原子核外电子排布教案2

四：学后反思
Al 3+
Cl- O2- S2- 离子
课题：——原子核外电子排布
班级
姓名：
一：学习目标
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备
1、通过从道尔顿原子结构模型到量子力学原子结构模型等原子结构 模型演变的学习，了解科学家探索原子结构的艰难过程。
注
2、掌握原子核外电子排布的规律，认识原子结构与元素化学性质之
间的必然联系。
二：课前预习
排列。
2．电子层——科学上根据电子的能量差异和通常运动区
域离核的远近不同，将能量不同的电子运动区域称为
电子层。
通
常
用
字
母
表示
（空间层次由里向外，电子能量由低到高）
3．核外电子排布的一般规律
(1)电子在原子核外排布时，总是尽量先排在离核最
（能量最 ）的电子层里，然后由 向 ，
依次排布在能量较 的电子层里。即最先排布
四：学后反思
层，当 K 层排满后，再排 层……
(2)每一电子层，最多填充的电子数为 个（n 为电
子层序数）。
(3)最外层电子数都不超过 个（K 层不超过 2 个）。
(4)次外层电子数不超过
个，倒数第三层电子数
不超过
个。
二、稳定结构与离子结构示意图
1、稳定结构
2、离子结构示意图 画出 Na + Mg 2+
结构示意图
↓
20 世纪初，科学家提出了原子的量子力学模型
2、画出前 18 号元素原子的结构示意图
三：课堂研讨
1、 用原子和离子结构示意图表示氧化镁的形成；将 Mg2+、O2—的核外电子排布与氖原子的核外电子排布进 行比较，能得出什么结论？
2、研讨教材 30 页“问题解决”，推断活泼金属与活泼非金 属形成化合物时，失去或得到电子的数目、元素的化合价、 原子最外层电子数三者之间的关系。
1、原子结构模型的演变
、 19 世纪初，英国科学家
最早提出了原子学
说，他认为：
↓
↓
1897 年 ， “
发现了电子，提出了 ”的原子结构模型
↓
1911 年，卢瑟福根据 a — 粒子散射现象，提出了带核
→
的原子结构模型：原子由
和
构成，
原子核带 电荷，位于
，
带负
电荷，在
高速运动。
↓
1913 年，玻尔研究氢原子光谱时，引入量子论观点，提 出了新的原子结构模型：
课题：——
原子核外电子的排布
姓名：
一：学习目标
1． 了解原子核外电子运动的特征。
备
2． 初步掌握原子核外电子排布规律，会画 1～18 号 注
元素原子结构示意图。
二：课前预习
1、原子的构成
AX
2、Z
的表示意义
3、画出 1—18 号元素的原子结构示意图
三：课堂研讨
一、原子核外电子的排布
1．核外电子分层排布：按照电子能量的高低，由 向