最新2.等高线地形图的基本特征
等高线地形图的特点
等高线地形图的特点、判读方法及应用中学地理的等高线地形图，它可以充分考查学生的空间概念，空间想像以及分析计算能力，历年高考都非常重视对等高线地形图的考查，也是学生高考备考的难点所在，所以了解等高线的基本特点，把握等高线地形图的判读方法非常必要。
一、等高线图的基本特点1、同一条等高线上高度相等。
2、等高距全图一致。
3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。
二、判读方法（一）判读等高线的数值。
1、计算两点的相对高度和温度差。
读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步求出它的气温差（每升高100m，气温下降0.6℃）。
2、估算陡崖的相对高度。
等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。
陡崖的相对高度为：（n-1）d≤h＜（n+1）d其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。
3、判别局部小范围闭合等高线的高度。
如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。
4、计算两点相对高度的范围。
（1）确定两点的海拔高度的范围。
（2）确定最大可能值和最小可能值。
（二）判读等高线的形状特征。
1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。
2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
等高线地形图
三、地形剖面图的绘制与判读
单位：米
200 100 0
绘制步骤：
1、确定剖面线
100
200
300
2、确定比例尺，建立剖面
图坐标系，并在剖面图的 下方，标出水平比例尺和 垂直比例 尺。
400 300 200 100 0
3、从等高线图上的剖面线
与每条等高线相交的各点，
分别向下引垂线，将各点转 绘到相应的高度位置上。
B ）
4、等高线图的综合判读和应用
A、与气候的结合
a、海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规 律，即每升高100米气温下降0.6℃ b、山区考虑坡向（迎风坡和背风坡的降水差 异；阳坡和阴坡在气温、蒸发等方面的不同） c、考虑盆地地形不易散热，如火洲吐鲁番
分析某地气候特点：应结合该地地理纬度， 地势高低起伏，山脉走向，阴阳坡，距离海洋 远近等综合分析。
b-d＜底部绝对高度（海拔）≤b 断崖处相对高度的计算：假设重叠于某断崖 处的等高线有n条，等高距为d。则： （n－1）·d≤相对高度＜（n+1）· d
. (2000年高考)12.读图，回答：
（1）河流ab段的流向为( B ) A.自西北向东南 B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
（2）断崖顶部的E点海拔可能为( D ) A.59m B.99m C.199m D.259m （3）此断崖的最大高 度可能为( D ) A.150m C.210m B.99m D.249m
（08广东）10. 下列等高线示意图中，能反映沙 丘地貌的是（ A ） A. ① B. ② C. ③ D. ④
3、等高线地形图上有关问题的计算
① 判读海拔高度： 1)只要知道在哪条等高线上，即可读出该地的海拔高度。 2)若不在等高线上，则海拔是一个范围，不是一个准确值
等高线的五个特点
等高线的五个特点等高线是地图上常见的一种表示地形高度的方法，它通过连接相同海拔高度的点来形成一条曲线。
等高线的特点有以下五个方面：1. 形状曲线：等高线一般呈现出曲线的形状，这是因为地球表面的地形起伏通常是不规则的。
等高线的曲线形状可以反映出地形的变化情况，比如山脉、河流、山谷等地貌特征。
曲线的陡峭程度也可以通过等高线的间距来表示，间距越窄，曲线越陡峭。
2. 等高距离：等高线上的每个点都具有相同的海拔高度，而相邻等高线之间的高度差被称为等高距离。
等高距离可以根据地图的比例尺来确定，一般用米或者英尺来表示。
等高距离的大小反映了地形的陡峭程度，等高距离越小，表示地形的起伏变化越大，陡峭程度越高。
3. 密度变化：等高线的密度变化可以反映出地形的复杂程度。
在平坦的地区，等高线之间的间距相对较大，密度较低；而在复杂的地形区域，等高线之间的间距相对较小，密度较高。
通过等高线的密度变化，可以直观地了解到地形的复杂性，有助于分析地形的特点。
4. 闭环性：等高线一般是由一系列闭合的曲线组成的。
这是因为等高线表示的是相同高度的点，所以一条等高线必然是闭合的，不会出现开口的情况。
在山脉、山谷等地形特殊的区域，等高线之间会形成多个闭环，每个闭环代表不同的高度。
5. 等高线交汇：当不同高度的等高线交汇在一起时，可以反映出地形的特殊情况。
等高线的交汇形式可以有几种情况，比如封闭的环形交汇、Y字型交汇、V字型交汇等。
这些交汇形式可以提供更详细的地形信息，比如山顶、山谷、山脊等地形特征。
在中心扩展下，等高线的特点还可以从以下几个方面进行描述：1. 等高线的应用：等高线是地图制图中常用的一种方法，可以用来表示地形高度、地势起伏等地理信息。
它广泛应用于地理学、地质学、地形测量等领域，对于军事、工程建设、旅游规划等方面也有重要的应用价值。
通过等高线的分析，可以帮助人们更好地理解地形，选择合适的行进路线，进行地质勘测等。
2. 等高线的绘制方法：等高线的绘制是一项复杂的工作，需要根据实地测量或者遥感数据进行高程数据的获取，然后通过插值方法将高程数据转换为等高线。
专题一 地球与地图 第2节 等高线地形图 2025年高考地理基础专项复习
②不同的等高线地形图上 .如果比例尺和等高距都相同，则等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如，下图（单位：米）中的坡度： 。
b.如果等高距的大小和等高线的疏密都一致，则比例尺较大的坡度较大，比例尺较小的坡度较小。例如，下图中的坡度： 。
c.如果比例尺的大小和等高线的稀疏都一致，则等高距较大的坡度较大，等高距较小的坡度较小。例如，下图（单位：米）中的坡度： 。
向心状
分水岭
凸出
（2）水文特征①流向与密集等高线垂直的河流，流速快，水能资源丰富，在陡崖处形成[4]______。流向与密集等高线平行的河流，其所在地区山高谷深。②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积（集水区域面积）有关。③河流出山口处常形成冲积扇。
瀑布
类型
形成差异的原因分析
气温差异
海拔每升高1 000米，气温下降约[5]____;阳坡热量条件好，阴坡相反；盆地不易散热，容易引起污染气体的滞留和冷空气的积聚，易发生霜冻
4.垂直温差计算：（ 气温垂直递减率为）。（ 为两地间的相对高度。）
等高线地形图中的常见计算
（1）计算两点的相对高度和温差在等高线地形图上，读出任意两点的高度（海拔），根据公式： ，计算出两点的[8]__________，可以根据对流层气温垂直递减率 进一步求出两地的温差： 。
知识点2 等高线地图中的计算
贰
教材知识萃取
1.两地相对高度的计算:
2.某地形区相对高度的计算：。（为地形区中不同数值的等高线条数， 为等高距）3.陡崖相关计算
陡崖相对高度： 。（n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H相为陡崖相对高度。）陡崖绝对高度：，。 （d为等高距, 为重合等高线中数值最大的,H小为重合等高线中数值最小的。）
等高线地形图的判读与应用
等高线地形图的判读与应用等高线地形图是一种重要的地图类型，也是历年高考的高频考点，因为它可以充分考查学生的空间概念、空间想象以及分析计算能力。
要突破等高线地形图这一难点，需要理解等高线地形图的基本特征，掌握判读技巧，达到灵活应用。
一、等高线地形图的特征1.同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米（要诀：同线等高）2.等高距（指两条相邻等高线之间的高度差）全图一致（要诀：同图等距）3.两条等高线绝不能相交一般情况下，同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
（要诀：重叠为崖）4.等高线疏密反映坡度缓陡等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。
（要诀：密陡疏缓）5.等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过山谷线（或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。
即等高线凸向低处则为山脊；等高线凸向高处则为山谷。
（要诀：凸低为脊、凸高为谷）6.相邻等高线间的地点海拔取值介于两等高线数值之间（要诀：大于小数、小于大数）7.两条等高线之间的闭合曲线，内部数值大小遵循“大于大数或小于小数”的法则（要诀：大于大数或小于小数）二、等高线地形图的判读1. 判读海拔高度和气温（1）某地在某条等高线上，即可读出该地的海拔高度。
（2）若不在等高线上，则此处海拔是一个范围。
（3）每升高100米，气温下降0.6℃。
2. 两条等高线之间的闭合区域：利用“大于大数或小于小数”原则如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等，则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值；如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较高高度值相等，则闭合区域内的高度高于其等高线的高度值。
如右图为等高线地形图，A区域高度小于700米，则为洼地；B区域高度大于900米，则为山丘。
3. 判别地势可根据海拔判别。
有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。
示坡线也叫降坡线，表示降坡方向即总是指向海拔较低的方向。
2025届高考地理一轮复习 课件第二讲 等高线地形图
山东卷
以海巴洛沟流域泥石流的形成为背景，考察不同沟段地形对泥石流形成的作用
湖南卷
以小海坨山半山腰云的形成为背景，考察地形对小区域气象要素的影响
辽宁卷
以华北某气象站锋面过境前后天气变化过程为背景，考察地形对近地面气象要素的影响
湖北卷（6)
以芦林湖溢流坝的建设为背景，考察地形对区域工程建设的影响
命题趋势：一般以小区域等值线图作为命题载体，从真实生活情境切入，侧重考查等高线地形图及地形剖面
D 海拔：300m 气温：？
D
C
C 海拔：100m 气温：30℃
T差＝0.6℃×(H相/100m)
TD=30℃-0.6℃×2=28.8℃
考点2：相对高度计算
2.陡崖相对高度的计算
首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中
3、地貌部位判读方法
说出下图字母A—E各代表的地形部位类型，并且说明判断理由。
A 山峰：闭合、数值中高周低
B 山谷：弯曲且凸向海拔高处
C 山脊：弯曲且凸向海拔低处
D 陡崖：等高线重叠在一起
E 鞍部：相邻山峰之间低处，相
邻山谷之间高处，马鞍形
3、地貌部位判读方法
考点1：等高线地形图
山顶
山顶
山顶
300
相 = 高 − 低 。
<
>
m
/>
<
m
②两点都不在等高线上：读取两点高度时需选取一个高度范围，采用交叉相减法
，可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算：
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
等高线地形图的判读
100 100
200 150
150 100
100 100
二 等高线的绘制
等高面
山
等高距
H H H
等高线绘法示意图
等高线
三 等高线地形图特征：
①同线等高 ②同图等距
③等高线均为闭合曲线
④除了陡崖处;等高 线不相交;不重合 ⑤等高线稀疏表示坡缓;密集表示坡陡; ⑥示坡线表示降坡方向;示坡线是指垂直 与等高线的短线段;总是指向海拔较低的方向;气候
判断通视情况
乙
大坝选址
丙
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
下图为我国南方某地山区的等高线地形图;图中B E两地比较;降水较多的
是
B地;原因是
B地位于迎风坡;降水较多;
;
800 600
240
400 600
E
800
1000
1200
1400
B
600 800
等高线 陡崖 河流
0
20km
•海拔高度大;在500米以上;相对高度小;等高线在边缘十分
密集;而顶部明显稀疏––
高原
判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1 高原 4 盆地
5
2 山地 5 平原
3 丘陵
难点突破三
画出沿AB线 CD线的剖面图
等高线 剖面图 的画法
甲
通视性
乙 丙
B
解决问题
A：等高线上密下疏;为凹形坡;可通视 B: 等高线下密上疏;为凸形坡;不可通视
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
课件1：等高线地形图
探究二 等高线地形图涉及的计算
1．估算闭合等高线区域内海拔——低于低的，高于高的 (1)“低于低的”：100m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“低 值”相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示： “低值”－等高距＜H＜“低值” (2)“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高 值”相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示： “高值”＜H＜“高值”＋等高距 如下图中，A地海拔范围是：0m＜HA＜100m，B地海拔范围是：200m ＜HB＜300m。
2．估算半闭合等高线区域内海拔——凸高为低，凸低为高 3．估算陡崖的相对高度和绝对高度 (1)陡崖的相对高度(ΔH) 计算公式：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d (2)陡崖的绝对高度 ①陡崖顶部的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d ②陡崖底部的绝对高度：H小－d＜H底≤H小 注：n为陡崖处“重合”的等高线条数，d为等高距，H大为“重合”等高线 中数值最大的，H小为“重合”等高线中数值最小的。
外流出。
山脊
等高线凸向低处，中间高于两侧。 图中虚线为山脊线，也称分水线。
地形部位 鞍部
等高线地形图示意
续表
等高线特征
两组表示山峰的等高线之间的区域。鞍部是 集水线的最高处。
陡崖
多条等高线重叠在一处。在等高线重叠处， 用一组与等高线垂直的示坡线表示陡崖。
二、常见地形类型判读
高中阶段要求掌握的地形类型有平原、高原、丘陵、山地、盆地五种。其判读的基本 规律如下：
院 气候宜人、空气清新；②有交通线通过→交通便利
宿营 地
选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部→避免洪涝、泥石流、雷击等自然灾害
航空 ①建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当→有利于基础设施建设，
等高线特征
（3）如果m点温度为10摄氏度，则n点的温度为 。 8.2℃ （4）若该地是我国东部地区，夏季E、F、G、H四个地 E 区，降水量丰富的地区 。 拓展：若该地是我国西南某地区，夏季E、F、G、H 四个地区，降水量丰富的地区 F 。
读下图（图中河谷流水自西向东流），分析判断： 2、图中分水岭两侧（不考虑其它因素）太阳能最丰富 的是（ C ） A、a线北坡 B、30º N线北坡 C、b线北坡 D、b线南坡
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
二、等高线地形图 1、等高线地形图的基本特征
（1）同线等高 （2）等高距全图一致（相邻两条等高线的高度差) （3）等高线均为闭合曲线，等高线一般 不相交、不重合(陡崖除外） （4）同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡 （5）示坡线：垂直于等高线并指向低处的短线段
二、等高线地形图 2、等高线地形图的判读
读下列某一地区等高线地形图，回答下列问题：
(1) 假如在甲村和乙村间修建一条公路，经过A处 还是B处施工较为容易?为什么?
例、读下面等高线地形图，完成下列要求：
AC 在AC和BC两条线路中，＿＿线路较合理，原因是： A处比C处高， 引水顺势下 流，而B处 比C处低，
西北—— 东南 1、小河的流向是＿＿ ＿＿＿＿；计划引小河水到 C处，
N
风向
840 830 820
Q
P
0
30m
练习3：读上图，图中等高线表示风力堆积的地表形态。 西北 风； 回答：①图中盛行风向为__________
②Q对P点的最大相对高度H可以达到多少？
59<H<60
西北 地区。 ③该类地形在我国可能广泛分布的地区是______
练习4：读图回答： 1、甲乙两地的地形类型分别是： A、山地、盆地 B
高中地理重点：等高线地形图的特点
高中地理重点：等高线地形图的特点一、等高线图的基本特点1、同一条等高线上高度相等。
2、等高距全图一致。
3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。
二、判读方法(一)判读等高线的数值1、计算两点的相对高度和温度差。
读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步求出它的气温差(每升高100m，气温下降0.6℃)。
2、估算陡崖的相对高度。
等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。
陡崖的相对高度为：(n-1)d≤h<(n+1)d其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。
3、判别局部小范围闭合等高线的高度。
如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地;如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。
4、计算两点相对高度的范围。
(1)确定两点的海拔高度的范围。
(2)确定最大可能值和最小可能值。
(二)判读等高线的形状特征1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。
2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
4、等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。
5、等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。
6、相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部，也叫垭口。
高中地理知识点专题练习一等高线地形图判读及应用
高中地理知识点专题练习一等高线地形图判读及应用【点拨高考】等高线地形图是地面上海拔相等的各点所连成的闭合曲线图，是反映区域特征的主要形式。
主要考查等高线的数值变化规律、疏密分布特点及其对应的地形类型和地势变化等知识。
试题中多以虚拟区域或具体区域为背景材料，考查不同区域的地形差异及其对人类生产(工农业生产、交通等)、生活的影响。
【知识梳理】一、等高线地形图中地形部位及特点二、等高线地形图的五个基本特征（1）同线等高。
（2）等高距一般全图一致。
（3）等高线一般不能相交(D处等高线重合处形成陡崖)。
（4）等高线的疏密反映坡度陡缓，密陡疏缓。
（5）示坡线指示地势降低的方向，如图中C处附近的短线。
三、等高线地形图的相关计算1．两地间相对高度的计算公式：H相＝H高－H低或(n－1)d＜H＜(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。
2．陡崖高度的计算（1）陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d。
图示崖顶为400 m≤H顶＜500 m。
（2）陡崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小。
图示崖底为0＜H底≤100 m。
（3）陡崖的相对高度：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d。
图示陡崖的相对高度为300 m ≤ΔH＜500 m。
(说明：n为重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。
)3．闭合等高线的计算闭合等高线计算遵循“大于大的，小于小的”规律。
4.计算两地的温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据对流层气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异：T＝(0.6 ℃×H相)/100 m。
5．地形坡度的计算与判断坡度由垂直相对高度/水平距离来确定。
两点相对高度可根据两点等高线计算，水平距离可根据图中比例尺与两点图上距离计算。
（1）同一幅等高线地形图上在同一幅等高线地形图上，等高线稀疏的地方坡度较缓，等高线密集的地方坡度较陡。
原因：同一幅图中，等高线密集的地方，单位距离的高差大(相同距离内高度差大)，坡度陡。
专题2 等高线地形图-2023年中考地理二轮复习课件
二.等高线地形图的判读
1.读等高线的具体数值（海拔高度）判断图示区域的地形类型。
平原
丘陵
山地
盆地
高原
海拔高度 200米以下 500米以下 500米以上 没有要求 500米以上
地势起伏 平坦
坡度 较缓
起伏大
四周高， 外部陡峭， 中间低 顶部平缓
二.等高线地形图的判读
2.根据等高线的延伸和弯曲特点，判断图示区域的地形部位。
A．① B．② C．③ D．④
D 10．图中小河的流向大致是（ ）
A．自东向西 B．自北向南 C．自东北向西南 D．自西南向东北
（2022·广西贺州·统考中考真题）某中学地理研究性学习小组，参加户外研学活动，为进一步研究地形地貌，绘制
出了某地的等高线地形图（单位：米）。读图，完成下面小题。
B 11．D点的海拔高度为（ ）
C 14．图中三号营地的海拔可能是（ ）
A．7500米
B．7900米
C．8300米
D．8700米
D 15．关于本次登山线路的叙述，不正确的是（ ）
A．前进营地位于山谷中
B．前进营地至一号营地路段的平均坡度最小
C．一号营地至二号营地的路线大致沿着山脊线
D．二号营地和峰顶的相对高度可能为1400米
B 16．队员从前进营地前行至一号营地的方向是（ ）
A 7．全球海拔最高的5G基站位于（ ）
A．前进营地 B．一号营地 C．二号营地 D．三号营地
B 8．前进营地位于珠峰峰顶的（ ）
A．西南方向 B．东北方向 C．正西方向 D．正东方向
（2022·吉林长春·统考中考真题）地图是学习地理的工具。图为“我国某地等高线地形图”。据此完成下面小题。
等高线地形图
第二讲地图——等高线地形图一、高度的表示1.海拔（绝对高度）：地面某个地点高出的垂直距离2.相对高度：地面某个地点高出的垂直距离二、等高线地形图的基本特征1.等高线：在地图上，把高度相同的各点的连线称作等高线。
海平面作为米，低于用负值表示。
等深线：在地图上把相同点的连线，称作等深线。
2.等高线图的基本特征①同一条等高线上的相同。
②等高距：相邻两条等高线之间的海拔高度之差。
全图的一致。
③等高线是的曲线，但在一幅图上不一定全部闭合。
④等高线不能，陡崖处等高线。
⑤等高线疏密反映坡度缓陡：稀疏的地方表示坡，密集的地方表示坡。
⑥示坡线表示的方向。
3、等高线图上常见的地貌部位三、等高线地形图的判读判读依据：等高线的、、等方面综合分析。
1．地形类型：根据数值大小判断海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦为地形；海拔500米以下，等高线稀疏，弯曲部分较和缓为地形；海拔500米以上，等高线密集，河谷转折呈“V”字形为地形；海拔1000米以上，等高线边缘十分密集，而顶部明显稀疏为地形。
2.地貌部位：根据数值变化及等高线形状特点判断①等高线闭合，数值由中心向四周降低，表示②等高线闭合，数值由中心向四周升高，表示③等高线向低处弯曲表示，其最大弯曲处点的连线为线，也叫分水线④等高线向高处弯曲表示，其最大弯曲处点的连线为线，也叫集水线⑤相邻两个山岭之间的低地部位为，呈形，两对等高线相对⑦等高线重叠处为。
3.地势：根据数值变化或示坡线判断4.坡度：⑴同一幅图：根据等高线的疏密判断①坡度的陡缓：等高线的地方表示缓坡；的地方表示陡坡；的地方表示均匀坡。
②坡面的凸凹：等高线高处稀疏低处密集为 ；高处密集低处稀疏为 。
⑵不同等高线图：根据等高线的疏密、比例尺和等高距在等高线地形图上H 为相对高度，L 为水平距离， 为坡度。
● 比例尺和等高距相同，在相同水平距离上的等高线越密集，坡度 ● 等高线疏密和比例尺相同，在相同水平距离内等高距越大，坡度 ● 等高线疏密和等高距相同，在相同水平距离内比例尺越大，坡度4.等高线地形图上的相关计算 ①确定等高线数值知道任意一条登高线的数值和 ，可推算出该图上其他登高线的数值。
等高线地形图
◆ 河流流出山口后常形成冲积扇。
图中四条河流中，水速最慢的是 （ a ）
河流中分布有瀑布的是
（ c）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c d
a
下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题：
1、按地表形态来看，A处是
等高线地 形 图
一、等高线地形图
地面高度的表示方法：
请思考：绝对高度（海 拔）是否一定大于相对
高度呢？
绝对高度（海拔） 相对高度
0 500 -155的含义
0表示海平面，也是海岸线
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
等高线地形图 表示地面高低起伏的地图
一、等高线地形图
1、等高线地形图的基本特征
（1）同线等高 （2）等高距全图一致（相邻两条等高线的高度差) （3）等高线均为闭合曲线，等高线一般不相交、
山地：
盆地：
（1）练习 各种地形（小地形）的等高线形态：
A山地
A 300
200 100
C山谷
100
②
①
200 ③
C 300
B盆地
B
D山脊
300
②
①
200 ③
D 100
1、确定等高线数值：
在同一幅等高线图上，等高距是相同的，知道任一条等高线 和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。（相邻两等高线之 间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。）
，C处是
，
E处是
。
2、甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是
河。
2、丙处是山脊，
专题02 等高线地形图(精品讲义)-备战2023地理一轮复习全考点精讲练(浙江专用)(解析版)
专题02等高线地形图一、课程标准深解读【课程标准】1．学会等高线分层设色地形图的制作与判断方法。
2．掌握等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。
【核心素养】人地协调观：利用等高线地形图指导人们的生产、生活活动。
区域认知：结合等高线地形图，认识不同部位的名称及特征。
综合思维：联系等高线地形图的应用，学会相关线路、宿营地、大坝坝址等人类活动的选址。
地理实践力：联系等高线地形图和地形剖面图，学会地图的判读方法和等高线的相关计算。
二、必备知识当堂清考点1. 等高线地形图1、海拔：某地高出海平面的垂直距离。
如图中甲点海拔为1500米，乙点海拔为500米。
2、相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。
如图中甲与乙的相对高度是1000米。
3、等高线：地图上海拔相同的各点连线。
4、等高线地形图：用等高线表示地面起伏和高度状况的地图。
5、基本地形部位：考点2. 地形剖面图1、含义：沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，可以反映出沿地形剖面线各点的地势高低变化和坡度大小状况。
2、地形剖面图的绘制：第1步：确定剖面线。
在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如下图中的A—B)。
第2步：建坐标。
纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离，横坐标与剖面线平行。
第3步：确立比例尺。
垂直比例尺一般远大于水平比例尺，倍数越大，起伏越明显。
第4步：描点。
将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如起点、终点、最高点、最低点等)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。
第5步：连线。
用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如图中8、9两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)。
AB间的剖面图如下：三、关键能力看拓展拓展1. 等高线地形图的基本特征(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。
(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。
(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡,反之越缓。
(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。
等高线的基本特征
等高线的基本特征
等高线是地图上用来表示高程的一种方法。
它是一条连接相同高程点的线，也称为“等高线线条”或“等高线”。
等高线的基本特征
包括以下几点：
1. 单调性：等高线通常是单调的，即在同一条等高线上所表示
的高程是相同的。
等高线的高程通常是从低到高或从高到低单调变化。
2. 闭合性：等高线通常是闭合的，即一条等高线必须形成一个
封闭的曲线。
这也意味着一条等高线不能与其他等高线相交或重叠。
3. 密度：等高线的密度通常根据地形的复杂程度和高程变化的
程度来决定。
在平坦的地形上，等高线的密度通常比较稀疏，而在复杂的地形上，等高线的密度会比较高。
4. 等高距：等高线之间的高程差称为等高距。
等高线的等高距
通常根据地形的高程变化来决定，一般情况下，等高距越小，地形变化越大。
5. 缓曲性：等高线通常是缓曲的，即等高线上的曲线通常是光
滑的弧线。
等高线的曲率半径通常根据地形的复杂程度和等高距来决定。
以上是等高线的基本特征，这些特征对于我们正确理解和使用地图上的等高线都非常重要。
- 1 -。
区域地理等高线地形图
通过等高线地形图，可以协同不同兵种的战术行动，实现联合作 战。
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区域地理等高线地形图
contents
目录
• 等高线地形图基本概念与特点 • 区域地理背景下等高线地形图分析 • 等高线地形图在城乡规划中应用 • 等高线地形图在交通运输中应用 • 等高线地形图在旅游开发中应用 • 等高线地形图在军事领域应用
01 等高线地形图基本概念与 特点
定义及作用
定义
等高线地形图是一种用等高线表 示地形起伏和地貌形态的地图。
铁路交通选线策略
地质条件
选择地质条件稳定、无大型断 裂带和不良地质现象的区域。
地形条件
选择地形相对平坦、坡度适中 的区域，减少工程难度和成本 。
经济因素
考虑沿线经济布局和人口分布 ，选择经济效益高的线路走向 。
环保要求
避开生态敏感区和自然保护区 ，减少对环境的破坏。
航空运输布局优化
机场选址
选择地势平坦、开阔、净空条件好的 区域建设机场。
生态环境保护措施
加强水土保持工作
采取工程措施和生物措施相结合的方法，加强水土流失治理和土壤改良工作。
推广节水技术
积极推广节水灌溉技术和管理经验，提高水资源利用效率。
生态环境保护措施
生态环境保护措施
增加绿地面积
通过植树造林、退耕还林等措施增加绿地面积，提高乡村绿化覆盖率。
美化乡村环境
加强乡村环境整治和美化工作，提升乡村整体形象和品质。
局限性
不能直观地表示地貌形态的三维立体效 果。
02 区域地理背景下等高线地 形图分析
地形起伏与形态描述
等高线密集程度
等高线地形图知识详解
等高线地形图知识详解等高线地形图的相关知识，是高考的必考点。
需要了解等高线地形图的基本特点，掌握等高线地形图的判读方法。
一、等高线的特点：1．同一条等高线上高度值相等。
2．相邻两条等高线的差值相等或者为零。
3．等高线一般不相交，只有在陡崖处，等高线才可以相交或者是重合在一起。
4．等高线曲线必定闭合。
等高线曲线无论如何迂回曲折，但必定环绕成圈。
二、等高线地形图的判读方法：1.通过等高线图判断地形：根据等高线弯曲闭合形状及等高线上数值大小，可判断等高线地形图。
（1）等高线表示山峰或山顶：等高线呈封闭状，外面数值低里面数值高，则表示山峰或山顶。
（2）等高线表示盆地或洼地：等高线呈封闭状，外面数值高里面数值低，则表示盆地或洼地。
盆地面积大，洼地面积小。
（3）等高线表示平原：等高线数值很小，一般不超过200米。
而且等高线的数量极少，等高距数值很小，表示在这个地方海拔低，起伏极小为平原；（4）等高线表示高原：等高线的数值大，一般超过500米。
里面的等高线稀疏，边缘的等高线密集。
表示内部起伏小，边缘起伏大为高原。
（5）等高线表示山谷：等高线凸向高处则表示山谷，中心海拔较两侧海拔低即凸高为谷。
山谷为集水区，容易发育成河流，河流流向与等高线凸出方向相反。
（6）等高线表示峡谷：两侧是山脊，等高线对垒，中间是狭窄而且低平的河谷，则表示峡谷。
（7）等高线表示山脊：等高线凸向低处则表示山脊，中心海拔较两侧海拔高即凸低为脊，剖面呈倒V字型，成为分水岭，山脊两侧的水背向流。
（8）等高线表示鞍部：鞍部即两座山头之间的低凹部分，也叫山口。
两侧等高线闭合，且数值相等，剖面像骆驼背。
（9）等高线表示陡崖：两组等高线相交于一条短横线即表示陡崖。
陡崖上往往有示坡线表示坡度降低的方向，两组等高线实际上是一组，只不过在这里相交而已。
（10）等高线表示大陆和海洋：由于规定0米表示海平面，海岸线即陆和海之间的分界线，故在等高线地形图，0米线就是海岸线。
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四周低中部 高
示坡线画在 等高线外侧， 坡度向外侧 降
四周高中间 低
示坡线画在 等高线内侧， 坡度向内侧 降
从山顶到山 山脊线也叫 麓凸起高耸 分水线 部分
山脊之间低 山谷线也叫
洼部分
集水线
地形 表示方法
鞍部 一对山脊 等高线组 成
峭壁 多条等高 陡崖 线会合重
叠在一处
示意图等高线图
地形特征
说明
相邻两个山 顶之间呈马 鞍形
B处气压比D处_低___，气压与海拔 关系是_海___拔__高__气__压__ 低
(3)地形图的应用分析
A.选“线”：主要有交通线(公路、铁路)、引水线、输油 管线等。
选择交通线的基本要求：利用有利地形地势，既要考虑距 离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两 条等高线间绕行，只有必要时才可穿过一、两条等高线； 尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投 资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠地段。 B.选“面”：主要有确定水库汇水面积及坝址，选择适宜 开辟梯田的地区；选定工业区和居民区等。选择修建水库 方案时，要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。 在不考虑地质等条件下，一般选择有较大集水区的盆地(洼 地)地区，即“口袋形”的地区。“口小”利于建坝；“袋 大”腹地宽阔，库容量大。
D.农业生产布局。根据等高线地形图反映出来的地形类型、 地势起伏、坡度缓急等情况，再结合气候和水源条件，因 地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案。
E.判读分析与地形有关的地理知识。分析某地气候特点，应结 合该地地理纬度、地势高低起伏、山脉走向、阴（阳）坡、 距离海洋远近等进行综合分析。
F.结合河流流向可判定地形大势:河流上游海拔高，下游海拔 低。结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌 类型的差异可分析河流水文、水系特征。
• 高原 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘
•
十分密集，而顶部明显稀疏
3.等高线图的判读与应用 熟练判断等高线图上的基本地貌类型
地形 表示方法
示意图 等高线图
山地 闭合曲线外低内 山峰 高▲符号
盆地 闭合曲线外高内 洼池 低
山脊 等高线凸向低处 山脊连线
山谷 等高线凸向高处 山谷连线
地形特征
说明
A点的海拔： 50＜ H ＜300 A
悬崖顶的海拔：250≤H ＜300
悬崖底的海拔： 50＜ H ≤100 悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
350
250
300 250
＜300
200
150
100
100
＞50
50
0
例4
C处地形相对高度是多少？
（230-200） ≤ H ＜ （240-190）
240
2.等高线地形图的基本特征
二.等高线地形图
要点·疑点·考点
1.等高线概念:所谓等高线，就是 在地图上把海拔高度相等的点连接 起来的线。 2.等高线地形图的基本特征 (1)同线等高：同一等高线上的各 点，高度相等。 (2)等高距全图一致：等高距即指 两条相邻等高线之间的高度差。 (3)等高线均为闭合曲线。 (4)等高线一般不相交、不重叠； 有时也看到重合，那只有在峭壁处 出现。 (5)等高线疏密反映坡度缓陡：等 高线愈稀，则坡度愈缓；等高线愈 密，则坡度愈陡。
鞍部是山谷线 最高处，山脊 线最低处
近于垂直的山坡，称峭壁。 峭壁上部突出处，称悬崖或 陡崖
峡 谷
• 例1.在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶、 盆地、峡谷，判断： 甲处是 ；乙处 是 ；丙处是 ；丁处是 ；戊处 是。
陡 坡
盆地
山顶
峡谷
缓 坡
• 例2读图完成下列要求。
• (1)将下列地形名称的代号填在图中恰当位置。
＜240
230
230
220
210
200
200
＞190
190
例5 下图等高线表示一种风力堆积的地表形态，绘图时
忘记了标上方向，但有QP两点的经纬度： Q（89°25′28″E、41°18′50″N） P（89°27′16″E、41°17′05″N）
Q
P
840
820 （1）图示地形的盛行风向是：
A、东北 B、西北 C、东南 D、西南 （2）Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到
五种地形类型，在地形图上的基本特征如下：
地形名称
特
征
• 平原 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦
• 山地 海拔500米以上，相对高度大于100米，等
•
高线密集，河谷转折呈V字形
• 盆地 闭合等高线的数值从四周向中心降低
• 丘陵 海拔500米以下，相对高度小于100米，等
•
高线稀疏，弯折部分较和缓
• A鞍部、B陡崖、C山脊、D山谷、E小河
• (2)图上的比例尺是l： ，即图上1厘米代表实地距离
。
• (3)甲乙两山顶的图距为 厘米，实地距离为
千米。
• (4)甲山在乙山的 方向，甲乙两山的相对高度是
米。
C
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
E
D
例3.
350 300 250 200 150 100 50
0
• 两点间相对高度的计算: • (n-1)x等高距 <H< (n+1)x等高距
A、40 ＜ H ＜ 41 B、 49 ＜ H ＜ 50 C、59 ＜ H ＜ 60 D、 60 ＜ H ＜ 61
（米）
例: 左图为等高线数值由下向上递减，
读图后回答：
①该处地形是_山___脊___
②Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ四点，高度相同
的是___C___和____D__ ③D处气温比B处 _高___,气温与海拔 关系是 _海__拔__高___气__温__低_
要点·疑点·考点
(6)等高线与山脊或山谷线垂直相交。 (7)示坡线表示降坡方向：在等高线图上如果画着垂直于等高线 的短直线，叫示坡线，它总是指向坡度降低的方向。 (8)几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线，200 米线区分平原和低丘，500米、1000米线显示低山丘陵和高 原，2000米、3000米反映中山和高原，4000米反映青藏高 原和高山的特征。
• 河流水文、水系特征： （1）水文特征： • 是指河流的流量、流速、含沙量、 • 水位（汛期、枯水期、断流、干涸、年际或季
C.工厂区位的选择。
工厂区位的确定要从多方面进行分析：对环境有污染的厂 矿，要选择在河流下游、常年主导风向的下方、等高线间 距较大的地形平坦开阔的地方；若是电子、半导体、感光 器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点。从经济效 益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地，有便 利的交通条件和销售市场，从而确定工业部门的布局。