c++实验报告模板20180924new
【2018最新】c语言实验报告-word范文 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==c语言实验报告精选范文:c语言实验报告(共2篇)学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验一上机操作初步和简单的C程序设计一、实验目的1、熟悉C语言运行环境Turbo C++3.02、会简单的程序调试3、熟悉C语言各种类型数据的输入输出函数的使用方法4、掌握顺序结构程序设计二、实验内容1、上机运行本章3个例题，熟悉所用系统的上机方法与步骤。
（习题1.7）2、编写一个C程序，输入a、b、c 3个值，输出其中最大者。
（习题1.6）3、设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。
注意：在Trubo C++ 3.0中不能输入汉字，只能输入英文或拼音。
（习题4.8）4、运行如下程序，写出运行结果。
查字典范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有...#includevoid main(){int a=1,b=2;a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf("%d,%dn",a,b);}三、实验步骤与过程四、程序调试记录[ c语言实验报告(共2篇) ]篇一：c语言实验报告1实验名称：熟悉C程序的运行环境一、实验目的和要求了解Turbo C++ 3.0的基本操作方法，学会独立使用该系统编辑、编译、连接和运行一个C程序通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点二、实验内容和原理1. 输入并运行一个简单、正确的程序# include <stdio.h>void main( ){printf ("This is a c program\n");}2. 输入一个有错误的程序，修改错误，直到程序能正确运行，分析程序运行结果。
C语言实验报告范文
C语言实验报告范文一、实验目的本实验旨在通过实际操作和编程，加深对C语言的理解和掌握，同时提高解决实际问题的能力。
二、实验内容1.利用C语言设计一个简单的计算器程序，实现简单的四则运算功能。
2.利用C语言设计一个简单的学生信息管理系统，实现添加、删除、修改和查询学生信息的功能。
三、实验步骤和代码实现1.计算器程序的设计与实现(1) 定义一个函数addition，传入两个参数，实现两数相加。
(2) 定义一个函数subtraction，传入两个参数，实现两数相减。
(3) 定义一个函数multiplication，传入两个参数，实现两数相乘。
(4) 定义一个函数division，传入两个参数，实现两数相除。
(5)在主函数中，通过用户的输入选择所需进行的运算，并输出结果。
代码如下：```C#include <stdio.h>float addition(float a, float b)return a + b;float subtraction(float a, float b)return a - b;float multiplication(float a, float b)return a * b;float division(float a, float b)if (b == 0)printf("Divisor cannot be zero!\n");return 0;}return a / b;int maiint choice;float num1, num2;printf("Please enter two numbers: ");scanf("%f%f", &num1, &num2);printf("Please choose the operation (1:addition, 2:subtraction, 3:multiplication, 4:division): ");scanf("%d", &choice);switch (choice)case 1:printf("The result is: %.2f\n", addition(num1, num2)); break;case 2:printf("The result is: %.2f\n", subtraction(num1, num2)); break;case 3:printf("The result is: %.2f\n", multiplication(num1, num2)); break;case 4:printf("The result is: %.2f\n", division(num1, num2)); break;default:printf("Invalid choice!\n");break;}return 0;```2.学生信息管理系统的设计与实现(1) 定义一个结构体Student，包含学生的姓名、学号、年龄等信息。
c语言实验报告模板
c语言实验报告模板引言在计算机科学与技术领域，C语言是一门非常重要的编程语言。
作为一种通用的高级编程语言，它具有简洁、高效、可移植等特点，被广泛应用于软件开发、系统编程、嵌入式系统等领域。
为了提高学生对C语言的理解和应用能力，我所在的学院进行了一系列C语言实验。
本报告旨在总结和分享我在C语言实验中的学习和体会，同时提供一个实验报告的模板，以供其他学生参考。
实验一：C语言基础知识在第一次实验中，我们主要学习了C语言的基础知识。
包括C语言的语法结构、变量和数据类型的使用、运算符和表达式的应用等。
通过编写简单的程序，如打印"Hello, World!"等，我们熟悉了C语言的基本语法和编译运行的过程。
在实验过程中，我们还掌握了如何使用编译器进行错误调试，提高了我们的程序设计和调试能力。
实验二：C语言数组和字符串的应用实验二主要涉及C语言中数组和字符串的应用。
通过练习，我们掌握了数组的定义和声明，以及数组与指针的关系。
我们还学习了如何使用数组进行排序、查找等操作，并通过编写程序实现了几个经典的排序算法，如冒泡排序、插入排序等。
此外，我们还学习了字符串的表示和处理方法，并实现了字符串的拼接、复制等功能。
实验三：C语言函数和指针的应用在实验三中，我们学习了C语言中函数和指针的应用。
通过编写函数来实现特定的功能，我们掌握了函数的定义和调用方法。
同时，我们还了解了函数的参数传递机制，包括按值传递和按引用传递。
在实验过程中，我们还学习了指针的基本概念和用法，包括指针变量的定义和使用，指针与数组的关系等。
通过实验，我们强化了对函数和指针的理解，并在编程实践中加深了对其应用的熟练度。
实验四：C语言文件处理实验四是关于C语言文件处理的实验。
我们学习了如何使用C语言读写文件，并实现了文件的复制、合并等操作。
通过实验，我们了解了文件指针的概念和使用方法，并熟悉了文件操作函数，如fopen、fread、fwrite等。
C实验报告模板
C实验报告模板编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（C实验报告模板）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为C实验报告模板的全部内容。
《C＃程序设计》实验报告实验名称:实验一熟悉环境并创建简单的C＃应用程序界面实验日期：班级：学号:姓名：一、实验目的1．了解C＃集成开发环境中各窗口的作用及使用方法。
2．熟练掌握在Visual Studio2010环境中创建项目、保存文件、打开项目的方法.3．熟悉按钮、文本框、标签控件的属性及使用方法。
二、实验内容1．打开Visual Studio 2010,熟悉各窗口的作用及用法。
2．调试课本P19习题1.6第11题的程序。
3．调试课本P20习题1。
6第12题的程序。
三、实验过程2．调试课本P19习题1。
6第11题，实验过程如下：（1）创建C＃项目，执行“文件”菜单→新建→项目，打开新建文件对话框，各项设置如图1－1所示。
图1－1 新建项目对话框设置（2）点击“确定”后，打开窗体设计器视图,设计程序界面，添加三个Label、两个TextBox、两个Button控件，结果如图1-2所示。
图1—2 程序设计界面（3）设置对象属性，并调整各控件位置，结果如图1—3所示。
图1-3设置各控件属性（4）调试、运行应用程序，并保存项目.3．。
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四、实验总结主要包括本次实验是否完成、实验中遇到的问题及解决方法、实验收获等。
c实验报告模板
c实验报告模板C实验报告模板引言：C语言作为一种广泛应用的编程语言，具有高效、灵活、可移植等特点，被广泛应用于软件开发、嵌入式系统、游戏开发等领域。
在学习C语言的过程中，实验是不可或缺的一环。
本文将介绍一个基本的C实验报告模板，帮助读者更好地撰写C语言实验报告。
实验目的：本次实验的目的是通过编写一个简单的C程序，巩固对C语言基本语法和程序设计的理解，提高编程能力。
实验过程：1. 确定实验题目：选择一个适合的题目，可以是简单的算法实现、数据结构的操作等。
2. 分析问题：仔细阅读实验要求，理解问题的需求和限制。
3. 设计算法：根据问题的需求，设计一个合适的算法来解决问题。
4. 编写代码：根据算法设计，使用C语言编写代码。
5. 调试程序：对编写的代码进行调试，确保程序能够正确运行。
6. 运行测试：使用多组测试数据对程序进行测试，验证程序的正确性。
7. 总结经验：总结实验过程中遇到的问题和解决方法，思考如何改进程序的性能和可读性。
实验结果：在这一部分，可以展示实验的运行结果。
可以使用文字描述，也可以使用截图的方式展示程序的运行结果。
如果实验结果有一定的量化指标，可以使用表格或图表来展示。
实验分析：在这一部分，可以对实验结果进行分析和讨论。
可以从算法的效率、程序的可读性、程序的可扩展性等方面进行分析。
可以对不同算法的优缺点进行比较，讨论程序的改进方向。
实验总结：在这一部分，对整个实验过程进行总结。
可以回顾实验的目的和要求，评价实验的难度和收获。
可以总结实验中遇到的问题和解决方法，提出对实验内容和教学方法的建议。
参考文献：如果在实验过程中参考了其他资料，可以在这一部分列出参考文献。
注意不要出现网址链接，可以使用书籍、论文等的引用格式。
附录：在这一部分，可以附上实验中使用的代码，以供读者参考。
可以将代码按照模块进行分组，添加适当的注释，提高代码的可读性。
结语：本文介绍了一个基本的C实验报告模板，帮助读者更好地撰写C语言实验报告。
(完整版)c实验报告
（完整版）c实验报告实验名称: C语言实验报告实验内容:本次实验主要针对C语言编程进行实验。
通过实验的设计和完成，检验和加深对C语言的理解和应用能力。
实验步骤:1. 实验准备在开始实验之前，需要准备好以下必要的工具和材料：- 计算机- C语言编译器（比如GCC、Clang等）- 文本编辑器（比如Notepad++、Sublime Text等）2. 实验环境搭建在计算机上安装C语言编译器，并配置好相应的环境变量。
这样可以在终端或命令提示符中执行相关的C程序。
3. 编写实验代码根据实验要求，使用文本编辑器编写C语言代码。
根据实验的要求和功能需求，合理设计和组织代码结构，包括头文件的引用、变量的定义、函数的声明和定义等。
4. 编译和运行代码在命令行或终端中使用编译器对编写好的C语言代码进行编译，并生成可执行文件。
编译命令的具体格式根据不同的编译器而有所差异，但一般形式如下：```gcc -o output_file input_file.c```其中，"output_file"表示生成的可执行文件名，"input_file.c"表示待编译的C源代码文件名。
编译成功后，通过命令行或终端执行生成的可执行文件，检查程序的运行结果是否符合预期。
5. 实验结果分析根据实际运行结果，对实验数据进行分析和归纳。
可以通过输出结果、打印特定信息或观察程序的行为来判断程序是否正确地实现了预期的功能。
6. 实验总结在实验报告中对本次实验的过程、方法、结果进行总结，并提出实验中遇到的问题和解决方法。
同时，对所学习的C语言相关知识点进行总结和归纳，以加深对相关知识的理解和记忆。
实验结果:通过本次实验的设计和实现，我成功完成了对C语言编程的实验，达到了预期的目标。
通过编写实际的代码，我巩固了对C语言语法和基本概念的理解。
在实验过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料和与同学的讨论，我成功解决了这些问题。
c语言实验报告模板
c语言实验报告模板C语言实验报告模板引言：C语言是一种广泛应用于计算机科学领域的编程语言，它简洁高效，具有良好的可移植性和扩展性。
在学习C语言的过程中，实验是不可或缺的一部分，通过实验可以巩固所学的知识，提高编程能力。
本文将介绍一个适用于C语言实验报告的模板，帮助读者规范和完善自己的实验报告。
实验目的：每个实验都有其特定的目的，实验目的是实验报告的重要组成部分。
在实验目的中，应明确指出本次实验的目标和意义，以及需要完成的任务。
例如，如果实验是关于排序算法的实现和性能比较，实验目的可以是评估不同排序算法的效率和稳定性。
实验原理：实验原理是对实验过程中所涉及的原理、算法或方法进行详细解释的部分。
在这一部分中，可以引用相关的理论知识和公式，解释实验的基本原理和背景。
例如，在排序算法的实验中，可以介绍常见的排序算法，如冒泡排序、快速排序和归并排序的原理和实现方式。
实验设计：实验设计是实验报告中最重要的部分之一，它描述了实验的具体步骤和实验环境的设置。
在实验设计中，应详细说明所用的编程语言、开发环境和相关工具。
此外，还应描述实验所需的输入数据和输出结果的格式。
例如，在排序算法的实验中，可以说明输入数据是一个数组，输出结果是排序后的数组。
实验步骤：实验步骤是对实验设计中所描述的步骤进行具体说明和演示的部分。
在这一部分中，可以使用代码片段、流程图或文字描述来展示实验步骤。
例如，在排序算法的实验中，可以展示如何使用C语言编写冒泡排序算法的代码，并演示其运行过程。
实验结果与分析：实验结果与分析是对实验结果进行展示和解释的部分。
在这一部分中，应展示实验的输出结果，并对结果进行分析和讨论。
例如，在排序算法的实验中，可以展示排序前后数组的变化，并比较不同排序算法的执行时间和排序效果。
实验总结：实验总结是对整个实验过程进行总结和评价的部分。
在这一部分中，应对实验的目的、原理、设计和结果进行总结，并提出自己的观点和建议。
例如，在排序算法的实验中，可以总结各种排序算法的优缺点，并提出对算法性能的改进建议。
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C语言实验报告模板概述在学习C语言编程的过程中，我们经常会进行各种实验来加深对各种概念和语法的理解。
实验报告是对实验过程和实验结果进行详细记录和总结的重要部分。
本文将介绍一个完整的C语言实验报告模板，以帮助大家更好地完成实验报告的撰写。
实验目的在开始实验报告的撰写之前，首先要明确实验的目的。
实验目的通常包括对某个特定概念或功能的理解、对某种语法结构的掌握、对某个算法的实现等等。
明确实验目的可以帮助我们在实验过程中更加有针对性地进行实验设计和结果分析，提高实验效果。
实验环境在实验报告中，我们需要对实验所用到的编程环境进行详细描述。
这包括编译器的版本、操作系统的类型和版本以及所使用的编辑器等。
这些信息对于其他人阅读和复现实验结果都是非常重要的参考依据。
实验过程实验过程是实验报告的核心部分，需要详细记录操作步骤和代码实现。
以下是一个示例的实验过程：步骤一：创建一个C语言程序在本实验中，我们首先需要创建一个新的C语言程序。
可以使用任何文本编辑器创建一个空白文件，然后将其保存为.c文件格式。
在实验过程中，我们将使用文件名example.c作为示例。
步骤二：编写程序代码打开example.c文件，并开始编写程序代码。
以下是一个简单的示例：#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!");return 0;}步骤三：编译和运行程序在命令行中使用以下命令编译程序：gcc example.c -o example然后运行程序：./example步骤四：分析实验结果运行程序后，可以观察到在命令行中输出了Hello, World!。
这说明我们的程序成功地运行了。
实验结果与讨论实验结果与讨论部分用于对实验过程和结果进行总结和分析。
可以根据实验目的来组织这个部分的内容。
以下是一个示例：结果分析本实验通过编写一个简单的C语言程序，成功地输出了Hello, World!。
C语言实验报告范文
C语言实验报告范文1.实验目的本实验的目的是通过C语言编写程序来熟悉C语言的基本语法和编程方法，掌握C语言的基本数据类型、运算符、控制语句等内容，并能够利用C语言完成简单的程序设计。
2.实验内容本实验包括以下四个部分的内容：2.1输入输出通过C语言的输入输出函数，实现从用户处输入数据，再将数据输出到屏幕上的功能。
2.2算术运算通过C语言的算术运算符，实现基本的加减乘除运算，并将运算结果输出到屏幕上。
2.3控制语句通过C语言的条件语句和循环语句，实现对条件的判断和循环控制，并输出满足条件的结果。
2.4函数调用通过C语言的函数定义和函数调用，实现程序的模块化设计和代码的复用。
3.实验过程3.1输入输出首先，使用C语言的输入函数scanf(从用户处输入两个整数，并将其存储在两个变量a和b中。
然后，使用C语言的输出函数printf(将两个变量的值输出到屏幕上。
3.2算术运算定义两个变量c和d，并分别将a和b的值赋给它们。
然后，使用C 语言的算术运算符对c和d进行加、减、乘、除运算，并将运算结果分别存储在变量e、f、g、h中。
最后，使用printf(函数将这四个变量的值输出到屏幕上。
3.3控制语句根据用户输入的值，使用if-else语句判断a和b的大小关系，并输出不同的结果。
然后，使用for循环语句计算1加到100的和，并输出结果。
3.4函数调用首先，在程序中定义一个函数sum，用于计算两个整数的和。
然后，在主函数中调用该函数，并将a和b作为参数传递给该函数。
最后，将函数的返回值输出到屏幕上。
4.实验结果根据实验过程中的步骤，编写C语言程序并进行编译运行。
输入不同的数据值，观察程序的输出结果。
根据所输入的数据和程序逻辑，验证程序运行是否正确。
5.实验总结通过本次实验，我掌握了C语言的基本语法和编程方法。
通过编写程序，我能够熟练使用C语言的输入输出函数、算术运算符、控制语句和函数调用等功能。
通过对实验结果的观察和分析，我对C语言的运行机制和语法规则有了更深入的理解，并且能够独立解决简单的编程问题。
C语言实验报告9篇
C语言实验报告C语言实验报告9篇随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的C语言实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
C语言实验报告1一、实习目的1.掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C程序的方法。
(1)运行TC(2)启动TC集成环境，输入一个源程序，编译并运行。
2.掌握单步执行、设置/去除断点，观察变量或表达式的值。
(3)在该程序中按CTRL+F7单步招待并在观察窗口中查看变量和表达式的值。
(4)设置/去除断点，继续调试。
1、熟练掌握if.switch分支语句的使用。
2、熟练掌握for.while.do.while循环语句的使用。
3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。
4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用方法。
熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作二、实习地点北京交通干部管理学院计算机系机房十三号.三、实习成果熟练掌握TC集成环境的使用方法。
认真编写实习报告和实习总结，描述实习操作和心得体会，总结在这次实习中的业务收获，作出自我评价。
熟练掌握并应用TC程序设计的各个知识点。
掌握结构体和指针的联合使用，学会链表的构造和常用操作方法，认真编写实习日志和实习体会。
并通过各种途径查找所需资料，拓宽视野，培养自学能力。
四、实习心得在短短一周的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。
我体会到了老师和同学们的热心帮助，无论面对学习中多大的困难，同学们都会帮助你，老师也会帮助你，大家就像兄弟姐妹一样。
老师安排我们有具有的分工:首先，在计算机机房里同学们积极的对C语言进行巩固与实习，老师热心的讲解同学们提出的问题和实习过程中应该注意的事项和同学们的任何。
老师把我们分为几组，每一组十一个人，并且分配了具体的任务，在我们实习结束后每一组的同学都把自己组里的成果展示给大家一起分享，告诉大家编程的原理、方法等，使同学们既有动手能力，又能提高语言表达能力。
c课程设计实验报告模板
c课程设计实验报告模板一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握XXX概念，理解XXX原理，并能运用XXX方法解决实际问题。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能够准确地回答本章节中的关键问题，掌握XXX基本概念和原理。
2.技能目标：学生能够运用XXX方法独立解决实际问题，提高解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生通过学习本章节，培养对XXX领域的兴趣和热情，树立正确的价值观。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括XXX概念、XXX原理和XXX方法的运用。
具体安排如下：1.第一课时：介绍XXX概念，解释XXX原理，引导学生理解并掌握基本知识。
2.第二课时：通过案例分析，让学生学会运用XXX方法解决实际问题，巩固所学知识。
3.第三课时：进行课堂讨论，让学生分享学习心得，提高对XXX领域的认识。
4.第四课时：进行课后实践，学生独立解决实际问题，检验学习效果。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法：1.讲授法：教师生动、形象地讲解XXX概念和XXX原理，引导学生理解和掌握。
2.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得，互相启发，共同提高。
3.案例分析法：教师提供实际案例，学生运用XXX方法进行分析，培养解决问题的能力。
4.实验法：学生动手进行实验，验证XXX原理，增强实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供相关领域的参考书，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能动手进行实验。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地反映学生的学习成果。
具体包括以下几个方面：1.平时表现：评价学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，鼓励学生积极发言。
2018-c,实验报告模板(共5篇word版本 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==c,实验报告模板(共5篇篇一：C 实验报告模板一．实验目的5）求100~230 之间所有素数的6 输入某学生成绩，若成绩在90-100 输出＂excellent＂，若成绩在80-89 输出＂good＂，若成绩在70-79 输出＂general＂，若成绩在60-69 输出”pass”，若成绩在0-59 输出”no pass”。
7) 编程计算n!。
n 从键盘输入，且n<=15。
8) 编程计算1！+2！+ (20)二．实验软件环境Microsoft Visual Studio 201X三．实验内容第5题#include <stdio.h>#include <math.h>int main () {int n,m,i,sum=0;for(n=101;n<=230;n+=2) { } printf("the result is: %d\n",sum); m=(n/2); for (i=2;i<=m;i++) { sum+=n; } if (n%i==0) break;if (i>=m+1)return 0;}第6题#include <stdio.h>#include <math.h>int main () {unsigned score; printf("Please Enter the score of a student:");scanf("%d",&score); if(score>=90&&score<=100)printf("excellent \n"); else if (score>=80&&score<=89)printf("good \n"); else if(score>=70&&score<=79) printf("general \n"); else if(score>=60&&score<=69) printf("pass \n"); elseif(score>=0&&score<=59)printf("no pass \n");return 0;}第7题#include<stdio.h>int main () { int k,n; int m=1; printf("Please Enter the numbern(<=15),n=?");scanf("%d",&n); for(int k=1;k<=n;k++) m*=k; printf("the Factorial of n is %d\n ",m);return 0;}第8题#include<stdio.h>int main () { int k,sum=0; int m=1; for(int k=1;k<21;k++) { m*=k; sum+=m; } printf("the sum of 1!~20! is %d\n ",sum);return 0;}四．实验的结果及分析。
c语言程序设计实验报告模板
c语言程序设计实验报告模板一、实验目的本实验的目的是学习和掌握C语言程序设计的基本概念和技巧，深入理解C语言的程序结构以及算法设计和实现的过程。
二、实验内容1. 程序设计的基本原理和基本语法：包括数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念的学习和理解。
2. 程序运行环境的搭建：安装和配置C语言程序运行所需要的开发环境，例如使用Code::Blocks、Dev-C++等集成开发环境进行实践。
3. 程序设计和实现：根据给定的实验要求，设计并实现C语言程序，通过编码和调试实现程序的正确运行。
三、实验步骤和实验结果在实验过程中，按照以下步骤进行实践：1. 实验环境搭建：a. 下载并安装适合的集成开发环境，例如Code::Blocks。
b. 配置环境变量，确保C语言编译器和执行文件的路径正确。
2. 实验程序设计：a. 阅读实验要求，理解实验的要求和目标。
b. 设计程序的结构和算法思路。
c. 编写程序代码，并确保代码的格式整洁、符合C语言的编码规范。
3. 程序的编译和运行：a. 打开集成开发环境，创建新的项目并添加编写好的源代码文件。
b. 编译程序，检查是否有错误或警告信息。
c. 运行程序，验证程序的正确性和功能实现情况。
4. 分析实验结果：a. 根据实验要求，分析程序输出的结果。
b. 比较结果和预期结果，确保程序的正确性和可靠性。
c. 对实验结果进行总结和讨论，评估程序的性能和优化空间。
四、实验总结与心得体会在本次实验中，通过对C语言程序设计的学习和实践，我对C语言的基本概念和语法有了更深入的了解。
通过编写和调试实验程序，我逐步提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
同时，我也认识到了C语言程序设计的重要性和实用性，对计算机程序的设计和实现有了更全面的认识。
总的来说，本次实验让我受益匪浅，不仅学到了理论知识，还提高了实践能力。
通过参与实验，我意识到了编程实践对于理论知识的巩固和转化的重要性，并且增强了我的实际操作能力。
c语言实验报告模板
c语言实验报告模板一、实验目的二、实验环境三、实验内容1. 实验一：基本数据类型和运算符的使用a. 实验过程b. 实验结果与分析2. 实验二：条件语句和循环语句的使用a. 实验过程b. 实验结果与分析3. 实验三：函数的定义和调用a. 实验过程b. 实验结果与分析4. 实验四：指针的使用和数组的应用a. 实验过程b. 实验结果与分析四、实验总结一、实验目的：本次实验旨在通过C语言程序设计，深入了解C语言程序设计基础知识，掌握C语言程序设计方法，提高C语言程序设计能力。
二、实验环境：操作系统：Windows 10；编译器：Dev-C++；开发工具：Visual Studio Code。
三、实验内容：1. 实验一：基本数据类型和运算符的使用a. 实验过程：首先，我们需要在Dev-C++中新建一个源文件，然后编写代码。
代码如下：#include <stdio.h>int main() {int a = 10;float b = 3.14;char c = 'A';printf("a = %d\n", a);printf("b = %.2f\n", b);printf("c = %c\n", c);int sum = a + b;float sub = a - b;float mul = a * b;float div = a / b;printf("sum = %d\n", sum);printf("sub = %.2f\n", sub);printf("mul = %.2f\n", mul);printf("div = %.2f\n", div);return 0;}b. 实验结果与分析：运行程序后，我们可以得到以下输出结果：a = 10b = 3.14c = Asum = 13sub = 6.86mul = 31.40div = 3.18通过以上输出结果，我们可以看出C语言中基本数据类型和运算符的使用方法。
c语言实验报告总结（范本）
c语言实验报告总结c语言实验报告总结篇一：C语言上机实验心得C语言上机实验心得在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。
而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。
说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，C语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。
为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。
通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。
我主要存在以下的这些缺点：1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”, n)；中的“”有时候会忘了。
而在最后输出时又错写成printf(“%d”, 从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。
2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解题了。
3、4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。
知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够深刻。
5、6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。
英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在一点问题。
为了能更好地学好C语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。
实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。
认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。
有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。
C语言程序设计实验报告范文c语言程序设计实验报告书
C语言程序设计实验报告范文c语言程序设计实验报告书c语言程序设计实验报告篇一一、实验目的：1、掌握C语言的`数据类型和变量的声明。
2、掌握不同类型数据之间赋值的规律。
3、掌握C语言的运算符和表达式的使用。
4、熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二、实验内容：①输人程序： includevoid main（) { int a, b; float d,e; charc1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a'；c2='b'； d=3.56;e=-6.87; f=3157.;g=0.; m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f "，a,b,c1,c2,d,e）； printf（"f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u "，f,g,m,n,p,q）； }②运行此程序并分析结果按习题4. 8要求编写程序题目为: 设圆半径r=l. 5,圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf输人数据，输出计算结果口输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。
程序:三、实验步骤：①输人程序：includevoid main（) { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a'；c2='b'； d=3.56;e=-6.87; f=3157.;g=0.; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%dc1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f "，a,b,c1,c2,d,e）； printf（"f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u "，f,g,m,n,p,q）； }②运行此程序并分析结果。
C语言实验报告格式
C语言实验报告格式第一篇：C语言实验报告格式实验1 熟悉Visual C++运行环境一．实验目的二．实验重点三．实验难点四．实验内容1. 程序清单：#include“stdio.h”main(){……}2. 调试过程：2 error(s),3 warning(s)（1）错误位置……，错误原因……（2）警告位置……，警告原因……3.运行结果……五．实验小结……姓名：xxx学号：120122113第二篇：C语言上机实验报告_书写格式实验报告课程名称 _____C语言程序设计____ 实验项目 _实验一顺序结构程序设计___ 实验仪器 ______ ___________系别_____光电学院_______ 专业______电信__________ 班级/学号学生姓名______***_________实验日期____2011年10月17日___ 成绩_______________________指导教师一、实验目的1、掌握C语言中，基本的输入输出函数的使用方法。
2、掌握printf中转义字符’\t’，’\n’的用法。
3、掌握赋值语句的用法。
4、掌握算术表达式、赋值表达式的计算。
5、掌握数学函数的使用。
二、实验内容1、输入圆的半径 r ，计算圆的周长和面积。
其中π =3.1416程序代码：……执行结果：[输入] ……[输出] ……2、3、……三、实验体会…… (实验中遇到的问题及解决办法以及一些心得都可以写)第三篇：C语言实验报告C语言第一学期实验：第1次实验：时间 2010-9-15项目名称：创建第一个C语言程序仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0实验程序：1、单击“开始”“程序”“Microsoft Visual Studio 6.0”“Microsoft Visual C++ 6.0”，打开VC++。
2、在菜单中选择“文件”“新建”，在“工程”选项卡中选择“Win32 Console Application”，输入一个名称，点“确定”，新建一个新的工程。
c语言程序设计实验报告模板文档
2020c语言程序设计实验报告模板文档Contract Templatec语言程序设计实验报告模板文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】篇一：C语言程序设计实验报告一、实验目的：1、掌握C语言的数据类型和变量的声明。
2、掌握不同类型数据之间赋值的规律。
3、掌握C语言的运算符和表达式的使用。
4、熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二、实验内容：①输人程序：#includevoidmain{inta,b;floatd,e;charc1,c2;doublef,g;long m,n;unsignedintp,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%6.2f,e=%6.2f",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.6fm=%ld,n =%ldp=%u,q=%u",f,g,m,n,p,q);}②运行此程序并分析结果(2)按习题4.8要求编写程序题目为:设圆半径r=l.5,圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf输人数据，输出计算结果口输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。
程序:三、实验步骤：①输人程序：#includevoidmain{inta,b;floatd,e;charc1,c2;doublef,g;longm,n;unsi gnedintp,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%6.2f ,e=%6.2f",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.6fm=%ld,n =%ldp=%u,q=%u",f,g,m,n,p,q);}②运行此程序并分析结果。
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c语言实验报告
学号：__________ 姓名：__________ 班级：
__________ 日期：__________
指导教师：__________ 成绩：__________
实验一上机操作初步和简单的C程序设计
一、实验目的
1、熟悉C语言运行环境Turbo C++3.0
2、会简单的程序调试
3、熟悉C语言各种类型数据的输入输出函数的使用方法
4、掌握顺序结构程序设计
二、实验内容
1、上机运行本章3个例题，熟悉所用系统的上机方法与步骤。
（习题1.7）
2、编写一个C程序，输入a、b、c 3个值，输出其中最大者。
（习题1.6）
3、设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。
注意：在Trubo C++ 3.0中不能输入汉字，只能输入英文或拼音。
（习题4.8）
4、运行如下程序，写出运行结果。
整理该文章，版权归原作者、原出处所有...
#include
void main()
{
int a=1,b=2;
a=a+b; b=a-b; a=a-b;
printf("%d,%d\n",a,b);
}
三、实验步骤与过程
四、程序调试记录。
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说明：1、实验请大家交电子版实验报告，电子版包括实验报告pdf版和word版。
不打印。
2、第一次实验内容按照1.1进行，后面的陆续补充。
3、一共交三次报告：“实验一”“实验二”和“实验三”，每次做完实验及时写报告，但第五章结束才交第一次报告。
4、每次的实验报告名称：测试16101姓名-实验一.pdf，同时交一个测试16101姓名-实验一.doc。
5、抄袭双方记为0分！（全文红色字为备注，不用写在报告中）6、实验结果：（可以截屏，但要求每个程序都出现自己的姓名、学号），实验源代码和结果可以每个程序对应来写。
青岛科技大学实验报告姓名专业班级学号课程C++程序设计基础日期年月日实验一从C++简单程序设计到类实验1.1 C++简单程序设计（chap.2）实验项目：C++简单程序设计实验学时：2学时实验目的：（1）学会编写简单的C++程序（2）复习基本数据类型变量和常量的应用、复习运算符和表达式的应用、复习结构化程序设计基本控制结构的运用（3）练习简单的输入输出（4）观察头文件的作用，学会使用VC++6.0开发环境中的debug调试功能：单步执行、设置断点、观察变量值。
实验任务：1.输入并运行教材《C++语言程序设计》中的例题2-7，程序正确执行之后，去掉源程序中的#include语句，重新编译，观察会出什么问题。
2.将do~while语句用for语句代替完成相应功能。
3.编程计算图形的面积。
程序可计算圆形、长方形、正方形的面积，运行时先提示用户选择图形的类型，然后，对圆形要求输入半径值，对长方形要求输入长和宽的值，对正方形要求输入边长的值，计算出面积值后将其显示出来。
4.使用debug调试功能观察任务2程序运行中变量值的变化情况。
实验步骤：实验源代码：实验结果：（可以截屏，但要求每个程序都出线自己的姓名、学号）实验总结/实验难点及解决方法：（技术方面的总结和结论，不要写主观感受）实验1.2函数重载和递归（chap.3）实验项目：函数的应用实验学时：2学时实验目的：（1）掌握函数的定义和调用方法（2）练习重载函数的使用（3）练习使用系统函数（4）使用debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。
实验任务：1.编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温度。
2.编写重载函数MAX1可分别求取两个整数，三个整数，两个双精度，三个双精度数的最大值。
3.使用系统函数pow(x,y)和自定义函数分别求x y-的值。
（注意包含头文件）4.用递归的方法编写函数求Fibonacci级数，观察递归调用的过程。
5.对上述各题使用debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。
实验步骤：实验源代码：实验结果：（可以截屏，但要求每个程序都出线自己的姓名、学号）实验总结/实验难点及解决方法：（技术方面的总结和结论，不要写主观感受）实验1.3 类与对象及类的组合（chap.4）实验项目：类与对象及类的组合实验学时：4学时实验目的：（1）掌握类的定义与使用（2）掌握对象的声明（3）复习具有不同访问属性的成员的访问方式（4）观察构造函数和析构函数的执行过程（5）学习类的组合使用方法（6）使用VC++的debug调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。
实验任务：1.定义一个CPU类，包含等级（rank）、频率（frequency）、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。
其中rank为枚举类型CPU_Rank，定义为enum CPU_ Rank= {P1=1,P2,P3,P4, P5,P6,P7},frequency为单位为MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。
观察构造函数和析构函数的调用顺序。
2.声明一个简单的Computer类，有数据成员芯片（cpu）、内存（ram）、光驱（cdrom）等，有两个公有成员函数run和stop。
cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。
3.设计一个用于人事管理的people（人员）类。
考虑到通用性，这里抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号）、sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等等。
其中“出生日期”定义为内嵌对象。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
要求包括：构造函数、析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、组合。
实验步骤：实验源代码：实验结果：（可以截屏，但要求每个程序都出线自己的姓名、学号）实验总结/实验难点及解决方法：（技术方面的总结和结论，不要写主观感受）实验1.4数据的共享与保护（chap.5）实验项目：数据的共享与保护实验学时：2学时实验目的：（1）观察程序中变量的作用域、生存期和可见性（2）学习类的静态成员的使用（3）学习多文件结构再C++程序中的应用实验任务：1.运行实验指导书67页lab5_1.cpp程序，观察变量x、y的值2.实现客户机（CLIENT）类。
定义字符型静态变量ServerName，保存服务器名称；整形静态数据成员ClientNum，记录已定义的客户数量；定义静态函数ChangServerName（）改变服务器名称，在头文件client.h中定义类，在client.cpp中实现，在test.cpp中测试这个类，观察相应的成员变量的变化情况。
实验步骤：实验源代码：实验结果：（可以截屏，但要求每个程序都出线自己的姓名、学号）实验总结/实验难点及解决方法：（技术方面的总结和结论，不要写主观感受）青岛科技大学实验报告姓名专业班级学号课程C++程序设计基础日期年月日实验二数组、指针及继承实验2.1数组、string类字符串、对象数组及指针（chap.6）实验项目：数组、指针与字符串实验学时：4学时实验目的：（1）学习使用数组数据对象（2）学习字符串数据的组织和处理（3）掌握指针的使用方法（4）通过Debug观察指针内容及其所指对象的内容（5）通过动态内存分配实现动态数值，并体会指针在其中的作用（6）用字符数组练习处理字符串的方法实验任务：1.编写并测试3*3矩阵转置函数，使用数组保存3*3矩阵。
2.使用动态内存分配生成动态数组重新完成第一题，使用指针实现函数的功能。
3.编程实现两字符串的连接。
要求使用字符串数组保存字符串，不要使用系统函数。
4.使用string类声明字符串对象重新实现第三题。
5.声明一个employee类，其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性，以及changeName() 和display()等函数。
display()函数显示姓名，街道地址，城市和邮编等属性。
changeName()改变对象的姓名属性，实现并测试该类。
6.声明包含5个元素的对象数组，每个元素都是employee类型的对象。
(要求有构造函数和析构函数)可以用new和delete动态申请和释放内存。
7.（选做）修改实验1.3中任务三people类。
具有的属性如下：姓名char name[11]、编号char number[7]、性别char sex[3]、生日birthday、身份证号char id[16]。
其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
要求包括：构造函数和折构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、聚集。
在测试程序中声明people类的对象数组，录入数据并显示。
实验步骤：实验源代码：实验结果：（可以截屏，但要求每个程序都出线自己的姓名、学号）实验总结/实验难点及解决方法：（技术方面的总结和结论，不要写主观感受）实验2.2类的继承与派生、虚基类（chap.7）实验项目：继承与派生、虚基类实验学时：4学时实验目的：（1）学习定义和使用类的继承关系，定义派生类（2）熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制（3）学习利用虚基类解决二义性问题实验任务：1.定义一个基类Animal，有私有整形成员变量age，构造其派生类dog，在其成员函数SetAge（int n）中直接给age赋值，看看会有什么问题，把age改为公有成员变量，还会有问题吗？2.定义一个基类BaseClass，有整形成员变量Number，构造其派生类，观察其构造函数和析构函数的执行情况。
3.定义一个车类（vehicle）基类，有MaxSpeed、Weight等成员变量，Run、Stop等成员函数，由此派生出自行车（bicycle）类、汽车（motorcar）类。
自行车（bicycle）类有高度（Height）等属性，汽车（motorcar）类有座位数（Seatnum）等属性。
，在继承和过程中，注意把vehicle设置为虚基类。
如果不把vehicle设置为虚基类，会有什么问题？变成试试看。
4.从实验2.1的people类派生出student类，添加属性：班号char classNO[7]；从people 类派生出teacher类，添加属性：职务char principalship[11]、部门char department[21]。
从student 类中派生出graduate类，添加属性：专业char subject[21]、导师teacher advisor；从graduate 类和teacher类中派生出TA（助教）类，注意虚基类的使用。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
附：people类的属性：number（编号）、sex（性别）、birthday（出生日期）、id （身份证号）等等。
其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。
实验步骤：实验源代码：实验结果：（可以截屏，但要求每个程序都出线自己的姓名、学号）实验总结/实验难点及解决方法：（技术方面的总结和结论，不要写主观感受）青岛科技大学实验报告姓名专业班级学号课程C++程序设计基础日期年月日实验三多态、群体、模板库实验3.1 虚函数及运算符重载（chap.8）实验项目：多态性实验学时：4学时实验目的：（1）掌握运算符重载的方法（2）掌握使用虚函数实现多态性实验任务：1．定义Point类，有坐标_x，_y两个成员变量；对Point类重载“++”，“--”运算符，实现对坐标值的改变。
2．定义一个车（vehicle）类，有Run、Stop等成员函数，由此派生出自行车（bicycle）类、汽车（motorcar）类。
从自行车类和汽车类派生出摩托车（motorcycle），它们都具有Run、Stop等成员函数。
观察虚函数的作用。
3.对实验2.1中的people类重载“= =”运算符和“=”运算符，“= =”运算符判断两个people类对象id属性的大小；“=”运算符实现people类对象的赋值操作。