部编版二年级语文下《开满鲜花的小路》生字课件
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部编版二年级下册语文 第一单元 第三课 开满鲜花的小路 PPT
第一单元 第三课 开满鲜花的小路
开满鲜花的小路
1.请自由朗读课文，努力读准字音、读通句子， 边读边画出本课生字。
2.想一想：课文主要写了什么？
会认的字
guǒ jì duī lì pò lòu
裹寄堆 粒 破 漏
识 字 （包裹（）寄信（）土堆（）米粒（）破坏（）漏水）
会认的字
zǐ ào ā wèi xuà sàng
句段导读
懊丧
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
Байду номын сангаас
感叹句
句段导读
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿 大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
1.长颈鹿大叔寄来的是什么？ 长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子。
小路上开满鲜花
带来美好、 快乐、和谐
大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？
长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快 乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说：“谢谢你 给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔 的美好礼物。”
归纳总结
“赠人玫瑰，手有余香。”只有懂得分 享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、 更快乐。我们来做一个快乐的传递者吧，做 一个乐于助人的热心人。
2.文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称为“美好的礼物”？
给大家带开了什么？
文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先
生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传
递给了大家，所以说是“美好的礼物”。
一起来分析 学习6-12自然段 （1）第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生
开满鲜花的小路
1.请自由朗读课文，努力读准字音、读通句子， 边读边画出本课生字。
2.想一想：课文主要写了什么？
会认的字
guǒ jì duī lì pò lòu
裹寄堆 粒 破 漏
识 字 （包裹（）寄信（）土堆（）米粒（）破坏（）漏水）
会认的字
zǐ ào ā wèi xuà sàng
句段导读
懊丧
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
Байду номын сангаас
感叹句
句段导读
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿 大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
1.长颈鹿大叔寄来的是什么？ 长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子。
小路上开满鲜花
带来美好、 快乐、和谐
大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？
长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快 乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说：“谢谢你 给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔 的美好礼物。”
归纳总结
“赠人玫瑰，手有余香。”只有懂得分 享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、 更快乐。我们来做一个快乐的传递者吧，做 一个乐于助人的热心人。
2.文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称为“美好的礼物”？
给大家带开了什么？
文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先
生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传
递给了大家，所以说是“美好的礼物”。
一起来分析 学习6-12自然段 （1）第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生
二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路 人教(部编版)(共22张PPT)
（2）原来，长颈鹿打电话此新 闻鼹鼠先生寄来了一个包裹。
（3）看来都漏在来时的路上啦！ 鼹鼠先生很懊丧。
（4）去年长颈鹿寄给你的是花 籽，这是美好的礼物啊！
思考：课文中有几个人物？他们是怎样 的关系？
颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生
黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生
鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西
松鼠太太 刺猬太太
生字识记
①熟字加偏旁识字：员（口+贝） 原（厂+白+小）邮（由+阝）
②联系生活经验，结合动作演示识
字：“局”联系平时知道的“教育
局”“民政局”“公安局”来认识
“局”字。
③比较形近字的方法来识字：
递（传递）（快递）
第（第一）（府第）
弟（弟弟）（兄弟）
出示句 子，巩 固识字
（1）邮递员黄狗在门口喊：“鼹 鼠先生，您的包裹单！”。
作业布置
1.把下面的音节补充完整。 一大 堆 （d ） 打破（ ò ）纪录
漏 （ òu） 雨
绚（x ）丽多彩 包裹（ɡ ） 邮（ y ）政局
2.在括号中填上合适的词语（不重复）。
（ ）的小路 （ ）的鲜花 （ ）的礼物
（ ）的鲜花 （ ）地跳 （ ）地说
作业布置
3.用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。 ①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 ②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊 ③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美 啊！”
鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物。
（3）看来都漏在来时的路上啦！ 鼹鼠先生很懊丧。
（4）去年长颈鹿寄给你的是花 籽，这是美好的礼物啊！
思考：课文中有几个人物？他们是怎样 的关系？
颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生
黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生
鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西
松鼠太太 刺猬太太
生字识记
①熟字加偏旁识字：员（口+贝） 原（厂+白+小）邮（由+阝）
②联系生活经验，结合动作演示识
字：“局”联系平时知道的“教育
局”“民政局”“公安局”来认识
“局”字。
③比较形近字的方法来识字：
递（传递）（快递）
第（第一）（府第）
弟（弟弟）（兄弟）
出示句 子，巩 固识字
（1）邮递员黄狗在门口喊：“鼹 鼠先生，您的包裹单！”。
作业布置
1.把下面的音节补充完整。 一大 堆 （d ） 打破（ ò ）纪录
漏 （ òu） 雨
绚（x ）丽多彩 包裹（ɡ ） 邮（ y ）政局
2.在括号中填上合适的词语（不重复）。
（ ）的小路 （ ）的鲜花 （ ）的礼物
（ ）的鲜花 （ ）地跳 （ ）地说
作业布置
3.用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。 ①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 ②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊 ③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美 啊！”
鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物。
部编版二年级语文下册第一单元第三课《开满鲜花的小路》(教学课件)
lǐ 部首：礻
结构：左右结构 书写指导：第一笔点从左上格起笔， 第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最 后一笔竖弯钩要写得舒展。 组词：礼物 礼貌
生字归类
叔局堆礼
左右 结构
半包围结构
结构梳理
鼹鼠先生领取包裹 认不出是什么 开
满 鲜 花 的
松鼠太太看包裹 东西漏了 包裹破
春天 刺猬太太 门前开满鲜花 小路
美好的礼物指的是 花籽 。
如果你是小松鼠、小狐狸、小刺猬，你想 对鼹鼠先生说些什么？
谢谢您给大家带来了花香和快乐。
长颈鹿大叔寄来的是花籽， 也是快乐的种子，我们应该谢 谢长颈鹿大叔。
联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼 物”？（课后第3题）
能够给他人带去快乐，能够温暖
人心的礼物就是美好的礼物。
贫困山区的孩子在寒冬 收到热心人的捐款
为劳累的妈妈泡泡脚
学写字
shū
部首：又 结构：左右结构 书写指导：左高右低相错位。第三 笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高 于第三笔横。 组词：叔父 大叔
jú
部首：尸 结构：半包围结构 书写指导：第一笔横折位置在上半 格居中，内部饱满，第四笔横折钩 稍微突出“包围圈”。 组词：结局 局面
duī
部首：土 结构：左右结构 书写指导：“隹”的“亻”竖写在 竖中线上，直而长，四横之间等距， 最后一横稍长。 组词：一堆 沙堆
学认字
韵母“uī”
yóu dì ɡuǒ jì
jú duī pò
邮递裹寄局堆破
lòu ào sànɡ weèi xuàn zǐ
lǐ
漏懊丧猬绚籽礼
边音：漏、礼
刺猬
平舌音：丧、籽
多音字
加点的字 是多音字！
部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》PPT课文课件
示例： ◆门前开着一大片五颜六色的鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么？ 生活中还有什么 也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如，懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水，这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客：一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导： 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情，读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图， 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆
lǐ
音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字
啊
à 啊，原来是你呀！ ā 啊，下雪了！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ ɑ 真美啊
形近字
破（pò） 破洞 披（pī） 披风
造句： 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？ 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么？
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先 生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒 在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么？ 生活中还有什么 也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如，懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水，这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客：一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导： 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情，读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图， 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆
lǐ
音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字
啊
à 啊，原来是你呀！ ā 啊，下雪了！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ ɑ 真美啊
形近字
破（pò） 破洞 披（pī） 披风
造句： 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？ 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么？
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先 生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒 在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
部编版二年级语文下册--3 开满鲜花的小路(课件)
从第三声变成第二声。
初读课文 ➢ 自读课文，要求： 1.借助拼音读准字音，遇到课前圈画的生字时
多读两遍。 2.本课的形声字比较多，找出生字里的形声字。 3.除了形声字，其他字可以用什么方法识记，
互相交流。
字词学习
yóu dì ɡuǒ jì jú duī rèn pò
邮递裹寄局堆认破
邮后递鼻员音，传递在本课包裹中读四寄声信 在局本面词语堆中积读轻认声真 破坏
➢ 回顾课文内容，回答问题。 根据课文内容确定图中的地点（填序号），完成包
裹路线图。
①狐狸太太家
②刺猬太太家
③松鼠太太家
②
① ③
➢ 你觉得课文中“美好的礼物”是什么？为什 么说这是“美好的礼物”？
“美好的礼物”是长颈鹿大叔送的花籽。 因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了 大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。 所以说这是“美好的礼物”。
书写指导
都是左右等宽、左高右低，而且右边起笔比较相似， “邮”字“阝”的起笔略高于第二笔横折，“叔”字第 七笔横撇略高于第三笔横。
书写指导
“鱼”“羊”组合 成“鲜”字时，注 意左右等高；“鱼” 作偏旁时，最后一 笔横变成提。
先写内后写外，“弟” 的第一笔点在竖中线上， 第五笔竖折折钩紧贴横 中线。“辶”第二笔写 得要短小，最后一笔捺 要写得舒展。
➢ 读句子，注意加点的部分，看图，仿照例句写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （1）桌子上有_一__些__五__颜__六__色__的__蔬菜。 （2）元元戴着_一__顶__白__色__的__帽子，正在学做菜。
➢ 分角色朗读：请小组同学分别读旁白、刺猬太太、狐狸 太太、鼹鼠先生的话。 指导朗读：读刺猬太太、狐狸太太的话时，要想象 她们看到鲜花时的心情；鼹鼠先生虽然也不知道怎么回 事，但他仍被眼前美丽的鲜花所吸引，被刺猬太太和狐 狸太太的惊喜、赞美所感染，所以读“我不知道”时要 读出惊讶、欢快的语气。
初读课文 ➢ 自读课文，要求： 1.借助拼音读准字音，遇到课前圈画的生字时
多读两遍。 2.本课的形声字比较多，找出生字里的形声字。 3.除了形声字，其他字可以用什么方法识记，
互相交流。
字词学习
yóu dì ɡuǒ jì jú duī rèn pò
邮递裹寄局堆认破
邮后递鼻员音，传递在本课包裹中读四寄声信 在局本面词语堆中积读轻认声真 破坏
➢ 回顾课文内容，回答问题。 根据课文内容确定图中的地点（填序号），完成包
裹路线图。
①狐狸太太家
②刺猬太太家
③松鼠太太家
②
① ③
➢ 你觉得课文中“美好的礼物”是什么？为什 么说这是“美好的礼物”？
“美好的礼物”是长颈鹿大叔送的花籽。 因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了 大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。 所以说这是“美好的礼物”。
书写指导
都是左右等宽、左高右低，而且右边起笔比较相似， “邮”字“阝”的起笔略高于第二笔横折，“叔”字第 七笔横撇略高于第三笔横。
书写指导
“鱼”“羊”组合 成“鲜”字时，注 意左右等高；“鱼” 作偏旁时，最后一 笔横变成提。
先写内后写外，“弟” 的第一笔点在竖中线上， 第五笔竖折折钩紧贴横 中线。“辶”第二笔写 得要短小，最后一笔捺 要写得舒展。
➢ 读句子，注意加点的部分，看图，仿照例句写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （1）桌子上有_一__些__五__颜__六__色__的__蔬菜。 （2）元元戴着_一__顶__白__色__的__帽子，正在学做菜。
➢ 分角色朗读：请小组同学分别读旁白、刺猬太太、狐狸 太太、鼹鼠先生的话。 指导朗读：读刺猬太太、狐狸太太的话时，要想象 她们看到鲜花时的心情；鼹鼠先生虽然也不知道怎么回 事，但他仍被眼前美丽的鲜花所吸引，被刺猬太太和狐 狸太太的惊喜、赞美所感染，所以读“我不知道”时要 读出惊讶、欢快的语气。
(部编版)小学二年级语文下册二下二语下3课件.《开满鲜花的小路》课件
懊丧：因事情不如意而情绪低落,精神不振。
①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”
②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地 问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”
③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路 上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活 地蹦啊跳啊。
丧懊 漏 破 粒
堆
邮 递
裹
寄局
邮 递 员 包寄
裹出
绚丽多彩
漏水 刺猬 花籽 一堆
邮 懊 颗 破 礼物 局 丧 粒坏
N
课文中出现的动物有（ 黄狗 ）（ 鼹鼠） （ 长颈鹿）、（ 松鼠）、（ 刺猬）和（ 狐狸）。
一个包裹 一堆小颗粒
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么 也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见 了。看来都漏在来时的路上了。鼹鼠的心情 很懊丧。
包裹 寄来 一堆 颗粒 破了 漏洞
ào sàng cì wei xuàn lì duō cǎi huā zǐ lǐ wù
懊丧 刺猬 绚丽
包裹 寄来 一堆 颗粒 破了 漏洞 懊丧 刺猬 绚丽多彩 花籽 礼物
邮递裹寄局 堆粒破漏懊 丧猬绚籽礼
猬绚 籽 礼 啊
松鼠太太给鼹鼠先生说："我知 道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花 籽，这是多么美好的礼物呀！"
是啊！花籽开出了绚丽多彩、 五颜六色的花朵，这些花朵开在 路边，供大家欣赏，多么美好！ 所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是 多么美好的礼物！
同学们，有好的东西，我们要 学会和大家一起分享。
人教版语文二年级下册
统编版二年级语文下册课件
人教版语文二年级下册
学习要求：
读准字音，读通句子，难读的地方 多读几遍。
①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”
②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地 问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”
③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路 上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活 地蹦啊跳啊。
丧懊 漏 破 粒
堆
邮 递
裹
寄局
邮 递 员 包寄
裹出
绚丽多彩
漏水 刺猬 花籽 一堆
邮 懊 颗 破 礼物 局 丧 粒坏
N
课文中出现的动物有（ 黄狗 ）（ 鼹鼠） （ 长颈鹿）、（ 松鼠）、（ 刺猬）和（ 狐狸）。
一个包裹 一堆小颗粒
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么 也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见 了。看来都漏在来时的路上了。鼹鼠的心情 很懊丧。
包裹 寄来 一堆 颗粒 破了 漏洞
ào sàng cì wei xuàn lì duō cǎi huā zǐ lǐ wù
懊丧 刺猬 绚丽
包裹 寄来 一堆 颗粒 破了 漏洞 懊丧 刺猬 绚丽多彩 花籽 礼物
邮递裹寄局 堆粒破漏懊 丧猬绚籽礼
猬绚 籽 礼 啊
松鼠太太给鼹鼠先生说："我知 道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花 籽，这是多么美好的礼物呀！"
是啊！花籽开出了绚丽多彩、 五颜六色的花朵，这些花朵开在 路边，供大家欣赏，多么美好！ 所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是 多么美好的礼物！
同学们，有好的东西，我们要 学会和大家一起分享。
人教版语文二年级下册
统编版二年级语文下册课件
人教版语文二年级下册
学习要求：
读准字音，读通句子，难读的地方 多读几遍。
二年级语文下册第一单元(生字课件)3 开满鲜花的小路
组词：传递 邮递 快递
笔顺：
造句：古时候，大家是用鸽子传递消息的。
yuán
音：上下 笔画数：7 团员 运动员
造句：他的梦想是成为一名篮球运动员。
yuán
音序： 偏旁：厂 组词：草原 笔顺：
结构：半包围 笔画数：10 原来 原因
造句：碧绿的草原一望无际。
shū 音序：
结构：左右
偏旁：又 笔画数：8
组词：叔叔 大叔 师叔
笔顺：
造句：今天是张叔叔的生日。
jú
音序：
结构：半包围
偏旁：尸 笔画数：7
组词：邮局 警局 布局
笔顺：
造句：今天妈妈要去邮局寄信。
duī 音序：
结构：左右
偏旁：土 笔画数：11
组词：堆放 堆积 一堆
笔顺：
造句：这里有一堆皮球。
rèn 音序：
结构：左右
二年级语文·下
3 开满鲜花的小路
会写字
xiān
音序： 偏旁：鱼
结构：左右 笔画数：14
组词：鲜花 鲜艳 鲜红
笔顺：
造句：上学的小路上开满了美丽的鲜花。
yóu 音序：
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：7
组词：邮递员 邮寄 邮局
笔顺：
造句：我的爸爸是一位邮递员。
dì
音序：
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：10
偏旁：讠 笔画数：4
组词：认识 认真 认字
笔顺：
造句：姐姐在认真地看书。
lǐ
音序：
结构：左右
偏旁：礻 笔画数：5
组词：礼物 礼品 礼貌
笔顺：
造句：妈妈送给我一个包装精美的礼物。
二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路 人教(部编版)(共22张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物。
回顾课文内容，同学们想一想，生活中， 还有哪些是美好的礼物？
示例：给人一句赞美（称赞、表扬） 给人及时帮助。（让座、借文具、做的贺卡……）
总结：生活中，最好的礼物就是给人以帮助， 快乐与大家分享，给别人带来快乐的、美的享 受的东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够 给大多数人带来好处。
国庆节马上到了，你打算给祖国 母亲送一件什么礼物呢？
作业布置
1. 认真读课文，把本文的故事 讲给爸妈听。
2.在生活中，你打算给别人什么 “最好的礼物”，请说一说。
再见
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物。
回顾课文内容，同学们想一想，生活中， 还有哪些是美好的礼物？
示例：给人一句赞美（称赞、表扬） 给人及时帮助。（让座、借文具、做的贺卡……）
总结：生活中，最好的礼物就是给人以帮助， 快乐与大家分享，给别人带来快乐的、美的享 受的东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够 给大多数人带来好处。
国庆节马上到了，你打算给祖国 母亲送一件什么礼物呢？
作业布置
1. 认真读课文，把本文的故事 讲给爸妈听。
2.在生活中，你打算给别人什么 “最好的礼物”，请说一说。
再见
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
统编版小学语文二年级下册3开满鲜花的小路(生字讲解)PPT
3 开满鲜花的小路
要注意仔细观看笔画顺序哦！
鲜邮递员原 叔局堆认礼
点击汉字跳转学习！
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
xiǎn 鲜为人知
xiān 部首：鱼 结构：左右
组词：鲜花 新鲜
形近字：群
造句：一群颜色鲜艳的金鱼
左右宽窄相当。
在水里游来游去。
笔顺：
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
yóu 部首：阝 结构：左右lǐ部首：礻 结构：左右
组词：礼节 敬礼
形近字：孔
造句：孔子对待自己的老师
最后一笔竖弯
钩圆润、舒展。
十分有礼貌。
笔顺：
翘舌音
shū 部首：又 结构：左右
组词：叔叔 叔父
形近字：叙
左长右短。右部 造句：解放军叔叔是最可爱
横撇与捺舒展。
的人。
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
笔顺：
jú
部首：尸 结构：半包围
组词：局部 局限
形近字：居
造句：邮局旁栽种着一棵
线上，右边略宽于 “尸”。
桦树。
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
笔顺：
组词：邮信 邮票
形近字：油
“阝”的竖长且直，造句：他在邮包外又多包了
收笔低于左边。
一层油纸防雨。
笔顺：
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
笔顺：
dì
部首：辶 结构：半包围
组词：传递 递进
形近字：第
“辶”第二笔写 造句：我将公文包递给了
短小，捺要平。
爸爸。
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
yuán 部首：口 结构：上下
组词：团员 幅员辽阔
形近字：负
“口”扁“贝”长。造句：少先队员应当担负起
要注意仔细观看笔画顺序哦！
鲜邮递员原 叔局堆认礼
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鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
xiǎn 鲜为人知
xiān 部首：鱼 结构：左右
组词：鲜花 新鲜
形近字：群
造句：一群颜色鲜艳的金鱼
左右宽窄相当。
在水里游来游去。
笔顺：
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
yóu 部首：阝 结构：左右lǐ部首：礻 结构：左右
组词：礼节 敬礼
形近字：孔
造句：孔子对待自己的老师
最后一笔竖弯
钩圆润、舒展。
十分有礼貌。
笔顺：
翘舌音
shū 部首：又 结构：左右
组词：叔叔 叔父
形近字：叙
左长右短。右部 造句：解放军叔叔是最可爱
横撇与捺舒展。
的人。
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
笔顺：
jú
部首：尸 结构：半包围
组词：局部 局限
形近字：居
造句：邮局旁栽种着一棵
线上，右边略宽于 “尸”。
桦树。
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
笔顺：
组词：邮信 邮票
形近字：油
“阝”的竖长且直，造句：他在邮包外又多包了
收笔低于左边。
一层油纸防雨。
笔顺：
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
笔顺：
dì
部首：辶 结构：半包围
组词：传递 递进
形近字：第
“辶”第二笔写 造句：我将公文包递给了
短小，捺要平。
爸爸。
鲜邮 递员 原叔 局堆 认礼
yuán 部首：口 结构：上下
组词：团员 幅员辽阔
形近字：负
“口”扁“贝”长。造句：少先队员应当担负起
《开满鲜花的小路》生字课件
shū
音序： S
结构：左右
偏旁：又 笔画数：8
组词：叔叔 大叔 师叔
笔顺：
造句：今天是张叔叔的生日。
jú
音序： J
结构：半包围
偏旁：尸 笔画数：7
组词：邮局 警局 布局
笔顺：
造句：今天妈妈要去邮局寄信。
Байду номын сангаас
duī
音序： D
结构：左右
偏旁：土 笔画数：11
组词：堆放 堆积 一堆
笔顺：
造句：这是一堆篮球。
偏旁：辶 笔画数：10
组词：传递 邮递 递交
笔顺：
造句：古时候，大家是用鸽子传递消息的。
yuán
音序： Y 偏旁：口 组词：队员 笔顺：
结构：上下 笔画数：7 成员 团员
造句：他的梦想是成为一名篮球运动员。
yuán
音序： Y 偏旁：厂 组词：原来 笔顺：
结构：半包围 笔画数：10 原因 草原
造句：夏天的草原风和日丽。
lǐ
音序： L
结构：左右
偏旁：礻 笔画数：5
组词：礼物 礼品 礼貌
笔顺：
造句：妈妈送给我一个包装精美的礼物。
根据部编版教材整理 二年级语文下册
3 开满鲜花的小路
会写字
xiān
音序： X 偏旁：鱼
结构：左右 笔画数：14
组词：鲜花 鲜艳 鲜红
笔顺：
造句：上学的小路上开满了美丽的鲜花。
yóu
音序： Y
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：7
组词：邮递员 邮寄 邮局
笔顺：
造句：我的爸爸是一位邮递员。
dì
音序：D 结构：半包围
二年级下册语文课件-3-开满鲜花的小路 人教部编版(共62张PPT)
yóu
邮
音序：Y 部首：阝 结构:左右
组词：邮递 邮局 书写指导：左宽右窄，第七
造句：邮递员工作很辛苦。 笔竖是垂露竖。
过、这、远、近 梯子、剃头、鼻涕
dì
递
音序：D 部首：辶 结构:半包围
组词：快递 传递 书写指导：“辶”要最后写，
造句：邮递员工作很辛苦。 不要写错笔顺。
yuán
员
音序：Y 部首：口 结构:上下
（含数字的词语）
多音字
zhòng（栽种） 种 zhǒng（种子）
小河里___________________。 田野上___________________。
色彩斑斓、 五彩缤纷、 姹紫嫣红
语调活泼，重读 “花朵簇簇”，读出松 鼠太太对这条小路的喜爱之情。
ABCC: 怒气冲冲、得意洋洋、喜气洋洋、 金光闪闪、白发苍苍、兴致勃勃
书写提示：左宽右窄，第二笔横折的折在竖中线上， 最后一笔是悬针竖。 组词：邮局 邮递 邮递员 巧记： “阝”在“由”右邮包裹。 造句：王叔叔是一名邮递员。
笔顺：
书写提示：“弟”笔画紧凑，最后一笔平捺舒展。
组词：邮递 投递 递给 巧记：“弟”在“辶”上被邮递。 造句：妈妈递给我一个漂亮的玩具熊。
加一加识记：由＋阝＝邮 弟＋辶＝递
组词：邮递员 会员
造句：邮递员工作很辛苦。
书写指导：笔画比较简单要注 意结构紧凑。
压力、客厅、讨厌、日历、厉害
yuán
原
音序：Y 部首：厂 结构:半包围
组词：原来 原本
书写指导：第一二笔笔画舒展，
造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
双、变、友、发
皮
shū
叔
部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》说课教学PPT电子课件
指名读课文，同学互评—— 字音是否读正确，句子是否 读通顺。
说一说课文讲了什么
课文主要写了长劲鹿给鼹鼠邮寄了礼物 ，鼹鼠不知道是什么，跑去问其它小动 物，结果礼物在路上全漏了。春天到了 ，他们终于知道礼物原来是花籽。
加你 油是 ！最
棒 的 ！
3开满鲜花的小路
第1课时
这条开满鲜花的小路在哪儿？ 小路上的鲜花是谁种的？
原
书写指导： 第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白” 写得宽、扁。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
填一填
长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先 生拿着包裹去请松鼠太太看一看，发现里面空空的。 原来都漏在来时的路上了 。春天来了，通往松鼠太 太家的路，成了一条 开满鲜花的小路。原来，长颈 鹿大叔寄来的是花籽，这是多么美好的礼物 啊！
认一认
yóu dì
邮递员
guǒ
包裹
jì
寄出
jú
邮局
duī
一堆
生字学习
我会读
yóu
dì
gu
jì
jú
邮 递 裹ǒ 寄 局
jú
lòu
ào
堆破漏懊丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
我会写
我会认
鲜花
邮递 员
先生
大叔
邮局
东西
太太
原来 做客
惊奇
快活
去年
美好
礼物
初读课文
请同学们接住拼音大声朗 读课文，别忘了和生字宝 宝打招呼，注意读准字音 读通句子。
检查自读情况
破了
lòu
漏出
ào
说一说课文讲了什么
课文主要写了长劲鹿给鼹鼠邮寄了礼物 ，鼹鼠不知道是什么，跑去问其它小动 物，结果礼物在路上全漏了。春天到了 ，他们终于知道礼物原来是花籽。
加你 油是 ！最
棒 的 ！
3开满鲜花的小路
第1课时
这条开满鲜花的小路在哪儿？ 小路上的鲜花是谁种的？
原
书写指导： 第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白” 写得宽、扁。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
填一填
长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先 生拿着包裹去请松鼠太太看一看，发现里面空空的。 原来都漏在来时的路上了 。春天来了，通往松鼠太 太家的路，成了一条 开满鲜花的小路。原来，长颈 鹿大叔寄来的是花籽，这是多么美好的礼物 啊！
认一认
yóu dì
邮递员
guǒ
包裹
jì
寄出
jú
邮局
duī
一堆
生字学习
我会读
yóu
dì
gu
jì
jú
邮 递 裹ǒ 寄 局
jú
lòu
ào
堆破漏懊丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
我会写
我会认
鲜花
邮递 员
先生
大叔
邮局
东西
太太
原来 做客
惊奇
快活
去年
美好
礼物
初读课文
请同学们接住拼音大声朗 读课文，别忘了和生字宝 宝打招呼，注意读准字音 读通句子。
检查自读情况
破了
lòu
漏出
ào
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根据部编版教材整理 二年级语文下册
3 开满鲜花的小路
会写字
xiān
音序：X 偏旁：鱼
结构：左右 笔画数：14
组词：鲜花 鲜艳 鲜红
笔yóu
音序：Y
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：7
组词：邮递员 邮寄 邮局
笔顺：
造句：我的爸爸是一位邮递员。
dì
音序：D 结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：10
组词：传递 邮递 递交
笔顺：
造句：古时候，大家是用鸽子传递消息的。
yuán
音序：Y 偏旁：口 组词：队员 笔顺：
结构：上下 笔画数：7 成员 团员
造句：他的梦想是成为一名篮球运动员。
yuán
音序：Y 偏旁：厂 组词：原来 笔顺：
结构：半包围 笔画数：10 原因 草原
造句：夏天的草原风和日丽。
音序：L
结构：左右
偏旁：礻 笔画数：5
组词：礼物 礼品 礼貌
笔顺：
造句：妈妈送给我一个包装精美的礼物。
shū
音序：S
结构：左右
偏旁：又 笔画数：8
组词：叔叔 大叔 师叔
笔顺：
造句：今天是张叔叔的生日。
jú
音序：J
结构：半包围
偏旁：尸 笔画数：7
组词：邮局 警局 布局
笔顺：
造句：今天妈妈要去邮局寄信。
duī
音序：D
结构：左右
偏旁：土 笔画数：11
组词：堆放 堆积 一堆
笔顺：
造句：这是一堆篮球。
lǐ
3 开满鲜花的小路
会写字
xiān
音序：X 偏旁：鱼
结构：左右 笔画数：14
组词：鲜花 鲜艳 鲜红
笔yóu
音序：Y
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：7
组词：邮递员 邮寄 邮局
笔顺：
造句：我的爸爸是一位邮递员。
dì
音序：D 结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：10
组词：传递 邮递 递交
笔顺：
造句：古时候，大家是用鸽子传递消息的。
yuán
音序：Y 偏旁：口 组词：队员 笔顺：
结构：上下 笔画数：7 成员 团员
造句：他的梦想是成为一名篮球运动员。
yuán
音序：Y 偏旁：厂 组词：原来 笔顺：
结构：半包围 笔画数：10 原因 草原
造句：夏天的草原风和日丽。
音序：L
结构：左右
偏旁：礻 笔画数：5
组词：礼物 礼品 礼貌
笔顺：
造句：妈妈送给我一个包装精美的礼物。
shū
音序：S
结构：左右
偏旁：又 笔画数：8
组词：叔叔 大叔 师叔
笔顺：
造句：今天是张叔叔的生日。
jú
音序：J
结构：半包围
偏旁：尸 笔画数：7
组词：邮局 警局 布局
笔顺：
造句：今天妈妈要去邮局寄信。
duī
音序：D
结构：左右
偏旁：土 笔画数：11
组词：堆放 堆积 一堆
笔顺：
造句：这是一堆篮球。
lǐ