4第四节 合唱艺术——【《公共艺术》音乐 精品教案】

旗开得胜《合唱艺术》

教案

1

学法体验法总结归纳法讨论法

教学环节教师

活动

学生

活动

设计

意图

新课导入1、多媒体播放合唱曲《同一首歌》，学生欣赏。

2、提出问题：

①同学们听到哪些声音？

②这首歌曲的演唱形式是什么？

引导学生思考并回答，从而引出本课课题：《合

唱艺术》。

观看视频

思考问题

吸引学生注

意力，激发学

生的学习兴

趣。

合唱1、合唱的定义

2、合唱的分类

①按音色分为：同声合唱、混声合唱。

②按伴奏类型分为：有伴奏合唱和无伴奏合唱。

③按声部分为：二声部、三声部、四声部或者

更多声部。

聆听了解

为赏析作品

做好铺垫。

1、听赏女声二声部合唱《青春舞曲》，感受歌曲的

2

女声二声部合唱┃《青春舞曲》

情绪。

2、提出问题：

①歌曲的、旋律、节奏有什么样的特点？

②歌曲的情绪是怎样的？

3、引导学生思考讨论并回答

4、介绍作者——王洛宾

5、学唱歌曲，进一步感受合唱艺术。

学生带着问题

聆听歌曲，并

回答问题。

感受女声合

唱的音色特

点。

混声四部

合唱┃《婚礼进行曲》1、播放混声四部合唱《婚礼进行曲》,学生欣赏并

思考：

①歌曲的情绪是怎样的？

②它营造了什么样的氛围？

2、引导学生讨论交流。

3、介绍作者——威廉·理查德·瓦格纳。

4、再次欣赏，学生跟随旋律轻声哼唱

5、提出问题，深入分析：

①歌曲的速度是怎样的？

②歌曲有几个声部？

6、师生共同总结歌曲的音乐特点

仔细聆听，感受

歌者丰富的内

心世界。

分析歌曲，感受

风格。

引导学生参

与感受音乐，

培养学生的

音乐感知力。