幼儿教师社会实践_社会实践.doc
幼师的社会实践报告
幼师的社会实践报告一、实践背景。
作为一名幼师，我在幼儿园工作已有多年的经验。
在日常工作中，我发现幼儿园的教育工作需要更多的社会实践来丰富幼儿的学习经验，培养他们的社会适应能力和实践能力。
因此，我选择了进行社会实践，以提高自己的教育水平和教学质量。
二、实践内容。
1. 参与社区义工活动，我和一些家长一起组织了一次社区义工活动，带领幼儿一起去社区清理垃圾、植树造林等活动。
通过这次活动，幼儿们学会了环保意识和团队合作，培养了他们的责任感和社会参与意识。
2. 参观社会机构，我带领幼儿去参观了当地的消防队、医院、警察局等社会机构，让他们了解社会的各种职业和工作内容。
通过亲身参观，幼儿们更加深入地了解了社会，激发了他们对未来职业的向往和兴趣。
3. 组织社会实践活动，我在幼儿园组织了一次社会实践活动，让幼儿们亲身体验购物、做饭、打扫卫生等生活技能。
通过这次活动，幼儿们学会了自理能力和生活技能，增强了他们的实践能力和自信心。
三、实践效果。
通过这次社会实践，我不仅提高了自己的教育水平和教学质量，也让幼儿们得到了更加全面的成长和发展。
他们不仅学会了知识，也培养了实践能力和社会适应能力，更加具备了未来面对社会的能力和素养。
四、实践体会。
通过这次社会实践，我深刻地体会到了社会实践对幼儿教育的重要性。
只有通过实践，幼儿才能真正地理解和掌握知识，培养他们的实践能力和社会适应能力。
作为一名幼师，我将继续进行社会实践，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
五、总结。
通过这次社会实践，我深刻地认识到了幼儿教育需要更多的社会实践来丰富教学内容，培养幼儿的实践能力和社会适应能力。
我将继续进行社会实践，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼师的社会实践报告
幼师的社会实践报告
一、实践背景。
作为一名幼师，我在学校实习期间参与了一次社会实践活动。
这次活动是由学校组织的，目的是让我们学生通过实践了解幼儿教育的现状和需求，提高自己的教学水平和专业能力。
二、实践内容。
我们选择了一所社区幼儿园作为实践的地点。
在实践过程中，我和同学们参与了幼儿园的日常教学活动，包括课堂教学、游戏活动和生活照料等方面。
我们还进行了一些调查研究，了解了幼儿园的教学管理和师生互动情况。
三、实践收获。
通过这次实践活动，我收获了很多。
首先，我深刻理解了幼儿教育的重要性，明白了幼儿教育需要我们幼师们的耐心和爱心。
其次，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通和互动，提高了自己的教学能力。
最重要的是，我意识到了幼儿教育需要不断学习和提高，
我将继续努力，成为一名优秀的幼师。
四、实践反思。
在实践过程中，我也发现了一些问题。
幼儿教育中存在着一些难题，比如教材的选择和教学方法的创新等方面。
我意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高。
五、实践建议。
我认为，幼师需要不断学习和提高自己的教学水平，可以多参加一些教育培训和学习交流活动。
同时，学校和社会也应该给予更多支持和关注，为幼儿教育提供更好的环境和条件。
六、结语。
通过这次社会实践活动，我深刻理解了幼儿教育的重要性，也发现了自己的不足之处。
我将继续努力，提高自己的教学能力，为幼儿教育贡献自己的力量。
同时，我也希望社会和学校能够给予更多支持和关注，共同推动幼儿教育的发展。
幼师社会实践报告
幼师社会实践报告一、实践目的和背景幼师社会实践是对幼儿教育相关知识和技能的综合应用和实践能力的培养，旨在促使幼师学生将所学的理论知识与实际工作相结合，并通过参与社会实践，提高幼师的实践操作能力。
本次社会实践的背景是我所在的幼师学院与某幼儿园合作，开展一系列的实践活动。
我作为一名幼师学生，有幸参与了此次实践活动，了解了幼儿园的管理机制，提升了自己的教育教学能力。
二、实践过程和内容1. 参观幼儿园首先，我参观了合作幼儿园，了解了幼儿园的布局、教室设置、安全措施等。
我们与幼儿园的老师进行了交流，了解了幼儿教育的理念和教学方式。
在参观过程中，我留意了幼儿园师生之间的互动，观察了老师们的教学技巧和对幼儿的关爱。
2. 实践教学活动接下来，我参与了幼儿园的实践教学活动。
在老师的指导下，我参与了幼儿园的日常教学工作，例如组织幼儿集体活动、辅导幼儿学习、提供情感支持等。
通过参与实践，我学到了如何与幼儿建立良好的互动关系，如何引导幼儿主动学习，以及如何处理幼儿之间的矛盾和冲突。
3. 观摩优秀教师除了参与教学活动，我还有幸观摩了合作幼儿园的教学课程，特别是一些优秀的教师的授课。
通过观摩，我深刻认识到了教师角色的重要性，学到了如何运用多种教学法和教具来吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。
三、实践收获和感悟通过此次社会实践，我获得了以下收获和感悟：1. 实践是对理论的验证通过参与实践活动，我将所学的理论知识与实际操作相结合，真正感受到了理论的作用和实践的重要性。
只有将理论应用于实践中，才能真正提高自己的教育教学能力。
2. 与幼儿互动的重要性在与幼儿互动的过程中，我深刻认识到亲子关系对幼儿成长的重要性。
良好的家庭环境和亲子互动可以提升幼儿的自信心和情绪管理能力。
作为幼师，我们需要与家长密切合作，共同关注幼儿的成长。
3. 教学方法的多样化观摩优秀教师的授课过程中，我学到了很多关于教学方法的技巧。
教学方法要因材施教，不同的幼儿适合不同的教学方法。
幼儿园教师社会实践报告范文7篇
幼儿园教师社会实践报告范文7篇第1篇示例：幼儿园教师社会实践报告一、实践活动简介二、实践过程在实践过程中，我主要负责为农村教师们提供专业的教学指导和培训。
我与他们一起观摩课堂，交流教学经验，共同探讨如何更好地教育孩子们。
在和乡村教师们的交流中，我深深感受到了他们对教育事业的热情和执着。
他们虽然条件艰苦，但教育孩子们的热情始终不减，在简陋的条件下，他们用心教育每一个孩子。
在实践中，我还主动与乡村教师们一起制定教学计划，设计课程，提供教学资源。
我带领他们开展了多种教学活动，如绘画比赛、读书分享会等，让孩子们在生动活泼的氛围中学习。
通过这些活动，孩子们的学习兴趣得到了激发，学习效果也明显提升。
三、实践成果通过和农村教师们的交流和合作，我学到了许多宝贵的教学经验。
他们或许没有我们城市教师那么先进的教学设备，但他们却有着丰富的教学经验和教育理念。
我从他们身上学到了教育的坚守和奉献，也学到了如何更好地激发孩子们的学习兴趣。
通过本次社会实践，我也认识到了自己的不足。
在与农村教师们的合作中，我发现自己在教学方法和教育理念上还存在一些局限性，需要不断学习和进步。
我将利用这次实践的机会，对照自己的不足之处，不断完善自己的教育理念，提高自己的教学水平，为更好地服务孩子们而努力。
四、总结社会实践是幼儿园教师不可或缺的一部分，通过参与社会实践，我们可以拓宽自己的视野，增长知识，提高专业水平。
在与农村教师们的合作中，我深刻认识到了教育的重要性和教师的责任。
我将把本次实践中学到的知识和经验融入到今后的工作中，继续努力提高自己的教学水平，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
愿我们一起努力，为孩子们的成长和未来奋斗！第2篇示例：幼儿园教师社会实践报告一、实践背景二、实践内容1. 参与社区义工活动在社会实践中，我带领孩子们参与了社区的宣传活动，帮助宣传环保知识和文明礼仪。
我们制作了环保标语，贴在小区的墙壁上，引导大家保护环境；我们也制作了文明交通标语，提醒大家文明出行。
幼儿教师社会实践报告(10篇)
幼儿教师社会实践报告(10篇)幼儿教师社会实践报告1跟幼儿接触的机会不多。
这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣！这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向。
这次实践让我受益匪浅。
这次实践让我学会了很多东西，给予我很多启发。
但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。
作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。
社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。
暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。
社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力！我学习的专业是学前教育，将来的发展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德,有知识,有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到离家较近的幼儿园进行社会实践。
幼师社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了提升幼儿教师的专业素养和社会实践能力，我园于2023年5月组织了一次社会实践活动。
本次活动的目的是让教师们走出校园，深入社区、幼儿园以及教育机构，了解当前幼儿教育的发展现状，学习先进的教育理念和方法，提升自身的教育教学水平。
二、活动目的1. 了解当前幼儿教育的发展现状，拓宽教育视野。
2. 学习先进的教育理念和方法，提升教育教学能力。
3. 增强教师之间的交流与合作，促进共同成长。
4. 提高教师的社会实践能力，为幼儿教育事业发展贡献力量。
三、活动内容1. 社区参观我们首先来到了附近的社区，参观了社区的儿童活动中心。
在这里，我们看到了孩子们在丰富多彩的活动中快乐成长。
通过与社区工作人员的交流，我们了解到社区在幼儿教育方面的投入和成果，以及社区与幼儿园之间的合作模式。
2. 幼儿园观摩接下来，我们参观了附近的幼儿园。
观摩了幼儿园的教学活动、户外活动以及班级管理。
通过实地观摩，我们学习了幼儿园的先进教育理念和方法，对幼儿园的教育教学有了更深入的了解。
3. 教育机构学习我们还前往了当地的教育机构，参加了专题讲座和座谈会。
讲座内容包括幼儿教育政策、幼儿心理发展、教育信息化等。
通过学习，我们更新了教育观念，了解了教育发展的新趋势。
4. 教师交流在活动期间，我们组织了教师座谈会，分享了各自在教育教学中遇到的问题和困惑。
通过交流，我们互相学习、取长补短，共同提升教育教学水平。
四、活动成果1. 教师们对幼儿教育有了更全面、深入的了解，拓宽了教育视野。
2. 教师们学习了先进的教育理念和方法，提升了教育教学能力。
3. 教师之间的交流与合作得到了加强，促进了共同成长。
4. 教师们的社会实践能力得到了提高，为幼儿教育事业发展贡献了力量。
五、活动反思1. 活动形式多样，内容丰富，有助于教师们全面提升自身素质。
2. 活动组织有序，为教师们提供了良好的学习交流平台。
关于幼师社会实践报告
关于幼师社会实践报告一、实践目的与意义作为一名即将成为幼师的大学生，社会实践是我在大学期间很重要的一项任务。
通过参与社会实践，我可以将学习到的理论知识与实际工作相结合，提升自己的从业能力，并深入了解幼儿教育行业的需求和社会环境。
本次社会实践旨在加深我对幼儿教育的认识，提升自己在幼儿教育实践中的能力和素质。
二、实践内容与安排我选择了一所位于城市中心的幼儿园作为我的实践场所。
在这里，我参与了日常的课堂教学活动，并承担了一些行政工作。
在课堂上，我观察了老师们如何开展幼儿教育活动，如何与幼儿进行互动，如何引导幼儿学习和成长。
我积极与老师们交流，向他们请教一些问题，并尽量模仿和学习他们的优点。
在行政工作中，我负责整理幼儿档案、协助安排活动和会议，并参与了一些与家长的沟通工作。
三、实践过程与心得体会1. 对幼儿教育的认识通过实践，我更加深入地了解了幼儿教育的重要性和特点。
幼儿时期是一个人最关键的成长时期，对其影响深远。
幼儿教育应注重发展幼儿的品格、社交、智力等多方面的能力，而不仅仅是传递知识。
同时，幼儿教育还要注重培养幼儿的兴趣和创造力，让幼儿在快乐的学习环境中自由成长。
2. 与幼儿互动的能力在实践过程中，我发现与幼儿的互动是一项非常重要的能力。
幼儿天真无邪，需要有耐心和关心的人来引导和教育。
我学会了与幼儿建立信任关系、倾听他们的需求和意见，并有效地回应他们的情感和表达。
我发现，通过与幼儿的互动，我可以更好地理解他们的内心世界，更好地帮助他们发现自己的潜力和兴趣。
3. 多角色身份的适应能力在实践过程中，我参与了不同角色的工作，从课堂教学到行政工作。
这使我学会了在不同场合下适应不同的工作要求和身份转换。
我体验到了不同工作角色的特点和需求，学会了在不同工作环境中发挥自己的优势和局限，并通过反思和交流不断提升自己。
四、实践收获与启示1. 强化了自己的专业素养通过实践，我更加深入地了解了幼儿教育的专业要求和工作内容，增强了自己的专业素养。
幼师社会实践报告(通用5篇)
幼师社会实践报告（通用5篇）幼师社会实践报告1今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。
同样也是第一次听到小朋友叫我XX老师！听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴！但是一天下来自己也感觉到自己有许多不会的东西！去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子！使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任——是重于泰山的！因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上美丽的图画，美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人！而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。
而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的（真的不知道从何下手）！比如一首简单的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了！想想真的不知道自己还会点什么？还能干点什么？以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。
总觉得自己都会了！可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也很多，自己在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少！然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了！真不知道今后到了XX幼儿园会出现什么样的结果？会不会自己的知识肤浅的连学生都能倒背如流！真的很想象啊！现在的家长都很注重素质教育和艺术培养，起码有百分之六十的家长从小就开始培养孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了老师！而我们作为幼儿教师如果没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有办法在幼儿园呆下去，毕竟现在的竞争里那么激烈，何况仅仅是一名大专的幼儿教师呢！这次去幼儿园，不仅得到了锻炼，学会了如何照顾小孩，如何与他们交流等，感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容，孩子们的那种快乐使我感觉自己仿佛回到了童年，我明白了大学生社会实践是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。
教学幼儿园社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，人们对幼儿教育的重视程度日益提高。
为了更好地培养幼儿的社会实践能力，我们幼儿园组织了一次社会实践教育活动。
本次活动旨在让幼儿走出校园，接触社会，体验生活，提高他们的综合素质。
以下是对本次社会实践活动的总结报告。
二、活动背景1. 幼儿园教育理念我国幼儿园教育以培养幼儿全面发展为目标，注重幼儿的身心健康、智力开发、品德教育和社会实践能力的培养。
通过开展社会实践活动，让幼儿在真实的社会环境中体验生活，增强社会适应能力。
2. 社会实践活动的重要性社会实践活动是幼儿园教育的重要组成部分，有助于幼儿了解社会、认识生活，培养他们的独立思考、合作交流等能力。
同时，社会实践活动也是检验幼儿园教育成果的重要途径。
三、活动目标1. 让幼儿了解社会，认识社会，培养他们的社会责任感。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通、表达和动手能力。
3. 增强幼儿的环保意识，让他们关注身边的环境问题。
4. 培养幼儿的爱心和同情心，让他们学会关爱他人。
四、活动内容1. 参观社区组织幼儿参观社区，让他们了解社区的环境、设施和居民生活。
通过实地观察，让幼儿了解社会，培养他们的社会适应能力。
2. 亲子活动邀请家长参与，开展亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的亲情观念。
3. 环保宣传组织幼儿参与环保宣传活动，让他们了解环保知识，培养环保意识。
4. 社区服务开展社区服务活动，如帮助老人、照顾孤寡儿童等，培养幼儿的爱心和同情心。
5. 亲子运动会举办亲子运动会，让幼儿和家长共同参与，增进亲子感情，提高幼儿的身体素质。
五、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间和地点。
2. 邀请相关专家进行指导，确保活动质量。
3. 安排教师和志愿者负责现场组织和管理，确保幼儿的安全。
4. 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的成长。
5. 活动结束后，对幼儿进行总结和反馈，了解活动效果。
六、活动效果1. 幼儿的社会实践能力得到提高，他们更加了解社会、认识生活。
2024年寒假幼儿园工作社会实践报告样本（3篇）
2024年寒假幼儿园工作社会实践报告样本在____年元旦过后，本人于____幼儿园开展了为期____天的寒假社会实践活动。
该幼儿园是一所具备小班、中班、大班三个教育阶段的民办机构，拥有十年丰富的办学经验。
在园长的安排下，我进入大三（1）班进行实践锻炼，该班级的学生即将步入小学阶段。
在班主任____老师的悉心指导下，我得以快速融入。
在实践的首日，我通过旁听课程，初步了解了____老师的教学方法，并掌握了该年龄段学生的授课特点。
教学内容主要围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域展开，相互融合，旨在全面促进学生的情感态度、方法能力和知识技能发展。
我特别注意到，班级在上课前八点至八点二十分的交流环节，对儿童语言能力的培养尤为关键。
正如《纲要》所指，语言能力的发展在于运用过程中的实践，关键在于营造一个让幼儿愿意表达、敢于表达、喜欢表达并得到积极反馈的环境。
教师与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈，对语言能力的提升至关重要。
____老师经常强调，兴趣是学习的最佳引导者。
她引导幼儿围绕感兴趣的话题展开讨论，鼓励他们积极举手发言，课堂氛围因此变得异常活跃。
通过这样的教学方法，既及时纠正了学生的错误观点，又建立了良好的师生交流，有效提升了语言能力。
起初，由于对幼儿园的日常流程不够熟悉，我主要协助____老师完成一些日常工作，如分发餐具、维持午睡纪律、帮助服药等。
随着对班级和学生特点的了解加深，我在元月十三日进行了为期一天的试教，包括思维训练、故事拼读、绘画等课程。
我深入研究学生作业，回忆____老师的教学方法，并查阅相关资料，力求为学生提供高质量的课堂体验。
看到孩子们纯真的笑容和听到他们天真的问题，我深感工作的价值。
在实践过程中，我也遇到了一些挑战，如课堂纪律的维持。
幸运的是，____老师在旁听时给予了我宝贵的帮助和指导，不仅教会了我使用身体语言，还耐心解答了我关于教学的疑问。
除了教学技巧，我还从____老师身上学到了许多关于教育理念的知识。
幼师社会实践报告
幼师社会实践报告我是一个幼儿园的幼师，今年参加了一次为期两个月的社会实践活动。
在这次实践中，我深入了解了幼儿园的工作环境和幼儿教育的实际情况，也积累了宝贵的经验和教训。
下面是我的社会实践报告。
一、实践目标通过社会实践，我希望能深入了解幼儿园的工作内容和要求，提高自己的教育教学能力和管理能力，掌握幼儿园日常工作操作的一些技巧和方法，并与同事们共同探索幼儿教育的新思路和新方法。
二、实践内容在实践期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 幼儿教育活动的设计与实施：我负责了一些课程的设计和教学活动的安排，包括语言、数学、艺术等方面的教育活动。
我通过收集相关资料和参考同事们的经验，设计了一些有趣且富有教育意义的活动，并在实施中不断调整和改进。
2. 幼儿园管理工作：我还参与了一些幼儿园的管理工作，包括幼儿档案管理、幼儿入园手续的办理、家长沟通等。
这些工作要求我具备一定的组织能力和沟通能力，也给我提供了锻炼自己管理能力的机会。
3. 学习和交流：在实践期间，我积极参加幼儿园组织的各种学习和交流活动，包括教研活动、教育论坛等。
通过与同事们的交流和学习，我了解了一些先进的幼儿教育理念和教学方法，也分享了我的经验和观点。
三、实践心得通过这次社会实践，我收获了很多。
首先，我对幼儿园的工作环境和要求有了更深入的了解。
我发现，幼儿教育是一项非常细致和耐心的工作，需要教师具备较高的教育教学素养和情感陪伴能力。
同时，幼儿园的管理工作也不容小觑，需要教师具备一定的组织和协调能力。
其次，我在实践中积累了宝贵的经验和教训。
我发现，教学活动设计要贴近幼儿的实际情况和兴趣，才能激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，我也意识到，教师在教育过程中要注重与幼儿的互动和沟通，倾听幼儿的心声和需求，才能更好地满足他们的成长需求。
此外，我还学会了如何与家长沟通和合作，了解他们对孩子的期望和关注。
最后，我深刻认识到，教育是一项充满挑战和责任的事业。
幼儿教师不仅要对幼儿的学习和成长负责，还要为幼儿创造一个温馨和尊重的成长环境。
社会实践报告幼师（共7篇）
社会实践报告幼师（共7篇）第1篇：幼师社会实践报告幼师社会实践报告今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。
同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。
我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。
所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。
那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。
我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。
那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对！我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。
还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流！半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清楚！刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏！很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式（大声恐吓，打）去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本知识还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很多快乐！是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起了！我想他们已成为我继续努力学好这个专业的又一动力！孩子们我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快乐！现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。
幼师校外社会实践报告
一、前言为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高自身的教育教学能力，我参加了为期一周的校外社会实践。
本次社会实践是在某幼儿园进行的，旨在通过实地观察、参与教学活动、与幼儿互动等方式，深入了解幼儿教育工作的实际情况，提升自己的专业技能和职业素养。
以下是我对本次社会实践的总结和反思。
二、实践背景随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿教师的专业素质要求越来越高。
为了适应这一发展趋势，我选择了在幼儿园进行校外社会实践，希望通过亲身体验，提高自己的教育教学水平，为未来的幼儿教育工作打下坚实的基础。
三、实践过程1. 实践准备在实践开始前，我提前了解了幼儿园的基本情况，包括园所规模、师资力量、教学理念等。
同时，我还准备了相关的教学资料，以便在实践过程中能够更好地开展教学工作。
2. 实践内容（1）观察幼儿在实践过程中，我重点观察了幼儿在园内的日常生活、学习情况。
我发现，幼儿在园内表现出较强的自主性，能够独立完成一些简单的任务。
同时，我也注意到，部分幼儿在人际交往、情绪管理等方面存在一定的问题。
（2）参与教学活动在幼儿园教师的指导下，我参与了多项教学活动，包括语言、音乐、美术、体育等。
在活动中，我积极与幼儿互动，引导他们参与游戏，激发他们的学习兴趣。
（3）与幼儿互动在与幼儿的互动中，我注重倾听他们的想法，关注他们的情感需求。
通过观察和交流，我了解到每个幼儿都有自己的特点和兴趣，教师需要因材施教，关注每个幼儿的全面发展。
3. 实践总结通过一周的实践，我深刻认识到幼儿教育工作的艰辛和重要性。
以下是我对实践过程的总结：（1）幼儿教育需要关爱与耐心在幼儿园，教师需要关注每个幼儿的成长，关爱他们的生活。
同时，教师需要具备足够的耐心，引导幼儿克服困难，学会独立。
（2）教育教学方法多样化在教学过程中，教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，采用多样化的教学方法，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。
（3）注重幼儿的全面发展幼儿教育不仅要关注幼儿的知识学习，还要关注他们的情感、品德、体能等方面的培养，促进幼儿的全面发展。
幼师社会实践报告(精选5篇)
幼师社会实践报告（精选5篇）幼师社会实践报告1在____年的暑假期间，我在____市一家幼儿园里实习了两个月，在这两个月里，我学到了很多，受益不浅，我觉得有很多东西是我在学校里都学不到的，在这里，我要特别感谢我的园长，他给了我很大的帮助，教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专业。
在实习期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候遇到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇，他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平时我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解能力明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的孩子，这样的孩子不多，但我问了一下我的同学，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样的孩子，也是让老师很头疼，所以我觉得，这个问题很需要引起我们的思考。
还有一个孩子，也是个很特别的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，周围没有其他别的小朋友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园实习的时候，t她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才稍微适应了一些，一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发现了另外一个问题，她好像听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在老师屁股后面，例如我们问她你今天早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最后我们发现，不管我们说什么，她总是回应这一句话。
当我们试图去教她怎样去回答我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。
其实，她会出现这样的情况，我们也应该想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们老师研究讨论过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应该多创造她与别的小朋友交流的机会，从以后她的情况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开始跟别的小朋友一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友交流的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。
2024年幼儿园幼师社会实践报告范文
2024年幼儿园幼师社会实践报告范文引言：社会实践是幼师们提高自身教育能力，了解社会发展情况的一种重要途径。
本次社会实践活动，我带领幼儿园的幼师团队深入社会，参观了多个教育机构，并进行了实地观察和交流。
通过此次实践，我深刻认识到了幼儿教育的重要性和幼师的责任。
一、实践地点及时间本次实践活动，我们选择了城市中心的几家幼儿园和教育机构进行参观和研究。
实践时间为2023年5月1日至5月7日。
二、实践目的本次实践活动的目的主要有以下几个方面：1.了解不同幼儿园的教育理念和教育方式，为我园的教育工作提供参考。
2.学习和借鉴其他机构的优秀教育经验，提高自己的教育能力。
3.与其他幼儿园的幼师进行交流和沟通，分享教育心得，互相学习。
三、实践过程1.参观游览我们先后参观了几家知名的幼儿园和教育机构，包括X幼儿园、Y教育培训机构、Z综合幼儿园等。
参观中，我们详细了解了这些机构的教学环境、教育理念和课程设置，并进行了实地观察。
2.教学交流我们与这些幼儿园的幼师进行了深入交流和讨论，互相分享了教育心得和教学经验。
在交流中，我们学习到了许多有价值的教育方法和策略，如多元化教学、情景模拟教学、合作学习等。
3.课程设计结合这次实践的收获和我们幼儿园的实际情况，我们进行了一项课程设计活动。
每个幼师都提出了自己的设计方案，并进行了展示和讨论。
通过集思广益，我们最终确定了一套全新的课程方案，以更好地适应幼儿的成长需求。
四、实践成果通过这次社会实践，我取得了以下几方面的成果：1.了解了不同幼儿园的优秀教育理念和实践经验，为我园的教育工作提供了参考。
2.学习到了大量的教育方法和策略，扩展了自己的教育视野。
3.与其他幼师的交流和互动，增进了友谊，激发了对幼儿教育的热情。
4.通过课程设计活动，提升了自己的教育能力和创新意识。
五、心得体会这次社会实践让我受益匪浅。
首先，我深深意识到了幼儿教育的重要性。
幼儿时期是孩子们成长的关键时期，而幼师的教育工作对孩子的成长有着重要影响。
幼师社会实践报告15篇
幼师社会实践报告15篇幼师社会实践报告1姓名：__学号：__专业：学前教育班级：__实践单位：__幼儿园实践内容：带儿童、育儿、指导学习实践指导教师：__实践时间：__X实践报告：光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段—我们的工作生活。
但是，现如今的职场都要求你有一份他人没有的经验与能力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习教育专业的前提下，选择了幼儿园老师这份职业。
在实践过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人交流，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。
在实践之前，我本以为幼儿教师这份工作是一份很快活。
轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又光荣的职业!怀着兴奋而又激动的心情，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，开始了我的工作生涯，当初选择这个幼儿教师的行业正式因为自己喜欢小孩子，终于开始面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧张，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，正因为我们从书中学不到特别实用而真实的东西，所以这次的实践活动才让我能如此的用心。
放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园,这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位老师，相信在这个硬件设施与师资力量雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。
从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界.实习第一天的早晨七点半左右，我和很多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简单的介绍了自己的姓名、年龄。
别看这简单的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子就有些胆怯，害羞，躲在家长后面不敢说话。
幼儿园教师社会实践报告范文
幼儿园教师社会实践报告范文作为一名即将毕业的学前教育专业学生，我有幸在过去的几个月中，在[幼儿园名称]进行了为期四个月的实习。
实习期间，我深入参与了幼儿园的教学、管理和家园共育等各个环节，深刻体会到了作为一名幼儿园教师的责任与担当。
现将我的实习经历与感受整理如下。
一、实习目的与岗位认识实习之初，我明确了自己的目标：一是将所学理论知识与实践相结合，提升教育教学能力；二是了解幼儿园的实际运作情况，为将来的职业生涯做好充分准备。
在实习岗位上，我认识到幼儿园教师不仅是知识的传授者，更是孩子们良好行为习惯的引导者和心理健康的守护者。
二、实习过程中的实践与发现在实习期间，我参与了多个教学活动的设计与实施。
我观察到，幼儿的学习方式是直观、形象的，因此在教学中我注重使用游戏、音乐、绘画等多种手段，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我也发现，每个孩子的成长背景和个性特点都不同，因此在教学过程中，我注重因材施教，关注每个孩子的情感需求。
在实习过程中，我也遇到了一些问题。
例如，如何有效管理课堂秩序，如何与家长建立良好的沟通机制等。
针对这些问题，我积极向指导老师请教，同时也通过阅读相关书籍和网络资源，寻找解决方案。
我逐渐明白，作为一名幼儿园教师，不仅要有丰富的专业知识，还要有灵活的应变能力和良好的沟通协调能力。
三、实习总结与收获通过这次实习，我深刻体会到了作为一名幼儿园教师的责任与担当。
我认识到，幼儿园教育不仅仅是知识的传授，更是孩子们性格形成、习惯养成的关键时期。
在这个过程中，教师的作用至关重要。
同时，我也发现了自己的不足之处，比如在教学设计、课堂管理等方面还有待提高。
这次实习让我更加坚定了从事幼儿教育事业的决心。
我相信，在未来的职业生涯中，我会不断努力学习，提升自己的专业素养，为孩子们的成长贡献自己的力量。
同时，我也期待在未来的工作中，能够不断探索新的教学方法和手段，为孩子们创造一个更加快乐、健康的成长环境。
四、对实习过程中的不足之处的建议在实习过程中，我也发现了自己在某些方面存在的不足。
社会实践报告幼儿教学(3篇)
第1篇一、前言为了更好地了解幼儿教育，提高自己的教育教学能力，我于2023年在某幼儿园进行了为期一个月的社会实践活动。
在这段时间里，我亲身参与了幼儿的教学工作，体验了幼儿教育的魅力，对幼儿教育有了更深刻的认识。
以下是我在实践过程中的所见、所闻、所思、所感。
二、实践内容1. 观察与了解在实践过程中，我首先对幼儿园的整体环境进行了观察，包括教室、活动室、休息室等。
接着，我了解了幼儿园的课程设置、教学方法和班级管理等方面的内容。
2. 参与教学在实践期间，我积极参与了幼儿园的教学活动，包括语言、数学、科学、艺术等领域的教学。
我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一些生动有趣的教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 与幼儿互动在教学过程中，我与幼儿建立了良好的师生关系，积极与他们互动。
我耐心倾听他们的想法，关心他们的生活，努力成为他们的良师益友。
4. 家园沟通为了更好地了解幼儿的成长环境，我主动与家长进行沟通，了解他们在家庭教育中的困惑和需求。
同时，我还向家长分享了一些教育理念和方法，帮助他们更好地教育孩子。
三、实践体会1. 幼儿教育的独特性通过实践，我深刻体会到幼儿教育的独特性。
幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的个性、兴趣和创造力。
在教学中，我们要关注每个孩子的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能。
2. 教师的角色作为一名幼儿教师，我们要具备丰富的专业知识、良好的沟通能力和耐心。
在教学中，我们要关注幼儿的兴趣和需求，用爱心、耐心和责任心去引导他们成长。
3. 环境创设的重要性幼儿园的环境创设对于幼儿的成长具有重要意义。
一个温馨、舒适、充满童趣的环境，可以激发幼儿的好奇心和探索欲，有助于他们全面发展。
4. 家园共育的重要性幼儿教育需要家庭和幼儿园的共同努力。
家长是孩子的第一任教师，我们要与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。
四、实践建议1. 加强教师培训提高幼儿教师的专业素养和教学能力，是提高幼儿教育质量的关键。
幼师的社会实践报告
幼师的社会实践报告
一、实践背景。
作为一名幼师，我在教育实践中不断探索，努力提升自己的教育水平和专业能力。
为了更好地了解幼儿教育的现状和需求，我积极参与社会实践，深入了解幼儿教育的实际情况，不断改进自己的教育方法和理念。
二、实践内容。
1. 参与社区义务幼儿园的教学工作，与幼儿互动，了解他们的成长环境和需求。
2. 参加幼儿教育研讨会和培训课程，学习最新的教育理论和方法。
3. 到幼儿教育机构实习，观摩和参与教学活动，了解不同机构的教育特点和方法。
三、实践收获。
1. 通过实践，我深刻了解了幼儿教育的重要性和复杂性，增强
了对幼儿教育事业的热爱和责任感。
2. 在实践中，我不断改进自己的教育方法，提高了对幼儿的关
爱和教育水平，得到了家长和孩子们的认可和喜爱。
3. 通过参与研讨会和培训课程，我学习到了许多新的教育理论
和方法，拓展了自己的教育视野，提升了自己的教育水平和专业能力。
四、实践感想。
通过这次社会实践，我深刻认识到了幼儿教育的重要性和复杂性，也更加坚定了我从事幼儿教育事业的决心。
我将继续努力学习，不断改进自己的教育方法，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
同时，我也希望更多的人能够关注和支持幼儿教育，共同努力为孩子们营
造一个更好的成长环境。
最新幼师社会实践报告
最新幼师社会实践报告尊敬的各位评审老师：您好！我是XX幼儿园的一名实习幼师，我在这里很荣幸能够向您展示我在社会实践中的所见所闻，并分享我在实践过程中的体验与收获。
一、实践背景和目的本次实践是我在XX幼儿园的一种志愿活动，活动的目的是为了让幼师实习生更好地参与社会实践，增长见闻，提高自身素质。
我们计划利用三天时间前往当地的XX社区，与社区居民交流、了解他们的生活情况，并为社区的儿童提供各种服务和帮助。
二、实践内容1. 社区交流活动我们首先拜访了社区的居民委员会，并与居委会的工作人员进行了交流。
他们向我们介绍了社区的基本情况，包括社区人口结构、教育资源等方面的情况。
我们还参观了社区的幼儿园和老年活动中心，了解了他们的设施和教育理念。
2. 社区义务劳动我们在社区的公共场所进行了一次义务劳动活动，清理了社区的垃圾并对社区花坛进行了修剪整理。
通过这次活动，我们既锻炼了自己的体力，也感受到了勤劳劳动者的辛苦。
3. 儿童活动我们举办了一场社区的儿童运动会，为社区的孩子们准备了各种运动项目和游戏。
我们组织了一些游戏活动，如接力赛、跳绳比赛等，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。
4. 社区课堂我们在社区的活动室开设了几堂课程，包括艺术、科学等方面的内容。
我们为社区的孩子们准备了一些简单的手工作品和科学实验，让他们在玩乐中学习，提高他们的动手能力和创造力。
三、实践体会与收获在这次实践活动中，我受益匪浅。
首先，我通过与社区居民的交流，了解了他们的真实生活情况和需求。
这让我更加深刻地认识到幼儿园教育的重要性，幼师需要在教学中关注孩子的成长，关心他们的生活。
其次，通过参与社区义务劳动，我体会到劳动的辛苦和重要性。
这让我更加注重锻炼自己的身体素质和生活能力，为将来的幼师工作做好准备。
最后，通过为社区的孩子们举办活动和开设课程，我发现幼儿园教育的实际操作远不是简单的知识传授，更需要能够与孩子们建立良好关系、用心关注他们的成长。
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幼儿教师社会实践_社会实践
作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会活动就是引导大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。
社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集的工作经验，奠定坚实的基础。
暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。
社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高的实际能力！
我学习的专业是学前教育，将来的发展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德,有知识,有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到离家较近的进行社会实践。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有正在读幼儿园，我
在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找的机会锻炼自己各个方面的能力。
经过一翻努力，校长终于答应让我在幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。
我实践的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园，他有一幢五层楼的教学楼，有许多许多的玩具，这些都是其他幼儿园所不能比的。
他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。
这里的孩子们都是家庭条件比较好的，他们的知识较丰富懂的也比较多。
我想这和他们受到的教育是有关的。
这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈，可以随着钢琴的伴奏唱歌……实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。
每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。
别看这只是简单的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。
过了半个小时，孩子也来得差不多了。
面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。
送走了家长后，一进教室，我就头大了三十多个孩子差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。
我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝，”宝贝别哭了，你看看你哭得脸都花了。
”我刚说完，那孩子哭得更来劲了。
哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。
不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。
老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。
所以，我们的视线不可以离开一下，
得处处操心。
1348经过几天的观察，我发现，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的情况和能力都不一样。
我在刚来实习的头几天我总是尽可能的帮助小朋友做他们不会的事，还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。
甚至后悔为什么要到幼儿园来”招惹”这帮小家伙，一想到毕业后我就要到幼儿园工作，天天与这样的小家伙在一起头都要炸了……但是，人总是要适应自己自下而上的环境所以我决定一定要努力做好这次实践工作。
接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。
老师们告诉我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。
而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话……为期两周的时间工作很快就结束了，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西。
虽然在学校里学到一些理论知识，但是由于缺乏实践经验，所以遇到问题不能很好地解决。
我既然选择了要到幼儿园去实习，我只能面对新环境，迎接新挑战，慢慢地将自己所学的知识融入到实践当中去。
在这次实践当中，我更加深刻的体会了幼儿教师的不易。
虽然我学习的专业就是学前教育，但是还是大一新生，真正和幼儿儿接触的机会不多。
这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣！这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们
本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向。
这次实践让我受益匪浅。
这次实践让我学会了很多东西，给予我很多启发。
但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。