点燃关爱
17
重点问题的处理
18
大学生人际关系
基本理念:人际冲突不可怕,它是我们成长的契机。人际交往不可能没有伤害 ,本不成熟的我们 在日新月异的社会中都可能遇到这一问题
第 九 讲
《大学生心理健康教育》课程
大学生人际交往 及沟通技巧
1
心理咨询的基本特征:
1. 不同于与朋友间的倾谈
2. 不能改变现实,但能改变视角
3. 助人自助
4. 不能或很难立竿见影
2
在工作中,我们强调:
1. 共情(Empathy):与大学生同在 2. 倾听(Listening):听到故事背后的情绪和心理需求 3. 关怀(Care):尽可能多地接纳和爱他们
《大学生人际交往》PPT课件

运用倾听和表达技巧,确保信息准确传达。
积极合作
寻求共同点和合作机会,促进双方共赢。
处理冲突
学会妥善处理人际冲突,寻求和平解决方案。
03
人际冲突处理与应对
人际冲突定义及类型
定义
人际冲突指的是两个或更多个体之间, 由于目标、观念、行为等方面的差异 而产生的对立状态。
任务冲突 围绕工作任务的不同意见和分歧。
保持冷静和理性,避免情绪失控导致冲突升 级。
预防人际冲突措施
1 建立良好沟通机制
定期交流,及时发现问题和分歧,避免积累到无法承受的 程度。
2 明确目标和分工
确保团队成员对目标和任务有清晰的认识和分工,减少因 目标不明确而产生的冲突。
3 培养团队精神和合作意识
通过团队活动和培训,增强团队成员之间的信任和合作意 愿。
心理咨询
向专业心理咨询师寻求帮助,获得个性化的 情感支持和指导。
心理治疗
针对严重的情感问题,如抑郁症、焦虑症等, 接受专业心理治疗。
朋辈互助
与同学、朋友分享心情和经历,获得情感共 鸣和支持。
校园资源
利用学校提供的心理健康教育资源和服务, 如心理讲座、心理测评等。
05
团队协作与领导力培养
团队协作重要性及优势
4 建立冲突预警机制
关注团队氛围和成员情绪变化,及时发现潜在的冲突隐患 并采取措施予以化解。
04
情感管理与心理健康
情感管理概念及意义
情感管理定义
指个体对自己和他人情绪进行识别、 评估、表达和调控的过程。
情感管理意义
有助于维护心理健康,促进人际关 系和谐,提高生活质量。
大学生常见情感问题及其影响
非语言沟通技巧
01
积极合作
寻求共同点和合作机会,促进双方共赢。
处理冲突
学会妥善处理人际冲突,寻求和平解决方案。
03
人际冲突处理与应对
人际冲突定义及类型
定义
人际冲突指的是两个或更多个体之间, 由于目标、观念、行为等方面的差异 而产生的对立状态。
任务冲突 围绕工作任务的不同意见和分歧。
保持冷静和理性,避免情绪失控导致冲突升 级。
预防人际冲突措施
1 建立良好沟通机制
定期交流,及时发现问题和分歧,避免积累到无法承受的 程度。
2 明确目标和分工
确保团队成员对目标和任务有清晰的认识和分工,减少因 目标不明确而产生的冲突。
3 培养团队精神和合作意识
通过团队活动和培训,增强团队成员之间的信任和合作意 愿。
心理咨询
向专业心理咨询师寻求帮助,获得个性化的 情感支持和指导。
心理治疗
针对严重的情感问题,如抑郁症、焦虑症等, 接受专业心理治疗。
朋辈互助
与同学、朋友分享心情和经历,获得情感共 鸣和支持。
校园资源
利用学校提供的心理健康教育资源和服务, 如心理讲座、心理测评等。
05
团队协作与领导力培养
团队协作重要性及优势
4 建立冲突预警机制
关注团队氛围和成员情绪变化,及时发现潜在的冲突隐患 并采取措施予以化解。
04
情感管理与心理健康
情感管理概念及意义
情感管理定义
指个体对自己和他人情绪进行识别、 评估、表达和调控的过程。
情感管理意义
有助于维护心理健康,促进人际关 系和谐,提高生活质量。
大学生常见情感问题及其影响
非语言沟通技巧
01
高情商人际沟通技巧培训课件pdf
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积极沟通
主动与同事交流,分享信 息和资源,促进团队协作 。
解决冲突
遇到冲突时,以建设性的 方式解决问题,寻求双方 都能接受的解决方案。
与上级进行有效沟通
明确目标
了解上级的期望和要 求,明确工作目标和
任务。
准确表达
清晰、准确地表达自 己的观点和想法,避 免模棱两可或含糊不
清的表达。
提供解决方案
遇到问题时,主动提 出解决方案,展示自 己的能力和价值。
来处理复杂的沟通情境。
学员C
通过学习本课程,我不仅提高了 自己的沟通能力,还学会了如何 调节自己的情绪,以更加积极、 理性的态度面对生活中的挑战。
未来发展趋势预测
01
情商教育普及化
随着社会的发展和进步,情商教育将越来越受到重视,未来将有更多的
学校、企业和机构开展情商培训课程,帮助人们提高情商水平。
培养同理心,关注他人需求
倾听
换位思考
积极倾听他人的观点和感受,理解对 方的需求和立场。
设身处地地考虑他人的处境和感受, 增进相互理解。
表达关心
通过言语和非言语方式表达对他人的 关心和支持。
学会适应和应对压力
01 压力识别
学会识别不同类型的压力 源,并评估其对个人和团 队的影响。
03 情绪调节
运用积极的心态和情绪调
节技巧,缓解压力和焦虑
。
02 寻求支持
与亲朋好友、同事或专业 人士交流,分享感受和寻 求建议。
04 时间管理
合理规划时间,设置优先
级,提高工作效率,减少
压力。
05
高情商在职场中应用
与同事建立良好合作关系
尊重他人
尊重他人的观点和贡献, 认可并欣赏同事的工作成 果。
培训课件人际交往与沟通技巧ppt
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案例分析
该案例中,团队成员注重情感交流和 相互支持,通过共同参与活动和分享 经历,增进了彼此了解和信任。
解决沟通障碍案例分享
解决沟通障碍案例
某公司员工通过改进沟通方式和态度,解决了长期存在的误 解和矛盾。
案例分析
该案例中,员工认识到沟通障碍的根源,采取开放心态和包 容态度,积极倾听和表达,消除了隔阂。
及时反馈
在沟通中,要及时向对方提供反馈,让对 方知道自己的意见和看法。
具体明确
反馈要具体明确,指出问题所在以及改进 的建议。
以建设性为主
在提供反馈时,要以建设性为主,避免过 于消极或批评性的言论。
倾听对方的反馈
在提供反馈后,也要倾听对方的意见和看 法,以便更好地了解对方的想法和需求。
03
沟通障碍与解决策略
建立信任
在跨文化沟通中,建立信 任关系至关重要。
04
人际关系建立和维护
建立信任关系
真诚待人
在交往中展现真诚,避免虚假和欺骗,建 立起彼此之间的信任。
尊重他人
尊重对方的观点、感受和需求,建立起平 等和尊重的交往基础。
守信用
遵守承诺,言行一致,建立起可靠的信任 关系。
处理人际关系冲突
倾听与理解
耐心倾听对方的意见和需求,理解对方的 立场和感受。
和人际交往能力。
实践应用
建议学员将所学的沟通技巧和人 际关系建设方法应用到实际工作
和生活中。
反馈与改进
鼓励学员在实践中不断反馈和改 进自己的沟通技巧,以实现更好
的人际交往效果。
个人行动计划
制定目标
学员可以根据自己的实际情况,制定具体的沟通 技巧和人际关系建设目标。
实践计划
制定一份实践计划,包括如何应用所学的沟通技 巧和人际关系建设方法,以及实践的时间表。
该案例中,团队成员注重情感交流和 相互支持,通过共同参与活动和分享 经历,增进了彼此了解和信任。
解决沟通障碍案例分享
解决沟通障碍案例
某公司员工通过改进沟通方式和态度,解决了长期存在的误 解和矛盾。
案例分析
该案例中,员工认识到沟通障碍的根源,采取开放心态和包 容态度,积极倾听和表达,消除了隔阂。
及时反馈
在沟通中,要及时向对方提供反馈,让对 方知道自己的意见和看法。
具体明确
反馈要具体明确,指出问题所在以及改进 的建议。
以建设性为主
在提供反馈时,要以建设性为主,避免过 于消极或批评性的言论。
倾听对方的反馈
在提供反馈后,也要倾听对方的意见和看 法,以便更好地了解对方的想法和需求。
03
沟通障碍与解决策略
建立信任
在跨文化沟通中,建立信 任关系至关重要。
04
人际关系建立和维护
建立信任关系
真诚待人
在交往中展现真诚,避免虚假和欺骗,建 立起彼此之间的信任。
尊重他人
尊重对方的观点、感受和需求,建立起平 等和尊重的交往基础。
守信用
遵守承诺,言行一致,建立起可靠的信任 关系。
处理人际关系冲突
倾听与理解
耐心倾听对方的意见和需求,理解对方的 立场和感受。
和人际交往能力。
实践应用
建议学员将所学的沟通技巧和人 际关系建设方法应用到实际工作
和生活中。
反馈与改进
鼓励学员在实践中不断反馈和改 进自己的沟通技巧,以实现更好
的人际交往效果。
个人行动计划
制定目标
学员可以根据自己的实际情况,制定具体的沟通 技巧和人际关系建设目标。
实践计划
制定一份实践计划,包括如何应用所学的沟通技 巧和人际关系建设方法,以及实践的时间表。
《人际交往》ppt课件
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热情主动,积极交往
热情主动地与他人交往
以友好的态度主动与他人建立联系,表达对他人的关心和兴趣。
积极参与社交活动
多参加各类社交活动,扩大自己的社交圈子。
善于表达自己的情感
勇于表达自己的喜怒哀乐,增进与他人的情感交流。
03
人际交往中的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
有效倾听
保持专注,不打断对方, 通过点头、微笑等方式鼓 励对方表达。
倾听与回应的技巧
耐心倾听对方的诉说,给予积极的回应和反馈,增进彼此的理解。
情感共鸣的实践
通过角色扮演、情境模拟等活动,培养和提高共情能力。
情感智慧的培养
认知自我情感
了解自己的情感需求、喜好和弱点,建 立自我认知的基础。
管理自我情感
学会自我调节,控制情绪波动,保持积 极向上的心态。
激励自我成长
设定个人目标,激发内在动力,不断提 升个人能力和价值。
重要性
人际交往是人类社会生活的重要 组成部分,对个体的心理健康、 社会适应和职业发展等方面具有 重要影响。
人际交往的心理学基础
01
认知过程
人际交往涉及对他人和自我的 认知,包括感知、记忆、思维
等过程。
02
情感过程
人际交往中的情感表达和交流 是建立和维护人际关系的重要
手段。
03
行为过程
人际交往中的行为表现包括语 言、表情、动作等,是传递信
流。
03
认清自己的优势和不足
客观分析自己的能力和潜力,发挥优势,改进不足,提升自我价值。
自我情绪管理
识别情绪
学会识别自己和他人的情绪,了解情绪背后的需求和动机 。
调节情绪
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培训费用:根据不同的培训内容和时间,费用会有所不同,具体费用请咨询培训机构
支付方式:支持线上支付和线下支付,具体支付方式请咨询培训机构
培训后续服务与支持
提供培训后的支持渠道和方式 定期回访和跟进学员情况 提供培训后的学习资料和资源 针对学员需求提供个性化的辅导和指导
非常感谢您的观看
汇报人:
建立良好人 际关系
有效解决沟 通障碍
提高团队协作能力
培养默契和信任
学会有效沟通
提升团队凝聚力
增强解决问题的能 力
增强领导力与执行力
培养学员的领导力
提高学员的执行力
提升学员的沟通协 调能力
帮助学员更好地与 人交往和建立信任 关系
培训内容
情商基础知识
情商定义及重要性 情商的构成要素 情商与沟通的关系 情商在人际交往中的重要性
人际沟通技巧
有效倾听:如何理 解对方观点,避免 误解和冲突
清晰表达:如何用 简洁明了的语言传 达信息,避免模糊 和含糊
非语言沟通:如何 通过肢体语言、面 部表情等非语言方 式传达信息
情绪管理:如何控 制情绪,保持冷静 ,避免情绪失控
团队协作与领导力
培养团队协作意 识
提高团队沟通能 力
掌握团队领导技 巧
提升团队凝聚力
实战模拟与案例分析
真实场景模拟: 还原沟通现场, 让学员感受实 际应对方式。
案例分析:讲 解经典案例, 让学员了解沟 通难点和技巧。
小组讨论:学 员分组讨论, 分享自己的应 对方法和经验。
总结与反思: 对模拟与案例 进行总结,让 学员反思自己 的沟通方式。
培训方式
理论授课与案例分析相结合
高情商人际沟通技巧培训 课件
汇报人:
支付方式:支持线上支付和线下支付,具体支付方式请咨询培训机构
培训后续服务与支持
提供培训后的支持渠道和方式 定期回访和跟进学员情况 提供培训后的学习资料和资源 针对学员需求提供个性化的辅导和指导
非常感谢您的观看
汇报人:
建立良好人 际关系
有效解决沟 通障碍
提高团队协作能力
培养默契和信任
学会有效沟通
提升团队凝聚力
增强解决问题的能 力
增强领导力与执行力
培养学员的领导力
提高学员的执行力
提升学员的沟通协 调能力
帮助学员更好地与 人交往和建立信任 关系
培训内容
情商基础知识
情商定义及重要性 情商的构成要素 情商与沟通的关系 情商在人际交往中的重要性
人际沟通技巧
有效倾听:如何理 解对方观点,避免 误解和冲突
清晰表达:如何用 简洁明了的语言传 达信息,避免模糊 和含糊
非语言沟通:如何 通过肢体语言、面 部表情等非语言方 式传达信息
情绪管理:如何控 制情绪,保持冷静 ,避免情绪失控
团队协作与领导力
培养团队协作意 识
提高团队沟通能 力
掌握团队领导技 巧
提升团队凝聚力
实战模拟与案例分析
真实场景模拟: 还原沟通现场, 让学员感受实 际应对方式。
案例分析:讲 解经典案例, 让学员了解沟 通难点和技巧。
小组讨论:学 员分组讨论, 分享自己的应 对方法和经验。
总结与反思: 对模拟与案例 进行总结,让 学员反思自己 的沟通方式。
培训方式
理论授课与案例分析相结合
高情商人际沟通技巧培训 课件
汇报人:
工作中的人际关系与沟通ppt课件

●别拿过去的单位和现在的单位比较
●不要显示自己的优越性(高调做事、低调做 人)
●不要指责同事的工作失误或观点错误
●千万不要把聊天变成争执,否则会不欢而散
一旦我单位在在日贵常局生承活办中的,“随海处峡都两可岸以渔看业到资浪源费增粮殖食放的流现活象动。”也放许流你苗并种未招意标识中到中自标己,在我浪单费位,将也严许格你按认照为招浪标费方这案一的点要点求算和不合了同什的么约定 执行
一旦我单位在在日贵常局生承活办中的,“随海处峡都两可岸以渔看业到资浪源费增粮殖食放的流现活象动。”也放许流你苗并种未招意标识中到中自标己,在我浪单费位,将也严许格你按认照为招浪标费方这案一的点要点求算和不合了同什的么约定 执行
与人交往的过程其实是自我揭示的过程
●自我揭示是一种人们自愿地,有意地把自
一旦我单位在在日贵常局生承活办中的,“随海处峡都两可岸以渔看业到资浪源费增粮殖食放的流现活象动。”也放许流你苗并种未招意标识中到中自标己,在我浪单费位,将也严许格你按认照为招浪标费方这案一的点要点求算和不合了同什的么约定 执行
如何建立良好的人际关系
1
尊重的原则:包括两个方面自尊和尊重他人
2 真诚原则:诚以待人
沟通、协调、解决冲突
一旦我单位在在日贵常局生承活办中的,“随海处峡都两可岸以渔看业到资浪源费增粮殖食放的流现活象动。”也放许流你苗并种未招意标识中到中自标己,在我浪单费位,将也严许格你按认照为招浪标费方这案一的点要点求算和不合了同什的么约定 执行
批评下属的时候对事不对人
关注事情 本身,解 决问题关 键,这才 是领导要 做的。当 开始把批 评当做情 绪发泄时, 就已经脱 离了解决 问题的轨 道。
怎样与患者进行沟通
同情
诚
尊
●不要显示自己的优越性(高调做事、低调做 人)
●不要指责同事的工作失误或观点错误
●千万不要把聊天变成争执,否则会不欢而散
一旦我单位在在日贵常局生承活办中的,“随海处峡都两可岸以渔看业到资浪源费增粮殖食放的流现活象动。”也放许流你苗并种未招意标识中到中自标己,在我浪单费位,将也严许格你按认照为招浪标费方这案一的点要点求算和不合了同什的么约定 执行
一旦我单位在在日贵常局生承活办中的,“随海处峡都两可岸以渔看业到资浪源费增粮殖食放的流现活象动。”也放许流你苗并种未招意标识中到中自标己,在我浪单费位,将也严许格你按认照为招浪标费方这案一的点要点求算和不合了同什的么约定 执行
与人交往的过程其实是自我揭示的过程
●自我揭示是一种人们自愿地,有意地把自
一旦我单位在在日贵常局生承活办中的,“随海处峡都两可岸以渔看业到资浪源费增粮殖食放的流现活象动。”也放许流你苗并种未招意标识中到中自标己,在我浪单费位,将也严许格你按认照为招浪标费方这案一的点要点求算和不合了同什的么约定 执行
如何建立良好的人际关系
1
尊重的原则:包括两个方面自尊和尊重他人
2 真诚原则:诚以待人
沟通、协调、解决冲突
一旦我单位在在日贵常局生承活办中的,“随海处峡都两可岸以渔看业到资浪源费增粮殖食放的流现活象动。”也放许流你苗并种未招意标识中到中自标己,在我浪单费位,将也严许格你按认照为招浪标费方这案一的点要点求算和不合了同什的么约定 执行
批评下属的时候对事不对人
关注事情 本身,解 决问题关 键,这才 是领导要 做的。当 开始把批 评当做情 绪发泄时, 就已经脱 离了解决 问题的轨 道。
怎样与患者进行沟通
同情
诚
尊
人际关系与沟通培训课件(PPT 93页)

德所楼
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座
31
11.10.2019
信息理解障碍
语言障碍: 心理定势
就是在一个人脑中形成的准备进行一定行为 的心理,或者是对某事件、现象、事实作出 肯定或否定反应的心理状态。 定势表现为习惯性的见解、看法和行为。
11.10.2019
1
爱因斯坦感叹:
“物理很简单, 人际关系很复杂。” 洛克菲勒:
“我付高薪给处理
罗斯福说:
人际关系的能力, 远超日光之下
“成功公式中, 任何其他能力。”
最重要的一项因素
是与人相处。”
2
11.10.2019
一个人不管有多聪明,多能干,背景条件 有多好,如果不懂得如何去为人处世,那 么他最终的结局肯定是失败。
西方人对法律有信心,总认为法律面前人 人平等,依法可以获得公平的待遇。
中国人最讲求什么?
9
11.10.2019
中国人讲求两把刷子: ①先“搞好关系”以“寻求门路”; ②“依法”寻找“合理”(暂时隐藏起来)。
先有情入理,大家有面子的凭良心讲道理, 如果有效,当然求之不得。若是万不得已, 情理走不通,再来依法办事。
“费用最小原则”是人类行为的基本原则之一, 即人都有用最小付出换取最大回报的倾向。 例:讨价还价、走路走捷径
15
11.10.2019
启示:
维持良好的人际关系,就必须在与人们的交 往当中,始终保持别人得大于失或至少等于 失,从而使人们感觉和我们的交往是值得的。
《人际交往与沟通》PPT课件
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精选课件ppt
16
4、按信息反馈与否分类
1)单向沟通
2)双向沟通
信息
信息1
甲
乙 甲
乙
发送者
接受者
信息 2
图11-2 单向沟通与双向沟通
精选课件ppt
17
三、群体沟通的网络
指信息流动的通道
集权型网络
链式
ห้องสมุดไป่ตู้轮式
分权型网络
环式
全通道式
精选课件ppt
18
不同沟通网络的有效性
链式 轮式
解决问题的速度
高
织化,组织 相当显著
低
慢
相当稳定
环式
慢
低
不易产生 组织化``
不发生
高
快
精选课件ppt
20
2、非正式沟通网络
非正式沟通是指不按组织结构中正式的 沟通系统传递信息,而是让信息任意流通, 人们经常把它称作“小道新闻”、“马路 消息”。
精选课件ppt
21
。如图4-4所示。
精选课件ppt
22
四、群体沟通的障碍 在群体沟通的过程中,常会受到各种因
办法。 9、我与同事相互交换信息,共同解决问题。 10、对于我与同事之间的差异,我回避开
放的讨论方式。 11、我会迁就于同事的希望和要求。
12、我试图把我们关注的所有问题公开化, 以便找到最佳解决办法。
13、为了打破谈判僵局,我倾向于采用中 庸之道。
14、我常常赞同同事的意见。
15、为了避免对方的激烈情绪反应,我试 图把自己与同事之间的不一致意见藏在心 里。
的意见的优越性。
2、我与同事共同协商,以找到一个折衷方案。
3、我试图满足同事的期望。
人际交往培训课件ppt
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同理心
指对他人的情绪和感受产生共鸣和理解的能力。例如,当朋友遇到困难时,能 够设身处地地理解并安慰他。
05
跨文化人际交往
文化差异对人际交往的影响
语言差异
不同文化背景的人可能使用不同 的语言或表达方式,这可能导致
沟通障碍。
价值观差异
不同文化背景的人可能持有不同的 价值观,这可能影响他们的行为和 决策。
形式
人际交往的形式包括语言 、文字、表情、肢体动作 等。
目的
人际交往的目的是建立和 维护人际关系,促进彼此 之间的了解和信任。
人际交往的重要性
建立社会关系
人际交往是人类社会生活的重 要组成部分,通过人际交往建 立和维护社会关系,形成社会
网络。
信息共享
人际交往是信息传递的重要途 径,人们通过人际交往共享知 识、经验和观点,促进彼此的 成长和发展。
提供解决方案
在表达自己的观点时,可以提供一些 解决方案或建议,帮助对方更好地理 解和解决问题。
处理人际冲突的技巧
保持冷静
了解冲突的本质
在处理人际冲突时,要保持冷静和理性, 不要情绪化或激动。
要了解冲突的本质和原因,以便更好地解 决冲突。
寻求解决方案
建立信任
在解决冲突时,要寻求双赢的解决方案, 尽量满足双方的利益和需求。
系等。
解决家庭矛盾
学会妥善处理家庭矛盾和冲突, 促进家庭和谐与幸福。
有效沟通
在家庭中建立良好的沟通习惯, 倾听和表达自己的想法和感受。
社交场合中的人际交往
礼仪规范
掌握各种社交场合的礼仪规范,包括着装、言谈举止和待人接物 等。
扩大社交圈
通过参加各种社交活动,结交新朋友,扩大自己的社交圈。
指对他人的情绪和感受产生共鸣和理解的能力。例如,当朋友遇到困难时,能 够设身处地地理解并安慰他。
05
跨文化人际交往
文化差异对人际交往的影响
语言差异
不同文化背景的人可能使用不同 的语言或表达方式,这可能导致
沟通障碍。
价值观差异
不同文化背景的人可能持有不同的 价值观,这可能影响他们的行为和 决策。
形式
人际交往的形式包括语言 、文字、表情、肢体动作 等。
目的
人际交往的目的是建立和 维护人际关系,促进彼此 之间的了解和信任。
人际交往的重要性
建立社会关系
人际交往是人类社会生活的重 要组成部分,通过人际交往建 立和维护社会关系,形成社会
网络。
信息共享
人际交往是信息传递的重要途 径,人们通过人际交往共享知 识、经验和观点,促进彼此的 成长和发展。
提供解决方案
在表达自己的观点时,可以提供一些 解决方案或建议,帮助对方更好地理 解和解决问题。
处理人际冲突的技巧
保持冷静
了解冲突的本质
在处理人际冲突时,要保持冷静和理性, 不要情绪化或激动。
要了解冲突的本质和原因,以便更好地解 决冲突。
寻求解决方案
建立信任
在解决冲突时,要寻求双赢的解决方案, 尽量满足双方的利益和需求。
系等。
解决家庭矛盾
学会妥善处理家庭矛盾和冲突, 促进家庭和谐与幸福。
有效沟通
在家庭中建立良好的沟通习惯, 倾听和表达自己的想法和感受。
社交场合中的人际交往
礼仪规范
掌握各种社交场合的礼仪规范,包括着装、言谈举止和待人接物 等。
扩大社交圈
通过参加各种社交活动,结交新朋友,扩大自己的社交圈。
人际关系培训PPT课件

。
05
实践与应用
在工作中的应用
建立良好的工作关系
通过培训学习,员工可以更好地与同事、上下级建立良好的工作 关系,提高团队协作效率。
提升沟通技巧
培训能够帮助员工提升沟通技巧,更好地理解他人需求,提高沟通 效果。
解决冲突与矛盾
学习如何妥善处理工作中的冲突和矛盾,维护工作环境的和谐稳定 。
在生活中的实践
04
提升人际关系能力
增强自我认知
自我认知
了解自己的性格、价值观、需求和动机,有助于更好地理解自己 在人际关系中的角色和定位。
自我接纳
接受自己的优点和缺点,不刻意改变自己来迎合他人,保持真实 的自我。
自我调节
学会控制情绪和调整心态,在人际交往中保持冷静和理性。
提升情绪管理能力
1
2
情绪识别
能够及时察觉自己和他人的情绪变化,了解情绪 产生的原因。
冲突解决策略
总结词
选择合适的解决策略是解决人际关系冲突的关键,需要根据冲突的特点和情境选择合适 的策略。
详细描述
解决人际关系冲突的策略多种多样,包括妥协、回避、竞争、迁就和合作等。根据冲突 的性质、双方立场和利益关系,选择最合适的策略。妥协和合作是较为常见的解决方式 ,可以平衡双方利益,达成共识。在选择策略时,需要考虑长远的关系维护和利益最大
03
解决人际关系冲突
冲突的识别与评估
总结词
了解冲突的性质和程度是解决冲突的第一步,需要准确识别和评估冲突。
详细描述
在处理人际关系冲突时,首先需要对冲突进行准确的识别,判断冲突的类型、来源和程度。这需要观察和分析冲 突的表现形式,了解冲突的起因和影响,并对冲突的发展趋势进行预测。对冲突的评估有助于确定合适的解决策 略和方案。
人际沟通技巧培训PPT-30页

双向沟通
双向沟通是指双方互为信息的传递者和接受者,如 讨论、谈判或谈话等。
02
正确的认识自己
正确的认识自己
正确认识自己是交往的前提与良好的开端。要正确认识自 己,就要做到客观公正地评价自我,做到既不清高,亦不妄自 菲薄,又要充分发挥自己的长处。
请正确认识自己
正确认识自己是交往的前提与良好的开端。
讨厌的事,对事不对人的说 开心心的事,看场合说 伤心的事,不要见人就说 别人的事,小心的说
学习说话的艺术
01
多说可以引起共鸣的话,巧用肢体语言
02
不吝传达亲切的语言,称赞创造奇迹
03
相见道“好”, 委事道“请”
04
偏劳道“谢”, 失礼道“歉”
小苑儿
学习说话的艺术 选择说话环境
小苑儿
环境嘈杂时不说; 环境与己方不利时不说; 善于营造最佳环境
人际交往的概念
人际交往好处多多
• 获取信息 • 增进了解 • 和谐关系 • 转变态度
• 减少失误 • 愉快合作 • 激励行为 • 结交益友
小苑儿
人际交往的概念
小苑儿
你可以选择公司,但不能选择老板 你可以选择朋友,但不能选择同事。
职场沟通及人际关系是除了工作技能外, 必须不断修炼、学习成长的重要一环。
学习说话的艺术
选择说话时机
对方心情不好时不说; 对方专注于其他事情时 不说 对方抗拒时不说; 善于把握最佳时机
小苑儿
学习说话的艺术
小苑儿
异中求同 语言圆融
楚庄王登上君位后,三年以来,不处理国家的政事,沉 湎于酒宴之间,还下令说“有敢谏者死无赦!”。
在这个时候,伍举却进谏了,之间楚庄王“左抱郑姬, 右抱越女,坐钟鼓之间”。伍举说:“有一只大鸟,停留在 楚国的朝堂上,三年不飞,也不叫,这是什么鸟呀?”
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人际交往与沟通培训课件PPT课件
人际交往与沟通
人际交往与沟通培训课件PPT课件
一名大学生的独白
上大学远离了父母和中学的老师、朋友,我常常感到 孤独,渴望交到知心朋友。但一想到在竞争的环境中,人 心隔肚皮,就缺少了交往的主动性,一个人独来独往。在 相对拥挤、嘈杂的宿舍环境中,我开始小心谨慎地生活, 又常为一些小事与同寝室的同学发生口角,总觉得自己不 幸,没有遇到一些好舍友……
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
人际交往与沟通培训课件(PPT39页) 人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
人到底能承受多少孤独?
1954年,美国心理学家做了一项实验。该实验以每天20美元 的报酬雇用了一批学生作为被测者。为制造出极端的孤独状态, 实验者将学生关在有隔音装置的小房间里,让他们戴上半透明的 保护镜、木棉手套、长圆筒,头部垫上一个气泡胶枕。除了进餐 和排泄的时间外,实验者要求学生24小时都躺在床上,营造出一 个所有感觉都被剥夺的状态。
二、人际吸引的秘密
• 个性品质的吸引
相比前述的几个因素,个 性品质更具有真正的无与伦比 的吸引力,即“人格魅力”会 更持久、更稳定、更深刻。拥 有积极特征的人更有吸引力。
◎ 具有吸引力的品质
男性吸引人的个性品质 勇敢、冒险 乐于助人 聪明、创造 坚忍不拔 宽宏大量 有事业心
女性吸引人的个性品质 温柔体贴 善解人意
实验情境
对同样短文 的评价
有魅力组 (有照片)
高
对诈骗罪的量刑
高
无魅力组 (有照片)
低
低
二、人际吸引的秘密
• 相似性吸引 “物以类聚,人以群分。”
当我们发现对方在价值观、 性格、态度等方面与自己相似 时,我们就获得了支持自己的 有力依据(喜欢他人就等于喜 欢我们自己)。
二、人际吸引的秘密
• 互补性吸引
2. 人际交往的两层含义
静态层面:人际关系
本章主要内容
动态层面:人际沟通
一、人际关系的建立和发展
甲
甲
甲 甲 甲
乙
际吸引的秘密
• 接近性吸引
在日常生活中,人们更多 地将喜欢的情感投向周围与自 己有直接交往的对象,熟悉是 人际吸引的重要条件。
二、人际吸引的秘密
• 外表吸引
我们最容易注意到的是他 人的外表,在其他条件相等的 情况下,漂亮的人更招人喜欢 。“美的就是好的”——外表 的首因效应和晕轮效应
当代大学生的人际交往问题
• 缺少知心朋友 • 与个别人难以交往 • 感到交往有困难 • 宿舍交往问题 • 师生交往问题 • 亲密关系的烦恼 • 社交恐怖症
★人际交往的含义
1.人际交往的定义
人际交往是指在社会活动中,人们运用语言符号 系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的 过程,是人类活动的基本形式。
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
※ 人际冲突的解决步骤:
1. 坚信一切冲突都可以理性而建设性地获得解决; 2. 客观地了解冲突发生的原因; 3. 具体地描述冲突; 4. 向他人核对自己有关冲突的观念是否客观; 5. 提出可能的解决冲突的办法; 6. 对提出的办法逐一评价,筛选出最佳解决途径; 7. 尝试使用选择出的最佳方法; 8. 评估实现最佳方案的实际效应。
“爱屋及乌” “厌恶和尚,恨及袈裟” “一好百好,一坏百坏”
三、影响人际关系的心理效应
4. 刻板印象
刻板印象,是社会上对于某一类事物或人物的一种比较固定、概 括而笼统的看法。主要表现为:在人际交往过程中主观、机械地将 交往对象归于某一类人,进而把对该类人的评价强加于他。
刻板印象的作用
➢ 有助于对某一类人群作出概括性评价; ➢ 由部分推知总体,节省人际交往的时间和精力。
他们能保持多长时间? 结果,尽管报酬很高,却几乎没有人能忍耐三天以上,到第4 天时,学生会出现双手发抖、不能笔直走路、应答速度迟缓等症 状,且实验结束后让学生做一些简单的事情,也会频频出错,精 神也集中不起来了,有的甚至产生一些幻觉。
近因效应的例:
某电视台著名节目主持人,一生声名卓著,到了晚年却晚节不保,因为 一桩私生活的丑闻而败坏了一世名声;某人因做了一件有意义的好事,人们 就认为他是浪子回头金不换,以前的不好都随之而去,从此对他刮目相看。
三、影响人际关系的心理效应
3. 光环效应
光环效应,又称晕轮效应,是指人们对他人的认知判断 首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出 认知对象的其他品质的现象,这就像刮风天气前夜月亮周 围出现的圆环(月晕),其实呢,圆环不过是月亮光的扩 大化而已。
善良、富有同情心 活泼热情 可靠、忠诚 拥有爱心
三、影响人际关系的心理效应
1. 首因效应
首因效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最 先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。首因效应本质 上是一种优先效应,当不同的信息结合在一起的时候,人们总是 倾向于重视前面的信息。
首因效应的相关实验
刻板印象的弊端
➢ 容易产生偏差; ➢“先入为主”,造成成见。
四、建立良好人际关系的原则
尊重原则 真诚原则 宽容原则
互利合作原则 情境控制原则 信用原则 平等原则
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
五、人际冲突
口角 A
战争 E
Concept
D 仇斗
拳斗 B
C 械斗
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
当双方的需求或个性能互 补满足时,就能形成强烈的吸 引力。互补性吸引多出现在人 际关系增进的后期,其基础为 对差异价值取向的认同,互补 可被视作另一种意义上的相似 性。
互不相识到终成眷属需经历的几道关卡:
• 空间距离的接近;(相识) • 人身因素,主要指社会经济地位、
信仰、文化程度;(吸引) • 态度与观念的相似;(友谊) • 需要的互补。(婚姻关系)
让两个学生都做对30道题中的一半,但是让学生A做对的题目尽量出现 在前15题,而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题,然后让一些被试对 两个学生进行评价:两相比较,谁更聪明一些?
结果发现:多数被试都认为学生A更聪明。
三、影响人际关系的心理效应
2. 近因效应
近因效应,与首因效应相反,是指在多种刺激一次出现的时候, 印象的形成主要取决于后来出现的刺激,即交往过程中,我们对 他人最近、最新的认识占了主体地位,掩盖了以往形成的对他人 的评价,因此,也称为“新颖效应”。
人际交往与沟通
人际交往与沟通培训课件PPT课件
一名大学生的独白
上大学远离了父母和中学的老师、朋友,我常常感到 孤独,渴望交到知心朋友。但一想到在竞争的环境中,人 心隔肚皮,就缺少了交往的主动性,一个人独来独往。在 相对拥挤、嘈杂的宿舍环境中,我开始小心谨慎地生活, 又常为一些小事与同寝室的同学发生口角,总觉得自己不 幸,没有遇到一些好舍友……
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
人际交往与沟通培训课件(PPT39页) 人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
人到底能承受多少孤独?
1954年,美国心理学家做了一项实验。该实验以每天20美元 的报酬雇用了一批学生作为被测者。为制造出极端的孤独状态, 实验者将学生关在有隔音装置的小房间里,让他们戴上半透明的 保护镜、木棉手套、长圆筒,头部垫上一个气泡胶枕。除了进餐 和排泄的时间外,实验者要求学生24小时都躺在床上,营造出一 个所有感觉都被剥夺的状态。
二、人际吸引的秘密
• 个性品质的吸引
相比前述的几个因素,个 性品质更具有真正的无与伦比 的吸引力,即“人格魅力”会 更持久、更稳定、更深刻。拥 有积极特征的人更有吸引力。
◎ 具有吸引力的品质
男性吸引人的个性品质 勇敢、冒险 乐于助人 聪明、创造 坚忍不拔 宽宏大量 有事业心
女性吸引人的个性品质 温柔体贴 善解人意
实验情境
对同样短文 的评价
有魅力组 (有照片)
高
对诈骗罪的量刑
高
无魅力组 (有照片)
低
低
二、人际吸引的秘密
• 相似性吸引 “物以类聚,人以群分。”
当我们发现对方在价值观、 性格、态度等方面与自己相似 时,我们就获得了支持自己的 有力依据(喜欢他人就等于喜 欢我们自己)。
二、人际吸引的秘密
• 互补性吸引
2. 人际交往的两层含义
静态层面:人际关系
本章主要内容
动态层面:人际沟通
一、人际关系的建立和发展
甲
甲
甲 甲 甲
乙
际吸引的秘密
• 接近性吸引
在日常生活中,人们更多 地将喜欢的情感投向周围与自 己有直接交往的对象,熟悉是 人际吸引的重要条件。
二、人际吸引的秘密
• 外表吸引
我们最容易注意到的是他 人的外表,在其他条件相等的 情况下,漂亮的人更招人喜欢 。“美的就是好的”——外表 的首因效应和晕轮效应
当代大学生的人际交往问题
• 缺少知心朋友 • 与个别人难以交往 • 感到交往有困难 • 宿舍交往问题 • 师生交往问题 • 亲密关系的烦恼 • 社交恐怖症
★人际交往的含义
1.人际交往的定义
人际交往是指在社会活动中,人们运用语言符号 系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的 过程,是人类活动的基本形式。
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
※ 人际冲突的解决步骤:
1. 坚信一切冲突都可以理性而建设性地获得解决; 2. 客观地了解冲突发生的原因; 3. 具体地描述冲突; 4. 向他人核对自己有关冲突的观念是否客观; 5. 提出可能的解决冲突的办法; 6. 对提出的办法逐一评价,筛选出最佳解决途径; 7. 尝试使用选择出的最佳方法; 8. 评估实现最佳方案的实际效应。
“爱屋及乌” “厌恶和尚,恨及袈裟” “一好百好,一坏百坏”
三、影响人际关系的心理效应
4. 刻板印象
刻板印象,是社会上对于某一类事物或人物的一种比较固定、概 括而笼统的看法。主要表现为:在人际交往过程中主观、机械地将 交往对象归于某一类人,进而把对该类人的评价强加于他。
刻板印象的作用
➢ 有助于对某一类人群作出概括性评价; ➢ 由部分推知总体,节省人际交往的时间和精力。
他们能保持多长时间? 结果,尽管报酬很高,却几乎没有人能忍耐三天以上,到第4 天时,学生会出现双手发抖、不能笔直走路、应答速度迟缓等症 状,且实验结束后让学生做一些简单的事情,也会频频出错,精 神也集中不起来了,有的甚至产生一些幻觉。
近因效应的例:
某电视台著名节目主持人,一生声名卓著,到了晚年却晚节不保,因为 一桩私生活的丑闻而败坏了一世名声;某人因做了一件有意义的好事,人们 就认为他是浪子回头金不换,以前的不好都随之而去,从此对他刮目相看。
三、影响人际关系的心理效应
3. 光环效应
光环效应,又称晕轮效应,是指人们对他人的认知判断 首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出 认知对象的其他品质的现象,这就像刮风天气前夜月亮周 围出现的圆环(月晕),其实呢,圆环不过是月亮光的扩 大化而已。
善良、富有同情心 活泼热情 可靠、忠诚 拥有爱心
三、影响人际关系的心理效应
1. 首因效应
首因效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最 先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。首因效应本质 上是一种优先效应,当不同的信息结合在一起的时候,人们总是 倾向于重视前面的信息。
首因效应的相关实验
刻板印象的弊端
➢ 容易产生偏差; ➢“先入为主”,造成成见。
四、建立良好人际关系的原则
尊重原则 真诚原则 宽容原则
互利合作原则 情境控制原则 信用原则 平等原则
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
五、人际冲突
口角 A
战争 E
Concept
D 仇斗
拳斗 B
C 械斗
人际交往与沟通培训课件(PPT39页)
当双方的需求或个性能互 补满足时,就能形成强烈的吸 引力。互补性吸引多出现在人 际关系增进的后期,其基础为 对差异价值取向的认同,互补 可被视作另一种意义上的相似 性。
互不相识到终成眷属需经历的几道关卡:
• 空间距离的接近;(相识) • 人身因素,主要指社会经济地位、
信仰、文化程度;(吸引) • 态度与观念的相似;(友谊) • 需要的互补。(婚姻关系)
让两个学生都做对30道题中的一半,但是让学生A做对的题目尽量出现 在前15题,而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题,然后让一些被试对 两个学生进行评价:两相比较,谁更聪明一些?
结果发现:多数被试都认为学生A更聪明。
三、影响人际关系的心理效应
2. 近因效应
近因效应,与首因效应相反,是指在多种刺激一次出现的时候, 印象的形成主要取决于后来出现的刺激,即交往过程中,我们对 他人最近、最新的认识占了主体地位,掩盖了以往形成的对他人 的评价,因此,也称为“新颖效应”。