《日本人のかわいい文化について》(关于日本人的可爱文化)学位论文

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论日本的“可爱文化”现象及其社会影响(全文)

论日本的“可爱文化”现象及其社会影响(全文)

论日本的“可爱文化”现象及其社会影响(全文)一、引言日语中的「可い一词音译成汉语是“卡哇伊”,国内各种广告宣传词、店面招牌上都经常会打出这一词汇。

那么,商家为什么要靠这一日语词汇来吸引消费者眼球呢?这一单词对市场消费会起到什么影响呢?本文从以下几个方面对这一“可爱现象”进行分析,探讨这一现象背后所蕴含的深层意义。

二、「可い一词的语源「可い在明镜国语词典中的解释:1.幼さやか弱さを感じとり、まもり慈しみたいと思うさま。

また、そのように思わせるさま2.外、しぐさ、性格、行式などがほほえましく、情を感じさせるさま。

らしい。

くるしい。

可だ。

3.日用品などが小さくてらしい。

4.どこととなく心をくすぐるところがあって好感が持てる。

参考《明镜国语词典》的解释可见「可い(可爱)一词有对幼小、脆弱的事物包含慈爱的心情;另外也指对外形、动作、性格、行为方式等方面能体察到可爱之情的意思;还包括对小巧玲珑的日用品感到爱怜之意;其次对抱有好感的对象也可以使用。

可以说“可爱”一词在日语中内涵丰富,包含了对弱小的人或事物的怜悯、爱意。

另外,在百科词典中,「可い一词源于:映し,原意是表示对方很优秀,以至于自己不敢与对方见面,表示“害羞,害臊”之意,后来转变为“可怜”的意思。

现代日语中音变为「かはゆし、可い。

在日语中,「可い一词可以用在很多场合,下面试举几例:1.子:クラスに可い子とかいないの?①2.妹には生日に可い人形を上げました。

②3.そこに出てくる食器や装品の事なこと、可いこと、私たち若い子は、素で芸性が高くても、引っくるめて可いの一言でませる癖がある。

③4.私は今までの嫌なことがあったと同じように、お弁当にしても、自分の子どもには可いお弁当を作ってあげようと誓った。

④5.京都。

春の芽吹の、夏の新、秋の…美しい自然と可い小さな草花たちに魅せられ作した押し花100点他作品集、小物などをします。

⑤描述人物、玩偶、装饰品、便当、花草等都可以使用「可い一词,包含了对谈论对象的怜悯、慈爱、喜爱之情。

日本文化日语方面论文

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日本文化日语方面论文日本通过对本国的文化的宣传来加大日语在世界上的影响力,日语脱胎于中国的汉字,经过多年的发展已经完备。

下文是店铺为大家整理的关于日本文化日语方面论文的范文,欢迎大家阅读参考!日本文化日语方面论文篇1浅析日语寒暄语表达中的日本文化摘要: 寒暄在人们的社会交往中起着特别重要的作用,是人类社会的普遍行为,但其具体内容和表达方式却因各民族的生活方式、语言习惯与社会心理不同而各异。

分析日语寒暄语表达的独特性可以管窥到日本民族的深层社会文化。

关键词: 日语寒暄语语言特征文化人们在交谈中离不开寒暄语,日语寒暄语是日本人际交往中必不可少的表达方式。

作为日语学习者,我们必须掌握日语寒暄语,以实现与日本人的顺利交流。

日语的“挨拶”一词源于古代汉语。

在唐、宋时期佛教盛行,禅宗和尚们为了悟道,常常进行一对一的问答,这被称为“挨拶”。

佛教传入日本以后,“挨拶”一词便在日本扎下了根。

“挨拶”一词的含义较广,日本语言学家渡边友左在《国语学研究事典》中所下的定义是:“人们为与他人建立亲和的社会关系,或为维持、加强已经建立起来的社会关系而进行的社交、社仪性行为之一。

”由此可见,“挨拶”是以语言行为为主的包括某些动作的社会行为方式。

所谓动作,可以想象到的如见面或分别时的点头、握手、鞠躬、拥抱和亲吻等。

“挨拶”还是一种手段,其目的是用以建立、维持和加强人们之间的亲和关系。

事实上,所谓“挨拶”行为,是存在于整个人类社会的普遍现象,因为任何社会、任何民族,两个人或两个以上的人彼此相见时,总需要以语言或非语言方式相互确认对方的存在,增进感情,建立和维持和谐的人际关系,在某种意义上,可以说它是社会生活的“润滑剂”。

寒喧虽然是人类社会的普遍行为,但其具体内容和方式却因各民族的生活方式、语言与社会心理不同而各异。

譬如中国人喜欢握手,日本人喜欢鞠躬,西方人则更习惯于拥抱,诸如此类都有很深的社会渊源。

在语言表达上,更是互不相同,例如,中国人见面时说“幸会”“你好”,而日本人则说“早安”“晚安”,甚至于以“今天好冷啊”“又下雨啦”之类有关天气的情况来打招呼。

日本文化毕业论文优秀范文怎么写(2)

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日本文化毕业论文优秀范文怎么写(2)日本文化毕业论文优秀范文篇3浅谈日本文化的幸与不幸摘要:日本文化是幸运的:在其历史上有几次直接输入比自身文化先进数百上千年的外来文化,从而使其物质文化与部分制度文化发生真正意义上的大跃进,跨越了其他民族必须循序渐进的社会发展阶段。

日本文化又是不幸的:当其自身尚未成熟时,已然遇上外来发达的大文化,这个大文化压制日本文化的自然发育,使之在精神方面发生分裂,一部分随着物质文化一起跃进,几乎是全盘接受外来的意识形态与伦理道德;另一部分依然停留在在跃进前的水平之上,仍然以自己日常生活中总结出来的行为方式来应付外部世界。

表现出来的是一种精神文化方面的侏儒状态。

关键词:日本文化不幸将近九十年前,匈牙利作家梅尔彻·伦吉尔(MelchiorLengyel)写过一个剧本,名为《台风》。

在这个剧本中出现了一批在巴黎学习的日本留学生,他们在剧中有如下的对白:“西方数千年来发展起来的古老文化,我们日本人只要十五年就把它变成囊中之物了。

西方学者花费三十年取得的研究成果,我们只要读五天书就握于掌中了。

”“让欧洲人去费脑子好了!让欧洲人去干好了!等他们创造出什么好东西,我们再学过来那该多好!”“为了达到今天的水平,欧洲人已牺牲了多少代人,有多少人成为殉道者而倒下。

但我们只用十五年就把西欧文化中有价值的东西变成自己的了。

”[(1)]这些话是作为讽刺日本人在文化方面吃现成饭的事实而设计的。

该剧写于1909年,去日俄战争不远。

正当日本人在十年的时间里相继打败了中国与俄国两个庞然大物后,用这样的话来描绘他们当时的洋洋自得的粗俗嘴脸是并不过分的。

日本留学生是不是说过上面那些话不必当真,但这些话却是道出了日本文化幸运的一面。

所谓幸运就是指他们在历史上有几次直接输入了比自身文化先进数百上千年甚至数千年的外来文化,从而使自身文化发生真正意义上的大跃进,跨越了其他民族必须循序渐进耗时费事而无法省略的社会发展阶段。

关于日本文化的日语论文1500字

关于日本文化的日语论文1500字

关于日本文化的日语论文1500字篇一:日语及日本文化论文日本语及日本文化论文虽然选修的《日语及日本文化》这门课程总共也就只有十次左右,接触的日本文化也不多,但是,经过这段世间的学习,对日本这个民族的文化与传统多少有点感触。

日本,一个位于太平洋西岸的岛国,一个资源不怎么丰富的国家,一个能及时调整自己的民族,一个崛起于世界东方的国度。

任何一种文化都有值得传承下去的理由。

就像我们现在还风行的端午与中秋,日本也有他们的传统文化,比如相扑,肚皮舞,成年礼等。

很多时候看到日本热热闹闹地举行各种节日活动,看到他们满脸的欢笑,听着他们捣出的鼓声,都会被或多或少地感染着。

我们能够在生活中的种种细节看出一个人的品行,同样,我们也能够从这些传统的节日中看出一个民族的特点。

比如日本人,尤其是年轻人,都很喜欢相扑。

我们可以从那些前往看相扑比赛的人眼中看到他们对强者的向往与崇敬,也可以从那些为了成为相扑手而不惜牺牲自己健康的人身上看出他们身心的近乎“疯狂”的执着。

又比如日本人人乐钟的肚皮舞:在肚皮上画一个大花脸,然后头戴一顶大草帽,就在大庭广众之下蹦蹦跳跳起来。

也许在我们看来他们的这个活动可以用类似幼稚这样的词来形容,但是,对于那些日本民众来说却是乐此不疲。

这正应正了我们经常说的一句话:走自己的路,让别人去说吧!只要自己开心,何必如此在乎别人的看法?再比如那个成年礼,在我们中国只是法律上规定一下年满18岁就算成年,何曾这样用节日的方式隆重地宣告“我已经成年了!”?足以看出日本人对一个即将成年的人的重视,更可以看出他们自立自强的特性。

还有,日本是一个忧患意识很强的国家,从小学起老师就会教育学生们要懂得居安思危,以此来激励学生的进取心理。

当然,这方面的还有很多,在这里也就不一一赘述了。

我们泱泱华夏地大物博,历史悠久,文化的传承与积淀自不必说。

而相对比我们小得多的日本,暂且不说他们曾带给我们东亚国家的灾难,虽然他们的文化与历史无法和我们比肩,甚至有时候,他们的有些行为会令我们所有无法忍受,但也不容否认,在这个充满竞争的新纪元,日本那个岛国在很多地方是值得我们去学习的。

日本文化毕业论文

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日本文化毕业论文日本文化发生于分隔、封闭的狭小地域。

众多分隔、封闭的生存空间又叠加为整体结构,相互形成对立、排斥、竞争关系,从中引出你我分界的政治逻辑。

下面是店铺为大家整理的日本文化毕业论文,供大家参考。

日本文化毕业论文范文一:日本文化产业的特点【摘要】日本的文化产业的发展处于世界前列,文化产业的发展与国家文化软实力息息相关,并且与其历史背景与发展情况密不可分。

本文通过对日本文化产业的发展情况进行阐述和分析,从五个方面总结了日本文化产业的主要特点。

【关键词】日本;文化产业;文化软实力;特点日本是文化产业大国,与日本的文化产业发展相比,我国的文化产业起步晚,系统不够完善,整体而言与日本还有很大差距。

因此,对日本文化产业进行分析,了解日本文化产业发展的特点,总结其发展经验,对我国文化产业的发展具有重大意义。

1.日本文化产业大国战略的发展理论依据和背景1.1文化软实力在国际关系学中,国家实力是一个国家在国际关系中发挥作用的影响核心,从很大程度上影响着国家的国际地位及其国际影响。

在当今社会,尤其是自第二次世界大战以来,各国之间所拥有的实力资源出现了转化困难的现象,若要提高国家实力就必须找到新的发展方向。

在国家实力发展方向中,“软实力”作为一种集文化、意识形态和国际机制建立于一体的发展方面,因其对社会的广泛影响而受到各个国家的重视。

在软实力当中,文化软实力是其发展动力,因此学者也把软实力称为文化软实力。

软实力的形成来自于国家的文化、政治价值观和外交政策,是通过吸引而非侵略来达到自身发展目的的一种能力,能够体现一个国家的整体素质水平。

与政治价值和经济价值相比,文化作为国家的软实力对一个国家的发展具有更重要的意义。

文化软实力具有以下特点:1.1.1文化软实力体现了国家的政治价值观和外交政策。

文化是民族凝聚力和创造力的源泉,更是反映了一国政治和外交政策的价值,同时也是“和谐文化”发展的基础。

1.1.2文化软实力与经济、军事等密切相关。

关于日本文化概论方面论文

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关于日本文化概论方面论文日本的文化是日本人日常生活习惯和风俗,文化是反映一个国家特殊性的东西,是一个社会综合的缩影。

下文是店铺为大家整理的关于关于日本文化论文的内容,欢迎大家阅读参考!日本文化方面论文篇1试论日本姓氏文化现象摘要:姓氏文化是日本文化不可缺少的一部分。

日本人的姓氏产生较中国晚。

由于历史的原因,日本在姓氏的产生、发展变化,以及人名的起名等方面,都很注重姓名的社会性、现实性。

日本虽国土面积小,人口不多,但日本人的姓氏却为数不少、千奇百怪。

日本姓氏从一个侧面反映了日本社会文化、历史、经济、宗教、风俗等重要文化现象。

研究日本姓氏对于日本社会、文化、语言、文字的研究都有重要的意义。

关键词:日本姓氏文化现象日本人的姓氏产生较中国晚。

由于历史的原因,日本在姓氏的产生、发展变化,以及人名的起名等方面,都很注重姓名的社会性、现实性。

日本虽国土面积小,人口不多,但日本人的姓氏却为数不少、千奇百怪。

日本姓氏从一个侧面反映了日本社会文化、历史、经济、宗教、风俗等重要文化现象。

1.日本人的姓氏起源较中国晚1.1中国人的姓氏起源中国人的姓氏起源据说可以追溯至上万年前对风、云、雷的崇拜。

传说中的女娲、伏羲为风姓,神农为雷姓,黄帝有云姓之称,等等。

上古时期,中国人姓和氏是分开的,女子称姓,男子称氏。

姓指的是一个人的血统,只有贵族才有闲空研究或者附会自己的血统。

而氏则代表此人的身份地位。

男人主外,平常使用能代表自己身份地位的氏而不用姓。

姓、氏分开的制度在汉以后就逐渐被人们所遗忘,姓、氏逐渐合流。

夏商周时期,姓的社会职能是代表有共同血缘关系的种族称号,氏则是从姓中派生出来的分支。

商周以前,姓用以区别婚姻,故有同姓、异姓、庶姓之说。

氏用以区别贵贱,贵者有氏,而贫贱者有名无氏。

先秦时期一般老百姓不准有姓氏,如变法的商鞅,本是卫国人,起先被称作卫鞅,后来在秦国变法成功,被封于商郡,从此改名为商鞅。

1.2日本人的姓氏产生与中国姓氏制度相比,日本的姓氏产生较晚。

有关日本文化毕业论文范文

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有关日本文化毕业论文范文浅谈如何将日本文化融于日语教学之中摘要:语言是一种文化现象,不同民族的文化反映在不同民族的语言之中,离开语言所依赖的文化背景,就很难真正学好一门外语。

因此,只有在日语教学中注重日本文化的学习,才能更好地理解掌握日语,成功地进行跨文化交流。

本文主要从四个方面对如何将日本文化融于日语教学中进行了初步的探讨和总结。

关键词:日本文化;文化差异;日语教学一、将日本文化融于日语教学之中的必要性语言是文化的一部分,不能脱离文化而存在;同时,语言又是文化的载体,文化要靠语言保存,传播和继承。

文化离不开语言,语言也离不开文化,二者相辅相成不可分割,这是语言教学的理论基点。

但是长期以来日语教学只强调听,说,读,写,译几项基本技能的培养和训练。

在具体的教学过程中,我们往往忽视了语言文化内涵的培养。

在教学中,我们经常会看到学生一味地根据语法去造句,写出或说出一些中国式的日语。

诸如:“あなたはお茶を飲みたいですか”“先生、明日私の本を返してください”等非日本式的句子。

在某种意义上,学生所掌握的句型,语法知识越多,造出的中文式日语句子的可能性就越大,那么,它所学的日语可能会更糟糕,极有可能造成一种不良循环。

语言是文化的重要载体,任何语言都无法脱离文化而存在。

如果不了解特定的文化氛围中形成的日本人的语言表达形式,思维方式和为人处事的态度方法,用中国人的思维去理解日本人的话,往往会引起双方的误解,不能真正学好日语。

因此,我们教师在进行语言教学中,要有目的,积极地将日本文化融于日语教学之中,把语言基础知识与日本文化有机地结合起来,帮助学生培养日本文化意识,提高正确运用日语的能力。

二、将日本文化融于日语教学之中的方式由于种种条件的限制,外语教学,特别是日语课程的教学依然没有摆脱传统的教学模式。

在向学生讲授枯燥的词汇,语法等时,教师如果适当地穿插一些潜藏于该语言背景中的社会文化知识的话,不但可以使词汇,语法的讲解鲜活起来,也可以大大提高学生的学习兴趣,提高教与学的效果。

论日本的“可爱文化”现象及其社会影响

论日本的“可爱文化”现象及其社会影响
四 、 强 网络 建 设 。 现 文化 资 源 共 享 加 实
达 国家 的 信 息 技 术 支 援 ,而 民族 文 化 的 保 护 着 重 强 调 的是 文 化 信 息 的输 出 , 于 此 , 们 可 作 以 下 方 面 的 参 考 : 先 , 们 鉴 我 首 我 应 充 分 发展 本 国 的 信 息 技 术 产 业 .建 立 可 共 享 的反 映 民族 优 秀 文 化 的数 据库 . 向外 传 播 中华 民族 灿 烂 文 化 . 起 他 国对 我 引 国 民族 法 文 化 资 源 的 了解 和尊 重 。 次 , 采 取 动 态 的 文化 保 其 应 护方 式 ,主动 参 与信 息交 流 。 为 此 我 们 要 加 大 信 息 产 业 的投 入 , 进 中文 信 息 资 源 的 开 发 与 建 设 , 终 不 渝 的 提 高 自身 信 促 始 息 资源 的开 发 能 力 , 用 网络 的优 势 吸 收外 来 文 化 的 精华 , 利 以 发扬 民族 文 化 为 目标 .给 中 国 传 统 法 文 化 注 入 新 的活 力 。再 次 . 积 极 探 索 网 上 信 息 国际 合 作 的途 径 , 一 步 加 强 与 其 他 应 进 互 联 网用 户 国家 间的 横 向 合 作 。 后 , 注意 利 用 新 的技 术 方 最 要 式 来 建 构 新 的社 会 化 方 式 。 因 特 网 对 民 族 法 文 化 的 冲 击 无 疑 是 极 其 巨大 的 , 这 种 情 况 下 , 在 我们 应着 眼 于 在 新 的 网 络 环 境 中发 展 和 建 设 新 的文 化 方 式 ,如 利 用 远 程 教 育 网 络将 世 界 各 地 的 民族 学 校 、 民族 图 书 馆 、 民族 科 研 机 构 等 教育 资 源 连 结 在 起. 在一 种 全新 意 义上 实 现 对 中华 民 族 法 文 化 的保 护 。

日本文化毕业论文优秀例文

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日本文化毕业论文优秀例文日本文化在国际环境中具有重要的影响力,提倡谦虚礼貌的表达和行为方式,具有典范和代表意义。

下文是店铺为大家整理的关于日本文化毕业论文的内容,欢迎大家阅读参考!日本文化毕业论文篇1浅谈日本传统文化【摘要】日本是我国海天相望的近邻,和我国有着两千多年交往的历史。

世界上每一个民族都有自己独特的文化,不论是两河流域的古巴比伦人创造的两河文明,恒河畔的印度人创造的佛教文明,还是源远流长绵延至今的华夏文明,当然日本也不例外。

但日本文化现象很复杂,它一方面发展了自身的文化,与此同时又从其他国家吸收了大量的文化和精神成果来丰富自身的文化,形成独特的文化传统。

日本著名的汉学家内藤湖南曾说过:“日本民族未与中国文化接触以前是一锅豆浆,中国文化就像卤水一样,日本民族和中国文化一经接触就成了豆腐。

”从这句话可以看出日本文化受中国文化影响是多么的深。

日本的平安时代则是一个极端崇尚中国唐代文化的时代,特别是宫廷贵族,皆以通晓汉文典籍为荣。

但日本不是“拿过来就用”,而是沉淀一下形成自己本国特有的文化。

而且日本民族十分重视传统文化,长期以来,日本政府对传统民族文化、文物、艺术等进行了有计划的发掘、保护与利用,较完整的保护了传统民族文化艺术。

【关键词】传统文化日本1. 服饰和服是日本传统的民族服饰,以其高度的艺术性和独特的款式闻名于世。

“用布一幅,中穿一洞,头贯其中,毋须量体裁衣。

”——《魏志·倭人传》这是中国史书中记载的倭人的服装,这便是和服的雏形了。

现在的和服衣领大而延至腰际,向左衽以布带系之,衣袖宽并且较短,袖口处长约两三尺,衣襟垂直脚背,腰间用布带束之。

男女和服的款式基本相同,主要区别在于:女士和服色彩鲜明艳丽,通常有人物、动物、花卉、风景等图案。

而男式和服则一般是单色布料,腰间的束带相对来说较短。

和服之所以能成为一种艺术,除了样式和色彩鲜明的特征之外,不得不讶于和服的繁冗与细致。

中日文化中不同的かわいい

中日文化中不同的かわいい

中日文化中不同的かわいい作者:马娟来源:《校园英语》 2019年第8期【摘要】かわいい是日语日常用语中使用频率最高的词汇之一,引领出日本独特的かわいい文化。

与日本一衣带水的中国受日本文化影响,也诞生了かわいい的类语卡哇伊。

而中日两国文化不同,导致其对かわいい的认识和使用也有所不同。

【关键词】かわいい;可爱;卡哇伊【作者简介】马娟,昆明理工大学津桥学院。

一、引言かわいい被誉为21世纪以来在全球流传最广的日语词汇。

在中文中按照其日语发音被写作“卡哇伊”,通常翻译为“可爱”。

受日本文化的影响,即便是非日语学习者,中国的年轻人中使用卡哇伊这个词汇的人数和频率也在激增。

而在英语中,也有直接使用日文罗马字构成的英语单词“kawaii”。

“卡哇伊”文化之所以能风靡全球,与かわいい这个词汇在日本被广泛应用是分不开的。

本文将就原汁原味的日式かわいい文化和流传到中国的卡哇伊文化所包含的异同展开研究。

二、日本人眼中的かわいい1.由うつくし、らうたし、をかし、かなし、かはゆし到かわいい。

什么是かわいい?かわいい是近代日语的产物,古日语中,以かはゆし、うつくし、らうたし、をかし、かなし来表现现代日语かわいい的意义。

古日语中,かはゆし是顔映し(かほはゆし)的变体形式,最早被下层人民使用,形容害羞时候脸红得和火烧过一般,或是难以忍受痛苦时可怜兮兮的样子,贵族们则使用うつくし来代替かはゆし来形容美丽与明艳的样子。

在日本的文学作品中,很早就出现了对于うつくし物体的描写。

清少纳言著名的《枕草子》的第151段中,就有这样的描写:“うつくしきもの。

瓜にかぎたるちごの顔。

すずめの子の、ねず鳴きするに踊り来る。

二つ三つばかりなるちごの、急ぎてはひくる道に、いと小さきちりのありけるを目ざとに見つけて、いとをかしげなる指にとらへて、大人などにみせたる。

いとうつくし。

”文中,刻画在瓜上的婴儿的面容,小雏雀学耗子叽叽喳喳叫,跳跃等等,即是美丽的画面又是让人怜爱的,能让人实实在在感受到它的魅力,非常的うつくし,也是かわいい的。

从「かわいい」看当代日本人的文化心理

从「かわいい」看当代日本人的文化心理

从「かわいい」看当代日本人的文化心理何佳;史小华【摘要】近年来,「かわいい」的语义得到扩张,并在语法语用层面产生了共振,甚至出现类话语标记的功能.「かわいい」作为日本人的一种新标签被广泛认知.在中国也是随处可见\"kawaii\"或者是\"卡哇伊\"的记号,但并没有被汉语\"可爱\"一词取代.通过「かわいい」的语义演化及语用特征观察「かわいい」具有的礼貌原则下的委婉否定评价义.再通过日本\"以小为美\"的审美意识进一步探讨「かわいい」美学与娇宠心理的内在联系.【期刊名称】《长春大学学报(社会科学版)》【年(卷),期】2019(029)005【总页数】5页(P69-73)【关键词】可爱;语义;语用;娇宠;美学观【作者】何佳;史小华【作者单位】南京大学文学院,南京210000;南通大学外国语学院,江苏南通226000【正文语种】中文【中图分类】H363当代日本社会对「可愛い」有着特殊的情感。

尽管「可愛い」一词与中国的汉字“可爱”很像,但它却不是借的中文义,而是日本自创的和语词。

「可愛い」作为一个形容词在日语的词汇系统中拥有很长时间的存在历史,因此由其语义及语用演变可以窥见日本人的社会心理及文化心理。

当代日本社会「可愛い」的使用较为广泛,也产生了许多由其衍生而来的新造词。

1 「かわいい」的语源及语用「かわいい」原始概念为「美しい」,平安时期日本人开始喜欢又小又可爱的事物,因而日本社会文化中精小可爱是一个传统性的美学观念。

日本人倾向于将喜欢的东西做成小的形状,比如寿司、点心等等。

这一些日常生活的现象其实就是无意识中传达着日本人对又小又可爱的事物的喜爱之情。

根据會澤まりえ、大野実的调查,「かわいい」的使用物体对象频率大小依次为:衣服鞋子>人物形象玩具>玩偶。

使用人物对象频率大小依次为:婴幼儿>孩子>歌手或偶像[1]。

日语文化论文发表范文

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日语文化论文发表范文在日语教学中,不仅要讲解日语语言知识,训练日语的运用能力,而且还要重视有关日本的社会文化、背景知识的导入。

下文是店铺为大家整理的关于日语文化论文发表范文的内容,欢迎大家阅读参考!日语文化论文发表范文篇1浅析日语中的文化四原色摘要:由文化因素决定的原色就是文化原色。

在日语中存在着四个核心色彩词:赤、黑、青、白,它们就是日语中的四种文化原色。

它们的历史比较久远,因而拥有的附加意义也远多于其他的颜色词。

总的说来,人们认为在古代日本语里把明亮的颜色说成红色,把暗的颜色说成黑色,把无法表达清楚暧昧的颜色说成蓝色,能够表达清楚的颜色则说成白色。

从这四种原色中所拓展出来的文化内涵赋予人们更多的智慧与灵感,并被运用于语言、人生观及生活空间等方面。

关键词:日语文化四原色文化拓展一、文化原色的起源由文化因素决定的原色就是文化原色,它区别于光学中所讲的红黄绿三原色,三原色学说是物理学概念,而此处所引的文化原色则属于语言文化学范畴。

此处的原色作为一种文化现象并非自古就已然存在,而是人们在某一时期决定的。

颜色本身是随处可见的现象,但是,比如说把泥土涂抹在肌肤上,或是采集草木汁液染在衣服上,等等,这种让颜色发生转移的做法无疑是人类文明的产物。

颜色文化有其悠久的历史渊源。

汉字中“彩”和“色”是两个字,从形成的历史来看“彩”字起源很早,而“色”则相对晚一些。

“彩”常被用作符咒之意,也即赋予色彩某种神力,而“色”一般和性相关。

现在,一般都用“色”字表示上述两种意思,但不论其表达的是“色彩”也好,“性”也好,都有充分的原始性,也即“色”有着不加管制就会产生危害这一不可思议的魅力。

它处于政治、秩序的对立面,听之任之则会祸害社会,所以人们就从文化方面规定某种特定的色彩为原色,这就是原色的起源。

起源于中国的四原色:红、黑、青、白,传到了日本,也就成了日语中的文化四原色,其形容词形式分别写作:赤い、黒い、青い、白い,均以“イ”结尾,“イ”为日语的元音。

日本文化日语论文

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日本文化日语论文语言是一种文化现象,不同民族的文化反映在不同民族的语言之中,离开语言所依赖的文化背景,就很难真正学好一门外语。

下文是店铺为大家整理的关于日本文化日语论文的范文,欢迎大家阅读参考!日本文化日语论文篇1论从日语构造和日语运用看日本文化摘要:“人的思考习惯”是指说同一种语言的人们共同拥有的一种认知习惯的总和,它是人们每天无意识的习惯性的思考和行为模式的基本,这些集合起来就成了文化。

总之,用某种语法构造说出来话的意思是以说话人的认知习惯为前提在文脉中产生的。

在这里面,又是和作为文脉的文化联系在一起的。

要弄清楚作为文化基本要素的人们的思考习惯,一个很重要的线索就是语言。

关键词:言语文化学;言语意识;言语表现;日本文化牧野成一说过,言语文化学既不是用文化来解释言语,也不是用言语来解释文化。

假定可以显示某种言语现象和文化现象有某种必然的联系,那就要通过明确地提出具体是在什么时候来证明言语与文化的有机性,有缘性。

总之,所谓言语文化学,是一门以已经作为社会习惯确定下来的言语的,文化的各个特征为研究对象,通过和两者有关系的普遍的媒介物,达到科学的记述的目的。

本文即从日语的言语文化分析的视点,弄清楚日语和日本文化是如何联系在一起的。

一、日语构造里的文化(一)词汇与日本文化作为单词的总和的词汇,可以说在相当程度上反映了使用者所处的自然环境,社会文化,以及生活在里面的人们的思考方式。

1.词汇中反映的日本的传统文化和外来文化的交错日语词汇里,反映了日本固有的要素和外来要素混合的文化。

例如:和语•汉语•洋语混在一起。

比如我们仅限于衣食住方面的话,衣方面,有「着物」「ゆかた」「帯」「寝巻」和「シャツ」「パンツ」「パジャマ」等,食方面,有「米」「汁」「豆腐」「すき焼き」「酒」和「スープ」チーズ」キャンディー」等,住方面,有「玄関」「ふすま」「縁側」和「ドア」「ベランダ」等。

所有的都包含三种语种,这三种语种的竞争,正反映了日本传统文化和外来文化交错的姿态。

日本文化学术论文

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日本文化学术论文日本是我国的近邻,自古以来,中日两国文化就有着密切交流,灿烂的中国文化曾经在日本历史进程和日本文化发展过程中起过极为重要的作用。

下面是小编为大家精心推荐的日本文化学术论文,希望能够对您有所帮助。

日本文化学术论文篇一日本文化研究摘要:日本是我国的近邻,自古以来,中日两国文化就有着密切交流,灿烂的中国文化曾经在日本历史进程和日本文化发展过程中起过极为重要的作用。

探讨日本文化可以增进两国人民的理解,也可以通过研究日本文化发掘中国文化的历史痕迹,据此探索和评价中国文化。

此外,近代以来,日本继承传统文化和积极摄取外来文化,促进了近代社会的迅速发展,从文化方面探讨这些问题,也可以使我们得到一些有益启示。

本文结合日本文化的研究方法,谈谈对日本文化研究的理解及现今日本文化研究所面临的问题和挑战。

关键词:日本文化民俗学历史研究方法比较研究法日本文化研究的对象是日本民族文化,一般文化研究中的概念和规律都可以运用于日本文化研究领域,但日本文化本身的历史发展有其特殊性,因此它又有别于一般的文化研究。

日本文化研究的范围是十分广泛的,它要研究日本文化整个体系和其中的各个文化要素。

民俗是民族文化的重要组成部分,是人类各集团共同生活中普遍具有的代代相习的社会世相。

它作为人类物质文明和精神文明的一种积淀,集中表现一个国家或民族的民众生活习惯、行为方式、伦理观念及心理结构等方面的传统特征,构成民族文化和精神文明的原动力。

中日两国有着相邻的地域关系和相似的人文传统,自古以来就有着悠久的友好交往历史,而且中日两国文化存在源与流的关系,从现存的很多文化表象来看,日本和中国的民俗文化有很多共同点,这是一个不争的事实。

很多学者根据自己的研究,从民俗学的角度,揭示了日本文化的特殊性,构建了一套独特的日本文化研究方法和视角,这些都为我们认识和研究日本文化提供了重要的思想和理论资源。

1.日本文化的研究方法民俗学是研究民间风俗、习惯等现象的一门社会科学。

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日本文化毕业论文优秀范文怎么写日本文化又是历代日本人在湿润的环境中以顽强的忍耐力和精神,从事水稻栽培所形成的对植物有着特别感情的海洋文化。

下文是店铺为大家整理的关于日本文化毕业论文优秀范文的内容,欢迎大家阅读参考!日本文化毕业论文优秀范文篇1浅谈日本语言文化【摘要】语言是文化的载体,日本语言文化渊源深厚,本文主要介绍了日本语言文化中的禁忌和委婉表达,通过对这两种形式的简要阐述,来强调人们在跨文化交际中,理解和领悟日本语言文化,掌握日本民族习俗。

【关键词】日本语言语言禁忌委婉表达语言文化前言:语言是社会生活约定俗成,逐渐沉积下来的产物。

不同语言衬托出不同的语言文化,语言的产生和发展变化离不开本国民族与自然地理、风土人情以及社会文化的内在联系。

掌握一种语言,就需要学习使用这种语言的民族习惯和历史文化背景,才能学以致用。

日本语言学家森田良行曾经指出,研究一门语言,其文化背景是不能脱离的,否则很难掌握这种语言的精髓。

所以,在日本语言的教学过程中,强化语言文化教育是非常重要的。

日本语言是高级语言,日本语言的基本特征是具有隐含性、暧昧性以及非逻辑性表达方式,另外,日本语言的发展离不开其文化因素,为研究日本语言文化,必须了解日本语言的独有风格和日本语言的文化思想源泉。

1.日常生活中日本语言禁忌表现1.1日本语言中的称呼禁忌日本有句谚语叫做“名示体”。

在古代日本人认为,一个人的灵魂附在自己的名字上,造成各自的人格有所差异,如果说出主人的名字,其灵魂就会脱离人体扩散到大气中,被恶魔带走,也就是说,一个人的名字与自身安全、身体健康以及命运有着很大的联系。

因此,为了保护所敬畏的人,人们不会直接称呼别人的名字。

与此同时,古代日本人为了保护自己,一生中会出现很多次改名现象,从出生、成人到死分别都有幼名、成人名以及戒名。

日本语言的称呼禁忌一般表现在下级对上级、晚辈对长辈的称谓,由于日本原始社会对神秘力量的崇拜和敬畏,下级和晚辈不能直呼上级和长辈的名讳。

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编号江南大学太湖学院本科生毕业设计(论文)题目:日本人のかわいい文化について语言文学系日语专业学号0734058学生姓名徐岳指导教师刘一梅讲师二〇一一年五月摘要摘要“可爱”是日本人在生活中提及频率比较高的词语之一,它的含义是对幼小、脆弱的事物包含慈爱的心情;另外也指对外形、动作、性格、行为方式等方面能体察到可爱之情的意思;还包括对小巧玲珑的日用品感到爱怜之意;其次对抱有好感的对象也可以使用。

而日本近年来发展出了一种新的文化,即可爱文化。

可爱文化接近日本美学价值,融入日本文化,又集中反映了日本当代人的思想变化,并与少女文化,动漫文化相互影响,进而影响到各个领域。

可爱文化通过将事物简单化,夸张化以及温和化博得了年轻人的热爱,可爱风潮正在席卷全球。

与此同时,中国也受其影响慢慢发展起自己的可爱文化。

可爱文化的含义和来源是什么?可爱文化的现状和影响又是如何?特别对我国社会,以及经济的影响又有哪些启发?本文将通过对可爱及可爱文化的深入分析,揭示可爱文化的魅力所在,意图探寻可供我国可爱文化发展的参考资料,做为我国日后在相关方面的参考。

关键词:可爱;少女文化;次文化III要旨要旨「かわいい」は日本人の日常生活に使用頻度が比較的高い単語である。

その意味は幼いこと脆弱であることに対して慈しみ愛する;またある形状、動き、性格、行動などに愛の意味を感じる;また小さいサイズの商品に愛意を感じる;良い印象を持てるものに使用することもできる。

近年の日本は、新しい文化が表れ、「かわいい文化」というである。

「かわいい文化」は日本の美意識や文化的価値にかなり近いが、日本文化に滲み込み、集中に現代日本人の心の変化を反映し、少女の文化、アニメーション文化と相互作用することにより、様々な分野に影響を与える。

かわいい文化はものを簡単化し、誇張し、萌えさせて若衆の愛を獲得し、今現在この風潮が世界を席巻している。

同時に、中国は徐々に自分のかわいい文化を発展している。

「かわいい文化」の意味と源流とは何?「かわいい文化」の現状と影響は何?特に我々の社会的、経済的影響とその示唆は何?本論文は「かわいい」と「かわいい文化」に対して詳細な分析し、かわいい文化の魅力を掲示し、わが国のかわいい文化に参考資料を提供したい。

キーワード:かわいい;少女文化;日本IIIIV目次目次第1章はじめに (1)第2章かわいい文化について (3)2.1「かわいい」定義 (3)2.2かわいい文化の源流 (3)2.3かわいい文化について派生物 (4)第3章かわいい文化の影響 (7)3.1かわいい文化の商業影響 (7)3.2かわいい文化の審美影響 (7)3.3かわいい文化の悪い影響 (7)3.4かわいい文化の世界影響 (8)第4章中国のかわいい文化について (9)4.1中国のかわいい文化の発展現状 (9)4.2中国のかわいい文化の発展展望 (9)第5章終わりに (11)参考文献 (13)謝辞 (14)i日本人のかわいい文化について第1章はじめに我々は日本について何の印象を持ってるの?多分多くの人が「かわいい」と答える。

確かに、我々は、日本人と日本の製品と接触していると、こういう印象をもらった。

テレビ、新聞、映画、ドラマ、何れも、観察することにより我々は明らかに「かわいい」が日本人の日常生活にしみ込まれてしまうと了解する。

例えば、、珠花とレースをちりばめた腰の曲線無し女子衣服、片思いしている男の子に作ったお弁当、ボディにかわいいアニメロールを塗装する電車とか飛行機、大人気のアニメ主人公コナン、そして男の子までもおしゃれをしてかわいい飾りを飾ってまるで国民全員はかわいい文化の波にアディクテッドされたようである。

この文化の源から言うと、日本のかわいい文化は明治時代の女の子によって作成されて時代の変更に従って徐々にかわいい文化という特別な文化形式になり、現在日本の代表的な文化のその一となる。

かわいい文化とは何?かわいい文化の根本的な形成原因は何か?かわいい文化の特徴は?、なぜかわいい文化は日本でとても人気がでるか?それぞれな問題を過去の歴史から解き、かわいい文化の現状と見込みを考察する。

その一方中国におけるかわいい文化の発展に対する示唆とは何?中国ローカライゼーションかわいい文化はどのように開発するか?小論では,はじめにかわいい文化の定義と背景について考察するとともに、徐々に日本におけるかわいい文化の現状について研究を行った。

また、中国のかわいい文化に対するインスパイアを呈示したい。

1江南大学学士学位论文2第2章かわいい文化について我々が何か具体的な物あるいは抽象的な概念を議論するとき、少なくとも物理的対象あるいは抽象的な概念には必要だと思う。

だから、我々はかわいい文化を掘り下げて学習しようと、まず「かわいい」という言葉を研究しなければならないと思う。

2.1 「かわいい」定義まず、「かわいい」は日本の辞典の中でどう解説されたのを参照する。

「かわいい」の古語は「かほはゆし(顔映ゆし)」である。

これを漢字表記すれば、「顔を映す」と表記して「顔映(かほは)ゆし」となる。

新明解国語辞典1(三省堂)では、「かわいい」は、「ほうっておけば悪い事態になるのをそのまま見過ごせいない、の意」の他に、「自分より弱い立場にある者に対して保護の手を伸べ、望ましい状態に持って行ってやりたい感じ」との解釈もある。

それに、「かわいい」は「可哀想」(かわいそう)という表記から「可哀」という表記の仕方もある。

やはりこれは、「弱い立場や逆境に在る者に対して出来るなら何とか救ってやりたいと思う様子」で判官贔屓2の心情とイコールである。

また、全訳古語辞典3(旺文社)では、『第一の意味は「恥ずかしい。

おもはゆい。

」、第二の意味は「かわいそうだ。

いたましい。

」、第三の意味は「愛らしい。

かわいらしい。

」』こういう解訳もある。

つまり、「かわいい」は幼いもの、弱いもの、小さいものに対する情愛や愛着などを表現する意味合いが強い。

実際には、この点からかわいい文化も日本人の固有の美意識を反映された。

[1]例えば、日本庭園の文化について様々な景観、盆栽は濃縮の自然を表現してこの濃縮の自然から本当の自然を感じし、いけばな花は『天地人』という概念を濃縮して表現された、飲食文化なら、美味しい料理を緻密精巧な皿に盛ってまるで芸術品ようであり、日本にの古典文学の和歌俳句にもわずか数行で意味深いである。

[2]2.2 かわいい文化の源流かわいい文化の源流と考察すると、大部分の資料によって1970頃の少女文化と同時に出現された。

だから、かわいい文化を研究する前に、まず少女文化をしっかり説明しなければならないと思う。

日本のサブカルチャー評論家大塚英志は1989年に公開された『少女民俗学』の中で「『少女』というのは現代日本社会の発展の過程で予期しなくて生成されたものである。

」と指摘する。

日本の明治時代の社会システムの中で、女性は男性に家族の交換商品として扱われる。

その商品価値はいわゆる女性の生育能力である。

ただし、すべての女性が青春期に入ると直後に結婚できないから、家族はこれらの女性が結婚する前に商1特殊な解説と明るい言葉で、日本の若衆の中に非常に流行する。

2「ほうがんびいき」と読む。

弱者や薄幸の者に同情し、味方したり応援したりすること。

また、その気持ち。

「判官」は官職の名で、ここでは検非違使けびいしの尉じょう(判官)の職にあった源義経みなもとのよしつねのこと。

「贔屓」は目をかけること。

源義経が兄の頼朝よりともにねたまれて滅んだことに、人々が同情を寄せたことからいう。

3主要古典の有名場面から「特講用例」として思いきった分量の例文を採用し、参考書の要素を兼ねる懇切な解説をした。

約31000語を収録。

主要古典の作中人物、和歌・俳句も豊富に立項。

品として保護しようとする。

そして、女性の商品価値を高めるために、一部分の家族は女性が教育を受けることになるが、結局日本の「女子学校」が設立された。

「女子学校」は女性が将来の良妻賢母になるために必要な訓練を受ける場合である。

多くの女性がこのまま従来の人生を過ごすが、しかし、何人かの女性は男性中心のシステム管理から抜け出して徐々に女性独自の文化を開発した。

大塚英志は『「少女」は過去の女子学生の精神を継承し、支配的な男性イデオロギーから抜け出して日本のかわいい文化を促進することになる女の子である。

』と定義する。

少女たちは人気に敏感であり、自意識が強い、男性文化に左右されなし、購買力が強い、そしてこれらを利用して自分の少女夢を叶えて独自の少女文化を創作された。

[3]日本のかわいい文化の背景の生成について、女の子の自由度を増加する以外に、もう一つな原因は日本人全体の生活水準が改善されたのである。

日本の学者增渊宗一は1994年に出版された「かわいい症候群」の中に「我々は、女の子は3種類に分けすることができる。

貧しい家庭では女の子が生き残るために仕事をしなければならない、こんな女の子の性質は「かわいそう」(貧しい人々)であり、「かわいい」ではない、だから彼女らはかわいい文化を創造するためのリソースを持っていない。

豊かな環境では、女の子はあまりにも多くのものを利用して自分の自信を表現できり、もう気高く美しい王女である。

そして、彼女らの衣類、おもちゃ、家具、すべての製品が最も美しく、「かわいい」はお姫様にとって取るに足らないでかえて自分が平凡と貧乏くさいように見る。

ということで、彼女らはかわいい文化を創造する必要がない。

要するに、「かわいい文化」はミドルクラスの女の子が作成ということである。

」と提出する。

[4]少女たちが自分のかわいい空間を築く目的はけして異性の好意を獲得することではない、ただ仲間の肯定を得たい、ほかの女の子が自分に「かわいい」と聞きたいである。

その同時に、ほかの女の子のかわいい空間を見る時も「かわいい」と賛美する。

少女たちにとって、自分のかわいい王国を築くの最も重要な目的はやはり少女の誇りと自我夢の実現である。

彼女らは自分の世界に中のさまざまなかわいいシンボルを利用して世界の皆さんに「あたしは女の子!」とつたえる。

日本のかわいい文化は、このような社会環境と少女の自我意識から生み出す。

2.3 かわいい文化についての派生物ウィキペディア1は「かわいい」についてこういう定義がある:「かわいい」があるとき人の身なりを形容してアニメの人物みたいということである。

確かに、かわいい文化はアニメーション文化と一定な関連があり、またそれが同一の系統であると言うことができる。

かわいい文化が進化明治時代の少女文化から進化されて、そして早期の少女文化がアニメーション文化の影響を受けて今でもお互いに影響を与える。

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