初中英语语法班第一课讲解

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英语语法讲解第一课句子成分

英语语法讲解第一课句子成分

英语语法讲解第一课句子成分爱尚英语入门第1课句子成分-定语七、定语.修饰或限制名词的词称为定语。

定语只和名词有关(这个很特殊,和其他任何句子成分无关)。

哪里有名词,哪里就有定语。

不管在什么语言里面,名词都是需要定语的(特殊情况除外)。

如果没有定语,名词的范围就太广了。

意思就不清楚了。

比如说:你去帮我买苹果。

这句话是有问题的,因为苹果这个名词,没有定语,概念太广了,表示世界上所有的苹果。

如果这样跟别人说话,别人根本不理解,让我买多少苹果啊,什么苹果啊?所以要加上一个定语:你去帮我买十个苹果。

这样意思就清楚了,“十个”就是修饰名词“苹果”的,所以“十个”就是定语。

注意,在英语中,普通名词是可以归属的,一般来说,专有名词是不能归属的,除非有特殊情况。

汉语的定语,不管多长,都是放在前面的。

看看这个例子:我的书美丽善良的姑娘昨天晚上我买的书我经常建议你买的书英语中也有定语放在前面的,叫做介词定语。

另外还有后置定语,即放在名词后面修饰前面名词的定语。

汉语中没有后置定语的概念,所以受汉语的影响,大多数人觉得后置定语很难。

其实后置定语本身并不难,只是我们不习惯而已。

在英语里面能作前置定语的有:形容词性物主代词、形容词、名词所有格(’s)、数词、名词、量词、指示代词等等。

例如:1.形容词性物主代词作前置定语:my book我的书her pen她的钢笔 our teacher我们的老师2.形容词作前置定语:expensive book贵的书 good book 好的书 happy girl 快乐的女孩3.名词所有格(‘s)作前置定语: Nick's house 尼克的房子4.数词作前置定语:three books 三本书 Ten apples 十个苹果5.名词作前置定语:English book 英语书 room number房间号码6.量词作前置定语:a bottle of water 一瓶水7.指示代词作前置定语:this book这本书 that girl那个女孩注意,同一个普通名词,可以跟多个定语。

初中英语基础语法讲座文字教程

初中英语基础语法讲座文字教程

初中英语根底语法讲座文字教程一名词第一节语法知识精讲1.名词的定义表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词,叫做名词。

baby 婴儿time 时间Shanghai 上海pencil 铅笔air 空气2.名词的分类专有名词名词个体名词可数名词团队a名词普通名词物质名词不可数名词抽象名词个体名词:表示某类人或东西的个体。

如student学生,book书,dog狗,…等。

团队a名词:表示假设干个体组成的团队a。

如class班级,family家庭,people人们,民族,…等。

物质名词:表示无法分为个体的实物。

如air空气,water水,rice米,wood木头,…等。

抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念。

如work工作,heat热,love爱,time 时间,…等。

3.名词的数㈠可数名词复数的变化分为规那么和不规那么变化。

不规那么变化⑴改变内部元音字母。

如:man —men woman —women Englishman —Englishmen (注:German —Germans) foot —feet tooth —teeth mouse —mice ⑵单复同形。

如:sheep —sheep deer —deer fish(鱼)—fish Chinese —Chinese Japanese —Japanese ⑶在词尾加-en 或-ren 。

如: ox(公牛)—oxen child —chilren⑷复合名词,只将其主体词变为复数。

如: boy student( 男学生)—boy students son-in-law(女婿)—sons-in-law new-comer(新来的人)—new-comers⑸由man 和woman 构成的复合名词,两局部都要变复数。

如: man worker —men workers woman teacher —woman teachers⑹姓氏后加-s,表示“一家〞或“夫妇二人〞。

初中英语春季班讲义第1讲 Unit 1拔尖版(教师版)

初中英语春季班讲义第1讲  Unit 1拔尖版(教师版)

第一讲Unit 1 What’s the matter? 拔尖版单元目标总览:1.What’t the matter ? 怎么了?matter此处为可数名词,意为“毛病;麻烦”,通常用于句型What’s the matter with sb. ?中。

该问句常用来询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦。

◆—What’s the matter with h im ? 他怎么了?—He has a headache . 他头痛。

拓展:①matter还可作为不及物动词,意为“要紧,有关系”,主要用于否定句,疑问句或者条件句中。

◆It doesn’t matter . 没有关系。

◆Does it matter if I’m a bit late ? 我晚一会到有关系吗?②.no matter 与who , what , where 等连用,相当于whoever , whatever ,wherever 等,可引导让步状语从句。

◆Don’t open the door , no matter who comes . 不管谁来都别开口。

2. I have stomachache . 我胃痛。

Stomachache为可数名词,意为“胃痛;腹痛”◆Mary didn’t come to school yesterday because she had a stomachache.拓展:在英语中,一部分表示身体部位的名词加上名词ache(疼痛)后,可以构成合成名词。

如headache头痛,toothache牙痛,stomachache胃痛,backache背痛,earache耳朵痛。

3.She talked too much yesterday and didn’t drink enough water . 她昨天说话太多,并且没有喝足够的水。

(1)此处too much 相当于一个副词,修饰动词talked ,放在后面作状语,意为“太多”。

初中英语语法班第一课

初中英语语法班第一课

初中英语语法精讲班:第一课语法体系导入图:一,名词1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:2、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。

3、名词所有格:名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。

二、代词:1、代词的分类:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

2、人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格I(我)you (你) he(他)she(她)it(它)we(我们)you(你们)they (他们,她们,它们)宾me you (你) him her it us you them (他们,格(我) (他) (她) (她) (我们) (你们) 她们,它们) 3、物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。

第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性形容词性my(我的)your(你的)his(他的)her(她的)its(它的)our(我们的)your(你们的)their (他们的,她们的,它们的)名词性mine(我的)Yours(你的)his(他的)hers(她的)its(她的)ours(我们的)yours(你们的)theirs(他们的,她们的,它们的)4、反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。

第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性myself (我自己)yourself(你自己)himself(他自己)herself(她自己)itself(它自己)ourselves(我们自己)yourselves(你们自己)themselves(他们/她们/它们自己)5. 指示代词:指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 1知识点梳理及语法讲义(教师版)

2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 1知识点梳理及语法讲义(教师版)

七年级上册英语Starter Unit 1知识点与语法精讲精练词汇梳理(一)完成单词梳理:名词:1. unit单元 2. section 部分;地区 3. conversation 谈话;交谈动词:1. greet 招呼;问候 2. start 开始;着手 3. spell 用字母拼;拼写代词:1. everyone 每人;所有人感叹词:1. oh 哦;啊缩略词:1. PRC 中华人民共和国 2. PLA 中国人民解放军 3. VR 虚拟现实4. WHO 世界卫生组织5. UN 联合国兼类词:1. each (adj/pron)每个;各自2. other (pron)另外的人(或物)(adj)另外的;其他的(二) 词汇变形小结:1. greet (v. 招呼;问候) — greeting (n. 问候)2. spell (v. 用字母拼;拼写) — spelling (n. 拼写)3. start (v.开始;着手) — begin (同义词)(三) 短语攻关:starter unit 过渡单元each other 互相;彼此spell your name 拼写你的名字go to class 去上课practice doing sth. 练习做某事match ... with ... 把……和……匹配起来good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好Nice to meet you 很高兴遇见你How are you? 你好吗?Let’s do sth. 咱们做某事吧。

thanks = thank you 谢谢say hi to sb. 向某人问好1. 26个英文字母【用法详解】1. 重点:英语中一共有26 个英文字母,其中包括 5 个元音字母(Aa 、Ee 、Ii 、Oo 、Uu )和21个辅音字母。

2.大写字母的基本用法:(1)句子的开头;Eg.I went to the store yesterday. 我昨天去商店了。

初二英语开学第一课教案:语法重点详解

初二英语开学第一课教案:语法重点详解

初二英语开学第一课教案:语法重点详解本文将围绕着初二英语开学第一课教案的语法重点进行详细的解析和讲解,让同学们更好地理解和掌握相关语法知识,从而提高英语学习的效率和质量。

一、一般现在时一般现在时是英语中最为基础和常用的时态,用于表述经常或习惯性的动作以及普遍的真理、规律等。

以第三人称单数形式为例,一般现在时的构成为:主语(第三人称单数形式)+ 动词原形 + 其他(如时间状语、频率状语等)。

例如:He eats breakfast at 7:00 am every day.他每天早上七点吃早餐。

They always finish their homework before dinner.他们总是在晚餐前完成作业。

二、形容词比较级和最高级形容词比较级和最高级用于表述不同事物之间在某一方面上的差异和最高程度。

一般情况下,形容词比较级的构成为:原形 + er;形容词最高级的构成为:原形 + est。

但是不规则形容词比较级和最高级的构成需要特别记忆,如:good - better - bestbad - worse - worst例如:Jim is taller than Tom.吉姆比汤姆更高。

Kate is the best student in our class.凯特是我们班最优秀的学生。

三、过去时过去时是英语中用于表示过去发生或已经结束的动作或状态的时态。

根据不同的动词形式,过去时的构成分为三种类型:一般过去时、过去进行时和过去完成时。

一般过去时的构成为:主语 + 动词过去式 + 其他(如时间状语、频率状语等)。

例如:We went to the park yesterday.昨天我们去了公园。

I called my mother three times yesterday.昨天我给我妈妈打了三次电话。

四、虚拟语气虚拟语气是英语语法中比较难掌握的一部分,它用于表示事实并非真实的情况或假设、愿望、建议等属于虚构的情况。

英语语法第一课

英语语法第一课
• 2.谓语动词(predicate verb)它是说明主
语的动作和状态的。
• 3.表语(predicative)它是放在连系动词之
后表示主语的身份或特征的。表语也就是 主语补语。补语(complement)分为主语补 语和宾语补语。
• 4.宾语(object)它是表示及物动词动作的
对象的。
• 5.定语(attribute)它是限定或修饰名词或
English Grammar 英语语法 第一讲
1.语法是什么? (What is grammar? )
• 语法是语言的组织规律, 它赋予语言以结构
系统。(the entire system of a language, including its syntax, morphology, semantics, and phonology)
• 7.冠词(article, 缩写为art.) 说明名词所指的
人或物的词。An article is a name for the (definite article) and a, an (indefinite
article).
• 8.介词(preposition,缩写为prep.) 表示名词
• 4.他是我的顶头上司。 • He is above me. • 5.微积分对我来说太难了。 • Calculus was always beyond me. • 6.你打这个电话就能找到我。 • You can reach me at this phone number.
4. How does that song go?
• 具体地讲, 主要有下列六种句子成分。
• 1. 主语(subject)它是句子所要说明的人
或事物, 是一句的主体。The subject is the part of the sentence that names whom or

初一英语语法全面讲解(共页)

初一英语语法全面讲解(共页)

初一英语语法解说--冠词的用法冠词是一种虚词, 用在名词或名词词组的前方, 表示名词是特指仍是泛指。

冠词可分为不定冠词和定冠词两种形式。

不定冠词有a, an。

定冠词有the.此中 , a 用在发音以辅音开头的名词以前,而an则用在发音以元音开头的名词以前。

不定冠词的用法:1)表示某一类人或某事物中的任何一个, 常常用在第一次提到某人或某物时, 用不定冠词起介绍作用,表示一个。

I gave him a book yesterday.我昨天给了他一本书。

I have got a ticket.我有一张票。

There is a tree in front of my house.我的屋前有一棵树。

2)表示人或事物的某一种类 , 重申整体 , 即以此中的一个代表一类。

A horse is useful to mankind.马对人类实用。

A bird can fly.鸟会飞。

3)不定冠词用在事物的 " 单位 " 前 , 如时间 , 速度 , 价钱等意义的名词以前 , 表示 " 每一 " 。

We often go to school two times a day.我们常常一天两次去学校。

I went to the library once a week at least.我一礼拜起码去一次图书室。

4)不定冠词用来指某人某物 , 但不详细说明任何人或任何物。

A boy came to see you a moment ago.方才有一个儿童来找你。

I got this tool in a shop.我在商铺买的这件工具。

We need a car now.我们此刻需要一辆车。

5)不定冠词用于某些词组。

a few几个a little有点She has a few friends in this city.她在这个城市中有几个朋友。

There is a little milk in the bottle.瓶子里有点牛奶。

人教版七年级英语上册 Starter Unit1 初识词性

人教版七年级英语上册 Starter Unit1 初识词性

初识语法:
语法主要研究句子中词与词之间的关系。讲单词法则的可称为词法,
讲句子法则的可称为句法。
在学习语法之前,有必要先了解一下英语的词性。
在英语语法中主要把词分为 10 类:
1. 名词 2. 代词 3. 数词 4. 形容词 5. 副词
6. 动词 7. 冠词 8. 介词 9. 连词
10. 感叹词
一个句子可以陈述一个事实,可以提出问题,也可提出请求或发出命 令,还可以表示惊叹情绪,因此句子可以分为四种:
1. 陈述句 2. 疑问句 3. 祈使句 4. 感叹句
开篇第一课:认识词性:
1. 名词 — Noun (n.),是表示人、动物、事物、地方、状态、 品质或动作的名词。它们可以表示具体的东西,也可表示抽象的 东西。
如:boy(男孩), cat(猫), book(书), Beijing(北京), happiness(快乐), bravery(英勇), arrival(到来)等。
பைடு நூலகம்
名词 代词 形容词 感叹词 副词 动词
n. pron. adj. interj. adv. v.
必须背过的: Good morning, Alice! Good afternoon, Eric! Good evening, Bob!
Hello, Frank! Hi, Cindy!
How are you? I’m fine, thanks.
2. 代词 — Pronoun (pron.),是用来代替名词以避免重复的词。 如:what(什么), we(我们), he(他), you(你,你们), it(它)等。
开篇第一课:认识词性:
3. 形容词 — adjective (adj.),用以修饰或限制名词,表示人或 事物的特征。

初中英语语法讲解教案

初中英语语法讲解教案

初中英语语法讲解教案课程名称:初中英语语法——名词课时:2课时教学目标:1. 掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识。

2. 能通过自己归纳总结与名词有关的语法规则。

3. 能灵活按照语法规则使用名词。

教学重点:1. 掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识。

2. 能灵活使用名词。

教学难点:1. 名词变复数的不规则变化。

2. 名词所有格的变化形式。

教学方法:引导探究法教学准备:PPT教学过程:第一课时:一、复习旧知1. 复习十大词类:英语中有哪些此类呢?(名词、动词、形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词)2. 英语中使用最多的是什么词呢?(英语中使用最多的是名词和动词,其次是形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词)二、导入1. 大家知道什么是名词吗?随便说几个名词。

(pen, table, blackboard)2. 介绍名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识。

三、名词的分类1. 个体名词:表示单独的人或事物,如:boy, book。

2. 集体名词:表示一群人或事物,如:family, group。

3. 物质名词:表示物质或材料,如:water, paper。

4. 抽象名词:表示概念、品质、情感等,如:love, happiness。

四、名词的数1. 单数:表示一个事物,如:book, girl。

2. 复数:表示两个或两个以上的事物,如:books, girls。

五、名词的所有格1. 单数名词的所有格:在名词后加's,如:Tom's book。

2. 复数名词的所有格:在名词后加's,如:the boys' books。

3. 表示两者共同所有时,用'and'连接,如:Tom and John's books。

第二课时:一、复习上节课的内容1. 复习名词的分类、数、所有格等相关知识。

2. 学生举例练习,教师点评。

(完整版)初中英语语法讲解大全.docx

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初中英语语法讲解在中考单项选择试题中,除了时态,名词的考查频率也较高。

一般考查以下几点:一、可数名词与不可数名词在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类,( 1)分辨是哪一类名词,并根据结论做选择。

(2)可数名词复数的不规则变化。

( 3)不可数名词的量化表达。

所以,考生首先要能够明确哪些是可数名词,哪些是不可数名词。

其次,还要知道可数名词的复数的变化规则。

可数名词的变化规则一般是在单词后面加 -s 或-es ,如:1desk---desks bed---beds piano---pianoshat---hats bag---bags photo---photos2bus---buses watch---watches3tomato---tomatoes hero---heroes4 leaf---leaves 5baby---babiesbox---boxesbrush---brushespotato---potatoesNegro---Negroesknife---knives family---families另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:Chinese---Chinese Japanese---Japanese Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen Russian---Russians American---AmericansGerman --- Germanschild---children foot---feetman---men woman---womentooth---teeth goose --- geesedeer---deer sheep---sheep还要掌握不可数名词的量化表达有: a piece of 、a bag of 、a bottle of 、a cup of 、a glass of另外,大家应注意:单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化:单数集合名词如 class, police, family, school, group, team等。

初中英语语法精讲

初中英语语法精讲

初中英语语法精讲第一章名词和代词一、名词1.普通名词(1)可数名词个体名词:指单个人或事物的名词如book,doctor集体名词:指一群人或一些事物总称的名词如people,family,team可数名词复数的规则变化①大多数名词在词尾加-s 如bag—bags②以-s,-x,-sh,-ch结尾等的名词加-es 如bus—buses class—classes box—boxes③以-f或-fe结尾的名词要把f或fe改为v再加-es,-ves 如leaf—leaves life—lives half—halves④以辅音字母+y结尾的名词,变y为i再加-es,-ies 如city—cities family—families⑤以-o结尾的名词一般加-es 如potato—potatoes tomato—tomatoes⑥以-th结尾的词一般加-s 如mouth—mouths path—paths小径(2)不可数名词物质名词:指无法分为个体的物质、材料的名词如air,sand,wind抽象名词:指人或事物的品质、情感、状态、动作等抽象概念的名词如peace,anger,freedom常见的不可数名词advice 建议air空气bread 面包cloth布coffee 咖啡fire火food食物fruit水果glass 玻璃grass 草hair 头发knowledge知识light光meat肉money钱music音乐news新闻paper纸tea茶rain雨rice米饭sand 沙snow雪water水weather天气wind 风work工作2.专有名词:专门指代某一人、物、地点、机构、组织等的名词。

首字母一般要大写。

如the Yangtze River,Bob,Marry二、名词所有格1.-'s所有格-'s所有格的构成方法①一般单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加-'s 如my son's watch, a women's home②词尾是-s的复数名词在词尾直接加-' 如birds' nests 鸟窝my parents' new house 我父母的新房子。

仁爱英语七年级上册语法精讲(一)学习资料

仁爱英语七年级上册语法精讲(一)学习资料

Unit 1-topic11. 动词be的用法动词be有三种形式:am, is, are, 它们都是“是”的意思,被称为“be动词”。

(1) am用于第一人称单数I。

其完全形式是I am ...,缩写形式是I’m ...,但I am在句末时不能缩写。

e.g. I am/I’m Li Lei. 我是李雷。

Are you Mr. Li? Yes, I am. 你是李先生吗?是的,我是。

(2) is用于第三人称单数。

e.g. My teacher is Miss Yang. 我的老师是杨小姐。

(3) are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。

e.g. You are Li Ping.你是李平。

My mom and I are at home. 妈妈和我都在家。

2. 打招呼时常用的交际用语(1)How are you?用于熟人之间,表示问候。

回答用Fine./I’m fine./I’m OK.Thanks.(2)How do you do?用于初次见面,伴随握手动作,是表示庄重、礼貌的正式问候语。

回答仍用How do you do?(3)Nice to meet you.经人介绍认识对方,礼节性地互致问候。

对方用Nice to meet you, too.来回答。

(4)Hi!和Hello!是熟悉的人之间打招呼或非正式的问候语,回答也用Hi!和Hello!意思均为“你好!”Unit 1-topic21. Where is she from?或Where’s she from?这是询问某人来自何处的一个特殊疑问句。

e.g. Where are you from?你来自哪里?I’m from China.我来自中国。

2. What is your name?或What’s your name?这是询问某人姓名时常用的一个特殊疑问句,回答时常用My name is ...或I’m ...e.g. What’s your name? 你叫什么名字?My name is Jane. 或I’m Jane. 我叫简。

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初中英语语法精讲班:第一课语法体系导入图:一,名词1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:2、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。

3、名词所有格:名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。

二、代词:1、代词的分类:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

2第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格I(我)you (你) he(他)she(她)it(它)we(我们)you(你们)they (他们,她们,它们)宾me you (你) him her it us you them (他们,345. 指示代词:指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

6、7.(任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(没事),nobody(没有人), no one(没有人), everything(一切),everyone(每个人), everybody(每个人).(1)some和any 的用法:(2)no和none的用法:(3)all和both的用法:(4)every和each用法:every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。

如:Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学习都很用功) / They are verybusy. Each of them has something to do.(他们很忙,人人都有事干)(5)either和neither的用法:(6)other、the other和another的用法:(7)many和much的用法:(8)few、little、a few、a little的用法:(9)复合不定代词somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody等是由some , any ,no ,every, 加上body, thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。

s(10)one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。

如:Which jacket wouldyou like, this one or that one?(你要哪件夹克,这件还是那件?/ I don’t like the green ones.(我不喜欢绿色的那些) (13)none、no one、nobody的区别:no one和nobody都表示“没有人”,仅指人,后面不跟of短语,作主语时谓语用单数形式;none表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。

如:No one knows how he managed to get the ticket .(没有人知道他是怎样搞到那张票的) / Nobody handed in his/their composition(s) yesterday.(昨天没有一个人交作文。

) / None of my friends came to see me that day.(那天没有一个朋友来看我。

)9、相互代词:表示相互关系的词叫相互代词。

10、疑问代词:用来提出问题的代词称为疑问代词。

who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever名词和代词练习题1. They got much _____ from those new books.A. ideasB. photosC. newsD. Stories2. I have two _______ and three bottles of _________ here.A. orange, orangeB. oranges, orangesC. oranges, orangeD. orange, oranges3. Every evening M r. King takes a _________ to his home .A. 25 minutes' walkB. 25 minute's walkC. 25 minute walkD. 25 minutes walk4. An old _______ wants to see you.A. peopleB. personC. the peopleD. the person5. Help yourself to __________.A. chickens and applesB. chickens and appleC. chicken and appleD. chicken and apples6. Oh, dear. I forgot the two _________.A. room's numberB. rooms' numberC. room numbersD. rooms' numbers7. She has been in Tianjin for ten years. Tianjin has become her second _________.A. familyB. houseC. homeD. room8. ________ mothers couldn't go to the meeting, because they have gone to Shanghai .A. Mary and Peter'sB. Mary and PeterC. Mary's and PeterD. Mary's and Peter's9. Li Lei has been to __________ many times this month.A. her uncleB. her uncle'sC. her unclesD. aunt's10. He is a success as a leader but he hasn't ________ in teaching.A. many experiencesB. much experienceC. an experienceD. a lot experience11. A classmate of _________ was here ten minutes ago.A. youB. yourC. your sisterD. your sister's12. A group of _________ are talking with two ___________.A. Frenchmen, GermansB. Germans ,FrenchmansC. Frenchmans , GermenD. Germen , Frenchmen13.The team ________ having a meeting .A. isB. areC. amD. be14. "Would you like _________?" "________, please."A. drink, Three coffeesB. a cup of drink, CoffeesC. a drink, A coffeeD. a drink, Three cups of coffees15. The Great Wall was made not only by _______, but also the flesh and blood of ________ men.A.earth and stone, millions ofB. earths and stones, millionsC. the earth and stone, million ofD. the earths and stones, millions1.Last night, there was a food accident. The _______ were ill, but no _______ were lost.A. child, livesB. children, lifeC. children, livesD. child, life2. ---This is a photo of _________ when they were young.---OK, how happy they both looked!A. my father and motherB. my mother and father'sC. my mother's and father'sD.my father's and my mother3. The new student is in __________ , Grade Two.A. Class ThirdB. Third ClassC. Class ThreeD. Three class4. Today is September 10th. It's __________ Day. Let's go and buy some flowers for our teachers.A. TeachersB. Teachers'C. the Teachers'D. Teacher's5. The market isn't far from here. It's only _________ bicycle ride.A.half an hours'B. half an hour'sC. half an hourD. an hour and a half6. --- What would you like to drink, girls?--- _________, please.A.Two cup of coffeeB. Two cups of coffeC. Two cups of coffeeD. Two cups of coffees7. During Christmas, people get together and sing Christmas songs for _________.A. funB. wishesC. interestD. thanks8. Some _________ are flying kites near the river.A. childB. boyC. boysD. childs9. After the exam, we'll have________ holiday.A. two weeksB. two-weeksC. two weeks'D. two week's10. They are those _________ bags.Please put them on the bus.A. visitorB. visitorsC. visitor'sD. visitors'11.--- How many workers are there in your factory?--- There are two ___________.A. hundredsB. hundredC. hundred ofD. hundreds of12. ---What do you think of the _______ the Moonlight Sonata by Beethoven?--- It sounds really wonderful.A. subjectB. musicC. bookD. animal13. There is not enough _________ in the corner for the fridge.A. placeB. roomC. fieldD. ground14. _________ comes from sheep and some people like eating itA. WoolB. PorkC. MuttonD. Milk15. If you don't take more ________, you'll get fat.A. medicineB. lessonsC. photosD. exercise16. My school is about twenty ________ walk from here.A. minuteB. minutes'C. minutes'sD. minutes17. Mum, I have _______ to tell you!A. a good newsB. some good newsC. some good newesD. much good news18. Which is the ________ to the post office?A. streetB. wayC. roadD. address19. I stayed at ________ last Sunday.A. my unclesB. my uncles'C. my uncle'sD. my uncle's family20. Maths ________ not easy to learn.A. areB. isC. amD. Were代词练习题1 These are ___books. Yours are over there.A IB myC meD mine2 —___is she?—She is a teacher.A WhatB HowC WhoD Where3___is wrong with my watch. It has stopped___.A Something, workingB Something, to workC Any thing, workingD Anything, to work4 Mary, help ___to the bananas, please.A youB yourC yourselfD yourselves5 —___do you go to school every day?—By bus.A HowB WhyC WhenD Where6 My skirt is___popular than___.A much, herB much, hersC more, herD more, hers7 —Can you speak English?—Yes, but only___.A fewB a fewC littleD a little8 Mr.Smith is an old friend of___.A IB meC myD mine9 “___do you hear from your parents?”“About once a month.”A How longB How manyC How oftenD How much10 Mr Green wouldn't say ___at the meeting.A everythingB nothingC anythingD something11 “Mum, Ann's coming tonight. Let's give her ___to eat.”“Good idea!”A anything niceB nice anythingC something niceD nice something12 —When shall we meet, this evening or tomorrow evening?—I don't mind. ___time is OK.A SomeB NeitherC EitherD Both13 This is not her kite,but___.A he'sB himC heD his14 Don't worry, Mum! ___news is good news. I'm sure daddy will come back soon.A NoB ManyC ThoseD Two15 Mary has six apples. Her brother has three. She has ___apples than he.A fewB manyC moreD fewer16 There isn't ___in today's newspaper.A anything interestingB something interestingC nothing interestingD interesting anything17 September 10th is___Day?A TeacherB TeachersC Teacher'sD Teachers'18 —In England, people eat a lot of “takeaway”food. What about people in your country? —___A So we do.B We do so.C So do we.D We so do.19 —Shall we go into that shop and have a look?—Sorry. I won't. I have ___to do there.A everythingB anythingC somethingD nothing20—Oh, dear! Who broke the glass?—___Sam ___Bruce. It was the cat.A Both, andB Not, butC Neither, norD Either, or21 The students are having a good time in the park. Some are drawing by the lake.___are climbing the hill.A OthersB OtherC AnotherD The other22 She is not a nurse. I'm not___.A alsoB eitherC neitherD too23 I have two pencils. One is red,___is blue.A the otherB anotherC othersD the others24 Sorry, I can't answer your question. I know ___about the subject.A littleB a littleC fewD a few25 My sister doesn't like skating. ___.A So do IB So I don'tC Neither I don'tD Neither do I26 Yesterday morning there were only three boys in our room,___.A you, he and IB I, you and heC he, I and youD you, I and he27 All the students are busy, so___of them will go to the concert.A manyB littleC a fewD few28 The teacher gave ___student a new book.A nobodyB bothC eachD any29 Black is neither a teacher ___a worker.A orB eitherC norD and30 Our teacher gave us___on studying.A many advicesB some advicesC an adviceD some advice31 There are two foreign friends in the park. One ___is from Japan, is from America.A otherB othersC the otherD the others32 Are there ___on the table?A some cupsB any cupC some cupD any cups33 I've just bought five stamps. One is a German stamp, ___are American stamps.A the otherB the othersC otherD others34 It was___fine day that they went to the park.A a soB so aC such aD a such35 At that time the train was slow and noisy. So___people liked taking trains.A littleB a littleC fewD a few36 We must help and understand each___.A otherB anotherC othersD the other37 ___is difficult to walk on the moon.A ManB OneC ThatD It38 Jane has sent several letters, but ___of them have been answered.A allB bothC eitherD none39 I don't know ___about the new headmaster.A somethingB everythingC nothingD anything40___of the students in the whole class could do this physics question.A NoB NoneC NotD Neither。

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