1.圆周运动 (2)

高一物理第五章第4节《圆周运动》导学案

第一环节：【揭示目标学法指导】

1．理解什么是线速度、角速度和周期

2．知道什么是匀速圆周运动

3．理解线速度、角速度、周期之间的关系

第二环节：预习达标【学生自学教师巡导】

学点一：认识圆周运动

阅读课本16页回答问题：

1．这些实例有什么共同的特点？什么是圆周运动，你能举出生活中的一些例子吗？

2．你观察过自行车吗？自行车行进时，有哪些部件绕轴做圆周运动？圆心在哪儿？

我们是如何描述直线运动快慢的？那么我们又如何描述圆周运动的快慢呢？

猜想方案：

方案1：比较物体在一段时间内通过

方案2：比较物体在一段时间内半径转过

方案3：比较物体转过一圈所用的多少

方案4：比较物体在一段时间内转过的

学点二：线速度、角速度、转速、周期

阅读课本16—17页，回答下列问题：

1、线速度

（1）物理意义：

（2）定义：

（3）大小：

（4）方向：:，单位：

2、匀速圆周运动：

（1）概念：

（2）运动特点：线速度大小，方向，它是运动，只是保持不变。

3、角速度

（1）物理意义：

（2）定义：

（3）大小：，单位：

（4）匀速圆周运动是

4、转速和周期

（1）做圆周运动的物体的叫转速。符号：单位：

（2）做圆周运动的物体的叫周期。符号：单位：

第三环节：学生参与，教师指导

学点一：实验探究线速度与角速度的关系

理论推导v与w的关系（已知）

学点二：线速度、角速度、周期之间的关系

回答问题：一物体做半径为r 的匀速圆周运动时则：

1．它运动一周所用的时间叫 ，用T 表示。它在周期T 内转过的弧长为 ，由此可知它的线速度为 。

2．一个周期T 内转过的角度为 ，物体的角速度为 。

推导出结论：v=ωr

讨论：

（1） 当 一定时，ω与r 成

（2） 当 一定时，v 与r 成

（3） 当 一定时，v 与ω成

学点三：皮带传动类问题

1． 分析下图中，A 、B 两点的线速度有什么关系？

分析得到：

2． 分析下列情下，轮上各点的角速度有什么关系？

分析得到：

第四环节：边清边练，巩固提升

[例1]对自行车的三个轮子的描述：

（1）A 、B 两点的 相同； （2）B 、C 两点的 相同；

思考：RC ：RA ：RB=6:2:1，则A 、B 、C 角速度和线速度之比是多少？

C

A

B A B B