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《琵琶行》检测题

班级：高一（ ）班 姓名:

A.湓浦口（ p 印） 1 贾人（g u ） 迁谪（zh e ）

乍破 ( zh C) B.转轴（zh ⑪ 拨弦 （ X 心） 幽咽（Y a 花朝 ( zh a o ) C.船舫(f eng ) 霓裳（sh dig ） 信手 ( x in ) 虾蟆陵（h d ） D.慢捻(li ei ) 荻花（d i ） 钿头（di cn ） 琵琶行（b i ）

1、选出下列词语中没有错别字的一项（ ) A.曲罢悯默

沦落天涯 枫叶荻花 忧愁暗恨

B.转徙江湖

漂伦憔悴 暮去朝来 东船西舫

C.恬然自安 千呼万唤 沉吟放拔 寻声暗问

D.间关莺语 凝绝不通 轻拢慢捻 幽咽泉流

)

) 2 （一）基础知识运用 1、下列读音正确的一项是（ 3、下列诗句书写正确的一项是：（

A .别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。 大弦嘈嘈如急语，小弦切切如私语 对括号前的词语解释全部正确的一项是: 使快_ （快速）弾数曲 寻声暗_（悄悄地）问 声声豐（悲，伤） 却（然而）坐 C. 4、 A .

B . C. D . 5、 颜色故_ （衰老） 欲语迟（迟疑） 漂沦（沦落）憔悴 轻拢_ （顺手下拨） 列各句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ A. 是夕始觉有迁谪意 B. 转徙于江湖间

C. 岂无山歌与村笛

D. 其间旦暮闻何物 B .银瓶乍破水浆迸，铁骑凸出刀枪鸣。 D .东船西舫悄无言，

） 击节.（节拍）碎 始出来（开始） 老大（年纪大）嫁作 耳暂.（忽然）明 ） 唯见江心秋月白。 低眉信（随便）手 惨（悲惨）将别 因为（写作）长句 每（常常）被秋娘妒 自言本是京城女 日与北骑相出没于长淮间 恐年岁之不吾匚 开国何茫然 列句中的加点字古今含义相同的一项是（ ） A 、明年秋，送客湓浦口 B 、因为长句，歌以赠之

今漂沦憔悴 D 、暮去朝来颜色.故 下列各句中与例句加点词语用法相同的一项：（ C 、 7、

例：歌以赠之 A .浔阳江头夜送客 C.问君西游何时还 &下面解释正确的一项是 A.快弹数曲（快速） B •低眉信手（随手） C 声声思■（思考） D.漂沦.（漂泊沦落） B .遂命酒_

D .西望夏口， ） /歌以赠之（作歌） /银瓶乍破（忽然） 东望武昌 /欲语迟（迟疑） /却坐（退） /阑干（纵横交错）/是夕（这） /间关（形容鸟鸣声）/去来守空船（来来往往） ）

9、 分别比较下列两组句子中加点字词的意思，判断正确的一项是（ （1 ）因为长句

A. 两个

B. 两个

C 两个 D.两个 “为” “为” “为”

“为”

为君翻作《琵琶行》 字相同，两个 字不同，两个 字不同，两个 字相同，两个 “苴” 丿、 “苴

”

丿、 “苴

” 丿、 “苴”

/、

2）听苴音 问苴人 字相同 字不同 字相同 字不同 10、 下列对加点词的解释不正确的一项是（ A. 遂命酒，使快弹数曲 B. 凡六百一十六言. C. 举酒欲饮无管弦。 D. 凄凄不似向前声。 ） 酒：名词活用为动词，摆酒。 言：字。 管弦：借代音乐。 向前：面向前方

11、 下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（

A. ①闻舟中夜弹琵琶者.

B. ①铮铮然有京都声

C. ①今漂沦憔悴，转徙于江湖间

D. ①因为长句，歌以赠之—

12、下列句子中的加点词，意义相同的一项是

（

A.

①感斯人言. ②凡六百一十六言 B.

①是夕始觉有迁谪意 ②自言本是京城女

C.

①轻拢慢捻抹复挑 ②商人重利轻别离

D. ①低眉信手续续弹 ②胜似闲庭信步 13、 选出句式与其他三项不同的一项（ A. 尝学琵琶于穆曹二善才。 B .予左迁九江郡司马。 C.转徙于江湖间。 D .赵氏求救于齐。 14、 下列诗句从修辞手法看，不同类的一项是：（ A. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 C.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

15、 对诗句理解不确切的一项是（

A. “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

B •“醉不成欢惨将别，另耐茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句 用环境描写来烘托人物

的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样， 一片茫然。

C •“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。不仅与开头“夜” “船”

“月”

相呼应，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲凉气氛， 同时也给读者留下了回味

的广阔空间。

D •“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感 情推向了高潮。“江州

司马青衫湿” 一句实为画龙点睛之笔， 同时也是全诗的主题即上段 “同 是天涯沦落人……”的形象化说明。

16、 对诗句及词语理解不确切的一项是•••（ ）

A. “终岁不闻丝竹声”一一“丝竹声”借指美妙的音乐。“丝竹”是借代修辞格，诗人 用原来终年听不到的

令人心醉的音乐，来衬托听了琵琶女的演奏后“耳暂明”的神奇感受。

B •“春江花朝秋月夜”一一寥寥七字，其用量极大。它浓缩了春秋两季，又融进了江花 月三景。足见诗人的炼

字功夫炉火纯青。

C 从“五陵年少争缠头” 到“门前冷落鞍马稀”，诗人选取了具有典型意义的两个细节， 从巨大的落差中形

象地反映出人物命运的突变。 这种描写的审美价值在于以点带面凸现她沉 沦的社会根源。

D •“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是全诗的“诗眼”，是全诗的主旨句。诗 人把对琵琶女的无限同

情和自己被贬不得志的悲愤融在一起，揭露了封建社会的冷酷与黑 暗。

17、 对诗中描写有关音乐的鉴赏不准确的一项是（ ）

A •诗人运用生动的比喻， 同时诉诸读者的视觉和听觉， 使读者在想象中亲聆琵琶女的美

妙音乐和旋律的发展变化。

B •从“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盘”可理解为第一乐段，兼用比喻和摹声， 分写大弦和小弦，二者

交错进行而有“大珠小珠落玉盘”之声，表现了乐音的急切，圆润清 脆。

C 第二乐段从“间关莺语花底滑”至“此时无声胜有声”，“间关”句表现了乐音的婉 转、流畅、动听，接着

描写乐音由低沉至缓慢半终止的状态，

“此时无声胜有声”提供给读

者充分的思维空间，激发人的想象力，从而深化了人们对诗人所描绘的琵琶乐音的玩味和品 评。

D.第三乐段一开始就是“银瓶乍破水浆迸”，这是音乐高潮到来的信号；“铁骑突出刀 枪鸣”，乐音激越雄

壮，强化了热烈而紧张的场面，是音乐的高潮所在；乐曲的终止也写得 非常精彩，“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”写出了琵琶乐曲终止时的特点，撕心裂肺 戛然而止，与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” 一样，均从侧面烘托，使听众都沉浸在 “余音绕梁”的韵味中。

18、 下列分析不恰当的一项是（ ）

A. 琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也 不愿见人。

B. “大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形 象化。“小弦切切如私

语”用了夸张的手法。

②假舟楫者非能水也，而绝江河。 ②沛公然其计，从之 ②得复见将军于此 ②何辞为

）

B .大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 D .银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第