校园之星大赛策划书(1)
“校园之星”评选活动方案
“校园之星”评选活动方案“校园之星”评选活动方案「篇一」一、活动概述作为20XX年盛泽第十二届丝绸文化节的重要子活动之一，现特策划举办20XX 绸都宝宝评选大赛活动。
活动将通过幼儿园、学校推荐和在校儿童自我报名的方式，征集3至8周岁的宝宝；通过网络和短信投票，以及现场比赛（才艺展示、简单丝绸文化知识问答等）的形式，评选出12名20XX年的绸都宝宝，再印制一定数量（3万张年画、5000本挂历、8000本台历）的年画、挂历和台历，免费发放给市民，扩大活动影响力。
通过该活动，展现盛泽宝宝健康向上、充满活力的形象，并从儿童开始培养爱纺织、爱家乡的意识，并通过小手拉大手的形式，让家长也更多的了解丝绸文化，了解绸都家乡。
二、组织机构：主办单位：冠名单位：承办单位：媒体支持：三、活动时间：20XX年X月X日——20XX年X月X日报名时间：20XX年X月X日——20XX年X月X日网上、短信海选时间：20XX年X月X日——20XX年X月X日入围宝宝决赛时间：20XX年X月X日现场决赛评比地点：四、参赛对象及照片要求：3至8周岁，在盛泽各公办小学与幼儿园、经市教育局批准的民办幼儿园、苏州市合格外来工子弟学校就读的符合计划生育政策的幼儿均可报名参赛。
家长可选交最多五张宝宝照片，其中一张作为正式“参赛照片”，其他作为“展示照片”在网上发布，展示宝宝风采。
无合适照片的宝宝，报名后可由“爱尚贝尔专业儿童摄影”组织免费拍摄5张数码儿童写真照。
“参赛照片”是将来获胜时印刷在年画、挂历上的照片，要求：竖照、半身或头像、清晰度高、曝光正常、背景简洁、人物主题突出，照片不要套模版。
不符合以上要求的照片将严重影响您的评选成绩。
“参赛照片”需要提供两种精度的数码文件：1、供上传展示在网上的样片，大小为375×500像素，单个文件大小限500K 以内（可使用“光影魔术手”等软件进行调节）。
2、同底的、可提供印刷质量的原始照片文档（要求：文件大小4M~5M），在海选入选后提供给主办单位。
校园之星策划书
校园之星策划书1. 引言校园之星活动是一项旨在挖掘和发掘学生们的才艺、培养学生们的领导力和团队合作精神的活动。
本文档将详细介绍校园之星的策划过程，包括目标、活动内容、组织架构以及宣传推广等方面。
2. 目标校园之星的目标是激发学生们的创造力和自信心，培养他们的领导力和团队合作能力。
通过参与校园之星活动，学生们将获得展示自己才艺的机会，提升自己的口才和表达能力，并建立起与同学们之间的友谊和合作关系。
3. 活动内容3.1 选拔赛为了确保活动的质量和水平，我们将举办选拔赛来筛选出参与校园之星的学生。
选拔赛将包括才艺表演、演讲和才艺比赛等环节。
通过选拔赛，我们将最终确定参与校园之星活动的学生名单。
3.2 培训营为了帮助参与校园之星活动的学生提升自己的才艺水平和表演技巧，我们将组织培训营。
培训营将邀请专业的艺术家和表演者来进行指导和教学，帮助学生们提升自己的才能和技能。
3.3 决赛演出决赛是校园之星活动的最高舞台，也是学生们展示自己才艺的机会。
决赛将在学校礼堂举行，所有参与校园之星活动的学生都将有机会在决赛中展示自己的才艺。
决赛将邀请专业评委进行评分，并最终评选出校园之星。
4. 组织架构4.1 核心团队校园之星活动将设立核心团队，负责活动策划、组织和执行工作。
核心团队将包括学生会主席、活动部部长、宣传部部长等职位的学生。
他们将负责活动的整体规划和组织工作。
4.2 学生志愿者为了顺利开展校园之星活动，我们将招募学生志愿者来协助活动的各项工作。
学生志愿者将负责活动现场的管理、安全保卫、媒体报道等工作，并协助核心团队完成各项任务。
4.3 合作伙伴为了丰富校园之星活动的内容和提供更好的资源支持，我们将与学校的相关部门和社团组织进行合作。
合作伙伴将提供活动场地、设备和专业人员的支持，为校园之星活动的顺利进行提供保障。
5. 宣传推广校园之星活动的宣传推广将采取多种方式，以吸引更多的学生参与。
具体的宣传推广策略包括：5.1 海报和宣传册我们将制作校园之星活动的海报和宣传册，张贴在学校的显眼位置和教室内。
校园之星活动方案6篇
校园之星活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园之星活动策划方案
校园之星活动策划方案一、活动背景为丰富学生校园文化生活，展示学生风采，提高学生的综合素质和校园新闻传媒机构的影响力，学校将举办第一届“校园之星”主题活动。
二、活动目的1.提高学生团队协作意识，锻炼学生沟通、组织能力和良好的团队精神；2.发掘和培养学校文艺和体育方面的优秀人才，激发学生参与校园文艺和体育活动的热情；3.丰富校园文化生活，增强学生在校园文化建设中的参与感和获得感；4.提高学生自信心和展示能力，展示学生全面发展的形象；5.加强学校宣传工作，扩大学校影响力，进一步提升学校声誉。
三、活动时间及地点时间：2021年10月25日 - 2021年11月5日地点：学校综合体育馆及其他指定场地四、活动形式1.校园之星艺术节：各院系团队比拼舞蹈、歌唱、器乐、演讲等全方位艺术表现形式。
2.校园之星运动会：各院系以代表队形式比拼篮球、足球、排球、田径等运动项目。
3.校园之星举办评比活动：举办优秀个人、优秀团队、最佳创意等评比，旨在发现和选拔校园新生力量。
五、活动策划方案（一）组织架构1. 领导小组负责整个活动的领导、指挥和督导工作，制定具体工作计划、任务安排和督促落实。
2. 策划小组包括主席团、文艺组、运动组、宣传组、后勤保障组，负责活动方案的设计、组织、推广、落实和日常管理。
（二）工作计划1. 前期准备工作（10月10日 - 10月24日）1.组建领导小组、策划小组及各专业工作组。
2.制定活动策划方案，确定活动时间、地点、内容、规模和预算等。
3.确定活动推广和宣传方案，策划小组和宣传工作组协同工作，做好宣传材料设计和制作。
4.督促各院系成立参赛团队，制定比赛规则和流程，对参赛队伍进行培训，确保比赛质量和效果。
5.进行后勤保障的准备和相关场地布置工作。
2. 活动实施工作（10月25日 - 11月5日）1.文艺节和运动会各项比赛的安排和组织，确保比赛结果真实有效。
2.组织各项评比活动，充分发挥学生创意自主性和能动性，选拔和推荐优秀人才和团队。
象白中学评选校园之星活动策划
象白中学评选校园之星活动策划一、活动背景为了进一步推动象白中学的校园文化建设，激发学生的积极性和进取心，发掘学生在德、智、体、美、劳等方面的潜能，促进学生全面发展，学校决定举办一次别开生面的“校园之星”评选活动。
二、活动目的1.激发学生内在潜能，培养学生自信、自强的精神风貌。
2.强化学生全面发展意识，鼓励学生在德、智、体、美、劳等方面均衡发展。
3.增进班级间交流，促进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2022年10月（具体时间待定）四、活动对象象白中学全体学生五、活动内容1.评选项目：本次评选设立“学习之星”、“道德之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“劳动之星”等五个奖项。
2.评选标准：（1）学习之星：学习成绩优异，学习态度认真，有较高的自主学习能力。
（4）艺术之星：具有艺术特长，积极参加校园艺术活动，能代表学校参加各类艺术比赛。
3.评选方式：（1）班级内部选拔：各班级根据评选标准，在班级内进行选拔，推举出符合条件的学生参加校级评选。
（2）校级评选：学校组织评审团，对各班级推举出的学生进行评选，最终确定获奖名单。
六、活动流程1.宣传阶段：利用校园广播、班级家长会等渠道，宣传活动意义、内容和时间安排，引导学生关注和参与。
2.报名阶段：各班级收集报名信息，组织学生填写报名表，汇总后交至学校活动筹备组。
3.选拔阶段：各班级开展内部选拔活动，推举出符合条件的学生参加校级评选。
4.校级评选：评审团对各班级推举的学生进行评选，确定获奖名单。
5.公示阶段：将获奖名单进行公示，接受全校师生的监督和表扬。
6.颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动奖励1.获奖学生将获得荣誉证书、奖品及相应的精神鼓励。
2.获奖学生所在班级将获得班级荣誉证书，并作为评选先进班集体的依据。
3.优秀组织奖：对在活动中表现突出的班级和个人给予表彰。
八、活动筹备1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和实施。
校园形象之星大赛活动策划书策划方案
校园形象之星大赛活动策划书策划方案一、活动背景随着校园文化的不断发展，我们希望通过举办“校园形象之星大赛”，选拔出一批具有优秀品质、良好形象、积极向上的校园代言人，展现我国青年学子的风采。
二、活动目的1.培养学生的综合素质，提高校园文化氛围。
2.选拔具有潜力的校园形象代表，为学校树立良好形象。
3.激发学生参与校园活动的热情，增强团队凝聚力。
三、活动主题“青春风采，魅力校园”四、活动对象全校范围内，18-25岁的在校大学生五、活动流程1.海选阶段（1）宣传发动：通过海报、、微博等渠道进行广泛宣传，吸引学生关注和参与。
（2）报名参赛：学生自行报名，提交个人简介、生活照、才艺展示视频等资料。
（3）筛选阶段：评委根据报名资料，筛选出50名晋级选手。
2.复赛阶段（1）培训阶段：组织晋级选手进行为期一周的培训，包括形象设计、礼仪培训、才艺辅导等。
（2）比赛阶段：50名选手分为10组，每组5人，进行才艺展示、团队协作等环节的比赛。
（3）评委评分：评委根据选手表现，给出评分。
3.决赛阶段（1）晋级选手：根据复赛成绩，选拔出10名选手晋级决赛。
（2）比赛环节：决赛分为个人展示、团队协作、问答环节等。
（3）评委评分：评委根据选手表现，给出评分。
4.颁奖典礼根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发奖品和荣誉证书。
六、活动宣传1.线上宣传：利用、微博、抖音等平台，发布活动海报、选手风采、比赛花絮等。
2.线下宣传：在校园内张贴海报，设置宣传展台，发放活动手册等。
3.媒体宣传：邀请校园广播、校报等媒体进行采访报道。
七、活动预算1.场地费用：10000元2.培训费用：5000元3.宣传费用：3000元4.奖品费用：2000元5.其他费用：2000元总计：22000元八、活动筹备1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、执行等工作。
2.评委邀请：邀请校内外知名人士、专业导师担任评委。
3.场地准备：提前预订比赛场地，布置现场。
校园学习之星策划书
校园学习之星策划书一、背景介绍校园学习之星是为了鼓励和表彰在学校学习方面取得突出成绩的学生而设立的荣誉称号。
通过评选校园学习之星，旨在激励学生们在学习上更加努力，充分展现自己的才华与潜能，从而促进学校全体学生的学习氛围，提高学校整体的学习质量。
二、目标与意义1. 目标：校园学习之星评选活动的目标是通过评选出学习成绩优秀的学生，激发他们对学习的兴趣和热情，培养良好的学习习惯和能力，提高学校整体的学业水平，培养优秀人才。
2. 意义：（1）激发学生学习动力：通过评选校园学习之星，可以激发学生对学习的兴趣和热情，使他们更加努力地学习，提高学习积极性和主动性。
（2）塑造优秀学习典范：评选出校园学习之星，可以树立榜样，鼓励其他学生向他们学习，并充分发挥榜样的示范作用，引导学生树立正确的学习观念和价值观。
（3）提高学校整体学习质量：评选出学习成绩优秀的学生，有助于提高学校整体的学习质量，进一步提升学校的声誉和美誉度。
三、活动内容与流程1. 活动内容：（1）选拔阶段：根据学生的学习成绩、参与的学术竞赛、取得的荣誉等方面进行评选，初步筛选出一定数量的候选人。
（2）面试阶段：对初步筛选出的候选人进行面试，了解他们的学习习惯、学习方法、学科特长以及对学习的态度等方面的情况，进一步筛选出最终的校园学习之星。
（3）颁奖仪式：在学校举行庄重而隆重的颁奖仪式，向校园学习之星颁发奖状及奖品，同时表彰其他参与活动的学生并给予鼓励。
2. 活动流程：（1）选拔阶段：组织审核各类学习成绩、荣誉证书等申报材料，评定出具备初步入选资格者，并公示名单。
（2）面试阶段：组织面试环节，由评委对候选人进行面试评审，确定最终入选的校园学习之星。
（3）颁奖仪式：组织校内颁奖仪式，邀请校领导、班主任、家长代表等参加，对校园学习之星进行表彰，并进行庆祝活动。
四、活动宣传与推广1. 宣传渠道：（1）校园广播：通过校内广播宣传校园学习之星评选活动的目的、意义和流程，鼓励有能力的学生积极参与。
校园之星大赛策划书
校园之星大赛策划书题目：校园之星大赛策划书一、活动背景及目的随着全社会对青少年教育的日益关注和加强，校园文化建设也越来越重要。
学校作为培养学生综合素质的场所，通过举办各种文化活动来促进学生成长和发展是非常必要的。
为此，我们决定组织一次校园之星大赛。
本次活动的目的是为了展示学生的才艺和文化素养，丰富校园文化生活，增强学生的自信心和表现力，了解各类艺术形式，提高学生的综合素质。
二、活动时间及地点活动时间：预计于xx年x月举行活动地点：学校大礼堂三、参赛对象及内容1. 参赛对象：全校各年级的学生均可报名参加。
2. 参赛内容：各类才艺表演，包括歌曲、舞蹈、器乐、朗诵、小品等。
四、活动流程1. 报名：有意参加本次大赛的学生可以通过学校官网或相关管理人员报名参加。
2. 海选：根据报名情况及报名表上所填内容，组委会将选出50名参赛选手进入海选阶段。
3. 复赛：从海选成功的50人中，选出30名选手进入复赛。
4. 决赛：根据复赛得分选出10名选手进入决赛。
5. 颁奖典礼：决赛结束后，颁发各奖项并为获奖选手颁发奖金和证书。
五、奖项设置及评选办法1. 奖项设置：共设置特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀组织奖1名，最佳人气奖1名。
2. 评选办法：（1）评委打分：评委5人，根据参赛选手的表演内容、艺术水平、舞台表现力等方面进行综合评分。
（2）人气投票：通过观众投票、网络点击数等方式进行评选。
六、宣传推广1. 海报制作：组委会将制作一张校园之星大赛的海报，张贴在学校各重要位置。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体宣传本次活动，并引导学生及家长积极参与报名。
3. 校内宣传：通过班级宣传、口头宣传等方式在课间和放学前进行宣传。
七、组织保障1. 财务保障：活动的各项费用包括场地租赁、器材租赁、奖品、奖金等，由学校经费承担。
2. 选手保障：组委会将给予参赛选手合理的休息和保障，并对选手的健康状况进行检查和监测。
校园之星活动策划书(4篇)
校园之星活动策划书1一、活动时间XX年5月4日二、活动目的“十大校园公益之星”评选活动是我校加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。
希望各学院高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合祖国和社会发展需要，能担当起新世纪光荣使命的先进大学生。
三、评选范围正式注册在校的全日制本科生四、参选基本条件1、选同学必须为注册在校的全日制本科生；2、参选同学必须遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；3、参选同学应有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督；4、出现下列情况的无参评资格：受过学校警告及以上处分的同学；重复申报的个人。
五、评选项目校园十大公益之星六、评选人数十人七、评审人员学校领导评审5人老师评审10人学生评审10人大众网络投票八、评选条件1、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；2、以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3、积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
4、有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿服务活动，关心学校建设与发展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。
有长期志愿服务经历者优先考虑。
5、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；6、在志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹，产生较大影响；在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛赞誉。
九、评选过程策划1、宣传报名阶段XX年4月5日至5月4日，通过校内各种宣传途径开展宣传活动，各校级组织、各学院积极推荐“校园十大公益之星”候选人。
2、推荐正式候选人阶段XX年月4月20日前，对各参评人选进行资格审查，并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。
校园之星评选活动方案书
校园之星评选活动方案书一、背景分析校园之星评选活动是学校进行的一项重要活动，旨在表彰先进、激励人心，同时也是激发学生的潜力，提高个人的综合素质的一种有效形式。
随着年级越来越多，校园之星评选也越来越受到广大学生的重视，在评选过程中对参选学生的素质要求也越来越高。
因此提高校园之星评选活动的质量和效果对于推动校园文化建设、促进师生和谐关系、激发学生主动参与到校园建设中都有积极的意义。
为此，拟在学校举行2021年学生会校园之星评选活动。
二、活动目的本次校园之星评选活动的目的是：1.细化学校文化、促进校园文化建设；2.营造积极向上的校园气氛，表彰先进，激励学生；3.提高学生思想觉悟及综合素质水平，并且使学生自己在比赛中得到锻炼及无微不至的关怀；4.增进师生之间的感情，促进师生才能的共同发展。
三、活动时间与地点1.活动时间：XX月XX日；2.活动地点：学生活动中心。
四、评选办法本次评选活动将分为四个环节，具体如下：1.自荐环节：参赛者自由投稿，提交“校园之星”参选申请表，发表选手自荐演讲视频或文字稿，并进行自我介绍，介绍自己的个人特长、得过的荣誉、参加过的活动以及对“校园之星”评选的看法和期望（视频时间不超过五分钟，内容不限）。
2.初评环节：由组委会按照规定的标准进行初步评选，在保证公平公正原则下选出二十名优秀选手进行面试。
3.面试环节：由组委会对入围的二十名选手进行面试，面试内容包括对选手的主题讲解、提问和答疑等。
根据面试结果和自荐环节的表现，最终从所有参赛者中选出十名候选人。
4.投票环节：通过校内、班级和社交媒体等方式开展公开投票，候选人得票率排名前三的分别获得“校园之星金奖”、“银奖”、“铜奖”。
五、参选范围1.拟参加本次比赛的学生应该具有优秀的个人品德，拥有良好的人际交往能力，讲诚信、敬民主、懂法律、遵纪守法，学习成绩优秀，身体素质健康，有突出的艺术、体育、科技、文化等方面的特长或取得过相应的荣誉和奖项。
“校园之星”评选活动方案
“校园之星”评选活动方案“校园之星”评选活动方案（通用19篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的“校园之星”评选活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
“校园之星”评选活动方案篇1一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：1.学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。
包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。
2.文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。
包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。
3.文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。
包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。
4.才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。
校园学习之星策划书5篇
校园学习之星策划书5篇校园学习之星策划书 (1)一、主题：为我们的明天努力二、名称：暖暖寒冬，浓浓春意三、举办时间：XX年12月30日下午6点四、演出场所：学校大礼堂元旦联欢晚会策划书五、主办单位：北京联合大学广告学院文艺部六、组织领导：广告学院院长、副院长、各部门主任七、创意构想：整个晚会围绕“为我们的明天努力”为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快热烈的气氛，凸现“为我们的明天努力”的活动主题。
舞台背景使用高能投影仪适时投射由同学们自己制作出来的关于“为我们的明天努力”的动画宣传片，呈现动静结合的舞台之美。
整台活动分为四个版块：“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重表现同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。
“show time——秀出你的创意”，以模特表演、广告片、设计图展示为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。
由同学们自己的创意而做出来的作品展示，激起整个活动的高潮。
“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、领导、同学全员参加，使活动进入白热化。
“春天的礼物”，对于演出的各种节目给予评分，并选出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”，对于游戏的优胜组给予奖励。
第一版块：百家争鸣由主持人朗诵开场白，(配以欢快轻盈的音乐)投影仪开始投射“为我们的明天努力”宣传动画。
接着，学校领导讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，进入第一首歌曲的演唱。
(七首歌，两个乐器表演，一个相声，一个小品，穿插开来，历时约40分钟)第二版块：show time——秀出你的创意全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“show—— time”，响起t型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，进入疯狂show时间。
此版块主要由学生们自己主导，由其他同学和老师评分，给予同学们学习成果的奖励，对于他们努力学习创作的支持。
校园之星评选活动方案
校园之星评选活动方案校园之星评选活动方案（通用5篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的校园之星评选活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校园之星评选活动方案1为了更好地贯彻新课程改革所倡导的教育理念，充分关注每个学生的个性特长，关注学生日常表现和成长过程，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，发扬我校“和爱、明礼、乐学、健美”的校训精神，决定开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想以辛集学区教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的情感，教育引导少年儿童深刻领会中国梦的内涵，在学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。
二、发展目标为了提高工作的实效性，我校建立家庭、学校、社会三位一体的评价体系，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，形成良好的思想道德品质，学会一定的社会交往技能，促进学生身心健康的发展，提高学生的综合素养。
从而形成“看星星、学星星、赶星星、争星星”的校园风气。
让我校学生学有榜样、行有目标，并以此建立长效机制，推动我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
三、“校园之星”评选项目和爱之星、明礼之星、勤学之星、习惯之星、洁美之星、运动之星、才艺之星、进步之星共八星，每学期获得五种星以上的学生即可获得“星级少年”称号。
四、评选时间全年贯穿，每学期期末评选。
五、评选程序1、班主任召开主题班会，会后由学生和家长共同制定星级目标，根据每位孩子身上的“闪光点”，确立自己的发展目标。
2、各位老师会根据学生各方面的在校表现，进行记录。
同时，班主任将《家长反馈记录卡》下发到家长手中，该记录卡是根据“洁美星”、“明礼星”、“习惯性”、“和爱星”“运动星”等评选中，需家长督促学生在家养成并如实记录。
该卡需一至两个月上交班主任一次，班主任根据家长的反馈信息进行星星卡奖励。
校园之星策划书doc
校园之星策划书篇一：校园之星大赛策划书(1)校园之星大赛策划书一、活动主题长沙理工大学第五届“校园之星大赛”二、活动目的为了丰富我校大学生的校园文化生活，带动全校的文娱活动，同时更给同学们带来一个发现自我、展现自我的舞台，也为校学生会、阳光艺术团及各院选拔一批优秀的文艺人才，我校校学生会文娱部着手打造我校文娱品牌活动---校园之星大赛。
本次比赛以展现我校优秀文艺人才，提高同学们的文艺鉴赏水平为目的，在竞争比赛中让同学们更好的了解艺术表演，创造出校园更好的文化艺术氛围。
三、组织单位主办单位：共青团长沙理工大学委员会承办单位：共青团长沙理工大学学生会文娱部四、活动流程、比赛赛程策划1、准备阶段(3月4日-3月10日)本届校园之星大赛将进行与往届校园之星大赛所不同的革新，采用初赛复赛由各学院、组织承办的方式，最后将选中的选手推举至校园之星大赛的决赛。
本次校园之星大赛采用分赛区制(行健赛区、弘毅赛区、至诚赛区及城南赛区)，由分学院承办行健、弘毅、至诚赛区(城南赛区采用推荐制)，各赛区分别经过选拔推举出每星各一组选手(共四组)进入本届校园之星大赛决赛。
准备阶段中由校学生会在各院主席联谊会议中将活动策划发至各学院，并确定某学院承办本届校园之星大赛某赛区的承办权。
2、宣传阶段(3月13日-3月22日)(1)实物宣传：制作此次活动所需的宣传海报、横幅、展板等，在3月13日开始至3月15日期间张贴在汀香园食堂、甘饴园食堂(行二与行三之间的宣传栏)、及各寝室楼楼下。
(2)网络宣传：在微博、人人网等公共主页上广泛宣传本届校园之星大赛的报名信息以，并在比赛过程中对精彩瞬间进行实时报道。
在校学生会官方博客开设“校园之星大赛”专栏，将即时赛事信息发布在“校园之星大赛”专栏中。
(3)校园传媒：利用“阳光传媒”所属的校园媒体，阳光radio在宣传期间广泛不间断的宣传本届校园之星大赛的相关信息并对赛事做一个实时报道。
阳光论坛开设“校园之星大赛”板块，便于同学们对于各项赛事的了解和讨论。
班级之星评比策划书3篇
班级之星评比策划书3篇篇一班级之星评比策划书一、活动目的为了表彰在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步，特举办本次班级之星评比活动。
二、评选时间[具体评选时间]三、评选对象全班同学四、评选项目及标准1. 学习之星学习态度端正，勤奋努力，成绩优异，积极参加各类学习活动。
2. 品德之星遵守纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体，积极参加公益活动。
3. 体育之星热爱体育运动，身体素质良好，在体育比赛中取得优异成绩。
4. 艺术之星具有艺术特长，在音乐、舞蹈、绘画等方面有突出表现。
5. 进步之星在学习、生活等方面有明显进步的同学。
五、评选方法1. 学生自评每位同学根据评选标准，对自己进行自我评价，填写自评表。
2. 同学互评全班同学对其他同学进行评价，填写互评表。
3. 教师评价班主任和任课教师根据学生的日常表现、成绩等进行评价。
4. 综合评定根据学生自评、互评、教师评价的结果，综合评定出班级之星。
六、奖励办法1. 获得班级之星称号的同学，将在班级内进行表彰，并颁发荣誉证书。
2. 班级之星的事迹将在班级内进行宣传，激励全体同学向他们学习。
3. 学校将对班级之星进行宣传和表彰，为他们颁发奖品和奖状。
七、注意事项1. 评选过程要公平、公正、公开，确保每个同学都有机会参与评选。
2. 评选标准要明确具体，让同学们清楚知道自己应该努力的方向。
3. 评选结果要及时反馈给学生，让他们了解自己的优点和不足，以便更好地发展自己。
4. 班级之星的评选要定期进行，激励同学们不断进步。
篇二班级之星评比策划书一、活动目的为了表彰在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步，特举办本次班级之星评比活动。
二、评选时间[具体评选时间]三、评选对象全班同学四、评选项目及标准1. 学习之星2. 品德之星遵守纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体，积极参加班级活动。
3. 体育之星热爱体育运动，身体健康，在体育方面有突出表现，或在运动会等比赛中取得优异成绩。
校园之星活动方案例文
校园之星活动方案例文嘿，各位小伙伴，今天我要给大家分享一份超级实用的“校园之星”活动方案！这可是我根据10年的方案写作经验，结合网络热门方案精心打磨的哦！废话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景校园之星活动旨在挖掘校园内具有才华、热情、正能量的同学，为他们提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
通过这个活动，我们希望激发同学们的潜能，营造积极向上的校园氛围。
二、活动主题“闪耀青春，点亮校园”三、活动对象全校范围内热爱生活、积极向上的同学四、活动内容1.报名阶段（1）线上报名：同学们可以通过学校官方、微博等平台报名，填写个人信息、特长、参赛理由等。
（2）线下报名：同学们可以在指定时间内，到指定地点报名，填写纸质报名表。
2.海选阶段（1）线上投票：报名成功后，同学们可以通过学校官方、微博等平台进行线上投票，票数越高，晋级几率越大。
（2）线下评审：组织评审团对报名同学进行线下评审，综合考虑才艺、综合素质等方面，选出晋级选手。
3.选拔阶段（1）才艺展示：晋级选手进行才艺展示，包括歌唱、舞蹈、演讲、乐器演奏等。
（2）综合素质测试：包括知识问答、情景模拟、团队协作等环节，全面考察选手的综合素质。
4.决赛阶段（1）主题演讲：选手围绕“闪耀青春，点亮校园”主题进行演讲，展示自己的风采。
（2）才艺表演：选手进行才艺表演，争夺最高荣誉。
（3）颁奖环节：为获奖选手颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。
五、活动奖励1.决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2.获奖选手将获得丰厚奖品，包括奖学金、奖品、证书等。
3.获奖选手将有机会参加学校组织的各类活动，展示自己的才华。
六、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，在校内外张贴、发放。
2.利用学校官方、微博等平台，进行线上宣传。
3.开展校园宣传活动，如校园广播、班级通知等。
七、活动组织1.成立校园之星活动筹备组，负责活动的筹备、组织和实施。
2.设立评审团，负责选手的评审工作。
3.设立志愿者团队，协助活动顺利进行。
校园之星方案范文（通用9篇）
校园之星方案校园之星方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的校园之星方案范文（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园之星方案1一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。
特制定本“校园之星”评选活动方案。
二、评选形式1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。
2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。
三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理制度》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
四、对有下列行为的学生不予参评1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。
2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。
3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。
4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。
5、不请假外出、经常迟到、早退者。
6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。
校园之星评选方案
校园之星评选方案[优]校园之星评选方案15篇为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是本店铺为大家收集的校园之星评选方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园之星评选方案1一、指导思想为了认真贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，树立社会主义荣辱观，发展创新能力和实践能力，促进学生健康的成长。
我校将从本学期开始开展评选校园之星活动。
通过校园之星的评选，树立典型，弘扬正气，以激励广大学生奋发向上，全面发展。
现结合学校实际，就评星工作提出如下意见。
二、加强领导成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，加强对该工作的领导和督促，确保此项工作公平、公正、公开的实施。
三、评选项目及条件（一）班级之星（以下5个项目中，各班在本班学生中评选出1个符合要求且表现最好的同学，作为班级之星。
对不符合要求的，宁缺毋滥。
）1、诚实守信星：作业不抄袭、考试无作弊、为人诚实、无欺骗行为的；2、遵规守纪星：能按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，举止文明，无迟到早退、佩戴饰物、（男生）留长发、喝酒和打架等违纪行为的；3、环境保护星：有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；勤俭节约，生活俭朴；在学校积极参加学校组织的劳动（如大扫除、值日生、环保回收站工作等）。
在家里能帮助父母亲做一些力所能及的事情；4、文明礼貌星：习惯使用文明礼貌用语、不粗言恶语，对同学能互相谦让、不吵架斗殴，能向长辈、老师、来宾问好，言行举止文明有礼貌；5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锻炼等各方面有明显进步的都可以申请。
6、自强不息星：身处不利环境，仍能刻苦学习，以良好的心态待人处事。
（二）校级之星：各年级依据本年级班级的评星情况，在评选过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推荐评选出校级之星每班1名。
校园之星策划书
校园之星策划书一.活动名称：桂林师专校园之星·达人秀二.活动目的：挖掘同学们的一技之长，优秀之处三.活动主要流程：1.宣传：制作巨幅海报（暂定两张）及横幅（包括宣传海报），借助学校广播站、院报等学校媒体积极配合宣传.现场报名，制作报名表，在校园人流密集处现场报名，为期三天。
2.海选初试，个人才艺展示，选其40名入围。
复赛（策划另附）选其20名入围。
总决赛（策划另附）评出一、二、三等奖及个人单项奖并颁奖。
全校张贴海报，宣布各奖项获得者。
3.第一场：海选初试地点：大礼堂选拔方式：个人才艺展示，以舞台表演为主：唱歌、跳舞、模仿形式多样主流程：1.根据报名先后顺序依次上台进行才艺展示。
2.回答评委问题。
3.以短信和海报的形式通知和公布入围30人名单。
4.入围者抽取编号。
注：活动时间为3天。
4.第二场：复试地点：大礼堂主要流程：1.主持人宣布到场嘉宾。
2.入围30名选手根据编号依次上台进行才艺展示。
3.在每位选手展示完后，评委给出情景题，选手根据题目进行及时表演。
4.评委根据选手表演情况进行打分，得分最高的十五位选手直接晋级，得分最弱的五位选手直接淘汰，剩下的10名选手以抽签的方式以5人一组的方式进行PK，每组由观众选出一名优秀者进入决赛，共产生5名。
5.现场抽取观众评审共25名，以抽签的方式进行分组，每组5人，分批上台为选手投票。
选手抽取下一轮编号。
5.第三场：总决赛暨颁奖典礼主流程：1.主持人宣布到场嘉宾致辞。
2.20名选手分成两组进行话剧表演，得分最低的五位直接淘汰。
3.剩下的15名选手依次进行才艺展示，评审根据选手表演的实力进行打分，再与上一轮得分相加，得分靠后的5人淘汰。
4.最后选出的十名选手将依次由评委命题进行即兴演出，考察选手应变能力。
5．个人奖项的颁发。
6.10名专业评委根据选手的表演进行打分，选出一名二等奖和2名三等奖，分数最高的两位选手再由现场抽取的15位观众进行投票，票数较高的选手获一等奖，另一个为2等奖。
校园之星活动方案(3篇)
校园之星活动方案为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。
具体事项安排如下：一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。
二、“校园之星”评选活动的基本原则1、务求实效原则。
要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。
2、广泛参与原则。
要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
3、多角度设奖原则。
从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。
4、深入挖掘原则。
对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
5、公平、公正、公开原则。
对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。
三、“校园之星”评选类别全面发展之星学生干部之星勤奋学习之星文明守纪之星书画艺术之星体育锻炼之星科技创造之星环境卫士之星团结友爱之星四、“校园之星”评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
（一）全面发展之星１、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号；２、学习成绩在全年级名列前茅；3、具备其他两个以上（含___个）校园之星的条件。
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校园之星大赛策划书一、活动主题长沙理工大学第五届“校园之星大赛”二、活动目的为了丰富我校大学生的校园文化生活，带动全校的文娱活动，同时更给同学们带来一个发现自我、展现自我的舞台，也为校学生会、阳光艺术团及各院选拔一批优秀的文艺人才，我校校学生会文娱部着手打造我校文娱品牌活动---校园之星大赛。
本次比赛以展现我校优秀文艺人才，提高同学们的文艺鉴赏水平为目的，在竞争比赛中让同学们更好的了解艺术表演，创造出校园更好的文化艺术氛围。
三、组织单位主办单位：共青团长沙理工大学委员会承办单位：共青团长沙理工大学学生会文娱部四、活动流程、比赛赛程策划1、准备阶段(3月4日-3月10日)本届校园之星大赛将进行与往届校园之星大赛所不同的革新，采用初赛复赛由各学院、组织承办的方式，最后将选中的选手推举至校园之星大赛的决赛。
本次校园之星大赛采用分赛区制(行健赛区、弘毅赛区、至诚赛区及城南赛区)，由分学院承办行健、弘毅、至诚赛区(城南赛区采用推荐制)，各赛区分别经过选拔推举出每星各一组选手(共四组)进入本届校园之星大赛决赛。
准备阶段中由校学生会在各院主席联谊会议中将活动策划发至各学院，并确定某学院承办本届校园之星大赛某赛区的承办权。
2、宣传阶段(3月13日-3月22日)(1)实物宣传：制作此次活动所需的宣传海报、横幅、展板等，在3月13日开始至3月15日期间张贴在汀香园食堂、甘饴园食堂(行二与行三之间的宣传栏)、及各寝室楼楼下。
(2)网络宣传：在微博、人人网等公共主页上广泛宣传本届校园之星大赛的报名信息以，并在比赛过程中对精彩瞬间进行实时报道。
在校学生会官方博客开设“校园之星大赛”专栏，将即时赛事信息发布在“校园之星大赛”专栏中。
(3)校园传媒：利用“阳光传媒”所属的校园媒体，阳光radio在宣传期间广泛不间断的宣传本届校园之星大赛的相关信息并对赛事做一个实时报道。
阳光论坛开设“校园之星大赛”板块，便于同学们对于各项赛事的了解和讨论。
3、报名阶段(3月20日-3月22日)(1)现场报名：各分赛区报名三天时间内(3月20日-3月22日)中午12:00-13:40在甘饴园、汀香园食堂门口设立临时现场报名点。
(2)网络报名：将电子稿报名表发至分赛区所属工作邮箱。
至诚轩赛区：弘毅轩赛区：行健轩赛区：4、分赛区选拔赛(一)至诚轩赛区：承办学院：电气与信息工程学院活动流程：①初赛阶段：比赛地点：文化广场比赛时间：3月26日晚6:00-晚9：00评委组成：各组各自由3位评委老师组成评审团比赛形式：由声乐、舞蹈组、器乐、曲艺组选手序号依次进行1、自我介绍：每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。
2、接下来准备1.5—2分钟左右的自我表演(歌唱为清唱)3、每位选手表演完后，评委发表评论，打分(工作人员统计分数)。
4、综合3位评委老师意见决定选手晋级。
每组选手晋级4-5人，当场公布。
②复赛阶段：比赛地点：文化广场比赛时间：3月31日晚7点—晚9点比赛人数：每组4名(共16名)选手评委组成:每组评委由3位评委老师组成和30名大众评审大众评审选拔：微博或者短信报名选出30名比赛形式：由声乐、舞蹈组、器乐、曲艺组选手序号依次进行1、由各组选手完整表演一场节目(声乐、舞蹈组节目4-5分钟，器乐、曲艺组7-8分钟)2、每位选手表演完后，评委发表评论，打分(工作人员统计分数)。
3、位评委老师每人以80分为满分打分，大众评审每人1分进行投票，统计最后成绩评出各组第一名，为晋级选手。
并且由3位评委老师综合意见评出至诚赛区最佳台风奖、最佳编排奖。
4、颁奖流程：邀请颁奖嘉宾上台颁奖并宣布晋级决赛者和获最佳奖者，请颁奖嘉宾上台，礼仪呈上奖状和奖品，颁奖嘉宾与获奖者合影。
(二)弘毅轩赛区承办学院：土木与建筑学院活动流程①初赛阶段：比赛时间：XX年3月26日(星期二)下午2:00地点：学生活动中心根据报名项目将参赛选手分成歌星组、舞星组、笑星组、乐星组等四组，每组由3位评委老师组成的评审团(阳光艺术团、歌协、沸焰音乐社、clc街舞社等知名社团的负责人)进行评定。
比赛形式：30秒的自我介绍，接下来准备1.5—2分钟左右的自我表演(歌唱为清唱、舞蹈等其他节目音乐伴奏自行准备)。
由评委老师综合每位选手表现商议评定出晋级复赛的5位选手。
②复赛阶段：在复赛前设置一次见面宣传会，在甘怡园或汀香园门口搭设简易舞台。
由晋级复赛的选手一次登台表演为自己拉票积攒人气，同时也扩大了校园之星大赛的知名度。
与此同时也将通过微博开启行健轩赛区最具人气歌手评选。
比赛时间：XX年4月2日(星期二)下午或者晚上地点：学生活动中心二楼舞厅或文化广场比赛形式：1.复赛分为两轮，每位选手根据报名项目准备两个节目(声乐、舞蹈组节目时长4—5分钟，器乐、曲艺组节目时长7—8分钟)两轮比赛过后，综合专业评委和大众评审评分推举出前2—3名选手进入赛区突围赛。
2.根据微博投票评选出最后得票最高的选手将以最具人气歌手的身份进入赛区突围赛。
3.参赛选手须知：①所有选手从晚会开始到结束一直在后台准备，表演完后，也回到后台等候，不要离开后台。
不得在台下与台上穿梭，也不得在观众席等待②选手在上台前在工作人员处领取话筒，下台后必须归还到工作人员手上③选手上台表演时，需要何时放音乐，请向音控室旁的音控协助示意④选手自带演出服装⑤所有参赛选手在比赛提前1个小时到场签到，注意每个选手必须在比赛的前两个选手上场时，提前到前台候场(三)行健轩赛区承办学院：经济与管理学院活动流程：①初赛阶段：比赛时间：舞蹈组：3月23日9:00—11:30器乐组：3月23日14:00—18：00曲艺组：3月24日9:00—11:30声乐组：3月24日14:00—18：00比赛地点：声乐组：文化广场或学生活动中心一楼教室曲艺组：文化广场或学生活动中心一楼教室器乐组：学生活动中心二楼a207(琴房)舞蹈组：文化广场或学生活动中心二楼a209(舞房)比赛形式：每人先准备一段简短的自我介绍(30秒左右)，然后表演一个节目(1—1.5分钟)，由评委决定选手的去留。
评委中3个合格，选手直接晋级;评委中2个合格，选手待定(待定的选手由评委最后讨论决定是否晋级);其他为淘汰。
声乐组、器乐组、舞蹈组、曲艺组分别有8组选手进入复赛。
评委：阳光艺术团声乐队、器乐队、舞蹈队、曲艺队队长以及校文娱部成员。
海选结束当天将统计出结果，比赛后第二天将公布结果。
3月26日将召开复选选手动员大会，通知复选的相关事宜。
②复赛阶段：比赛时间：3月30日—3月31日 14:00—16:00 16:20—18:20声乐组、器乐组比赛时间：3月31日14：00—16:00舞蹈组、曲艺组比赛时间：3月31日16:20—18:20比赛地点：学生活动中心舞厅比赛形式：声乐组、器乐组、舞蹈组、曲艺组，每类别的选手在初赛后可以选择进行自由组合并对组合命名或者单独参赛。
选手表演一个完整的节目(声乐组、器乐组、舞蹈组节目时限为5分钟，曲艺组时限为7分钟)，按抽签顺序依次进行比赛，评委对选手进行评分，各组选出第一名选手进入决赛。
选手在3月28号12:00前将复选的节目名称、音乐伴奏、组合的名称及成员姓名(自由组合的选手)以及选手的参赛宣言(50字以内)发至。
复选结束当天将统计出结果，比赛第二天将公布结果。
5、决赛阶段：(4月3日-4月12日)(1)决赛准备：①大众评审选拔：大众评审选拔共两种途径：学院推荐及微博参与。
各学院推荐1位大众评审，共15名大众评审。
微博参与发起话题#校园之星大赛大众评审#并@3位好友即有机会获取决赛大众评审资格，共15人，则总共30位大众评审。
②重新制作决赛海报，综合各组决赛选手写真制作决赛宣传海报，张贴于汀香园、甘怡园宣传栏处。
③利用校园媒体、网络媒体广泛宣传校园之星大赛决赛，为决赛造势。
④各赛区组织本赛区选手排练一个1-2分钟的出场表演并拍摄制作决赛宣传视频，并于4月6日-4月8日于两食堂前为本赛区宣传拉票。
(2)决赛彩排：时间：4月9日、4月11日安排两场彩排。
(3)决赛：时间：4月12日晚7点地点：学生活动中心报告厅比赛赛程：①开场依次播放各赛区宣传视频并作出场表演。
主持人致开幕词，介绍到场嘉宾、评委，介绍比赛赛制。
②第一轮，每组选手按抽签顺序进行比赛(声乐类、舞蹈类时间3分钟内，器乐类时间4分钟内，曲艺类时间7分钟内)，分别由声乐类、器乐类、舞蹈类、曲艺类为顺序进行比赛。
由评委老师按照评分标准进行综合评定，综合评定分数最高的一组直接进入第三轮决赛，综合评定分数最低的一组淘汰，第二第三名进入第二轮pk赛。
③第二轮，进入pk赛的两组进行1分钟的才艺展示(曲艺组不参与本次淘汰pk赛)，本轮采用大众评审投票制，共30名大众评审，得票高的一组进入第三轮终极pk。
④第三轮，最后每组二位选手进入终极pk按第一轮比赛成绩为顺序进行比赛。
评委老师根据表演情况进行打分，同时大众评审举牌投票，总成绩为专业评审50%，大众评审50%。
(声乐类、舞蹈类、器乐类时间3分钟内，曲艺类时间7分钟内)⑤颁奖。
主持人宣布比赛结果。
由评委老师给获奖选手、最佳赛区承办方颁奖。
奖项设置：歌星、舞星、乐星、笑星一等奖各一名、二等奖一名、三等奖两名。
最佳赛区一个(通过赛区推荐选手最终成绩综合选出最佳赛区)6、赛后宣传①由校学生会宣传编辑部负责制作校园之星大赛比赛结果宣传海报张贴与各宣传栏，并发表与校学生会博客，同时进行网络宣传。
②比赛过程全程拍摄，由设计部剪辑制作校园之星大赛视频(包括前期精彩花絮，各赛区视频以及比赛视频，有条件可以刻录成碟片销售)。
③广播站“云塘夜话”对比赛选手进行采访，打造校园明星。