简单的轴对称图案剪纸

简

教学目标：1.了解什么是对称图案

2.会剪简单的对称图案

3.能在剪好的图案上通过想象，加上剪纸的代表图案

4.学会欣赏

教学重难点：目标123

教学准备：给学生一组对称剪纸的图样

教学过程：

一、复习导入，温故知新

同学们，我们都学了剪纸，你能回一下剪纸都有哪些基本图形吗？（月牙纹、锯齿纹、水滴纹……

今天老师也给他加带来了含有这些漂亮图形的剪纸，想看吗？（出示含有月牙纹、锯齿纹的对称剪纸图形）仔细观察，今天老师带给大家的图形都有一个共同的特点，看谁的小眼睛最亮。

【1：生回答这些都是对称的，师板书：对称图案，

师：孩子们真是有一双火眼金睛呀，现在在每个四人小组的桌上都摆了几张对称的剪纸，请孩子们动手折一折，你会发现什么呢？

生动手折，发现：对称图形折叠以后，两边的图案会重合

师：对于这样两边能重合的对轴称图案我们要怎样来剪呢？（是板书：剪）今天我们就来找找剪对称图案的小窍门吧。

师：现在让把这些重合的对称图形打开来，你又会发现什么呢？（生：发现每一个图形中间都有一条线）】【2：生无法回答出对称，师：现在老师把这些图案都摆在了孩子们四人小组的桌子上了，你试着观察一下，再折一折，看看你会发现什么。

生动手折，发现：对称图形折叠以后，两边的图案会重合，然后回答：这些图案对折的时候两边都会重合，师：说得真好，看来我们要解决问题的时候不仅要用脑子想，还要动手做呀。像这样对折以后两边重合的图案就叫做对称图案

那么我们现在把这些重合的对称图形打开来，你又会发现什么呢？（生：发现每一个图形中间都有一条线）】师：这一条线就叫做这个对称图案的对称轴（师板书）

二、示范演示，重点指导

1.师：在这一节课上，你想剪出什么轴对称图案呢？（生说出自己想剪的图案，师注意听学生说出的是否是对称图案）

师：今天我们就以这一只小螃蟹为例一块来剪一剪对轴称图案吧(师出示已剪好的螃蟹剪纸图案)首先我们一起回忆一下，剪纸的基本步骤（点名说，师板书：1.确定主题，2.选择材料，3.折纸，4.构图，5.剪，6.贴）2. 师：我们今天选的主题是——小螃蟹，你们认为剪这一个图案用什么样的材料最好呢？谁能从颜色和纸张上来说一说（绿色蜡光纸）师拿出绿色蜡光纸

师：接下来我们应该完成第三步：折纸，对于这种轴对称图案，我们应该怎样折呢？（对折）然后在纸上构图，谁来告诉大家，在画的时候要注意些什么？（引导学生说1.出要注意图形连接的一面应画在对称轴一边，

2.画图只花一半就可以了）师画出螃蟹轮廓。

3. 师：这样一只小螃蟹是画出来了，但是它漂亮吗？（不漂亮）你认为还可以怎样加点什么？在背上加一些纹路

师：小螃蟹的背上有怎样的纹路？结合我们的剪纸基本纹路，可以怎样加上一些纹路呢？

师：在加这些纹路的时候应该要注意些什么呢？引导生说出：1.大小要合适，2.螃蟹身上的花纹是竖着排列的，想一想我们所加的纹路也应该——竖着排列，排列要有条理。谁愿意来为我们加一加？（点名在师画好的轮廓里加上纹路）

4.接下来就要开始剪了，师：老师在剪的时候你要提醒老师注意些什么呢？（生:剪的时候认真，仔细，不要把细小的地方剪断；不要伤到自己和同学。）

5.请你在你准备好的纸上画出你想剪的图案。看谁画得最漂亮（师巡视指导完成未做完的螃蟹剪纸）

6.展示一两个图案

三、动手练习，剪出图形

7.请你根据你的图案剪一剪（师一边巡视指导一边提出注意事项：1.安全2.认真）

8.剪好了的同学举起你的剪纸让大家看看（师也举起刚才剪好的小螃蟹）

9.最后还应该把剪好的作品贴好，写上名字。

10.提醒学生做有始有终的孩子，收拾好自己面前的纸屑

第四组：杨柳（高滩岩小学）、唐敏（树人景瑞小学）、李莉娜（红糟房小学）

罗唐（五星小学）、王欢（华新小学）、冷记文（二塘小学）