部编版三年级下册语文第三单元 中华传统节日

部编版三年级下册语文第三单元中华传统节日
【思维导图】
开头：引出要写的传统节日是什么
中华传统节日中间：写自己家过节的过程或者节日里发生的印象最深刻的故事结尾：抒发自己的感受、情感。

【节日展示】
春节（农历正月初一）元宵节（农历正月十五）清明节（公历4月5日前后）端午节（农历五月初五）七夕节（农历七月初七）中秋节（农历八月十五）重阳节（农历九月初九）冬至节（公历12月21~23日）除夕（年尾最后一天）
【范文引导】
范文一：
包饺子的启示
今天除夕，我们家每年在这天都会吃饺子，一大早我便吵着要妈妈教我包饺子，妈妈答应了我。

一切准备就绪后，妈妈让我把手洗干净，然后擦干。

我先坐在妈妈旁边看她包，心里也跃跃欲试。

不一会儿，我觉得自己应该学会了，便迫不及待地拿起一块饺子皮放在掌心，然后舀了一勺馅放在饺子皮中央，最后用双手把饺子皮的边缘捏紧。

可是，可能我放的馅太多了，饺子皮都被撑破了。

当时我真想放弃啊，包饺子实在太难了。

妈妈摸摸我的头，温柔地说：“只要你认真地去做，就一定能做得好。

”妈妈的鼓励让我信心倍增，于是我又连续包了几个，它们一个比一个好看，我也慢慢地得心应手了。

虽然我包的饺子没有妈妈的好看，但我总算学会了包饺子。

通过包饺子这件事，我懂得了做事情不能遇到一点困难就放弃，而要认真地坚持下去，这样才能把事情做好。

范文二：
汤圆里找硬币
元宵节那天，我们一家人坐在外婆家的客厅里看元宵晚会。

大人们都低着头拿着手机使劲摇：“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓！”摇红包的声音在客厅里此起彼伏，电视里放的
节目，反倒成了背景。

“哈哈，我运气真好，抢了个20元的红包！”只见舅舅拍了拍腿大笑道。

爸爸头也不抬地说：“20元可不算什么，我昨天抢了个50元呢！”这时，外婆闻声从厨房里走了出来，敲了敲舅舅的脑袋说：“这有什么好比较的，过节就是图个团圆、喜庆，一家人在一起热热闹闹的才对！都快放下手机，我煮的汤圆熟了，里面有一个汤圆包了硬币，谁吃到了我就给谁包个大红包！”大家一听都开心坏了，纷纷放下手机，快步走到餐桌前。

只见舅舅一坐下就急忙用勺子戳破一个个汤圆。

妈妈也赶紧坐在我旁边，边吃边问：“吃到硬币没有？吃到硬币没有？”大家也都鼓励彼此多吃汤圆，增加找到硬币的概率……
看到全家围坐在桌前吃着汤圆说说笑笑的欢乐场景，外婆慈祥地笑着说：“跟你们拿着手机各玩各的相比，这样的合家团圆才是真正的过年啊！”
范文三：
放河灯
夜幕降临，河畔人声鼎沸。

端午节的这天晚上，我们一家三口漫步在岸堤旁，欣赏着美好的夜景。

这时，妈妈提议去放河灯，因为端午之夜正是放河灯的好时机，我连忙举手赞成。

听河边的一位老人说，放河灯是民间的一种很古老的传递思念的方式。

而在端午节放河灯，则是为了纪念大诗人屈原。

我们来到放河灯的台阶处，拿出准备好的荷花灯，爸爸用打火机点燃了中间的蜡烛，然后我和他一起将荷花灯放进了河里。

回头望去，每一级台阶上，都有一个小心地捧着河灯的人，安静又耐心地等待着。

我看到有的人在欣赏着自己的河灯，有的人在对着河灯默默地许愿，还有的人望着远方，好像在思念自己的亲人……看着自己的荷花灯随着水流越漂越远，我依依不舍地回到了岸边。

此时，波光粼粼的河面上满是五颜六色的河灯，一闪一闪的，就像夜空里的星星。

月色下，家乡的小河显得格外美丽，宽阔的河面银波荡漾，仿佛一条透明的绸带在飘动。

望着这河里的河灯，整个世界似乎都被它们照亮了……
范文四：
中秋赏月
每当我读到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”这句诗时，我就会想起我国最
具有诗情画意的节日——中秋节。

中秋的夜晚，我站在阳台上，抬头仰望着天上那轮皎洁的明月。

那月亮又大又圆，格外美丽，好似一位害羞的少女。

月亮姑娘雪白的脸蛋在云朵这层轻纱下若隐若现，时而悄悄地躲起来，时而羞涩地探出头来瞧一瞧。

如水的月光倾泻在广阔的大地上，犹如母亲慈祥的目光。

我想，这月光无论洒在谁的身上，都是温暖的……“吃月饼了！”外婆端来了月饼放在阳台的桌子上。

我们一家人其乐融融地围坐在一起，吃着月饼，赏着明月。

这时，爸爸用手指着圆月说：“你看，月中的吴刚正在砍桂花树呢！”我抬头一看，真的，月亮中好像有一个人在使劲儿地砍着一棵树呢。

月亮越升越高，皎洁的月光静静地照在小路上，照在屋顶上，世间万物都沐浴在这明亮而又清新的月光里。

这时，我情不自禁地吟诵起李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端……”
【好开头】
1.元宵节那天，我们一家人坐在外婆家的客厅里看元宵晚会。

大人们都低着头拿着手机使劲摇：“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓！”摇红包的声音在客厅里此起彼伏，电视里放的节目，反倒成了背景。

【情景式开头，描写元宵节大家看晚会、抢红包的情景，烘托节日的气氛。

】
2.夜幕降临，河畔人声鼎沸。

端午节的这天晚上，我们一家三口漫步在岸堤旁，欣赏着美好的夜景。

这时，妈妈提议去放河灯，因为端午之夜正是放河灯的好时机，我连忙举手赞成。

【交代背景式开头，介绍放河灯的背景——在岸堤旁散步时，妈妈提议去放河灯。

】3.每当我读到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”这句诗时，我就会想起我国最具有诗情画意的节日——中秋节。

【诗句开头，势磅礴，震撼人心。

】
【好结尾】
1.通过包饺子这件事，我懂得了做事情不能遇到一点困难就放弃，而要认真地坚持下去，这样才能把事情做好。

【启发式结尾，“我”通过包饺子这件事明白了坚持的道理，照应文题，点明中心。

】
2.看到全家围坐在桌前吃着汤圆说说笑笑的欢乐场景，外婆慈祥地笑着说：“跟你们拿着手机各玩各的相比，这样的合家团圆才是真正的过年啊！”
【对话式结尾，通过外婆的话，揭示了文章主题。

】
3.月色下，家乡的小河显得格外美丽，宽阔的河面银波荡漾，仿佛一条透明的绸带在飘动。

望着这河里的河灯，整个世界似乎都被它们照亮了……
【比喻式结尾，将飘着河灯的小河比作绸带，突出了小河的美丽、河灯的明亮。

】4.月亮越升越高，皎洁的月光静静地照在小路上，照在屋顶上，世间万物都沐浴在这明亮而又清新的月光里。

这时，我情不自禁地吟诵起李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端……”
【诗句结尾，照应开头，意味深长，耐人寻味。

】。