年度培训计划制定与实施管理方法工具与模版精品PPT课件
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如何设计年度培训计划(PPT 39页)
人力资源培养计划
人力资源副总裁
薪酬经理
培训经理
培训主管
总裁 营销副总裁
大区经理 销售主管
财务副总裁
培训需求调查体系
参加公司会议 与高层经理直接面谈 研究会议纪要和通讯
战略
文化 公司
目标
直接面谈 问卷调查 绩效考评
工作
需求调查
兴趣
问卷调查 小组访谈 工作跟踪
培训课程设计、开发与管理体系
培训需求调查
培训是为满足管理者的需要和 工作任务的需要, 不是单纯为满足员 工需要！
一 . 高层管理者的要求
➢ 企业文化—企业精神、行为规范、习俗 ➢ 战略目标 ➢ 关键结果领域 ➢ 制度规范 ➢ 员工认同
二、解决眼前问题
➢ 服务水平差 ➢ 销售能力不足 ➢ 跨部门沟通与合作困难 ➢ 计划与目标管理技能缺乏
如何设计年度培训计划
第一部分
关于培训
培训的目的和作用 培训体系
培训的目的和作用
传递公司文化和企业价值观 沟通公司新的战略目标 在变革期改变员工观念 协助新项目推广、解决眼前问题 提高员工岗位工作技能 推广新的观念、知识和技能
企业竞争力
Core Technology 核心
技术
Core People 核心 人才
SALES COMPETENCY LADDER Sales Level Descriptors
8 Senior Sales Manager II
8 Senior Key Account Manager II
7 Senior Sales Manager I
7
Senior Key Account Manager I
培训课程 库建立
培训素材 库建立
人力资源副总裁
薪酬经理
培训经理
培训主管
总裁 营销副总裁
大区经理 销售主管
财务副总裁
培训需求调查体系
参加公司会议 与高层经理直接面谈 研究会议纪要和通讯
战略
文化 公司
目标
直接面谈 问卷调查 绩效考评
工作
需求调查
兴趣
问卷调查 小组访谈 工作跟踪
培训课程设计、开发与管理体系
培训需求调查
培训是为满足管理者的需要和 工作任务的需要, 不是单纯为满足员 工需要！
一 . 高层管理者的要求
➢ 企业文化—企业精神、行为规范、习俗 ➢ 战略目标 ➢ 关键结果领域 ➢ 制度规范 ➢ 员工认同
二、解决眼前问题
➢ 服务水平差 ➢ 销售能力不足 ➢ 跨部门沟通与合作困难 ➢ 计划与目标管理技能缺乏
如何设计年度培训计划
第一部分
关于培训
培训的目的和作用 培训体系
培训的目的和作用
传递公司文化和企业价值观 沟通公司新的战略目标 在变革期改变员工观念 协助新项目推广、解决眼前问题 提高员工岗位工作技能 推广新的观念、知识和技能
企业竞争力
Core Technology 核心
技术
Core People 核心 人才
SALES COMPETENCY LADDER Sales Level Descriptors
8 Senior Sales Manager II
8 Senior Key Account Manager II
7 Senior Sales Manager I
7
Senior Key Account Manager I
培训课程 库建立
培训素材 库建立
年度培训工作计划(通用)ppt
技能的掌握程度。
实际操作考核
观察员工在实际操作中 的表现，评估培训成果
的转化。
360度评价
邀请同事、上级、下级 等多方面人员对参训员
工的绩效进行评价。
评估标准
培训内容与岗位需求的匹配度
员工知识技能提升程度
评估培训内容是否符合岗位实际需求，能 否解决实际问题。
通过考试测验和实际操作考核，评估员工 在知识技能方面的提升程度。
应的培训计划。
专业能力
内训师应具备扎实的专业知识和 技能，能够准确、全面地传授知
识和技能给员工。
教学风格
内训师应具备多样化的教学风格 ，能够根据员工的不同特点选择
合适的教学方式。
外聘讲师
行业经验
外聘讲师应具备丰富的行业经验，能够为培训提 供实际、实用的案例和见解。
表达能力
外聘讲师应具备良好的表达能力，能够清晰、生 动地传授知识和技能给员工。
激励与惩罚
对于表现优秀的员工给予奖励 和激励，对于表现不佳的员工 进行辅导和改进，必要时进行 惩罚。
持续改进
将评估结果纳入年度培训工作 计划中，持续优化培训体系，
提高培训效果。
2023
PART 07
培训预算与资源保障
REPORTING
预算编制
培训成本估算
根据年度培训计划，估算各项培训活动的成本，包括讲师费用、 场地租赁、设备租赁等。
。
战略目标实现
培训计划需与组织战略目标相匹配 ，为实现组织目标提供人才保障。
合规意识培养
确保员工了解并遵守相关法律法规 ，降低组织风险。
业务需求
业务拓展能力
服务水平提升
培养员工在新业务领域的拓展能力， 以适应公司业务发展。
实际操作考核
观察员工在实际操作中 的表现，评估培训成果
的转化。
360度评价
邀请同事、上级、下级 等多方面人员对参训员
工的绩效进行评价。
评估标准
培训内容与岗位需求的匹配度
员工知识技能提升程度
评估培训内容是否符合岗位实际需求，能 否解决实际问题。
通过考试测验和实际操作考核，评估员工 在知识技能方面的提升程度。
应的培训计划。
专业能力
内训师应具备扎实的专业知识和 技能，能够准确、全面地传授知
识和技能给员工。
教学风格
内训师应具备多样化的教学风格 ，能够根据员工的不同特点选择
合适的教学方式。
外聘讲师
行业经验
外聘讲师应具备丰富的行业经验，能够为培训提 供实际、实用的案例和见解。
表达能力
外聘讲师应具备良好的表达能力，能够清晰、生 动地传授知识和技能给员工。
激励与惩罚
对于表现优秀的员工给予奖励 和激励，对于表现不佳的员工 进行辅导和改进，必要时进行 惩罚。
持续改进
将评估结果纳入年度培训工作 计划中，持续优化培训体系，
提高培训效果。
2023
PART 07
培训预算与资源保障
REPORTING
预算编制
培训成本估算
根据年度培训计划，估算各项培训活动的成本，包括讲师费用、 场地租赁、设备租赁等。
。
战略目标实现
培训计划需与组织战略目标相匹配 ，为实现组织目标提供人才保障。
合规意识培养
确保员工了解并遵守相关法律法规 ，降低组织风险。
业务需求
业务拓展能力
服务水平提升
培养员工在新业务领域的拓展能力， 以适应公司业务发展。
公司年度培训工作计划ppt
培训预算总额
根据公司年度战略目标、员工规模和部门需求，制定合理的培训 预算总额。
预算分配
根据各类培训课程、讲师费用、场地租赁等需求，合理分配预算 。
预算调整
根据实际执行情况，适时调整预算，确保培训计划的顺利实施。
场地与设施需求
培训场地
选择合适的场地，满足不同培训课程的需求。
设施配备
根据培训内容和形式，提供相应的设施，如投影仪、音响设备等。
公司年度培训工作计划
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 培训背景与目标 • 培训需求分析 • 培训内容与课程设计 • 培训实施计划 • 培训效果评估与反馈 • 培训预算与资源需求 • 培训计划调整与完善
01
培训背景与目标
培训背景
市场竞争加剧
随着市场竞争的加剧，公司需要不断提升员 工的专业技能和素质，以保持竞争优势。
公司需要培训支持战略目 标的实现，提升整体业绩 。
行业竞争力提升
公司希望通过培训提高员 工素质，增强行业竞争力 。
03
培训内容与课程设计
基础技能培训
•·
团队协作：教授团队成员 如何更好地协作，以实现
团队目标。
01
02
03
04
05
培训员工的基本技能，如 沟通、团队协作、时间管
理等。
沟通技巧：培训员工如何 有效地进行口头和书面沟 通，以提高内部和外部的
培训周期
每季度进行一次集中培训，每次培训时长为2-3天
培训时间安排原则
确保所有员工能够参与，避免与工作高峰期冲突 ，提供充足的准备和后续跟进时间
培训方式选择
线上培训
利用在线学习平台，进行理论知 识和远程技能培训
年度培训计划结构和推行实施培训(ppt 100页)
1.建立专长能力蓝图(Competence Roadmap)
‧从工作绩效思考 ‧从顾客需求思考 ‧从竞争要求思考
2.调查及分析能力模型(Skill Module)
‧业务技能（Business Skill） ‧人际技能（Human Skill） ‧发展技能（Self Development）
依所用类别，对培训用案例、管理游 戏、故事、视频资料等进行整理入库。
依企业自身案例为素材，自主开发课 程（如核心能力课程和新员工入职培 训。
17
机构与讲师筛选 和内部培训师培养
搜集 机构 名单
确立 主题
确定 资格 标准
机构 资质 审评
审查 课程 大纲
TTT 培训
机构 能力 评价
小组 面谈
旁听 学习
R e q u ire d D e g re e o f A b ility
B A S IC UND ER S TA ND ING
CA N DO W ITH H EL P
D EGR EE O F A B IL ITY CA N DO
W ITH O UT H EL P
CA N DO A ND HELP
7
Senior Key Account Manager I
6 Sales Manager
6 Key Account Manager
5
Developing Coach
4
Sales Professional
3
Experienced Sales
2
Developing Sales
1
New to Sales
Note: * Above are descriptors of competency level rather than job titles
‧从工作绩效思考 ‧从顾客需求思考 ‧从竞争要求思考
2.调查及分析能力模型(Skill Module)
‧业务技能（Business Skill） ‧人际技能（Human Skill） ‧发展技能（Self Development）
依所用类别，对培训用案例、管理游 戏、故事、视频资料等进行整理入库。
依企业自身案例为素材，自主开发课 程（如核心能力课程和新员工入职培 训。
17
机构与讲师筛选 和内部培训师培养
搜集 机构 名单
确立 主题
确定 资格 标准
机构 资质 审评
审查 课程 大纲
TTT 培训
机构 能力 评价
小组 面谈
旁听 学习
R e q u ire d D e g re e o f A b ility
B A S IC UND ER S TA ND ING
CA N DO W ITH H EL P
D EGR EE O F A B IL ITY CA N DO
W ITH O UT H EL P
CA N DO A ND HELP
7
Senior Key Account Manager I
6 Sales Manager
6 Key Account Manager
5
Developing Coach
4
Sales Professional
3
Experienced Sales
2
Developing Sales
1
New to Sales
Note: * Above are descriptors of competency level rather than job titles
年度培训工作计划(通用)ppt
将组织的核心价值观和文化融入培训 内容，以增强员工的认同感和归属感 。
任务分析
岗位职责与技能要求
分析各岗位的职责和工作内容，明确所需的技能和知识。
工作任务难度与时间安排
评估各项任务的难度和所需时间，为培训课程的设计提供依 据。
人员分析
员工能力评估
通过测试、考核等方式评估员工 的现有能力水平。
员工需求与期望
问题与改进措施
培训需求不匹配
针对学员需求与培训内容不匹配 的问题，应加强培训前的需求调 研，优化课程设计，提高培训的
针对性和实用性。
培训方式单一
针对培训方式单一的问题，应引入 更多元化的培训手段，如在线学习 、实践操作等，提高学员的学习兴 趣和参与度。
培训效果评估不足
加强培训效果评估，建立完善的评 估体系和方法，及时收集学员反馈 ，对培训效果进行科学评估。
公司内部场地
合理利用公司内部场地资源，进行培训活动，提高场地使用效率。
教材资源
教材编写
组织专业人员编写符合年度培训计划 的教材，确保教材内容准确、完整、 及时更新。
外部教材
积极引进外部优秀的教材资源，丰富 培训内容，提高培训质量。
04 培训实施与管理
培训前的准备
需求分析
明确培训目标，了解参 训人员需求，确定培训 内容和形式。
针对不同的培训目标，设计相 应的课程，确保课程内容的针
对性和实用性。
课程内容选择
根据课程目标，选择合适的教 学内容，包括理论知识、实践 操作等方面。
课程形式设计
根据课程内容，选择合适的教 学形式，如讲座、案例分析、 角色扮演等。
课程评估与反馈
建立有效的课程评估机制，收 集员工的反馈意见和建议，不
任务分析
岗位职责与技能要求
分析各岗位的职责和工作内容，明确所需的技能和知识。
工作任务难度与时间安排
评估各项任务的难度和所需时间，为培训课程的设计提供依 据。
人员分析
员工能力评估
通过测试、考核等方式评估员工 的现有能力水平。
员工需求与期望
问题与改进措施
培训需求不匹配
针对学员需求与培训内容不匹配 的问题，应加强培训前的需求调 研，优化课程设计，提高培训的
针对性和实用性。
培训方式单一
针对培训方式单一的问题，应引入 更多元化的培训手段，如在线学习 、实践操作等，提高学员的学习兴 趣和参与度。
培训效果评估不足
加强培训效果评估，建立完善的评 估体系和方法，及时收集学员反馈 ，对培训效果进行科学评估。
公司内部场地
合理利用公司内部场地资源，进行培训活动，提高场地使用效率。
教材资源
教材编写
组织专业人员编写符合年度培训计划 的教材，确保教材内容准确、完整、 及时更新。
外部教材
积极引进外部优秀的教材资源，丰富 培训内容，提高培训质量。
04 培训实施与管理
培训前的准备
需求分析
明确培训目标，了解参 训人员需求，确定培训 内容和形式。
针对不同的培训目标，设计相 应的课程，确保课程内容的针
对性和实用性。
课程内容选择
根据课程目标，选择合适的教 学内容，包括理论知识、实践 操作等方面。
课程形式设计
根据课程内容，选择合适的教 学形式，如讲座、案例分析、 角色扮演等。
课程评估与反馈
建立有效的课程评估机制，收 集员工的反馈意见和建议，不
最新年度培训工作计划表ppt精品模板分享(带动画)
培训地点选择
培训地点：公司内部培训室
培训时间：每周五下午2:004:00
培训方式：线上+线下
培训内容：公司最新产品知识、 销售技巧等
01
培训师资力量
师资力量组成
内部讲师：公司内部经验丰富的员工 外部讲师：行业专家、知名学者 培训师队伍：专业、敬业、经验丰富 培训师资质：具备相关证书和多年从业经验
稻壳学院
感谢观看
汇报人：
稻壳公司
最新年度培训工作 计划表ppt
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汇报人：
目录
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01
培训背景与目标
02
培训内容与形式
03
培训时间与地点
04
培训师资力量
05
培训效果评估与反馈
06
01
添加章节标题
01
培训背景与目标
培训背景介绍
培训背景：介绍当前行业趋势、公司发展需求以及员工能力提升需求 培训目标：明确本次培训的目的和期望达到的效果，如提高员工技能、增强团队协作等 培训对象：说明本次培训面向的对象，如新员工、特定岗位员工等 培训时间与地点：提供培训的具体时间和地点信息
收集对象：所有参加培训的学员
培训效果持续改进
培训效果评估：定期对培训效果进行评估，收集学员反馈意见 培训效果分析：对评估结果进行分析，找出存在的问题和不足 培训效果改进：针对问题制定改进措施，持续优化培训内容和方式 培训效果跟踪：对改进后的培训效果进行跟踪，确保持续改进的效果
01
总结与展望
本次培训总结回顾
培训形式设计
线上培训：利用网络平台进行远 程教学
混合式培训：结合线上和线下方 式，提供更加多样化的学习体验
精选年度培训计划ppt (2)
配。
费用明细清单
培训课程费用
包括讲师费用、场地租赁费用、设备租赁费用等。
培训材料费用
购买或制作培训教材、案例、软件等所需费用。
交通与住宿费用
员工参加培训所需的交通、住宿等费用。
其他相关费用
如餐饮、保险等其他与培训相关的费用。
07
培训后跟踪与服务
培训后跟踪计划
1 2
培训后跟踪
在培训结束后，进行跟踪调查，收集学员对培训 的反馈和建议，以便改进后续的培训计划。
具有丰富的实践经验和专业技能 ，能够结合公司实际情况进行授
课，与员工沟通顺畅。
外部专家
在行业内具有较高的知名度和影响 力，授课内容新颖、实用，能够提 供有益的启示和指导。
高校教授
具有深厚的学术背景和理论知识， 能够提供系统的理论支持和实践指 导，帮助员工提升专业素养和综合 能力。
04
培训时间与地点
同事评价
收集学员同事对学员学习成果和实 际工作表现的评价。
03
02
讲师评价
收集讲师对学员学习态度、课堂表 现等方面的评价。
自我评价
鼓励学员进行自我评价，反思学习 成果和需要改进的地方。
04
培训效果总结
培训目标达成情况
根据培训评估结果，分析培训目标是否达成 。
学员学习成果
总结学员通过培训获得的知识、技能和态度 等方面的提升。
培训效果评估
通过考试、问卷调查等方式，对学员在培训后的 学习效果进行评估，以检验培训的有效性。
3
定期回访
在培训结束后的规定时间内，定期回访学员，了 解他们在工作中对所学知识的应用情况，以及遇 到的问题和困难。
培训后服务支持
提供学习资料
年度培训计划制定和实施管理-方法工具和模版
MB-104 高效率的工作習慣
2H
MB-105 專案管理
3H
MB-106 管理個案研討
3H
MB-107 創意思考方法
3H
Level 2（+1 Year More）
MB-201 財務報表運用
3H
MB-202 企業經營模擬
6H
MB-203 企業再造工程
3H
MB-204 談判技巧
3H
MB-205 問題解決與決策技巧
审查 课程 大纲
小组 面谈
试讲 试听
签订 合作 协议
入库
内部培训师 确定
培养
资格 标准
TTT 培训
旁听 学习
参与 讲课
试讲 认证
入库
其它培训体系
培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系 培训效果评估与跟踪辅导体系 培训预算控制体系
培训体系与培训学院制度范例
培训课程/人力资源/training from xx.ppt培训课程\人 力资源\training from xx.ppt
Required Degree of Ability
BASIC UNDERSTANDING
CAN DO WITH HELP
DEGREE OF ABILITY CAN DO
WITHOUT HELP
CAN DO AND HELP
ROLE MODEL
招聘 培训 绩效考核
晋升、发展 加薪 培训 辞退
核心能力的三个方面
培训体系
Plan 需求调查
Do 培训
See 评估反馈
组织学习体系
① 内部培训师 ② 会计师、PMP、技术 类（如Cisco)等
① 4－5人小组 ② 50本书中每人每月选2本 ③ 为其他成员讲解
年度培训部工作计划PPT
有效提升员工能力
通过培训，员工的知识、技能和态度得到了显著提升， 这有助于增强公司的核心竞争力。
改进培训内容和方法
我们在培训过程中不断总结经验，并根据员工反馈和实 际需求，对培训内容和教学方法进行了改进，提高了培 训效果。
下一年度工作展望
制定详细的培训计划
我们将根据公司的战略目标和员工的实际需求，制定更为详细和 全面的培训计划。
合作共建
与高校、研究机构等合作，共同开展培训课程和项目，共享优质 教育资源。
培训资源整合
培训内容
培训形式
培训师资
培训场所
学习资料
根据员工需求和公司战 略目标，整合不同领域 、不同层级的培训内容 ，形成系统化、针对性 的课程体系。
采用线上、线下相结合 的方式，以提高培训的 灵活性和效果。
建立完善的师资库，整 合不同来源的师资力量 ，提高培训的专业性和 实效性。
合理规划培训场所，包 括教室、会议室、实验 室等，提供良好的学习 环境和设施。
建立学习资料库，提供 各类学习资料、教材和 案例等，方便员工学习 和参考。
04
培训实施与质量控制
培训计划与实施
制定详细的培训计划
结合公司战略和员工发展需求，制定具体的培训计划，包括培训目标、内容、时间、地点等。
培训宣传与组织
加强培训效果的评估
我们将引入更多的评估工具和方法，对培训效果进行科学的评估 ，以便更好地了解员工的成长和进步。
拓展培训领域
我们将进一步拓展培训领域，例如引入更多有关团队合作、情绪管 理和职场心理等方面的培训课程。
THANKS
谢谢您的观看
、更新教学内容、加强实践操作等，以提高培训质量和效果。
03
跟踪改进效果
通过培训，员工的知识、技能和态度得到了显著提升， 这有助于增强公司的核心竞争力。
改进培训内容和方法
我们在培训过程中不断总结经验，并根据员工反馈和实 际需求，对培训内容和教学方法进行了改进，提高了培 训效果。
下一年度工作展望
制定详细的培训计划
我们将根据公司的战略目标和员工的实际需求，制定更为详细和 全面的培训计划。
合作共建
与高校、研究机构等合作，共同开展培训课程和项目，共享优质 教育资源。
培训资源整合
培训内容
培训形式
培训师资
培训场所
学习资料
根据员工需求和公司战 略目标，整合不同领域 、不同层级的培训内容 ，形成系统化、针对性 的课程体系。
采用线上、线下相结合 的方式，以提高培训的 灵活性和效果。
建立完善的师资库，整 合不同来源的师资力量 ，提高培训的专业性和 实效性。
合理规划培训场所，包 括教室、会议室、实验 室等，提供良好的学习 环境和设施。
建立学习资料库，提供 各类学习资料、教材和 案例等，方便员工学习 和参考。
04
培训实施与质量控制
培训计划与实施
制定详细的培训计划
结合公司战略和员工发展需求，制定具体的培训计划，包括培训目标、内容、时间、地点等。
培训宣传与组织
加强培训效果的评估
我们将引入更多的评估工具和方法，对培训效果进行科学的评估 ，以便更好地了解员工的成长和进步。
拓展培训领域
我们将进一步拓展培训领域，例如引入更多有关团队合作、情绪管 理和职场心理等方面的培训课程。
THANKS
谢谢您的观看
、更新教学内容、加强实践操作等，以提高培训质量和效果。
03
跟踪改进效果
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业竞争力与人才培训的关系
企业竞争力
Core Technology 核心
技术
Core People 核心 人才
Core Competency 核心
才能
人才培训
从经营者立场看人才培训要求（1）
创新
INNOVATION ‧产品创新 ‧激发创意 ‧突破瓶颈 ‧勇于冒险
改善
KAIZEN ‧解决问题 ‧团队合作
如何设计年度培训计划 与预算方案
课程内容
培训的目的和作用 培训体系 年度培训计划结构 制定年度培训计划过程与技巧 年度培训计划写作要点 年度培训计划与预算方案范例 年度培训计划推介 常见问题与表格
第一部分 关于培训体系
培训的目的和作用
传递公司文化和企业价值观 沟通公司新的战略目标 在变革期改变员工观念 协助新项目推广、解决眼前问题 提高员工岗位工作技能 推广新的观念、知识和技能 提高团队整体素质水平 个人职业生涯发展
三、岗位技能要求
职位分析 职位说明书
职务要求细则
技能要求
COMPETENCY
Relationship Building Selling and Negotiating Coaching, Development and Training Analysis and Problem Solving Customer Value Proposition Business Awareness Customer management Market Awareness Results Orientation Working in/Building Teams Managing Performance Self/Teams Entrepeneurship
培训需求调查
培训是为满足管理者的需要和工作任 务的需要, 不是单纯为满足员工需要！
一 . 高层管理者的要求
➢ 企业文化—企业精神、行为规范、习俗 ➢ 战略目标 ➢ 关键结果领域 ➢ 制度规范 ➢ 员工认同
二、解决眼前问题
➢ 服务水平差 ➢ 销售能力不足 ➢ 跨部门沟通与合作困难 ➢ 计划与目标管理技能缺乏 ➢ 不会时间管理 ➢ 管理者角色错位
公司会议
员工自修
e-Learning
① 公司规章制度 ② 知识类，如计算机、 外语、财务、PM4
人力资源发展与职业生涯规划体系
人力资源培养计划
人力资源副总裁
薪酬经理
培训经理
培训主管
培训
总裁 营销副总裁
大区经理 销售主管 销售代表
财务副总裁 岗位要求
培训需求调查体系
参加公司会议 与高层经理直接面谈 研究会议纪要和通讯
培训素材库 依所用类别，对培训用案例、管理游戏、故
建立
事、视频资料等进行整理入库。
培训课程开 依企业自身案例为素材，自主开发课程（如
发
核心能力课程和新员工入职培训。
机构与讲师筛选 和内部培训师培养
项目
流程
搜集
机构
机构
签订
培训机构筛 机构
资质
能力
谈判
合作
入库
选
名单
审评
评价
协议
培训师选择 确立 与课程采购 主题
Required Degree of Ability
BASIC UNDERSTANDING
30% 改善
50%
维持
从经营者立场看人才培训要求（2）
增进人才的专业能力
‧知识（Knowledge) ‧技能（Skill) ‧态度（Attitude)
强化组织的核心能力
‧团队合作（Teamwork) ‧企业文化（Corporate Culture)
公司三大开发系统
Product Development 产品开发系统
战略
文化 公司
目标
直接面谈 问卷调查 绩效考评
业绩
工作 主管
需求调查 问题 发展
兴趣
问卷调查 小组访谈 工作跟踪
学员
困难
培训课程设计、开发与管理体系
培训课程库 建立
建立培训课程模板，并将每门课程完善为课 程介绍、PPT文件、教师手册、学员手册、 培训辅助资料（游戏、案例、道具等），依 培训对象和课程类别建立培训课程库。
第二部分 制年度培训计划
年度培训计划结构
封面 目录 执行概要 主体计划
背景分析与需求调查结果分析 关键问题分析 培训目标设定 培训课程安排 行动计划 预期效果与评价方法 预算
附录
年度培训计划制定过程与技巧
培训需求调查与调查结果统计分析 年度培训规划与课程体系设计 培训师资筛选与安排 培训设施与行政安排 培训效果评估与跟踪辅导方案 预算
People Development 人才开发系统
Business Development 事业开发系统
为什么需要培训？
意高 愿
有勇无谋型
积极进取型
低
能 高力
不该录用型
需要激励型
低
培训是要提炼出人财
潜力
高
人材
人财
低
人裁
低
人才
高
实力
培训体系
组织学习体系 人力资源发展与职业生涯规划体系 培训需求调查体系 培训课程设计、开发与管理体系 机构与讲师筛选和内部培训师培养体系 培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系 培训效果评估与跟踪辅导体系 培训预算控制体系
培训体系
Plan 需求调查
Do 培训
See 评估反馈
组织学习体系
① 内部培训师 ② 会计师、PMP、技术 类（如Cisco)等
① 4－5人小组 ② 50本书中每人每月选2本 ③ 为其他成员讲解
资格认证
读书小组
企业内训
选派外训
工作辅导
海外培训
参观考察
学历教育
在岗培训
① 专升本、双学位 ② MBA、EMBA、 MPA等
‧提升效率 ‧品质改善
维持
MAINTENANCE ‧专业知识 ‧企业文化 ‧品质水准 ‧激励士气
企业内培训的目的
组织面
提高生产力，降低成本
提升品质
有效解决问题 贯彻纪律，沟通共识 增进团队合作效能
个人面 增进员工适应能力与信心 使员工发挥立即作战能力
工作安全
20% 创新
增进向心力，降低流动率与缺勤率 培养员工核心专长
审查 课程 大纲
小组 面谈
试讲 试听
签订 合作 协议
入库
内部培训师 确定
培养
资格 标准
TTT 培训
旁听 学习
参与 讲课
试讲 认证
入库
其它培训体系
培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系 培训效果评估与跟踪辅导体系 培训预算控制体系
培训体系与培训学院制度范例
培训课程/人力资源/training from xx.ppt培训课程\人 力资源\training from xx.ppt