1.植物的身体
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课 题
1植物的身体
教 学 目 标
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识目标:能指认植物的六大器官,认识植物世界的多样性.
2.技能目标:能运用已有知识和经验知识植物世界,能通过查阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识,能针对不同的植物分析植物体的各部分,学会从整体到部分观察植物的方法.
3.情感态度与价值观:愿意与同学交流对植物的各部分学会到合作交流可以更好的完成认知.
教 学 重 点
观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。
教 学 难 点
概括、归纳植物体共同的特征。
教 学 准 备
观察记录表、凤仙花和其他植物图片。
教 学 过 程
活 动 方 式
个 性 化 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？
自由汇报。
汇报交流。
表演、交流、师生共同参与。
学生画一株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的名称。
教 学 反 思
本课知识点不多，学生课后能通过绘画把知识点总结出来。
观察植物的身体
1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。
2．室外观察多种绿色开花植物。要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。
3．室内汇报观察后的结果。4．概括。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成
1植物的身体
教 学 目 标
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识目标:能指认植物的六大器官,认识植物世界的多样性.
2.技能目标:能运用已有知识和经验知识植物世界,能通过查阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识,能针对不同的植物分析植物体的各部分,学会从整体到部分观察植物的方法.
3.情感态度与价值观:愿意与同学交流对植物的各部分学会到合作交流可以更好的完成认知.
教 学 重 点
观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。
教 学 难 点
概括、归纳植物体共同的特征。
教 学 准 备
观察记录表、凤仙花和其他植物图片。
教 学 过 程
活 动 方 式
个 性 化 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？
自由汇报。
汇报交流。
表演、交流、师生共同参与。
学生画一株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的名称。
教 学 反 思
本课知识点不多，学生课后能通过绘画把知识点总结出来。
观察植物的身体
1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。
2．室外观察多种绿色开花植物。要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。
3．室内汇报观察后的结果。4．概括。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成