小学情态动词Can的语法讲解
小学情态动词Can的语法讲解ppt课件
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练习：
一、把下列句子变为否定句。
• 1、Lingling can ride a horse. • 2、He can speak Chinese. • 3、Lingling and Daming can play the piano. • 4、My father can play table tennis. • 5、She can swim.
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2
教学目标： 1.能掌握情态动词can的基本句型变化 2.能灵活做题 3.重点：can+v.原形 4.难点：能灵活做题
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情态动词can的用法：
• 情态动词本身有一定的语义，表示说话人 的情绪、态度或语气。没有人称和数的变 化，can表示“能、会”，后接动词的原形。 如：
• I can sing.
1.肯定句变否定句直接在can后加not，缩写为can’t。
如：I can read. →I can’t read.
2.陈述句变一般疑问句直接把can提前,其它不变照抄 如： She can swim. →Can she swim ? 肯定回答： Yes,主语+can. 否定回答： No,主语+can’t.
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肯定陈述句 否定陈述句 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答：
1.我会说英语 I can _s_p_e_a_k___(speak)English.
I can’t speak English. Can you speak English? 把can 放在句首，其它不变照抄 Yes, I can. No，I can’t.
否定回答： No,they can’t.
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单选题
1.___C_____you swim?No, I________ A. Can,can B. Can,don’t C.Can, can’t 2.Can you ride a bike?___C_____ A.Yes,you can B.No,you can’t C.Yes,I can. D.No,I cann’t 用can或can’t填空 1. __C__a_n____Tom speak French? No,he__c_a_n_’t__.But he__c_a_n___speak Chinese.
小学情态动词Can的语法讲解ppt课件
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教学目标： 1.能掌握情态动词can的基本句型变化 2.能灵活做题 3.重点：can+v.原形 4.难点：能灵活做题
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情态动词can的用法：
• 情态动词本身有一定的语义，表示说话人 的情绪、态度或语气。没有人称和数的变 化，can表示“能、会”，后接动词的原形。 如：
• I can sing.
练习： 肯定陈述句 否定陈述句
2. 你会骑马 You can___r_id_e___(ride)a horse.
You can’t ride a horse.
一般疑问句
Can you ride a horse?
肯定回答
Yes,I can.
否定回答
No，I can’t. .
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3.Lingling会游泳
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练习：
一、把下列句子变为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定句。
• 1、Lingling can ride a horse. • 2、He can speak Chinese. • 3、Lingling and Daming can play the piano. • 4、My father can play table tennis. • 5、She can swim.
1.肯定句变否定句直接在can后加not，缩写为can’t。
如：I can read. →I can’t read.
2.陈述句变一般疑问句直接把can提前,其它不变照抄 如： She can swim. →Can she swim ? 肯定回答： Yes,主语+can. 否定回答： No,主语+can’t.
一般疑问句： Can you play the pipa?
情态动词can微课课件
情态动词Can 用法
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The job fair (招聘会)
情态动词Can 的用法
情态动词can有一定的词义,但不能独立存在. can与动词原形一起构成谓语,表示“能” 、 “会”， 否定句在can + not , can‘t , can not ,表示不能，不会
I can drive a car ,
can在不同的人称、单复数后，形式不变
They can speak in English
I You He ／she ／it We You They
+ can + v 原型
The job fair (招聘会)
what the jobs are suitable for me ? (什么职业适合我呢？)
can play basketball can run fast can jump high can’t speak English … …
01
情动can表能力，行为动词不分离
02
不管主语如何变，can的模样永不变
03
只要出现情动can，动词原形后边站
用口诀：
小结
谢谢观看！
Thank you
Name
Wang Tong
Sally Smith
Tory
Abilities： (能力)
can use the computer can repair the computer can drive a car can’t speak English … …
can speak English can read English book can teach English can’t repair the -computer … …
小学英语语法课件-情态动词can (共34张PPT) 全国通用
是的，可以。而且你还可以吃些蛋糕。 Birds can fly very high.
Hippos can’t fly and walk.
Lucy不可能在教室里面。
Presentation Sentences
Ostcrichacnan在’t fl句y. 子中表示允许，意为“可以” ，在口语中可以代替may。
Presentation Sentences
Can you please lend me your car? 你能借给我你的车用用吗？ Could you help me with my English? 你能帮助我学英语吗？
can在句中表示请求，常用于“Can/Could you…?”句式。 can的过去式could用于现在时，可是语气更委婉，更客气。
What can bats do?
What can it do?
What can hippos do?
Can I come in ? 我可以进来吗？ Can / Can’t I sit down?
Presentation Sentences
Dolphins can jump high and do tricks.
Practice Oral Practice 表示请求和许可：
我现在可以走了吗？ 是的，可以。 不，不可以。
_C__a_n__ I go now? — Yes, you ___c_a_n_____. — No, you ___c_a_n_’_t____.
表示客观可能性：
Lucy不可能在教室里面。 Lucy _c_a_n_’_t___ be in the classroom.
— Can / Can’t he speak Japanese? — Yes, he can / can’t, but not well.
情态动词can的用法小结复习过程
情态动词c a n的用法小结情态动词can的用法在英语的学习过程中，情态动词是一个很重要的语法点，特别是情态动词can的用法比较复杂,以下是其几点用法：一、Can的用法归纳1.在语句中can可以表示主语的能力，在句子理解中可以翻译成“能”“会”“够”等意思。
如句（1）和句（2）：（1）Can you drive a car?你会开车吗？（2）Can you dance?你会跳舞吗？在回答这类句子时，可以用Yes, I can；No，I can’t来回答。
2.在句子中can可以表示说话人许可的语气，理解时可以翻译成“可以”。
如句（3）和句(4)：（3）Can I use your pen?我可以用一下你的笔吗？（4）Can you help me?你能帮我一下吗？（5）May I use your pen?我可以用你下你的笔吗？在口语中可以代替may，比较句（3）和句（5）。
在回答这类句子时一般用 Sure，Of course或 Sorry等词来做肯定或否定应答。
3.在句子中can还可以用来表示推测和可能性。
用情态动词加动词原型表示对现在发生动作或状态的推测，如句（6）和句（7）；用情态动词加完成时态表示对过去发生动作或状态的推测，如句（8）和句（9）：（6）It rains so heavily. Can he come here?现在雨下得这么大，他还会来吗？（7）Today is Sunday. He can't be at school.今天是星期天，他不可能在学校里。
（8）He can’t /couldn’t have gone to Beijing, for I had a talk with him just now.他不可能去过北京，因为我刚和他交谈过。
（9）She can’t /couldn’t have gone abroad yesterday.她不可能昨天就出国了。
can的用法6种
can的用法6种一、Can的用法简介Can是一个常见的英语情态动词，它可以表示多种含义和用途。
本文将详细介绍can的六种常见用法：表示能力、请求许可、询问可能性、提供帮助、表达不确定性以及表示习惯。
二、表示能力1. 表示肯定的能力：在这种情况下，can表达某人具备实现某种行为或活动的能力。
例如：- I can swim.（我会游泳。
）- She can speak French fluently.（她流利地说法语。
）2. 表示否定的能力：当can与not连用时，意味着某人不具备某种行为或活动的能力。
例如：- He can't ride a bike.（他不会骑自行车。
）- They can't dance well.（他们跳舞跳得不好。
）三、请求许可Can还可以用于请求许可，即询问是否被允许进行某种行为或活动。
1. Can I + 动词原形：这是一种通用且常见的请求许可方式。
例如：- Can I use your computer?（我可以使用你的电脑吗？）- Can I have a glass of water, please?（请给我一杯水好吗？）2. Can + 主语 + 动词原形：在这种结构中，can询问是否他人被允许进行某种行为或活动。
例如：- Can he come to the party?（他可以来参加派对吗？）- Can they leave early today?（他们今天可以提前离开吗？）四、询问可能性Can还可以用于询问某事的可能性。
这表示对一个事件或情况的疑问。
例如：- Can it rain tomorrow?（明天可能会下雨吗？）- Can she be at home now?（她现在可能在家吗？）五、提供帮助当我们想要主动提供帮助时，可以使用can来表达自己愿意为别人做某事。
例如：- Can I help you carry those bags?（我可以帮你拿那些包吗？）- Can we assist with your project?（我们可以协助你的项目吗？）六、表达不确定性1. 可能的意思：有时候，can用于表示某种行为或情况是有可能发生的。
情态动词can的用法及句型
情态动词can的用法及句型一、引言情态动词是英语中常见的一类动词，它们在句子中通常与其他动词搭配使用，以表达不同的意义和情感色彩。
其中，情态动词“can”作为最常用的情态动词之一，具有丰富的用法和句型。
本文将系统介绍“can”的用法和句型，并通过丰富的例子帮助读者更好地理解和运用。
二、表示能力或可能性1. 表示能力：can + 动词原形“Can”可以表示某人具备某种能力或技能。
例：- She can swim very well.（她游泳游得很好）- I can speak three languages.（我会说三种语言）2. 表示可能性：can + 动词原形“Can”还可以表示某事有可能发生。
例：- It can rain tomorrow.（明天有可能下雨）- The package can arrive by Friday.（包裹有可能在星期五之前送到）3. 疑问句中的使用：当我们用疑问句询问对方是否有能力进行某项活动时，也可以使用“can”。
例：- Can you play the guitar?（你会弹吉他吗？）- Can she come to the party tonight?（她今晚能来参加派对吗？）三、表示请求或允许1. 表示请求：Can + 主语 + 动词原形？当我们想要向他人请求某种行动时，可以使用这种句型。
例：- Can you help me move the table?（你可以帮我移动一下桌子吗？）- Can I borrow your pen, please?（请借我笔好吗？）2. 表示允许：主语 + can + 动词原形“Can”也可用于表示对方被允许进行某项活动。
例：- You can go to the party if you finish your homework.（如果你完成了作业，就可以去参加派对了）- I can stay up late on weekends.（周末我可以熬夜）四、表示推测或判断1. 表示推测：主语 + can + be + 形容词/过去分词通过使用这种句型，我们可以表达对事物的推测或判断。
【英语语法】情态动词can的用法(附练习及答案)
【英语语法】情态动词can的用法（附练习及答案）一、can是情态动词情态动词，本身有一定的词义，但不能独立作谓语，不以人称和数量的变化而变化，后接动词原形，也就是说情态动词和动词原形一起构成谓语。
我们常见的情态动词有：can (could)，may (might)，must，will (would)等。
接下来，我们就来学习一下情态动词"can"的用法。
二、情态动词can具体用法1）表示"能、会"，指脑力或体力方面的"能力"。
I can speak English. 我会讲英语。
Jim can swim but I can't. 吉姆会游泳，但我不会。
2）表示"可能"，常用于否定句或疑问句中，指某种可能性。
Han Mei can't be in the classroom. 韩梅不可能在教室里。
Can he come here today, please? 请问他今天能到这里来吗？3）表示"可以"，常用于口语中，指许可或请求做某事。
Can I have a cup of tea, please? 请问我可以喝一杯茶吗？You can go out. 你可以出去了。
补充：①can在口语中可以代替may，表示许可或可以。
②can't在口语中代替mustn't时，表示禁止或不准。
You can't play football in the street. 不准在马路上踢足球。
③情态动词can的过去式could，用于现在时，可使语气更委婉、更客气。
Could you help me with my English? 你能帮助我学习英语吗？三、情态动词can的基本句型1）肯定句型为：主语+can+动词原形+其它。
They can play basketball. 他们能打篮球。
一.情态动词can的用法
一.情态动词can的用法一. 情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二. what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time?=What time is it?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past 表示。
其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。
其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：It is five kilometers.（2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
情态动词can小学用法
情态动词can小学用法在小学英语的学习中，情态动词 can 可是一个非常重要的角色呢！它虽然看起来简单，但是用法可不少，能帮助我们表达很多不同的意思和能力。
首先，我们来看看 can 最常见的意思——“能够；会”。
当我们想要表达某人具备做某事的能力时，就可以用 can 。
比如说：“I can swim ”（我会游泳。
）“She can play the piano ”（她会弹钢琴。
）在这些句子中，can 后面接的是动词原形，这是一个很重要的语法点哦！那如果要变成否定句呢？很简单，只要在 can 后面加上 not ，就变成了 can't ，意思是“不能；不会”。
比如：“I can't fly ”（我不会飞。
）“He can't ride a bike ”（他不会骑自行车。
）疑问句的形式也不难。
把 can 放到句子开头，后面的语序跟陈述句是一样的。
例如：“Can you sing? ”（你会唱歌吗？）“Can they dance? ”（他们会跳舞吗？）回答的时候，如果是肯定的，就说“Yes, 主语＋can ”；如果是否定的，就说“No, 主语＋can't ”除了表示能力，can 还可以用来表示请求或许可。
比如说：“Can I use your pen? ”（我可以用你的钢笔吗？）这时候，回答“ Yes, you can ”表示同意，“No, you can't ”表示不同意。
在日常生活中，我们也经常会听到这样的句子：“You can go now ”（你现在可以走了。
）这就是表示许可。
再来说说 can 与其他词的搭配。
“can do”表示“能做；会做”；“can't do”表示“不能做；不会做”。
还有“can help”（能帮忙）、“can see”（能看见）等等。
小朋友们在使用 can 的时候，要注意主语的不同，can 的形式是不变的哦！不管主语是第一人称、第二人称还是第三人称，can 都保持原形。
情态动词can的用法总结归纳
情态动词can的用法总结归纳一、引言情态动词是英语语法中的重要一部分，其中常用的一个情态动词是"can"。
"Can"有多种用法，可以表示能力、允许、可能性等不同意义。
本文将对"can"的常见用法进行总结归纳。
二、表示能力1. 表示能力的肯定句"Can"可以用来表示某人具备做某事的能力。
例如：She can swim very well.（她游泳游得很好。
）2. 表示不能力的否定句在否定句中，我们可以使用"can't"或缩写形式"can't"来表示某人不具备做某事的能力。
例如：He can't speak French.（他不会说法语。
）3. 表示过去的能力"Could"是过去时态下的情态动词，可用于表示过去具备做某事的能力。
例如：When I was young, I could run faster than anyone else.（我小时候跑得比任何人都快。
）三、表示请求和询问1. 请求允许"Can"也可用于向别人请求允许，通常放在句首。
例如：Can I borrow your pen, please?（我可以借你的笔吗？）2. 询问能力或可能性"Can"还可以用来询问某人的能力或可能性，并通常放在句首。
例如：Can you play the piano?（你会弹钢琴吗？）四、表示推断和可能性1. 表示推测"Can"也可以用来表示进行推测，即根据当前的情况作出某种判断。
例如：It can't be true!（这不可能是真的！）2. 表示可能性"Can"还可以用于表示某事有可能发生。
例如：The bus can arrive late sometimes.（公交车有时会晚点。
情态动词can有哪些用法
你知道can的用法吗?快来一起学习吧，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
情态动词can有哪些用法?英语学习中，常常遇到can一词。
但是，can一词是不是只有“能够”这种用法?今天小编为大家梳理一下can一词的所有用法。
一、用作情态动词1.表示能力或者能够发生：能，会I can swim very fast. 我能游得很快。
2.表示知道如何做：懂得，会She can speak English. 她会说英语。
3.与动词feel, hear, see, smell, taste连用We can see beautiful flowers there. 我们可以看见那里漂亮的花。
4.表示允许：可以If you need, you can use my car. 如果你需要的话，你可以用我的车。
5.表示请求允许：可以Can I use your bike? 我可以用一下你的自行车吗?6.表示请求帮助：能Can you help me with this problem? 你能帮我解决一下这个问题吗?7.用于否定句，表示某事肯定不真实That can’t be Lucy. She is in the mall. 那不可能是露，她正在商场呢。
8.表示疑惑或惊讶：究竟能，难道会，到底是What can they be doing? 他们究竟在干什么?9.表示常有的行为和情形：有时会The little boy can be careless sometimes. 这个小男孩有时太粗心。
10.表示提出建议：可以If you like, we can see a film there. 如果你愿意，我们可以在那里看电影。
11.表示对方必须做(生气时)：必须You can shut up or get out. 你给我闭嘴，要不然就滚出去!二、用作名词1.金属罐： a can of beans 豆罐头2.一听：a can of Coke 一听可口可乐3.装运液体)金属容器、塑料容器：an oil can 油罐4.牢房，厕所： the can(只有单数形式)三、用作动词1.把(食品)装罐保存2.让…卷铺盖走人，炒…的鱿鱼在日常学习中，很少遇到can用作名词和动词用法，但我们要熟知其意义及其用法，做到熟练掌握，灵活运用!情态动词can的用法，绝对没你想象得那么简单!在英语学习中，情态动词是一个很重要的语法点，其中情态动词can的用法比较常见。
一. 情态动词can的用法
一. 情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二. what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time?=What time is it?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。
其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。
其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：It is five kilometers.（2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
小学情态动词用法总结
小学情态动词用法总结在小学英语的学习中，情态动词是一个重要的语法点。
情态动词虽然数量不多，但用法多样，对于小学生来说，掌握它们的用法有一定的难度。
下面，我们就来详细总结一下小学阶段常见的情态动词及其用法。
一、常见的小学情态动词1、 can“can”表示“能；会”，是最常见和基础的情态动词之一。
例如：“I can swim”（我会游泳。
）“She can dance”（她会跳舞。
）2、 could“could”是“can”的过去式，常用于过去时态中。
但它也可以用于比较委婉、客气的请求或建议。
比如：“Could you help me?”（你能帮我吗？）3、 may“may”表示“可能；也许；可以”。
例如：“It may rain tomorrow”（明天可能会下雨。
）“May I come in?”（我可以进来吗？）4、 might“might”是“may”的过去式，语气比“may”更加委婉、不确定。
比如：“He might be at home”（他也许在家。
）5、 must“must”表示“必须；一定”，语气比较强烈。
例如：“You must finish your homework”（你必须完成作业。
）6、 should“should”表示“应该；应当”，常用来给出建议或表达义务。
比如：“You should brush your teeth twice a day”（你应该每天刷两次牙。
）7、 shall“shall”在小学阶段用得相对较少，通常用于第一人称，表示征求意见或提出建议。
例如：“Shall we go to the park?”（我们去公园好吗？）二、情态动词的特点1、后接动词原形无论主语是什么，情态动词后面都要接动词原形。
例如：“He can play football”“They should study hard”2、没有人称和数的变化也就是说，不管主语是单数还是复数，第一人称、第二人称还是第三人称，情态动词的形式都不会改变。
语法 情态动词can的用法
语法情态动词can的用法can是情态动词，意为“能;能够”，没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语,必须与后面的动词原形一起作谓语。
can的各种句式如下:肯定句主语+can+动词原形+其他.否定句主语+can‘t+动词原形+其他.一般疑问句 :Can+主语+动词原形+其他?肯定回答Yes，主语+can.否定回答:No，主语+can’t.I can write in English. 我会用英语写。
She can't spell “classroom”.她不会拼写classroom。
Can you see me?你能看见我吗? -Yes ,I can.是的,我能。
Can you play basketball?你会打篮球吗?-No ,I can’t.不，我不会。
拓展①can表示许可,意为“可以”。
You can go home now.现在你可以回家了。
②can表示请求,意为“可以;能”。
Can I go with you?我可以和你一起去吗?Can you help me please? 请你帮帮我好吗?(1)(北京中考) 中考链接-Lily, _____you finish the letter in ten minutes? -Yes,I can.A. mustB. shouldC. needD. can(2)(2021·广西桂林)-Can you play table tennis?-Yes ,I ________A.canB. mustC. may语法练习1、你能用英语说它吗？______you ______it in English?2.我能看见那个女孩。
I________ ________that girl.3.她能帮助你。
________ _________help you.4.我可以把它写在黑板上吗?________I __________ it ______the blackboard?5.你能打开这个包吗?_______ _______ _______the bag?。
情态动词can的用法课件
特点
情态动词没有人称和数的变化， 其后必须接动词原形。
情态动词分类
可能性情态动词
can, could, may, might
必要性情态动词
must, should, ought to
意愿性情态动词
will, would, shall, should
混淆can与may的用法
03
can表示能力和可能性，而may表示推测或允许，两者在语境中
应区分使用。
情态动词can拓展知识点
情态动词can的过去式
could，用法与can相似，但语气更委婉。
情态动词can与其他情态动词连用
如“You should can do it.”（你应该能做到。）表示强调。
用could表示推测与猜测
要点一
could用于推测过去或现在
could是can的过去式，但也可以用于表示对现在或过去的 推测，例如，“He could be busy.”（他可能很忙。）
要点二
could表示猜测的语气
与can相比，could表示的猜测语气更为委婉或不确定，通 常用于表示基于不完全信息或主观判断的推测，例如， “It could be a good idea.”（这可能是个好主意。）
情态动词can的用法课件
目录
CONTENTS
• 情态动词can基本概念 • 情态动词can表示能力 • 情态动词can表示可能性与推测 • 情态动词can与其他情态动词比较 • 情态动词can在特殊句型中的运用 • 情态动词can总结与拓展
01
CHAPTER
情态动词can基本概念
情态动词can的用法总结
情态动词can的用法总结情态动词是英语语法中的一个重要部分，而“can”是其中最常用的一个。
“can”有着丰富的用法，下面让我们来详细总结一下。
“can”最基本的意思是“能够；会”，表示某人具备做某事的能力或有做某事的可能性。
比如：“I can speak English”（我会说英语。
）在这个句子中，“can”表明“我”具备说英语的能力。
“can”用于否定句时，表示“不能；不会”。
例如：“She can't swim”（她不会游泳。
）这里清晰地表达了“她”没有游泳这项技能。
在疑问句中，“Can you？” 用于询问对方是否能够做某事。
像“Can you help me?”（你能帮我吗？）就是在请求对方提供帮助，询问对方是否有能力帮忙。
“can”还可以表示“许可；允许”，常用于口语中。
比如：“You can go now”（你现在可以走了。
）这意味着给予了对方离开的许可。
当我们想要表达“某人有可能做某事”时，也可以用“can”。
比如：“It can be very cold in winter here”（这里冬天可能会很冷。
）这里的“can”不是指能力，而是表示存在某种可能性。
“can”还有“有时会；偶尔会”的意思。
例如：“It can be quite windy in spring”（春天有时风会很大。
）“can”与“be able to”在很多情况下意思相近，但也有一些细微的区别。
“be able to”更强调通过努力或克服困难后具备的能力，并且有更多的时态变化。
而“can”则更侧重于一般的能力和可能性。
例如：“After a lot of practice, he was able to swim across the river”（经过大量练习，他能够游过那条河。
）这里用“was able to”强调了通过练习才获得的能力。
而“can”一般不用来表示过去特定的某一次能力，若要表示过去的能力，通常用“could”。
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练习：
肯定陈述句 否定陈述句
一般疑问句 肯定回答 否定回答
2. 你会骑马 You can___r_id_e___(ride)a horse.
You can’t ride a horse.
Can you ride a horse? Yes,I can. No，I can’t.
3.Lingling会游泳
认识人称
be动词（“是”动词,is,are,am）
第一人称单数：I（我）
am
第二人称单数：you（你，你们）
are
第三人称单数：he（他） she（她） it（它） is
第一人称复数we(我们）
are
第二人称复数you（你们）
are
are
第三人称复数they（他/她/它们） are
this(这个） that(那个） it(它）
• They can play football.
情态动词can “能，会”，can not=can’t “不会，不能” can+动词原形
can
can’t
A:
B:
(A)1.I__c_a_n___swim in the lake.
(A)2.She_c_a_n___speak Chinese.
(B)3.We__c_a_n_’t__play ping-pong. (B)4.They__c_a_n_’t_sing English songs.
教学目标： 1.能掌握情态动词can的基本句型变化 2.能灵活做题 3.重点：can+v.原形 4.难点：能灵活做题
情态动词can的用法：
• 情态动词本身有一定的语义，表示说话人 的情绪、态度或语气。没有人称和数的变 化，can表示“能、会”，后接动词的原形。 如：
• I can sing.
• He can swim.
教后反思： 学生在之前的学习过程中也接触过can,在设计语法教学的过程中，通过不同的练习 题，如：句型变化，填空，选择，并加上自我思考，同桌讨论，小组合作的多种形 式，让学生乐于开口，乐于动手，将枯燥的语法课生动化，学生基本能灵活做题。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
肯定陈述句 Lingling can __s_w_i_m___(swim).
否定陈述句 Lingling can’t swim. 一般疑问句 Can lingling swim?
肯定回答 否定回答
Yes, she can. No，she can’t.
肯定陈述句 否定陈述句 一般疑问句 肯定回答
否定回答
一般疑问句： Can you play the pipa?
肯定回答： 否定回答：
Yes,we can. No,we can’t.
6.他们会踢足球
肯定陈述句 They can_p_l_a_y__(play)football. 否定陈述句 They can’t play football. 一般疑问句： Can they play football? 肯定回答： Yes,they can.
二、把下列句子变为一般疑问句， 并作肯定和否定回答。
• 1、Lingling can ride a horse.
Can Lingling ride a horse? Yes，she can. / No，she can’t.
• 2、I can speak Chinese.
Can you speak Chinese? Yes，I can. / No，I can’t.
单数用is
these (这些） those那些） they（它们） 复数用are
be字歌 我用“am”，你用“are” “is”用于他，她， 它 凡 be是的单否数定用形i式s,凡+n是ot复数都用are
is not=isn’t
are not=aren’t am not =am not(没有缩写形式）
否定回答： No,they can’t.
单选题
1.___C_____you swim?No, I________ A. Can,can B. Can,don’t C.Can, can’t 2.Can you ride a bike?___C_____ A.Yes,you can B.No,you can’t C.Yes,I can. D.No,I cann’t 用can或can’t填空 1. __C__a_n____Tom speak French? No,he__c_a_n_’t__.But he__c_a_n___speak Chinese.
4.What can you__d_o___(do)?I can__w_a__s_h_(wash)my clothes.
5.Can they__r_u_n_____(run)fast?No,I___c_a_n_’t____.
6.What__c_a_n__you do?I can__d_o___(do) kungfu. 7.Can you _d_a_n__c_e_(dance)?Yes, I__c_a_n____. 8.Can the dog_c_a_t_c_h__(catch)the mouse?No,it__c_a_n_’_t __
肯定陈述句 否定陈述句 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答：
1.我会说英语 I can _s_p_e_a_k___(speak)English.
I can’t speak English. Can you speak English? 把can 放在句首，其它不变照抄 Yes, I can. No，I can’t.
练习：
一、把下列句子变为否定句。
• 1、Lingling can ride a horse. • 2、He can speak Chinese. • 3、Lingling and Daming can play the piano. • 4、My father can play table tennis. • 5、She can swim.
2.__C_a_n___you help me with my homeowrk?
Sorry.I___c_a__n_’t__
3.What__c_a_n____you do? I___ca_n____paint.
用适当形式填空
1.She can__d_a_n_c_e_(dance) very well. 2.Can you __sp_e_a_k____(speak)English?Yes, I__c_a_n__. 3.He can’t___p_la_y______(play) table tennis.
4.猫会爬树
The cat can__c_lim__b____(climb)trees. The cat can’t climb trees. Can the cat climb trees?
Yes,it can.
No,it can’t.
5.我们会弹琵琶
肯定陈述句： We can __p_la_y___(play )the pipa. 否定陈述句： We can’t play the pipa.
(A)5.She__c_a_n__clean the classroom.
(B)6.He__c_a_n__’t_dance very well.来自关于can的句型转换方法：
1.肯定句变否定句直接在can后加not，缩写为can’t。 如：I can read. →I can’t read.
2.陈述句变一般疑问句直接把can提前,其它不变照抄 如： She can swim. →Can she swim ? 肯定回答： Yes,主语+can. 否定回答： No,主语+can’t.